家庭教育的心得體會(huì)[通用]
當(dāng)我們有一些感想時(shí),常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的家庭教育的心得體會(huì),歡迎大家分享。
家庭教育的心得體會(huì)1
隨著社會(huì)的發(fā)展,家庭教育成為越來越多家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于家庭教育,我一直堅(jiān)信,最好的方式莫過于日常的陪伴和關(guān)心。在這個(gè)過程中,我收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。首先,我意識(shí)到家庭教育不是一蹴而就的,需要家長(zhǎng)的耐心和持之以恒的付出;其次,我學(xué)會(huì)了尊重和理解孩子的個(gè)性;第三,我深刻體會(huì)到愛和寬容的力量;第四,我明白了塑造孩子品格的重要性;最后,我也認(rèn)識(shí)到家庭教育的目的是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的品質(zhì)。這些體會(huì),讓我更加明確了家庭教育的方向和方法。
首先,家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,需要家長(zhǎng)的耐心和持之以恒的付出。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程,需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和教育。然而,教育并非一蹴而就,更需要家長(zhǎng)的耐心和堅(jiān)持。在教育過程中,我們經(jīng)常面臨孩子的情緒波動(dòng)和頑劣行為。這時(shí),我們不能放棄,而應(yīng)該堅(jiān)守初心,用愛和耐心去引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。只有持之以恒地付出,才能培養(yǎng)出真正有道德修養(yǎng)和獨(dú)立思考能力的孩子。
其次,尊重和理解孩子的個(gè)性是家庭教育的重要方面。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的`個(gè)體,擁有自己的特點(diǎn)和特質(zhì)。為了有效地進(jìn)行家庭教育,我們必須尊重和理解孩子的個(gè)性。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)問題,我希望我的孩子能夠沉下心來學(xué)習(xí),但她總是馬虎草率。后來,我意識(shí)到這是因?yàn)楹⒆邮且粋(gè)外向型的人,她更喜歡活動(dòng)和與人交往。于是,我嘗試以游戲的形式輔導(dǎo)她學(xué)習(xí),奏效很好。這個(gè)經(jīng)歷讓我理解了尊重和理解孩子個(gè)性的重要性,當(dāng)我們能夠尊重和理解孩子,才能更好地培養(yǎng)他們的潛能和才華。
第三,家庭教育需要愛和寬容。愛是最強(qiáng)大的力量,它能夠化解爭(zhēng)吵和摩擦,能夠讓孩子感受到溫暖和安全。寬容則是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的重要因素。孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)犯錯(cuò),犯錯(cuò)是正常的,我們應(yīng)該寬容地接受他們,幫助他們從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),并不斷成長(zhǎng)。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的孩子把玩具隨地亂丟,一開始我的反應(yīng)是責(zé)備她,后來我意識(shí)到這是她進(jìn)一步獨(dú)立思考的表現(xiàn)。于是,我給她一個(gè)自己收拾玩具的責(zé)任,并寬容地接受她的錯(cuò)誤。漸漸地,孩子明白了責(zé)任與尊重的重要性,成長(zhǎng)為一個(gè)更加懂得珍惜和整理的孩子。
第四,塑造孩子品格的重要性不能被忽視。教育不僅僅是教會(huì)孩子知識(shí),更是教育他們有權(quán)利和責(zé)任去做出正確的決定。品格的塑造是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀的關(guān)鍵。在日常的教育中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德,教會(huì)他們對(duì)人對(duì)事的分辨和判斷。例如,我會(huì)告訴孩子要與人為善,對(duì)待朋友和老師要禮貌,體現(xiàn)尊重和關(guān)心。通過這樣的教育,孩子內(nèi)心慢慢地形成了善良和寬容的品格,也懂得了對(duì)社會(huì)和他人負(fù)責(zé)。
最后,家庭教育的目的是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的品質(zhì)。作為父母,我們的責(zé)任不僅僅是滿足孩子的物質(zhì)需求,更是要幫助他們發(fā)展獨(dú)立思考和解決問題的能力。為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,我們應(yīng)該讓他們參與日常事務(wù),例如整理房間、做飯等。這樣的親身經(jīng)歷能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性,并且能夠讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)。家庭教育的最終目的是讓孩子在成長(zhǎng)過程中發(fā)展出自信和自主的人格,以便讓他們面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
通過日常家庭教育,我意識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)孩子健康發(fā)展的全方位、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。家庭教育需要家長(zhǎng)的耐心和持之以恒的付出,同時(shí)也需要愛和寬容的力量。尊重和理解孩子的個(gè)性,塑造他們的品格,培養(yǎng)他們的獨(dú)立性是家庭教育的重要方面。通過這些體會(huì),我深信,只有在日常的陪伴和關(guān)心中,我們才能真正培養(yǎng)出有道德品格和獨(dú)立思考能力的孩子。家庭教育的道路上,我們需要保持開放的心態(tài),不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),讓我們的孩子快樂地成長(zhǎng)。
家庭教育的心得體會(huì)2
20xx年的秋天,我有幸成為了一位母親,自從有了這個(gè)小寶貝,為我們家庭增添了不少快樂。
我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中,各學(xué)科成績(jī)還算優(yōu)秀,各方面都取得了些的進(jìn)步,在此感謝老師們的辛勤培育,感謝同學(xué)們對(duì)她的幫助和信任。在孩子的家庭教育中,我認(rèn)為適時(shí)給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。
1、給孩子鼓勵(lì),引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,有時(shí)會(huì)聽她說:這么難、我學(xué)不會(huì)、我做不好等等,我就問她你長(zhǎng)大了想做什么,她說我想做醫(yī)生,我說你有這個(gè)想法好樣的,但是做一個(gè)好醫(yī)生需要很多知識(shí)的,你現(xiàn)在學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語都是基礎(chǔ),如果基礎(chǔ)知識(shí)沒有好好掌握,沒有一件事能做得好的,別說是醫(yī)生了。于是她覺得必須學(xué)習(xí)好現(xiàn)在的各門功課,才能實(shí)現(xiàn)愿望。她的每一個(gè)小小的進(jìn)步,我們都會(huì)表揚(yáng)他:表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想象力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,讓她很高興,覺得很有成就感。做得不夠好的,我會(huì)鼓勵(lì)她說:相信你下次會(huì)做得更好,她也深知跌倒了就要馬上爬起來!
