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      2. 小學第二學期工作總結(jié)

        時間:2021-04-15 10:30:50 總結(jié) 我要投稿

        小學第二學期工作總結(jié)范文(通用5篇)

          時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,是時候仔細的寫一份工作總結(jié)了。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的小學第二學期工作總結(jié)范文(通用5篇),希望對大家有所幫助。

        小學第二學期工作總結(jié)范文(通用5篇)

          小學第二學期工作總結(jié)1

          本學期,我中心的各項工作在各級黨委和教育和管部門的領導下,在中心各校全體師生的共同努力下,堅持求真務實,改革創(chuàng)新的工作態(tài)度,發(fā)揚“團結(jié)、奉獻、進取”的工作精神,緊緊圍繞教育教學改革的中心任務,緊密聯(lián)系當前教育改革的形勢,調(diào)動一切積極因素,一心一意抓質(zhì)量,同心同德謀發(fā)展,取得顯著成績,現(xiàn)回顧如下:

          主要做法和取得的成績

          一、鞏固發(fā)展“兩基”成果,提高普及程度

          本學期,以鞏固學額為重點,落實鞏生工作責任制,建立期初、期中、期末定期專項檢查跟蹤的工作機制,確保新生一個不漏,舊生一個不溜,適齡兒童入學率達到了99.5%、三類殘疾兒童入學率達到了95%、輟學率控制在0.5%以下、小學按時畢業(yè)率達到95%以上。進一步提高了普及了程度,為全面深入實施課改和素質(zhì)教育提供保證。

          二、重視加強德育工作,活躍校園文化

          工作中,我們突出“五育并舉,德育為首”的工作方針,切實把德育放在工作的首位,以師德師風建設和加強未成年人思想道德建設為主線,廣泛開展以愛國主義、集體主義教育為主旋律的系列活動和學生行為習慣的養(yǎng)成教育,把德育工作落到實處。一學期來,為全面展示教育成果,活躍校園文化,推動校園精神文明建設深入持久開展,舉辦了馬甲中心小學首屆校園文化藝術(shù)節(jié),取得圓滿成功,活動達到了預期效果,在社會上產(chǎn)生很大反響;開展以“班班有歌聲”為主題的學校音樂周活動中,各校堅持“以歌育人,以情動人”的活動原則,扎實開展這項工作,豐富學生課余文化生活,在各校活動基礎上,馬甲中心小學組織開展評比,推薦優(yōu)秀代表隊參加洛江區(qū)第六屆中小學“學校音樂周”評比中榮獲小學組第一名,為集體爭得榮譽;以豐富職工節(jié)日文化生活,推動全民健身運動,“五一”節(jié)前夕,組織開展馬甲中心小學教工登山比賽活動。此外,開展師德師風演講比賽,學生講故事比賽,征文比賽,“兩歌”評比,少先隊活動觀摩,輔導員知識競賽等,把德育活動不斷引向深入。

          三、加大課程改革力度,推進課改實施

          本學期,我中心的一年級課程改革圍繞以下幾方面有序、穩(wěn)妥地開展工作,取得了一定的成效:

          1、加強集體備課,重視教學過程的反思。一學期來,一年級的語文、數(shù)學兩組加強有效的集體備課,充分發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高了各位實驗教師處理教材和獨立備課的能力。保證了每一課時都能在集體備課的基礎上各位教師再根據(jù)班級的實際情況修改教學方案,從而提高課堂教學質(zhì)量。我們采用了“統(tǒng)一定內(nèi)容,分頭準備—個人鉆研備課—個人主講,集體討論—深化吸收,形成共識”的操作程序,保證了集體備課做到有計劃、有準備、有檢查、有總結(jié)、有記錄、有效果,使每一位教師做到“心中有底”進課堂,把新課程理念和精神落實到課堂的實際教學中。同時,重視教學過程的反思工作,要求實驗教師在每一節(jié)課后應寫好教學后記或反思,及時把教學中的點點滴滴記錄下來,從更高層次思考自己的教學行為,改進教學策略。

          2、強化理論學習,培養(yǎng)學習型的教師。一學期來,我們繼續(xù)組織學習以《新的課程標準》為主的一些先進的教育教學理論等,并積極參加各級各類的培訓、講座活動。如:參加新教材培訓、組織到河市中心小學聽張文質(zhì)及肖川專家的講座。使實驗教師進一步領會新課程、學習新課程、理解新課程、走進新課程。幫助實驗教師把握教改前沿,緊跟教改步伐,提高了教師們的理論水平,從而實現(xiàn)用理論支撐教師的教學行為及向培養(yǎng)學習型的教師邁進。

          3、堅持定期互相聽課,加強教師間的合作交流學習。本學期我中心一年級的語文科和數(shù)學科堅持定期的開課研討制度,深入課堂教學第一線,在實際教學中不斷總結(jié),尋找問題。采取“一人開課——全組參與聽課——共同研討、反饋——發(fā)現(xiàn)問題,尋找解決對策”的形式。促進了教師間互相學習、共同交流、共同提高的目的。經(jīng)過一學期來的努力,教師們的備課、上課、評課的能力大有提高。

          4、結(jié)合實際情況制定課改教師的工作評價方案。為了充分調(diào)動教師們工作的積極性、主動性和能動性,本學期我中心從實際情況出發(fā),以平時與期末相結(jié)合的形式,采用分值計算的方法,對實驗班的教師進行量化測評。經(jīng)過全體實驗教師的醞釀和討論,于本學期末進行試行。

          四、加強教學教研活動,提高教學水平

          為了配合區(qū)教育局開展的各項活動,促進學生的全面發(fā)展。本學期中心舉行了多種多樣的教學教研活動,并取得了較好的成績。具體如下:

          1、青年教師“業(yè)務能手”競賽。本次活動,全中心共有10位教師報名參加,中心經(jīng)過上課、現(xiàn)場教學論文、近期教學論文及近三年來的參與先進個人的評選情況,客觀公正地評選出六位教師參與區(qū)級的比賽。其中月娥、麗琴、淑蘭三位老師榮獲洛江區(qū)青年教師業(yè)務能手的稱號,月娥師榮獲全區(qū)總分第一名并參加泉州市的青年教師業(yè)務能手的比賽。

          2、數(shù)學課堂優(yōu)質(zhì)課評比活動。共有4位教師報名參加中心級的評比。經(jīng)過評比,選出秀慧、黎明兩位老師參加區(qū)級的評比活動。其中黎明師榮獲區(qū)級二等獎、秀慧師榮獲區(qū)級三等獎的好成績。

          3、師德師風演講比賽。本次活動共有9位教師參加中心級的比賽。中心經(jīng)過評比,選出桂香、全成兩位老師參加區(qū)級比賽。其中桂香師榮獲區(qū)級二等獎。

          4、參評高級教師的課堂教學比武。為了能夠給教師們參加職稱評定提供一個比較公平的平臺,3月份中心組織了2004年要參加小學高級職稱評定的11位老師進行課堂教學比試。一是為了今后參與高級職稱評定提供了一定的依據(jù);二也為教師們展示自己教學風格、教學能力提供了一次機會。從而促進了我中心的教研向多方向發(fā)展。

          5、英語教師水平測試選拔。為了選拔具有一定的英語基礎的.教師參加市級的脫產(chǎn)進修培訓,能夠勝任小學英語教學。中心經(jīng)過精心準備,公開報名、公開考核,共有11位教師參加測試,并選出三位老師準備參加市脫產(chǎn)集體培訓。

          6、小學生現(xiàn)場書畫比賽。這是一次大型的、參與人數(shù)較多的現(xiàn)場書畫比賽。各基層小學選派各項目選手參加比賽,中心分別設置一、二、三等獎若干名,一等獎的學生參加洛江區(qū)的現(xiàn)場書畫比賽。在全區(qū)的比賽中,杜玉瓊、杜俊清、蘇宏圖獲得一等獎;林碧花、蘇一峰、杜智超、謝志威、林紫峰、謝姣娣獲得二等獎;李小秋、林燕真、杜朗次、杜志寬、杜藝意、吳嘉斌獲得三等獎。參加市級的比賽中,蘇宏圖、謝志威、林碧花三位同學獲得市級三等獎。

          7、小學生象棋比賽。為了能夠在區(qū)級的小學生象棋比賽活動中取得好成績,中心早安排、早布置,并舉行了中心級的比賽,分別設置一、二、三等獎若干名,并選派優(yōu)秀選手參加區(qū)級比賽,榮獲女子團體總分第一名、男子團體總分第三名,黃詩藝、吳慧真分別獲得女子組第二名、第三名,肖昌炅獲得男子組第四名的好成績。

          8、舉行了“我講自己事、我說泉州事”的講故事比賽。并選派鄭婧、杜振榜兩位同學參加區(qū)級比賽,鄭婧同學榮獲區(qū)級第一名的好成績。

          9、中心舉行了中、高年級的作文競賽。為了提高小學生的寫作能力,中心于4月份舉行了中、高年級的作文競賽,并評出一、二、三等獎若干名。

          10、組織參加“海峽冰心杯”征文比賽。在區(qū)級評比中林媛媛獲得一等獎;高慧琳獲得二等獎;李麗婷、杜冬梅、獲得三等獎。林媛媛、高慧琳的作品參加省級評比分別獲得二等獎和三等獎的好成績。

          11、在校園文化方面,組織了對全中心各基層小學的音樂周評比,中心小學代表隊參加洛江區(qū)第六屆音樂周評比活動獲得第一名。選派鄭婧、杜稀凡同學參加洛江區(qū)校園歌手演唱比賽中分別榮獲一等獎、二等獎的好成績。

          五、加強教學質(zhì)量監(jiān)控,做好跟蹤反饋

          為了大面積提高我中心的教學質(zhì)量,中心在4月份組織了期中質(zhì)量抽查監(jiān)控,各抽查了三年級的10個班級,五年級的9個班級,分別對三、五年級的語、數(shù)兩科進行抽查測試。5月份對六年級的語、數(shù)兩科也進行了畢業(yè)水平測試前的摸底測查。統(tǒng)一測查、統(tǒng)一評卷,并認真分析取得的成績及存在的問題,及時反饋,提出建議,進行補缺補漏。為提高畢業(yè)班的畢業(yè)水平測試及一至五年級的期末綜合測試成績奠定了基礎。期末質(zhì)量監(jiān)控表明,關(guān)于加強教學各項措施得力,整體教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。

          六、規(guī)范學校常規(guī)管理,提高管理層次

          一學期來,中心繼續(xù)組織人員下到各校對教師的計劃制定、課堂教學、作業(yè)批改等情況進行檢查,共同探討,并督促教師們按照要求認真完成各項本職工作,為提高教育教學質(zhì)量而努力。為了迎接省級對農(nóng)村中小學貫徹落實《福建省小學教學常規(guī)管理若干意見》的執(zhí)行情況,舉行了專項檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題。今年四月中旬,在梧峰小學舉辦馬甲中心小學學校管理經(jīng)驗交流會,為各校提供學校管理經(jīng)驗交流的平臺,從而促進了各校常規(guī)工作制度化、規(guī)范化,保證了教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

          七、爭創(chuàng)市級“優(yōu)質(zhì)園”,發(fā)展幼兒教育

          幼兒教育是啟蒙教育,是基礎教育的延伸。本學期,以意綏幼兒園爭創(chuàng)市級“優(yōu)質(zhì)園”為契機,大力加強幼兒園的建設,規(guī)范幼教管理,發(fā)揮中心園的窗口示范作用,逐步規(guī)范基層學校學前班的管理。鼓勵規(guī)模較大的學前班申請注冊,實行規(guī)范管理,爭取幼教管理水平不斷適應時代的發(fā)展的要求。目前,就南、義山、四方、永安、文華等校學前班已通過注冊。

