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初一英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的初一英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)
一、 重點(diǎn)語(yǔ)法
動(dòng)詞be（am,is,are）的用法：
be動(dòng)詞包括“am”, “is”, “are”三種形式。
①第一人稱單數(shù)(I)配合am來(lái)用。句型解析析：I am+? 例句：I am Snoopy.
I am ten years old. I am a student. I am a boy.
�、诘诙朔Q(You)配合are使用。句型解析：You are+? 例句：You are my good friend.
You are a good teacher. You are beautiful ③第三人稱單數(shù)(He or She or It)配合is使用。句型解析：She(He, It) is +?? 例句：She is a good girl.
She is so tall. She is short. ④人稱復(fù)數(shù) (we /you/they)配合are使用。句型解析：We (You, They) are +?? 例句 We are in Class 5,Grade 7.
They are my friends. You are good students.
用法口訣：
我(I)用am, 你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫(xiě)莫忘記。
對(duì)應(yīng)練習(xí)：
用括號(hào)中適當(dāng)?shù)脑~填空。
1. I ________(am, are, is) from Australia. 2. She _______ (am, are, is) a student.
3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends. 4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.
5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York? 6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news? 7. There _____ (be) some glasses on it.
8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us.
用be 動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空
1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.
2. The girl______ Jacks sister. 3. The dog _______ tall and fat.
4. The man with big eyes _______ a teacher. 5. ______ your brother in the classroom?
6. Where _____ your mother? She ______ at home. 7. How _______ your father?
8. Mike and Liu Tao ______ at school. 9. Whose dress ______ this? 10. Whose socks ______ they? 11. That ______ my red skirt. 12. Who ______ I?
13.The jeans ______ on the desk. 14.Here ______ a scarf for you.
15. Here ______ some sweaters for you. 16. The black gloves ______ for Su Yang. 17. This pair of gloves ______ for Yang Ling. 18. The two cups of milk _____ for me. 19. Some tea ______ in the glass.
20. Gao shans shirt _______ over there.
第二課時(shí)（1）英語(yǔ)人稱代詞和物主代詞
一、人稱代詞
表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我們”、“你們”、“他們”的詞，叫做人稱代詞。人稱代詞有人稱、數(shù)和格的變化，見(jiàn)下表：
人稱代詞主格：作主語(yǔ)，表示誰(shuí)怎么樣了、干什么了。
I am a teacher. You are student. He is a student, too. We/You/They are students.
人稱代詞賓格作賓語(yǔ)，表示動(dòng)作行為的對(duì)象。 Give it to me. Let’s go (let’s =let us)
二、物主代詞
表示所有關(guān)系的代詞叫做物主代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞二種，其人稱和數(shù)的變化見(jiàn)下表。
形容詞性物主代詞(my/your/his/her/its/our/their)+名詞
而名詞性物主代詞則相當(dāng)于形容詞性物主代詞+名詞,故其后不必加名詞。如： Is this your book?
No,，it isn’t， it’s hers(her book) This pen is mine.
代詞練習(xí)（一）
一、選出括號(hào)中正確的詞，在正確的詞上打勾。
1. This is（my / I）mother. 2. Nice to meet （your / you）. 3. （He / His）name is Mark. 4. What’s（she / her）name? 5. Excuse（me / my / I）. 6. Are（your / you）Miss Li? 7. （I/ My）am Ben. 8. （She / Her）is my sister. 9. Fine , thank （your / you）. 10. How old is （he / his）
二、用所給代詞的正確形式填空。
1. These are ______ ( he ) brothers. 2. That is _______( she ) sister. 3. Lily is _______ ( Lucy ) sister.
4. Tom, this is _____ ( me ) cousin, Mary.
5. Now _____________(her parent) are in America.
6. Those __________ ( child ) are _____ ( I ) father’s students. 7. Do you know ______ ( it ) name?
8. Mike and Tom __________ ( be ) friends. 9. Thanks for helping ________( I ).
10. ______(Ann安)mother is ______(we) teacher.
