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思品八下的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
期末大家知道怎么復(fù)習(xí)嗎？相信大家都會(huì)根據(jù)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，接下來(lái)小編搜集了思品八下的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎查看，希望幫助到大家。
第一單元
1、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)？
我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。
2、人民是我們國(guó)家和社會(huì)的主人。
�。ㄖ魅宋痰匚坏谋憩F(xiàn)：平等地享有國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力）
3、什么叫道德義務(wù)，道德義務(wù)有什么作用，我國(guó)公民必須遵守的基本道德規(guī)范有哪些？
指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)
4、什么是公民權(quán)利；什么叫公民的基本權(quán)利？
公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。
由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱(chēng)之為公民的基本權(quán)利
5、人民和公民有何異同，我國(guó)的公民包括哪些人？
人民是政治概念，在不同的國(guó)家和同一個(gè)國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容
公民則是法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。
中國(guó)公民：必須要有中國(guó)的國(guó)籍才能算是中國(guó)公民。（有些超生的中國(guó)人口沒(méi)有中國(guó)國(guó)籍，所以不能算是中國(guó)公民）
6、我國(guó)公民 的權(quán)利是如何得到保障的？
我國(guó)建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。
立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來(lái)，運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力加以維護(hù)。
司法保障：是指通過(guò)法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。
7、我國(guó)公民的基本權(quán)利有哪些？
公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。具體包括：①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④人身自由權(quán)利
�。☉椃ㄊ枪窕緳�(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)。）
8、公民應(yīng)該這樣正確行使權(quán)利？
�、俟裨谛惺箼�(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。
�、诠裨谛惺箼�(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。
�、垡诜稍试S的范圍內(nèi)行使權(quán)利。
�、芤院戏ǚ绞叫惺箼�(quán)利。
9、如何行使言論自由的權(quán)利
第一，公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人。
第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。
10、公民的義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)兩大類(lèi)，什么叫法定義務(wù)？憲法規(guī)定的我國(guó)公民的基本義務(wù)有哪些？
我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是法定義務(wù)，也是我國(guó)公民的基本義務(wù)。法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。（具體內(nèi)容在課本上劃記，共6條）
11、為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？
�、傥覀儾荒苤猾@得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。②對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行，因?yàn)檫@是憲法和法律規(guī)定的③在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。
12、如何忠實(shí)履行義務(wù)？
�、俜晒膭�(lì)做的，我們積極去做
�、诜梢笞龅�，我們必須去做
�、鄯山棺龅�，我們堅(jiān)決不做
第二單元
1、什么是人格權(quán)？
人格權(quán)就是做人的權(quán)利。
2、人格權(quán)包含哪些內(nèi)容？它們有什么特點(diǎn)？
�。�1）物質(zhì)性人格權(quán) （生命健康權(quán)）
�。�2）精神性人格權(quán) （自由權(quán)。姓名權(quán)。肖像權(quán)。 名譽(yù)權(quán)。隱私權(quán) ）
3、什么是首要的人格權(quán)？
在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位
4、人格權(quán)的特點(diǎn)？
�、偃烁駲�(quán)是人把自己與社會(huì)聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。
�、谌烁駲�(quán)與生命相伴，從出生起就伴隨著我們
�、鬯擅總�(gè)人單獨(dú)享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不可與我們的人身分離。
5、人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容？
答：①在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配
�、诠竦纳眢w不受非法搜查
�、酃竦纳眢w不受非法禁閉
�、芄竦纳眢w不受非法拘禁
6、我國(guó)法律對(duì)未成年人有何特殊保護(hù)？
答：①我國(guó)法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。
②禁止用工單位非法招用未滿(mǎn)16周歲的未成年人。
�、劢拱才盼闯赡旯ぃㄒ褲M(mǎn)16周歲未滿(mǎn)18周歲的勞動(dòng)者）從事礦山井下、有毒有害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)。
7、我國(guó)保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？
答：《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》
8、專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律有哪些？
《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康權(quán)有哪些方式？
答：①我們有權(quán)珍愛(ài)生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神
②有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)
�、郛�(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)
10、人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些內(nèi)容？
名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)、生命健康權(quán)、自由權(quán)等。
11、名譽(yù)權(quán)的含義及表現(xiàn)
名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀(guān)社會(huì)評(píng)價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。
