語文教研效率及總結
“提高課堂教學效率”是教學研究永恒的主題，我鎮(zhèn)以新課改理念為指導，抓好課堂教學，努力提高課堂教學的實效性。
1、 開展多種形式的課堂教學研討、觀摩活動。本學期，我鎮(zhèn)中
心小學由校骨干教師以各種課型開展課例，供全校語文教師探討、研究，第一小學、第二小學、梅沙小學也分別開展了中青年教師課例研討，習作研討等等。教師們在研討中，大膽發(fā)言，把教學中的困惑，工作中取得的一些教改體會，暢所欲言，研討活動熱烈。把常態(tài)課上好，上扎實，努力提高課堂教學的效率，在我鎮(zhèn)語文教師中得到非常的肯定、贊許，語文課堂回歸語文本色。簡簡單單教語文，扎扎實實教語文，堅持以讀為本，以讀攻讀。
2、 積極參加市或其它鎮(zhèn)區(qū)組織的教研教改工作，進一步提高教師
理論水平、教學技巧。如城區(qū)開展的小學語文古詩文教學研討活動。我鎮(zhèn)參加研討活動的教師收獲良多�；匦５慕涣骰顒又校處焸兗娂娬劻俗约旱捏w會：有深深折服的感嘆“他們猶如‘隨風潛入夜，潤物細無聲’的春雨一般，在四十分鐘的課堂上，不知不覺間已把知識傳授給學生，而且并不注重表面的奢華，更注重的是對學生學習方法的培養(yǎng)，真正把語文教學落到實處”；有感悟“讓我深切地感悟到語文課堂教學的真諦——純樸、實在”；有的老師還根據(jù)自己的實際把理論運用到課堂教學的實踐中去；還有的'茅塞頓開，豁然開朗等等。老師們都非常期盼有這樣的學習機會。
3、 加強課外閱讀指導，各小學真正發(fā)揮圖書館、閱覽室、班級圖
書角的作用，指導學生課外閱讀。各小學還根據(jù)實際開展各具特色的一系列讀書活動，有現(xiàn)場作文比賽，古詩文朗誦，書法比賽等等。本學期，我鎮(zhèn)開展了低年級看圖說話比賽，中高年級的課本劇表演比賽。都收到非常好的效果。尤其課本劇表演比賽，這次我們設計了‘服裝設計獎’、‘編劇獎’等等。各小學積極參與，演員惟妙惟肖，對課文的拓展恰到好處，生動活潑，受到領導、師生、群眾的好評。
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