三、單項(xiàng)選擇。
�。� ）1. My family ____ a big family. My family ____all here.
A. is, is B. are, are C. is, are D. are, is
�。� ）2. This is __________.
A. a picture of family B. a picture of my family
C. a family’s picture D. a family of my picture
（ ）3. Let’s __________ good friends.
A. be B. are C. is D. am
�。� ）4. Is she your aunt? Yes, __________.
A. she’s B. her is C. she is D. he is
�。� ）5. Are __________ coats yours? Yes, they are .
A. they B. these C. this D. there
�。� ）6. Is that __________ uncle? No, it isn’t
A. he B. she C. her D. hers
�。� ）7. Mrs. Green is __________ grandmother. A. Jim and Kate B. Jim and Kate’s
C. Jim’s and Kate’s D. Jim and Kates’
�。� ）8. Do you know the name _____Mr. Green’s son?
A. in B. of C. on D. or
（ ）9. __________ the great photo of your family. A. thank for B. Thanks for
C. Thank for D. thanks for
�。� ）10. Are those your friends? __________. A. Yes, they’re B. No, they are
C. Yes, they are D. Yes, those are
代詞練習(xí)（二）
一、用適當(dāng)?shù)拇~填空
1．We like ________ (he, his , him) very much. 2．Is this guitar ________ (you, your, yours)? 3．________(She, Her, Hers) name is Li Li.
4．Father bought a desk for ________ (I, my, me, mine). 5．________ (It, Its, Its) is very cold today. 6．Is this your book, Mike?
Yes ,________(we, you, they )are. 7．Are you and Tom classmates? Yes, ________(we, you ,they )are.
8．Each of the students ________( have, has) a pen pal. 9．He has a dog. I want to have ________(it, one ),too. 10．Her parents are ________ (both, all ,either )teachers.
11．The text is easy for you .There are ________( few, a few ,little,a little) new words in it .
12．I want ________( some, any) bananas. Give me these big ________
(one, ones).
二、選擇正確的答案
1．Is this ________ book?
A．you B．I C．she D．your
2．Its a bird. ________ name is Polly.
A．Its B．Its C．His D．It
3．Whats that ?________ a jeep.
A．its B．Its C．Its D．its
4．Whats that in English? ________.
A．Its egg B．Thats egg C．Its a egg D．Its an egg
5．Whose cat is this ? Is it yours? Is it a white _______? A．cats B．one C．ones D．cats
初一英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)
初中英語(yǔ)語(yǔ)法歸納：名詞
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)最難的是語(yǔ)法，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的語(yǔ)法跟漢語(yǔ)的語(yǔ)法有很大的不同。對(duì)于從小就生活在中國(guó)的同學(xué)們，學(xué)起英語(yǔ)語(yǔ)法來(lái)會(huì)顯得特別吃力。下面為大家講解一下初中英語(yǔ)名詞的語(yǔ)法特點(diǎn)。
一、名詞(n.) 表示人、事物或抽象概念的名稱的詞
(一)名詞的分類
名詞分為普通名詞和專有名詞,其中普通名詞包括可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞可用作單數(shù)，也可用作復(fù)數(shù)。
可數(shù)名詞包括個(gè)體名詞(表示一類人或物的個(gè)體。如：boy,desk,cat,window)和集體名詞(由若干
個(gè)體組成的集合體。如：family,class,police)。
不可數(shù)名詞包括物質(zhì)名詞(表示無(wú)法分為個(gè)體的實(shí)物。如：water,paper,silk,money)和抽象名詞(表示性質(zhì)、行為、狀態(tài)、感情或其它抽象概念。如：work,happiness,music,difficulty,housework)
專有名詞表示個(gè)人、地方、機(jī)構(gòu)、組織等。如：Tom,the Great Wall,the Spring Festival,France,the United States)
(二)名詞的數(shù)
1.可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式，其復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成主要有以下幾種：
(1)一般情況下,在詞尾加s.
