組合自我介紹范文五篇
篇一：自我介紹的幾種思路
自我介紹的幾種思路
自我介紹是求職中非常常見的一種問題，這種老生常談的問題，很多人還是弄不清楚。連自我介紹都做不好的人不僅意味著對自身定位不清，同時也反映出個人缺乏自我總結，自我反省，自我規(guī)劃。就這個意義上來說，自我介紹不僅僅是介紹自己，也是一次認識自己，提升自我的機會。有些人認為自己沒有好介紹的，說明對自己的優(yōu)勢和問題沒有清晰的認識，自己能力沒有很好的挖掘。你可以常識每年甚至每個月每天都做一次自我介紹，給自己介紹，看看這個介紹有沒有什么變化，如果有很大變化，說明你經(jīng)歷豐富，生活充滿期待和活力；如果沒有，說明你生活很平靜，安詳；如果變化是好的，說明你在成長；如果是壞的，說明你在墮落。曾子曰：吾日三省吾身。就是每天在做三次自我介紹，每天都做好自我介紹，你的人生會因此不同。
自我介紹的幾種思路
思路一
1、家庭背景。出生于什么樣的家庭中，父母對你的影響和教育如何，從父母身上學到了哪些品質(zhì)，如：刻苦耐勞、勤勞勇敢、公正無私、厚道樸實等基本的做人準則；兄弟姐妹之間是否友愛，從中得到了什么樣的人生啟示；如果家庭困難，可以突出自己堅忍不拔、不畏艱苦、迎難而上的氣概；如家庭比較富裕，可以突出父母從你小時候開始就注重對你的教育，多才多藝，知識面寬廣等。
2、學習經(jīng)歷。包括兩方面，一方面是專業(yè)知識的學習，如獲得獎學金、英語等專業(yè)知識競賽的名次，現(xiàn)在中社會，術有專攻，社會分工越來越具體，一個人要在做好本專業(yè)工作的同時，提高綜合素質(zhì)。如果自己本專業(yè)沒學好，竟敢其他事情了，那是不務正業(yè)；一方面是參加的課外活動，如學生會、籃球隊、廣播站等學生組織，可證明自己是一個社會中的人，各方面的能力在組織校園中得到很大的提高，并非書 呆子。
3、社會實踐或工作經(jīng)歷。通過參加的社會實踐，理論與實踐相結合，不斷強化自己的專業(yè)知識，與人溝通協(xié)調(diào)能力等得到很大的提高，看問題可以從實際出發(fā)。
4、生活經(jīng)歷。挫折、困難、失敗、痛苦、成就等事件中學到的經(jīng)驗和教訓，對你的啟示等。
5、總結。自己有什么樣的優(yōu)點與不足，優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，不足的地方在不斷克服。
思路二
1、生活中的我。自己如何與親人、朋友、同學相處，以及自己的興趣愛好。
2、學習中的我。自己的求學經(jīng)歷和知識背景，以及取得的成績。
3、工作中的我。自己的工作背景或者參加社會實踐的經(jīng)歷。
4、理想中的我。自己的理想、職業(yè)規(guī)劃和人生準則等等。
思路三
1、基本素質(zhì)。包括兩個方面，一是精神方面的的，尤其是做一個公務員，公務員選拔的標準是德才兼?zhèn)洌@就首先要求首先你本質(zhì)上是一個好人。在做自我介紹的時候可以介紹這些品質(zhì)，比如助人為樂、善良正直、勤勞勇敢等等�；舅刭|(zhì)的另一方面是身體素質(zhì)，有一個好的身體是做好工作的關鍵，我們介紹自己的時候可以強調(diào)自己身體素質(zhì)很好，有良好的生活習慣，尤其是對于警察和基層法院、檢察院的公務員來說，任務繁多，有經(jīng)常需要加班的地方，要有較好的身體素質(zhì)才行。
2、專業(yè)知識。在知識經(jīng)濟時代，一個人必須有寬廣的知識面，才能適應現(xiàn)代社會的要求。首先就是專業(yè)知識，扎實專業(yè)功底的人會給人一種踏實、可靠的感覺。介紹專業(yè)知識可以從學習、工作中取得的成績著手，如發(fā)表過什么文章，獲得過什么榮譽。如報的是公安，可以強調(diào)自己的刑偵課程、擒拿格斗等取得優(yōu)異成績；如報考的是法院、檢察院可以說自己已經(jīng)通過了司法考試，閱讀了古今中外的法學名著等；另一個方面是綜合知識。除了自己的專業(yè)，還對哪些方面的知識感興趣，讀過些什么書、看過哪些文章。（建議大家選公共管理、社會學、哲學、歷史學、寫作學等和公務員相關的專業(yè)知識）
