關(guān)于書協(xié)成員學(xué)期個(gè)人總結(jié)參考
一、書法協(xié)會招生
在這學(xué)期的工作中，首先是以招收新人拉開帷幕。一個(gè)協(xié)會要發(fā)展，總歸要有新思想,新血液的注入。所以“搶占”人才為先。而所謂的搶占并不是和別部門去搶，只是在做好我們作為書法協(xié)會的本職工作，就是用實(shí)力去感染人，用行動去說服人。所以我們在招新時(shí)，用現(xiàn)場寫字，繪畫等來吸引新成員。并且，在成員們的一致努力下，我們協(xié)會共招收了100多名新成員。看著他們一張張充滿激情的面孔，我們知道，這更成了一個(gè)有活力的協(xié)會了。
但在第一次見面會上，我們不是以面試的形式開展，而是以新老成員的見面會展開。會長以一句鏗鏘有力的話強(qiáng)調(diào)：“我們書法協(xié)會不需要面試，只要是喜歡書法，熱愛書法，不論你寫的好壞，都可以來。但我們強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，來了就一定要堅(jiān)持，不要半途而廢�！睍L的一番話贏得新成員們的一片喝彩。我們知道招生活動圓滿結(jié)束。
二、組織，安排時(shí)間練習(xí)書法
可是招新結(jié)束后，于是們便與書協(xié)成員約定，每周星期五，聚在一起練習(xí)書法，書法主要靠的是練，沒有一個(gè)練的平臺，沒有人去帶領(lǐng)總歸是不好的。那就失去了這個(gè)協(xié)會的根本意義。所以我們幾個(gè)部門的部長給學(xué)校寫了批請使用教師的申請書，在會
長和部長的努力下，在院里對我們工作的支持下，教室場地這個(gè)問題總算是解決了。至于誰來教這個(gè)問題，我們提倡的是互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，所以沒有以一個(gè)前輩的身份去教同學(xué)，而是以一位朋友的身份去與同學(xué)們共同探討。但是書法有不同的種類，我們把寫硬筆的分在一起，寫軟筆的分在一起。寫硬筆的工具很好找，主要是軟筆就有很都成員反映不知道怎么買。所以在我們以成員們自愿條件為原則下，由我們給他們代買。所以工作就這樣有條不紊的進(jìn)行了下去。
三、書法活動
在中后期的工作中，我們?yōu)榱斯膭?lì)同學(xué)們都來寫書法。向?qū)W校申請開展了一次校級的書法大賽活動。活動主要是以書法和繪畫為主，在前期的宣傳活動中我們采取的是到班上去宣傳，然后由班上的同學(xué)自愿報(bào)名參加。在此同時(shí)，我們又在學(xué)校食堂門口進(jìn)行海報(bào)宣傳。并且在比賽用品上，我們都是除毛筆以外的用具，其他的有我們協(xié)會自己提供。但為了比賽的公平性，和節(jié)約環(huán)保的原則，我們規(guī)定在用紙這一塊上，只能用3張。經(jīng)過討論，把比賽時(shí)間和地點(diǎn)確定下來。到比賽的當(dāng)天，由于在比賽中獲獎(jiǎng)的作品，我們都在食堂門口進(jìn)行了展示，這是對獲獎(jiǎng)同學(xué)的鼓勵(lì)，也是對所有同學(xué)的`一種激勵(lì)，希望他們都能好好學(xué)書法，把字寫得像獲獎(jiǎng)同學(xué)的一樣漂亮。在比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)，我們都向?qū)W校申請，進(jìn)行了學(xué)分的認(rèn)定，并且只要參賽，只要態(tài)度認(rèn)真都可以加一定的學(xué)分。也是肯定了學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果。
四、期末總結(jié)大會
臨近期末，為了同學(xué)們能夠更好復(fù)習(xí)期末考試，于十五周十二月四號，在博思樓303舉行了2015年書協(xié)協(xié)會總結(jié)大會，各部門同學(xué)，都以自愿原則上臺發(fā)言，闡述自己對書法的看法，以及自己對書法的見解，接著是前往貴州師范大學(xué)學(xué)習(xí)交流書法的同學(xué)分享了他們此次交流的心德，然后是會長陰澤江發(fā)言，談了他對書法的愛好，以及對書法的執(zhí)著，我們相信只要你熱愛書法，只要你執(zhí)著，那么終有一天，你將會寫一手漂亮的字。最后這場書法總結(jié)交流大會在留影合照中閉幕了。
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