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      2. 第一學(xué)期家庭教育工作總結(jié)

        時(shí)間:2023-02-05 19:33:59 家庭教育 我要投稿

        第一學(xué)期家庭教育工作總結(jié)

          總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編整理的第一學(xué)期家庭教育工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        第一學(xué)期家庭教育工作總結(jié)

        第一學(xué)期家庭教育工作總結(jié)1

          家庭是孩子們成長的搖籃,家長的言談舉止,啟蒙和滋潤著孩子的幼年,指導(dǎo)和督促著孩子的青少年,影響并蕩滌著孩子的一生。為宣傳先進(jìn)的家庭教育理念,提高家庭教育水平,我校積極實(shí)施親子共成長工程,簡要說來,體現(xiàn)在以下四個(gè)方面:

          一、三段聯(lián)動,打造家長學(xué)校課堂

          我們認(rèn)為,要到達(dá)幫助家長樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學(xué)的家庭教育方法、提高家長科學(xué)教育子女的能力的目的,家長課堂是一種經(jīng)濟(jì)有效的方式。為此,我校把建立規(guī)范的家長課程課堂作為實(shí)施家長課程的第一步,想法抓好。規(guī)定了基本的授課流程:每次開課,組織班主任,確定低、中、高段授課內(nèi)容;提前通知家長,做好課程預(yù)習(xí),提交想解決的問題;學(xué)校探討授課內(nèi)容;綜合意見,達(dá)成共識;課后家長上交作業(yè);批閱公布;優(yōu)秀家長評選。真正將家長學(xué)校上升到課程的高度,形成有課程設(shè)置、有教學(xué)管理、有師資培養(yǎng),我們精選最能引起家長共鳴、最能啟迪家長家教智慧的案例,選擇最能調(diào)動家長參與的方式來完成每一節(jié)課,大大提高了課堂效益,調(diào)動了家長的積極性,保證了“家長進(jìn)校園,重新學(xué)習(xí)做家長”氛圍迅速形成,工作良性推進(jìn)。

          1.一年級新生家長學(xué)校開學(xué)典禮

          第五小學(xué)本著讓孩子健康快樂的成長,提高家長的道德文化素養(yǎng),營造家校合作的和諧育人環(huán)境,XX年9月28日舉辦每年一屆的一年級新生家長學(xué)校開學(xué)典禮。

          會上,校長張克勤致辭,對新生家長提出家庭教育的幾點(diǎn)建議。家庭教育指導(dǎo)師鄒建英老師為新生家長做《時(shí)刻準(zhǔn)備著》第一節(jié)家庭教育指導(dǎo)課。人們常說,孩子是家長的鏡子,從孩子身上能看出家長的品德和作風(fēng)。因?yàn)榧议L每天都在用自己的言行來要求、教育和影響孩子,因此家長本身的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)直接關(guān)系到家庭教育水平的高低和家庭教育的成敗。通過此次活動的舉辦,相信新一屆的家庭教育工作從一個(gè)良好的開始,將會越來越好!

          2.呱呱課堂促成長

          XX年9月18日,在克拉瑪依市、區(qū)教育局的指導(dǎo)下,第五小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站開展了呱呱課堂活動。本次呱呱課堂,由家庭教育指導(dǎo)師鄒建英、李玲、馬琳三位老師進(jìn)行講座。首先由第五小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站負(fù)責(zé)人馬夢尋老師對第五小學(xué)的家庭教育開展工作進(jìn)行了一個(gè)簡單概要的`介紹,接下來由鄒建英老師的《入戶家訪問題小記》、李玲老師的《愛是溝通的橋梁》,馬琳老師的《態(tài)度決定一切》,三篇講座從不同的切入點(diǎn),對家庭教育工作進(jìn)行了自己的理解進(jìn)行講座。

          課后,市家庭教育指導(dǎo)中心李霞老師、區(qū)教育局家庭教育指導(dǎo)中心康義敏老師、一小家庭教育指導(dǎo)中心劉金萍老師,對我校的家庭教育講座給予了肯定并提出寶貴意見。相信在市區(qū)教育局家庭教育指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的努力下,我校的家庭教育工作會更上一個(gè)臺階!

