師范學生的自我鑒定（精選7篇）
自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價，它能夠給人努力工作的動力，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？下面是小編幫大家整理的師范學生的自我鑒定（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師范學生的自我鑒定1
歲月如梭，光陰似箭。一晃幾年的大學生活就過去了。自我從20XX年X月進入XX師范學院就讀以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于我的學習和工作中，雖然有過成功的喜悅，也有過失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性，所以我一直都在努力的克服我自己，克服自己的缺點，希望可以做到更優(yōu)秀的自己。無論如何，過去是我不斷奮斗、不斷完善自我的四年。
在思想上，我不斷要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，早于大一時向黨遞交入黨的申請書，并在黨校學習結(jié)業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，我時刻嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，有了踏實的理論基礎(chǔ)，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在校期榮獲院設(shè)一等獎學金，院設(shè)三好學生，被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
在工作上，我不忘認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內(nèi)的各項宣傳活動。我結(jié)合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，我養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
我的缺點就是人際交往能力較差，知道自己的不足，我更應(yīng)該努力的克服缺點，爭取不斷的自我完善，爭取成為一個合格的優(yōu)秀大學生，爭取成為一個符合人民需要的現(xiàn)代化有新人。我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的師范學院大學生。
師范學生的自我鑒定2
本人在湛江師范學院就讀的大一這一年中，多門課程并駕齊驅(qū)讓我學到了很多知識，豐富多彩的課外活動更增長了見識，開拓了視野。成功通過面試進入學生藝術(shù)團，以及加入各類協(xié)會社團；積極參加班里團活動；商學院首屆海報設(shè)計大賽獲一等獎；參加商學院綜合才藝大賽；擔任班里英語小組長；暑期“三下鄉(xiāng)”中在支教組擔任第四小組長，圓滿地完成支教工作，所帶領(lǐng)的班級在舉辦的籃球中獲“最佳拉拉隊”稱號。
不足之處在于，本人樂于參加各種各樣的課外活動，雖然從中獲益良多，但分配給課程的學習時間也相應(yīng)減少，這有違于本人剛進學校的初衷，因此，我在大二會將時間分配得更妥當。此外，大一的一年中，各類院干，校干均不參加，失去了一個鍛煉自我的大好平臺，這也是我現(xiàn)在后悔的�？墒鞘澜缟蠜]有后悔藥，既然已經(jīng)錯過，那就要好好珍惜現(xiàn)在，把握未來的時光，該做什么就認認真真地去做，爭取搞好學習。
大學是一個平臺，各種各樣的機會與挑戰(zhàn)并存，我逐漸理解到“選擇”這兩個字的重要性。在我們的生命旅途中，充滿例如各種各樣的選擇。當我們面對一件事情獲一種生活態(tài)度時，我們可以做出不同的選擇，使我們的生命走向不同的方向，從而產(chǎn)生不同德命運和結(jié)局。
師范學生的自我鑒定3
從20XX年進入云南師范大學小教專業(yè)就讀以來，一直投身于大學學習和生活中，有成功的微笑，也有失敗的淚水，日益激烈的竟爭也使我充分地認識到成為一名優(yōu)秀大學生的重要性。過去的我不斷奮斗、不斷完善。
思想上，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度。積極向黨組織靠攏，遞交入黨申請書，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
學習上，嚴格要求自己，對知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，牢固的掌握了專業(yè)知識和技能，除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，提高了自身的思想文化素質(zhì)。在上期榮獲學校一等獎學金。
生活上，在擔任團委宣傳部部長期間，任勞任怨，責任心強，多次出色的完成了院團委的宣傳活動。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，得到老師和同學們的一致好評。
在今后的.學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學生。
師范學生的自我鑒定4
珍貴的四年師范生活接近尾聲，回首著校園的生活和社會實踐，有歡笑、有悲傷、有成功，當然也有偶爾失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀價值觀和世界觀，但更多地是在這期間我學到了許多書上學不到的知識、修養(yǎng)和能力。
從踏進校門起，我就立志做一名優(yōu)秀的人民教師。學高為師，身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實的專業(yè)知識是對教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師，我自己付出了艱辛的努力。在校期間我積極進取，夯實基礎(chǔ)，努力學習專業(yè)知識，并積極參與學校組織的各項活動，團結(jié)集體。
在思想品德上我有良好的道德修養(yǎng)，熱愛祖國人民，認真學習各種思想。在學校期間，我思想上要求進步，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，知道自己現(xiàn)在是什么樣的，將要成為什么樣的，怎么成為那樣的自己。悅納自己的缺點，自我的力量成為進步的主要力量。
在學習上，我圓滿地完成了專業(yè)課程，學習態(tài)度端正，力保每門功課成績基本達到良好以上。我對英語口語特感興趣，經(jīng)常主動與外教和學生們交流，不斷提高自身口語水平，也因此我在校廣播站擔任了三年的英語播音員，無論傷風感冒從未間斷過。
更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立了友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改變自己。社會實踐能力也有了很大提高，為將來走向社會奠定了基礎(chǔ)。
在生活上我崇尚質(zhì)樸的生活，從不追求奢侈的生活消遣，養(yǎng)成了良好的生活習慣和生活作風。與人相處融洽，敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨著我走向社會迎接新的挑戰(zhàn)。
