放棄學(xué)生就等于放棄自己的總結(jié)
高三接普通班在我的預(yù)料之中，在內(nèi)地不管你曾是怎樣地輝煌，但那畢竟都已過(guò)去。新的環(huán)境、新的單位，領(lǐng)導(dǎo)重新考核、評(píng)價(jià)你，這是人知常情�？墒窃谏虾５谝粋�(gè)高三就接一個(gè)全學(xué)年最差的班，那太出乎我的意料了。班級(jí)由最初的42人幾天之內(nèi)就增到49人，這7人絕非來(lái)自理科重點(diǎn)班的學(xué)生，49人中400名之前的只有4名同學(xué)，最好的成績(jī)397名，而500名之后的竟有27人，這27名中有10個(gè)是600名之后的啊，那時(shí)我的心情很壞很壞，有時(shí)甚至整夜難眠，放棄與接受進(jìn)行了殘酷的斗爭(zhēng)。斗爭(zhēng)中我忽然意識(shí)到這是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，也可能是一個(gè)機(jī)遇！“是機(jī)遇就一定要抓住”，這是我人生的信念�！安桓闪�！”這三個(gè)字一旦說(shuō)出口，它意味著什么？它意味著：你在向全世界宣布你的無(wú)能，你是一個(gè)懦夫！輕言放棄這不是我的性格。從黑龍江到珠海，又從珠海來(lái)到黃浦江畔，為了什么？不就是為了找到一個(gè)更能發(fā)展自己、更能展示自己的舞臺(tái)和機(jī)遇嗎？背水一戰(zhàn)，全力以赴，因?yàn)榉艞壈嘀魅尉褪欠艞墮C(jī)遇，放棄學(xué)生就等于放棄自己！
二 鼓勵(lì)、鼓勵(lì)、再鼓勵(lì)
眾所周知人死莫大于心死。一個(gè)人如果不想活了，再高明的醫(yī)生也無(wú)法用醫(yī)術(shù)去拯救他的生命；反之，一個(gè)瀕于死亡的人如果他始終保持著對(duì)生命的渴望與追求，不懈地與病魔去斗爭(zhēng)，奇跡就會(huì)產(chǎn)生。從這個(gè)道理中我得到了一點(diǎn)啟示，作為一個(gè)差班班主任，首先要幫助每一個(gè)同學(xué)樹立起信心和理想，并要堅(jiān)持不懈地督促每一個(gè)同學(xué)堅(jiān)定不移地為自己的理想而奮斗拼搏，而理想的基礎(chǔ)就是對(duì)學(xué)習(xí)要有熱情，對(duì)大學(xué)要充滿自信。為此我對(duì)學(xué)生滿懷激情地喊出兩句口號(hào)，“不到黃河心不死，到了黃河找一塊木板，我也要渡過(guò)黃河”！“假如世界上所有的人都放棄我，我也不能放棄我自己！”當(dāng)時(shí)學(xué)生給我報(bào)以了熱烈的掌聲，并要求我將這兩句話寫在黑板上，望著他們激動(dòng)的神情和認(rèn)真抄寫的態(tài)度，我深深地感動(dòng)了，這就是轉(zhuǎn)折，這就是希望，這就是幸運(yùn)13班的起點(diǎn)！趁熱打鐵我布置了第一篇周記——《背水一戰(zhàn)》。
6月12日班長(zhǎng)給我收了最后一次周記，學(xué)生的每一篇周記都清晰地重復(fù)了這兩句話。一年了，整整一年了！張浩同學(xué)由開始的625名、613名、528名、465名、305名到第一次模擬考試的164名。是什么支撐了他奮斗的信念，是什么使他一步步走向成功？我在周記找到了答案。
4月10日
名次下來(lái)了，……謝謝，非常謝謝您每一分鐘的鼓勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)加倍努力的，用88天后的那一份喜悅來(lái)回報(bào)您。
6月12日
老師您的那兩句話當(dāng)時(shí)對(duì)我震動(dòng)很大，使我拋棄了原來(lái)自暴自棄的念頭。老師那塊木板已經(jīng)快將我?guī)У綄?duì)岸了，雖然這塊木板僅僅是您的兩句話，但它起到了您所期望的作用，我不相信什么奇跡，但這兩句話我將受用終生。
