1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 家庭教育心得體會

        時間:2023-07-10 07:10:04 家庭教育 我要投稿

        家庭教育心得體會【優(yōu)】

          我們得到了一些心得體會以后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編整理的家庭教育心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        家庭教育心得體會【優(yōu)】

        家庭教育心得體會1

          臨沂市舉辦了家庭教育培訓活動,我非常有幸地參加了這次培訓。這為期四天的培訓內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級教育專家的專題講座,也有學員的互動討論,讓我最難忘的是與同仁互動式交流、評論,在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見,大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā),得到快樂;厥姿奶靵淼膶W習,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。在培訓期間我始終懷著飽滿的學習熱情,認真聽講,仔細做筆記,積極參與討論,通過培訓提高了我對家庭教育的認識,下面我添一談我在本次培訓中的所得:

          首先聆聽了山師大博士生導師王美芳教授的《幼兒發(fā)展問題成因及分析》的精彩講座,其中多是涉及幼兒發(fā)展問題,如內(nèi)化問題、外化問題、幼兒園適應(yīng)問題、幼兒說謊問題等等。其中幼兒的內(nèi)化問題是指向于自身或內(nèi)部的問題,表現(xiàn)為情感或認知上的煩惱、壓力。包括焦慮、退縮、體訴三種類型。焦慮又包括分離焦慮,軀體傷害焦慮,社交焦慮三種類型。退縮是一種社交行為問題。具體表現(xiàn):避免與別人目光交流,行為與年齡不同,不能和別人說話,不能和別人一起活動等。還有體訴,它是由于心理問題而導致身體的癥狀,即無生理或醫(yī)學原因而出現(xiàn)的身體問題。體訴出現(xiàn)的情況:父母顧不上孩子、與父母分離、家庭沖突特別是婚姻沖突、不想上幼兒園、在幼兒園挨批評。王教授說,這些都與兒童自身的氣質(zhì)特點有很大關(guān)系,是與生俱來的,在出生時就有差距,是很難改變的,但有的問題是隨著孩子的發(fā)育可以解決的!外化問題主要表現(xiàn)在幼兒的多動與攻擊行為。其中王教授重點講解了多動癥兒童形成的原因,以及攻擊的.代替辦法。同時王教授還講解了幼兒在幼兒園的適應(yīng)問題,分析了孩子不適應(yīng)的原因主要是因為陌生的環(huán)境,陌生的人,陌生的集體生活,心理壓力大等等。在分析原因的同時,王教授還提出了解決的對策,非常富有指導作用。最后王教授講了

          幼兒的說謊問題。幼兒的說謊與成人的說謊不是一回事,是因為孩子有時還不能把想象中的事物和真實的事物清楚地區(qū)分開來,因而常常把想象當做現(xiàn)實。教師和父母應(yīng)耐心的說明情況,幫助孩子逐步分清想象與現(xiàn)實。幼兒的說謊,有時只是一種“托詞”,幼兒常常會用這種“托詞”對付成人的各種要求,以滿足自己的一時之需。在孩子出現(xiàn)這些問題的時候,重點以行為訓練法培養(yǎng)孩子良好的行為,其中王教授重點講解了正強化方法的使用。

          其次濰坊學院曲振國教授的《家長沙龍的組織形式和現(xiàn)場觀摩課》的報告,曲教授首先給我們講了家長課堂的開設(shè)目的以及對教師的意義。曲教授認為家長課堂的開設(shè)對我們教師的成長具有非常重要的意義主要表現(xiàn)在:他要求教師要具有以下知識結(jié)構(gòu):

          1、本體性知識:專業(yè)知識、基礎(chǔ),我們往往過高的估計了這類知識。

          2、 社會文化知識:寬闊的社會文化知識時做好老師的重要條件。

          3、 實踐性知識:來自于教育實踐的經(jīng)驗和智慧。

          4、 條件性知識:教育學、心理學知識,做好老師的必要條件。

          知識結(jié)構(gòu)具備了,還要樹立正確的觀念和心態(tài)。同時我們要認清家長課程開設(shè)的作用——促進四個和諧:

         。1)促進親子和諧。(促進家庭和諧,包括教師自己的家庭。)

         。2)促進師生和諧幫助家長就是幫助自己

         。3)促進家校和諧幫助家長了解教育,從而理解學校、理解老師。

         。4)促進社會和諧有家庭和諧才會有社會和諧,我們對社會的進步與和諧發(fā)展都負有責任。曲教授說家長學校是基礎(chǔ)教育,是溝通家長與學校的重要橋梁,是學校教育的重要延伸。在這里,教師要扮演多種角色:

         。1)學習者:教師首先應(yīng)當謙虛,在對待每一個孩子方面,每個家長都是專家,至少比你更了解孩子。

         。2)研究者:抱著研究者的心態(tài),研究家長,研究孩子,教師都是教育家,只要把研究付諸行動。

         。3)幫助者:起到幫助者的作用,幫助家長處理好有關(guān)孩子相關(guān)的事情,包括家庭的事情。

         。4)朋友:與家長交朋友,才能更好的贏得家長的信任。

         。5)專家:最后才是某個方面的專家,我們不是全才,但我們愿意研究,我們更客觀。

          最后曲教授給我們講了該如何組織家長課堂:

          第一步:課前準備。

          第二步:課堂導入。

          第三步:觀看光盤。

          第四步:開始討論。

          第五步:總結(jié)。

          家長學校的開課形式單一,曲教授為我們今后的開課指明了方向。

        家庭教育心得體會2

          觀看了本期公開課后,對自己的家庭教育有了很多反思。突然發(fā)現(xiàn)我和孩子的距離是那么的遠,本以為自己已經(jīng)全力以赴,誰曾想我還不夠格,沒有真正了解孩子所需,沒有真正體會孩子所感。看著孩子滿臉質(zhì)疑的眼神,也從不當回事,總認為自己就是對的.。孩子的成長是父母的一次旅行,陪伴是父母與孩子溝通的最好橋梁,對孩子健康成長是有很大的作用的。

