家庭教育心得體會(匯總15篇)
當我們受到啟發(fā),對學習和工作生活有了新的看法時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編為大家整理的家庭教育心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家庭教育心得體會1
家長良好的興趣愛好,很大程度上決定孩子的興趣愛好。在家庭的耳濡目染中,熏陶出孩子健康有益的興趣愛好。家庭環(huán)境決定一個人的品味及審美觀,良好的家庭布局能讓培養(yǎng)孩子秩序感及做事的條理性。讓孩子參與家庭布局設計,能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,觀察能力和動手能力。孩子的房間布局有孩子做主安排,不僅尊重了孩子的意愿,更能給孩子責任感,成就感,更能調動孩子做事的積極性主動性!家長注意自己的興趣愛好修養(yǎng),并注重家庭格局,讓家庭的每一個成員都在溫馨的家庭環(huán)境浸潤,陶冶孩子生活情趣。寓教于樂,在玩樂中培養(yǎng)良好的親子關系!
爸爸的愛好(四年級任佳琪)
有的'人喜歡抽煙,有的人喜歡喝酒,有的人喜歡打麻將,而我的爸爸有點不一樣,他喜歡養(yǎng)魚、觀賞魚。
他養(yǎng)了一條熱帶魚——羅漢。羅漢生性好斗,得單獨養(yǎng),冬天得用加熱棒。羅漢特別好看,頭上有一個大包,好像壽星,頭紅色,身體淺藍,從魚頭到魚尾,排列三個黑點,這魚特好斗,人要是把手放在魚缸上,它就過來咬,不過,現(xiàn)在生病了,身子歪著,特別瘦,快要死了。
在我們家后院,新房子挖了一個寬1。7米,長2。4米,深1。7米的養(yǎng)魚池,里面養(yǎng)錦鯉,有50多條,大小不一,有紅的、黑的、黃的、銀白色的、帶藍色斑點的,大的40多厘米。爸爸累的時候,就愛坐在魚池邊看魚,他說,看魚在水里悠然自得,特別輕松,一天的疲勞都沒了。
爸爸養(yǎng)魚可不是一帆風順的,開始,新買的魚不知什么原因就死了,我們家院子平均每平方分米埋一條魚我爸爸心疼,從網(wǎng)上查資料、學習、買藥,現(xiàn)在,已經看不到死魚了,每一條都又肥又壯。
我爸爸的愛好很特別,是吧?
家長要逼自己學些特長,不為出人頭地,不為揚名立威,只為參與孩子的成長!
家庭教育心得體會2
編者按:孩子們特別喜歡在家纏著父母玩,那么作者是如何做到陪孩子玩的呢?下面我們來看看他的家庭教育心得吧!
愛玩是人的天性,怕孤單也是人的天性。小孩子尤甚,特別是六七歲的小孩,家里沒有同齡的兄弟姐妹,也沒有同學伙伴,就特別粘家長,什么事情都要和家長一起做。
旦旦一到家里,發(fā)現(xiàn)門后面的飛鏢,就拉著我開心地拿起針標扎靶子。為更利于玩耍,我們把靶子移到餐廳掛在畫釘上,高度正好。每次玩時,他總要叫上我們跟他一起玩,比賽看誰扎得準。一次次地扎著,我實在累了,讓他自己玩。他扎個全靶,高興得拍手大叫,非要我們去都看一看,興奮得兩只眼睛放光。
旦旦在客廳發(fā)現(xiàn)了乒乓球拍,拿著拍子興奮地拉我陪他打乒乓球。剛開始玩時,他胡亂揮拍,沒有章法。他姑父就告訴他打乒乓球不是打得越遠越好,而是打的回合越多越好。于是,在地面專門設定了一個瞄準區(qū),讓乒乓球落在設定的區(qū)間,乒乓球就不會亂跑,兩個人對打的時間就會很長。再玩耍的時候,開始計數(shù),并在紙上寫出排行榜。數(shù)字一次一次增大,每超越一次我都有意讓他告訴家里的每一個人。這也增強了游戲的趣味和旦旦求勝的熱情。
有時候我未免需要做家務,就找來垃圾桶套上袋子,讓旦旦把乒乓球打進袋子里。正好家里有一個沙漏計時器,每次玩的時候,旦旦就會用沙漏計時,看看一分鐘內能打進多少個乒乓球。玩了幾次以后,他又發(fā)明了用手扔球,乒乓球在地上彈一下,然后落在袋子里。如果球進了,他就又笑又跳;球沒進,他就滿客廳地尋找乒乓球。后來,他又找到了一個人對著墻拍球的玩法,不一會兒又是滿頭大汗。乒乓球的玩法,旦旦就創(chuàng)造了四種。
家里有一副跳棋,我們拿出來和旦旦一起玩。剛開始,旦旦只對彈子球有興趣,拿著棋子在棋盤隨意亂轉。他要和我一起玩,我就開始教他游戲規(guī)則。這一下子就吸引住了他。我有意給他搭橋,讓他每一次都能跳得很遠,而且每盤都讓他勝。旦旦更來精神了,下棋時還要幫我尋找能跳得很遠的棋子。一旦家里來了人,他都要邀請對方下上兩盤。這種游戲相對安靜,需要注意力集中。相對而言,旦旦更喜歡扎飛鏢,玩乒乓球。
旦旦看見我的手機,急乎乎的拿著讓我給他找消消樂游戲,我的手機里只有象棋。旦旦以前就會一點,看見象棋也高興的要玩,剛開始他和手機下,一下子就被將死了,很不開心的拉著我想辦法。我們就一起玩了起來,都在想辦法,只要他支招,我們就用他的走法,把對法將死了,旦旦高興的跳著去給姑父看。以后,每次玩的時候都要求我們陪著一起玩,如果讓他獨自玩,玩一會兒就沒有了興趣,去干別的事情了。所以,玩游戲就陪孩子玩一下有意義的游戲,消消樂這種消磨時間的游戲最好不要讓孩子玩。
吃過晚飯,我們一起去體育場。這是旦旦最愛玩的地方。旦旦看似一副很頑皮的樣子,其實很膽小。他提前跑到體育器材旁邊,看我們還沒有到,便獨自一人站著;等我們走近,他才蹭地一下鉆進孩子最多的地方,很快成為那一方的領頭羊。如果我們走遠一點,旦旦就著急地喊。所以在他玩的時候,我們就在附進等著。旦旦玩一會兒就會看看我們,看到我們在,他的興頭和指揮能力就很強。旦旦的臂力很大,雙手撐桿,一躍就撐到比他還高的桿上;還給一些比他高卻爬不上去的'大孩子教怎樣撐,有模有樣的像個教練。
晚飯后去爬山,他總要走在最前面帶領我們。走到迷宮入口,他指揮我們一人一個方向,比賽看誰第一個到山頂?shù)耐ぷ印N覀兩晕⒙稽c,旦旦就在亭子上大聲喊,直到我們回應。大人是孩子心靈的依靠,有大人在身邊孩子就會有底氣和勇氣。所以,無論我們再累再忙都會和旦旦一起,讓他安全地玩耍。
路上遇見一只蟲子,他停下來認真地看,我們就安靜地等著,不催不趕。遇見一只蜘蛛織網(wǎng),旦旦拉著我的手站在燈下看蜘蛛如何織網(wǎng),直到網(wǎng)結成。他姑父問為什么蜘蛛選擇在燈下結網(wǎng)?他嗯嗯兩聲,反問“為什么?”姑父接著問:“蜘蛛結網(wǎng)干什么?”旦旦說:“抓蟲子!惫酶竼枺骸白ハx子干什么?”旦旦說:“吃!惫酶岗s快說:“蜘蛛的飯就是蟲子,你看蜘蛛好好吃飯,就長大了就能織大網(wǎng),抓更大的蟲子。你也要好好的吃飯!”旦旦抓抓頭說:“我可不吃蟲子!蔽覀儽坏┑┑脑挾旱霉笮。他姑父笑著說:“我說的是好好吃飯,才能長高。你好好吃飯不?”旦旦點頭說:“好好吃。蜘蛛為什么在這里織網(wǎng)?”姑父告訴他,蟲子喜歡有光的地方,選在這里會抓到更多的蟲子。就這樣,我們一路看,一路走,還沒有到達山頂天就慢慢黑了;玩了一會兒就趕快回家。
在家扎飛鏢,打乒乓球,下跳棋,讀書,做數(shù)學題,下午爬山,在運動場瘋玩……累了一天的旦旦,自己洗澡后,躺下就睡著了。
專家點評:打開電視或平板電腦,讓孩子看動畫片以圖安靜。這樣的父母是極不稱職的,也是要遭報應的——將來孩子學習困難,成為問題學生,父母生不如死,就是對父母最大的報應。
陪孩子游戲,會形成密切的親子關系;只有形成融洽的親子關系,孩子與父母的心靈相通,孩子才會吸收、接納父母的教育。
陪孩子游戲,需要智慧,跟孩子一起把普通的游戲創(chuàng)造出更多的樂趣,孩子才會越玩越開心,越玩與父母越貼心。
陪孩子游戲,需要體力,更需要耐心。
家庭教育心得體會3
能否取得家校的教育合力是重要的。可以利用家長會、家訪等渠道大力倡導家庭教育,強調父母對于子女的正確教育。形成家校合力,使學生健康成長。每個孩子來自于不同的家庭,父母的.知識修養(yǎng)、教育方法等,無不潛移默化地影響著孩子。
讓我們行動起來,更好地發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,促進學生的健康成長,迎接未來的挑戰(zhàn)。