          八、開展學校綜合治理,營造安全環(huán)境

          安全工作事關(guān)教育教學改革發(fā)展與穩(wěn)定的大局,安全工作無小事。一學期來,我們始終把確保學校師生生命和財產(chǎn)安全放在工作首位,抓緊抓實抓好。通過開展校園創(chuàng)安工作專項檢查,整治校園周邊環(huán)境,要求各校經(jīng)常深入開展安全工作自檢自糾,排查安全隱患,建立健全學

          校安全保衛(wèi)制度,廣泛開展對師生進行各種安全教育,提高安全責任和防范意識,落實各項安全防范措施,保一方平安。本學期,針對學校安全工作,馬甲中心小學下發(fā)了13號文件,旨在規(guī)范學校的安全工作,提高學校的安全防范意識;兩次印發(fā)告家長一封信,引導廣大家長教育子女,做好安全防范工作;針對學校周邊存在的池塘、交通等的不安全因素,中心小學統(tǒng)一制作、下發(fā)安全警示牌150塊,在危險的地方進行警示。要求學校深入開展“四五”普法宣傳活動,利用國旗下講話、早會、板報、宣傳欄等場合對學生進行法制教育。邀請公安、司法、衛(wèi)生等部門舉辦講座,內(nèi)容涉及防火、防電、防盜、游泳、交通、飲食衛(wèi)生等。切實把學校安全工作落到實處。

          九、加快學校布局調(diào)步伐,整合教育資源

          為了謀取學校的長足發(fā)展,進一步改善辦學條件,優(yōu)化育人環(huán)境,我們主動爭取各級投入,向社會多渠道集資,致力于校園建設。由區(qū)、鎮(zhèn)兩級部門投入興建的彭殊小學改建工程已于學期初竣工并交付使用,實現(xiàn)與彭殊分校的合并,通過舉行隆重的落成慶典活動,籌集辦學資,改善辦學條件,創(chuàng)建學校電腦室,對學生課椅桌進行全部更新及其它配套設施;“三新小學”工程建設,現(xiàn)已完成主體教學樓封頂,將于秋季如期交付使用,實現(xiàn)新民、新建、新生三校的合并計劃;由中國移動通信公司泉州分公司捐建的梧峰小學又一教學樓現(xiàn)已進入主體教學樓的施工建設;義山小學危房改造項目,現(xiàn)已完成校址確定、征地、理賠、建設方案規(guī)劃等前期準備工作。另外,一些學校通過多渠道籌集資金,對學校的辦學條件進行改善。至此,學校教育資源得到了進一步整合、優(yōu)化。

          十、健全組織機構(gòu)建設,增強工作活力

          建立健全群團組織建設,加強對工會、共青團、少先隊的領導,引導其圍繞支部工作中心,開展各具特色的活動。順利進行黨總支部及其所屬分支的換屆工作,成功召開第五屆教代會三次會議,進一步健全組織機構(gòu),切實增強了工作活力。

          幾分耕耘,幾分收獲。在全體老師的共同努力下,本學期,我們成功舉辦了馬甲中心小學首屆校園文化藝術(shù)節(jié)、馬甲中心小學學校管理經(jīng)驗交流會,榮獲洛江區(qū)第六屆中小學“學校音樂周”評比小學組第一名。在教育教學競賽評比和學生的知識競賽評比中,師生參加省級各項競賽評比獲獎8人次,市級15人次,區(qū)級52人次,入選市級論文匯編近10篇,區(qū)級論文匯編30多篇。

          存在不足及今后努力的方向

          在總結(jié)成績的同時,我們也清醒地意識到存在著一些問題,如:教育事業(yè)發(fā)展仍然滯后,中心小學當前首需建設改造的項目多、資金缺口依然較大;師資隊伍數(shù)量基本滿足,但結(jié)構(gòu)不盡合理,教師的教育觀念尚未根本轉(zhuǎn)變,整體素質(zhì)有待進一步優(yōu)化,教學水平參差不齊,質(zhì)量測試成績還不夠理想,幅度有待進一步提高;課改工作剛剛起步,力度不大,迷茫、困惑較多;教研氛圍不濃,教師參與教學研討活動積極性欠佳等。

          在今后的工作應著重向以下幾方面努力:

          1、繼續(xù)鞏固發(fā)展“兩基”成果,努力向“雙高普九”目標邁進。

          2、進一步加快學校布局調(diào)整步伐,整合優(yōu)化教育資源,努力提高辦學效益。

          3、課程改革工作應向深度、廣大方向發(fā)展,保證我中心的基礎教育課程改革的順利進行;

          4、加大教學研討力度,增強教學教研氛圍,鼓勵教師們積極參與教學教研活動,促使教師們向?qū)W習型、專業(yè)型方向發(fā)展;

          5、努力轉(zhuǎn)變教師的教學行為,豐富學生的學習方式,大面積提高教學質(zhì)量;

          6、加強教學常規(guī)管理,促使教學常規(guī)管理工作科學化、制度化、規(guī)范化,不斷提高學校管理水平。

          小學第二學期工作總結(jié)2

          本學期以來,我鎮(zhèn)小學教學教研工作在縣教研室的直接領導下,以新課程理念為導向,以縣教研工作計劃和學校工作思路為指導,認真落實學校教學教研工作。在開展學校教研工作中,以教師個人教學水平的提高和教師群體工作能力的提升為目標,多方結(jié)合,建立和逐步完善學校教研制度,從思想上提高認識,加強管理,強化過程,嚴格要求,以學校教學質(zhì)量提高為中心開展行之有效的教研工作。本學期我鎮(zhèn)小學各項工作開展得有聲有色,較好地完成期初制定的各項任務,現(xiàn)就本學期的教研工作總結(jié)如下:

          一、抓好教研活動,注重教師個人成長

          1、加強隊伍建設,提高師資水平。

          教學質(zhì)量好壞的關(guān)鍵在教師,我鎮(zhèn)小學把教師的業(yè)務培訓放在一個極其重要的地位。學校鼓勵年輕教師參加學歷提高函授培訓學習,得到一部分的年輕教師積極響應利用業(yè)余時間進行進行在職函授?苹蚴恰皩I尽睂W習。

          2、充分發(fā)揮教研活動作用

          為了更加有效地幫助、提高學校的年輕教師職業(yè)化成長,我鎮(zhèn)小學還多次組織教師參加省、縣和學校的教學觀摩、培訓,讓他們開拓視野,并且在實踐中加以運用。本學期來,參加省級教學觀摩課的1人次,參加縣級教學觀摩、校際教學交流活動多人;為了讓年輕教師更好地在實踐中成長,這學期我們在上學期的基礎上,又為為廣大年輕教師提供了一個展示、學習教學技能技巧的舞臺,舉行了語文組、數(shù)學組和英語組的優(yōu)質(zhì)課堂教學觀摩活動;并進行校際間的教研活動;讓我鎮(zhèn)小學教學能手與其他學校教師互相學習切磋,學習貫徹新課程標準,更新思想,轉(zhuǎn)變觀念,培養(yǎng)適應新世紀發(fā)展要求的合格人才,從而推進我鎮(zhèn)落實新課程的步伐,培養(yǎng)人才,樹立典型,推動教學工作向前發(fā)展。

          實踐證明,每一為教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗和自身提高的過程。這對所有的教師都是一次錘煉,理論水平和教學水平都有了進步。在本學期的縣“教壇新秀”比賽中,我鎮(zhèn)小學的孔xx老師,獲得了“一等獎”。

          3、注重校長能力的培養(yǎng)

          “一個好校長就是一所好學!。作為學校發(fā)展的核心人物,校長角色的重要性已被廣泛認同。為了提高校長對學校的管理能力,本學期來我鎮(zhèn)小學分別派出陶xx、吳xx(學校正副校長及xx校長)參加了縣教育局組織的校長培訓。

          二、抓課堂教學,提高教學質(zhì)量

          教學工作是學校的中心工作。教育教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的命脈,學校的一切活動都圍繞著教學活動來展開。因此,加強教師對課堂教學研究,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來提高課堂教學的質(zhì)量:

          1、堅持推門聽課。學校領導、教研組長堅持推門聽課活動。通過聽課,全面了解教師課堂教學的水平,發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題并及時診斷,通過這一活動的開展,有效地提高了教師的課堂教學水平。同時在在學校開展課堂教學觀摩活動,通過觀摩可以提高教師之間的交流。

          2、堅持教學月檢查制度。我們采取“三查”的形式,即:教研組長檢查、教導處督查、校長抽查。每次檢查結(jié)束后,學校都會召開全體教師會議,對檢查結(jié)果進行總結(jié),和教師面對面的總結(jié)成績、指出問題,對于存在的問題督促教師整改。

          3、強調(diào)寫教學反思。寫教學反思是教師認識自己、總結(jié)教學經(jīng)驗、提高教學能力的有效途徑。它是實在的教研行為,能提高教師自身的教學水平,不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。每一位教師在每一節(jié)課后,都認真地反思了教學過程和自己的教學行為,都及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。

          4、嚴格抓好教學質(zhì)量測試工作。強化考紀教育,增強考試的嚴肅性,確?荚嚨目陀^、真實、有效。嚴格考試管理,加強了教師教學質(zhì)量監(jiān)控,對考試情況及時召開教學質(zhì)量分析會,面向全體進行教學質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實關(guān)心每一位學生的成長,全面提高教學質(zhì)量。在這次的的全縣調(diào)研抽測中,我校的成績明顯比往年有所提高,得到了領導和家長的肯定。

          三、辛勤耕耘,豐碩成果

          一學期來,我鎮(zhèn)小學既重視教學質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展,因此在各種競賽中取得非常優(yōu)異的成績。

          1、在學生方面,我鎮(zhèn)小學莫xx同學等8名同學獲得縣“三好學生”,在參與集體項目中,我鎮(zhèn)小學在縣六一國際兒童節(jié)文藝匯演獲得縣“二等獎”。今年六年級升學檢測中,我鎮(zhèn)小學125人參加考試,有36人進入縣1600名。

          2、在教師方面,我校教師今年積極參與教育局組織的各項教研活動評比活動,孔令洲老師,參加縣“教壇新秀”活動中,獲得了“一等獎”;本學期在教育教學論文評比中,莫肖華、謝銀好老師分獲市二等獎。一分耕耘,一分收獲,一學期來,老師們付出了辛勤的勞動,也取得了有目共睹的成績,教師們的士氣高漲,學校的教學風氣煥然一新。

          當然,成績只能說明過去,我們在肯定成績的同時,更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,教師資源的分配不盡合理,個別班個別科的教學質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中,我們還必須繼續(xù)努力,發(fā)揚優(yōu)點,正視不足,克服困難,迎難而上,努力把教學教研工作做得更好更扎實。相信有上級領導的關(guān)心和支持,有全鎮(zhèn)老師的協(xié)力配合,我們的目標一定實現(xiàn)?傊,我們歷洞鎮(zhèn)中心小學全體師生有信心和決心在上級教育部門的領導下,不負眾望,把握機遇,營造明天,使我鎮(zhèn)小學的教學教研工作邁上新的臺階。

          小學第二學期工作總結(jié)3

          一、基本情況

          以加強學生的行為習慣和教師師德建設為2條主線,以課堂教學為德育實施主陣地,以豐富多彩的教育活動為途徑,以家庭、學校、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡為保證,積極營造我校德育工作開展的良好局面。