吳媚同學(xué)在桌洞里悄悄寫下了我在5月份說(shuō)的第三句話“成功在最后一分鐘”。那時(shí)候有部分同學(xué)幾次月考下來(lái)成績(jī)并不理想，希望感到破滅了。我當(dāng)時(shí)明確地告訴自己：這是最關(guān)鍵的時(shí)刻，同學(xué)們沖上去了就是勝利，退下來(lái)就將前功盡棄，一事無(wú)成。我除了作大量的工作之外，就是這句話再次點(diǎn)燃同學(xué)們對(duì)高考的信念，對(duì)人生的追求。
氣可鼓，不可泄。這是班主任成功的法寶。當(dāng)13女生寢室第一次獲得優(yōu)秀的時(shí)候，我們班響起了掌聲；當(dāng)13班各方面評(píng)比獲得小紅旗的時(shí)候，我們班響起了掌聲；當(dāng)每次月考結(jié)束時(shí)，我們班都要響起掌聲，為了那些進(jìn)步較大的同學(xué)祝賀！
三 提高成績(jī)?cè)鰪?qiáng)信心，開展活動(dòng)凝聚人心
1、提高成績(jī)?cè)鰪?qiáng)信心。幾句口號(hào)讓學(xué)生激動(dòng)起來(lái)，那是好的開頭。加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)，盡快提高他們的成績(jī)，讓他們實(shí)實(shí)在在地看到希望，從實(shí)力上建立起對(duì)高考的自信那是最重要的。
星期天、節(jié)假日高三年級(jí)補(bǔ)差，唯一整班編制的那就是13班。這除了要求班主任要作好同學(xué)們的思想工作外，更要求班主任放棄休息，每天都堅(jiān)守在工作崗位上。實(shí)踐證明效果確實(shí)不錯(cuò)。
回想“全軍覆沒(méi)”的第一次月考，當(dāng)時(shí)我的心情是很沉重的，我苦苦地思索，怎么辦，怎么辦？一個(gè)強(qiáng)烈的聲音在呼喚我：從語(yǔ)文突破。因?yàn)槟闶前嘀魅�，也只有這樣你才有說(shuō)服力�！安坏近S河不死心”更是對(duì)我自己的鞭策！工夫不負(fù)有心人，在浦東新區(qū)第一次模擬考試中，13班一舉獲得全學(xué)年語(yǔ)文第二的好成績(jī)。13班沸騰了，每一個(gè)同學(xué)都振奮起來(lái)了，這是潛能的開發(fā)，這是自信的源泉，這是成功的動(dòng)力！13班的學(xué)習(xí)熱情達(dá)到了空前。乘勝前進(jìn)擴(kuò)大戰(zhàn)果。第二次模擬考試語(yǔ)文第四、政治卻突飛猛進(jìn)，13班再創(chuàng)了新的佳績(jī)！英語(yǔ)、數(shù)學(xué)也有了明顯的進(jìn)步。學(xué)風(fēng)帶動(dòng)了班風(fēng)，班風(fēng)促進(jìn)了學(xué)風(fēng)，一種自豪感在全體師生中油然而生。
2、開展活動(dòng)凝聚人心
開始的13班同學(xué)們自卑的心理很重，失敗的陰影很濃，班里確實(shí)很散很亂。為了穩(wěn)住局面，我和班委共同籌劃了一個(gè)主題班會(huì)，實(shí)則是一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們一掃往日的愁云，竟相展示自己。我也當(dāng)仁不讓高歌一曲，同學(xué)之間、師生之間的感情就這樣拉近了。
5月28日，為了慶祝二次模擬考試的勝利，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更主要的是讓13班每一個(gè)同學(xué)，為生活在一個(gè)前進(jìn)的13班而感到驕傲和自豪，我在請(qǐng)示了政教處和年級(jí)組的前提下，組織學(xué)生到外環(huán)線搞了一次野餐活動(dòng)�；顒�(dòng)的形式雖然很簡(jiǎn)單，但同學(xué)們的熱情卻很高，它所得到的凝聚力是任何其它方式都不能相比的。借此機(jī)會(huì)我提出的口號(hào)是：拼盡四十天，再創(chuàng)新輝煌！這口號(hào)代表了全班同學(xué)的共同心愿，這口號(hào)在13班的前后墻上，閃爍光芒。