家庭教育心得體會4
時間飛逝,轉眼間我的女兒已經x年級了。在老師們的精心培養(yǎng)下,孩子在學習、品德、生活及各個方面都取得了一定的成績。家庭教育也是孩子人生中很重要的一門課程,直接影響孩子的整體表現(xiàn),在此有幸與各位家長分享我的教育心得。
首先要家庭和睦,作為父母我們應該為孩子提供一個健康的家庭環(huán)境。家庭不和睦,父母爭吵會讓孩子變得沒有安全感,容易形成不良性格和心理,缺少責任感和愛心。在她很小的時候,我和她爸爸因為年輕,經常會因為生活瑣事爭嘴吵架斗氣。偶然間我發(fā)現(xiàn)她會經常發(fā)呆,后來和她溝通后,她說:“每次你跟爸爸吵架我都很害怕,害怕會失去你們!甭牭竭@樣的話我很慚愧,大人的情緒不應該影響到孩子。此后,我和她爸爸約定以后不會再當著孩子的面爭嘴。我們都要努力過好當下生活,為孩子提供健康的家庭環(huán)境。
其次,多與孩子溝通,學會傾聽。及時了解她內心的真實想法。青春期的孩子其實是很不愿意和家長交流的,我們應該多點耐心,我經常會對她說起自己小時候的趣事,讓她打開心扉。除了了解她的學習是否認真,作業(yè)是否完成,生活上的其他事情也可以告訴我們,開心的事情我們可以跟她一起開心,不開心的事情我們也可以跟她一起承受。尤其是在孩子碰到了煩惱、困惑以及挫折的時候更應該及時的跟孩子溝通引導她,及時的調整好心態(tài),一切事要正確引導。每天晚上忙完我會主動的問問她今天在學校有沒有發(fā)生一些有趣的事情。周末我會陪著她一起上她喜歡的鋼琴課,會跟她手挽手的慢悠悠的走在公園的小路上,會一起找個安靜的地方看書,會陪著她去做她喜歡的事情,都說陪伴是最長情的告白。
再次,品德教育同樣很重要,會做人才會做事。我們要求孩子不要撒謊、不可以隨意拿不屬于自己的東西、不亂丟垃圾,要求孩子要學會尊老愛幼,雖然這些都是小事情,但是良好的品德就是在這些小事當中慢慢積累形成的.。偶爾孩子看見路邊有乞討的人,她會拿出自己的零花錢給他們,看見有需要幫助的人她會主動的去詢問需不需要她的幫助,雖然都是不足掛齒的小事,但是可以看出孩子的善良。能做到這些,我們都應該給與鼓勵和支持的。有時候孩子犯錯誤,我們家長不能居高臨下。因為是孩子,所以她難免會犯錯,所以我們應當及時的與孩子溝通,引導孩子讓她知道自己錯在哪里,而不是一味的指責、謾罵。教育孩子要有良好的文明禮儀,這樣才會被人尊重,受人歡迎,文明禮儀從小抓起。
孩子的成長應該是多方位的,多能力的,對孩子的教育也應該是全方位的教育,僅僅依賴學校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種遺憾。愿所有的孩子都志存高遠,勤奮努力,快樂學習,快樂成長。
家庭教育心得體會5
歷經幾日的繼續(xù)教育網(wǎng)絡研修結束了,幾位專家條分縷析,娓娓道來,就如何做好家庭教育,如何教育好孩子,提供了非常寶貴的建議。在此,我僅代表我個人,向為我們進行培訓的王玲老師、王大龍老師、關宏宇老師和趙剛老師,表示衷心的感謝。
對于本次學習的心得體會,現(xiàn)匯報如下:
首先,關于王玲老師的親子三部曲。對于傾聽這一點來說,我是很有體會的。有時候我心里比較煩躁,別人都挺忙,不好意思打擾別人。于是,我很希望和孩子她媽說一說,也沒指望她提什么意見,就是想找一個可以傾訴的人,感覺著說出來心里就好受了,可他總是強調“我自己的活還沒干完”,這種態(tài)度讓我感到非常的不理解,如果他能靜下心來,哪怕是表面上裝出一副仔細聽我說的樣子,我心里很快就能平靜下來。由此可見,學會傾聽很重要。因此,我想到了那些未成年的孩子,我們要善于傾聽孩子的心聲。從孩子的角度看問題,理解孩子、認同孩子的感受。通過傾聽孩子內心的聲音,了解孩子真實的內心感受,從而剛好的開展教育教學。
其次,關于王大龍老師講授的有關記筆記的問題。自從三年級接觸這些孩子,我就經常給孩子們說“好記性不如爛筆頭”,而且,我也不時的把自己備課時寫在課本上的內容,通過投影儀呈現(xiàn)給他們。并且,教他們一些簡單的.記筆記的方式方法。比如,直線、波浪線、方框、三角、括號、箭頭等一些符號,讓孩子們在重點的字句下面做標記。這個標記只要自己能看明白就可以。筆記對于系統(tǒng)學習和復習知識有很大幫助,王大龍老師教給我們細讀精思、簡明扼要、思維導圖、記錯法等各種記筆記的方法,并且學會如何利用筆記。雖然自己用不到記筆記的方法了,但孩子正在上學,各種好的習慣正在養(yǎng)成,整理好筆記,對孩子的學習將有很大幫助。
第三、對于關老師講解的新時期培養(yǎng)孩子創(chuàng)新精神的內容。不是有這樣一句話嗎,“創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力”。老師和家長常常喜歡孩子聽話,不聽話的孩子家長和老師通常不喜歡,常常訓斥他們,聽了關老師的講課,才明白:允許孩子思維上不聽話,允許孩子標新立異,敢于質疑,勇于提出問題,科學發(fā)明讓人變懶,我們對孩子要充滿愛心,情感和智力是相連的,明白將來的考試方向以能力型、綜合型、應用型等主觀題為主,社會對于人才的要求由學歷社會轉向能力社會,這將更有利于我們今后的教學中培養(yǎng)孩子的能力。
最后,關于趙老師家庭教育的任務的內容。趙剛老師所講的家庭教育最重要的任務是培養(yǎng)孩子學習應對未來社會的準備,讓我們意識到,平時對孩子的培養(yǎng)過于注重智商培養(yǎng),忽略了情商培養(yǎng),情商水平和處事能力對孩子將來成功起著很重要的作用,智商決定成績,情商決定成功,要讓孩子具有膽量、勇氣、合作和正直這些優(yōu)秀的品質,讓孩子走向未來,學會自立、生存、合作、擔當。適合自己的才是的,讓孩子做的自己,能夠自食其力,學會生存、學會生活、學會做人,建設自己完整的人生。
總而言之,此次學習受益匪淺。
家庭教育心得體會6
人們常說:“父母是孩子的第一任老師”,其實更是孩子的“終身老師”。我們既要做好孩子的物質保障,更要做他們堅實的精神后盾。初中階段,孩子進入青春期,思想單純,多少會出現(xiàn)“叛逆心理”、“鉆牛角尖”等現(xiàn)象,加之學習任務變重后孩子與家長交流溝通的機會減少,家長要刻意的并經常的抽出時間與孩子溝通、交流。
如在接送孩子的路上、晚飯桌上都是交流談心的機會,家長和孩子彼此敞開心扉,各自分享一天的工作和學習情況,長此以往,孩子會主動將自己的心事告訴我們。有時發(fā)現(xiàn)孩子對老師的批評一時難以接受,“口服心不服”,我會抽時間“傾聽”孩子“訴說”,幫著試探性地做一些分析,適時地也肯定他的`一些觀點,并及時地指出他問題所在,逐步引導,切忌妄加指責。有時父母贊許的眼神和真誠的夸獎都是增添孩子自信的磚石,是孩子成長路上的指南針。
家庭教育心得體會7
各位教師、各位家長,大家午時好。很高興能在那里與大家分享關于教育孩子的心得體會。我的女兒吳xx今年7歲,學習上她自覺主動,有良好的學習習慣;生活中,她艱苦樸素,熱愛勞動,充滿愛心。從上幼兒園大班開始,她就比較懂事,時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進了小學后,在教師的悉心教育和培養(yǎng)先,我們感覺她提高明顯,對學校生活適應較快。借此機會,我要異常感激班主任王教師以及所有其他教師,多謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