          在一個家庭中,最忌諱的就是對孩子過分溺愛,溺愛只會毀了孩子,好的教育是賞罰分明,孩子做錯了,要讓孩子意識到自己犯錯了,懂得認錯,并進行改正。在孩子做對事情時,也要給予獎勵和夸贊,在夸贊中長大的孩子,會更有上進心,他們明白把事做對做成功,就能得到他人的夸獎,是一種對他們的肯定,那孩子也會變得自信和勤奮。

        家庭教育心得體會3

          首先家庭教育作為學校教育的必要補充,我認為非常重要。要教育好孩子,家長首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會跟著學習。如果光說大道理,而自己不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時,學校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。當今孩子們普遍存在的問題如下:娛樂的項目多了,對學習不感興趣;生活的條件好了,不愿多吃苦;疼愛的人多了,聽不進相反意見等等。因此,教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事,父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義。在此,我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓。

          一、重視溝通

          首先是學會相互溝通,學會如何培養(yǎng)父母與孩子之間的感情,學會如何跟他談心。只有這樣才能隨時了解孩子的成長。

          和孩子不一定要談大道理,在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,其實未見得!孩子生下來天真無邪,高興的事就愛聽,不高興的事就會引起反感,甚至對你產(chǎn)生隔閡,以致無法溝通。一定要讓孩子先接收你,貼近你,然后才可以給他道理,但不要得寸進尺,應(yīng)該循序漸進,否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍棄。

          另外,孩子和父母關(guān)系融洽后,自然要提出許多問題讓家長解答。能解答的,家長一定要當即認真解答,不能解答的,也要想辦法解答,你的努力孩子會看在眼里,從而感覺到你對他的重視,這一點非常重要。如果讓孩子失望了,他將越來越少提問,這時,隔閡開始產(chǎn)生,危機也就開始潛伏了。所有的孩子都有天生貪玩的毛病,我的措施是當他的朋友,一起陪他玩。這會讓我與孩子的關(guān)系很快地融洽,并且無論玩什么游戲,在玩的過程中都能尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球,為了達到目的,我經(jīng)常和孩子一起打籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距,因此,當他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。讓他從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式,不講大道理,讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興,他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗,他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講,小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的。

          簡而言之,凡是孩子感興趣的,哪怕對他沒有明顯幫助的事情,千萬不能輕易反對,做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然,大道理誰都會說,做起來可就不是那么容易,我自己煩躁時也常顧不上了,一旦有這種情況出現(xiàn),事后一定要向孩子道歉,這樣不容易產(chǎn)生隔閡。

          二、發(fā)現(xiàn)引導

          孩子小的時候,往往并不能清楚地表示他自己想要的,也不會利用自己的天賦,這時就需要家長挖掘發(fā)現(xiàn)了。可以嘗試著讓孩子多做多學點東西,以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和天賦,但一旦發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡并且沒有天賦,就不要強迫孩子去做去學了。還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處,其中最突出的就是粗心,特別是他在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足,因此我在輔導的過程中反對死記硬背,強調(diào)過程的思維,哪怕結(jié)果是錯誤的`,但方法一定要正確,思考問題首先要合乎邏輯。幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣,比他人不足,比自己卻大有提高。

          簡而言之,就是根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好,正確作出各種不同的教育方式。

          三、正確對待表揚批評正確對待,主要說的是一個度的問題。

          如:取得了成績應(yīng)該表揚,犯了錯誤也應(yīng)該批評,但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的,可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,究竟如何對待,幾句話很難講清楚,我這里只說說具體事例僅供參考。在實驗中學學習的時候,孩子的學習成績不錯,每次作業(yè)幾乎都是優(yōu),為了鼓勵他,我們不僅贊揚了他,還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的,甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過這件事,我們逐漸學會了如何把握好分寸,該贊揚的還是要贊揚,但決不過分。有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良,當時我很氣憤,但我冷靜一想,先別急躁,以免刺傷他的自尊心,效果相反。于是我很平靜地問他:“你的作業(yè)哪來那么多的良呀,是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”

          他作了一些解釋,盡管他的解釋明顯有點牽強,我也不必去揭穿,至少他知道自己是錯誤的,稍帶點指責也就算了,關(guān)鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要,但更重要的是學習態(tài)度和學習過程,注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。可能有人認為我對孩子的要求太松,其實不然,關(guān)鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次老師打電話給我說孩子在班級不聽話和老師頂撞,這次我毫不客氣,回家后我大發(fā)脾氣,惡狠狠地教訓了他一頓。他很少見我發(fā)脾氣,因此覺得自己的錯誤可能犯得很大,有點害怕,我抓住這個機會,跟他談了許多做人的道理,他自然而然地都聽進去了,從那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了。

          總之,孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火,一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯時要抓住時機,理智地對他進行教育,具體如何正確對待還得看當時的情況而論。

          四、鼓勵支持

          當孩子大了的時候,已具備自己思考的能力,每當孩子做出自己決定和選擇的時候,我們要給予支持,很多時候選擇無所謂對錯,只是兩個不同的方向,不要因為孩子與我們的想法不合就反對。如果孩子選了,而你反對,一種情況就是孩子屈從了你,可是雖然孩子屈從了你,但孩子本身并不愿如此做,在這樣一種狀態(tài)下,結(jié)果不得而知;另一種情況就是孩子堅持自己的做法,可是孩子初次做事,他并不成熟,需要別人的支持,而最應(yīng)該支持孩子的你卻不支持孩子,甚至還拖孩子后腿,這本身對孩子就是一種極大的打擊,其結(jié)果也就不得而知了。當然也不排除一些孩子屈從了你而有所成就的情況,可是那已經(jīng)不是孩子的人生了,是你強加于他的人生。也不排除一些孩子堅持自我而成功的情況,可是那到底需要孩子有多堅強,我是想不出來,只是想到一點,即便孩子成功了,也一定會與你產(chǎn)生隔閡了。

          總之,一定要支持孩子,即便孩子的想法很荒謬,你也一定要支持,讓孩子接受一次教訓,并在他失敗后指出他的錯誤之處,并鼓勵他繼續(xù)前進。不經(jīng)歷風雨,哪能見彩虹?不經(jīng)歷失敗,哪會有成功?