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,不斷鼓勵(lì)孩子,孩子有了興趣,有了信心,學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。
2、積極配合學(xué)校,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的,這是督促和了解孩子的有效方式,是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度,孩子在學(xué)校的表現(xiàn),哪些方面做得好,哪些方面做得不好。因此我們都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成功課,并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,幫助她查缺補(bǔ)漏,對(duì)不懂的給她講解,對(duì)出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表揚(yáng),告訴她要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,告訴她為什么那樣做不好,以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性,需要督促,需要引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,上課專心聽講,課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成功課,獨(dú)立思考,勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大知識(shí)面
除學(xué)校的功課外,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃,如在少年之家學(xué)的國(guó)畫、電子琴、寫字、寫作培訓(xùn)等內(nèi)容,按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開始她不喜歡電子琴了,其余三門都是挺喜歡的(她常對(duì)我說:“媽媽,這三門我要學(xué)到少年之家沒有為止呀!)。老實(shí)說電子琴是挺難學(xué)的,一開始我也聽不太懂,別說是小孩子了,而且還要花好多時(shí)間,我常對(duì)女兒說萬事都是開頭難,但是只要肯下功夫,肯定能學(xué)會(huì)學(xué)好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事,并堅(jiān)持每天練習(xí)半小時(shí),有時(shí)她還不怎么肯練呀,我就要鼓勵(lì)她,你一旦學(xué)會(huì)了電子琴,你不就是多了一項(xiàng)本領(lǐng),到時(shí)你就知道自己今天的辛苦沒有白費(fèi)。就這樣通過自己的努力,能慢慢地適應(yīng)了。老師的評(píng)語從開始的良好到現(xiàn)在的優(yōu)秀了,就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)了,她也高興的不得了,還對(duì)我說:“我好像有這方面的天賦呀。”我說肯定是有的了,不然怎么會(huì)得到獎(jiǎng)狀呢!我現(xiàn)在看她的品生書上的個(gè)人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了。
孩子還喜歡看書,家里有好多她的書,有童話故事書、寓言書、故事作文、我們愛科學(xué)、百科全書、十萬個(gè)為什么、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等,對(duì)讀書表現(xiàn)得很感興趣,睡覺之前還要看半個(gè)小時(shí)的書,她說如果不看的話我會(huì)睡不著的。
知識(shí)是需要不斷積累的,古人云:不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。
4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
教育孩子的過程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過程,大人也有很多的不足,為了教育好后代,我們努力校正自己的行為,不斷完善自己。大人的一言一行,無意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意,進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范,從自身做起,平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣,使孩子的品德與智力良性發(fā)展。 生而有涯,學(xué)而無涯,作為家長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)教子,且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天! 家庭教育的心得體會(huì) 篇4
月考結(jié)束,班級(jí)整體考得很好,但有兩位學(xué)生殘卷,且書寫極差,成績(jī)自然不理想。于是和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系。第一位家長(zhǎng)表示一定配合學(xué)校,力爭(zhēng)把孩子的成績(jī)提上去。
“老師,您辛苦了!”第二位家長(zhǎng)聽完我的描述后不緊不慢地說,“我和孩子爸爸都主張孩子要快樂學(xué)習(xí),只要孩子身心健康,這比什么都重要!……”我越聽越不是滋味,因?yàn)榧议L(zhǎng)把快樂理解成放縱。
時(shí)代日新月異,再提倡頭懸梁錐刺骨固然不宜,但也不能片面理解新的教育理念!翱鞓穼W(xué)習(xí)”是在快樂中學(xué)習(xí),然后在學(xué)習(xí)中得到快樂,其目的是學(xué)習(xí),絕不是因?yàn)樽非罂鞓范艞墝W(xué)習(xí),因?yàn)樽非筝p松而自由散漫地學(xué)習(xí),隨意地應(yīng)付學(xué)習(xí)。
“快樂學(xué)習(xí)”要求我們?yōu)槿藥熣邽槿烁改刚叨嚅_動(dòng)腦筋,盡量讓學(xué)習(xí)過程變得生動(dòng)活潑,有趣快樂。幼兒期的女兒非常膽小,穿套頭衫時(shí)眼睛要處于一段黑暗,有時(shí)會(huì)掛到耳朵,有些不舒服,孩子害怕,常常哭鬧。妻子便設(shè)計(jì)了一個(gè)“躲貓”游戲。媽媽也找來一件套頭衫,先把頭用衣服遮起來,大喊“貓兒”。孩子看不到媽媽,急忙上前去拉遮住媽媽的衣服,媽媽適時(shí)地把腦袋從衣衫露出來。女兒一看見媽媽的臉,高興得哈哈大笑。玩了幾次后,媽媽把女兒的套頭衫拿來,套在孩子的頭上,重復(fù)上面的游戲,大喊一聲“貓兒”之后,女兒的腦袋順利穿過衣服。 當(dāng)孩子把穿衣服當(dāng)作“躲貓貓”游戲的.時(shí)候,對(duì)黑暗的恐懼就變成消失了。穿衣服是目的,設(shè)計(jì)一個(gè)快樂游戲是過程,最終讓孩子樂意穿上衣服,而不是孩子不喜歡穿套頭衫就不穿,換一種紐扣衫。
學(xué)習(xí)本身必定是辛苦的,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪來梅花放清香”,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。這些流行千年的古語,正是學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照,激勵(lì)過無數(shù)寒門學(xué)子不懈奮斗。我們對(duì)先進(jìn)的教育理念一知半解,結(jié)果孩子在學(xué)習(xí)過程中稍遇一點(diǎn)困難和挫折,便以新理念為由進(jìn)行搪塞,常此以往,孩子的惰性必然養(yǎng)成。
同事的兒子即將升入小學(xué),要說沒有壓力那是假的。于是同事開始讓孩子提前識(shí)字。同事沒有把識(shí)字變成一場(chǎng)霸王硬上弓式的災(zāi)難,而是設(shè)計(jì)了一個(gè)“警察抓小偷”的游戲。比如今天學(xué)習(xí)“火”字,孩子就是警察,“火”就是小偷,孩子耳熟能詳?shù)淖x物便是茫茫人海。兒子坐在爸爸的雙膝上,拿出自己已經(jīng)聽爸爸媽媽讀過千百遍的故事,把里面所有的“火”字都一一捉拿歸案(即用鉛筆圈出來)。這不僅僅是識(shí)字游戲,更是一種親子活動(dòng)。這才是真正的快樂學(xué)習(xí)。
有很多親戚朋友詢問我到底要不要提前讓孩子識(shí)字,學(xué)英語。我認(rèn)為,如果是這種快樂學(xué)習(xí),那當(dāng)然是十二分必要了;如果是痛苦不堪生硬僵化的死記硬背,不學(xué)為好,因?yàn)樗鼤?huì)扼殺孩子的學(xué)習(xí)興趣。
“快樂教育”是在快樂中讓孩子的趣味得到提升,意志得到磨礪,身體得到鍛煉,從而得到更高的快樂體驗(yàn),而不是為了膚淺的快樂放棄教育。周華健《真心英雄》之所以火遍全球華文國(guó)度,因?yàn)楦枥铩安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”唱出世間普適的真理。
學(xué)習(xí)就是要付出艱苦的努力,讀書肯定沒有看電視輕松,但一旦領(lǐng)略讀書的境界,其愉悅則是難以忘懷的。朱熹《觀書有感》“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊”描述的就是這種沉浸在閱讀中的審美體驗(yàn),非電視電影所無法比擬的。學(xué)習(xí)就得完成功課,完成功課肯定沒有打游戲上癮。但以我的經(jīng)驗(yàn)看,打游戲帶來的是空虛,而學(xué)習(xí)獲得的是充實(shí)。一旦孩子體驗(yàn)過這種充實(shí)感,他的快樂是無法言表的。
耐心聽完家長(zhǎng)對(duì)教育觀點(diǎn)的闡述,我思忖良久,然后緩緩說道:“你的孩子身心健康嗎?”家長(zhǎng)自豪地回答:“那當(dāng)然了!”我字斟句酌地建議:“既然孩子身心健康,我們還是引導(dǎo)孩子努力搞好學(xué)業(yè),畢竟學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的本分!”家長(zhǎng)同意。我找到學(xué)生,先讓他閱讀我的前文《“差生”的三大標(biāo)志》。學(xué)生讀完后,表示一定堅(jiān)持練字,改善書寫。
