英語(yǔ)初中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
導(dǎo)語(yǔ)：總結(jié)初中英語(yǔ)知識(shí)，可以幫助各位鞏固相關(guān)知識(shí)。以下是小編整理的英語(yǔ)初中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，供各位閱讀和借鑒。
初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1：動(dòng)名詞
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
如果一個(gè)動(dòng)詞加上了ing變成了名詞，那么這個(gè)詞稱動(dòng)名詞。 由于動(dòng)名詞是由動(dòng)詞變化而來(lái)，它仍保留著動(dòng)詞的某些特征，具有動(dòng)詞的某些變化形式，用以表達(dá)名詞所不能表達(dá)的較為復(fù)雜的意念。動(dòng)名詞的名詞特征表現(xiàn)在它可在句子中當(dāng)名詞來(lái)用，作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)。它也可以被副詞修飾或者支配賓語(yǔ)。
動(dòng)名詞的作用
1、作主語(yǔ)
1）、 直接位于句首做主語(yǔ)。例如： Swimming is a good sport in summer.
2）、 用 it 作形式主語(yǔ)，把動(dòng)名詞(真實(shí)主語(yǔ))置于句尾作后置主語(yǔ)。 動(dòng)名詞做主語(yǔ)時(shí)，不太常用 it 作先行主語(yǔ)，多見(jiàn)于某些形容詞及名詞之后。例如： It is no use telling him not to worry.
3）、動(dòng)名詞作主語(yǔ)與動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)的比較：動(dòng)詞不定式和動(dòng)名詞都可以用作主語(yǔ)。在意義上相近。但動(dòng)名詞多用來(lái)表示泛指或抽象動(dòng)作，不定式多用來(lái)表示特指或具體動(dòng)作。比較： Smoking is not good for health. It is not good for you to smoke so much.
2、作表語(yǔ)
動(dòng)名詞作表語(yǔ)時(shí)句子主語(yǔ)常是表示無(wú)生命的事物的名詞或what引導(dǎo)的名詞性從句。表語(yǔ)動(dòng)名詞與主語(yǔ)通常是對(duì)等的關(guān)系，表示主語(yǔ)的內(nèi)容，主語(yǔ)、表語(yǔ)可互換位置。
Your task is cleaning the windows. 你的任務(wù)就是擦窗戶。(Cleaning the windows is your task.)
What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被別人嘲笑。 (Being laughed at is what I hate most.)
3、作定語(yǔ)
動(dòng)名詞作定語(yǔ)往往表示被修飾詞的某種用途。如： a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing 。
4、作賓語(yǔ)
例：We are thinking of making a new plan for the next term. 我們正考慮為下學(xué)期制定新的計(jì)劃。
5、有些詞后只能接動(dòng)名詞 ，不能跟不定式。 allow;avoid; celebrate; consider; discontinue; dislike; enjoy; escape; excuse; explain; feel like; finish; forgive; can’t help; imagine; keep; it means;mind; miss; practice; prevent;等
6、另外還有一些接-ing形式的常用短語(yǔ)。 spend money/time; think of， give up， put off， insist on， be good at， do well in， can't help， keep on， feel like， be tired （afraid， capable， fond） of， look forward to, be used to, devote oneself to, stick to, respond to, look forward to,
7、 有些詞后面加不定式和動(dòng)名詞均可，例如：remember, forget, try, stop, go on, stop,regret,, mean后面均可用不定式和-ing形式，但意義截然不容。 例： like doing sth 表經(jīng)常性動(dòng)作like to do sth表習(xí)慣性動(dòng)作；
stop doing sth,停止正在做的事情stop to do sth停下來(lái)做另外一件事； remember,forget,regret的不定時(shí)結(jié)構(gòu)指后于謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作，動(dòng)詞的ing形式則先于謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作
remember to do/doing：
�、買(mǎi) remembered to post the letters.（指未來(lái)/過(guò)去未來(lái)將要做的動(dòng)作）
②I remembered posting/having posted the letters.（我記得做過(guò)這個(gè)動(dòng)作）
try to（努力）與try +–ing（試驗(yàn)）：
�、買(mǎi) tried not to go there.（我設(shè)法不去那里）
�、贗 tried doing it again.（我試著又干了一次）；go on to do sth繼續(xù)做某事（不是同一件事）， go on doing sth繼續(xù)做某事（同一件事）；
常見(jiàn)考法
對(duì)于動(dòng)名詞的考查，在單項(xiàng)和詞語(yǔ)運(yùn)用中出現(xiàn)的較多，常�？嫉揭恍﹦�(dòng)名詞的固定用法。
典型例題：Do you mind_________ me with my work.?