          五、學會做人

          學會做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒有感情,對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯誤,要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則,讓他們在學校、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。

          今后,我決心積極配合學校教育好我的孩子,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才,以上心得體會,只是我一管之見。以上是我們對家庭教育的幾點拙見,望各位老師和家長指正。

        家庭教育心得體會4

          俗話說得好“物以稀為貴”,現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家里人人都寵得愛不釋手,同時都體會到現(xiàn)在孩子越來越難管,很多家長同一體會,用軟的不行,用硬的也不行,但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要,誰都不可忽視,現(xiàn)談?wù)劚救说男牡皿w會:

          一、家長是孩子的“克隆”對象,家長是子女所有行為的被模仿者和榜樣。例如:我在一本雜志上看到:周末,一位年輕的母親從幼兒園接回孩子,發(fā)現(xiàn)孩子臉上有一個傷疤:“是不是學校小朋友抓的?”孩子點點頭。媽媽發(fā)火了:“你為什么不抓他?這個星期天媽媽不給你剪指甲,星期一你狠狠抓他!”真是可悲而又可憐,在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長大的孩子,能養(yǎng)成良好的品德嗎?今后又怎樣呢?

          二、別老是“人家孩子怎么怎么的”。有時走親訪友,老是聽到朋友說自己的孩子:“你看,你這次期中考試,考了85分,人家隔壁鄰居家小孩怎么考試100分,你真沒用,木頭腦袋!蹦阒兰议L講這些話適得其反,孩子聽了肯定不舒服,考試成績不能完全衡量一個人學習的好與壞,我小孩子考試成績有時是一般的一般,但我從不批評他,分析考試題為什么會做錯,鼓勵他下一次要仔細、努力,比這次考得好一些,小孩聽了總是滿意、微笑的點點頭。

          三、孩子一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好,例如當著孩子的面,剛剛自家小孩很聽話,學習成績也不錯,偏偏在人家面前說自家孩子不如別家孩子聽話,學習不好,這恰恰相反,孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈,孩子應(yīng)會想,我做得那么好,父母說做得不好,反正好也是不好,不好也就這么不好,干脆就不做好。

          四、從小教起、從小改正。本人對這方面深有體會,我小的'時候看到一本電影《少年犯》,可能大家都看過劇中那個小孩就是從小父母離異,缺少父母的從小教育,更談不上改正,導致那么悲慘憐憐的下場。因此,本人對小孩“從小教起,從小改正”比較重視,不管點點滴滴都不放過。

          五、別總盯著孩子的缺點。我小孩唯一最大缺點是任性,自己想干什么就干什么,有時放學回家,大概半小時做作業(yè)認真,比較投入,過了半小時后就開始東摸摸,西看看,開始跟我討價還價,例如老師布置回家抄寫今天課堂上學的生詞,他就跟我說,媽媽我這會寫完,其余兩個等玩一下或吃好晚飯再做,這時我就根據(jù)今天回家作業(yè)的量給他“定刑”,如果回家作業(yè)不多,我肯定會放他讓他去玩,因為你不放他小孩子寫字也不用心,還會哭哭啼啼,甚至他學跟我頂嘴,有的家長就會認為孩子這么任性,肯定不會出人頭地,也就一棒子打死,平時也不去管他,覺得自家小子“結(jié)果”。

          六、決不為孩子護短。老師的包庇,家長的護短,會導致孩子從走向歪路,甚至會導致他走向犯罪,因此,我覺得做為每一個家長不要不看這一點。

          七、不用暴力“征服”孩子,前面第一條我談到小子比較任性,以前小孩子一發(fā)任性脾氣,就動手打或嚇唬他,小孩不聽反而還說:“你現(xiàn)在打我,等我長大我就打110叫警察叔叔把你抓走”,F(xiàn)在通過我采取第五條,不要老是盯著孩子缺點,不采取暴力行為,跟他講道理,有時也采取他的主張、意識,反而現(xiàn)在比以前要好多了,其它方面比以前要進步。

          八、不要請電視當“保姆”。有些家長工作比較忙,現(xiàn)在每星期學校又放假二天。這兩天家長怕孩子出去一則闖禍,另一則不安全,干脆就把孩子反鎖關(guān)在家里看電視,把電視當作保姆,實際從本上角色來看,這樣做很不科學。不把電視當保姆,我覺得看電視第一會影響孩子的視力,第二現(xiàn)在在電視里有些生活片電視劇情節(jié)太暴露會引起孩子的誤導。

        家庭教育心得體會5

          通過在家長課堂的學習,我深感受益匪淺,使我進一步認識到家庭教育在教育中的重要作用。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時,家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時也使我更深地體會到,當教師難,做家長也難,我們在盡力做好家長的同時,就需要不斷地提升和改變自己。

          在與孩子的溝通與交流中,要把孩子當作一個朋友,多一些理解,多一些鼓勵,少一些批評和指責。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)?時間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。

          做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)?傊,家長課堂教了我很多,雖然真正做起來著實不易,但我會一點一滴的去做,努力提高自身的素質(zhì),與孩子一起學習,共同進步!

