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      2. 橋涵水文話劇的個(gè)人總結(jié)

        時(shí)間:2021-06-10 16:36:24 總結(jié) 我要投稿

        橋涵水文話劇的個(gè)人總結(jié)

          在彭老師的教導(dǎo)下我們專業(yè)不僅僅需要的是精通一方面的人才,而是需要在本專業(yè)方面精通,且不同的方面都有所了解的人。就是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,在公司里,你在本專業(yè)精通,而你的同事,不僅僅精通專業(yè)而且在各方面都有所造詣,相對(duì)而言你就缺少了一個(gè)閃光點(diǎn)。并且在建設(shè)方面國(guó)家也不僅僅局限于一座普通的橋,而是想又說(shuō)創(chuàng)新,有所發(fā)展的橋梁設(shè)計(jì)師。所以我們就接觸到了話劇這一方面的學(xué)習(xí),自己寫劇本,自己排練,自己通過(guò)朋友的看話劇來(lái)進(jìn)行修改。

        橋涵水文話劇的個(gè)人總結(jié)

          當(dāng)然,話劇不是一個(gè)人就能完成的,考驗(yàn)到了我們的個(gè)人知識(shí)面的寬度,具體我只負(fù)責(zé)第二幕的后部分的編寫而已。大綱是由本班女生來(lái)完成的,根具大綱炸橋的有來(lái)是一篇小說(shuō)。。

          首先,在組織方面是由我與女生一起來(lái)進(jìn)行時(shí)間的確定,組織是大家一起來(lái)監(jiān)督,由于話劇的本身就都不太了解所以女生那邊也不好把握全盤大局,就有了我來(lái)進(jìn)行管理與匯報(bào)工作。1102班的是浣雙為主管,1101班是劉亞蛟為管理員。(因?yàn)槲易约阂灿袝r(shí)候時(shí)間與話劇沖突,就明確的分工來(lái)提高效率,并且便于管理)

          首先是開了一次班會(huì)說(shuō)出了具體在哪些方面可以添加細(xì)節(jié),并且可以深化主題。我班是由王興,陳鑫鑫,王棟和女生等人一同對(duì)話劇情節(jié)定開頭。再每?jī)蓪嬍曳忠荒,一個(gè)寢室寫一個(gè)寢室修改。具體我們班的是由女生寫第一幕,405寢室寫第二幕,406修改;407寫第三幕,408修改 ;401寫第四幕,402修改;403負(fù)責(zé)全文的連貫,桂僑徽,王仕淇,李坤等進(jìn)行修改。橋一是由劉亞蛟來(lái)主持,周健等來(lái)編寫話劇劇本。劇本出來(lái)后請(qǐng)了一些朋友來(lái)看一下大概內(nèi)容,并且進(jìn)行了初步的修改,后來(lái)交給老師省察,由于時(shí)間有限所以犯了一個(gè)錯(cuò)誤,就是劇本沒(méi)有完全經(jīng)過(guò)過(guò)細(xì)的檢查就開始了排練,人物就已經(jīng)在我們自己說(shuō)選擇下確定了,太過(guò)于急于求成了所以就忘記了條件。后來(lái)話劇終于定了下來(lái)就可以確定各自的臺(tái)詞等等。

          劇本出來(lái)后請(qǐng)了一些朋友來(lái)看一下大概內(nèi)容,并且進(jìn)行了初步的修改,后來(lái)交給老師省察,由于時(shí)間有限所以犯了一個(gè)錯(cuò)誤,就是劇本沒(méi)有完全經(jīng)過(guò)過(guò)細(xì)的檢查就開始了排練,人物就已經(jīng)在我們自己說(shuō)選擇下確定了,太過(guò)于急于求成了所以就忘記了條件。后來(lái)話劇終于定了下來(lái)就可以確定各自的臺(tái)詞等等橋一在排練是相對(duì)簡(jiǎn)單方便一些,他們的是由本寢室的人來(lái)寫兼演。八幕八個(gè)寢室的人,只需要兩個(gè)寢室的來(lái)演,不會(huì)占用太多公共的時(shí)間。我班的是需要大家一起來(lái)演,人員分散一些。橋一的我就偷偷的聽(tīng)了一下大概的分配,確定應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題。我班在排練時(shí)是最開心的,也是我最頭痛的一筆。第一次大家都比較開心,都坐在草地上聊著各種各樣的關(guān)于話劇的事情。第一次甜頭使得我們更加的團(tuán)結(jié)了。而隨后就有著問(wèn)題的到來(lái)就是大家都會(huì)在舞臺(tái)上發(fā)笑,尤其演到要注視著眼睛的時(shí)候。后來(lái)和大家說(shuō)了每次演都是一次改變,一次進(jìn)步。還有就是時(shí)間的分配上有一點(diǎn)問(wèn)題。就是在演話劇時(shí)有同學(xué)在不同的地方做事,可能趕不到所以就需要人來(lái)代替一下。這是我就開始了,我從各角色的轉(zhuǎn)換(有時(shí)是業(yè)余的'不太記得臺(tái)詞)。之后就是記住臺(tái)詞了,脫稿得慢慢來(lái)就由人物的難度來(lái)定。

          匯報(bào)演出時(shí),我就是一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的人了,教室由陳深圳批到了,主持人由浣雙和曾韜擔(dān)任,平常的事情都分布下去了,我就只需要記住自己的那一就簡(jiǎn)單的臺(tái)詞。還有請(qǐng)不同的朋友前來(lái)觀看演出。橋一的表演確實(shí)比較開朗,并且使我們現(xiàn)在大學(xué)生都比較喜歡看的一類型。加進(jìn)了比較多的流行元素,帶動(dòng)氣氛能力比較強(qiáng)。但也需要在連接方面在加強(qiáng)一些,增加整體的劇情連接。當(dāng)然我們班在匯報(bào)演出時(shí)表演我覺(jué)得還行,不僅是在臺(tái)詞方面還是在連接方面,但是還是有許多不足之處,就是帶動(dòng)氣氛的情節(jié)少,高潮部分沒(méi)有上去。還有動(dòng)作沒(méi)有放的開表現(xiàn)力度不夠,劇本的情節(jié)安排也不是太完善。沒(méi)有把我們想要的效果表現(xiàn)出來(lái)。

          感謝彭師傅給我們這次機(jī)會(huì),感謝各位用掌聲,歡笑聲來(lái)給我們鼓勵(lì)。感謝學(xué)長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)。感謝你們。

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