3、個人能力。能力和知識不是一回事，有知識能力不一定強。知識是理論，能力是實踐，知識是潛在的，能力是實現(xiàn)了的。在介紹個人能力的時候要結合自己的生活經(jīng)歷和工作背景介紹。有工作經(jīng)驗的人應在此重點介紹。
4、興趣特長�，F(xiàn)代人不僅應該具備知識和能力，他還應該是一個全面發(fā)展有生活情趣的人，這個全面發(fā)展和生活情趣就體現(xiàn)在興趣特長上。這個屬于閃光點的介紹，錦上添花的項目，建議要少而精。如果沒有特別的特長，可以不說，也可以說得比較概括一點或謙虛一點。如：我不覺得自己有什么特別的特長，但是在XX方面我做的還比較好等等。
5、缺點與不足。金無足赤人無完人，有缺點是正常的。在說自己的缺點的時候一定要真誠，要對缺點進行深刻的反思和批判。講缺點的時候不要去哄騙考官，不要拿優(yōu)點當缺點講，這樣會顯得你過于圓滑，在后面章節(jié)中我們會具體的講解。
6、總結。總結比較任意和自由。可以是表明自己對生活的態(tài)度，可以是對未來的展望，也可以自己的座右銘來作為結尾。
并不是所有的人都要去介紹這6個部分，要根據(jù)出題的形式再跟自己的經(jīng)歷相結合，找出自己的閃光點，大家在作自我介紹的時候不用撒謊，每個人多多少少都有自己突出的優(yōu)點，把自己身上的優(yōu)點挖掘出來就可以了。
思路四
用幾個詞語、對稱的組合、名言警句簡要的概括介紹自己。如：用幾個詞語概括一下你自己。這樣就既精煉又突出重點，避免了太多廢話，考官聽不出重點。
篇二：自我介紹表格
重慶師范大學電子商務
自我介紹
鄭慶蓮
篇三：自我介紹
自我介紹
教學目標：
1、通過教學激發(fā)學生表達的欲望，培養(yǎng)學生良好的口語交際習慣和興趣，提高學生的口語交際能力。
2、通過學習學會做簡單的自我介紹，做到舉止大方，口語清晰、流利、正確。
教學重點：培養(yǎng)學生口語交際的興趣，會做簡單的自我介紹。 教學準備： 多媒體課件
教學時間：一課時
教學過程：
一. 激趣導入
1小朋友們,今天老師給你們請來了一位客人(課件出示龍小語圖片),他是誰呢?我們讓他自己介紹一下吧(課件出示:自我介紹，播放錄音：嗨，小朋友，你們好，我叫龍小語，今年八歲。我的名字是爸爸給我起的。我爸爸姓龍，我跟爸爸姓，因為他喜歡語文，所以給我起名“小語”，記住我了嗎？)小朋友，想認識龍小語嗎？（播放錄音：我也想認識大家呀。你們叫什么？今年幾歲了？誰給你起的名字呀？為什么起這個名字呢？能說說嗎？）
2. 龍小語給我們提了四個問題（課件出示：1、自己叫什么名字？2、今年幾歲？3、自己的名字是誰給起的？4、什么給起這個名字？），我們一起讀讀看。（生齊讀）
二.分層練習
1.我們先來看前兩個問題（課件出示前兩個問題）。
�、� 師問生答。
�、� 同桌之間互相問問看。
�、� 開火車介紹。
①下面兩個問題難度大了點（課件出示后兩個問題）。大家還記得龍
小語的名字是誰起的，為什么起這個名字嗎？我們再來聽一聽他是怎么說的。（播放錄音：我的名字是爸爸給我起的。我爸爸姓龍，我跟爸爸姓，因為他喜歡語文，所以給我起名“小語”）
�、诼犆靼琢藛幔磕悄愕拿质钦l起的，為什么起這個名字呢？（指名說，師生問答）
3.能把這四個問題連起來向同桌介紹一下自己嗎？（課件出示問題）
4. 下面我們分小組進行介紹。待會兒請每個組推選一名介紹得好的小朋友上臺來向大家作自我介紹。
小組內(nèi)互相介紹
5.哪組準備好了？
①指名上臺。請臺下的小朋友做評委，待會兒評評他說得怎么樣。提醒一下，介紹前別忘了和大家打個招呼。
�、谏f。老師評價并頒發(fā)獎項。
6.下面請其他小組推選成員上臺來。
�、傩≡u委，你覺得他介紹得怎么樣？他能拿到哪些獎？
�、谀阏J為你自己說得怎么樣? 能拿哪些獎?