eg.book——books,dog——dogs,pen——pens,boy——boys
以輕輔音結(jié)尾的名詞后的s的讀音為[s]，以濁輔音和元音結(jié)尾名詞后的s讀音為〔z〕。
(2)以s,x,ch,sh結(jié)尾的詞名詞變復(fù)數(shù)時(shí),要在詞尾加es.
eg.beach——beaches,brush——brushes,bus——buses,box—boxes(es讀音為〔iz〕
(3)以―輔音字母+y‖結(jié)尾的名詞,先變y為i,再加es.
eg.city——cities,family——families,documentary——documentaries,country——countries,strawberry——strawberries(ies讀音為[iz])
(注：以―元音字母+y‖結(jié)尾的詞，直接在詞尾加-s.eg.boys,holidays,days)
(4)以o結(jié)尾的名詞，變復(fù)數(shù)時(shí)情況如下：
①,.tomato—tomatoes,potato—potatoes, hero—heroes negro ——negroes mongo——mongoesp
�、诮Y(jié)尾是兩個(gè)元音字母的加s,eg.zoo—zoos,radio——radios ③某些外來(lái)詞變復(fù)數(shù)時(shí)詞尾加s,eg. piano—pianos
�、芤恍┟~的縮寫(xiě)形式變復(fù)數(shù)時(shí)，詞尾加s,eg.photo(photograph)——photos,kilo(kilogram)kilos
�、輟ero變復(fù)數(shù)時(shí)，既可加s,也可加 eg.zeros/zeroes
(5)以f或fe結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí),先把f或fe變?yōu)関,再加es.
eg.wife——wives,leaf leaves,half——halves,knife—knives,thief——thieves(res讀音為[vz]
(注意：roof的復(fù)數(shù)為roofs; scarf的復(fù)數(shù)為scarfs/scarves)
(6)有些名詞由單數(shù)變復(fù)數(shù)時(shí)，不是在詞尾加s或es,而是變換其中的字
eg.man——men,woman——women,policeman——policemen,Englishman——Englishmen,Frenchman——Frenchmen, foot——feet, tooth——teeth,child——children,mouse—mice,Ox—Oxen(公牛)
(7)還有一些名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式相同。
eg.Chinese,Japanese,sheep,deer,fish
(8)另一些名詞本身即是復(fù)數(shù)形式，不可用作單數(shù)。
eg,people,police,trousers,pants,clothes,scissors
另外,①當(dāng)一個(gè)名詞作定語(yǔ)說(shuō)明另一個(gè)名詞時(shí)，這個(gè)名詞一般用單數(shù)。
eg.an apple tree,five apple trees,a girl friend,two girl friends,a twin sister 但是，當(dāng)man和woman作定語(yǔ)修飾復(fù)數(shù)名詞時(shí)，就要用其復(fù)數(shù)形式。
eg.two men teachers,three women doctors
�、诳捎猫D量詞+of+名詞復(fù)數(shù)‖這一結(jié)構(gòu)表示可數(shù)名詞的數(shù)量。
eg.a room Of students,two boxes Of pencils
2.不可數(shù)名詞一般沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，它的―量‖的表示方式如下。
(1)表不定數(shù)量時(shí),一般用much,(a)little,a lot of/lots of,some,any等詞修飾。 eg,much money,a little bread
(2)表確定數(shù)量時(shí),一般用―數(shù)詞+量詞+of+不可數(shù)名詞。如：two/three/…+量詞復(fù)數(shù)十of+不可數(shù)名詞。
eg.a bag Of rice,two glasses Of milk,four bottles Of water
3.有些名詞既可作可數(shù)名詞也可作不可數(shù)名詞，但詞義有所不同。
eg： fruit水果——fruits表示不同種類的水果;food食物——foods各種食品;fish魚(yú)——fishes魚(yú)的種類;drink飲料、酒——a drink一杯/一份飲料、一杯酒; cloth布——,a cloth桌布、抹布; sand沙——sands沙灘; tea茶——a tea一杯茶;chicken雞肉——a chicken小雞;orange橘汁——an orange橘子; glass玻璃——a glass玻璃杯,glasses眼鏡; paper紙——a paper試卷、論文;wood木頭——a wood小森林;room空間、余地——a room房間
(三)名詞的所有格(表示人或物的所屬關(guān)系)
(1)有生命的名詞所有格以及表示時(shí)間、距離、城鎮(zhèn)、國(guó)家等的名詞所有格。 ①不是以s結(jié)尾的名詞變成所有格時(shí)，在詞尾加’s.