主要表現(xiàn)為：名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。
12、侵犯名譽(yù)權(quán)的行為有哪些？
①侮辱：指語(yǔ)言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽(yù)的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
�、谡u謗：指無(wú)中生有、捏造并散布虛假的事實(shí)，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。
�、坌侣剤�(bào)道失實(shí)。
�、苷_告。
13、什么是肖像權(quán)？
肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。
14、肖像的表現(xiàn)方式有哪些？
繪畫(huà)（自畫(huà)像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。
15、肖像的地位是什么？
肖像也是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。
16、肖像權(quán)包括哪些內(nèi)容？
肖像權(quán)包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。
17、侵害肖像權(quán)行為有哪些？
�。�1）以營(yíng)利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。
�。�2），惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。
（3）以肖像進(jìn)行人身攻擊等。
18、什么是姓名權(quán)？
姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。
年滿(mǎn)18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。
19、人的姓名包括那些內(nèi)容，姓名的地位是什么？
�。▋�(nèi)容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。
�。ǖ匚唬┬彰敲總�(gè)人人格的基本標(biāo)志。
20、侵害姓名權(quán)的行為有哪些表現(xiàn)形式？
21、隱私的含義？
隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開(kāi)的，與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人私生活秘密。它包括三個(gè)方面內(nèi)容：私人信息、個(gè)人私事、私人空間
22。保護(hù)隱私的意義（必要性）
�。�1）。是人獨(dú)立自由的需要（2）。是人們對(duì)自身安寧和安全的需要（3）。是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)的需要。
23、隱私權(quán)的含義
隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國(guó)法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。
24、隱私權(quán)的內(nèi)容
�。�1）私人生活安寧權(quán)（2）個(gè)人信息保密權(quán)（3）私人通信保密權(quán)
25、應(yīng)該怎么尊重他人的隱私？
�。�1）樹(shù)立隱私意識(shí)
明白每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽(tīng)、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。
強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)
�。�2）需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)，要替親人、朋友保守秘密。
侵害隱私權(quán)表現(xiàn)
26、侵害隱私權(quán)的行為有哪些？
監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，道聽(tīng)途說(shuō)傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。
27、保護(hù)自己隱私權(quán)的方法？
�。�1）運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。
當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。
�。�2）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。
法律保護(hù)的方式侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響。要求精神賠償?shù)取?/p>
第三單元
1、教育的含義和作用？
含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。
作用：①教育為人的幸福生活奠基②教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)③對(duì)于民族、國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)
2、什么是受教育權(quán)？
受教育權(quán)，是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。
3、什么叫義務(wù)教育？其法律依據(jù)是什么？
義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育。
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的法律保障。
4、義務(wù)教育中的“義務(wù)”和“教育”是什么意思？
“義務(wù)”是指用法律形式規(guī)定的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭和適齡兒童少年都要遵循并應(yīng)盡的義務(wù)。“教育”專(zhuān)指學(xué)校教育。
5、義務(wù)教育有什么特征？
�。�1）義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性：由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施 。
�。�2）義務(wù)教育具有公益性。即不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。
�。�3）義務(wù)教育具有統(tǒng)一性。即在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。
6、作為正在接受九年義務(wù)教育的.學(xué)生，應(yīng)該這樣履行受教育的義務(wù)？
第一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；
第二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；
第三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
7、財(cái)產(chǎn)分為哪幾類(lèi)，公民的合法財(cái)產(chǎn)包括哪些？
分類(lèi)：國(guó)家所有、集體所有、個(gè)人所有。
公民的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、書(shū)資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。
8、什么叫財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？
財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財(cái)產(chǎn)歸誰(shuí)所有在法律上的表現(xiàn)。
9、我國(guó)的國(guó)家審判機(jī)關(guān)通過(guò)哪些手段來(lái)保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)？