7.老師注意到了,在小朋友上臺介紹時, XXX,XXX, 聽得非常認真, 所以我打算給他們一個認真傾聽獎（課件出示認真傾聽獎）。
三.練習交際
1.聽，龍小語有話要說。（播放錄音：小朋友，你們想和我成為朋友嗎？那就介紹一下你自己吧。）誰先來？
2.小朋友，今天來了許多老師，他們也想認識你，和你成為朋友，下面走下座位響各位老師介紹一下你自己吧。當然也可以問問老師們這四個問題。
四. 總結
1.小朋友們,今天我們練習了自我介紹，大家說的得很好。生活中，
我們可以向不認識的人或者剛認識的新朋友介紹自己，這樣別人
會很快了解你。
2.當然，我們除了可以向別人口頭介紹自己，還有一個更為方便的方
法就是傳遞名片。（課件出示大頭兒子名片）大家看，這是大頭兒子自己設計的名片。有興趣的小朋友回家后可以學著大頭兒子的樣子自己動手做一張小名片，下一次，我們來互相交換和展示一下。
教你學一招
【教學目標】
1,學生能介紹出自己最拿手的本領,并能根據(jù)問題與人交流,語言簡潔,有禮貌,培養(yǎng)用普通話進行口語交際的能力.
2,讓學生認真傾聽他人發(fā)言,學會交流,培養(yǎng)表達,應對,評價能力,養(yǎng)成大方有禮貌的說話態(tài)度.
3,創(chuàng)設情境,激發(fā)學生口語交際的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和合作意識.
【教學重難點】
鼓勵學生大膽地展示自己的才能,引導學生通順,有序地介紹自己的才能.
【課前準備】
1,教師準備:小魔術,多媒體課件.
2,課前引導學生了解生活中的一個竅門,或試著學一項本領,并熟悉操作過程以展示自己的絕招.
3,學生準備:道具,作品或展示的材料.
【教學時間】一課時
【教學過程】
一,創(chuàng)設情境,表演"一招":
1,小朋友們,老師先為大家表演一個小魔術好不好 現(xiàn)在請一位小朋友上來探秘.你可要注意觀察了,如果你能說出老師的小魔術是怎么變的,老師就發(fā)給你一份獎品.(師表演小魔術)
2,詢問上臺探秘的學生:你覺得老師剛才的小魔術變得怎么樣 (培養(yǎng)學生表達自己意見的能力)
3,老師一直都很喜歡魔術,覺得它很神秘,很有趣.知道嗎,為了學會這一招,我特意買來光盤,花了不少時間去練習呢.你想學呀,行!(講一講自己是如何學會這一招的,它有趣在哪兒)
[設計意圖:開課就出奇制勝,以魔術吸引學生的注意力,有效地激發(fā)
學生的好奇心和探究欲,使他們興趣盎然地參與到學習中來.師生互動,從而激發(fā)學生表達的欲望.教師是課堂學習的組織者和引導者,尤其是在口語交際課上,教師一定要起到示范作用,教會學生學會如何通順,有序地介紹自己的才能.]
二,明確要求,準備交流
1,老師已經(jīng)把自己的絕招教給大家了,在座的小朋友們一定也是各有
奇招,我們這節(jié)課就是來進行(出示課題)口語交際——教你學一招.請打開課本68頁默讀課本里的要求.[教學時要充分利用文本]
2,誰來說說課本里對我們這節(jié)《口語交際》課有什么要求 (指名說,
師相機用課件出示)
口語交際要求:
1,說說自己這一招好在哪里.
2,告訴別人怎么做.
3,可以邊說邊演示.
4,聽的同學如果有疑問,可以隨時提出.
5,最后評一評,看誰的本領最拿手,看誰說得最清楚.
[設計意圖:讓學生明確話題及進行口語交際的要求,]
三,自由組合,交流"一招"
1,現(xiàn)在請小朋友們選擇自己喜歡的同伴,或是有共同興趣愛好的小伙
伴組成小組,互相交流,學習吧!
2,分小組匯報本組同學都有哪些"一招".