          二、鼓勵(lì)創(chuàng)新,增強(qiáng)研究意識

          只會工作不會思考,工作就沒有創(chuàng)新。我校積極創(chuàng)設(shè)條件,組織老師撰寫教學(xué)案例與心得,積極開展家庭教育研究。認(rèn)真開展大家訪活動,老師們寫的的研究論文、案例、教案,很多獲得市級以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

          三、注重積累,加強(qiáng)課程建設(shè)

          加強(qiáng)過程性材料積累,開發(fā)家長學(xué)校課程,不斷豐富課程資源。很多學(xué)校的老師的優(yōu)秀教案、家庭的典型案例等集結(jié)成書,組織我校老師認(rèn)真學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀資源的積累共享。這些資源來自于老師,來自于家長,更貼近學(xué)校和家庭實(shí)際,更吸引家長的興趣,不失為優(yōu)秀的教育資源。

          四、多措并舉,推進(jìn)工作進(jìn)程

          1.一個(gè)優(yōu)秀評選,充分發(fā)揮典型帶動作用。

          即評選優(yōu)秀家長,全校每個(gè)班級每個(gè)學(xué)期末評選一名優(yōu)秀家長,能對其他家長的家庭教育工作起到引領(lǐng)、示范作用,立起學(xué)習(xí)的標(biāo)桿:培養(yǎng)“家長當(dāng)?shù)煤谩⒅v得好、指導(dǎo)得好”的“三好”家長骨干建起家庭教育的樣板。

          2.兩個(gè)必須,加強(qiáng)硬件建設(shè)。每班必須配備一定數(shù)量的《不輸在家庭教育上》教材,保證滿足家長課程開課的所有需求;學(xué)校必須添設(shè)家庭教育和心理健康類圖書,保證老師家長閱讀需要。

          3.班級評價(jià),健全激勵(lì)機(jī)制。每學(xué)期進(jìn)行一次班級家庭教育檔案集中展示交流,每年一次評比,結(jié)果納入學(xué)校對班級的工程開展情況進(jìn)行評價(jià),結(jié)果納入對班級工作的量化考核。

          4.三項(xiàng)活動,持之以恒的開展下去!案卸鞲改富顒印保虝⒆永斫飧改、感恩生命;“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動,努力營造“書香家庭”;“教學(xué)開放日”活動,密切家校聯(lián)系,拉近老師、學(xué)生、家長的距離。

          我校通過開展家庭教育指導(dǎo)工作,家長中“以人為本”教育思想日益顯現(xiàn),家庭教育的素養(yǎng)日益提升,不斷成為學(xué)校教育的助推力。在市、區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,全體教師的共同努力下,相信第五小學(xué)的家庭教育工作將開展得更好!

        第一學(xué)期家庭教育工作總結(jié)2

          家長學(xué)校是普及家庭教育知識、提高家庭教育水平、優(yōu)化家庭教育環(huán)境的一條有效途徑。我校積極致力于家校合作共同體的建設(shè),是閔行區(qū)首批家庭教育讀書示范基地。圍繞辦成“落地式”家長學(xué)校的宗旨,積極探索家校合作常態(tài)化、家校管理制度化、家庭教育指導(dǎo)科學(xué)化。通過制度建設(shè)不斷夯實(shí)工作機(jī)制;以家委會、家長學(xué)校、家校社結(jié)合三個(gè)平臺的建設(shè)為抓手,豐富工作內(nèi)涵;通過特色品牌項(xiàng)目的培育,提升家校合作的影響力和輻射,連年被評為區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。并于20xx年榮獲閔行區(qū)中小學(xué)家庭教育示范校稱號,目前已形成了學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的育人良好態(tài)勢,F(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作總結(jié)如下:

          一、建立健全家庭教育指導(dǎo)服務(wù)考核激勵(lì)機(jī)制

          我校高度重視家庭教育指導(dǎo)工作,做到三有:有經(jīng)費(fèi)保障;有激勵(lì)機(jī)制推進(jìn);有考核反饋。學(xué)校設(shè)立家委會辦公室;每學(xué)期都表彰優(yōu)秀家長志愿者和家庭教育先進(jìn)個(gè)人;在班主任績效考核中,設(shè)立了家庭教育考核項(xiàng)目;這些舉措,保證了家長學(xué)校工作的.有效開展。

          二、形成系列化、專業(yè)化、制度化的家校管理體系

          1、設(shè)立校級、年級、班級三級家委會。家委會分工明確,制定了《實(shí)驗(yàn)西校家庭教育指導(dǎo)委員會工作職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)西校校級家庭教育指導(dǎo)委員會分工細(xì)則》等。

          2、實(shí)行家委會例會制與視校制度。我校家委會工作實(shí)行每月例會制,學(xué)期工作做好了有計(jì)劃、有總結(jié)、有表彰。同時(shí)還建立了家委會的視校機(jī)制。每周周四上午,是家長的視校工作日,家長可以進(jìn)入課堂聽課、到學(xué)校公共場所走訪,并做好記錄反饋。對家委會視校中提出的問題,學(xué)生處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等相關(guān)部門與家委會代表共同研討,找出解決方案。

          3、成立實(shí)驗(yàn)西校第五屆家委會。本學(xué)期順利完成家委會換屆工作,正式成立實(shí)驗(yàn)西校第五屆家委會,并在學(xué)校的指導(dǎo)下,每月進(jìn)行例會,協(xié)助學(xué)校完成相關(guān)工作。在上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校國際多元文化節(jié)暨迎新義賣、助學(xué)湖南活動中,校家委會從活動的策劃、籌備到組織協(xié)調(diào)全程參與,并在義賣當(dāng)天設(shè)立圖書漂流區(qū)以及游戲區(qū)為本次義賣亮點(diǎn)。各班級家委在班級義賣中發(fā)揮著重要的作用。在義賣結(jié)束后,校家委在學(xué)生處的組織下,將預(yù)留書籍打包郵寄到河南駐馬店希望之家和湖南龍?zhí)逗渔?zhèn)中學(xué),將愛心書籍送到有需要的同學(xué)手中。

          三、辦好家長學(xué)校,提升家長家庭教育素養(yǎng)

          1、家長學(xué)校有教材。根據(jù)我校家庭教育問卷調(diào)查反饋需要,以《不輸在家庭教育上》為指導(dǎo)教材,每學(xué)期組織家長在自愿原則上進(jìn)行征訂學(xué)習(xí)。

          2、家長學(xué)校每月有作業(yè)。我校因年級制宜,科學(xué)設(shè)置每月家庭教育作業(yè)題,并將優(yōu)秀家長作業(yè)第一時(shí)間上傳學(xué)校家庭教育網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)分享。每學(xué)年的第一學(xué)期,都會對六年級家長進(jìn)行全員父母上崗證培訓(xùn)。

          3、開展有質(zhì)量的讀書沙龍活動。定期開展以班級、年級、校級層面的家庭教育讀書沙龍活動,并邀請家庭教育指導(dǎo)專家進(jìn)校園進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),不斷降低家庭教育育人錯(cuò)誤率。本學(xué)期利用家長開放日活動,各年級選題、各班級共讀《不輸在家庭教育上》,開展讀書沙龍活動。

          4、上好家庭教育的指導(dǎo)課。每學(xué)期利用家長會,班主任在班級進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)工作;學(xué)生處在校級層面開展家庭教育指導(dǎo)工作。

          四、推進(jìn)家校社三結(jié)合 優(yōu)化家庭教育新環(huán)境

          1、開展網(wǎng)上微課學(xué)習(xí)。運(yùn)用微信、QQ,在班級、年級、校級三個(gè)層面上定期開展網(wǎng)上微課學(xué)習(xí)活動,增強(qiáng)家校溝通交流學(xué)習(xí)的實(shí)時(shí)性、有效性。

          2、開展班級家庭教育交流。以家長會為契機(jī),進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)工作,同時(shí)在各班開展了家庭教育分享會,邀請?jiān)诩彝ソ逃杏忻黠@進(jìn)步的家長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享交流,加強(qiáng)同伴互助,達(dá)成育人共識。