eg.Mike’s watch;Women’s Day
�、谝詓結(jié)尾的名詞變成所有格時(shí),只加’。
eg.teachers’office,students’rooms
�、蹆蓚�(gè)或兩個(gè)以上名詞并列,表示共同所有，只需在最后一個(gè)名詞后加’s.
eg.Tom and Mike’s room湯姆和邁克的房間(表示湯姆和邁克共有一間房) ④兩個(gè)或兩個(gè)以上名詞并列，表示分別所有，需在幾個(gè)名詞后都加’s.
eg.Mary’s and Jenny’s bikes瑪麗和詹妮的自行車(表示瑪麗和詹妮各自的自行車)
(2)無(wú)生命的事物的名詞所有格常用of結(jié)構(gòu)
eg.a map Of China,the beginning Of this game,the door Of the room
(3)特殊形式
�、倏捎谩痵和of短語(yǔ)表示的名詞所有格
eg.the boy’s name=the name Of the boy(男孩的名字)
the dog’s legs=the legs of the dog(狗的腿)
China’s population=the population Of China(中國(guó)的人口)
China’s capital=the capital of China(中國(guó)的首都)
�、陔p重所有格
eg.a fiend of my mother’s我媽媽的一個(gè)朋友
a picture of Tom’s湯姆的一張圖片
初中英語(yǔ)語(yǔ)法名詞的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)于同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助和裨益，祝大家的學(xué)習(xí)越來(lái)越好!
初中英語(yǔ)語(yǔ)法歸納：連詞
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)最難的是語(yǔ)法，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的語(yǔ)法跟漢語(yǔ)的語(yǔ)法有很大的不同。初中英語(yǔ)連詞有很多種。下面為大家講解一下初中英語(yǔ)連詞的用法。
連詞是一種虛詞，它不能獨(dú)立擔(dān)任句子成分而只起連接詞與詞，短語(yǔ)與短語(yǔ)以及句與句的作用。連詞主要可分為兩類：并列連詞和從屬連詞。
第一類表示并列關(guān)系的連詞
并列連詞：并列連詞用來(lái)連接平行的詞、詞組和分句。
1) and 和
判斷改錯(cuò)：
(錯(cuò)) They sat down and talk about something.
(錯(cuò)) They started to dance and sang.
(錯(cuò)) I saw two men sitting behind and whisper there.
(對(duì)) They sat down and talked about something.
(對(duì)) They started to dance and sing.
(對(duì))I saw two men sitting behind and whispering there.
解析：
第一句： and 連接兩個(gè)并列的謂語(yǔ)，所以 talk 應(yīng)改為 talked。
第二句：and 連接兩個(gè)并列的動(dòng)詞不定式，第二個(gè)不定式往往省略to，因此sang 應(yīng)改為 sing。
第三句：and 連接感觀動(dòng)詞saw 后面的用作的賓補(bǔ)的兩個(gè)并列分詞結(jié)構(gòu)，因此whisper應(yīng)改為whispering。
注意：1. and 還可以和祈使句或名詞詞組連用表示條件。(or也有此用法) Make up your mind, and youll get the chance.
= If you make up your mind, youll get the chance.
One more effort, and youll succeed.
= If you make one more effort, youll succeed
2, A and B 當(dāng)表示整體或者指同一人時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù), 當(dāng)and連接的單數(shù)名詞前分別有each，every，many等詞修飾時(shí)，謂語(yǔ)也用單數(shù)。
bread and butter a knife and fork
The mother and teacher is very strict with her son.