孩子是祖國的未來,也是家庭的期望,今日的幼苗就是明天的參天大樹,所以每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、職責心給予關心指導。可是盡管望子成龍是每個父母共有的期望,但并不必須都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問,需要我們在實踐中不斷總結經驗,提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告,感覺有很多收獲。在座的教師也都是教育專家,你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多,生動得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小學生水平,但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受,期望得到你們的批評指正。
一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境
。ㄒ唬┻_成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙,可是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關教育的書籍,在一齊交流對教育的認識。當出現(xiàn)教育上的分歧后,我們能坐下來坦誠交談,直到達成共識,這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法,對她的不足有近似的解決辦法,不至于今日告訴她這樣做,明天告訴她那樣做,讓她無所適從。
。ǘI造學習氛圍。知識改變命運,這是一條真理;畹轿覍W到老,也是我的座右銘。在我家,能夠經?吹竭@樣的場景:爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候,看到我們在學習,她也就很習慣地捧一本書,小的時候她就纏著我讀給她聽,之后我就鼓勵她自我閱讀。慢慢地,她的讀書習慣就養(yǎng)成了,認識的字越來越多。因為我經常讓她讀些散文詩歌,她有時還會寫出一些小詩歌,充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來,有時靜下來與她一齊重溫她寫出來的小文章,彼此都感覺是一種享受。此刻每一天午飯后,她都會靜靜地坐在那兒,讀自我感興趣的書。
二、培養(yǎng)良好習慣
有一條諺語說:行為培養(yǎng)習慣,習慣構成性格,性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習慣,不可能經過簡單的一通批評或在訓斥就能實現(xiàn),必須要從孩子的行為入手,引導孩把決心、口號落實到行動上。
(一)鼓勵少說多做。經常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上,告訴她一次行動抵得上一打綱領,一次行動的價值要超過一百句口號,一千次決心。
。ǘ┳⒅匮驖u進。比如:培養(yǎng)孩子背英語單詞的習慣,一開始只能要求背2~3個,以后習慣養(yǎng)成后,能夠慢慢增加量。女兒4周歲就開始學鋼琴,前2年都是我陪著學,但我工作越來越忙,經常不能陪她,于是她漸漸放松了學習。我想,必須培養(yǎng)她獨立學琴,否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴教師進行了溝通。一開始,可想而知,回課的質量十分差,不是節(jié)奏不對,就是樂譜看錯,但我沒有慌張,她愿意自我練琴,已經是很大的`提高。我和鋼琴教師不斷鼓勵她,并且有意識地放慢教學速度,使她漸漸適應了自我聯(lián)琴。半年之后,我們已經把教育速度提高到原有的水平。從此,她提高十分快,并且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心境、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴,但已經是帶著欣賞的心境去聽琴,再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了。此刻我開始動員她寫日記,也不是每一天都要求她寫,而是告訴她把每一天感興趣的事情寫下來,長短不限,她堅持得也不錯。
三、勤于溝通,多加鼓勵
(一)平等溝通。沒有哪個父母不愛自我的孩子,也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時,我就告訴她:“你和媽媽是平等的,我不會罵你,更不會打你,但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,這樣就等于媽媽陪著你又長大一次,我會很開心的!”的確,我十分樂意與她談天,我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,她也就十分愿意聽我的評價,很能聽得進去我們的觀點。
。ǘ┱嬲\鼓勵。我深信:多給孩子欣賞的目光,善于發(fā)現(xiàn)她與眾不一樣的長處和優(yōu)點,看著她一點點提高,鼓勵她、耐心引導她,并用語言和實際行動支持她,孩子就會把自我的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時,不是簡單呵斥或冷言冷語,而是耐心開導,進取供給解決問題的辦法。記得一天晚上,我和她爸爸還沒有回家,她給爸爸打電話,言語中透露出情緒不高,似乎有心事。我們趕回家后,耐心詢問發(fā)生了什么事,原先她今日數(shù)學考試沒考好,只考了92.5分,她看著我眼淚都要掉下來了,說朱教師發(fā)下試卷后,自我簡直不敢相信這就是自我的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰,另一方面,我認真看過試卷,與她一齊總結分數(shù)低的原因,不僅僅有粗心的因素,也有她本身沒有理解題意的因素,她同意了我的看法,之后針對她理解錯誤的地方給她進行了講解,最終,我告訴她:分數(shù)不能代表全部,最重要的是深刻理解題意和解題方法,考試是一次檢驗,問題總是提前暴露出來好,發(fā)現(xiàn)問題,改正問題,人才能不斷提高,我?guī)е啽愕恼Z氣讓她慢慢恢復了歡樂與活潑,事后,她認真對我說:失敗是成功之母。我認為,如果我當時皺緊眉頭,嚴厲批評她,可能會讓她更難過,并且會暫時懷疑自我。
家庭教育心得體會8
一、給孩子多一些陪伴和指導
家長的陪伴是孩子成長過程中最珍貴的成分,有了家長的陪伴,孩子的心理才能健康成長,性格會更顯得活潑、勇敢,這對孩子的學習教育有很大影響的。可父母往往因為工作忙或是生活壓力大而缺少了對孩子的陪伴,對孩子的家庭教育造成缺失,從而影響了孩子的性格。所以我們要盡可能的多抽出一些時間,陪孩子玩耍和學習,這樣也能多發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處,及時的給予正確的引導。
二、多一些鼓勵,少一些批評,最好不要反反復復的嘮叨孩子做錯的事情
人非圣賢、孰能無過。大人也經常有犯錯的時候,孩子也是一樣的。做錯事情及時的糾正、改正錯誤就行?捎械募议L對孩子的錯誤耿耿于懷,在批評指正過之后,兩三天對孩子都有情緒,有的過了很久還會時不時的提起舊賬說一說,甚至當著外人和親友經常數(shù)落孩子的缺點,其實這些對孩子的心理影響挺大的.。在孩子做的不對的時候,及時的教育批評指正就行,事情過后如果孩子不在犯類似的錯誤就讓過去的事情過去,經常嘮叨會讓孩子心理受到打擊,會扭曲孩子的心理,讓孩子生活在抱怨與委屈中,孩子肯定不能健康的成長。對孩子我們要經常的鼓勵孩子,給孩子勇氣,讓孩子的性格最陽光,讓孩子的能力最充分的發(fā)揮。
三、多給孩子一些鍛煉的機會
現(xiàn)在的孩子生活環(huán)境比較好,家長把孩子照顧的很周到,基本上包辦了孩子的一切,不愿讓孩子受一點委屈。這種心情可以理解,但是無形中會讓孩子獨立自主的能力差一些,孩子缺少鍛煉的機會,缺少生活的能力,缺少生活的自信心。俗話說“窮人的孩子早當家”,就是因為窮人的孩子多了很多擔當和鍛煉,環(huán)境歷練出來的。所以我們也應該多給孩子一些鍛煉的機會,讓孩子能夠盡可能的自己完成能所能及的事情,讓孩子多一些成長的經歷,將來能夠更好的面對社會。這也是家庭教育的重要成分。