          五、創(chuàng)家庭教育特色品牌 積極發(fā)揮示范輻射作用

          1、開設(shè)家長大講堂。我校根據(jù)學(xué)生家長的職業(yè)、特長,積極組織家長代表走進(jìn)班級、年級、校級的講堂,為學(xué)生開設(shè)公益講座。內(nèi)容涉及軍事、環(huán)境保護(hù)、職業(yè)生涯、理財(cái)、消防安全、生活技能等方面,一方面增加學(xué)生知識的廣度與深度,提升對學(xué)習(xí)的興趣與積極性,另一方面,也能使得家長進(jìn)一步發(fā)揮榜樣示范作用,促進(jìn)家庭教育的良性循環(huán)。

          2、開展社會公益活動。我校是上海市文明單位,承擔(dān)社會責(zé)任是每一位西校人義不容辭的責(zé)任。我校的家委會積極組織、參與到公益活動中。先后開展了家長、師生共赴復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院為患病兒童獻(xiàn)愛心活動;赴平陽敬老院敬老為老人們送去關(guān)懷與溫暖活動;赴武警部隊(duì)慰問活動;赴陽光之家慰問活動等。

          家庭教育永遠(yuǎn)在路上,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)深化家校合作共同體的建設(shè),拓展家庭教育的深度和范圍,讓學(xué)習(xí)家庭教育成為我校家長的一種生活方式,共同構(gòu)建我校協(xié)同育人新局面!

        第一學(xué)期家庭教育工作總結(jié)3

          本學(xué)期,我園的家庭教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在各班老師及家長的密切配合下,完成了教育局布置的各項(xiàng)工作。下面就本學(xué)期幼兒園家庭教育工作做一個(gè)回顧:

          一、重視家庭工作

          真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。按照上級文件要求,完善了幼兒園家庭教育委員會,掛牌了家長學(xué)校,由專人負(fù)責(zé)家庭教育工作。開學(xué)初我們就根據(jù)老師和家長的推薦,成立了幼兒園的各班級家庭教育指導(dǎo)委員會,每個(gè)月向家長發(fā)放家庭教育菜單和家長作業(yè)。在開學(xué)第一個(gè)月里召開了全園家長會和家長培訓(xùn)講座,由園長周紅蘭主講,收到很好的效果。

          二、開展形式多樣的親子主題活動

          本學(xué)期在家長中開展了一系列的活動,得到了家長的支持和配合,也得到了家長們的一致好評。

          1.在9月底我們舉行了“大班組小龍人劇場”。每班都編排了不同節(jié)目上臺演出,得到家長好評,并評出了不同的獎(jiǎng)此…家長們通過這個(gè)活動了解了孩子在園的.一些情況,增進(jìn)了家園共育的教學(xué)效果。

          2.在10月中旬召開了“中班組小龍人劇場”,并邀請各班孩子家長到幼兒園觀看,讓家長們看到孩子的成長和變化,更加支持幼兒園的工作。

          3.在11月下旬召開了“小班組小龍人劇場”,小班組的孩子雖小,同時(shí),也邀請孩子家長到幼兒園參與此活動,了解老師的辛苦和孩子的成長。

          4.在中秋節(jié),重陽節(jié)等,全園的各年級的班級根據(jù)孩子的實(shí)際情況都組織面向家長的半日教育教學(xué)等開放日活動,讓家長全面地了解幼兒園的教育教學(xué)和孩子的成長變化,同時(shí),還進(jìn)行了親子活動。

          5.在12月底舉行迎新年“元旦”游園活動中,邀請家長來園和孩子一起活動,促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展,同時(shí),也增進(jìn)了家園的聯(lián)系,以及老師之間的溝通。家長對家庭教育工作有了一定的了解,對于我園開展的各項(xiàng)活動能更加理解和支持。