還有幾個月就要畢業(yè)離開可親的、滿載我青春的校園，在這里我要對我的學校說感謝你對我的栽培和疼愛，我作為積極向上的時代青年，我會將學校的文明和知識帶到社會，我會更加迫切地要求自己、充實自己，充實再充實，不斷完善自我，進一步去實現(xiàn)當一名教師的夢想，我相信用心一定能換得我今生的精彩，為我的師范學校錦上添花而加油！
師范學生的自我鑒定5
三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。現(xiàn)總結(jié)鑒定如下。
第一、思想認識方面：
本人在函授期間，能認真學習學院開設(shè)的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發(fā)展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學生，要尊重、關(guān)愛全體學生；通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。
第二、業(yè)務(wù)知識方面：
三年的函授學習，實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在xx縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。
第三、專業(yè)技能：
本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢？函授學習之后，我明白了一個良好的班集體的標志是：
�、侔嗉w有了一個較穩(wěn)定的、團結(jié)的領(lǐng)導核心，班干部能獨立開展各項工作。
②班級目標已成為學生個體的奮斗目標。
③學生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。
三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我。
四、存在的問題：
三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應(yīng)用，語文教學課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。
師范學生的自我鑒定6
要結(jié)束這幾年的大學學習，去到社會工作，作為師范畢業(yè)的我，也是要從學生的身份轉(zhuǎn)化為老師的一個身份，對此我也是有了充足的信心去做好，畢竟我在學校也是學得還不錯，我也是對于這數(shù)年的學習還有生活各方面來做一個自我的鑒定。
學習上，我主動并且積極的去上課，做好了筆記，不懂的也是會問老師，或者自己找書，和同學一起探討，我也是從入學就給自己立了一個目標，要在大學里把知識給學好了才行，不能說白上了一個大學，自己努力考取的，那么也是要去珍惜，雖然在日常的學習之后，偶爾也是有松懈的時候，但是大部分的時間都是努力的，也是成績在班級屬于靠前的，沒有出現(xiàn)遲到，或者曠課的情況發(fā)生，老師布置的作業(yè)任務(wù)也是積極的去完成了，通過這些日子的學習，我也是對于自己的知識儲備有了更大的信心。
生活中，我也是有好的習慣，除了學習，也是會多參加一些社團舉辦的活動，去鍛煉，認識更多的朋友，并且我也是熱愛運動，沒事的時候也是喜歡和同學一起打球，好的身體才能讓我更加的有精力到學習上面來，對于學生會雖然我也是沒有加入，但是我也是會去社會做一些兼職，同樣也是可以鍛煉到自己，特別是我從事家教的工作，讓我提前也是接觸了如何的去做教學，以前只是學，感覺并不是特別的難，但是從家教中也是清楚，做教的工作，真的辛苦，也是感受到老師們準備課堂的艱難，所以我也是對于課堂有了更多的認知，更愿意去學好。
和同學的交往之中，我也是沒有和任何人有什么大的矛盾，很好相處，也是交到很多一些學習，一起活動，一起運動的朋友，大家相互的鼓勵，一起加油，也是讓我的大學生活過得分外的充實，而今要走上教師的崗位了，我也是挺舍不得學校生活的日子，但是既然學了那么久的時間，我也是要是嘗試，去做工作，來把自己所學教給更多的人，同時也是可以更好的鍛煉到自己。從假期的實踐之中，我也是交到了一些社會的朋友，對于社會的認知也是更多了一些。
要畢業(yè)了，去到崗位上，我也是要抱著學習的心態(tài)，認真的和同事相處，去做好教學的工作，讓自己能有更大的收獲，同時通過這幾年的學習，我也是對于接下來要進入的崗位充滿了信心，相信自己是可以去做好的。
師范學生的自我鑒定7
從今年8月初開始我進行教育實習工作在實習中在指導老師確當真指導下我積極且負責任的完成我的授課內(nèi)容。
這次實習令我感慨頗多，首先，在我的教學流動過程中，碰到了良多在大學課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學過的東西，以前總以為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部門學生已經(jīng)聽得有氣無力了。學生何以如斯呢？仔細分析了原因，在我看來，主要是因為學生沒有學習愛好，以及教師的教學方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結(jié)合，在自己當真總結(jié)過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班學生對討論流動比較感愛好，在之后的上課之中就改進了教學方法同時指導學生對教師教學的相關(guān)詳細案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預(yù)想的效果。
其次，課前預(yù)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮題目時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。
最后，當真總結(jié)老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。
在這次實習期間，考慮到我所實習的班級是畢業(yè)班，學生的思惟波動很大，固然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責任做好他們的思惟工作。而因為學校治理的要求，天天晚上都要上自習，且他們都是師范專業(yè)的學生，同時在前幾年的學習中，很少有機會上講臺去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習的時間鋪排學生進行試講，并作相應(yīng)的指導點評。良多學生在經(jīng)歷了這次試講過后，無論是在課堂的回答題目仍是在課堂上的討論流動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的天然而自信�？梢哉f在這短短的實習期間，我本著對學生負責的立場盡全力做好每一件事情。
在這大約兩個月的實習生活中，我學會了良多，也懂得了很多，固然不能說實習能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實習之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更加明確了自己的責任，明確了自己今后的奮斗目標。
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