A.to help B.help C.helping D.helped
解析：本題考查動(dòng)名詞的用法。Mind后跟動(dòng)名詞，表示“介意做某事”，不可以跟不定式。
答案：C
誤區(qū)提醒
有些詞后面加不定式和動(dòng)名詞均可，但意義截然不容，那幾個(gè)詞以及兩種句型的不同之處必須牢記在心，因?yàn)檫@是我們經(jīng)常出錯(cuò)的地方。
典型例題：Don't forget _____ this book to John when you see him.
A. to return B. returning C. return D. to returning
解析：本題考查forget加不定式和動(dòng)名詞的區(qū)別。Forget to do表示“忘記曾經(jīng)做過(guò)某事”，事情已經(jīng)做過(guò)； forget doing表示“忘記去做某事”，事情還沒(méi)做。根據(jù)語(yǔ)境“當(dāng)你見(jiàn)到John 的時(shí)候，別忘記把這本書(shū)給他”，可知事情還沒(méi)做，應(yīng)該用不定式。
答案：A
初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2：名詞
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
顧名思義，名詞指的是表示事物名稱的詞，分為專有名詞和普通名詞。專有名詞包括人名、地名、時(shí)間名、報(bào)刊名、單位團(tuán)地名等專有的名稱，第一個(gè)字母大寫(xiě)，例如Lily, China, Sunday, The Times, Class One等。普通名詞分為可數(shù)和不可數(shù)名詞�？蓴�(shù)名詞表示一個(gè)的時(shí)候用單數(shù)形式，即原形，如a box. 表示一個(gè)以上用復(fù)數(shù)形式，如two boxes. 不可數(shù)名詞一般沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，表示數(shù)量時(shí)要借助于a piece of, a glass of, a cup of等短語(yǔ)，如two pieces of paper.
另外，名詞中還涉及到名詞所有格問(wèn)題。名詞所有格表示名詞之間的所有關(guān)系。有兩種表示形式：一種是's所有格，常表示有生命的事物，如Ann's book; 另一種是of所有格,常表示無(wú)生命的事物， 如the door of the room.。
注意：
1 . 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化：一般情況下在詞尾加 s.如map-maps以字母s,x ,ch ,sh等結(jié)尾的名詞加 es,如 bus-buses,watch-watches以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，先變y為i，再加es.例詞：country-countries以 f/fe一般變 f/fe為v 加es,例詞：leaf-leaves,thief-thieves以 o結(jié)尾的名詞加s或es.對(duì)于初中階段，以 o結(jié)尾的表示有生命的名詞加es，如 tomato-tomatoes;以 o結(jié)尾的表示無(wú)生命的名詞加s ,如zoo-zoos。
2 . 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化：常見(jiàn)的不規(guī)則變化名詞有man-men,woman-women,child-children,ox-oxengoose-geese,tooth-teeth,foot-feet,penny-pence,mouse-miceChinese-Chinese等。
3 . 以 s結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)，變所有格時(shí)在s后加“' ”，不以s 結(jié)尾的'名詞復(fù)數(shù)，在詞尾加“'s”.
常見(jiàn)考法
對(duì)于名詞的考察，通常是以單項(xiàng)選擇或詞語(yǔ)運(yùn)用形式考查名詞詞義及其用法，以及學(xué)生在具體語(yǔ)言環(huán)境中靈活運(yùn)用名詞的能力。
誤區(qū)提醒
準(zhǔn)確使用名詞所有格，尤其是作定語(yǔ)，關(guān)鍵是判斷出所有關(guān)系。
準(zhǔn)確使用專有名詞，記住月份，星期，國(guó)名，語(yǔ)言，著名景點(diǎn)的名稱，尤其注意首字母大寫(xiě)。
辨別并準(zhǔn)確使用不可數(shù)名詞 、可數(shù)名詞及其復(fù)數(shù)。
表示不可數(shù)名詞的量，要注意用哪個(gè)量詞及量詞的單復(fù)數(shù)。
典型例題1：The doctor saved three _____ lives yesterday.. A.children's B. children' C. child D. child's
解析：本題考查名詞復(fù)數(shù)及所有格的用法。題中three決定了后面要用復(fù)數(shù)children，而children和lives 又構(gòu)成所有關(guān)系“三個(gè)孩子的生命”，并且children不是以s結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)，所以用child的復(fù)數(shù)所有格children's。
答案：A
典型例題2：-Would you like some drinks,boys ?
-Yes ,__________, please.