堅(jiān)持一段時(shí)間,他的書寫有所長(zhǎng)進(jìn),考試成績(jī)也漸漸提升。據(jù)我觀察,孩子在學(xué)習(xí)語文上明顯有了自信,練字的勁頭越來越大。我時(shí)?匆娝谡n外時(shí)間端坐于桌,要么練字,要么閱讀。他獲得了學(xué)習(xí)的愉悅,感受到自我提升的快樂,這才是真正的快樂學(xué)習(xí)。
家庭教育的心得體會(huì)3
周末參加了xx幼兒園的家庭教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),首先感謝學(xué)校各位老師精心組織,給家長(zhǎng)們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
學(xué)歷,而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對(duì)孩子要選用正確的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然,學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育,孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng),同學(xué)的'交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。
周末參加了xx幼兒園的家庭教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),首先感謝學(xué)校各位老師精心組織,給家長(zhǎng)們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 談到家庭教育,家長(zhǎng)們多少都會(huì)有些困惑,各種渠道獲得的關(guān)于教育孩子的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)也挺多,但哪一種是對(duì)的,哪一種是錯(cuò)的卻無法判斷,因?yàn)樵S多的所謂經(jīng)驗(yàn)花樣繁多,有些甚至是相反的。最終哪一種方法是適合自己家庭適合自己孩子的,往往又無法有效判斷。通過培訓(xùn)老師講述自己家庭的教育方法,結(jié)合自己其他方面的學(xué)習(xí),我覺得養(yǎng)成家庭良好氛圍非常關(guān)鍵,在這方面家庭的每一位成員都有責(zé)任,尤其做家長(zhǎng)的更要注意自己的言行舉止。談到教育我們總是講言傳身教,其實(shí)身教勝于言傳,父母是孩子的第一個(gè)老師,父母的一言一行,處事方式,生活習(xí)慣都深深影響著孩子。家長(zhǎng)在家里整天捧著手機(jī)玩,卻總教導(dǎo)孩子不能玩手機(jī),壞眼睛;家長(zhǎng)出門亂穿馬路,不守規(guī)則,卻總教育孩子紅燈停綠燈行,要遵守交通秩序。家長(zhǎng)出門隨地吐痰,亂扔垃圾,卻總教導(dǎo)孩子遵守公德,愛護(hù)環(huán)境。等等這些,試想一下這樣的家長(zhǎng)怎么能帶出一個(gè)遵德守法的好孩子呢?所以作為家長(zhǎng)一定要嚴(yán)于律己,以身作則,約束自己的言行,給孩子做好榜樣,榜樣的力量是無窮的,我們想要孩子養(yǎng)成的習(xí)慣至少我們也要做到。
另一方面通過老師講解,也了解到學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的重要意義。孩子從小接觸國(guó)學(xué),接觸先賢的經(jīng)典著作,有助于樹立正確的價(jià)值觀。國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí),孩子剛開始可能無法理解,僅僅是背誦,但通過反復(fù)背誦,孩子潛移默化的受到影響,當(dāng)日常某一個(gè)場(chǎng)景觸發(fā)到他的時(shí)候,他可能會(huì)想起或者理解經(jīng)典的含義,進(jìn)而又加深了對(duì)經(jīng)典文章典故的理解。當(dāng)然,孩子的學(xué)習(xí)不是單方面的,家長(zhǎng)們要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)們自己平時(shí)也要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí),也提升自己的文化素養(yǎng),從而更好的教育孩子,真正的成為孩子的榜樣。
家庭教育在孩子成長(zhǎng)過程中起著非常重要的作用,家庭教育與學(xué)校教育的有效結(jié)合會(huì)給孩子健康快樂成長(zhǎng)起到良好的助推作用,以后我也要從自己做起,從點(diǎn)滴做起,一言一行,一舉一動(dòng)都要傳遞給孩子正確的,從而能讓孩子健康快樂成長(zhǎng)。同時(shí)也感謝學(xué)校每一位老師對(duì)孩子的辛勤付出,感謝每一位老師對(duì)孩子美好童年的陪伴。
家庭教育的心得體會(huì)4
萬事德為先,孩子的教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。學(xué)生的孩子的教育問題不但是學(xué)校的,同時(shí)它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師,是家庭孩子的教育的施教著,正是通過家庭孩子的教育,家長(zhǎng)將良好的品德、豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。我覺得,做好家庭孩子的教育,關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對(duì)癥下藥”。
孩子像春天的花朵,天真爛漫、活潑可愛,純真無瑕,分辨是非能力差,同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心,極強(qiáng)的接受能力和模仿能力。所以對(duì)孩子施教,作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
葉圣陶說:“孩子的教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成!薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法,都要使他化為習(xí)慣,只有熟練得成了習(xí)慣,好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn),好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用,好像出于本能,一輩子也用不完!焙⒆拥淖⒁饬袝r(shí)間短,在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫作業(yè)時(shí),要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè),不能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查,自己對(duì)自己負(fù)責(zé),家長(zhǎng)不得當(dāng)老師;家長(zhǎng)必須注重錯(cuò)題原因分析,不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣,讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自己的事情,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可事半功倍。
二、講究和孩子交流的方式方法
作為家長(zhǎng)應(yīng)放下架子,和孩子交朋友,把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體,和孩子交流盡量低下身子,少用命令的口氣,多用商量的語言。多用“我們”,少用“你應(yīng)該”等等,即使是批評(píng),要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱,如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學(xué)校也怕去了。
三、家長(zhǎng)要注重言傳身教
作為家長(zhǎng)要特別注意自己的形象,在孩子面前,家長(zhǎng)言語要文明舉止要得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,家長(zhǎng)的一言一行潛移默化地影響著孩子,對(duì)孩子成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然,對(duì)于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí),把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,作為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,只能是不厭其煩地說服孩子的教育,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,我真的.生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),說服。
四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
做為家長(zhǎng)要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道,孩子生性好動(dòng)、貪玩,但是只要他們感興趣的事,他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺去做。對(duì)不感興趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子愉快地、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,讓孩子在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲,真正的做到“樂學(xué)”。
