校園心理咨詢工作總結(jié)
篇一：校園心理咨詢工作總結(jié)
xx涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院心理咨詢部成立于XX年4月,是一個(gè)以做好大學(xué)生心理健康工作，理解和掌握大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)措施，協(xié)助學(xué)校開展心理預(yù)防為目的的組織。部門自成立以來，獲得了學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注和大力支持。在心理咨詢中心指導(dǎo)老師及學(xué)院老師的悉心指導(dǎo)及全體干部的積極領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)制度和管理工作趨于完善，每學(xué)期部門都會(huì)組織一些有利于學(xué)生身心的活動(dòng)，以此來增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，豐富大學(xué)生活，進(jìn)一步發(fā)揮心理咨詢部的價(jià)值和意義，進(jìn)一步擴(kuò)大心理咨詢部的影響力。
本年度我們心理咨詢部將各項(xiàng)工作納入正軌，收獲頗多。
一：通過聯(lián)系心理委員，要求心理委員在心理健康記錄本上認(rèn)真填寫各班學(xué)生的心理健康狀況。我們總結(jié)反映上來的信息，并聯(lián)系指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)，使他們盡早擺脫迷茫、無(wú)助的狀態(tài)。
二：我們積極響應(yīng)學(xué)院及學(xué)生會(huì)的號(hào)召，舉辦了話劇比賽，激發(fā)了大一學(xué)生的熱情。
三：我們積極配合學(xué)生會(huì)搞了才藝大賽，代表心理咨詢部的話劇獲得了才藝大賽一等獎(jiǎng)。
四：我們和學(xué)生會(huì)其他部門動(dòng)員全學(xué)院學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，使學(xué)會(huì)學(xué)生獲得了優(yōu)秀成績(jī)。
五：我們部門和學(xué)生會(huì)所有成員為學(xué)院籃球大賽喝彩，助威，使我們學(xué)院獲得籃球大賽冠軍。
六：我們配合學(xué)生會(huì)搞了排球賽，成績(jī)優(yōu)秀。
七：在學(xué)院元旦晚會(huì)上，我們部門盡己所能，任勞任怨，積極配合學(xué)生會(huì)其他部門，讓元旦晚會(huì)圓滿成功。
八：為了加強(qiáng)部門干部的凝聚力，我們一起去了農(nóng)樂，讓我們這個(gè)大家庭更加團(tuán)結(jié)美好。
九：為了解決大學(xué)生的戀愛問題，學(xué)業(yè)及前途迷茫問題，以及處理好大學(xué)生人際交往問題，我們邀請(qǐng)了徐軍老師做了主題為“我的大學(xué)，我做主”的講座。講座中，徐軍老師以其獨(dú)特的風(fēng)格幽默向我們闡明了這些問題的解決之道，讓大家的心情煥然一新。
在這學(xué)年我們?nèi)w部門團(tuán)結(jié)一心，共同奮進(jìn)，成功舉辦了這么多活動(dòng)，但有些方面還有待加強(qiáng)。在下學(xué)年我們準(zhǔn)備：
一：選出下一學(xué)期的領(lǐng)導(dǎo)班子，使整個(gè)部門順利的進(jìn)入下一輪的交替中，使部門不斷進(jìn)入新鮮血液，使心理咨詢部越辦越好。
二：我們要加大招新的力度，擴(kuò)大招新的人數(shù)，增加心理咨詢部的力量。
三：改善機(jī)構(gòu)組織，加強(qiáng)紀(jì)律管理，制定各項(xiàng)制度，規(guī)范成員行為，使整個(gè)心理咨詢部成為一個(gè)聯(lián)系緊密的團(tuán)體。
四：與其他學(xué)部們心理協(xié)會(huì)加強(qiáng)聯(lián)誼，建立深厚的感情。公痛學(xué)習(xí)共同奮斗。
五：配合學(xué)生會(huì)把各項(xiàng)工作做好。
百尺竿頭更進(jìn)一步，我們心理咨詢部將會(huì)有燦爛的明天。
篇二：校園心理咨詢工作總結(jié)
我校在總結(jié)過去的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，對(duì)學(xué)校心理健康教育工作提出了更高的要求，不僅從提高學(xué)生心理素質(zhì)入手，完善了我校心理功能室硬件設(shè)備，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。本學(xué)期學(xué)校心理健康教育繼續(xù)以全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，為工作目標(biāo)，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)，圍繞學(xué)校現(xiàn)代化德育報(bào)告的要求，開展了一系列行之有效的心理健康教育工作，取得了明顯效果。
