班主任中段考總結(jié)
中段考對于學(xué)生來說還是比較重要的，下面就是小編為您收集整理的班主任中段考總結(jié)的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
班主任中段考總結(jié)一
這次考試試題較簡單，整份試卷難度不大，有些題型耳熟能詳，是平時學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測中遇見過的題型，學(xué)生容易得到基本分。失分的原因是憑簡單的記憶，忽略細(xì)節(jié)，粗心大意，不認(rèn)真審題，造成失誤。平時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，加強對概念的教學(xué)，加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，這雖然是老生常談，卻是個不易做好的問題，故要做到備課細(xì)致，備教材、備學(xué)生，備過程，切實提高課堂效率。
2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，具體問題具體分析，盡量讓學(xué)生獨立去揭示結(jié)論的產(chǎn)生與形成過程，不要急于拋出結(jié)論，要給學(xué)生一定的思維空間和時間。
3、要提高學(xué)生的計算準(zhǔn)確率，多注意培養(yǎng)學(xué)生讀題能力及理解能力，注重代數(shù)式求值要先化簡后代入求值的`訓(xùn)練，既要弄清解法的來龍去脈，又要注重計算的多方面驗算。
4、注意解答題計算推理過程的示范性，使學(xué)生確實形成良好的解題規(guī)范及書寫習(xí)慣。提高計算能力，注意數(shù)學(xué)思想方法在解題過程中的體現(xiàn)與反思。
6、在教學(xué)中課堂容量較大，留給學(xué)生動腦思考的時間及動手練習(xí)的時間較少，學(xué)生未能真正掌握目標(biāo)要求。學(xué)生更需課后的總結(jié)、思考與練習(xí)。
班主任中段考總結(jié)二
期中考試結(jié)束以后，我們七年級集備組的四位老師馬上對期中考試成績進行了詳細(xì)的分析，找出了前期教學(xué)中存在的問題和不錯，對于下一步的教學(xué)提出了切實可行的改進措施，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
一、成績分布：
3班的平均成績最為突出，其次是4班，2班，這三個班級的英語成績比較突出，其他幾個班級的成績較為平均，和優(yōu)秀班級之間的差距應(yīng)該引起重視，采取及時有效的措施，盡快加以解決。
二、前期所取得的主要成績：
從這次考試中，我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，聽力中的選擇題、單項選擇得分比較高，說明平時對這些題型的練習(xí)比較充分，同學(xué)們掌握的比較好。在日常
教學(xué)課堂教學(xué)中，我們總是不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的綜合能力，努力抓兩頭，促中間，使每個學(xué)生的能力都能得到不同程度的提高，使大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣。
三、檢測發(fā)現(xiàn)的問題
1、本次考試中的聽力填空，很多同學(xué)能聽懂英文，卻不能得分，主要原因是：眼高手低。總感覺會寫這個單詞，可是，寫出來的單詞總是不完整，不能得分。
2、任務(wù)型閱讀學(xué)生失分多，對題型不熟悉，審題不仔細(xì)，出現(xiàn)生詞就不知所措，產(chǎn)生緊張情緒。本次考試中的此類題型難度較大，題目較活，很多題要動腦拐彎做，頭腦不靈活、基礎(chǔ)差的學(xué)生幾乎就不能得分。
3、綜合運用題的設(shè)置較為靈活，時態(tài)、詞型、固定搭配都要注意，學(xué)生做題時考慮不充分，想得不那么細(xì)致，導(dǎo)致得分不滿意。
4、作文題學(xué)生失分較多，語法錯誤多，表達(dá)不全面等問題嚴(yán)重，平時這方面的訓(xùn)練較少，以后在教學(xué)中會更加注意寫的訓(xùn)練。
四、下一步的措施
1、開動腦筋，探索創(chuàng)新，繼續(xù)落實基礎(chǔ)，并加強題目的靈活運用!
2、更加注重作文的指導(dǎo)和練筆，盡可能多的進行寫作方法的指導(dǎo)
3、要想盡辦法把聽力和閱讀能力的提高貫穿教學(xué)活動的整個過程!
4、 分層教學(xué)和體驗學(xué)習(xí)相結(jié)合，最大限度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并能使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。
5、 采取靈活多樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 。
6、 進行直觀教學(xué)，有效利用多媒體教學(xué)手段，提高課堂效果
7、 營造一種自主參與的教學(xué)情境。
8、 開展形式多樣的課外活動，努力營造英語學(xué)習(xí)的大環(huán)境。
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