四、鼓勵孩子多交好朋友,歷練孩子的交往能力
現(xiàn)在的孩子比較自我,交往能力比較弱。我就對孩子說,你在家或是在學校都要多交好朋友,有一個好朋友就會有一分快樂,有許多好朋友就會有許多快樂。對好朋友要多一份理解與寬容,這樣人家就會對你多一些友好與關心,才能和好朋友更好的相處。
五、家校結合,學校是孩子的真正受教育的平臺,學校有良好的教育環(huán)境,老師有正確的教育方式,只有家長和老師有很好的交流溝通,才能及時的掌握孩子的情況,真正的了解孩子的優(yōu)點與不足之處,才能更好的解決孩子教育的困難問題。
家庭教育心得體會9
孩子良好的學習習慣的養(yǎng)成與家庭的學習氛圍有密切的關系。由于所從事的職業(yè)的關系,我們的家里藏書較多。平時的閑暇時間也大多花在閱讀上,孩子從小就處于一個相對安靜的環(huán)境中,耳濡目染,自然養(yǎng)成了愛讀書的習慣。
肯定鼓勵與嚴而有度的要求相結合,培養(yǎng)孩子自信自律。
教育孩子有古訓“嚴師出高徒”,現(xiàn)代教育觀念又強調“好孩子是夸出來的”?捎袝r要求太嚴怕壓抑孩子的個性,鼓勵太多又怕孩子驕傲自滿,真讓人為難。我認為比較妥當?shù)淖龇ㄊ恰隙ü膭詈蛧蓝卸鹊囊笙嘟Y合。
親近自然,終身學習,與孩子共同成長。
人的一生時光短暫,和孩子共同經歷的每一天、每一時段在將來都會成為最美好的記憶,我們盡量抓住和創(chuàng)造機會就帶孩子外出旅游,見識外面的世界,平時經常帶孩子去附近的`景點、公園或鄉(xiāng)村田野,與孩子一起玩游戲,帶孩子去池塘里撈魚,到大自然聆聽鳥語蟲鳴,春秋時節(jié)到地里看莊稼,讓她明白人與自然和諧相處的道理。
作為子女,她是爸爸、媽媽的心靈寄托;作為姐姐,她是弟弟的好榜樣;作為學習組長,她非常用心的對待小組的每一個成員,與小組成員共同進步,共同成長。
家庭教育心得體會10
1、孩子是父母的鏡子;父母是孩子的榜樣。
2、沒有教不好的孩子,只有不會教的老師和家長。
3、孩子的問題都是家長教育出來的結果。
4、學會向孩子學習,是必須的。
5、越早放手,對孩子越有利。
6、啃老族都是家長的教育結果。
7、身教大于言教。
8、對于青春期的孩子要做到少說教、多示范;學會閉嘴。
9、你先是孩子的朋友、玩伴,最后才是家長。
10、欣賞你的.孩子和家人,是你最好的美德。
11、不迷信、不盲目崇拜、跟從,學會分析與思考。
12、授人與不如授人以漁。
13、給孩子需要的愛!不要再用愛的名義來扼殺孩子的心靈自由。
家庭教育心得體會11
家長如何教育和培養(yǎng)好自我的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學,從小學到初中、高中,最終上大學,都是人們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活,這已是不足為奇的事了。
時代變了,生活環(huán)境優(yōu)越了,加上計劃生育,一家僅有一個孩子,誰不呵護,誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產生了自我優(yōu)越感,哪怕有些家長并不嬌慣孩子,但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們,孩子們也十分清楚自我在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析,當今孩子們普遍存在的問題如下:娛樂的項目多了,對學習不敢興趣;生活的條件好了,不愿多吃苦;疼愛的人多了,聽不進相反意見等等。所以,教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此,我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經驗與教訓,也給其它家長們一個參考資料。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的,它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段,然后經過這個階段不斷地總結出經驗教訓,采取措施等等,可能成功,也可能失敗。但只要你一向不斷努力、不斷的付出心血與代價,正確地對待每一件事情,它就會有好的結果產生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通,學會如何培養(yǎng)父子之間的感情,學會如何跟他談心。不必須要談大道理,在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,其實未見得!孩子生下來天真無邪,高興的事就愛聽,不高興的事就會引起反感,甚至對你產生隔閡,以致無法溝通。這一點十分重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了,這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不能夠的,當然也不要得寸進尺,否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍棄。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的,家長必須要認真解答,如果讓孩子失望了,他將越來越少提問,這時,隔閡開始產生,危機也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病,我的措施是參入一齊,陪他玩。無論是玩什么游戲,在玩的過程當中尋找機會到達教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球,為了到達目的,我經常和孩子一齊打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有必須差距,所以,當他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少能夠從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式,不講大道理,讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純去滿足他的高興他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講,小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,簡而言之,凡是孩子感興趣的,哪怕對他沒有明顯幫忙的事情,千萬不能輕易反對,做家長的必須要學會如何“順風扯旗”。當然,大道理誰都會說,做起來可就不是那么容易。我自我煩躁時也常顧不上了。
二、善于發(fā)現(xiàn)