No teacher and no student is allowed to smoke in class.
3. and連接的是兩個(gè)相同意思的詞，表示―漸漸‖，或加強(qiáng)語(yǔ)氣
Read it again and again
2) both …and 兩者都
She plays (both) the piano and the guitar.
3) neither…nor 意思為"既不……也不……"謂語(yǔ)動(dòng)詞采用就近原則，與nor后的詞保持一致。
Neither you nor he is to blame.
4) not only…but (also)不但······而且······
She plays not only the piano, but (also) the guitar.
注意： not only… but also 關(guān)聯(lián)兩個(gè)分句時(shí)，一個(gè)分句因有否定詞not 而必須倒裝。 Not only does he like reading stories, but also he can even write some.
5) as well as 以及，也，與···同樣
The teacher, as well as the students, is interested in the activity.
比較and和or
1) 并列結(jié)構(gòu)中，or通常用于否定句，and用于肯定句。
2) 但有時(shí)and 也可用于否定句。請(qǐng)注意其不同特點(diǎn)：
There is no air or water in the moon.
There is no air and no water on the moon.
在否定中并列結(jié)構(gòu)用or 連接，但含有兩個(gè)否定詞的句子實(shí)際被看作是肯定結(jié)構(gòu)，因此要用and。
第二類表示選擇關(guān)系的連詞
1) or 意思為"或則"。
Which do you prefer, tea, coffee, or juice ?
2) either…or 意思為"或者……或者 ……"。注意謂語(yǔ)動(dòng)詞采用就近原則。 Either you or I am right.
3) or else/ otherwise 否則
Be silent, or else you will be kicked out.
I am tired, otherwise, I would play.
第三類表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系的連詞
1) but 但是 He is rich but unhappy.
while 然而，表示對(duì)比意味 Some people love cats, while others hate them. yet 然而 She said she would be late, yet she arrived on time.
however 然而，可是，不過(guò) She does not like him, however, I like him.
2) not…but… 意思為"不是 ……而是……"
not 和but 后面的用詞要遵循一致原則。
They were not the bones of an animal, but (the bones) of a human being. 第四類表因果關(guān)系的連詞
1) for 因?yàn)�，做并列連詞使用時(shí)，是在對(duì)先行的句子補(bǔ)述原因或者理由，只可以連接句子與句子，通常不置于句首。
He is absent today, for he is ill.
2) so, therefore 因此
He hurt his leg, so he couldnt play in the game.
I think, therefore I am
3)then 那么，因而
Hide behind the wall, then they won’t see you.
初一英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)
初一英語(yǔ)語(yǔ)法雖然是從簡(jiǎn)單的一些日常用語(yǔ)出發(fā)的，但語(yǔ)法中常會(huì)有一些知識(shí)點(diǎn)看起來(lái)很細(xì)小，容易被忽視，但這些知識(shí)點(diǎn)掌握不熟練，往往會(huì)造成一些語(yǔ)法應(yīng)用上的錯(cuò)誤。因此在學(xué)習(xí)初一英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)，要認(rèn)真、細(xì)心，不要覺(jué)得一些地方不重要而得過(guò)且過(guò)。下面從幾個(gè)方面，總結(jié)出了初一英語(yǔ)語(yǔ)法，如果要復(fù)習(xí)英語(yǔ)句法的同學(xué)，可以參考一下，一、初一英語(yǔ)語(yǔ)法——詞法
今天講的內(nèi)容
1、名詞
A）、名詞的數(shù)
我們知道名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，而不可數(shù)名詞它沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，但可數(shù)名詞卻有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分，復(fù)數(shù)的構(gòu)成如下：
一）在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三）1）以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies,documentary-documentaries, story-stories
2）以元音字母加y結(jié)尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四）以o結(jié)尾加s（外來(lái)詞）。如：radios, photos, 但如是輔音加o的加es：如: tomatoes西紅柿, potatoes馬鈴薯
五）以f或fe結(jié)尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives,half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六）單復(fù)數(shù)相同（不變的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七）一般只有復(fù)數(shù)，沒(méi)有單數(shù)的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八）單詞形式不變，既可以是單數(shù)也可以是復(fù)數(shù)的有：police警察局，警察, class班，同學(xué), family家，家庭成員