3,老師真佩服你們,有那么多本領,知道那么多竅門,現(xiàn)在就請大家把
自己的本領展示出來,把自己知道的竅門告訴其它小朋友.然后我們再以小組為單位來打擂,比一比哪個小組的招數(shù)更有特色吧.如果哪個小組獲勝了,老師就發(fā)獎品給他,大家同意嗎
篇四：自我介紹
自我介紹是大學生村官面試中非常常見的一種問題，這種老生常談的問題，很多人還是弄不清楚。連自我介紹都做不好的人不僅意味著對自身定位不清，同時也反映出個人缺乏自我總結，自我反省，自我規(guī)劃。就這個意義上來說，自我介紹不僅僅是介紹自己，也是一次認識自己，提升自我的機會。
思路一
1、家庭背景。出生于什么樣的家庭中，父母對你的影響和教育如何，從父母身上學到了哪些品質(zhì)，如：刻苦耐勞、勤勞勇敢、公正無私、厚道樸實等基本的做人準則;兄弟姐妹之間是否友愛，從中得到了什么樣的人生啟示;如果家庭困難，可以突出自己堅忍不拔、不畏艱苦、迎難而上的氣概;如家庭比較富裕，可以突出父母從你小時候開始就注重對你的教育，多才多藝，知識面寬廣等。
2、學習經(jīng)歷。包括兩方面，一方面是專業(yè)知識的學習，如獲得獎學金、英語等專業(yè)知識競賽的名次，現(xiàn)在中社會，術有專攻，社會分工越來越具體，一個人要在做好本專業(yè)工作的同時，提高綜合素質(zhì)。如果自己本專業(yè)沒學好，竟敢其他事情了，那是不務正業(yè);一方面是參加的課外活動，如學生會、籃球隊、廣播站等學生組織，可證明自己是一個社會中的人，各方面的能力在組織校園中得到很大的提高，并非書 呆子。
3、社會實踐或工作經(jīng)歷。通過參加的社會實踐，理論與實踐相結合，不斷強化自己的專業(yè)知識，與人溝通協(xié)調(diào)能力等得到很大的提高，看問題可以從實際出發(fā)。
4、生活經(jīng)歷。挫折、困難、失敗、痛苦、成就等事件中學到的經(jīng)驗和教訓，對你的啟示等。
5、總結。自己有什么樣的優(yōu)點與不足，優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，不足的地方在不斷克服。 思路二
1、生活中的我。自己如何與親人、朋友、同學相處，以及自己的興趣愛好。
2、學習中的我。自己的求學經(jīng)歷和知識背景，以及取得的成績。
3、工作中的我。自己的工作背景或者參加社會實踐的經(jīng)歷。
4、理想中的我。自己的理想、職業(yè)規(guī)劃和人生準則等等。
思路三
1、基本素質(zhì)。包括兩個方面，一是精神方面的的，尤其是做一個公務員，公務員選拔的標準是德才兼?zhèn)洌@就首先要求首先你本質(zhì)上是一個好人。在做自我介紹的時候可以介紹這些品質(zhì)，比如助人為樂、善良正直、勤勞勇敢等等。基本素質(zhì)的另一方面是身體素質(zhì)，有一個好的身體是做好工作的關鍵，我們介紹自己的時候可以強調(diào)自己身體素質(zhì)很好，有良好的生活習慣，尤其是對于警察和基層法院、檢察院的公務員來說，任務繁多，有經(jīng)常需要加班的地方，要有較好的身體素質(zhì)才行。
2、專業(yè)知識。在知識經(jīng)濟時代，一個人必須有寬廣的知識面，才能適應現(xiàn)代社會的要求。首先就是專業(yè)知識，扎實專業(yè)功底的人會給人一種踏實、可靠的感覺。介紹專業(yè)知識可以從學習、工作中取得的成績著手，如發(fā)表過什么文章，獲得過什么榮譽。如報的是公安，可以強調(diào)自己的刑偵課程、擒拿格斗等取得優(yōu)異成績;如報考的是法院、檢察院可以說自己已經(jīng)通過了司法考試，閱讀了古今中外的法學名著等;另一個方面是綜合知識。除了自己的專業(yè)，還對哪些方面的知識感興趣，讀過些什么書、看過哪些文章。(建議大家選公共管理、
社會學、哲學、歷史學、寫作學等和公務員相關的專業(yè)知識)
3、個人能力。能力和知識不是一回事，有知識能力不一定強。知識是理論，能力是實踐，知識是潛在的，能力是實現(xiàn)了的。在介紹個人能力的時候要結合自己的生活經(jīng)歷和工作背景介紹。有工作經(jīng)驗的人應在此重點介紹。
