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      2. 珍惜并感恩著學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)

        時間:2021-02-19 19:28:36 總結(jié) 我要投稿

        珍惜并感恩著學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)

        尊敬的各位老師:

        珍惜并感恩著學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)

          大家下午好!

          我交流的題目是“珍惜并感恩著”。

          這次總結(jié),不僅是本學(xué)期的總結(jié),也是我這幾年來代這個班級的感悟。在6月6 日的班會課上,我做了個問卷調(diào)查,問卷的主題是“你和我的故事”,請學(xué)生回憶我們相處的這幾年發(fā)生在我和他之間的恩怨故事,我想知道三年半以來我有哪些地方做的不足,哪些地方有待改進(jìn),哪些地方值得珍惜。

          調(diào)查表收上來之后,我看了非常感動,我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有一顆感恩的心,他們或許是為了給我留下美好的回憶,也或許是為了給我的心靈以安慰,每個人都記得我對他的好,并充滿了感激之情。作為班主任,在和學(xué)生的長期交往中,你的一言一行,你的一舉一動,在他們的心里都曾產(chǎn)生過一個或大或小的波瀾,他們真摯的感情讓我對這一切倍加珍惜并感恩。

          一、 一句話的感動

          他們記得我曾對他們說過的一句話。

          喻海東這樣寫道:“初中生活即將結(jié)束,然而我對你的`承諾卻依然沒有實(shí)現(xiàn),我現(xiàn)在正努力著,爭取在那一天實(shí)現(xiàn)承諾,中考希望能一鳴驚人,回報你對我的的信任和鼓勵,我永遠(yuǎn)記得在我低落時你對我說的一句話‘相信你一定能成功’。”

          鄒葉舟這樣寫道:“那次我考試非常不理想,主動去找你談我心中的郁悶,我話沒說完,已泣不成聲,你說你能理解我此時的心情,付出了沒有回報,誰能不難過呢,你還說風(fēng)雨之后就能見彩虹。我感激你的體諒,更感謝你對我的鼓勵,在我最無助的時候幫助了我,真的非常感謝!”

          王存正這樣寫道:“一次運(yùn)動會上,400米跑,我沒有把握,你此時鼓勵我說王存正腿長,沒問題。這句話令我信心倍增,這句話也一直激勵著我前進(jìn)。”

          二、 一個動作的溫度

          他們記得我曾和他們親密接觸的瞬間。

          楊珊珊這樣寫道:“運(yùn)動會我跑完后,特別累,坐在你身邊,你一邊表揚(yáng)我,一邊幫我揉腿放松,頓時我有一種幸福的感覺,覺得在我身邊不是老師而是媽媽。我永遠(yuǎn)忘不了。”

          翁琰這樣寫道:“那天特別冷,你從我身邊走過,看著我長滿凍瘡的手,你用你溫暖的大手將我的小手包圍,你知道嗎,那一刻我是多么幸福,多么激動,真想這手能永遠(yuǎn)被你握著,可那股愛的暖流將永遠(yuǎn)流淌在我的心里!

          穆睿這樣寫道:“公布直升考成績時,我一個人坐在位置上哭泣,您走過來摸了摸我的頭,又輕輕拍了拍我的背,此時無聲勝有聲的安慰,感覺您的舉動像媽媽一樣,令我非常溫暖!

          三、 一次情感的溝通

          他們理解了我曾和他們溝通的意義。

          施雨這樣寫到:“還記得那次我感情走神的事嗎?您及時找我談話,使我走上了正軌,多謝您,使我從死亡邊緣活了過來,所有的感激,難以言表!

          耿惟文這樣寫道:“也許以前我走錯一步路,但你改正了我,而且沒因?yàn)檫@些而不喜歡我,是你讓我走上了應(yīng)走的路,這次我真得感謝你,不是你,我現(xiàn)在還不知會變成什么樣。”

          蔣琪這樣寫道:“以前我喜歡某某,成績下降,放學(xué)后您特意將我留下來,和我講了一些道理,告訴我人生的路很長,不能因?yàn)閯偲鸩骄退さ沽耍懊孢有許多更美的風(fēng)景,我很感謝您及時找我談話,知道您都是為我好!

          程靜這樣寫道:“那次您找我談心,不僅談我自己,還了解班里的一些情況,和您聊天是一件快樂的事情,謝謝您給我的關(guān)心和信任,謝謝你對我的鼓勵和幫助。”

          四、 充滿活力的快樂時光

          他們記得我和他們在一起的快樂時光。

          胡進(jìn)這樣寫道:“記得你和我們一起打籃球,雖然球技不咋的,有時還會賴皮,但我們在一起卻非常的開心快樂。我永遠(yuǎn)忘不了!

          王潔這樣寫到:“每一次活動課,你都和我們一起玩,即使有一點(diǎn)小傷,但我們還是很開心,快樂,有好多別班的同學(xué)嫉妒我們!

          朱瑩亮這樣寫到:“課間的時候,總會偷偷地拍一下你的肩膀,然后藏起來,當(dāng)被你發(fā)現(xiàn)后,我們看到你假裝生氣的樣子,開懷大笑,你便和我們笑著打成一團(tuán),那時我覺得你就和我們的朋友一樣,和我們非常地親近!

          五、 曾經(jīng)的傷痛

          詹超這樣寫道:“我和張志明去打游戲,你親自抓住了我們,帶回學(xué)校,苦口婆心地和我們談打游戲的危害,很遺憾,我們并沒有因?yàn)槟谴蔚氖露蝗,我們還是又去了多次,我一想起來就感到慚愧!

          湯亞威這樣寫道:“一次期中考試前我狀態(tài)極為不好,你把我拉到講臺前當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地教訓(xùn)了一頓,弄得我極不光彩,臉上泛紅,淚如雨下,結(jié)果我期中成績考了我自己歷史上最好的一次!

          許許多多的感動,讓我淚眼朦朧,反思自己和學(xué)生相處的日子,苦過,累過,哭過,笑過,表揚(yáng)過,批評過,可孩子們有一顆寬容的心,包容了我的嚴(yán)厲,我的誤解,甚至于不公平。其實(shí),我所做的一切,有的是教師責(zé)任的驅(qū)使,有的是母愛瞬間閃現(xiàn),有的是情感不經(jīng)意的流露,可他們記下了,作為初中時期美好的回憶留在了心底。這是他們心底的獨(dú)白,沒有任何勢利和獻(xiàn)媚,只有純純的情,真真的愛。這使我突然意識到,應(yīng)該感謝的不是我,而是他們,這些孩子,這些擁有感恩之心的學(xué)生。和他們相處的年年月月,他們給了我無盡的快樂:一聲聲節(jié)日祝福,一件件生日禮物,一陣陣歡聲笑語,灑落在我們共同走過的旅途。這些都太值得我珍惜了,它將是我人生的一筆珍貴的財富。能擁有了這些,難道不應(yīng)該感謝他們嗎?

          贈人玫瑰,手有余香。

          當(dāng)你的付出有了回報時,你會感到人生中的幸福;當(dāng)你的付出被他人記在心底并心存感激時,更是一種巨大的幸福;當(dāng)你的付出沒有回報時,那說明你做的還不夠,警醒以后要做的更好。

          在工作中感悟,在感悟中成長,在成長中珍惜,在珍惜中感恩。如今,是學(xué)生讓我對“教學(xué)相長”有了更深的理解,這一切讓我對生活、對工作、對人際交往、對所經(jīng)歷的風(fēng)雨珍惜并感恩著。

          XXX

          20xx年6月20日

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