九）合成的復(fù)數(shù)一般只加主要名詞，多數(shù)為后一個(gè)單詞。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所組成的合成詞的復(fù)數(shù)則同時(shí)為復(fù)數(shù)。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
十）有的單復(fù)數(shù)意思不同。如：fish魚(yú) fishes魚(yú)的種類, paper紙 papers報(bào)紙，卷子，論文, work工作 works作品，工廠, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼鏡, orange桔子水 oranges橙子, light光線 lights燈, people人 peoples民族, time時(shí)間 times時(shí)代, 次數(shù), chicken 雞肉 chickens 小雞
十一） 單個(gè)字母的復(fù)數(shù)可以有兩種形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是縮略詞則只加s。如：IDs, VCDs, SARs
十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen,Englishman-Englishmen
B）名詞的格
當(dāng)我們要表示某人的什么東西或人時(shí)，我們就要使用所有格形式。構(gòu)成
如下：
一）單數(shù)在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s
二）復(fù)數(shù)以s結(jié)尾的直接在s后加’，如果不是以s結(jié)尾的與單數(shù)一樣處理。如：Teachers’ Day教師節(jié), classmates’; Children’s Day六一節(jié), Women’s Day婦女節(jié)
三）由and并列的名詞所有時(shí)，如果是共同所有同一人或物時(shí)，只加最后一個(gè)’s，但分別擁有時(shí)卻分別按單數(shù)形式處理。如：Mike and Ben’s room邁克和本的房間（共住一間），Mike’s and Ben’s rooms邁克和本的房間（各自的房間）
2、代詞
項(xiàng)目 人稱代詞 物主代詞 指示代詞 反身代詞
人稱 主格 賓格 形容詞 名詞性
第一人稱 單數(shù) I me my mine myself
復(fù)數(shù) we us our ours ourselves
第二人稱 單數(shù) you you your yours yourself
復(fù)數(shù) you you your yours yourselves
第三人稱 單數(shù) she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
復(fù)數(shù) they them their theirs these those themselves
3、動(dòng)詞
A） 第三人稱單數(shù)
當(dāng)動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞應(yīng)該像名詞的單數(shù)復(fù)數(shù)那樣加s，如下：
一）一般在詞后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes 三）1）以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
2）以元音字母加y結(jié)尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys
四）以o結(jié)尾加es。如：does, goes
五）特殊的有：are-is, have-has
B） 現(xiàn)在分詞
當(dāng)我們說(shuō)某人正在做什么事時(shí)，動(dòng)詞要使用分詞形式，不能用原形，構(gòu)成如下：
一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二）以不發(fā)音e的結(jié)尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing,wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having
三）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且一個(gè)元音字母＋一個(gè)輔音字母（注意除開(kāi)字母組合如show –showing, draw-drawing）要雙寫(xiě)最后的輔音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting,begin-beginning
四）以ie結(jié)尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于
4、形容詞的級(jí)
我們?cè)趯?duì)兩個(gè)或以上的人或物進(jìn)行對(duì)比時(shí)，則要使用比較或最高級(jí)形式。構(gòu)成如下：
一） 一般在詞后加er或est(如果是以e結(jié)尾則直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
二）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且1個(gè)元音字母＋1個(gè)輔音字母(字母組合除外，如few-fewer fewest)結(jié)尾的雙寫(xiě)結(jié)尾的輔音再加er /est。如：
big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
三） 以輔音字母＋y結(jié)尾的變y為i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier
friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest
四）特殊情況：(兩好多壞，一少老遠(yuǎn))
good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst
little- less least old- older/elder oldest/eldest far-
farther/further farthest/furthest
5、數(shù)詞 (基變序，有規(guī)則；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；
初一英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)