A.some oranges B.two boxes of oranges C. some cakes D.two boxes of orange
解析：根據(jù)題意“你們想喝點(diǎn)飲料嗎？”，選項(xiàng)應(yīng)該為飲料，故排除C；而在作為桔汁來(lái)講的時(shí)候，是不可數(shù)名詞，沒(méi)有復(fù)數(shù)，故排除A和B；
答案：D
總結(jié)升華：在做涉及到名詞的習(xí)題時(shí)，要從名詞的數(shù)，名詞所用格等方面考慮全面。
初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3：連詞
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
連詞是一種連接詞與詞，短語(yǔ)與短語(yǔ)以及句與句的虛詞， 它不能獨(dú)立擔(dān)任句子成分而只起連接作用。連詞主要可分為兩類：并列連詞和從屬連詞。
一、并列連詞用來(lái)連接平行的詞、詞組和分句。并列連詞連接的雙方是對(duì)等的。
常有的并列連詞有and，both…and（兩者都），neither…nor（既不……也不……），not only…but also（不但…而且），as well as等。但如果連接的兩部分意義不趨向一致，意義有轉(zhuǎn)折的并列連詞有：but（但是），however（然而），while （而），only （只不過(guò)）。還有表示選擇關(guān)系的并列連詞，如：or， either…or（或者…或者…），再有的是連接雙方，互為因果，或表示前因后果的連詞有：for（因?yàn)椋瑂o（所以），therefore （因此）等。
例句： She plays not only the piano, but （also）the guitar.
二、從屬連詞，在初中范圍內(nèi)常�？疾橐龑�(dǎo)狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句的從屬連詞。
其中有時(shí)間狀語(yǔ)從句，常用的連接詞有：when，while，as，since，before，fter，once，as soon as，until，till連接條件狀語(yǔ)的連詞有：if，unless，as long as等，而原因狀語(yǔ)的連接詞有because，since，as，now that （既然）。目的、結(jié)果、方式、比較、地點(diǎn)等狀語(yǔ)從句的連接詞有：so that，so…that，such…that，as…as，than，where… 它們?cè)诰渥优c文章中幾乎無(wú)處不見(jiàn)。用來(lái)連接賓語(yǔ)從句，如：that，if，whether.例句如下：
Tom will call me as soon as he gets to Shanghai.
The meeting didn't start until everyone was there.
I want to know if she is going to see a film.
常見(jiàn)考法
對(duì)于連詞，主要以單項(xiàng)選擇或完形填空的形式從意義和功能（重點(diǎn)是意義）角度考查學(xué)生靈活運(yùn)用連詞的能力。在題中，要分清上下句之間的邏輯關(guān)系是轉(zhuǎn)折還是并列，或是選擇，在從屬連詞中，會(huì)給出我們一個(gè)語(yǔ)境，讓我們判斷該用哪個(gè)連詞。
典型例題1：Betty didn't go to see the film yesterday ___ she was ill.
A. because B. but C. until D. If
解析：本題通過(guò)語(yǔ)境考查從屬連詞的用法。只要明白語(yǔ)境，分清選項(xiàng)中四個(gè)連詞的用法，就能選出正確答案�！八×恕笔恰癇etty昨天沒(méi)有去看電影”的原因，顯然，應(yīng)用表示因果關(guān)系的 because .
答案：A
典型例題2：Nancy looked around, ____didn't see anybody.
A and B so C but D because
解析：這是2007年南通的中考題，本題考查并列連詞的用法。題干的意思是“向... 四周看，但是她沒(méi)有看到任何人”。四個(gè)選項(xiàng)中but是“但是”的意思。
答案： C
誤區(qū)提醒
1、neither…nor（既不……也不……），not only…but also（不但…而且），either…or（或者…或者…）連接主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要采用就近原則。例如：Neither you nor he is to blame.（注意：謂語(yǔ)動(dòng)詞采用就近原則，與nor后的詞保持一致。）
2、because和so，but 和though不能同時(shí)用。在漢語(yǔ)中它們是一組關(guān)聯(lián)詞，經(jīng)常在一起出現(xiàn)，但在英語(yǔ)中，只能用其中一個(gè)。例如：Because he got up late, so he didn't catch the bus.這句話就錯(cuò)了，我們要么去掉Because，要么去掉so.
【英語(yǔ)初中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】相關(guān)文章：
初中英語(yǔ)教育實(shí)習(xí)總結(jié)04-30
初中英語(yǔ)教師年度個(gè)人總結(jié)03-08
英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)12-09
初中物理易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)大全05-10