總之,對(duì)孩子的家庭孩子的教育,我們要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子快樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。
家庭教育的心得體會(huì)5
接到丁老師的通知后,我確實(shí)緊張了好一陣子,認(rèn)真回顧了近幾年教育孩子的過程,又查閱了一些資料,拼湊了這么一份講座稿,希望和大家共勉。
父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,從最初受到父母的啟蒙教育,到現(xiàn)在教育自己的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終身。現(xiàn)就對(duì)女兒的成長(zhǎng)教育經(jīng)歷,談?wù)勎覍?duì)家庭教育的一點(diǎn)體會(huì)。
一、成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,對(duì)父母沒有感情,對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯(cuò)誤,要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,從小樹立責(zé)任意識(shí),將來服務(wù)于社會(huì)。因此,“學(xué)會(huì)做人”是教育孩子健康成長(zhǎng)永恒的主題。在日常生活中,我和妻子特別注意抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)女兒進(jìn)行教育。有時(shí)同學(xué)打電話和她溝通作業(yè)中的困惑,一打就是半個(gè)小時(shí),從女兒通話的語言和神情中我能感受到她有時(shí)很不耐煩。電話結(jié)束后,我就以大朋友的身份和她溝通,告訴她幫助別人是一件多么快樂的事,女兒聽了,不好意思的笑了。當(dāng)然,這樣的例子很多,關(guān)鍵是我們做家長(zhǎng)的一定要做個(gè)有心人,密切關(guān)注孩子的舉動(dòng),適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)、教育。
二、家長(zhǎng)是鏡子!疤觳拧辈荒軇(chuàng)造,但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護(hù)人,同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)!爱(dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),我認(rèn)為,首先,努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等,使孩子學(xué)會(huì)尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,奉公守法,依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范,自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的.寒暑表,要建立和諧的家庭和社會(huì),那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活,他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……,這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。再舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。我和妻子在逢年過節(jié)和父母生日到來之際都會(huì)擠時(shí)間回老家探望親人,今年,我母親過生日時(shí)正好是休息日,準(zhǔn)備帶孩子一起回去,最讓我出乎意料的是,女兒用自己平時(shí)刷鍋洗碗做家務(wù)攢下的零用錢為奶奶買了一個(gè)生日蛋糕。這就是言傳身教的妙處啊。
三、孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故,對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì),作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),不可忽視、指責(zé)、抑制,以至于扼殺。說到這里,我想談?wù)勑W(xué)生上網(wǎng)的問題。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)資源共享的平臺(tái),我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造上網(wǎng)的條件。但如何避免網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的負(fù)面影響是所有家長(zhǎng)乃至全社會(huì)頭疼的問題。我采取的策略是絕對(duì)不允許孩子到網(wǎng)吧,而在家里開通寬帶,基本固定孩子上網(wǎng)的時(shí)間,必要時(shí)和孩子一起上網(wǎng)查閱資料,當(dāng)然,孩子也有QQ號(hào),選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓孩子玩一些適合的、有興趣的游戲也是必要的,因?yàn)橥媸撬泻⒆拥奶煨,但一定要限定時(shí)間。其實(shí),網(wǎng)絡(luò)中的許多新鮮東西可以豐富孩子的知識(shí),也可以在玩兒中學(xué)到許多課外的東西。因此,我建議家長(zhǎng)朋友們,如果你能管好自家的網(wǎng),就給孩子創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。
四、談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能有一個(gè)好成績(jī)。好成績(jī)來自哪里?我個(gè)人認(rèn)為,良好的習(xí)慣是前提。從女兒上一年級(jí)開始,我和妻子進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成教育的力度。具體有以下幾點(diǎn):
1、學(xué)會(huì)整理自己的物品。書包里的東西要按照大小分類放入,不能隨便往里塞,必須愛護(hù)學(xué)習(xí)用具。
2、當(dāng)天的任務(wù)必須當(dāng)天完成。能在學(xué)校完成的作業(yè)盡量不要帶回家,放學(xué)后要按指定的路線按時(shí)回家,不能在馬路上逗留、玩耍,過馬路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。(談孩子獨(dú)立過雙馬路的事)
3、回家后,第一件事情就是完成當(dāng)天的家庭作業(yè)。作業(yè)完成后8點(diǎn)半以前的時(shí)間可以自由支配(看電視兒童節(jié)目、做手工等)。
4、妻子檢查所有作業(yè),訂正錯(cuò)誤,簽字。(從來沒有間斷)5、晚上9點(diǎn)睡覺,睡前喝牛奶;早上6點(diǎn)半起床,盡量在家吃早餐。(一直堅(jiān)持,節(jié)假日除外。)
6、從來不帶零花錢。
7、不以考試成績(jī)衡量孩子,淡化成績(jī),減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。家庭教育是一項(xiàng)偉大的育人工程,既滲透著父母關(guān)愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也體現(xiàn)著家長(zhǎng)無限的期盼,更折射著老師的深切關(guān)愛,我們每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重新審視自己在教育子女過程中的軌跡,取長(zhǎng)補(bǔ)短,積極配合學(xué)校、老師,為子女創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,幫助、鼓勵(lì)孩子健康成長(zhǎng),將來服務(wù)于社會(huì)。
家庭教育的心得體會(huì)6
第一段:
最近,我參加了一場(chǎng)以“二胎家庭教育”為主題的講座,這是一場(chǎng)由專家主講的講座,旨在幫助家長(zhǎng)更好地面對(duì)和教育二胎。我深感幸運(yùn)能夠參加這樣一場(chǎng)講座,因?yàn)樗鼮槲姨峁┝嗽S多寶貴的信息和思考,讓我對(duì)二胎家庭教育有了更深入的理解。
第二段:
在講座中,專家首先介紹了二胎家庭教育的背景和意義。他提到,二胎政策的實(shí)施,讓越來越多的家庭面對(duì)一個(gè)新的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)需要重新考慮和調(diào)整他們的教育觀念和方法,以更好地應(yīng)對(duì)二胎所帶來的種種變化和困惑。這一點(diǎn)讓我深有感觸,我作為一個(gè)有兩個(gè)孩子的家長(zhǎng),的確需要更多的指導(dǎo)和幫助。
第三段:
在講座的后半部分,專家分享了一些實(shí)用的教育技巧和建議,讓我深受啟發(fā)。他強(qiáng)調(diào)了均衡和公平對(duì)待不同孩子的重要性。他說,在二胎家庭中,父母需要更加注重平等對(duì)待,不偏袒任何一個(gè)孩子。只有這樣,孩子們才能感受到公正和尊重,建立起良好的兄弟姐妹關(guān)系。我深感受益匪淺,我將會(huì)更加努力地確保自己公平對(duì)待我的兩個(gè)孩子。
第四段:
另外,專家還強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。他說,為了彌補(bǔ)可能存在的親情缺失,家長(zhǎng)需要加強(qiáng)和孩子們的溝通。他建議,家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常傾聽他們的想法和需求,給予他們足夠的關(guān)注和關(guān)懷。這樣,孩子們才能夠感受到父母的關(guān)愛和支持,建立起健康的家庭關(guān)系。這個(gè)建議對(duì)我來說也是極富啟發(fā)的,我將會(huì)更多地與我的`兩個(gè)孩子進(jìn)行溝通,關(guān)心他們的感受和需求。