          云端打造父母課堂,共同打造成長良方。感謝家長們精彩的分享,讓我們家校攜手,共同辦適合的教育,助最好的成長。

        家庭教育心得體會6

          家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說,“家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校,父母是孩子第一任且永不卸任的教師。”正是經(jīng)過家庭教育,家長把自我崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代,并將伴隨孩子走完全部人生旅途。

          (一)首先是營造良好的家庭環(huán)境

          家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容,學會理解,學會愛,愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關(guān)愛,會讓孩子變得越來越冷漠,越來越自私?吹竭^許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問題,都是因為家庭缺少愛,試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛,他還會去關(guān)心體貼陌生人嗎所以,必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。

          (二)及早讓孩子學會自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動習慣

          漠漠剛會坐的時候,我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一齊吃飯,雖然那個時候她還不能自我吃,可是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的,所以慢慢的漠漠自我就學會吃了,并且是很早就學會拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的'事情,都是堅持讓他自我做,比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實做不好是肯定的,可是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會覺得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。并且勞動習慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果,比如說自我玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。

          (三)多鼓勵夸獎孩子

          孩子的自尊心也是很強的,有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了,家長就要使勁的夸一夸孩子,說:你真棒!真勤快!誰也沒有XXX懂事。這樣孩子會十分高興,還有可能去之后幫忙拖地了。

          (四)找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣

          孩子之間攀比心很重的,當別的孩子做什么,往往他就做什么。所以在教育孩子時,不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經(jīng)常賴床,家長能夠說:小明天沒亮就起床背詩了,人家可厲害了,沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵,會精神起來,要和小明比比誰起床早。

          (五)營造孩子的學習環(huán)境培養(yǎng)孩子的學習習慣

          有一段時間家里人看電視看的多點,漠漠也跟著看電視看多了,之后覺得不能再這樣,所以此刻家里人都學會看書,即使不看書也會看報紙,這樣漠漠也跟著學會了閱讀,雖然時間堅持不了多久,可是習慣是慢慢培養(yǎng)的,一點一滴累積起來就會好的。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走,在大自然中學習知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不提議孩子那么小就學唐詩古詞之類的,可是我覺得雖然孩子還不懂,可是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,多讀多聽肯定是有好處的,關(guān)鍵是漠漠很喜歡這些,我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。

        家庭教育心得體會7

          有一陣子,孩子的學習成績不錯,每次作業(yè)幾乎都是a+,為了鼓勵他,我們不僅贊揚了他,還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的,甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過這件事,我們逐漸學會了如何把握好分寸,該贊揚的還是要贊揚,但決不過分。

          有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b,當時我很氣憤,但我冷靜一想,先別急躁,以免刺傷他的自尊心,效果相反。于是我很平靜地問他:“你的作業(yè)哪來那么多的b呀,是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,盡管他的解釋明顯有點牽強,我也不必去揭穿,至少他知道自己是錯誤的',稍帶點指責也就算了,關(guān)鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要,但更重要的是學習態(tài)度和學習過程,注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。

          可能有人認為我對孩子的要求太松,其實不然,關(guān)鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習班連續(xù)三次被取消了,他卻撒謊說去上課,其實是打球去了。這次我毫不客氣,回家后我大發(fā)脾氣,惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事,主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣,因此覺得自己的錯誤可能犯得很大,有點害怕,我抓住這個機會,跟他談了許多做人的道理,他自然而然地都聽進去了,達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了。

          總之,孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火,一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯時要抓住時機,理智地對他進行教育,具體如何正確對待還得看當時的情況而論。

        家庭教育心得體會8

          一、有法可依,保駕護航

          家庭是孩子成長的主陣地,家庭教育是孩子成長中最重要的教育。20xx年1月1日,《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施,該部法律的頒布,是大力弘揚中華民族家庭美德的法治體現(xiàn),是促進未成年人健康成長和全面發(fā)展的法治保障,是落實立德樹人根本任務(wù)的有力支撐。有法可依,《家庭教育促進法》為家長賦能,為家庭教育保駕護航。

          二、切記全面教育,切勿以偏概全

          自古《三字經(jīng)》中有言“養(yǎng)不教父之過”。家庭教育向來備受重視?墒蔷唧w要“教”什么呢?做人?做事?立志還是健體?家庭教育似乎是各自閉門造車,個別成功的案例也只是來自育兒類書籍的分享。

          《家庭教育促進法》的頒布為迷茫中的`父母指明了方向。該法中具體的界定了家庭教育的內(nèi)涵。家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護人為促進未成年人全面健康成長,對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面的培養(yǎng)、引導和影響。家庭教育要全面,要兼顧,切勿以偏概全。所以現(xiàn)在在我們家,無論是運動健身,居家勞動還是學習娛樂都會和孩子一起,在這個過程中既增加了親子互動,同時也提高了孩子身體素質(zhì),增強了孩子的生活技能,也培養(yǎng)了孩子的良好行為習慣。

          三、牢記初心使命,做學習型父母

          家庭教育看似具有私人性和自主性,但實則它的公共性更不容忽視。“少年智則國智,少年強則國強,少年興則國興”,一個家庭教育的成敗關(guān)系到整個社會的安定、團結(jié)和發(fā)展。因此家長應(yīng)當重視家庭建設(shè),為孩子成長營造良好的家庭環(huán)境。

          《家庭教育促進法》中具體給出了四個方面的實施建議:培育積極健康的家庭文化,樹立和傳承優(yōu)良家風,弘揚中華民族家庭美德和構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系。

          尊重孩子成長規(guī)律,了解孩子不同階段的需要,增加親子互動和有效陪伴這是我們家一直在努力做的事,為此我和孩子爸爸約定只要孩子在身邊盡量不看手機。周末的郊游,晚間的游戲和睡前的閱讀都是雷打不動的、最美好的親子時光。堅守為人父母的初心,牢記家庭教育的使命,不斷學習,跟上孩子成長的步伐,做學習型父母。

          每個家庭最重要的責任就是在孩子成長的過程中,營造良好的家庭環(huán)境,實施優(yōu)良的家庭教育。讓我們一起努力做合格的父母,不斷提高家庭教育的質(zhì)量。