①通過(guò)民事法律手段保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)是最普遍的做法，往往通過(guò)采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財(cái)物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。
②通過(guò)刑事法律手段保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)是最嚴(yán)厲最有效的保護(hù)方法。通常采用判處侵犯財(cái)產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。
10、什么叫遺產(chǎn)？作為遺傳必須具備哪些條件？
被繼承人遺留的個(gè)人的合法財(cái)產(chǎn)稱(chēng)為遺產(chǎn)。
作為遺產(chǎn)的三個(gè)必備的條件：
一、必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)；
二、必須是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)；
三、必須是合法的財(cái)產(chǎn)
11、什么叫智力成果？
指依靠人類(lèi)腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。
12、什么叫智力成果權(quán)？
智力成果權(quán)，也就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)。它是法律上確認(rèn)和保護(hù)人們（包括公民和法人）在科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)等精神領(lǐng)域創(chuàng)造的“產(chǎn)品”所具有的專(zhuān)有權(quán)或獨(dú)占權(quán)。包括著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及商業(yè)秘密權(quán)等。
13、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益有什么重要意義？
保護(hù)消費(fèi)者權(quán)利，有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會(huì)再生產(chǎn)順利進(jìn)行，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，讓人們過(guò)上更美好的生活。
14、我國(guó)專(zhuān)門(mén)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律是什么？其中明確規(guī)定了消費(fèi)者享有哪些權(quán)利？（9項(xiàng)）
《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》明確規(guī)定了我國(guó)消費(fèi)者享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項(xiàng)權(quán)利。其中最主要的是安全權(quán)。（各權(quán)利的含義見(jiàn)課本及筆記）
15、作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該履行哪些義務(wù)？
維護(hù)市場(chǎng)秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費(fèi)者（態(tài)度謙和、說(shuō)話(huà)有禮貌、選擇商品應(yīng)事先考慮好、對(duì)營(yíng)業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示謝意、維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的正當(dāng)利益）。
16、作為消費(fèi)者應(yīng)該這樣去維護(hù)自己的權(quán)利才能避免上當(dāng)受騙？
煉就一雙“慧眼”，要求我們?cè)鰪?qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)方面的知識(shí)，掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)。
17、當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)利受到侵犯以后，可以通過(guò)哪些途徑去維權(quán)？
與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門(mén)申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)關(guān)仲裁；向人民法院提起訴訟。
第四單元
1、你認(rèn)為什么是公平？
人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得到的利益。
2、公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用？
①有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有了保障②有了公平，個(gè)體才能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得東西，滿(mǎn)足自己合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自已的積極性。③這樣整個(gè)社會(huì)才能各司其職，各盡所能，共同推動(dòng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
3、如何對(duì)待不公平現(xiàn)象？（面對(duì)不公平現(xiàn)象我們應(yīng)怎么辦？）
�、儆煤戏ㄊ侄稳ソ鉀Q問(wèn)題，以謀求最大限度的公平②調(diào)整自己的思維方式，理性的反思自己的價(jià)值觀(guān)念。③同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)
4、什么是正義行為，什么是非正義行為？
在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是正義行為，凡阻礙人類(lèi)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是非正義行為。
5、正義與公平的關(guān)系是怎樣的？
當(dāng)我們參與社會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，正義的制度給予人們公平合作的支持與保障，在我們遇到不公平的時(shí)候，公平的獲得也需要正義制度作為支撐。因此沒(méi)有正義制度就沒(méi)有真正的公平。
6、正義制度有什么作用？
有了正義和正義制度，即使處在社會(huì)最底層的人，也可以得到基本的生存保障，就是處于社會(huì)最不利的群體，也能得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)而不成為被遺忘的角落。正義可以保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)的安全，使人們得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
7、我們應(yīng)該怎樣自覺(jué)維護(hù)正義？
�、倜鎸�(duì)非正義行為應(yīng)積極斗爭(zhēng)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義②要自覺(jué)維護(hù)正義制度③要尊重他人的基本權(quán)利，尤其是他人生命健康權(quán)，公正對(duì)待他人和自己。
8、正義感的具體內(nèi)容有哪些？怎樣做正義感的人？
�、儆姓x感的人應(yīng)該做到如果非正義的事情發(fā)生在自已身上，能夠采取正當(dāng)?shù)姆绞�，奮起抗?fàn)帰谌绻吹椒钦x的事情發(fā)生在他人身上，能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者予以聲援和救助③未成年人既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為，要盡量在不傷害自已的前提下，維護(hù)正義。
做正義感的人必須達(dá)到三個(gè)方面要求①在認(rèn)識(shí)上明確、明辨什么是正義行為，什么是非正義行為②在情感上熏陶、感悟正義的力量、展現(xiàn)人格美，以升華道德境界，③在行動(dòng)上落實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)去踐行，以伸張正義。
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