物理考后總結(jié)750字
為了發(fā)揮物理習(xí)題在教學(xué)中的作用，首要的工作是精選習(xí)題，以下就是小編整理的物理考后總結(jié)750字，一起來看看吧!
篇1：物理考后總結(jié)750字
中考剛剛結(jié)束不久，學(xué)生們早已拋卻學(xué)習(xí)的煩惱，如釋重負(fù)般放飛自由。而作為一名教師，對于那緊張而忙碌的初三備考階段，確實(shí)有必要進(jìn)行一番梳理。
回顧中考復(fù)習(xí)，總體的印象是我很忙碌，除了忙于班級的日常管理，剩下的時(shí)間似乎都是在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，做題、選題、編題。只要班級事務(wù)稍稍松一口氣，似乎所有的時(shí)間都是用在了中考題上。似乎我天天都在圍著中考題轉(zhuǎn)，以至于臨近中考的最后幾天，我一見中考題竟然有一種莫名的厭煩與惡心。既然中考復(fù)習(xí)是跟習(xí)題泡在一起的，那就來談?wù)勎覍α?xí)題課的感受。
中學(xué)物理習(xí)題一般有以下幾種類型：問答題、實(shí)驗(yàn)題、作圖題、選擇題、填空題和計(jì)算題。物理習(xí)題教學(xué)是鞏固和靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力的一種主要形式，在中學(xué)物理教學(xué)中居于十分重要的地位。習(xí)題課教學(xué)能幫助學(xué)生理解物理概念的確切含義，掌握物理基本規(guī)律的適用條件及其應(yīng)用，能培養(yǎng)學(xué)生的判斷推理能力、分析綜合能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)工具處理物理問題的能力。
為了發(fā)揮物理習(xí)題在教學(xué)中的作用，首要的工作是精選習(xí)題，杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”。采用“題�！睉�(zhàn)術(shù)，就是對習(xí)題不加選擇，將泛濫成災(zāi)的各種試卷、復(fù)習(xí)資料原本發(fā)給學(xué)生，學(xué)生就成了解題機(jī)器。不少題目學(xué)生要重復(fù)練習(xí)多次，一些偏題、怪題更是讓學(xué)生傷透腦筋。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我也采用題海戰(zhàn)術(shù)，結(jié)果收效甚微，還嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的積極性。通過不斷的教學(xué)實(shí)踐及摸索，我覺得在設(shè)計(jì)習(xí)題課之前，一定要根據(jù)專題精選習(xí)題。要選好習(xí)題，就必須對題目做認(rèn)真的分析，一般應(yīng)分析：解這個(gè)題要用到那些物理知識，題中涉及的研究對象和物理過程的復(fù)雜程度，以及涉及的條件如何(是否有隱含條件、多余條件);解題時(shí)所涉及的方法和技巧以及在這方面要訓(xùn)練達(dá)到的程度;解題中的困難、關(guān)鍵和易錯(cuò)處等等。我在復(fù)習(xí)壓強(qiáng)專題時(shí)，對近三年中考試卷及各區(qū)一模、二模試卷中有關(guān)壓強(qiáng)的所有題目先做一遍，然后按考點(diǎn)精選分類，最后由易到難編制出學(xué)生用習(xí)題。從搜集習(xí)題到做題、選題、編制題目，用時(shí)不少，但從實(shí)際教學(xué)效果看，大部分學(xué)生通過這份專題訓(xùn)練，由簡單入手，循序漸進(jìn)掌握了有關(guān)固體、液體壓強(qiáng)計(jì)算問題的一般解題策略，普遍感覺以前不好做的壓強(qiáng)問題不再是令人一籌莫展，而是有法可依，有章可循。
物理習(xí)題課教學(xué)中，例題講解起到至關(guān)重要的作用，在精選習(xí)題的過程中，還要注意例題的選取。
(1)舉例要有明確的目的性，除了鞏固和運(yùn)用學(xué)過的知識以外，還應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地做到：教給學(xué)生正確的解題思路;教給學(xué)生分析、處理問題的基本方法等。
(2)例題要具有典型性，即題目的內(nèi)容應(yīng)能充分反應(yīng)物理概念、規(guī)律的本質(zhì)和關(guān)鍵，練習(xí)的深廣度和難易水要準(zhǔn)確的反應(yīng)大綱和考試說明的要求;題目本身不宜過多過繁，可用一題多變辦法，不斷改變條件，逐步引申，還要避免過于繁雜的數(shù)學(xué)計(jì)算。
(3)舉例還要具有針對性，即題目的'深淺程度要針對學(xué)生的知識和能力水平，題目要能針對學(xué)生在解答時(shí)容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤和問題。