一、本學(xué)期心理健康教育工作具體情況
過去的一學(xué)期我校心理健康教育工作的開展情況，主要有以下幾個(gè)方面：
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1加大心理功能室硬件設(shè)備投入
本學(xué)期我校加大心理功能室設(shè)備投入，進(jìn)一步完善各功能室的布置，分別添置個(gè)別心理咨詢沙發(fā)一套、心理活動(dòng)室桌椅、涂鴉墻等。為學(xué)校心理健康教育工作的開展創(chuàng)造了更好的硬件資源。
同時(shí)，我校擬定了心理健康教育工作的建設(shè)列入計(jì)劃，將在未來繼續(xù)加大心理健康教育工作的資金投入，逐步完善學(xué)校心理功能室的配置。
2、有效開展各心理功能室的工作
�。�1）心理咨詢室
開放心理咨詢室，為學(xué)生提供個(gè)別心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決個(gè)人問題。
開設(shè)預(yù)約電話公布在門牌上，方便學(xué)生來訪前情況了解，也有利于解除學(xué)生來訪前的一些心理芥蒂。同時(shí)規(guī)定新的咨詢室開放時(shí)間為每周二、四下午（具體時(shí)間根據(jù)春夏和秋冬兩種作息時(shí)間表而定），由心理老師值班。繼續(xù)做好學(xué)生來訪來點(diǎn)咨詢，對(duì)有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，極大限度地幫助學(xué)生走出心理困擾，重建信心，重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生不斷獲得自我發(fā)展。
本學(xué)期來訪學(xué)生比以往有增加，來訪學(xué)生各個(gè)年段均有，人數(shù)也比較均衡。來訪問題主要集中在人際交往和學(xué)困擾方面。
此外，還開設(shè)電話咨詢、信件咨詢和網(wǎng)絡(luò)咨詢等途徑，為學(xué)生提供更加豐富的咨詢渠道，同時(shí)為更學(xué)校心理咨詢工作添加了多種有效途徑。
�。�2）心理活動(dòng)室
學(xué)校本著多種途徑、多種方式嘗試和開展心理健康教育工作，重點(diǎn)突出在投入了教多的資金建設(shè)心理活動(dòng)室——心靈驛站。為了心理活動(dòng)室的建設(shè)能真正發(fā)揮其作用，規(guī)定每周二、四、下午第四節(jié)課為開放時(shí)間。
開放時(shí)間學(xué)生都很踴躍來心理咨詢室，活動(dòng)室的圖書圖畫給學(xué)生帶來樂趣的同時(shí)也幫助他們緩解了一些負(fù)面情緒。
�。ǘ⿲W(xué)校心理健康教育宣傳工作
1、心理健康教育專欄：(范文先生網(wǎng) )本學(xué)期繼續(xù)定期出心理健康知識(shí)專欄。
2、出版了心理健康校本讀物《心靈花園》：內(nèi)容涉及情緒自我調(diào)節(jié)、網(wǎng)絡(luò)心理、人際交往、考前心理調(diào)適、青春期教育等方面的知識(shí)。
3、積極利用校內(nèi)網(wǎng)，在心理健康教育一欄及時(shí)更新信息和完善專欄內(nèi)容。
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1、心理健康教育課
本學(xué)期學(xué)校給初一初二的學(xué)生開設(shè)了心理健康教育課，同時(shí)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的不同需求，采取了不同的教學(xué)方式。
針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，在心理健康教育課課堂通過情境設(shè)計(jì)主體式討論、課堂即興小品、話劇表演等生動(dòng)活潑的教育形式，將深刻的內(nèi)涵寓于其中，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)而發(fā)展自我、完善自我，不斷開拓進(jìn)取，以主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。
同時(shí)利用剛建設(shè)的心理活動(dòng)室，在活動(dòng)室進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)課，通過信任坐、綁腿走等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生相互間的溝通交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作意識(shí)。