while的用法在英語(yǔ)中是比較重要的，那么具體該如何用，下文為同學(xué)們介紹！
連詞while除具有“當(dāng)時(shí)”、“同時(shí)”等意義外，根據(jù)上下文還有以下不同含義及其不同譯法。
一、引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句
譯作“當(dāng)……時(shí)”。例如：
1. Make hay while the sun shines.
趁著有太陽(yáng)曬曬草。
�。ǔ藱C(jī)行事，抓緊時(shí)機(jī)。）
2. We must work hard to gain more knowledge while we are young.
趁著現(xiàn)在還年輕，我們必須刻苦學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí)。
二、引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句
常放在句首，譯作“盡管”、“雖然”，比although或 though語(yǔ)氣要輕。例如：
1. While I believe it is true, I cannot prove it.
雖然我相信那是真的，但我無(wú)法證明。
2. While any kind of athletic shoe can provide a certain amount of rebound,energy-return sneakers are designed to maximize this effect.
雖然任何一種運(yùn)動(dòng)鞋都能提供一定的反彈力，但回力運(yùn)動(dòng)鞋能夠使這種效果最大化。
三、引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句
相當(dāng)于as long as，譯作“只要”。例如：
1. While there is life, there is hope.
有生命，就有希望。
2. While a spark of life remains, it is a doctors duty to save the patient.
只要病人還有一息生機(jī)，醫(yī)生就有責(zé)任挽救。
四、引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句
相當(dāng)于since， 有“既然”的意思。例如：
1. Youll never save any money while youre so extravagant.
你這么奢侈，永遠(yuǎn)存不下錢來(lái)。
2. Id like to get it settled today while were at it.
既然我們著手干了，我想今天就把它干完。
五、連接并列句
表示對(duì)比，相當(dāng)于whereas，譯作“而”、“可是”。例如：
1. An outdoors man will soon become pale if he changes to an indoor job, while a desk clerk will take on a tan after a short vacation in the sun.
從事室外工作的人如果調(diào)到室內(nèi)工作，不久膚色就會(huì)變白；而一個(gè)伏案工作的文員出去度個(gè)短假，就會(huì)被太陽(yáng)變黑。
2. Motion is absolute while stagnation is relative.
運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，而靜止是相對(duì)的。
六、連接并列句
表示遞進(jìn)，相當(dāng)于and what is more, 譯作“并且”、“而且”。例如：
1. The new man-made fibres are more hardwearing than natural fibres and greatly reduce mending, while good ready-made clothes are cheap and plentiful.
新的人造纖維比天然纖維耐磨，因此能大大減少修補(bǔ)工作，而且做好的衣服價(jià)廉物美，數(shù)量也多。
2. Of course, I resolutely determined not to marry, while I quite forgot to consider at all that great rock of disaster in the working-class world-- sickness.
當(dāng)然, 我下定決心不結(jié)婚，而且把工人階級(jí)的巨大災(zāi)難——疾病，也忘得一干二凈。
對(duì)于while的總結(jié)，希望同學(xué)們要理解！如果還有不懂的可以參考！
初一英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)
表語(yǔ)從句
1. 定義：用作表語(yǔ)的從句叫做表語(yǔ)從句。
2. 構(gòu)成：關(guān)聯(lián)詞+簡(jiǎn)單句
3. 引導(dǎo)表語(yǔ)從句的關(guān)聯(lián)詞的種類：
(1) 從屬連詞that。如：
The trouble is that I have lost his address. 麻煩是我把他的地址丟了。
(2) 從屬連詞whether, as, as if。如：
He looked just as he had looked ten years before. 他看起來(lái)還與十年前一樣。
The question is whether they will be able to help us. 問(wèn)題是他們是否能幫我們。
注：從屬連詞if一般不用來(lái)引導(dǎo)表語(yǔ)從句，但as if卻可引導(dǎo)表語(yǔ)從句，如：
All this was over twenty years ago, but its as if it was only yesterday.