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。所以在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親,很期望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂,所以從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處,他具有與眾不一樣的音樂天賦?磥硪;培養(yǎng),首先不能讓他對鋼琴產生厭倦,更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他,只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事,這時,“引導”應當是主要手段,一旦他對某個問題產生了興趣就立刻抓住不放,對他進行鼓勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度十分慢,主要原因是停止的時間過長,最長到達半年以上,但他從來沒有產生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后,他對音樂的興趣越來越濃厚了,我敢肯定,目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機,學鋼琴、打擊樂、羽毛球,包括語文、數(shù)學課外補習班等等,這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外,還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處,其中最突出的就是膽小,不敢接觸人,異常是接觸教師,這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道,不然你就會孤立,引起性格反常。再說一個人再有本領,如果不與人接觸就施展不了你的本領,你也就成了廢品。所以我必須設法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合,我都盡的努力跟他做工作,讓他去經受鍛煉。談到這個問題上我要感激學校的領導和教師們,他們?yōu)槲业暮⒆庸┙o了不少機會,如“六一”兒童節(jié)的表演、班團體聯(lián)歡會表演,都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力,為他借樂器、租車、搬東西、輔導等等,讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比,但比起過去來大有提高。
其次,孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足,所以我在輔導的過程中反對死記硬背,強調過程的思維,哪怕結果是錯誤的,但方法必須要正確,思考問題首先要合乎邏輯。在小學的中,幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣,比他人不足,比自我卻大有提高。
當然,培養(yǎng)孩子不必須都是如此模式,要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好,正卻作出各重不一樣的教育方式,這就是它餓復雜性。
三、正確對待
所有的孩子都有自我的優(yōu)點,但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤,是做家長要研究的關鍵問題。
取得了成績應當表揚,犯了錯誤也應當批評,但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的,可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,究竟如何對待幾句話很難講清楚,我那里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子,孩子的學習成績不錯,每次作業(yè)幾乎都是a+,為了鼓勵他,我們不僅僅贊揚了他,還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的,甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。經過這件事,我們逐漸學會了如何把握好分寸,該贊揚的還是要贊揚,但決可是分。
有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b,當時我很氣憤,但我冷靜一想,先別急躁,以免刺傷他的自尊心,效果相反。于是我很平靜地問他:“你的作業(yè)哪來那么多的b呀,是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,盡管他的解釋明顯有點牽強,我也不必去揭穿,至少他明白自我是錯誤的,稍帶點指責也就算了,關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要,但更重要的是學習態(tài)度和學習過程,注重態(tài)度和過程最終必然會有好的成績。
可能有人認為我對孩子的要求太松,其實不然,關鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習班連續(xù)三次被取消了,他卻撒謊說去上課,其實是打球去了。這次我毫不客氣,回家后我大發(fā)脾氣,惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事,主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣,所以覺得自我的錯誤可能犯得很大,有點害怕,我抓住這個機會,跟他談了許多做人的道理,他自然而然地都聽進去了,達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了。
總之,孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火,一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯時要抓住時機,理智地對他進行教育,具體如何正確對待還得看當時的情景而論。
四、尋找出路
提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有必須幫忙,讓孩子有一個奮斗目標,明白自我該怎樣做。這方面我為孩子作了很大的`努力。
前面已經介紹過,孩子在音樂方面有特殊的天賦,所以必須把道理跟他說清楚,干別的事恐怕不是你的所長,你會失敗的。比方說你愛好體育,這我不反對,但當你打算從事體育職業(yè)時,會有什么結果你自我十分清楚。孩子也有自知之明,一提到此事他從不反駁,他深知大人指出的道路是正確的,這個目標是不會改變的,只是怎樣落實到行動上而已。
與普通的孩子相比起來,我的孩子每一天要多做很多事情。利用每一天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大,有時顯得很被動,但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里,同情在心里,嚴厲依然掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中適當作一點調劑,帶他參加一點他所喜愛的活動,這樣他也不會感到那么乏味了。
近兩年來,孩子在不影響學習成績的前提下,掌握了必須的一技之長,這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說,他是用此刻的痛苦去換取將來的幸福,這個道理他早已明白。他以往對別的孩子說:你此刻少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的構成,家長肯定是起到必須的作用的。所以大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見:教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的職責和義務。
切記不要溺愛孩子,因為你的溺愛使他更喜歡發(fā)脾氣,這樣的孩子以后走上社會會吃虧的!