第五段:
通過這場(chǎng)講座,我深刻地認(rèn)識(shí)到,二胎家庭教育需要更多的關(guān)注和努力。家長(zhǎng)應(yīng)該重新審視他們的教育觀念,采取更科學(xué)和合理的方法教育二胎。在教育過程中,父母應(yīng)該注重平等對(duì)待和良好的溝通,以建立起健康、和諧的家庭環(huán)境。通過這樣的努力,我們才能夠給予孩子們更好的成長(zhǎng)環(huán)境,幫助他們健康快樂地成長(zhǎng)。
總結(jié):
參加這場(chǎng)二胎家庭教育講座,讓我受益匪淺。我意識(shí)到自己在二胎教育方面還有很多需要改進(jìn)的地方,我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和努力,給予我的兩個(gè)孩子最好的教育和關(guān)懷。希望更多的家長(zhǎng)也能夠關(guān)注二胎家庭教育,為孩子們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
家庭教育的心得體會(huì)7
我的女兒xx今年x歲半了,是xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)x年級(jí)x班的學(xué)生,她目前成績(jī)算比較優(yōu)秀,興趣愛好也較廣泛,當(dāng)然,這離不開老師的辛苦教育和耐心指導(dǎo),在此,我對(duì)各位老師表示由衷的感謝。家庭是孩子教育的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,孩子的教育也離不開家長(zhǎng)的配合,在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談一點(diǎn)自己的感受:
1、興趣愛好方面積極引導(dǎo)但不強(qiáng)迫:xx目前的課外興趣班主要有畫畫和鋼琴,在她的興趣愛好培養(yǎng)方面我的教育方法主要是引導(dǎo)。她學(xué)鋼琴前我曾征求過她的意見,當(dāng)時(shí)她并不愿意學(xué),我也沒有強(qiáng)迫她。她快x歲的時(shí)候,我給她看了一部電影《xx鋼琴師》,她看到xx鋼琴師的精彩演奏、詼諧表演,心動(dòng)了,主動(dòng)要求要去學(xué)鋼琴,而且直到現(xiàn)在都保持著濃厚的興趣。
2、生活方面寵愛但不溺愛:隨著孩子一天天長(zhǎng)大,生活上的一些小事,我們也都會(huì)讓她去做,有時(shí)也要求她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。
3、取得成績(jī)的時(shí)候要多表揚(yáng),遇到困難的時(shí)候要多鼓勵(lì),與孩子一起面對(duì)和解決:xx學(xué)習(xí)畫畫至今已快x年了,前x年學(xué)的是水粉畫,畫得很不錯(cuò),曾經(jīng)代表青少年宮參加xx校園繪畫比賽,當(dāng)時(shí)她是青少年宮參賽年齡最小的一位,取得了少兒組x等獎(jiǎng)。今年x月,她開始學(xué)素描,素描難度大很多,剛開始的時(shí)候握筆的姿勢(shì)總不對(duì),排線也不知道從哪下手,以前的優(yōu)勢(shì)沒有了,自己對(duì)畫畫也漸漸失去了興趣,她曾對(duì)我說:“媽媽,我不想學(xué)畫畫了!蔽覍(duì)畫畫一竅不通,但我不想孩子半途而廢,我就自己在網(wǎng)上找視頻看,每次她畫畫的`時(shí)候,我就在旁邊陪著她,用自己在視頻里看到的方法耐心地教她,有時(shí)候帶她一起邊看視頻邊畫,她進(jìn)步很快,現(xiàn)在每次交的作業(yè)畫老師都說很棒,她的興趣又恢復(fù)了。
4、多與老師溝通,及時(shí)了解孩子在校的相關(guān)情況,發(fā)現(xiàn)問題,配合老師及時(shí)解決。
5、再有就是要堅(jiān)持原則不放:做家長(zhǎng)的要把握大方向,配合老師搞好學(xué)生的學(xué)習(xí),努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),不要嬌慣她(他)們,讓她(他)們從小學(xué)會(huì)獨(dú)立,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,比如孩子做完作業(yè)后,讓她(他)們自己收拾書包,自己準(zhǔn)備明天上課的書籍等等。
6、還有就是家長(zhǎng)要盡量多抽時(shí)間陪陪孩子,多和孩子交談,做孩子的好朋友,課余時(shí)間要讓孩子開開心心地玩耍,不能總是“高壓態(tài)勢(shì)”。
教育的方法有很多,仁者見仁、智者見智,希望能與各位家長(zhǎng)多交流探討,共同提高各自教育孩子的能力,使每個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng),有個(gè)美好的童年。
家庭教育的心得體會(huì)8
作為家庭的基本單位,家庭的和諧與穩(wěn)定對(duì)每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。而廉潔是家庭的基石,只有建立起廉潔的家庭氛圍,才能培養(yǎng)出高尚的家風(fēng)和良好的家教。在宣傳推廣“創(chuàng)廉潔家庭”活動(dòng)中,我有幸參與其中,通過親身實(shí)踐和思考,總結(jié)了一些心得體會(huì)。
首先,創(chuàng)廉潔家庭需要家長(zhǎng)的帶頭作用和正確教育引導(dǎo)。家長(zhǎng)是孩子的榜樣,他們的言行舉止直接影響孩子的行為和價(jià)值觀。因此,建立廉潔家庭必須家長(zhǎng)自己率先崇尚廉潔,做到以身作則。家中不亂丟垃圾、不浪費(fèi)水電、不違規(guī)操縱家庭事務(wù)等,家長(zhǎng)都應(yīng)該以身作則,讓孩子們對(duì)廉潔這一價(jià)值觀有明確的認(rèn)識(shí)。此外,家長(zhǎng)還要通過言傳身教的方式,教育孩子珍惜物質(zhì),講究節(jié)約、公平、誠(chéng)信的原則,培養(yǎng)他們正確的行為準(zhǔn)則。
其次,保持良好的溝通和家庭氛圍對(duì)創(chuàng)廉潔家庭也非常重要。家庭是一個(gè)親密且相互依賴的集體,成員之間的溝通是建立家庭和睦關(guān)系的基礎(chǔ)。為了打造廉潔家庭,家庭成員之間應(yīng)保持開放和誠(chéng)懇的溝通,相互傾聽和理解。只有通過溝通,才能將家中的矛盾和問題及時(shí)化解,防止不廉潔的行為在家庭中滋生蔓延。同時(shí),家人之間也應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心和支持,給予彼此正能量,在和諧的家庭氛圍中,各個(gè)成員的廉潔觀念將得到進(jìn)一步的強(qiáng)化。
另外,創(chuàng)廉潔家庭還需要家庭成員共同努力,形成多方參與的合力。每個(gè)家庭成員都應(yīng)盡到自己的責(zé)任和義務(wù),通過合作實(shí)現(xiàn)家庭的廉潔目標(biāo)。這需要家庭成員之間建立起密切的聯(lián)系和信任,互相監(jiān)督與約束。家長(zhǎng)要對(duì)孩子的廉潔教育保持持續(xù)性和定期性的關(guān)注,提醒和督促孩子們?cè)谌粘I钪凶⒁饬疂嵭袨。孩子們也要積極參與家務(wù)勞動(dòng),不好逸惡勞,培養(yǎng)家庭責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。只有家庭成員共同努力,形成合力,創(chuàng)造出廉潔和諧的家庭環(huán)境。
在創(chuàng)廉潔家庭的過程中,我發(fā)現(xiàn)灌輸理念與技能培養(yǎng)同樣重要。理念的灌輸能讓家庭成員有一個(gè)明確的價(jià)值準(zhǔn)則,知道什么是廉潔、為什么要廉潔。同時(shí),技能的`培養(yǎng)也很重要,只有掌握正確的行為方式和方法,才能更好地實(shí)現(xiàn)廉潔行為的落地。因此,我們要向家庭成員普及廉潔知識(shí)和技巧,讓他們明白如何通過行動(dòng)來體現(xiàn)廉潔。培養(yǎng)孩子整潔有序、節(jié)約使用物質(zhì)和資源的好習(xí)慣,同時(shí)加強(qiáng)家庭成員的誠(chéng)信教育,樹立正確的人生觀和安全意識(shí)。通過正確認(rèn)識(shí)和正確行為的引導(dǎo),可使家庭成員的廉潔觀念得到進(jìn)一步鞏固和提升。
總而言之,創(chuàng)林潔家庭需要家長(zhǎng)的帶頭作用、良好的家庭氛圍、家庭成員的共同努力以及理念與技能培養(yǎng)等多個(gè)因素的綜合作用。只有在這些方面得到合理重視和有效推動(dòng),才能建立一個(gè)真正的廉潔家庭。廉潔家庭不僅是一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)尚,也是培養(yǎng)下一代良好品質(zhì)和力量的基礎(chǔ)。希望每個(gè)家庭都能認(rèn)真思考創(chuàng)廉潔家庭的意義,并通過實(shí)際行動(dòng)付諸于實(shí)踐。
家庭教育的心得體會(huì)9
膝下的孩子已過六歲,是我們生命中至親至愛的六小齡童。從他呱呱墜地,到呀呀學(xué)語,蹣跚學(xué)步,到走進(jìn)幼兒園快樂成長(zhǎng),這一路的風(fēng)雨攜行,讓我們對(duì)“父母”這個(gè)字眼有了更透徹的認(rèn)識(shí)。古語說的好“要知父母恩,懷中抱兒孫”。是呀,養(yǎng)育好自己的子女,讓他們茁壯健康的成長(zhǎng),是我們的職責(zé)與義務(wù),更是愛的傳遞。在西開保育院老師的精心呵護(hù)與幫助下,在家庭成員的共同努力下,孩子得到了健康的成長(zhǎng),內(nèi)心的激動(dòng)帶來了精神的愉悅,讓我們盡情享受著成長(zhǎng)的快樂,收獲著久違幸福。伴隨孩子的成長(zhǎng),在孩子的家庭教育方面逐漸有了自己的思考與認(rèn)識(shí),與大家分享共勉。
一、培養(yǎng)習(xí)慣,感受進(jìn)步
人常說“播種習(xí)慣,收獲性格”。讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)孩子的將來會(huì)產(chǎn)生積極的影響。伴隨孩子的成長(zhǎng),日常生活的行為我們逐漸加以規(guī)范。如言談舉止、行動(dòng)坐臥,洗臉洗腳等。教育引導(dǎo)孩子,讓勞動(dòng)成為我們生活的伴侶。