在講解例題的過程中，要注意對學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo)。物理題型很多，每種類型都有一定的思路和方法，我們要訓(xùn)練學(xué)生的解題思路和方法，又要使學(xué)生按照一定的解題步驟規(guī)范求解。例如，解計(jì)算題一般有以下幾個(gè)步驟：審題，確定研究對象，簡要寫出已知條件，然后可按照“由未知找需知，由已知找可知”的思路進(jìn)行推演，直至首尾兩條線索相交于某個(gè)已知條件為止，這樣就理清了從已知到所求未知的來龍去脈，最后按照理清的思路寫出解題步驟即可。
在物理習(xí)題課教學(xué)中，學(xué)生的練習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)，課堂上老師要做到少講、精講，學(xué)生還必須在課堂上有教為充足的練習(xí)時(shí)間。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的練習(xí)時(shí)應(yīng)注意：題目的選擇應(yīng)當(dāng)配套，由易到難，以訓(xùn)練基本功、基本思路和方法為主，基本練習(xí)與綜合練習(xí)相結(jié)合;要因材施教，對于不同程度的學(xué)生在要求和指導(dǎo)上要注意區(qū)別對待，特別要注意指導(dǎo)在解題上困難較大的學(xué)生;在學(xué)生練習(xí)的過程中，要注意發(fā)現(xiàn)不同的解法和典型的錯(cuò)誤、問題，為練習(xí)后的分析及今后的教學(xué)提供依據(jù)。
篇2：考后總結(jié)
時(shí)間像白駒過隙，一次考試結(jié)束了，又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷�？墒悄玫皆嚲�，看到了那通紅的分?jǐn)?shù)。我什么也說不出來，只知道，我的成績就像一場大暴雨，嘩嘩的直線下降。
翻開試卷，一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯(cuò)了的題目。我甚至覺得我是不可饒恕的。語文108、英語113、地理86、生物92、歷史92、政治89、物理91。唉，最后的數(shù)學(xué)真的提起來心都在流血啊。
數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)啊，考試之前還裝了滿滿一肚子的自信，現(xiàn)在卻被這刺眼的分?jǐn)?shù)打到海底，很深，很深……面對自己的成績，我無話可說;面對自己漏洞百出的試卷，我哭笑不得;面對自己的粗心，我無法彌補(bǔ)，只有當(dāng)做教訓(xùn)下次注意。老師說得對這次試卷就是考細(xì)心的，而細(xì)心不完全是由性格掌控的，更重要的是我的心還沒有真正靜下來。
英語吧，這次其實(shí)我覺得挺丟臉的。畢竟兩個(gè)英語科代表都考了滿分，而就剩下我只考了個(gè)113分。想想別人付出的努力再想想自己付出的努力也就平衡很多了。確實(shí)，這印證了一句實(shí)實(shí)在在的老話“一分耕耘一分收獲”。
歷史，我一直覺得其實(shí)我學(xué)得也挺不錯(cuò)的。雖然說這成績沒有令我覺得不可饒恕，可我卻還是非常的失落。我沒有達(dá)到心里的目標(biāo)，而且差距并沒有拉小，該錯(cuò)的我還是錯(cuò)了不該錯(cuò)的我也錯(cuò)了
生物、地理和政治也是讓我覺得大大失望的科目。至少其實(shí)我覺得我的綜合科可以考得都要比現(xiàn)在好的。可惜不是因?yàn)檫@點(diǎn)就是因?yàn)槟屈c(diǎn)，導(dǎo)致試卷上也都是紅紅的蝴蝶結(jié)。
物理是這幾個(gè)科目中下滑比較厲害的科目，以前還對物理比較感興趣，隨著內(nèi)容越來越難，有一些知識沒有聽懂，所以每次聽課都不是很認(rèn)真，甚至想放棄。因此這次考試從以前的九十幾分降到了現(xiàn)在僅僅的91分。畏難情緒真的要改一改啊，不能再這么糊涂下去了。
每當(dāng)考不好時(shí)第一個(gè)覺得對不起的就是自己的爸媽，但是他們卻從不計(jì)較，他們這種態(tài)度更讓我覺得愧疚。對于現(xiàn)在的我，其實(shí)父母很少知道在學(xué)校里我是否有好好學(xué)習(xí)，都是我親口講述的。我想只有成績才能夠證明我在學(xué)校是有好好學(xué)習(xí)的吧。而且現(xiàn)在我更知道只有自己的成績才能證明自己、才能夠證明他們?yōu)槲宜冻龅氖钦_的、才能夠不讓父母這么辛苦。至少我要用自己的雙手為父母、為自己打拼一個(gè)好未來。
針無兩頭尖，這次考試對于我來說真的是一種打擊，讓我無攻自破�？墒峭ㄟ^這次考試我知道其實(shí)我還是有很多知識是沒有掌握好的，我也知道臨時(shí)抱佛腳是沒什么用處的。同時(shí)我很高興，我看到了自己的頑強(qiáng)，無論我知道我沒有放棄也不會放棄。
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