家庭教育心得體會12
今天午餐時間,我來到了中班,發(fā)現(xiàn)浩浩小朋友餐盤里的大蝦沒吃,我走到浩浩跟前小聲的問:“浩浩,你為什么不吃蝦?”浩浩猶豫了一下,回答:“我不喜歡吃!蔽医又謫枺骸澳阍诩页赃^蝦嗎?”浩浩說:“吃過!薄笆钦l幫你撥的蝦皮?”“是姥姥。”這時,我明白了浩浩為什么猶豫了一下來回答我“不喜歡吃”。于是,我試著鼓勵浩浩:“撥蝦的時候你知道應該先撥哪嗎?”浩浩說:“姥姥說,蝦頭上面有刺毛,容易扎手,應該先撥蝦頭!蔽艺f:“那你嘗試過撥蝦嗎?”浩浩說:“沒有!蔽艺f:“今天想試一下嗎?”浩浩拿起了大蝦,一邊操作著,一邊自言自語地說:“先撥蝦頭,再撥蝦皮,撥完蝦皮還要把背部和腹部的蝦線挑出來,那樣才可以吃!闭f完,大口大口的吃著蝦肉,高興地說:“大蝦真好吃!笨粗坪茲M臉的笑容,我也高興地笑了!昂坪普娴拈L大了,可以自己撥大蝦了,做很多事情了,以后再也不用姥姥幫忙了!
自己的`事情自己做,這是老師們經常教育孩子們的,孩子們在幼兒園也是這樣做的,但是回家以后怎么變了呢?
回到活動室,剛才的一幕讓我的心緒很亂,今天要是沒有及時的介入,浩浩就會眼睜睜的看著大蝦扔到了垃圾桶,我不僅想到,這種現(xiàn)象何時是個頭。
現(xiàn)在的家長,特別是爺爺、奶奶輩的家長,樣樣事情都替孩子包辦了,當孩子在自己的能力范圍之內能夠自己完成的事情時候,還沒見孩子動手,家長就已經替他辦了……
這種現(xiàn)象真讓人深思,不僅要提醒家長:您的行為給孩子造成了極大的傷害。你扼殺了孩子的創(chuàng)造力,孩子能力的增長需要依靠自身的探索和實踐,即使失敗,他會不止一次的重復、突破,期間認知能力得到發(fā)展,直到掌握本領。出于心疼,家長忍不住包辦,吃飯我來喂,衣服我來穿,書包我來背......。孩子被父母的愛囚禁在一定范圍內,一次次剝奪了成長鍛煉的機會,阻礙了能力的發(fā)展,大腦缺少更多新鮮的刺激,四肢軟弱無力,何來創(chuàng)造力?你扼殺孩子的意志力。在孩子眼里,一切家長都會替自己辦,不需要努力,所以遇到問題就退縮,勇敢堅強的心理素質得不到發(fā)展,變得懦弱,很難立足社會,甚至不能自理、不能正常的社交和工作,最終一事無成。你使孩子缺乏自信心。通過自身努力換來成功,是孩子獲得自信的最好途徑。可孩子失望的發(fā)現(xiàn),自己努力意猶未盡,家長卻早早把勝利果實摘來放在他面前,這還有什么意思?我怎么能證明我自己?我行嗎?算了吧!出于愛,卻傷害了孩子的自信,家長事與愿違。你使孩子缺乏責任感。家長的包辦,一旦孩子適應了,就成為應該的了,父母的愛在孩子心目中沒什么重量,他們理所應當?shù)南硎苤议L提供的一切,從不想自己應該為家長社會付出什么,缺乏責任感和反哺心,待父母年老,成為啃老族,甚至社會寄生蟲。
所以,懇請喜歡包辦的家長,立即放手,還孩子自由探索、自我發(fā)現(xiàn)、自主實踐,自我提升的機會和空間,順應自然規(guī)律,身心健康地成長為對社會有用的人。
家庭教育心得體會13
俗話說:"沒有教育不了的孩子,只有教育不當?shù)母改?。我很贊同這一觀點。身為家長應該如何才能教育好孩子呢?這并不是一件簡單的事情。初為父母,孩子雖小,但絲毫不能放松任何警惕,應該時時刻刻關注孩子的一舉一動,一邊從小就能養(yǎng)成一個良好的習慣!
不知道怎么回事,前段時間每次送宏宏寶寶上幼兒園的時候,宏寶都會哭鬧一會兒。非得等家長走后,再在老師的精心呵護下,方能停止哭鬧,然后恢復平常,與老師及其他小朋友融為一體。每次見到宏寶哭鬧的時候心里特不是滋味,這到底是怎么回事呢?其實,我們家宏寶平時在家的時候,沒那么任性,也不那么愛哭鬧,在我們心中是一個勇敢堅強的乖寶寶。
當孩子出現(xiàn)特殊表現(xiàn)時,一定會有特定的原因,要想解決這一問題,首先得找出原因所在,然后在對癥下藥,這樣會取得較好的效果。廖尉宏主要原因還是對他媽媽的依賴性太大。
寶寶上了幼兒園,爸爸媽媽總是戀戀不舍的離開,把孩子也弄得很傷感。其實家長要鼓勵寶寶做一個堅強的孩子,因為孩子本來很堅強,爸爸媽媽離開后一會兒他就忘了,和小伙伴玩得很好,是家長太煽情了。家長不要總在那里偷偷地看孩子,一旦你的偷看被孩子發(fā)現(xiàn)了,更引起孩子對你的思念,這樣又重新引起他的思想波動,這是最不必要的,家長要對老師采取完全信任的態(tài)度,老師會以非常大的愛心和耐心,來接待你的孩子。
之后的一天早上起來,寶寶還是問了要不要是幼兒園?我們跟他說肯定要上的!就象大人上班一樣,每天都要去,寶寶也不例外.吃過早飯,一路跟他說話和天玩笑,讓他放松上學的緊張情緒,不一會兒就到了學校門口我說寶寶帶我上你們班級,他說在二樓,然后就高興帶我上了二樓,也沒有跟我說再見,他自己已經一個人坐到老師旁邊的座位上去了。
哭鬧和情緒不穩(wěn)定的時候,有些家長就以幼兒園的名義,來嚇唬恐嚇這些孩子:你不聽話了明天我就給你送幼兒園。類似這樣的語言就不要跟孩子過多地去講。家長應該客觀地評價幼兒園。幼兒園是一個給孩子提供快樂,提供交流提供一個很好的生活環(huán)境的地方。
時間過得很快,xx已經在潔華幼兒園里度過了三年多的快樂時光,即將成為一名小學生了。在過去的幾年里,他從一個上幼兒園還要哭鼻子、見到小朋友會很羞澀、只會跑不會跳、不懂得什么是集體活動的小不點,成長為每天跟我們講幼兒園里的奇聞趣事、見到老師和小朋友會大聲打招呼、在運動會上能夠努力為班級貢獻力量、被大家稱為“呂管家”的小小男子漢,這讓我們感到由衷的'欣慰。這一切的改變要特別地感謝幼兒園老師們的精心保育和培養(yǎng),也離不開托二班、小六班、中四班、大八班這群可愛的小伙伴們給予他的幫助和影響。作為家長,我們深知,教育必須滲透到孩子生活的方方面面,因此也一直積極配合幼兒園做好家園共育的工作,借這個機會,我們想和大家分享一下?lián)P揚幼兒園之外的生活,希望對大家有所啟發(fā)。
一、通過參加戶外活動和體育鍛煉給家園共育創(chuàng)造良好條件。
