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      2. 上學(xué)期七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)

        時(shí)間:2021-06-30 13:21:15 總結(jié) 我要投稿

        上學(xué)期七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)

          一個(gè)學(xué)期匆匆結(jié)束,臨近歲末,一切緊張而有序,回顧本學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),有很多欣慰之處,也伴隨著些許遺憾。

        上學(xué)期七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)

          在開學(xué)之初,為使學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活,做好小學(xué)與初中的銜接,通過了解學(xué)生情況、談話、班會、家長會交流等諸多方式針對不同學(xué)生的不同問題面面俱到的進(jìn)行了引導(dǎo),總體來看,本班47名學(xué)生,后來又新入班一名學(xué)生,來自農(nóng)村的不少,程度也參差不齊,據(jù)各科老師反映,屬于尾子比較大的,每次大小考試總是得有6/7名學(xué)生及格不了,老師進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),一些詞語或單詞的發(fā)音如論如何也糾正不對,聽不會,非常愁人。而且對于農(nóng)村家庭的很多孩子,家長的監(jiān)管力度不夠,家庭作業(yè)的完成總是不理想,聽寫的環(huán)節(jié)也常完不成。通過實(shí)行小組量化監(jiān)督等措施,對行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法等繼續(xù)有效的引導(dǎo)和嚴(yán)格的規(guī)定,通過一系列措施的實(shí)施,和相應(yīng)的班級量化制度的實(shí)行,對學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)控,孩子們能夠時(shí)常的.進(jìn)行自省,互相之間取長補(bǔ)短,不斷的進(jìn)步不斷的成長。

          在接下來的期中考試和兩次月考中,總體來看我班均處于年級中等的水平,班級存在尖子生少,尾子極大的現(xiàn)象,后進(jìn)生的數(shù)量在年級中屬于最多,于是,在日常的學(xué)習(xí)生活中,加大了早讀和午自習(xí)的監(jiān)督和有效利用,作業(yè)的檢查和課堂情況及時(shí)有效的監(jiān)督,最終學(xué)生們的考試算是比較盡力了,情況基本上就是比較真實(shí)正常的狀況,但是挺令人著急,還需進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)和跟蹤監(jiān)督指導(dǎo)。

          今年所帶歷史六個(gè)班,總體情況都還不錯(cuò),幾次考試成績都能超過目標(biāo),學(xué)生如果能對歷史再稍加重視,應(yīng)該取得更好的效果。

          總之,通過一學(xué)期的適應(yīng)和整頓,學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,期待下一步更加進(jìn)步。

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