          二、主要工作

          (一)、加強德育隊伍建設,充分發(fā)揮其相應作用。

          具體做法是:

          1、教師學習形成制度。一個月有2次政治學習,同時學校還結(jié)合實際開展了各種活動,如“誠信禮儀伴我行”,制定了活動方案,活動內(nèi)容包括邀請禮儀專家作報告、學禮儀和誠信征文。

          2、師德與月考核掛鉤,一旦發(fā)現(xiàn)有違反師德現(xiàn)象的教師在月考核中堅決給予否決,以此來消除在教師中可能出現(xiàn)的不良行為,提高全校教師思想道德水平。

          3、“家;印本W(wǎng)絡平臺搭建。根據(jù)區(qū)教研室的要求,學校積極配合進行“家校互動”網(wǎng)絡平臺的注冊激活,為促進家、校,家、家之間的聯(lián)系提供過了基礎。

          班主任是學生德育工作的主要實施者。班主任工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學校德育工作的成敗。本學期,繼續(xù)在原有的基礎上加強班主任隊伍建設。認真落實已制定的我校班主任考核標準以及優(yōu)秀班主任評選辦法。

          1、班主任工作月月查。查班級日常情況、查各項班隊記錄、查學校布置工作完成情況,檢查結(jié)果在每月班主任例會上進行反饋。

          2、家長的評價作為班主任考核項目之一。本學期對“班主任工作情況評價表”意見征詢進行了調(diào)整,由每月月底發(fā)到該位一學期抽查一至二次,由家長和學生共同完成對其班主任的評價。

          (二)強化學生行為習慣教育。

          我們從養(yǎng)成教育入手,強化日常生活中良好行為習慣的培養(yǎng)。為此,學校德育處要求各班利用晨會課、班隊課,組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、開設學禮儀講座等。

          德育處、少先隊開展好每周常規(guī)評比工作。結(jié)合本學期的行規(guī)訓練重點,德育室、大隊部不時進行抽查,并做好記錄,記錄結(jié)果作為優(yōu)秀班集體評選的參考指標之一。同時,要求學生寫好字、掃好地、走好路等,從這些小處入手,抓好學生行為習慣教育,德育處制定了學生在校操行評定表和學生家庭操行評定表,從學生自我教育一頭,從集體教育角度來加強學生良好行為習慣的訓練。

          除了加強訓練學生良好的行為習慣,增強學生的法制意識,學校還十分重視學生良好品質(zhì)的培養(yǎng)。如責任心、主動性、自信心、堅忍不拔的毅力、艱苦奮斗的精神、團隊合作的意識、不怕挫折的心理等。如對學校中同學拾金不昧的精神予以宣揚、與民工子弟學校手拉手,獻愛心圖書義賣活動、五年級同學告別母校野營活動、體育節(jié)運動會等。

          (三)積極開展實踐活動,增強實效

          (1)“手拉手”圖書義賣獻愛心活動。

          3月份是我校的讀書節(jié),本次讀書節(jié)結(jié)合“與民工子弟學校手拉手”活動,開展了“圖書獻愛心”義賣活動。同學們把自家的圖書拿到學校,然后以班級為單位進行了全校型的大型義賣活動,所得錢款用于捐助子弟學校的學生。

         。2)“秀出我的風采”

          五月份的藝術(shù)節(jié),學校以“秀出我的風采”為主題開展了豐富的活動,首先以班級為單位開展班會活動,讓同學們大膽、自信的展示自我。同時結(jié)合六一慶祝活動,讓同學們展示真我的風采。在藝術(shù)節(jié)中,我們進行了全校學跳集體舞活動,一方面讓學生們受到藝術(shù)的熏陶,另一方面讓學生們學會合作。

         。3)落實“特奧”工作。

          通過校級層面培訓,使教師了解智障人士的特點,了解特奧運動知識;通過晨會、班會,向?qū)W生宣揚關(guān)注特奧,特奧運動歷史和發(fā)展、特奧運動的主要目的和任務、運動項目、特奧精神、特奧運動員的故事和xxxx上海

          特奧運動會的有關(guān)任務和要求。積極組織參加市、區(qū)級特奧教育活動:市級活動:組織學生積極參加xxxx年12月至xxxx年7月舉行的上海市中小學生“與特奧同行”征文、繪畫比賽和特奧知識競賽活動;區(qū)級活動:開展“關(guān)注特奧,了解特奧”特奧宣傳板畫校園巡展活動。通過特奧教育活動,讓學生充分認識特奧,對智力障礙者以積極的包容和支持,多點感動,多點關(guān)心,多點愛心,讓他們通過了解特奧知識,感受特奧運動員的頑強意志,為營造和諧友善的社會環(huán)境,宏揚人道主義,促進人的全面發(fā)展和社會文明盡一份自己的力量。

          三、努力方向

         。1)通過實踐活動強化德育教育。美國科學家研究表明:“聽,會忘記;看,會記住;做,才能會”。這從一個側(cè)面說明了德育實踐的重要性,以后工作的開展應加大力度,積極開展德育實踐活動。

         。2)加強家校合作。家委會工作制度還不夠完善,新學期中一方面完善制度,其次確保家委會活動的正常開展。對于“家校互動”這個網(wǎng)絡平臺要充分利用,使學校的德育工作上一個臺階。

         。3)加強理論研究。本學期德育室和大隊部申報了一個課題,認真做好該項研究,從而提高我校德育工作的針對性和實效性,提高我校德育工作整體水平。

          小學第二學期工作總結(jié)4

          我校領導歷來都非常重視學校的安全工作,今年特把學校安全教育放在工作中的首位,我校根據(jù)上級文件指示,按照上級部門頒發(fā)的各種安全會議精神,結(jié)合本校安全工作的實際情況,堅持以“隱患險于明火,防范重于泰山”為指針,認真貫徹落實上級各有關(guān)要求,全面加強學校安全教育,通過齊抓共管,營造氣氛,切實保障師生安全,維護學校正常的教育教學秩序,F(xiàn)將本學期我校安全工作總結(jié)如下:

          一、學校安全工作保障體系健全,建立完善的安全管理

          “一崗雙責制”,全面落實安全工作責任制和責任追究制,學校安全工作規(guī)范、有序。實現(xiàn)“一崗雙責”、責任制度上墻。

          1、高度重視,成立機構(gòu),明確職責。

          學校高度重視,成立了學校安全工作領導小組,由校長陳力揚任組長,陳運任副組長,各部門、年級組負責人為組員,統(tǒng)一領導學校安全工作。并明確各部門、組員的具體職責:辦公室主任李粵梅負責協(xié)調(diào)各部門工作,做好校內(nèi)外安全工作宣傳,抓好學校治安及車輛安全工作;安全辦主任陳運負責制定安全工作方案,具體落實全校安全工作,學生處高偉負責學生安全教育工作及課間安全管理工作;教務處楊榆華負責全校常規(guī)教學安全、實驗教學安全及第二課堂活動安全工作;總務處主任曾文旭負責學校財產(chǎn)、消防等后勤安全工作。

          2、完善制度,責任到人。

          為使學校應急工作有序展開,根據(jù)應急領導小組的統(tǒng)一安排,應急辦進一步完善了學校安全工作的各項制度,包括有學校防火、防傳染病、交通監(jiān)督、校園保衛(wèi)、教師公寓管理、應急人員24小時值班等各項制度,健全校園安全管理責任制,分工到人,責任到人,簽定了安全責任書,使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域,每一個角落。

          3、實現(xiàn)“一崗雙責”、責任制度上墻。

          二、學校安保工作制度健全、措施得當,人防、物防、技防落實到位。

          1、建立健全門衛(wèi)、值班、巡邏等安全管理制度,禁止無關(guān)人員進入校園,嚴格限制家長及其他人員進入校園。

          2、及時開閉校門,減少學生在校外逗留時間。

          3、配置視頻監(jiān)控設備及自動報警裝置。我校在學校大門、教學樓、宿舍等重點部位安裝了視頻監(jiān)控設備(其中教學樓52個、其他32個),在學校外圍欄桿安裝了紅外線報警裝置。

          4、配齊配強校內(nèi)安保力量,配發(fā)必要的防護裝備和防護器材。

          我校嚴把安保人員聘用關(guān),委托深圳市龍崗區(qū)保安服務公司聘用了10名保安,這10名保安都具有保安員證,具有從業(yè)資格。我校與保安人員簽訂了崗位安全責任書,明確其職責。我校為保安人員配備了工作制服,防護手套、對講機、警棍、辣椒噴霧等防護裝備。

          三、學校安全預警機制健全,突發(fā)事件應急預案和事故預防措施完善,能及時排除安全隱患,學校安全工作管理水平高。

          學校專門制定了《萬科城實驗學校應急預案》,其中包括《突發(fā)事件綜合應急預案》、《校園暴力和非法入侵事件的防范及應急處置預案》、《火災事故防范及應急處理預案》、《校內(nèi)墻體、各類墻體附屬懸掛物及場地活動中等防范及應急處理預案》、《傳染病疾病應急預案》、《處置食物中毒應急預案》、《H1N1甲流應急預案》共七大專項專項應急預案。同時根據(jù)學校安全工作形勢的不斷變化,不斷地完善、健全的應急預案,今年新增了《秋季招生應對突發(fā)事件應急預案》、《中考甲型H1N1甲流防控應急預案》、《反恐防暴應急預案》等。旨在從信息報送、先期處置、應急響應、指揮協(xié)調(diào)、擴大應急到應急結(jié)束,嚴格按照預案操作,努力提高應急處置能力,使應急工作管理更規(guī)范,執(zhí)行有依據(jù)。

          四、落實安全宣傳教育,師生安全意識和防護能力高。

          對于安全教育工作,我校一直堅持“教育為重,預防為主,標本兼治,重要治本”的方針,做足做好“防”的文章。本學期,開展了以“交通安全”、“防溺水安全”、“防雷電安全”、“預防甲流”等主題班會,使學生多方面了解安全知識。

          1、認真組織消防演練。以防火防災為主題,本學期組織進行兩次消防演習,通過演習,對安全工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,以便有針對地扎實地開展教育和防范工作。

          2、開展豐富多彩的教育活動。除了主題班會課,學校還利用黑板報、宣傳欄、講座等形式,全方位宣傳安全工作。學校積極推行假日安全提醒,同時利用教職工會議和周一升旗活動時間,小結(jié)上周安全工作,強調(diào)安全事項。通過《給家長一份信》,增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

          3、針對我校實際情況,編訂了校本安全教材,使得安全教育更具針對性;

          4、充分借助廣播、黑板報、宣傳欄、班會課等陣地進行了廣泛的宣傳;

          5、定期地舉行應急演練,增強教師及學生在遇到危險時逃生、自救能力;

          6、成立“義工家長”及“小小交警隊”,增強我校安全防護力量,提高學生安全自我管理能力。

          五、學校無發(fā)生重大安全責任事故,學校安全工作成績顯著。

          做好學校安全管理工作有其重要的作用和意義。我們將不遺余力地繼續(xù)做好學校安全工作,牢固樹立“安全第一、防范為主”的思想,使學校的安全工作常抓不懈,查漏補缺,不斷完善,把工作落實到實處,增強學生的安全防范意識和掌握應急的基本能力,讓學生有一個良好的環(huán)境學習和生活,讓家長放心,讓社會放心。

          小學第二學期工作總結(jié)5

          堅持育人為本、德育為先,實施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,辦好人民滿意的教育,這是我國新時期教育方針,是學校工作的指導方向與衡量辦學效益之標準。根據(jù)教育方針與上級相關(guān)教育文件精神,結(jié)合實際情況,我校積極全面開展各項工作取得了可喜的進展。