我們一直把戶外活動作為揚揚每天的必修課,除非天氣特別惡劣,都會保證他的活動時間,包括周末去公園、博物館、科技館等,在這個過程中,只要家長有決心、不懈怠,他的惰性一般都是能夠克服的。戶外活動最大的益處是讓他對各種環(huán)境的適應能力提高了。我們通過每天按時送他上幼兒園來幫助他養(yǎng)成時間觀念,通過家長與老師交接孩子這個細節(jié)給他以禮貌方面的言傳身教,這樣做有利于幼兒園的系統(tǒng)教育在他身上發(fā)揮作用。體育鍛煉是另一個好載體,比如游泳、輪滑、長走。揚揚從去年夏天開始學游泳以來,一直堅持每周四五個晚上這樣的訓練強度,讓他不僅掌握了三種泳姿,強健了體魄,還培養(yǎng)了他的紀律意識,磨練了品質毅力,增強了生活自理能力。上述兩方面貴在堅持,特別是家長的堅持,要時刻為孩子做出榜樣。
二、通過讓孩子體驗各種技能開發(fā)他的興趣,再把興趣變成能力。
自從幼兒園開設興趣班以來,我們一直把揚揚的興趣班安排的很滿,同時還讓他參加了園外英語和數(shù)學培訓班。我們發(fā)現(xiàn),小孩子在學習過程中自己會逐漸適應這個節(jié)奏,養(yǎng)成學習的習慣,找到自己的興趣點。有時,我們可以看到他樂此不疲展示他的學習成果,從中我們也能夠知道他對什么感興趣,或者說他在哪些方面有天賦。這時,我們會變身成孩子的忠實“粉絲”,給他鼓勵和正能量,讓他更想去探索和學習,獲得更多的“成果”。我們還會根據(jù)他的特點適當加強某些方面的引導,讓他能夠把自己喜歡的事做的更好,比如,揚揚喜歡跟車有關系的東西,還喜歡算算數(shù),在他玩停車場計時收費這樣的游戲時,我們會給他提些建議或者出些“難題”,幫助他學會思考和主動學習。
三、通過帶孩子參加公益活動,開展愛心與責任的養(yǎng)成教育。
揚揚在媽媽的帶領下,這個寒假參加了到海淀區(qū)聾兒學校的志愿活動,在活動中主動表演節(jié)目,比如手語歌舞牽手、世界因我而美麗等,在相處和互動中結交了新的伙伴,大家一起玩的很開心,還獲得了學校頒發(fā)的優(yōu)秀“小老師”的獎狀,這讓他很自豪,也更多地了解了外面的世界,了解了社會上還有和自己不一樣的小朋友,看到了他們生活與學習狀態(tài),增加了對弱勢群體的關愛,同時對自己的成長也多了一份鞭策。此外,他還參加了在動物園舉辦的環(huán)保與愛護動、植物志愿活動,在實踐中提高了與大自然的親近度,鞏固了幼兒園環(huán)保教育的效果。前些天,揚揚在商場里看到有家長帶著孩子騎木馬,就主動跑過去給別人念“請勿攀爬”的牌子,表現(xiàn)出較強的責任意識和解決問題的靈活性,這點我們還是蠻贊的?傊,家長要關注孩子的成長,為孩子多創(chuàng)造一些社會實踐的機會,盡可能抽出時間陪伴他,讓他擁有陽光、健康的心態(tài)。
說起孩子,相信每位家長都會停不住嘴,如果一定要給對呂明揚的期望做個簡單的總結,我們希望他有個好身體,養(yǎng)成好習慣,做個好公民。每個孩子都是獨一無二的,揚揚的故事僅當拋磚引玉,做好家園共育,孩子們都會有精彩的未來。
家庭教育心得體會14
成功的家庭教育成就幸福美滿的家庭,家庭教育的重要性不言而喻。每位家長都想教育好孩子,但怎樣教育好孩子呢?靜下心來深入的、系統(tǒng)的學習、研究過嗎?沒有,我只是想當然的以個人標準來教育孩子,花點錢訂份這方面的兒童讀物、參加這方面的培訓機構等等,現(xiàn)在多數(shù)家長都是這樣的浮躁心理。讀了陳琴鶴先生的《家庭教育》一書,為我以后教育好孩子指明了方向,有些似是而非的東西有了明確的答案,受益匪淺,深感讀晚了,錯過了教育孩子的最好時期。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術,又是一項異常復雜的過程,它不僅要求家長有各方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,調動孩子的積極性,讓孩子在求知、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。下面談一下我個人在教育孩子方面的幾點體會與看法:
一、正人先正己,父母是孩子的一面鏡子
首先要教育孩子有好的品德,孩子出生就像一張白紙,從開始的模仿到有一定的認知,以后就根深蒂固。我們平時的一言一行,生活的整個家庭環(huán)境無不深深影響著孩子,所以一定要嚴于律己,做孩子的榜樣,根據(jù)孩子接觸的人、發(fā)生的事,給孩子正確的引導。百善孝為先,首先要做一個孝順的人;做一個誠實、守信的人;做一個自愿接受社會公德、國家律令束縛的人。其次,培養(yǎng)良好的習慣。注意孩子的第一次,孩子對每做一件事的第一次記憶最為深刻,你教對的,記住的就是對的,你交錯的改起來也是很麻煩的。在習慣養(yǎng)成期不要有例外,家長尤其注意,并以身作則,給孩子做好的榜樣,培養(yǎng)孩子良好的飲食、衛(wèi)生、學習、行為等習慣。
再次,培養(yǎng)孩子健康的心理。創(chuàng)造保持良好的家庭氛圍,互相體貼、關心、愛護、尊重等,給孩子溫暖,讓她體會到生活充滿幸福與希望,從而心情愉快、積極向上,并真摯的去關心、尊重、謙讓別人。做孩子的朋友,了解孩子的心理,經常與孩子交流并正確引導,適當培養(yǎng)孩子承受挫折的能力,但又不會傷到孩子上進心。
二、對孩子實行溫情教育
首先,對待孩子保持相當?shù)淖鹬亍⒂邢喈數(shù)亩Y貌,盡可能避免命令的語氣。事屬可行,就叫他行;事不可行,禁止他行。孩子應當做的事情,一定要叫她去做的,不要因為她不肯去做,就不叫她去做了,先給她積極地暗示或者積極地鼓勵引導她去做;至于命令一出,那無論如何要她服從,不過我們要鄭重我們的命令,我們不要隨隨便便亂出,而且最好要使小孩子明白我們的命意,這樣孩子就不會無故違背父母的意愿,不聽話。
其次,當孩子做錯了事的時候,應當重責其事,輕責其人,正確引導,慎用體罰。孩子做錯了事,首先要了解孩子的心理,看她的初衷,也有好心辦壞事的時候;如果確實錯了,則對事不對人,激發(fā)孩子的羞恥心真正認識到錯誤,避免損傷孩子人格適得其反。就像陳琴鶴先生說的.小孩子的惡,應當除其本,不應當除其末;除本是永久的,至于除末,不過一時有效罷了。避免在外人面前教育孩子,并且家人應保持一致,才能起到更好的效果。