進(jìn)入大班,孩子開始要寫作業(yè)了,我們覺得孩子寫作業(yè)很正常,沒什么特別的,但是通過一周的觀察,我們幾近蹦貴。看到孩子握筆姿勢(shì)不規(guī)范,寫作業(yè)不專心,寫作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng),且有厭倦作業(yè)的情緒,我們都很著急,這樣下去可不是辦法呀!于是我們主動(dòng)與曹老師溝通孩子的情況,了解到了孩子剛開始寫作業(yè)的心里特點(diǎn)、應(yīng)對(duì)策略及具體的指導(dǎo)方法。于是每天放學(xué)我們?nèi)业谝患戮褪菍懽鳂I(yè),我們給孩子講學(xué)習(xí)的重要性,寫作業(yè)的必要性。鞏固握筆的方法、坐姿等,邊鼓勵(lì)邊要求,與孩子一起參與寫作業(yè)活動(dòng),孩子心情放松了,幼小的心靈透射出了自信,逐漸有了做作業(yè)的意識(shí),有了把作業(yè)做完做好的想法。自去年九月到現(xiàn)在,孩子每天回家能認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè),作為父母,我們就主動(dòng)陪伴在孩子旁邊看書學(xué)習(xí),遇到問題能全家一起參與討論,發(fā)表自己的觀點(diǎn),對(duì)于不良行為及時(shí)要求,及時(shí)糾正,漸漸的營(yíng)造了良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,在這個(gè)氛圍的感染下,孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高了,喜歡學(xué)習(xí)了,兩次學(xué)業(yè)水平測(cè)試進(jìn)步也很明顯,同時(shí)也給孩子帶來了莫大的鼓舞。
養(yǎng)成習(xí)慣是個(gè)過程,允許犯錯(cuò),敢于面對(duì),及時(shí)糾正,不斷完善。家庭學(xué)習(xí)中,我們始終是以一個(gè)朋友的`身份參與其中,對(duì)于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都會(huì)及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)與認(rèn)可,家庭的互動(dòng)式學(xué)習(xí)的開展讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情,是責(zé)任,是義務(wù)、是自己的使命,是自己終身要做的事情。和孩子一起學(xué)習(xí),和孩子一起成長(zhǎng),和孩子一起快樂。用我們的身體力行,影響孩子,激勵(lì)著孩子。
二、體驗(yàn)生活,豐富情趣
忙碌的生活占據(jù)了我們太多的時(shí)間,為了能調(diào)節(jié)疲憊的身心,放松心情,開闊視野。特別能給孩子多一些成長(zhǎng)的空間與時(shí)間。我們結(jié)合自己的家庭實(shí)際情況,利用業(yè)余時(shí)間開展豐富多彩的文化活動(dòng)。在家里,我們一起玩玩具,模擬動(dòng)畫片中的人物進(jìn)行情景表演,如扮演奧特曼,鎧甲勇士,光頭強(qiáng)等;一起組織家庭歌友會(huì),我彈鋼琴兒子唱歌,一起錄制家庭視頻短片;一起組織外出參加野外游玩等。去年冬天我給兒子承諾一起坐動(dòng)車的事一直沒實(shí)現(xiàn),心里挺愧疚。于是在一個(gè)周六的早上我和兒子兩人驅(qū)車到北客站,坐上了去華山北的動(dòng)車。火車以時(shí)速三百公里的速度飛馳在渭北原野,兒子很興奮。
當(dāng)時(shí)那節(jié)車廂只有我們兩個(gè)人,開心的場(chǎng)面令我們陶醉。我也很高興,一是因?yàn)槲掖饝?yīng)兒子的事終于兌現(xiàn)了;二是我們都是第一次坐動(dòng)車,感覺很激動(dòng),很刺激。不到半個(gè)小時(shí)就到達(dá)華山北,原想直接返回,可我發(fā)現(xiàn)兒子游興正濃,不想打消他的興致。于是臨時(shí)決定登華山。我們乘坐新開的纜車,約摸二十多分鐘到達(dá)了華山的西峰,頓時(shí)被眼前的美景吸引了,說實(shí)話,很震撼。藍(lán)天白玉,松柏矗立,皚皚白雪,人頭攢動(dòng)。我緊緊拉住兒子的手,小心翼翼的一步步登高前行,兒子趁我不注意抓起路邊的積雪猛的向我打來,見我被雪球砸中,得意的詭笑使他直不起腰,我釋然了,這就是孩子天性的釋放,我們整天蝸居于城市,宅在家里,忙碌的身影,積壓的情緒,大人如此,小孩亦如此。原來我們還可以如此的開心快樂,久違的感動(dòng)縈繞在華山之巔……
其實(shí)開心與快樂就在身邊,關(guān)鍵看我們?nèi)绾伟盐,所以給孩子豐富的生活也是在豐富我們的自己的人生,同時(shí)也是給我們積累老時(shí)回憶的素材,用我們的行動(dòng)創(chuàng)造多彩的生活,用默默的堅(jiān)持積累多姿的人生。
三、家校共育,幸福學(xué)生
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主陣地,是孩子成長(zhǎng),活動(dòng)的重要場(chǎng)所。學(xué)校教育所突顯出的規(guī)范、條理、科學(xué)已然成為孩子健康成長(zhǎng)的保證。同時(shí),孩子的健康成長(zhǎng)也能清晰的感受到貴校管理的科學(xué)化,工作的規(guī)范化,育人的人性化。作為家庭教育,既是學(xué)校教育的鞏固延續(xù)與拓展,同時(shí)又是學(xué)校教育的補(bǔ)充與提升。如何能更好的配合學(xué)校教育,完美的整和教育資源是我們積極思考并探索的問題。準(zhǔn)確點(diǎn)說,家園共育能帶來孩子全面的進(jìn)步。這點(diǎn)我們一直都不敢馬虎,經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間了解家庭教育的理念,科學(xué)育兒的方法,通過讀書,上網(wǎng)等形式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),拓展教育視野,認(rèn)真閱讀西開保育院校報(bào),了解幼兒園的發(fā)展方向,關(guān)注育人方法,不斷提高自己的理論水平。
作為家長(zhǎng),與老師溝通是我們家長(zhǎng)的常規(guī)工作。平時(shí)通過電話,信息,校訪等形式加強(qiáng)溝通,及時(shí)了解孩子在校的情況,積極配合老師做好孩子的教育引導(dǎo)工作,不給學(xué)校添麻煩,盡自己最大努力為學(xué)校做一些力所能及的事情。孩子上學(xué)期間,我們積極參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng),親子體驗(yàn)活動(dòng),家長(zhǎng)會(huì),文藝表演,節(jié)日慶典,運(yùn)動(dòng)會(huì)等,及時(shí)給孩子們制作活動(dòng)視頻,努力讓自己成為孩子中的一員,通過自己的努力,為孩子樹立榜樣,增強(qiáng)孩子生活的信心,感受他們成長(zhǎng)的快樂,享受他們進(jìn)步的幸福,給孩子人生的童年留下難忘的回憶。
最近總喜歡聽一首歌曲《時(shí)間都去哪了》,那樸實(shí)動(dòng)情的歌詞吸引著我,那感慨且略帶傷感的旋律直插心底,觸碰著自己靈魂深處最脆弱的那快地方,感情的思緒隨著歌曲的起伏徘徊縈繞。頃刻間才暮然回首,隨即感嘆時(shí)間的匆忙,歲月的流逝,在匆忙中告慰我們逝去的青春。讓我們乘著歌聲的翅膀,彼此肩負(fù)起教育孩子的重任,把愛播撒到孩子的心田,用智慧點(diǎn)亮孩子前進(jìn)的方向;用行動(dòng)感召孩子幼稚的靈魂;用堅(jiān)持孕育孩子出彩的人生。
家庭教育的心得體會(huì)10
很榮幸,日記今天漂流到我的手中.首先很感謝老師倡導(dǎo)了《家長(zhǎng)漂流日記》這個(gè)活動(dòng),通過漂流日記這個(gè)平臺(tái),能讓家長(zhǎng)經(jīng)?偨Y(jié)自己,看到自己在教育孩子中的不足,,同時(shí)又可以學(xué)習(xí)到其它家長(zhǎng)好的經(jīng)驗(yàn).在此我對(duì)每一位盡心盡責(zé)的老師表示誠(chéng)摯的感謝!
孩子的成長(zhǎng)與學(xué)校教育和家庭教育是分不開的學(xué)校教育給孩子的是知識(shí),而家庭教育給孩子的是內(nèi)修個(gè)人的品格和素質(zhì).兩者相輔相成.
在家庭教育上總結(jié)了兩個(gè)比較重要的教育導(dǎo)向:
第一、讓孩子擁有責(zé)任心!責(zé)任心,是一個(gè)人立足社會(huì)至關(guān)重要的人格品質(zhì).只有具備一定的責(zé)任感,人才能自覺,能勤奮地學(xué)習(xí)、工作.所以我一直在努力培養(yǎng)孩子責(zé)任感,讓她自己能做自己力所能及的事,對(duì)自己負(fù)責(zé),以便長(zhǎng)大后能盡適應(yīng)社會(huì),能照顧家庭,盡自己的義務(wù),從而成為優(yōu)秀人才.第二、讓孩子擁有感恩的心!感恩是一種做人的`道德,是一種處世哲學(xué).有父母的養(yǎng)育之恩,有老師的教育之恩,有朋友的知遇之恩,有社會(huì)的關(guān)愛之恩…
…等等.懂得感恩,就懂得珍惜.珍惜家人,珍惜朋友,珍惜勞動(dòng)的成果,珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收獲將不僅僅是物質(zhì)上的家長(zhǎng)在家庭教育中充當(dāng)很關(guān)鍵的引導(dǎo)角色,但作為家長(zhǎng)最重要的還是要以身作則言傳身教!
希望我們能共同努力教育出一個(gè)有素質(zhì)的好孩子!最后,還得說說《家長(zhǎng)漂流日記》是一種很好的方式,能讓家長(zhǎng)朋友們共同分享與交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn).希望老師也能倡導(dǎo)一些如:《學(xué)生漂流日記》或《讀書漂流日記》之類的活動(dòng),讓學(xué)生之間分享學(xué)習(xí)心態(tài)方法,讓學(xué)生之間分享好的閱讀書箱,這樣,既增強(qiáng)了學(xué)生閱讀能力和寫作能力,又增添了分享的快樂,締結(jié)了友誼!
有了老師的與家長(zhǎng)的共同努力,我們將共同見證孩子們的茁壯成長(zhǎng)!