          一、德育為首,育人為本,樹立良好的學校形象。

          按德育達標校的要求,加強校園文化建設,不斷完善《平溪中心小學德育工作管理制度》,完善德育工作層次管理,尤其班主任隊伍的培養(yǎng),組織形式多樣的德育教育活動,提高師生的思想素質(zhì),培養(yǎng)“四有”新人,實施以德治校方略。

          1、每周一例會組織教師政治業(yè)務學習,把國家方針政策及時傳達給每一個教師,舉行“法制教育課”,切實做好全體師生員工的思想道德工作,學習新《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī),依法治校、依法從教。

          2、加強行為規(guī)范教育。貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等德育的基礎性工作,注重養(yǎng)成教育過程,以學校少先隊大隊、各中隊干部組織學校督導隊對全校學生的紀律、衛(wèi)生進行人為監(jiān)控。督導隊員工作已經(jīng)成為他們一種自覺的行為,每天早晨各班值日生都在主動、積極地清掃校園,督導隊員都在認真地檢查。每天的兩操活動,都有督導隊員的身影,民主、平等、公正、合理氣氛充滿校園。

          3、全力打造德育工作隊伍,通過理論學習、經(jīng)驗交流、工作研討等活動,不斷加強班主任隊伍建設。扎實開展“三項評比”、“文明班級”評選活動,辦好黑板報、手抄報。

          4、堅持學校、家庭與社會三結(jié)合,開展好每月校園主題活動。常態(tài)化家校聯(lián)系,通過家長會、大家訪等形式與學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,及時交流情況,了解學生動向,認真聽取家長對學校的意見和建議,關(guān)心支持家庭教育。嘗試多種途徑、讓多方人士參與學校的德育工作,充分體現(xiàn)開放德育的要求,提高德育的針對性與實效性。

          二、加強師資隊伍建設,在提升專業(yè)素養(yǎng)上實現(xiàn)新突破

          1、加強黨組織和學校領導班子建設

         、拧⑸罨瘎(chuàng)先爭優(yōu)活動。按縣教育工委的部署,組織好本校黨組織和黨員在學習貫徹全國及省、市、縣教育工作會議精神,加強學生思想政治教育、加強黨風廉政建設,提高學校黨建科學化水平、解決群眾關(guān)心的難點熱點問題等方面進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

          ⑵、推進學習型黨組織和學校班子建設。認真執(zhí)行《壽寧縣中小學校長管理暫行辦法》、《壽寧縣中小學行政班子目標管理考核實施辦法》,保持黨員干部的先進性。班子成員善于學習,善于思考,全心全意謀劃學校的發(fā)展,引領教師艱苦創(chuàng)業(yè),共同發(fā)展,煥發(fā)生命活力。在學習、工作、創(chuàng)新上先人一步,政治上明白,事業(yè)上追求,學術(shù)上鉆研,以高度的責任感影響人。

          2、教師隊伍建設

         、拧⒄_評價教師,推進教育人事制度改革。認真執(zhí)行《中小學教師管理辦法(試行)》,依據(jù)《壽寧縣教育系統(tǒng)學校獎勵績效工資分配指導意見(試行)》,討論制定適合本學校校情的《壽寧縣平溪中心小學獎勵性績效工資考核方案》,制定了《壽寧縣平溪中心小學專業(yè)技術(shù)人員崗位職責量化考核標準評估細則(暫行)》,并在教代會上通過。通過分配制度改革,強化教師工作的責任意識,調(diào)動教師工作的積極性與主動性,確保學校工作穩(wěn)定性。根據(jù)改革制度,督促教師教育教學常規(guī)工作,并以此公平、公正的衡量教師工作,提高全體教職工的職業(yè)道德水平,使全體教師能夠以教書育人為己任,兢兢業(yè)業(yè)地開展教學工作,在平凡的三尺講臺上實現(xiàn)自己的人生價值。努力形成學校特有的文化親和力,營造尊重知識、尊重人才的民主、自由、寬松、自律的校園氛圍,探索與創(chuàng)建科學、合理、公正的教師工作考評機制。

          ⑵、提高教師的業(yè)務素養(yǎng)。學校鼓勵、提倡教師參加進修,提高學識水平和理論修養(yǎng),學校努力為教師提供進修、學習的平臺,鼓勵教師參加高一層次學歷培訓。一年來,我校多位教師的課及論文獲獎,尤其論文獲獎篇數(shù)在全縣居前列。

         、、實施模擬名師工程。為搭上全縣“名師工程”,實施“教師教育教學能力提升工程”,落實“教師教育教學技術(shù)能力建設計劃,學校加強對青年骨干教師的培養(yǎng)。中青年教師能閱讀專業(yè)書籍和教育教學期刊,積極開課、聽課、評課,提高自己的業(yè)務能力。我校在今年縣“名師工作室”建設中有4位教師參加,充分調(diào)動廣大教師的主觀能動性,讓素質(zhì)高、業(yè)務精、能教研的年輕同志走上教育教學工作崗位的第一線;力爭使學校每一個教職工都能人盡其才。

          三、加強質(zhì)量管理,在學生全面發(fā)展上實現(xiàn)新提升

          加強課堂教學改革,嚴格教學常規(guī)管理,用心轉(zhuǎn)化后進生,健全教學質(zhì)量監(jiān)控體系,不斷優(yōu)化教學過程,提高教學質(zhì)量。

          1、優(yōu)化課堂教學。教師上課堅持“六為”、“五突出”。(以學生為主體、教師為主導,訓練為主線、思維為核心,能力為目標、育人為目的-----“六為”和突出教學重點,突出精講巧練,突出思維訓練,突出教學效率,突出因材施教-----“五突出”)。在課堂中,實行教師指導下學生主動發(fā)現(xiàn)問題,主動解決問題和實踐操作的教學方法,鼓勵學生積極參與,實現(xiàn)多元互動,培養(yǎng)學生動腦、動口、動手能力。針對以上教學理念,在每次教研活動中都能圍繞主題開展研究,取得較好的效果。