三、盡可能給孩子創(chuàng)造、提供良好的成長環(huán)境
《三字經》中的“昔孟母,擇鄰處”、“孟母三遷”的典故、“近朱者赤,近墨者黑”等等都告訴我們環(huán)境對孩子成長的影響,作為家長有責任、有義務,為孩子創(chuàng)造、提供良好的成長環(huán)境。
首先,給孩子一個溫馨和諧的家庭環(huán)境,使孩子身心健康發(fā)展。結合孩子好玩、好奇、愛動、喜歡模仿的天性,通過玩玩具、玩游戲、剪紙、繪畫、聽音樂等等,慢慢培養(yǎng)孩子的各種能力,培養(yǎng)良好的習慣,寓教于樂,并且游戲的方式,可以使孩子印象更深刻,學起來更輕松。
其次,帶孩子走出去。讀萬卷書、行萬里路,經常帶孩子走出家門,去逛街、去公園、去野外、去旅游等等,讓孩子見得更多,懂得也就越多。
四、家長與老師多溝通交流,共同促進孩子成長。
孩子今年上一年級了,每天的生活就是家與學校這兩點一線,以后我要積極投入到對孩子的家庭教育之中,,在學校教育與家庭教育之間找到一個平衡點,使學校教育和家庭教育緊密的結合起來,以取得教育的最好效果。家長和老師多溝通和交流,架起了學校與家庭之間的橋梁,可以使老師與家長及時了解孩子在家里、在學校的表現(xiàn)以及存在的問題,并共同努力解決問題,定能起到事半功倍的效果。以上是我的幾點體會和看法,不足之處請老師指正。希望以后能與各位老師多多交流,并積極配合學校,共同教育好孩子。
家庭教育心得體會15
在社會日益發(fā)展、時代日益進步的今天,家庭教育已經成為了一門專業(yè)知識。家長是孩子的第一任老師,也是孩子的終身的老師,家長對孩子的教育影響力量,是不可估量的。說起教孩子,誰都會教,可是怎樣才能用科學的方法教育孩子?這是作為家長的我們一直所思考和學習的。
平時由于工作較忙,一直沒有靜下心來看一些專業(yè)的家教書籍充實自己的家教知識。正好趁寒假期間,細細地學習了《xx》一書。書中既有教育專學家們的真知灼見,也有家庭教育真實的案例及專家針對性的分析指導教育,還有許多優(yōu)秀父母的成功家教經驗,讓我在學習的過程中看到了平時教育孩子的很多誤區(qū),也了解到科學教育孩子的一些做法,從而有了頗深的感受。
一、學會蹲下來看孩子
孩子雖小,也有自己的世界,大人只有“蹲下來”才能更好地理解他們。蹲下來看孩子包括各方各面。首先,在與孩子談話、交流的時候,要俯下身子,平視地看著孩子,傾聽孩子,讓孩子感覺到你在聽,在與他面對面的交流。其次,在批評教育孩子的時候,不應該高高在上,一味地指責孩子。孩子是在不斷犯錯的過程中成長的,應該多站在孩子的角度上考慮,用一顆包容、平和的心去正確引導孩子。最后,要學會向孩子學習,不要以為自己是大人,就無所不知,無所不能,其實孩子對新知識的接受能力很強,在他們的小腦瓜里也有很多的奇思妙想,有時嘗試、學習一下他們的想法和做法可能會收到意想不到的效果。
記得有一次,我在陪xx練小提琴的時候,樂曲中有一小節(jié),我和xx在弓法上產生了分歧,xx覺得是應該拉滿弓的,而我堅持讓她拉半弓,因為她每次上課我都陪著她,跟著她一起學,我堅持當時老師是這樣教的,肯定不會有錯,拗不過我,xx按我的說法練了。后來,當xx再去上課的時候,老師一針見血地就指出了這一小節(jié)應該是拉滿弓,當時xx就瞪了我一眼,雖然她沒給老師解釋什么,但我為此也深感慚愧。從那以后,在練琴包括很多方面,我不會再堅持自己的意見了,而是經常會謙虛地請教xx了,因為,孩子經常會是我們的老師呢!學會蹲下來看孩子,一定要學會向孩子學習!
二、把教育融入生活中
生活是一個大課堂,生活中處處皆有教育。作為家長,要有一雙充滿關愛、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,將每一個生活環(huán)節(jié)都變成教育的好機會,鼓勵孩子去聽、去看、去說、去做,孩子用他們自己的、獨特的學習方式去探索世界,了解社會,養(yǎng)成良好的生活和行為習慣,他們在快樂、豐富的生活中一天天健康成長。
平時,我總是教育xx要有愛心,要助人為樂,可是她并不是很理解,也不知道該怎樣去奉獻愛心,幫助別人,我就通過給老奶奶讓座、下樓的時候幫助別人開門、給別人指路這三件小事來教育她。通過生活中的這一件件小事情,讓xx知道了奉獻愛心、助人為樂就是這么簡單,可能就是我們舉手投足的一個動作,就是我們簡簡單單的一句話。同時,也讓xx真切地感受到了奉獻愛心、助人為樂的真諦,這遠比我們平時空洞的說教要真實、生動得多。
三、讓孩子在快樂中學習
現(xiàn)在的孩子都是獨生子,家長總是想給孩子最好的照顧,怕孩子累著,都不讓孩子做事情,即使孩子愿意,家長也不愿他們插手,怕把事情越做越糟。其實,隨著孩子的長大,家長應該放手讓孩子做些力所能及的事情。我覺得,現(xiàn)在的小孩做事情,不是把事情當作負擔,而是當作游戲,如洗衣服,會有許多泡泡,孩子就會覺得特別好玩,而洗碗的時候,丁丁當當?shù),孩子就好像在邊玩水,邊聽一曲鍋碗瓢盆交響樂。另外,做事情可以鍛煉他?動手能力和思考能力。
寒假的一天,我們準備烤雞翅,xx也要動手參與,我們欣然同意。在烤雞翅的過程中,她自己洗,自己烤,其樂融融。第一次烤的幾個味道不是很好,她就想是不是油刷少了,調料放少了,時間也有點短了?第二次再烤的時候,她增加了調料,多刷了一些油,并且延長了烘烤的時間,結果就烤出了香噴噴的雞翅。在動手烤雞翅的過程中,xx體驗到了學習和親自動手的快樂。所以,一定要讓孩子多動手,激發(fā)孩子多實踐,讓孩子在快樂中學習!
新的起點,新的理念,新的學習,新的嘗試。新的學期就要開始了,在以后的日子里,我會不斷學習新的家教知識,更新家教理念,各項良好的習慣,讓她在成長的道路上,滿懷激情,快樂向前!
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