四、人格的魅力勝似千言萬(wàn)語(yǔ)的說(shuō)教
在班里學(xué)生的第一偶像應(yīng)該是班主任，所以作為班主任首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，用自己的行動(dòng)去影響你的每一個(gè)弟子。
1、身教勝似言教。
13班的燈很少是全部亮著的，這已成為一道風(fēng)景：做練習(xí)時(shí)，黑板上面的燈是關(guān)掉的；上午9點(diǎn)之后南面和中間的那兩排燈會(huì)被同學(xué)們相繼關(guān)掉；出操、午休燈會(huì)被全部關(guān)掉。這一切的開始是因?yàn)槲曳磸?fù)這樣做了，同學(xué)由不解到自覺(jué)，漸漸養(yǎng)成了節(jié)約能源的好習(xí)慣。
有一次班里的地很臟，課間時(shí)我拿起拖把就開始認(rèn)真地拖地。幾個(gè)同學(xué)上來(lái)槍我的拖把，并風(fēng)趣地說(shuō)：“讓您老人家拖地，豈不折殺我等”。從那以后班里的衛(wèi)生一直都很不錯(cuò)。
2、班主任要有寬廣的`胸懷
當(dāng)學(xué)生誤解你時(shí)，你要以最真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待他；當(dāng)他理解你時(shí)，會(huì)對(duì)你更加敬佩。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，王占鰲的母親對(duì)我說(shuō)：“閻老師有時(shí)間你找占鰲談?wù)劙�，他說(shuō)‘老師表?yè)P(yáng)我我受不了，老師批評(píng)我我也受不了�！铱此那榫w很低�！甭犕赀@話我就在認(rèn)真思考，對(duì)于這種心態(tài)的孩子我該如何跟他談這次話呢？?jī)商旌笪矣米钫嬲\(chéng)的、朋友式的方式結(jié)束了這次談話，效果極佳。以后我們一直以朋友的感情相處。高考時(shí)他的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，回家哭著對(duì)他媽媽說(shuō)：“你可以對(duì)任何人說(shuō)，但不能對(duì)閻老師說(shuō)，因?yàn)殚惱蠋煂?duì)我期望很大，他知道了會(huì)很傷心�！�
高三一年，我在班主任考核中兩次拿了30元獎(jiǎng)金。第一次我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這是我的榮譽(yù)，更是學(xué)校對(duì)13班的肯定，是我們師生共同努力的結(jié)果，為此我提議這30塊錢交給班長(zhǎng)買點(diǎn)好吃的犒勞我們大家！學(xué)生響起了熱烈的掌聲。事后一個(gè)學(xué)生在周記中寫到：這是我作為學(xué)生以來(lái)頭一次吃到老師為我們買的棒棒糖，真甜！13班的同學(xué)努力啊，爭(zhēng)取再吃一次！第二次我請(qǐng)班委每人吃了一碗奧灶面，重溫了《一碗陽(yáng)春面》中主人公那奮斗的情景。也表達(dá)了我對(duì)他們深深的謝意。
7月6號(hào)，班費(fèi)還剩42元錢，51人沒(méi)法分，于是我對(duì)大家說(shuō)：“天氣很熱，我贊助10元錢，讓班委為我們每人買一塊雪糕，讓我們舉冰預(yù)祝高考圓滿成功！”掌聲響起。
3、信守諾言，做人的原則