          2、嚴格常規(guī)管理。抓好備課、上課、輔導、實踐活動等環(huán)節(jié)督查,健全備課制度、聽課制度、教研制度、輔差導優(yōu)制度、管理人員“聽評導”制度、教學評估制度等,確保教師上好每一堂課,教好每一位學生。

          3、健全幫扶制度。完善后進生幫扶制度,對后進生要做到“四有五多”!八挠小保河袔头鲇媱,有家長聯(lián)系卡,有過程指導記錄,有進步表現(xiàn)記載;“五多”:思想上多鼓勵,學習上多關(guān)心,課堂上多提問,課后多輔導,作業(yè)多檢查。

          4、加大質(zhì)量監(jiān)控力度。根據(jù)績效工資實施方案,學校創(chuàng)新評價方法,完善質(zhì)量監(jiān)控體系,對課堂教學質(zhì)量、教師工作業(yè)績、學生素質(zhì)發(fā)展等進行全方位的監(jiān)控。落實《平溪中心小學教學教學質(zhì)量定標獎懲制度》、《平溪中心小學教學常規(guī)評估細則》。

          四、加強校本研究,提升課堂教學實效性。

          1、集體備課(畢業(yè)班)。每周學科備課組組織一次定時、定點、定中心發(fā)言人的集體備課,以總結(jié)、交流、反思本周的教學情況,研討下周教學內(nèi)容和作業(yè)設計為重點的教學研討。教師將個人備課中疑和惑、實踐中的得與失,在同事之間互相交流,共同研究,使之成為釋疑解惑,發(fā)表不同見解、資源共享、優(yōu)勢互補的舞臺。

          2、觀摩研討。以教學開放周和公開課為教研平臺,進行校內(nèi)研究,教研組扎實開展以校為本的學科研討活動,使有價值的新見解在活動中得到生成和共識,讓教師在協(xié)作中群策群力、發(fā)揚個性、互補共生、共同成長。

          3、課題研究。圍繞學!拔谋窘庾x”(語文)和“課堂有效性提問”(數(shù)學)課題研究的問題、目標、內(nèi)容、對象,組織實驗,注重參與式、交流式、問題式的研討。

          此外,教師還養(yǎng)成自我反思的習慣。自我反思要及時,課前精心設計預案,課中靈活調(diào)整教學設計,課后回頭“看一看”教學過程,以自己的教學觀念、教學行為、教學現(xiàn)象、教學效果為反思對象,并記入教育教學手記本。

          五、文體工作。

          1、認真貫徹《加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神,開展全校性的“體育大課間”活動,確保師生每天有一小時的體育鍛煉,發(fā)揮學校的帶動作用,提高師生、群眾的身體素質(zhì)。我們的口號是“我陽光,我運動,我健康,我快樂”。

          2、組織好一年一度的“六一校園文化藝術(shù)節(jié)”,積極推動校園文化發(fā)展,創(chuàng)設校園文化氛圍,使學校的每一個角落都有一定的文化氣息。組織好每年傳統(tǒng)的文體比賽,推廣“快樂學習”、“活動學習”,讓學生充分享受到文體活動給他們帶來的快樂。

          六、加強校園文化與基礎建設,推進教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

          1、創(chuàng)建“平安校園”,完善安全保障措施。堅持“安全第一,預防為主”的方針,緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求,積極建立創(chuàng)建平安校園工作機制,全面落實安全保衛(wèi)工作責任制,大力整治校園及周邊環(huán)境。落實各項安全防范措施,確保學生上學、放學行走安全。經(jīng)常性地組織安全工作檢查,開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動,夯實平安校園創(chuàng)建工作基礎,努力創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境,保障學校教育教學工作的有序進行。認真抓好學校校安工程建設,確保工程平安順利竣工。

          2、校務公開規(guī)范,進一步落實教育惠民政策。認真貫徹執(zhí)行《壽寧縣校務公開實施細則》,進一步規(guī)范校務公開的內(nèi)容、形式,增強校務公開針對性、時效性,務求取得實效。同時,充分發(fā)揮黨支部、工會、教代會和家長、社會監(jiān)督員的監(jiān)督作用,積極推行民主監(jiān)督與民主管理,促進學校規(guī)范化管理。

          3、抓教工之家創(chuàng)建。根據(jù)《福建省教育系統(tǒng)黨政工共建“教工之家”驗收標準》要求,進一步加強和改進工會自身組織建設,認真履行建設、維護、參與、教育四項職能,落實教代會審議建議、審議通過、審議決定、審議監(jiān)督四項職權(quán),以提高工會組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,增強教職工的主人翁意識。要創(chuàng)造性開展豐富多彩的教工活動,實施“送溫暖工程”,積極創(chuàng)建文明、團結(jié)、溫馨的教工之家。

          4、抓好黨風廉政建設和反腐工作,步完善后勤管理制度,按章辦事,按規(guī)收費,開源節(jié)流,加強學校經(jīng)費和校產(chǎn)的管理。堅決執(zhí)行“一費制”收費標準,亮證收費,統(tǒng)一票據(jù),嚴禁學校出現(xiàn)亂收費現(xiàn)象發(fā)生,開展行風評議。20xx年學生宿舍樓已開始建設,將在8月份竣工。

          5、嚴格執(zhí)行計劃生育條例和有關(guān)規(guī)定,做到每年三次“雙查”及時到位,教職工無違反計劃外生育現(xiàn)象。

          6、完成教育督導對學!八刭|(zhì)教育先進校評估”前檔案整理和省對縣“雙高普九”驗收相關(guān)檔案整理。

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