根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生處于由半幼稚半成熟半兒童半成人化這一過渡時(shí)期的心理特點(diǎn)及他們掌握抽象知識(shí)能力日漸提升的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我校采用講座的形式為他們開展心理健康教育課程。具體實(shí)施過程按每周一課時(shí)，每課時(shí)安排一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每時(shí)段設(shè)置一個(gè)主題（如：自我認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)等），旨在為學(xué)生灌輸更全面更科學(xué)健康的心理健康方面的知識(shí)，起到普及知識(shí)和預(yù)防問題發(fā)生的作用。
2、心理健康教育講座
其他為開設(shè)心理健康教育課程的年級(jí)，學(xué)校針各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況由我校心理老師、德育領(lǐng)導(dǎo)或請(qǐng)專家為他們開設(shè)了專題講座。
3月心理老師給初二學(xué)生開設(shè)了“青春期教育”專題講座；
5月心理老師給初三學(xué)生開設(shè)了“考前心理調(diào)適”專題講座。
（四）教研活動(dòng)
1、根據(jù)學(xué)校要求每隔一周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容包括學(xué)校心理健康教育開設(shè)討論、專題講說、學(xué)生案例討論等。通過教研組教研的方式，使我校心理健康教育工作從力量性、規(guī)范性、深入性等方面都得到質(zhì)的'飛躍。
2、重視對(duì)我校學(xué)生心理情況的調(diào)查研究工作，本學(xué)期，針對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮行為開展調(diào)查，并對(duì)向?qū)W生發(fā)放的問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和結(jié)果分析，調(diào)查得出我校留守兒童居多，而留守兒童的教養(yǎng)方式和孤獨(dú)感較普通學(xué)生有差異，今后我校心理健康教育工作應(yīng)該積極關(guān)注留守兒童的心理成長(zhǎng)。
二、反思與建議
1、學(xué)生在心理咨詢室里能輕松愉快的對(duì)心理輔導(dǎo)老師說出自己的心里話，并獲得心理輔導(dǎo)老師的幫助。心理咨詢室來訪學(xué)生略有增加，來訪者困擾主要表現(xiàn)在人際關(guān)系不良、親子關(guān)欠佳、學(xué)習(xí)困難、考前焦慮等。但是，來訪學(xué)生二次來訪的人數(shù)不多，在來訪學(xué)生心理問題追蹤方面還需要作出進(jìn)一步努力。
2、心理功能室的進(jìn)行了整改，增加了設(shè)備投入，今后將有步驟、合理地進(jìn)一步完善心理功能室的配備。
3、通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮較高，從學(xué)生存在問
題引發(fā)根源來看，學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和相關(guān)知識(shí)了解程度都有很大關(guān)系。我校可以從加大對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育輔導(dǎo)的力度和深度，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，提高家長(zhǎng)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)水平入手，促使家校合一，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)對(duì)教師心理健康的關(guān)注。長(zhǎng)期以來我們都在重視學(xué)生心理健康教育，相對(duì)忽視教師心理健康的工作。隨著教師壓力越來越大，以及社會(huì)對(duì)這方面問題的日漸重視。對(duì)教師的心理輔導(dǎo)這方面，學(xué)校一直沒有進(jìn)行，更多的是由于心理教師的業(yè)務(wù)能力還需不斷地提高。
心理健康教育工作開展以來，我校在看到工作取得成績(jī)的同時(shí)，也認(rèn)真總結(jié)工作中存在的不足，針對(duì)這些不足的地方，指定下學(xué)年的指導(dǎo)思想和計(jì)劃，在保持已有工作的基礎(chǔ)上，對(duì)于不完善的方面，重點(diǎn)開展工作，號(hào)召全校領(lǐng)導(dǎo)和師生積極參與進(jìn)來，給予心理健康工作更多的關(guān)注和支持。
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