六年級(jí)第二學(xué)期社會(huì)工作總結(jié)
小學(xué)社會(huì)、思品教育是一門(mén)融道德素質(zhì)教育與社會(huì)基礎(chǔ)教育于一體,促進(jìn)學(xué)生社會(huì)發(fā)展的綜合性基礎(chǔ)課程。它以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生積極體驗(yàn)社會(huì)生活,學(xué)習(xí)社會(huì)基礎(chǔ)知識(shí),從而豐富發(fā)展學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),形成基本的社會(huì)道德觀念和社會(huì)責(zé)任感,養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,為社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的合格公民奠定初步基礎(chǔ)。
本學(xué)期,教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)以課堂教學(xué)為抓手,二期課改實(shí)驗(yàn)探索為突破口,認(rèn)真實(shí)施新教材,小學(xué)、中學(xué)各上了區(qū)公開(kāi)課,為推廣運(yùn)用新教材起到了“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。
一、更新觀念,走進(jìn)生活,走進(jìn)社會(huì)。
生活是學(xué)生了解社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì)的起點(diǎn),也是學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的主要來(lái)源。我們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),從他們身邊的生活實(shí)際,社會(huì)現(xiàn)象出發(fā),由近及遠(yuǎn),由淺入深,由表及里,有感性到理性,引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層面觀察社會(huì)生活。我們先讓學(xué)生觀察父母、老師的一天,再請(qǐng)同學(xué)們講講其他人忙碌的'一天,接著開(kāi)展課堂調(diào)查,完成調(diào)查表。從調(diào)查、講述、討論,從父母老師的忙碌艱辛中漸漸體驗(yàn)感悟勞動(dòng)者的艱辛勞動(dòng),激起他們強(qiáng)烈的震動(dòng),培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的感情。讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)面了解秋天的美景,激起秋游的欲望;通過(guò)辨析明理,了解秋游的注意事項(xiàng)、行為規(guī)范;通過(guò)實(shí)地模擬購(gòu)物,培養(yǎng)學(xué)生立足社會(huì)的能力。這樣從生活中來(lái)到生活中去,豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
二、在“做”中學(xué),在合作中成長(zhǎng)。
注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng),是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求。本學(xué)期,我教研組強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng),承擔(dān)一定的腳色,在做中不斷領(lǐng)悟、感知,在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力,發(fā)展個(gè)性品質(zhì),體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。如:六年級(jí)《集體生活離不開(kāi)合作》,就是通過(guò)學(xué)生小組合作插花,體驗(yàn)出:合作出智慧,動(dòng)手創(chuàng)未來(lái)的道理。學(xué)生通過(guò)合作,動(dòng)手,創(chuàng)造出來(lái)的作品出乎意料的成功。
三、抓住時(shí)代契機(jī),有機(jī)整合教材。
我國(guó)正以“一年一個(gè)樣,三年大變樣”的驚人速度,向世界展示東方巨人的威力。然而教材是九十年代的,顯得空洞,說(shuō)教味重,學(xué)生覺(jué)得陌生,不喜歡。因此,我教研組以年級(jí)組為單位,對(duì)三四五老教材進(jìn)行有機(jī)的整合,并根據(jù)本年級(jí)的特點(diǎn),充實(shí)符合時(shí)代特征的內(nèi)容。例:10月18日中國(guó)宇航員上天等內(nèi)容。
總之,本學(xué)期,教研組深入學(xué)習(xí)新教材課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)新教材教學(xué)目標(biāo)及課程理念。改變傳統(tǒng)模式,培養(yǎng)學(xué)生主體參與模式,從活動(dòng)中感悟體驗(yàn),積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還與實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行校際交流。總結(jié)積累成功經(jīng)驗(yàn)。并積極配合區(qū)教研室開(kāi)展社會(huì)教學(xué)調(diào)研。
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