家庭教育的心得體會(huì)11
今天聽了一個(gè)關(guān)于家庭教育的講座,總結(jié)一下,寫一寫自己的體會(huì)。
在父母教育孩子方面,可以從四個(gè)方面去做:
1。身體的接觸
在0—3歲,孩子是非?释c父母的身體接觸的階段,這就要我們多去抱抱孩子,親親孩子,還可以玩一些身體接觸比較多的游戲,以此來給與孩子安全感。我以前有個(gè)同事,孩子在家里由奶奶撫養(yǎng),孩子有一個(gè)臟兮兮的布娃娃,時(shí)刻都要帶著它,也不讓洗。其實(shí)這就是沒有安全感的一個(gè)表現(xiàn),孩子缺少父母的愛撫,缺少安全感,需要用一個(gè)東西來填補(bǔ)。
心理學(xué)家研究認(rèn)為,0—3歲的孩子如果超過兩個(gè)星期以上離開媽媽,那就請(qǐng)準(zhǔn)備好請(qǐng)心理醫(yī)生的錢吧。這樣的.說法并非危言聳聽,0—3歲的孩子的安全感直接影響著他們以后的人生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)的“留守兒童”已達(dá)到6000萬以上,留守兒童的境況不需我多說,我只想說既然生了孩子就對(duì)她/他負(fù)責(zé)吧。
2。全身心的陪伴
現(xiàn)代社會(huì)由于女性社會(huì)地位的提高,以及生活壓力增大,使得很多女性在產(chǎn)假結(jié)束后,重返職場(chǎng),只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母認(rèn)為陪伴很容易,不就是在孩子旁邊待著陪著吧。他們一邊看手機(jī),上著網(wǎng)刷著朋友圈,一邊對(duì)孩子說,去玩啊,去吧,去吧。這不叫陪伴,真正的陪伴是放下你的手機(jī),全身心的陪著孩子玩玩具,講故事。孩子是最敏感的,你是在敷衍還是真心的陪伴,他們都可以感受得到。全身心的陪伴,會(huì)讓你第一時(shí)間了解孩子的變化,從而肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),糾正孩子的缺點(diǎn)。
3。語言的肯定
多對(duì)孩子進(jìn)行肯定,少批評(píng)?隙ú⒉皇且晃兜恼f,你好棒啊,你真乖啊之類籠統(tǒng)的話?隙ê⒆右唧w,比如說,孩子今天把自己的玩具收拾整齊了,你可以這么說,哇,今天的玩具擺放的很整齊,你這么愛護(hù)它們,每一個(gè)玩具都很開心呢?傊灰痪湔姘艟屯炅。
同樣,在以下三個(gè)方面,父母要注意:
1。過度保護(hù)
現(xiàn)在獨(dú)生子女比較多,小區(qū)里一群玩耍的孩子后面總是跟著一群緊張的大人,孩子之間搶玩具了,發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了,往往剛一開始,就被大人們給拉開了。其實(shí),小孩子你推我一下,我推你一下,又能造成多大傷害呢?我們這種過度保護(hù),只會(huì)讓孩子錯(cuò)失和同齡人交際能力的發(fā)展。
2。過度安排
多度安排就是給孩子安排好一切,小到穿衣吃飯,大到愛好學(xué)業(yè)的選擇。我認(rèn)為一方面是,父母覺得自己是過來人,以自己的人生經(jīng)驗(yàn)給小孩安排了自認(rèn)為的生活。另一方面,有些父母將自己未實(shí)現(xiàn)的人生理想強(qiáng)加給了孩子。但是,孩子不是你,她/他雖然是你所生,卻不屬于你,請(qǐng)給她/他選擇自己人生的權(quán)利。
陪伴孩子長(zhǎng)大,參與孩子成長(zhǎng),過程是甜蜜又鬧心的。龍應(yīng)臺(tái)說,孩子,你慢慢來。孩子的每一步成長(zhǎng)都離我們遠(yuǎn)一步,珍惜陪伴孩子的時(shí)間,慢慢地放手,看著她/他們本想自己的新生活。
家庭教育的心得體會(huì)12
父母是孩子的第一任老師,孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度需要家長(zhǎng)的耐心引導(dǎo)和督促。
一、意識(shí)到陪伴的重要性
常常聽到一句話“孩子是祖國(guó)的未來”。這句話說的遠(yuǎn)景目標(biāo),那么近景目標(biāo)是什么呢?是認(rèn)識(shí)到孩子是家庭的未來。教育孩子是一個(gè)家庭的重中之重,教育孩子的重?fù)?dān)不僅在學(xué)校更在于家庭之中。優(yōu)秀的孩子離不開父母的陪伴,父母的角色誰都代替不了。多帶孩子去不同的場(chǎng)合,不要嫌孩子麻煩。你帶他去的任何一個(gè)地方對(duì)他們來說都是一節(jié)生動(dòng)形象的生活課。我們家一直有一個(gè)習(xí)慣,就是和孩子一起閱讀,一起學(xué)習(xí),一起分享。從幼兒園中班開始,孩子就慢慢開始接觸各類書籍,不管是他自己的繪本、故事書,還是我們工作上涉及到的各類書籍,他都會(huì)好奇的去看、去問,而我們也堅(jiān)持和他一起閱讀,久而久之,對(duì)各類書籍的興趣大了,讀書的習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
二、認(rèn)識(shí)到習(xí)慣養(yǎng)成的好處
俗話說:好習(xí)慣受用終身。黎子睿是我們自己親自帶的,一直以來,我們對(duì)他的要求和期望都很高、意見統(tǒng)一,特別是在習(xí)慣養(yǎng)成方面,更不打折扣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,他的作業(yè),我們不陪著他做,也不幫他檢查對(duì)錯(cuò),明確告訴他不完成、做不對(duì)的后果都要他自己承擔(dān),自己收拾書包,準(zhǔn)備第二天要用的學(xué)習(xí)用品,忘帶了我們是不會(huì)送的'。其實(shí),這也是培養(yǎng)他的獨(dú)立性和責(zé)任意識(shí)。每天堅(jiān)持寫一篇日記,記錄美好的回憶;堅(jiān)持背一首古詩,積累文學(xué)知識(shí);大聲朗讀一篇課文或者是報(bào)紙上的宣傳報(bào)道,加深學(xué)習(xí)記憶,了解正在發(fā)生的事。
在生活習(xí)慣上,他作為家中的一份子,也要為這個(gè)家出一份力。每天做完作業(yè)后,洗碗、打掃衛(wèi)生、整理房間、睡前把第二天要穿的衣服疊放整齊等。在作息方面,黎子睿起床是比較早的,起床之后先自行洗漱,然后拿起書本開始晨讀。千萬別小看晨讀,早上頭腦清晰,沒有前攝抑制,看過的東西往往記憶更深刻,某些知識(shí)點(diǎn)甚至可以記一輩子。不管是從中醫(yī)角度還是西醫(yī)角度都建議早睡早起,早睡早起能提高孩子的免疫力,促進(jìn)身體健康,免疫力好孩子就少生病,少生病就會(huì)少請(qǐng)假,少請(qǐng)假就可以避免落下課程,孩子跟得上,學(xué)習(xí)更省力。科學(xué)研究證明,早起還可以調(diào)節(jié)眼睛的視力,促進(jìn)身體腸道蠕動(dòng),孩子吃東西更香更好消化,所以孩子們要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
三、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
一是幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
讓孩子參與計(jì)劃的制定,事先約定好,說到要做到,共同制定能力范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且要堅(jiān)持每天達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
二是合理制定規(guī)矩。
俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”,小小的規(guī)矩能起決定性作用。我們平常也是立下了小規(guī)矩,這樣,能督促孩子有效的去學(xué)習(xí)。
三是主動(dòng)與孩子溝通。
在學(xué)習(xí)中找到快樂,平時(shí)談話的時(shí)候,不經(jīng)意的問一下,這句話是什么意思啊,讓孩子積極表達(dá),孩子在交談的過程中能夠充分的體會(huì)到知識(shí)帶來的成就感,然后主動(dòng)的去學(xué)習(xí)新的知識(shí),享受學(xué)習(xí)的過程。有效的溝通,也能增強(qiáng)父母與孩子間的感情,有利于孩子的成長(zhǎng)。
家庭教育的心得體會(huì)13
從女兒出生到呀呀學(xué)語、到蹣跚學(xué)步再到現(xiàn)在成為了幼兒園的小朋友,這其中父母所付出的艱辛想必都是一樣的,但是每當(dāng)看到孩子那燦爛的笑臉,聽到孩子那稚嫩的聲音時(shí),什么煩惱,什么辛苦統(tǒng)統(tǒng)都拋到九宵云外去了。不知不覺中女兒上幼兒園已經(jīng)兩個(gè)月了,但就是這短短的兩個(gè)月卻讓我感覺到小家伙的變化非常之大,也順利地度過和開始了人生的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段。
我家女兒生性較活潑,好動(dòng),剛到幼兒園時(shí)老師說有點(diǎn)坐不住,不聽指揮,于是我就特意買了一些她感興趣的積木和拼插玩具讓她玩,剛開始只能玩一會(huì)兒就跑了,后來在我們不斷地鼓勵(lì)和表揚(yáng)下,漸漸地坐的時(shí)間久了,玩得也更投入了。
女兒的自理欲望特別強(qiáng),一歲多就能自己喂飯,穿褲襪,可是因?yàn)槲覀兛偸窍铀齽?dòng)作慢,吃飯臟就剝奪了她的這些權(quán)利,一切包辦起來了,沒想這是阻礙了她的.正常發(fā)展,好在在老師的幫助下她又重拾好習(xí)慣。
值得欣慰的是,女兒從上幼兒園第一天起就沒哭過,而且很享受這種集體生活,我覺得和孩子分別時(shí)要有意的告訴她媽媽要離開她一會(huì)兒,什么時(shí)候回來是有關(guān)的,不騙她,讓她有安全感。當(dāng)然最主要的還是老師細(xì)致、悉心的照顧讓她感受到了媽媽般的溫曖!在此表示感謝!
總之,育兒的過程是辛苦的也是快樂的,祝愿我的女兒和所有的小朋友都健康、快樂地成長(zhǎng)!