        家庭教育心得體會9

          現(xiàn)在,全社會都提倡“創(chuàng)建學習型家庭”,所謂“學習型家庭”指的是在家庭中有濃厚的學習氛圍,讓學習成為家庭生活的重要活動;在家中有較為豐富的學習材料,并不斷充實、更新;有固定的學習場所等。要創(chuàng)建“學習型家庭”,必須有“三優(yōu)先”:為孩子創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境優(yōu)先;創(chuàng)造濃厚的學習氣氛優(yōu)先;增加教育投資優(yōu)先。調(diào)查表明,如何創(chuàng)建“學習型家庭”,每個家庭都有獨特的見解,但有幾點是必不可少的:首先,有固定的學習場所,(場所最好是書房,條件差的也可以是客廳或是各自的臥室),營造良好的學習氛圍。

          第二,有固定的學習時間。這一點非常重要,在固定的學習時間內(nèi),家長要和孩子一起學習,一起交流。

          第三、有必要的讀物和學習資料。家長要積極創(chuàng)設(shè)條件,添置書籍,同時可以引導孩子少買玩具,多買書。

          第四、家長要成為家庭學習的主體!把詡魃斫獭笔侵袊鴰浊甑膫鹘y(tǒng)教育的永恒命題。父母的一言一行,一舉一動實際上都是在以身示范,常言道:有其父必有其子?鬃诱f“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!备改覆粌H要帶頭學習,成為孩子的表率,還要和孩子一起學習、相互學習,與孩子共同成長。三、尊重、信任孩子,促進孩子主動發(fā)展。在面對一次又一次的'親子悲劇后,在無數(shù)次的從孩子臉上讀出壓抑、自卑后,我們漸漸明白:愛孩子,就要尊重孩子、信任孩子。尊重、信任是現(xiàn)代教育的第一原則。它意味著愛護孩子純潔的心靈、支持孩子的決定、放棄權(quán)力和優(yōu)越感;也意味著一種涵養(yǎng)和寬容待人的高尚品格。孩子的內(nèi)心世界很豐富,要了解孩子,只能用心換心,用信任贏得信任;更要保護孩子的自尊,培養(yǎng)自信,促進孩子主動發(fā)展。

          注意家庭教育的一致性,引導孩子和諧發(fā)展。每個家庭不是獨立存在的,它既有普遍性,又有社會性。家庭是多個親情關(guān)系的組合,家庭教育也不是單獨存在于哪一個人的身上。因而家庭教育的一致性對孩子的健康成長具有積極的作用。作為家長,在對待教育孩子的問題上要達成一致,必須多溝通、交流、互相支持,千萬不能在教育孩子的問題上在孩子面前大吵大鬧,把分歧暴露給孩子,其實有分歧沒有關(guān)系,關(guān)鍵是我們要正確面對,達成一致,這樣才能給孩子健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

        家庭教育心得體會10

          星云法師說過這樣一句話:“孩子是父母的未來,父母更是孩子的未來”,我想把它稍作修改:“孩子是家庭的未來,家庭更是孩子的未來”。在家庭中,如何培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,這是我經(jīng)常思考的問題。

          1.多一些鼓勵,少一點批評,樹立孩子良好的自信心。

          就拿畫畫來說吧,我家孩子特別喜歡畫畫,每天都拿著水彩筆在各種地方畫來畫去,以至于我們家里面隨處可見她的創(chuàng)作痕跡,比如冰箱上,墻上,門上等等,但是我們從來不會因為弄臟了墻而且制止她的創(chuàng)作欲望,更多的是鼓勵她,“畫的真棒”,“好像比上次那個畫的還好呢”,“你是不是畫在紙上更好些呢,這樣就能做成賀卡送給朋友了”,現(xiàn)在我每次從北京回家都會收到她精心創(chuàng)作的禮物,有時候是一張畫,有時候是一張賀卡。

          2.尊重孩子的選擇,給孩子一些自由發(fā)展的空間

          通常跟她有關(guān)的事情,我們都會詢問一下她的意見,比如,要不要學習一下跳舞?這樣你的氣質(zhì)會變好;少年宮的手工課,你要不要學習一下?要想看動畫片,你想看哪一個等等,生活中的此類事情很多,但是我們從來不給她拿意見,都會問一下她自己的看法,所以到現(xiàn)在我沒發(fā)現(xiàn)她有選擇困難癥,她都能很快說出自己的`看法。

          3.多陪伴,幸福的童年治愈一生

          我們平時都忙于工作,而孩子平時都在學校,每天與孩子相處的時間都很有限。即便如此,我們家長無論多忙,還是要多抽出些時間來陪伴孩子,與孩子對話,為我們提供了一次掌握孩子的心理動態(tài),了解她的班級生活,了解她的快樂,煩惱,從而更好地關(guān)心她,愛護她。

          最后,附上七歲生日寫給寶貝的一段話

          七年前的今天,我們初次相見,看到你那小小可愛的模樣,我們滿心歡喜,眨眼間,你已經(jīng)長成有思想有智慧的漂亮女孩,此時此刻,我想把這世間所有美好的字眼都給你:希望你珍愛自己的生命,做一個優(yōu)雅而可愛的人,擁有一個快樂的人生。

          希望你有教養(yǎng),懂得感恩,有敬畏心,自律,堅強,樂觀,獨立,希望你熱愛生活,有智慧,自信又陽光,希望你來到這個世界不是白來一場,能有愿望和能力領(lǐng)略它波光瀲滟的好,并以自己的好來成全它的更好。

          我能接受你的平凡,也期待你的閃閃發(fā)光,如果你覺得很難,沒關(guān)系,平安就好。

          愿你慢慢長大,此生盡興,赤誠善良。

          接下來的日子,愿我們彼此尊重,坦誠相待,共同成長!