4、興趣特長�，F(xiàn)代人不僅應該具備知識和能力，他還應該是一個全面發(fā)展有生活情趣的人，這個全面發(fā)展和生活情趣就體現(xiàn)在興趣特長上。這個屬于閃光點的介紹，錦上添花的項目，建議要少而精。如果沒有特別的特長，可以不說，也可以說得比較概括一點或謙虛一點。如：我不覺得自己有什么特別的特長，但是在XX方面我做的還比較好等等。
5、缺點與不足。金無足赤人無完人，有缺點是正常的。在說自己的缺點的時候一定要真誠，要對缺點進行深刻的反思和批判。講缺點的時候不要去哄騙考官，不要拿優(yōu)點當缺點講，這樣會顯得你過于圓滑，在后面章節(jié)中我們會具體的講解。
6、總結。總結比較任意和自由�？梢允潜砻髯约簩ι畹膽B(tài)度，可以是對未來的展望，也可以自己的座右銘來作為結尾。
并不是所有的人都要去介紹這6個部分，要根據(jù)出題的形式再跟自己的經(jīng)歷相結合，找出自己的閃光點，大家在作自我介紹的時候不用撒謊，每個人多多少少都有自己突出的優(yōu)點，把自己身上的優(yōu)點挖掘出來就可以了。
思路四
用幾個詞語、對稱的組合、名言警句簡要的概括介紹自己。如：用幾個詞語概括一下你自己。這樣就既精煉又突出重點，避免了太多廢話，考官聽不出重點。
篇五：自我介紹技巧
1. 自我介紹技巧
應聘者到外企或其他用人單位時，求職者往往最先被問及的問題就是“請先介紹介紹你自己”。這個問題看似簡單，但求職者一定要慎重對待，它是你突出優(yōu)勢和特長，展現(xiàn)綜合素質(zhì)的好機會�；卮鸬煤茫瑫o人留下良好的第一印象。
回答這類問題，要掌握幾點原則：
1：開門見山，簡明扼要，不要超過三分鐘。
2：實事求是，不可吹得天花亂墜。
3：突出長處，但也不隱瞞短處。
4：所突出的長處要與申請的職位有關。
5：善于用具體生動的實例來證明自己，說明問題，不要泛泛而談。 6：說完之后，要問考官還想知道關于自己的什么事情。
為了表達更流暢，面試前應做些準備。而且由于主考喜好不同，要求自我介紹的時間不等。所以最明智的做法應是準備一分鐘、三分鐘、五分鐘的介紹稿，以便面試時隨時調(diào)整。 一分鐘的介紹以基本情況為主，包括姓名、學歷、專業(yè)、家庭狀況等，注意表述清晰；三分鐘的介紹除了基本情況之外，還可加上工作動機、主要優(yōu)點缺點等；五分鐘介紹，還可以談談自己的人生觀，說些生活趣事，舉例說明自己的優(yōu)點等。 自我介紹范文
各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機會向各位考官請教和學習,我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我的'性格比較開朗,隨和。能關系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對生活充滿了信心。我以前在檢察院實習過，所以有一定的實踐經(jīng)驗。在外地求學的四年中，我養(yǎng)成了堅強的性格,這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難,積極進取成為一名法律工作者是我多年以來的強烈愿望。如果我有機會被錄用的話，我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值，同時,我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的,我認為我有能力也有信心做好這份工作。公務員是一個神圣而高尚的職業(yè),它追求的是公共利益的最大化,它存在的根本目的是為人民服務，為國家服務。雷鋒說過:人的生命是有限的,而為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去，這也是我對公務員認知的最好詮釋，所以,這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會理想和人生價值,希望大家能夠認可我,給我這個機會!
2. 刁難問題回答技巧
對于沒有任何求職經(jīng)驗的大學生來說，面對面試官的提問，有時，真的會防不勝防，被打個措手不及。 慌亂中，舌頭發(fā)麻，雙手顫抖，霧里云里，不知所言為何物。但實際上，面試官的提問并沒有那么可怕，咱們不妨來剖析一下面試官的一般提問方式，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
