小學(xué)生口語(yǔ)交際：自我介紹
松潘縣鎮(zhèn)坪鄉(xiāng)第二小學(xué)校
執(zhí)教老師：佘秋鴻
教學(xué)年級(jí)：五年級(jí)
教學(xué)時(shí)間：2015年11月23日
教學(xué)目標(biāo):
1、知道自我介紹的內(nèi)容及其注意事項(xiàng)。
2、敢于在他人面前介紹自己，表達(dá)自己。
3、提高口語(yǔ)言組織和口頭表達(dá)的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)生普遍比較害羞，不敢在他人面前表現(xiàn)自己，所以增強(qiáng)學(xué)生的膽量，讓他們勇敢表達(dá)自己是本課的難點(diǎn)。本節(jié)課是口語(yǔ)交際課，讓學(xué)生去討論和表達(dá)自己，讓他們說(shuō)是本課的重點(diǎn)。
一、利用小游戲?qū)?/p>
老師今天先和大家猜一個(gè)謎語(yǔ)，你們準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）那仔細(xì)聽(tīng)好了：今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收——（腦白金）�？磥�(lái)同學(xué)們都很熟悉啊，老師都還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就已經(jīng)猜出來(lái)了。那你們?yōu)槭裁磳?duì)腦白金的印象這么深刻呢？這就是廣告的作用，既然廣告有這么神奇的作用，我們今天就來(lái)聊一聊廣告�？墒茄剑裉煲牡牟皇墙o產(chǎn)品做廣告，而是要給我們自己做廣告。給自己做廣告？有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得很奇怪，其實(shí)用我們平時(shí)的.說(shuō)法來(lái)就是——自我介紹。
二、討論自我介紹應(yīng)該有些什么內(nèi)容并進(jìn)行分享
1、好的廣告可以讓人聽(tīng)一次就記住這個(gè)產(chǎn)品，而好的自我介紹可以讓別人記住你，對(duì)你有好的印象，甚至想要和你交朋友。那我們現(xiàn)在就來(lái)討論一下，好的自我介紹應(yīng)該包括些什么內(nèi)容？
2、全班用兩分鐘的時(shí)間來(lái)討論，討論結(jié)束后抽取兩名同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn)(教師對(duì)于觀點(diǎn)只做復(fù)述和概括，并不做評(píng)價(jià)，對(duì)于不全面的地方適當(dāng)提醒考慮)。
三、角色表演，總結(jié)自我介紹的內(nèi)容
1、教師事先準(zhǔn)備好7份自我介紹，4份簡(jiǎn)單說(shuō)自己的名字，3份有愛(ài)好，特點(diǎn)，名字解釋，特長(zhǎng)等。
2、創(chuàng)設(shè)情境，引出角色表演：我們今天討論自我介紹，現(xiàn)在啊就有7個(gè)新同學(xué)來(lái)到我們班，要向大家介紹自己呢。
3、邀請(qǐng)班上的同學(xué)進(jìn)行角色表演：請(qǐng)同學(xué)們大膽的上來(lái)展現(xiàn)自己，用心的演一演，想象自己就是新同學(xué)。作為觀眾的同學(xué)一定要認(rèn)真的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是我們交流很重要的一部分呢，希望你們努力去記住每一個(gè)新同學(xué)。
4、根據(jù)新同學(xué)的自我介紹總結(jié)出自我介紹應(yīng)該包含的內(nèi)容：你們聽(tīng)了7個(gè)人的自我介紹，你記住了誰(shuí)？（根據(jù)學(xué)生所記住的內(nèi)容，記不住的教師加以引導(dǎo)，總結(jié)出自我介紹除了基本信息外還可以包含的內(nèi)容:名字解釋、愛(ài)好、個(gè)人特點(diǎn)、特長(zhǎng)等。）
四、根據(jù)總結(jié)進(jìn)行自我介紹，并總結(jié)出相關(guān)注意事項(xiàng)
1、同學(xué)們已經(jīng)聽(tīng)了7位新同學(xué)的自我介紹，我們還一起總結(jié)了自我介紹可以包含的內(nèi)容，現(xiàn)在老師給你們?nèi)昼姷臅r(shí)間進(jìn)行獨(dú)立思考，為自己準(zhǔn)備一個(gè)自我介紹。
2、學(xué)生展示自己的自我介紹（2-3名同學(xué)），教師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)，對(duì)于好的地方給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，不好的地方共同幫助改進(jìn)。
3、從剛才三位同學(xué)的自我介紹引出自我介紹需要注意的地方：我們剛才聽(tīng)了幾位同學(xué)的自我介紹，觀眾們也指出了內(nèi)容上的一些不足之處，可以有沒(méi)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有其他的什么問(wèn)題？（有的同學(xué)走路的姿勢(shì)不太好，有的同學(xué)聲音太小了。。。）對(duì)啦，我們自我介紹除了要注意說(shuō)的內(nèi)容，還有注意我們整個(gè)人的肢體語(yǔ)言。教師引導(dǎo)，依次總結(jié)出我們要注意：姿態(tài)、聲音大小、語(yǔ)氣、面部表情、普通話。
五、分小組比拼
1、利用抱團(tuán)游戲進(jìn)行分組，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
2、進(jìn)行分組比拼：每個(gè)組選出一位成員，小組成員共同給他打造一個(gè)自我介紹，包括自我介紹的內(nèi)容，形式，注意事項(xiàng)�？纯茨膫�(gè)小組的自我介紹最精彩。（5-18分鐘的討論和準(zhǔn)備時(shí)間）
3、分組進(jìn)行自己小組的自我介紹，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)，指出不足，對(duì)于做得好的地方給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
六、總結(jié)延伸
每一位同學(xué)都在課后，認(rèn)真思考，結(jié)合自、己的實(shí)際，為自己量身設(shè)計(jì)一個(gè)自我介紹，要求有選擇性的突出自己的重點(diǎn)，為將來(lái)去陌生環(huán)境或者認(rèn)識(shí)新朋友，做好萬(wàn)全準(zhǔn)備。
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