這都是20多年前的事了，但宛如昨天一樣。
能跟表語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞一般為系動(dòng)詞be, seem, look等。如：
It looked as if it was going to rain. 看起來(lái)天要下雨了。
(3)連接代詞who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever
連接副詞 where, when, how, why。
如：The problem is who we can get to replace her. 問(wèn)題是我們能找到誰(shuí)去替換她呢。
The question is how he did it. 問(wèn)題是他是如何做此事的。
That was what she 高中地理 did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了閣樓干的。
解釋：
1. 連詞because可引導(dǎo)表語(yǔ)從句。如：
I think it is because you are doing too much. 我想這是因?yàn)槟阕龅锰唷?/p>
2. 在一些表示“建議、勸說(shuō)、命令”的名詞后面的表語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞用虛擬語(yǔ)氣。should+動(dòng)詞原形表示，should可省略。如：
My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建議是我們明天一早就出發(fā)。
(2)主語(yǔ)從句
1. 定義：用作主語(yǔ)的從句叫做主語(yǔ)從句。
2. 構(gòu)成：關(guān)聯(lián)詞+簡(jiǎn)單句
3. 引導(dǎo)主語(yǔ)從句的關(guān)聯(lián)詞有三類：
(1) 從屬連詞that。 如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.
很明顯，她們確是親姐妹，她們的臉型很相似。
(2) 從屬連詞whether。如：
Whether he’ll come here isn’t clear. 他是否會(huì)來(lái)這里還不清楚。
初一英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)
1.一般現(xiàn)在時(shí)
“一般現(xiàn)在時(shí)”是我們整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段最先學(xué)習(xí)的時(shí)態(tài)，也是最簡(jiǎn)單的時(shí)態(tài)。這一時(shí)態(tài)表示的是經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作，或者是表示現(xiàn)在的狀態(tài)和特征。句子結(jié)構(gòu)通常是“主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他”。
2.These和those的用法
“these”和“those”都是指示代詞，它兩都是復(fù)數(shù)形式，”these”是“this”的復(fù)數(shù)形式，它主要是指時(shí)間或者是距離較近的人或者事情，比如“那些畫(huà)很好”，就要用“these”。“those”是“that”的復(fù)數(shù)形式，是指時(shí)間或者距離比較遠(yuǎn)的，或者是前面已經(jīng)提到過(guò)的人或者事物。比如“那些是蘋(píng)果樹(shù)嗎”，就要用“those”。
3.Be動(dòng)詞的用法
“be”動(dòng)詞是最最常用的語(yǔ)法，它有三種形式，“我”就是“am”，“你”就是“are”，“它”“他”“她”第三人稱就是“is”。單數(shù)的名詞要用“is”，復(fù)數(shù)的名詞要用“are”.
4.不定冠詞的用法
不定冠詞有兩個(gè)，一個(gè)是“a”，還有一個(gè)是“an”,他們都是表示“一…”的意思，強(qiáng)調(diào)某種類別，但是他們并不強(qiáng)調(diào)概念，只是起到限定名詞的作用�！癮”是用在輔音開(kāi)頭的單數(shù)名詞之前，比如一支筆，一本書(shū)等�！癮n”是用在元音音素開(kāi)頭的名詞之前，比如一個(gè)蘋(píng)果。
5.名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)
在有些地方，名詞需要從單數(shù)變成復(fù)數(shù)，但需要注意的是，并不是所有的名詞都可以變成復(fù)數(shù)。在英語(yǔ)語(yǔ)法里面，名詞是有可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞之分的，只有可數(shù)名詞才可以變成復(fù)數(shù)。復(fù)數(shù)的變化規(guī)則有四種：
�、偈侵苯�+s；
�、谑且詓\x\sh\ch結(jié)尾的詞要+es；
�、垡暂o音字母+y結(jié)尾的名詞要先去掉y，改成“i”，再加es;
④以f或者fe結(jié)尾的詞，要先去掉f或者fe,改成v再加es。
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