1.封閉型提問
例：你愿意做工程師還是市場開發(fā)人員？
分析：問題答案具有確定性和唯一性，應試者只能做既定性的回答，不應加以隨意發(fā)揮。 出招：這種問題回答力求簡潔，明白，一般不需作過多的補充和修飾。
2.開放型提問
例：你的性格特點是什么？善于與人相處嗎？
分析：提問具有發(fā)射性和靈活性，應試者可以根據(jù)自己的實際情況作出較為自由的選擇和回答。 出招：小心！這類問題很關鍵。回答得好壞，直接關系到錄用與否。而且這些是你事先可以準備的。同時，這類問題，回答得好，就是絕好的表現(xiàn)自己，推銷自己的機會，可以令面試官目相看，頓生愛才之心。
3.假設型提問
例：如果讓你來當我們公司的總經(jīng)理，首先你會做幾件事？
分析：這都是假設性的情況，目的是考察應試者的想象能力，原創(chuàng)能力。解決或處理突發(fā)情況的能力。
出招：面對這種問題，切忌長時間的沉默，但也不要不經(jīng)考慮急于回答。需要對問題的關鍵部位進行詳細分析，提出切實可行的解決方法。不過也不要做長篇大論。
4.控制型提問
例：你以為我們的改革怎么樣？
分析：面試官對提問問題答案有一定的傾向性，希望能得到符合他的心意的回答。
出招：聰明的你，可以順水推舟，給面試官一個較為滿意的回答，但若你對這家公司的改革確實有意見，而且有特殊的理由，倒也可以談出自己的看法，令面試官覺得耳目一新，出奇制勝。否則，還是夸夸他他吧。很多的時候，領導者是需要贊賞的！
5.否定型提問
例：我們要求的都是大學本科以上學歷的，你只是�？�，恐怕不合適吧？ 分析：這其實是面試官故意為之，目的是通過指出應試者的薄弱之處，使其陷入一種困境，考察在這種極端情況下，應試者的心理承受能力。 出招：切記大吵大鬧，甚至拂袖而去，這樣只能反映出自己沒有修養(yǎng)。只要你相信自己行，你就行。表達出這種自信，努力扭轉(zhuǎn)頹勢。
6.連珠型提問
例：你喜歡讀書嗎？業(yè)余時間都讀什么書？經(jīng)濟類的書讀得多嗎？哪一種管理理論你較為欣賞？ 分析：面試官力圖通過這一系列的問題，深入了解應試者某一方面的情況。
出招：你一定要按順序回答問題，也不一定每一個問題都回答，在表述中留心表現(xiàn)出自己的個性及優(yōu)點。
3. 應試者回答問題的技巧
面試回答問題是必不可少的環(huán)節(jié)，也是畢業(yè)生最發(fā)怵的環(huán)節(jié)，許多同學把考官提出的問題想得過于難，在做準備時重“難”輕“易”，把精力放在高難度的理論和技術知識上，而忽視了基礎性的東西和一般的答題規(guī)律，甚至出現(xiàn)匪夷所思的低級錯誤，一般應掌握以下技巧：
(1) 把握重點，簡捷明了，條理清楚，有理有據(jù)。一般情況下回答問題要結論在先，議論在后，先將自己的中心意思表達清晰，然后再做敘述和論證。否則，長篇大論，會讓人不得要領。面試時間有限，神經(jīng)有些緊張，多余的話太多，容易走題，反倒會將主題沖淡或漏掉。
(2) 講清原委，避免抽象。 用人單位提問總是想了解一些應試者的具體情況，切不可簡單地僅以“是”和“否”作答。應針對所提問題的不同，
有的需要解釋原因，有的需要說明程度。不講原委，過于抽象的回答，往往不會給主試者留下具體的印象。
(3) 確認提問內(nèi)容，切忌答非所問。面試中，如果對用人單位提出的問題，一時摸不到邊際，以致不知從 何答起或難以理解對方問題的含義時，可將問題復述一遍，并先談自己對這一問題的理解，請教對方以確認內(nèi)容。
對不太明確的問題，一定要搞清楚，這樣才會有的放矢，不致答非所問。
(4) 有個人見解，有個人特色。用人單位有時接待應試者若干名，相同的問題問若干遍，類似的回答也要聽若干遍。因此，用人單位會有乏味、枯燥之感。只有具有獨到的個人見解和個人特色的回答，才會引起對方的興趣和注意。
(5) 知之為知之，不知為不知。面試遇到自己不知、不懂、不會的問題時，回避閃爍，默不作聲，牽強附會，不懂裝懂的做法均不足取，誠懇坦率地承認自己的不足之處，反倒會贏得主試者的信任和好感。
4. 應試者語言運用的技巧
面試場上你的語言表達藝術標志著你的成熟程度和綜合素養(yǎng)。對求職應試者來說，掌握語言表達的技巧無疑是重要的。那么，面試中怎樣恰當?shù)剡\用談話的技巧呢？