        家庭教育心得體會11

          《中華人民共和國家庭教育促進法》是我國首次就家庭教育進行專門的立法,進一步明確了孩子從來不是父母或者監(jiān)護人的私有財產(chǎn),孩子是國家的財富,也是國家未來的希望,也為家長一直迷茫的科學帶娃提供了理論支持。

          隨著xx年3月26日一個小生命的呱呱墜地,我從一個懵懂的少女進階成了一個媽媽。第一次做媽媽,有點兒手足無措,每天都會上網(wǎng)找各種育兒秘籍,殊不知每個寶貝都是不一樣的存在,走了不少彎路,鬧過不少笑話,F(xiàn)在看來,以前的種種有點兒滑稽,又有點兒心酸。

          在見證了他第一次走路,長第一顆牙,第一次叫媽媽,在育兒方面我不再一味地追求遠遠與別的孩子同步,知道了由于每個孩子的差異性,應(yīng)該求同存異。我不再會因為他比別的孩子晚開口晚走路而焦慮,也不再糾結(jié)什么時候該脫離尿不濕,一切都順其自然。在他愉快地度過了三年幼兒園的美好生活,轉(zhuǎn)眼就到了幼兒園大班的暑假。別的小朋友都被家長送去培訓班參加幼小銜接的時候,我選擇了尊重孩子自己的意見,讓他盡情地玩耍。在玩的過程中懂得一些道理,遠比逼著他學習更有益處。在玩的同時,不僅強健了體魄,還可以懂得一些道理,可謂一舉兩得!

          在孩子進入小學階段,我也開始陷入一段世界的迷茫期,每天輔導孩子寫作業(yè)的時候,家里就開始雞飛狗跳了?赡苁菑膩頉]有輔導過孩子的緣故,他寫作業(yè)的時候,我就站在一旁看,越看心里的怒火就越壓不住,且不說正確與否,光是看他寫那幾個字,都恨不得他寫一個,我擦一個。即便不斷提醒自己要耐心,也還是控制不住自己的脾氣。

          20xx年9月1日開始正式實施雙減政策,不僅減輕了學生的作業(yè)負擔,也減輕了學生的考試壓力。孩子每天回家第一件事不再是做作業(yè),而是做運動,不僅強健了體魄,也有更多時間做自己感興趣的事。學習對于孩子來說是開心的,也是滿足的。

          通過對《中華人民共和國家庭教育促進法》的學習,使我受益匪淺,也為我以后在教育孩子的路上遇到的一些疑惑得到了解答。家庭教育不只是媽媽的事,爸爸更應(yīng)該參與進來,我們應(yīng)該擺脫虎媽貓爸的狀態(tài),讓爸爸更多地陪伴教育孩子,爸爸在孩子的教育中應(yīng)該起到更加重要的引導作用。作為父母,我們要做的`更多是引導和陪伴,孩子作為一個獨立的個體,有自己獨立的思想,只有在法律允許的范圍內(nèi),他們有權(quán)利自己做決定。

          家庭教育不止是父母的事,有了國家的支持和社會的協(xié)同,使《中華人民共和國家庭教育促進法》更加的完善,也給我們家長在教育孩子的路上提供了具體的理論支持,家長也不再焦慮,不讓孩子輸在起跑線上的呼聲也沒有那么強烈了,我們應(yīng)該關(guān)注的不只有孩子的學習成績。想較于成績,孩子的身體及心理的健康更應(yīng)該得到關(guān)注。同時《中華人民共和國家庭教育促進法》也是對未成年的一種法律保護,能起到對家長教育行為的監(jiān)督和警示。

          現(xiàn)在的我仿佛豁然開朗,每個孩子都是獨一無二的存在,就像一顆種子,被父母灑到了地里,在太陽的照耀下,在父母的施肥、澆水和除蟲的過程中不斷長大,也可能有長歪的時候,但是有了父母的陪伴和指正,他還是會茁壯成長的!當孩子的行為出現(xiàn)問題的時候,父母不應(yīng)該只在孩子身上找問題,有的時候也應(yīng)該在自己身上找問題,是不是溝通出現(xiàn)問題,或者是教育方式不當引起的。把孩子當作朋友,平等的相處方式,也是《中華人民共和國家庭教育促進法》所倡導的。

          教育孩子任重道遠,希望在《中華人民共和國家庭教育促進法》的引導下,作為家長的我們都可以有一些自己的感悟,每個家庭的情況都不太一樣,但大家的目標都是一樣的,都希望孩子們有一個美好的未來。希望我們大家可以一起努力,給孩子們創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境,讓孩子發(fā)揮自己的自主性,能早日離開父母的羽翼,成長為祖國未來的創(chuàng)造者。

        家庭教育心得體會12

          (1)父母以身作則,做孩子的榜樣,學校積極引導,雙方共同努力

          我們認為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會跟著學習。如果光說大道理,而自己不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時,學校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。

          兒子的母親目前是一所大學的研究生,對孩子而言,這是他引以為自豪的事,也是一種促進力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦,但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,那是一個榜樣,使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一,雖然母親不在身邊,孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下,不僅在學習上有進步,其他各個方面都有了可喜的進步,成為了一個懂事的好孩子。

          (2)營造家庭學習氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣

          聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事,他的心得體會是營造家庭學習氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子,就去寫作業(yè),他們回到家,在孩子做作業(yè)時,從不看電視,各自拿一本書看,時間久了,孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣,女兒和侄女經(jīng)常相互比,看誰學習好,看誰學的晚,去年高考,兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。

          (3)培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師

          兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲,我對他說,玩可以,你也可以玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時,多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片,時常還叫別的孩子欣賞,并教會他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語,剛開始的時候,我同學家的女兒去學英語,讓他也去跟著學,如今,他已經(jīng)越學越有興趣,對媽媽說:“我班上有一個英語說得很好的同學,我也要跟他一樣”?吹胶⒆舆@樣愛學英語,我很欣慰。我知道兒子的語文不太好,我有時替他著急,真希望他能把語文提高一下,可兒子說要繼續(xù)報名學英語,我還是高興的答應(yīng)了。

          (4)處罰孩子要適當,積極引導孩子,做孩子的好朋友

          記得兒子在小時候,有一次拿家里的錢,沒有經(jīng)過父母同意,買了許多玩具,我們知道后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候,寫字很差,我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,結(jié)果我們吵打起來,兒子說他已經(jīng)盡力了,一時難以改變,我向兒子認了錯,同時指出他打我也是不對的,兒子也認了錯,現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天,其樂無窮。