黃偉東、付志蜂、王占鰲三個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)一度松懈。我對(duì)他們說(shuō)：“期末考試你們?nèi)齻�(gè)有一個(gè)班級(jí)第一，過(guò)年我請(qǐng)你們到我家吃飯”。從那以后他們都很努力，晚自習(xí)跑到學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，天道酬勤，黃偉東奪得了第一。大年初三我專為他們準(zhǔn)備了一桌酒菜。敬酒時(shí)，付志峰說(shuō)了這樣一句話：“我們不是為了吃這噸飯而努力，是老師的真誠(chéng)感動(dòng)了我們�！�
一桌酒菜，幾根雪糕這本是一樁小事，但它所產(chǎn)生的效應(yīng)是巨大的。老師為學(xué)生信守承諾，學(xué)生才能為你、為班級(jí)信守承諾；老師為學(xué)生奉獻(xiàn)，學(xué)生才能學(xué)會(huì)為他人、為祖國(guó)奉獻(xiàn)！
4、不歧視任何一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，這是我做差班班主任的承諾。
高三班里總有重讀生、借讀生，家庭條件總有好差之分，我不止一次在班里說(shuō)過(guò)這樣的話：“手心手背都是肉，只要你是13班的一員，你就要為13班做出貢獻(xiàn)，我就要盡到我對(duì)你的呵護(hù)！”陳莉同學(xué)家境非常困窘，作為班主任義不容辭地對(duì)她在學(xué)習(xí)上、生活上以及心理上加以幫助。兩個(gè)重讀生心理很自卑，我就經(jīng)常鼓勵(lì)他們，同時(shí)也鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們請(qǐng)教，喚起他們的自信。7個(gè)借讀生學(xué)習(xí)都不理想，心理承受能力本來(lái)就很脆弱，如果再歧視他們，他們很容易破罐子破摔，那種負(fù)面影響是極大的。所以我在借讀生身上給了更多的關(guān)愛。他們都懷著感激的心情對(duì)待我，對(duì)待這個(gè)班級(jí)。黃景萍同學(xué)有一次早晨起晚了，為了不給班級(jí)抹黑，花了近50塊錢打的及時(shí)趕到了學(xué)校，這件事在班里影響很大。后來(lái)我有意將一張“建橋”推薦表送給了她，其目的就是增強(qiáng)她參加高考的自信心。馮妍同學(xué)奇裝異服我看不慣，就向她提出了嚴(yán)厲的批評(píng)，效果甚微。有一次她為了減肥吃多了藥，跑肚不止，我就給她拿了止瀉藥，并請(qǐng)她早點(diǎn)回去休息，她很感動(dòng)。第二天紅肚兜不見了，穿上了很順眼的衣服。
作為班主任，一碗水端平至關(guān)重要。放棄幾個(gè)重讀、借讀的學(xué)生表面上無(wú)所謂，因?yàn)樗挥绊懩愕纳龑W(xué)率，換言之她不影響你個(gè)人的利益、學(xué)校的利益。但是你是否意識(shí)到你已失去了民心，失去了你的人格。離開了人格，還談什么管理。
作為班主任，尤其是外地引進(jìn)的老師，要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，工作方法去適應(yīng)新的環(huán)境和不同的學(xué)生。過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)只可借鑒，絕不是法寶，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，經(jīng)常與學(xué)生溝通。不要怕丟面子，學(xué)生理解你的真誠(chéng)。只有努力完善自己，更好地服務(wù)于你的學(xué)生，也只有這樣你才能贏得學(xué)生對(duì)你的愛戴，你才能順利地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給你的各項(xiàng)任務(wù)。
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