(1) 口齒清晰，語言流利，文雅大方。交談時要注意發(fā)音準確，吐字清晰。 還要注意控制說話的速度，以免磕磕絆絆，影響語言的流暢。為了增添語言的魅力，應注意修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語言。
(2) 語氣平和，語調(diào)恰當，音量適中。面試時要注意語言、語調(diào)、語氣的正確運用。打招呼時宜用上語調(diào)，加重語氣并帶拖音，以引起對方的注意。自我介紹時，最好多用平緩的陳述語氣，不宜使用感嘆語氣或 祈使句。聲音過大令人厭煩，聲音過小則難以聽清。音量的大小要根據(jù)面試現(xiàn)場情況而定。兩人面談且距離較近時聲音不宜過大，群體面試而且場地開闊時聲音不宜過小，以每個用人單位都能聽清你的講話為原則。
(3) 語言要含蓄、機智、幽默。說話時除了表達清晰以外，適當?shù)臅r候可以插進幽默的語言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會展示自己的優(yōu)越氣質(zhì)和從容風度。尤其是當遇到難以回答的問題時，機智幽默地語言會顯示自己的聰明智慧，有助于化險為夷，并給人以良好的印象。
(4) 注意聽者的反應。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應隨時注意聽者的反應。比如，聽者心不在焉，可能表示他對自己這段話沒有興趣，你得設法轉(zhuǎn)移話題；側(cè)耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對方難于聽清；皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當之處。根據(jù)對方的這些反應，就要適時地調(diào)整自己的語言、語調(diào)、語氣、音量、修辭，包括陳述內(nèi)容。這樣才能取得良好的面試效果。
5. 如何談薪酬
這個問題一直是求職和招聘雙方洽談的焦點話題，同時也是個敏感話題。求職者是否可以與面試官大大方方談薪酬呢？當被問及薪酬問題，該如何回答呢？ 舉個例：在某場招聘會上，一家公司的招聘官和求職者正進行對話。 “聽了你的介紹，覺得你各方面條件和我們的職位要求還是比較符合的。最后我想請問一下，你對薪資的要求是多少？”招聘官問。求職者支支吾吾了半晌，最后說：“薪資不是我的首要考慮因素，我更看重的是貴公司的發(fā)展前景�！� “那么好，我們下周一會通知你來
公司面試�！� 一周后，公司通知復試，復試順利通過后，面試官讓應聘者簽約，并告知薪資數(shù)目。而此時應聘者表示，公司開出的薪資太低，出乎自己預料，不能接受，最后雙方不歡而散。那么這個問題出在哪呢？很多公司的招聘官都遇到過上述問題。在首次面談時，很多求職者都誠懇地表示“薪酬不是最主要的，最看好公司的發(fā)展，看好公司的培訓、晉升機會”，然而等到準備簽約時，求職者又會對公司提供的薪酬表示不滿，導致雙方招聘、求職成本的浪費，讓求職者及招聘公司都很苦惱。如今的求職者，特別是大學應屆畢業(yè)生似乎有個普遍的誤解，認為一個優(yōu)秀的求職者不應該看重金錢，而應更看重事業(yè)前途。因此被問及薪酬時都閃爍其辭，但一到真正簽約，就因為不得不考慮實際問題而退縮了。
求職者對于“薪酬問題”應該直言不諱。薪酬是求職目標中很關鍵的一部分，談薪是求職過程中的重要步驟，完全不需回避。不妨大膽說出你的期望薪酬，當然，這需要恰當?shù)臅r機。面試一開始便開門見山討論薪酬不夠明智，但可以在被問及時如實回答。若面試官始終沒有提到薪酬問題，也可以在對自己成功應聘較有把握的情況下，選個恰當?shù)臅r機詢問。當然，也不排除有些面試官詢問薪酬是“另有目的”。比如他想要了解你是看重薪酬還是企業(yè)的發(fā)展機會和工作平臺，因為一味看重薪酬的人比較容易跳槽。對此，你可以這樣回答：“我比較看重該職位的發(fā)展和晉升機會，薪資多少并不重要，重要的是我的工作能力和專業(yè)知識是不是貴公司所需要的，我是否能為公司贏取更大的利益。”然后順勢將話題由薪金轉(zhuǎn)到展示你以往突出的工作成績、自身良好的綜合素質(zhì)以及你能為公司做貢獻的專業(yè)領域上來。
6. 面試禮儀