          幼兒家庭教育心得

          英國作家薩克雷說過,“播種行為,收獲習慣,播種習慣,收獲性格,播種性格,收獲命運!钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習慣應(yīng)及早抓起的必要性。

          現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)都是獨生子女,是家中的小太陽,家人對孩子的生活照顧得無微不至,給孩子吃最好的、穿最好的,幫孩子做一切需要做的事情,最大限度的滿足孩子的要求,從不在孩子面前說一聲:“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣,造成孩子以自我為中心,適應(yīng)能力較差,任性,怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手,不少家長很重視對幼兒的認知教育、智力開發(fā),把幼兒行為習慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,在幼兒發(fā)展中存在著認知能力和行為能力不和諧性、不同步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信,但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿?wù)時,就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的.基本行為習慣,如果任由這一情況發(fā)展下去,幼兒行為方面的問題將越來越多,幼兒的不良發(fā)展將不可避免,對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

          3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的關(guān)鍵時期,家庭教育和學前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的重要時期,幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事,要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣,必須從小抓起。越來越多的事實證明,良好的行為習慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多,養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ),又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,并進而影響他一生的成功和幸福,可以說,習慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣具有更重要意義。

        家庭教育心得體會13

          月考結(jié)束,班級整體考得很好,但有兩位學生殘卷,且書寫極差,成績自然不理想。于是和家長進行溝通聯(lián)系。第一位家長表示一定配合學校,力爭把孩子的成績提上去。

          “老師,您辛苦了!”第二位家長聽完我的描述后不緊不慢地說,“我和孩子爸爸都主張孩子要快樂學習,只要孩子身心健康,這比什么都重要!……”我越聽越不是滋味,因為家長把快樂理解成放縱。

          時代日新月異,再提倡頭懸梁錐刺骨固然不宜,但也不能片面理解新的教育理念。“快樂學習”是在快樂中學習,然后在學習中得到快樂,其目的是學習,絕不是因為追求快樂而放棄學習,因為追求輕松而自由散漫地學習,隨意地應(yīng)付學習。

          “快樂學習”要求我們?yōu)槿藥熣邽槿烁改刚叨嚅_動腦筋,盡量讓學習過程變得生動活潑,有趣快樂。幼兒期的女兒非常膽小,穿套頭衫時眼睛要處于一段黑暗,有時會掛到耳朵,有些不舒服,孩子害怕,常常哭鬧。妻子便設(shè)計了一個“躲貓”游戲。媽媽也找來一件套頭衫,先把頭用衣服遮起來,大喊“貓兒”。孩子看不到媽媽,急忙上前去拉遮住媽媽的衣服,媽媽適時地把腦袋從衣衫露出來。女兒一看見媽媽的臉,高興得哈哈大笑。玩了幾次后,媽媽把女兒的套頭衫拿來,套在孩子的頭上,重復上面的游戲,大喊一聲“貓兒”之后,女兒的腦袋順利穿過衣服。

          當孩子把穿衣服當作“躲貓貓”游戲的時候,對黑暗的恐懼就變成消失了。穿衣服是目的,設(shè)計一個快樂游戲是過程,最終讓孩子樂意穿上衣服,而不是孩子不喜歡穿套頭衫就不穿,換一種紐扣衫。

          學習本身必定是辛苦的,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪來梅花放清香”,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。這些流行千年的古語,正是學習的真實寫照,激勵過無數(shù)寒門學子不懈奮斗。我們對先進的教育理念一知半解,結(jié)果孩子在學習過程中稍遇一點困難和挫折,便以新理念為由進行搪塞,常此以往,孩子的惰性必然養(yǎng)成。

          同事的兒子即將升入小學,要說沒有壓力那是假的。于是同事開始讓孩子提前識字。同事沒有把識字變成一場霸王硬上弓式的災(zāi)難,而是設(shè)計了一個“警察抓小偷”的游戲。比如今天學習“火”字,孩子就是警察,“火”就是小偷,孩子耳熟能詳?shù)淖x物便是茫茫人海。兒子坐在爸爸的雙膝上,拿出自己已經(jīng)聽爸爸媽媽讀過千百遍的故事,把里面所有的“火”字都一一捉拿歸案(即用鉛筆圈出來)。這不僅僅是識字游戲,更是一種親子活動。這才是真正的'快樂學習。

          有很多親戚朋友詢問我到底要不要提前讓孩子識字,學英語。我認為,如果是這種快樂學習,那當然是十二分必要了;如果是痛苦不堪生硬僵化的死記硬背,不學為好,因為它會扼殺孩子的學習興趣。

          “快樂教育”是在快樂中讓孩子的趣味得到提升,意志得到磨礪,身體得到鍛煉,從而得到更高的快樂體驗,而不是為了膚淺的快樂放棄教育。周華健《真心英雄》之所以火遍全球華文國度,因為歌里“不經(jīng)歷風雨,怎么能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”唱出世間普適的真理。

          學習就是要付出艱苦的努力,讀書肯定沒有看電視輕松,但一旦領(lǐng)略讀書的境界,其愉悅則是難以忘懷的。朱熹《觀書有感》“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊”描述的就是這種沉浸在閱讀中的審美體驗,非電視電影所無法比擬的。學習就得完成功課,完成功課肯定沒有打游戲上癮。但以我的經(jīng)驗看,打游戲帶來的是空虛,而學習獲得的是充實。一旦孩子體驗過這種充實感,他的快樂是無法言表的。

          耐心聽完家長對教育觀點的闡述,我思忖良久,然后緩緩說道:“你的孩子身心健康嗎?”家長自豪地回答:“那當然了!”我字斟句酌地建議:“既然孩子身心健康,我們還是引導孩子努力搞好學業(yè),畢竟學習是一個學生的本分!”家長同意。我找到學生,先讓他閱讀我的前文《“差生”的三大標志》。學生讀完后,表示一定堅持練字,改善書寫。