家庭教育的心得體會(huì)14
雙減家庭教育是當(dāng)代社會(huì)中越來越多家庭所面臨的一種現(xiàn)象。雙減指的是父母在經(jīng)濟(jì)和時(shí)間上都無法給予孩子足夠的支持和陪伴。對(duì)于這樣的家庭來說,教育成為一項(xiàng)全新的挑戰(zhàn)。然而,通過多年的實(shí)踐和總結(jié),我深刻認(rèn)識(shí)到雙減家庭教育的特點(diǎn)和需求,同時(shí)也體會(huì)到了其中的困難和成就感。下面將對(duì)雙減家庭教育進(jìn)行總結(jié),分享一些心得和體會(huì)。
首先,雙減家庭教育需要更加注重合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間。家長(zhǎng)往往因?yàn)槊τ诠ぷ鞫鵁o法與孩子相處,這就要求他們要善于運(yùn)用每一分鐘的時(shí)間。在安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí),要合理安排各個(gè)科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容,確保每一科的學(xué)習(xí)都能得到充分的照顧。在家長(zhǎng)和孩子的溝通交流中,要及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和困惑,并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。同時(shí),在孩子的生活中也要合理規(guī)劃他們的休息時(shí)間和娛樂活動(dòng),讓他們能夠得到適當(dāng)?shù)姆潘珊烷_心的時(shí)光。
其次,雙減家庭教育需要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和自主意識(shí)。在家庭生活中,父母無法時(shí)時(shí)刻刻陪伴在孩子的身邊,因此他們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理一些問題。這就需要父母在平時(shí)的教育中注重培養(yǎng)孩子的自理能力和解決問題的能力。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和自主決策的能力,讓他們能夠在沒有父母指導(dǎo)的情況下,做出正確的判斷和決策。
再次,雙減家庭教育需要家長(zhǎng)關(guān)注孩子的情感需求和健康發(fā)展。由于父母無法給予孩子足夠的時(shí)間陪伴,孩子往往會(huì)有一種被忽視和孤單的感覺。在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)就要特別關(guān)注孩子的情感需求,給予他們更多的關(guān)愛和理解。與孩子交流的時(shí)候,家長(zhǎng)要給予他們足夠的關(guān)注和傾聽,并積極參與到他們的生活中去。此外,家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的身體健康和心理健康,合理安排他們的飲食和生活習(xí)慣,提供一個(gè)良好的生活環(huán)境和積極的心理支持。
最后,雙減家庭教育需要家長(zhǎng)與學(xué)校的密切合作。家長(zhǎng)和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)過程中兩個(gè)最重要的教育主體,他們之間的'密切合作是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要與學(xué)校保持緊密的聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。在家長(zhǎng)與學(xué)校交流中,要積極了解孩子的問題和困惑,并與老師共同商討解決辦法。同時(shí),家長(zhǎng)還要參與到學(xué)校的活動(dòng)中去,了解孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校的教育理念,以便更好地與學(xué)校合作,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
總的來說,雙減家庭教育是一項(xiàng)全新的挑戰(zhàn),但也是可以成功的。無論雙減家庭如何困難,父母都要堅(jiān)持教育的使命,為孩子提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),父母要保持樂觀積極的心態(tài),善于總結(jié)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的教育能力。只有這樣,雙減家庭教育才能取得更好的效果,孩子才能快樂成長(zhǎng),為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家庭教育的心得體會(huì)15
家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣,所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候,我就非常重視孩子的家庭教育,當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩,讀幾首兒歌,認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,而是教育孩子為人處事的道理,教會(huì)孩子生活的技能,使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然,對(duì)于只有兩歲多的幼兒來說,空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義,孩子自然就不會(huì)接受,所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
(一)首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)愛,愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛,會(huì)讓孩子變得越來越冷漠,越來越自私?吹竭^許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問題,都是因?yàn)榧彝ト鄙賽,試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛,他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子能快樂無憂的生活。
(二)父母要以身作則
在家庭教育中,父母就是孩子的榜樣,父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以,父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候,可以想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次,涵涵犯了錯(cuò),我狠狠地訓(xùn)斥了他,還說了一些重話,說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題,可是后來他居然學(xué)會(huì)了這句話,動(dòng)不動(dòng)就說我打你。這讓我很后悔,也很傷心,后悔以前不該對(duì)孩子這樣說話,傷心的是孩子對(duì)媽媽說這樣的話,所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,我們做家長(zhǎng)的一定要謹(jǐn)言慎行,對(duì)自己的一舉一動(dòng)都要三思而行,不管你是在多么生氣的情況下都要想到我這樣做這樣說會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。
(三)獎(jiǎng)罰有度,實(shí)事求是,孩子發(fā)脾氣冷處理
孩子做對(duì)了,我們要積極的夸獎(jiǎng),孩子做錯(cuò)了,我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度,適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多稱贊孩子多贊美孩子,可是我覺得這還要分什么事情,因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在涵涵還是一歲多小孩的時(shí)候,他玩積木,本來是搭錯(cuò)了,可是我想他是第一次玩就給了他稱贊和鼓勵(lì),本想能促進(jìn)他進(jìn)步,結(jié)果卻恰恰相反,反而使他每次搭都出錯(cuò),而且還變得特別固執(zhí),我再怎么說他還是不聽不接受,這就讓我想到,如果在他第一次搭的時(shí)候,我就給他糾正,也許就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況了。所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是,不能一味盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評(píng)就更要有度,如果批評(píng)過度,甚至打孩子,慢慢的孩子就會(huì)變得反叛,當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候,還是堅(jiān)持以道理說服,而且就事說事,不能翻舊賬,最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去。以前涵涵做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟他說一大堆道理,結(jié)果他還是我行我素,后來聽了專家的建議,就是讓你說的話孩子更能接受,不要說一些空泛的大道理。而且,在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,你說任何道理他都不會(huì)聽的,所以我的.做法就是冷處理,讓孩子自己去鬧,家長(zhǎng)可以做個(gè)冷眼旁觀,等孩子覺得哭鬧也沒有意思,冷靜下來的時(shí)候,我們?cè)偃ジf道理,這樣反而更能讓他接受,如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說這說那,只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止,那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng),轉(zhuǎn)移孩子的注意力,這樣做也許效果會(huì)更好。
(四)讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人
讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子,這是我一貫的堅(jiān)持。在涵涵還很小的時(shí)候,我就能蹲下來聽他的意見。有人會(huì)這么說,這么小的孩子能有什么意見,其實(shí)不然,雖然孩子小,可還是一個(gè)個(gè)體的人,他也有思想,所以我們更要尊重他。例如,涵涵每次出門都會(huì)帶玩具,剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具,可是這樣就會(huì)鬧好久才能出門,雖然玩具是放下了,可是會(huì)哭好久,現(xiàn)在想想,那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿。后來,我就跟涵涵商量,剛開始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具,漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量,而且變得更聽話了。即使在外面,涵涵和小朋友相處的時(shí)候,我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人,比如看到別的小朋友的玩具,自己想玩的時(shí)候,我就會(huì)教他自己跟小朋友商量,“等你不玩的時(shí)候可以把玩具給我玩一會(huì),好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候,我就會(huì)教他:“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì),好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿,不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤,和朋友的小孩一起玩的時(shí)候,看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時(shí)候,我總是不假思索的把涵涵的玩具搶過來給別的小孩,所以后來涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣,及時(shí)睡覺的時(shí)候一拿下來就哭,我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊,我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果,雖然現(xiàn)在經(jīng)過時(shí)間的沖淡,涵涵已經(jīng)慢慢好了,但是對(duì)我的沖擊還是挺大的,讓我自省了很久。
(五)及早讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣
在涵涵剛會(huì)坐的時(shí)候,我們就把他放在凳子上和家人一起吃飯,雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自己吃,但是我們堅(jiān)持讓他看到我們大人是怎么用餐的,所以慢慢的涵涵就學(xué)會(huì)自己吃了,而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅(jiān)持讓他自己做,比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實(shí)做不好是肯定的,但是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會(huì)覺得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果,比如說自己玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。
(六)營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn),涵涵也跟著看電視看多了,后來覺得不能再這樣,所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書,即使不看書也會(huì)看報(bào)紙,這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久,但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走,在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類,但是我覺得雖然孩子還不懂,但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,多讀多聽肯定是有好處的,關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些,我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。
(七)培養(yǎng)孩子的男子漢氣概,不溺愛孩子
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地,涵涵一年也見不著幾回爸爸,所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的責(zé)任,也要當(dāng)好爸爸的角色。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概,不過分的寵他溺愛他。例如,當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候,我從來都不扶他起來,總是鼓勵(lì)他自己跌倒自己爬起來,然后拍干凈身上的土。如果摔破了,即使心里心疼,也不會(huì)表達(dá)出來,只對(duì)他說沒事。隨意現(xiàn)在涵涵摔倒了,只要不是很嚴(yán)重,基本上不哭,反而安慰我說:“媽媽,我沒事!”雖然看似我冷血,但是我覺得做的沒錯(cuò),尤其是對(duì)一個(gè)男孩子,一定要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格,不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì),還是那句話,每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,所以每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人格,沒有萬能的教育,只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷地摸索實(shí)踐,有人說孩子是父母的第二次人生,在孩子的成長(zhǎng)過程中父母也是不斷成長(zhǎng)的,就讓我們和孩子一起長(zhǎng)大吧!
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