在求職日益白熱化的今天，塑造禮儀細節(jié)，可以點亮面試之睛，照亮面試高分之路。 對參加面試的禮儀要求，簡言之就是考生要做到規(guī)范但不刻板。刻板的禮儀不但不能給人美的感受，甚至有做作之嫌，讓人生厭。日常生活中的好習慣是良好禮儀的基礎，面試禮儀需要在此基礎上有一個提高，畢竟是在公開場合接受別人的考查，禮儀需要規(guī)范化。進場禮儀、答題過程的禮儀以及離場禮儀，這些需要在面試前進行必要的思考并進行必要的演練。在進行禮儀訓練時，每個動作應該由內(nèi)而發(fā)，而非貌合神離，同時應結合自己的情況，做到自然、大方、規(guī)范。禮儀細節(jié)，可以反映求職者內(nèi)在的意志、品質(zhì)、修養(yǎng)、文化、處事原則等。因此，求職者應該對禮儀給以足夠的重視，下面詳細介紹以下四方面應該注意的禮儀。
一、著裝禮儀
著裝指服裝的穿著，從禮儀的角度看，不能簡單地等同于穿衣。著裝要基于人自身的閱歷修養(yǎng)、審美情趣、身材特點，根據(jù)不同的時間、場合、目的等，力所能及地對所穿的服裝進行精心的選擇、搭配和組合。雖說人不可貌相，但求職面試的場合，應試者當天的穿著打扮對能否被錄取，有著舉足輕重的影響。留下完美的第一印象未必會被錄取，但是若給人留下壞印象定會名落孫山。
(一)男性的著裝禮儀
一般來說，夏季多建議男性穿白色短袖襯衫搭藍、黑西褲，配上黑色皮鞋，春、秋、冬季推薦男生選擇藍、灰、黑西裝配上單色領帶和黑
色皮鞋�？傊b打扮應端莊大方，可以稍加修飾。
細節(jié)提示：
1.襯衫 (1)衣扣：襯衫的第一粒紐扣，穿西裝打領帶時一定要系好，不穿西裝外套只穿襯衫不允許打領帶。(2)袖長：襯衫的袖口一般以露出西裝袖口以外1.5厘米為宜。(3)下擺：襯衫的下擺不可過長，而且下擺要塞到褲子里。
2.領帶 (1)顏色：根據(jù)襯衫和西服顏色選擇領帶顏色，最好是紅色和藍色，或者黃色為主，帶點圖案，典雅樸素。(2)長度：領帶的長度以自然下垂的最下端至皮帶扣處為宜。
3.西服 (1)顏色：最好選擇穿深色的西服，灰色、綠色和深藍色都是不錯的選擇，它們給人以穩(wěn)重、可靠、忠誠、樸實、干練的印象。(2)單排扣：適合較苗條者。兩�？鄣�，扣上面那粒;三�？刍蚨嗔？鄣�，扣中間那粒。(3)雙排扣：適合較為健碩者，鈕扣要全扣上。
4.西褲 (1)西裝講究線條美，所選擇的西褲必須要有中折線。(2)西褲長度以前面能蓋住腳背，后邊能遮住1厘米以上的鞋幫為宜。(3)不能隨意將西褲褲管挽起。
5.皮鞋和襪子 (1)皮鞋：穿整套西裝一定要穿皮鞋。面試時，穿黑色或咖啡色皮鞋較為正規(guī)。皮鞋不應有鐵釘，否則，進入面試考場后，鐵釘?shù)穆曇魰浅４潭?2)襪子：穿整套西裝一定要穿與西褲、皮鞋顏色相
同或顏色較深的襪子，一般為褐色、深藍色或藏青色。切忌穿白色襪子。
(二)女性的著裝禮儀
女性穿著的基本要求就是干凈、整潔、熨燙平整，色彩柔和而不過于艷麗，更不能珠光寶氣。飾品可以佩戴，以少量精致、淡雅為宜。不同的身材搭配不同的服裝，也可以靈活選擇適合自己的著裝。一般說來，夏季時候推薦套裙配普通黑色皮鞋或者白色短袖襯衫搭西褲和普通黑皮鞋，而冬季套裙或者女士正裝配上普通黑皮鞋為最佳選擇。
細節(jié)提示：
1.裙裝：以一步裙為宜，長度過膝，給人簡單干練的感覺。
2.襪子：穿裙裝的話，一定要配上連褲襪或者長筒絲襪，顏色肉色為宜。
3.鞋子：最好選擇黑色或棕色的4分跟正裝皮鞋，其他材料和顏色都不是很妥當。千萬注意，鞋底一定不可以帶鐵釘。
4.配飾：公務員面試時，女士可以佩戴項鏈，但是不要過于夸張，越簡單越好，突出端莊的氣質(zhì)。
二、儀容禮儀
儀容是指人的外觀、外貌，重點是指人的容貌。在人際交往中，每個人的儀容都會引起交往對象的特別關注，并將影響到對方對自己的整體評價。在個人的儀表問題中，儀容是重要的組成部分。修飾儀容的原則是美觀整潔、衛(wèi)生、得體。首先，儀容既要修飾，又忌諱標新立異，簡潔、樸素最好;其次，儀容應當端莊、大方，斯文，不僅會給人以美感，而且有利于使自己贏得他人的信任。相形之下，將儀容儀表修飾得花里胡哨、輕浮怪誕，是得不償失的。
三、儀態(tài)禮儀
儀態(tài)包括體態(tài)、手勢、面部各種器官的動作表情、氣質(zhì)與風度。面試前，即使考生穿戴整齊，如果沒有好的氣質(zhì)，同樣會產(chǎn)生不好的效果。
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