          堅持一段時間,他的書寫有所長進,考試成績也漸漸提升。據(jù)我觀察,孩子在學習語文上明顯有了自信,練字的勁頭越來越大。我時?匆娝谡n外時間端坐于桌,要么練字,要么閱讀。他獲得了學習的愉悅,感受到自我提升的快樂,這才是真正的快樂學習。

        家庭教育心得體會14

          今天,我的女兒已經(jīng)成為一名中學生了,走入了社會中一個特殊的群體。他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期,有其獨特的心理發(fā)展特點及各種各樣的心理問題。因此,這一階段的我們家庭教育就顯得尤為重要,它不僅對孩子的一生有重要影響,而且對提高整個社會素質(zhì)也有一定的影響。

          對于孩子的教育,我沒有什么經(jīng)驗可談,只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來,目的于與大家一起交流切磋,取長補短,共同提高。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的粗淺認識。既然做好中學生家庭教育是如此重要,那么,我們家長們要怎么做才能給孩子良好的家庭教育呢?

          第一, 重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

          第二, 給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚,多鼓勵,少批評,少指責。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對于孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的.檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,兒子不愛和我交流,有事不主動說,問起來他也不知道,不做生活的有心人。問得多了,他也慢慢注意觀察了,學會思考了。現(xiàn)在學校發(fā)生什么事,他都主動跟我講。三是培養(yǎng)健全的人格,鼓勵他多參加集體活動,增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

          第三, 把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。

          人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求問心無愧”我不求孩子辦大事,但求踏實的做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。

          第四,積極配合老師和學校。老師是孩子的知識傳授者,道路指引人,做為家長一定要積極配合老師,配合學校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都希望每一個學生都能成功。試想,在家里只有一個孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個班也有幾十個孩子,其責任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合,才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

          第五首先,要正確對待孩子的學習成績!巴映升,望女成鳳”是每個家長的心愿。在當今這個以升學率來衡量教育成果的時代,家庭教育的實質(zhì)往往被學業(yè)成績所掩蓋。大多數(shù)家長只關(guān)心中學生的分數(shù),而不懂得如何去引導中學生在學習中不斷進步、不斷完善自我,從而走向成功。其實,對于每個學生來說,并不都是學習成績好、考試分數(shù)高,就一定能體驗到成功。是體驗到成功,還是體驗到失敗,還取決于學生對考試成績的態(tài)度。因此,父母應(yīng)該告訴孩子,只要平時上課用心聽講,學習認真、努力,無論最后考試得多少分,只要比以前進步了,就都應(yīng)該感到滿意。因為,進步即是超越自我,而超越自己就是一種成功。

          第六,要讓孩子學會獨立、自主。通過親近自然、接觸社會,開闊了視野,陶冶了情操,鍛煉了身體,錘煉出了堅強的性格,培養(yǎng)了對大自然、對人類的博愛之心;他漸漸懂得了許多為人處世的道理,真切地認識到自然與生命的價值,感受到人生的奧秘,開始了對理想的追求。

          當然,作父母也是需要學習的,不是找一本教育方面的書來看看就是學習來,學習是與時俱進,孩子是在不斷成長的,她的想法會變,教育的理念要求會變,時代的要求也會變。我喜歡大方、瑞思等教育機構(gòu)為父母創(chuàng)造的交流學習的平臺,享受在湖北圖書館聽國學大師、教育專家的講座,在北京心理學課堂回歸當一名學生,和家長們聚會交談孩子們的趣事、在網(wǎng)上接受網(wǎng)友的推薦讀一些好書瀏覽一些博客美文、留下一點時間和空間為孩子的事情思考……我因為孩子,又有了學習的動力和收獲。為人父母,我們其實可以和孩子一起成長,共同進步。

          看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,她將會是我們的驕傲!

        家庭教育心得體會15

          每一位有責任心的父母都希望給自己的孩子最好的禮物,什么禮物最好?如果從孩子成長的角度上來說,那么良好的家庭教育就是父母給孩子的最好禮物。

          家庭教育簡單通俗的來說,就是父母以及家人通過自己的言傳身教,對孩子進行教育和影響。家庭教育是每一個人來到這這世界上,所接受的第一份教育,它是人類接受所有各種種類的教育之首,更是基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名的教育學家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀點?梢娂彝ソ逃龑σ粋人成長的重要性。

          如果一個人從小的時候,就接受到良好的家庭教育,那么首先它就會為這個孩子一生良好的發(fā)展打下一個堅實的好基礎(chǔ)。這個好基礎(chǔ)為他以后的入學、踏上工作崗位一直到自己獨擋一面,成家立業(yè)的時候,都會帶來無限的好處,可以說是終生受益!而反過來,如果這個孩子沒有接受過良好的家庭教育,那么他的.人生當中就會總一種陰影,一種缺憾!

          說的這些言論,講的這些道理并非無稽之談,而是現(xiàn)實的社會有著太多的這樣的事情。因而如果面對剛出生的孩子,您想在他的成長之路上給他一份最好的禮物,那么就從此刻他呱呱墜地開始,給他一個良好的家庭教育,這就是最好的成長禮物了。當孩子長大成人之后,他會明白這份禮物的好,這份禮物的珍貴,從而也像血脈的延續(xù)一樣,把它傳承下去。

        【家庭教育心得體會】相關(guān)文章:

        家庭教育的心得體會 對家庭教育的心得體會03-14

        家庭教育的心得體會07-21

        經(jīng)典家庭教育心得體會06-21

        家庭教育心得體會06-08

        《家庭教育》心得體會01-09

        家庭教育心得體會()07-20

        家庭教育心得體會06-12

        家庭教育心得體會[精選]07-03

        (精選)家庭教育心得體會07-09

        聽家庭教育講座心得體會關(guān)于聽家庭教育心得體會10-08

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>