          三、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

          《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,更是讓家長了解幼兒教育的一塊園地,因此本學(xué)期各班老師根據(jù)幼兒園要求,結(jié)合各班實(shí)際,在家園欄的欄目設(shè)置上不斷調(diào)整與完善,盡可能的體現(xiàn)各班的教育與互動意識,如“溫馨提示”,“育兒知識”,“保健知識”,“給你出招(教子方法)菜單”等內(nèi)容,充分發(fā)揮了《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。幼兒園還在一樓走廊開設(shè)了育兒專欄,設(shè)有育兒寶典、育兒資訊、家長作業(yè)展示欄目,起到很好的宣傳作用。

          四、取得效果

          本學(xué)期家長培訓(xùn)2次,參加人數(shù)600人。教師培訓(xùn)2次,參加人數(shù)42人。親子活動8次。家長作業(yè)154,其中,家長心得體會80份。各班級分別在自己班級網(wǎng)頁上,發(fā)放網(wǎng)上菜單16次。傳統(tǒng)文化開展4次,分別在中秋節(jié),冬至,重陽節(jié),元旦開展的。家庭教育小報(bào)1期。調(diào)查問卷204份。

          六、存在問題及下階段工作努力方向:

          一學(xué)期的家長工作又忙忙碌碌地結(jié)束了,回顧一學(xué)期來的家庭教育工作,發(fā)現(xiàn)尚存在,以下問題:

          1、在開展各類家庭教育活動中,在具體操作時(shí)也缺乏深入的思考,主動性不夠。

          2、由于條件的限制,在充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)揮幼兒園在家庭教育指導(dǎo)上的作用相對完成不夠理想,家教指導(dǎo)的輻射面不廣。

          今后我們將繼續(xù)進(jìn)一步拓寬工作思路,努力發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用,做到“三心”:責(zé)任心、耐心、細(xì)心,與家長保持聯(lián)系,做好宣傳工作,取得家長的理解、支持和配合,爭取幼兒園各項(xiàng)工作的全面實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育雙贏,讓幼兒更加健康快樂的成長。

        第一學(xué)期家庭教育工作總結(jié)4

          家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ),是基礎(chǔ)教育和終身教育體系的重要組成部分,也是社會主義精神文明建設(shè)與和諧社會建設(shè)的重要內(nèi)容。我們本學(xué)期緊緊圍繞市教育局的中心工作,結(jié)合本學(xué)期工作計(jì)劃,抓好家庭教育工作,運(yùn)用各種形式積極開展家庭教育指導(dǎo)工作,幫助家長樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的教育方法,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,爭取家長的理解、支持和主動參與,共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。

          現(xiàn)將本學(xué)期南林幼兒園的家庭教育工作總結(jié)如下:

          一、在全園開展豐富多彩的家園活動

          本學(xué)期全園范圍內(nèi)開展的家園活動有多種形式,注重采用多種方法為家長服務(wù)。

          1.首先是及時(shí)的告知家長一些克拉瑪依市、區(qū)的講座內(nèi)容,引導(dǎo)家長及時(shí)參加,家長通過認(rèn)真的聽講座和對他人宣傳,提高自己和他人對家庭教育的認(rèn)識。

          2.其次是開展多項(xiàng)集體親子活動,使家長親身感受和體驗(yàn)家庭教育的重要性:如:“十一的親子共唱紅歌會”,家長和孩子們共同選歌、排練、演出,這過程中增加了對紅歌的理解,也增進(jìn)了班級孩子之間、家長之間、家園之間的感情,更增加了孩子對偉大祖國的熱愛之情。

          3.還有全園性的雙語比賽、拍球、跳繩比賽等,通過各種比賽,讓家長了解了幼兒園的教育,了解了孩子身心發(fā)展的重要性。

          4.我們的園本特色活動家長也積極的參與了進(jìn)來,在園本課程“克拉瑪依歡迎您”的活動中,家長助教是一大亮點(diǎn),因?yàn)槲覀兊募议L在各行各業(yè)工作,對于克拉瑪依的了解因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì)的原因比教師更加的了解,所以,我們將家長請進(jìn)課堂,請他們給老師和孩子們講講克拉瑪依的過去、克拉瑪依的石油開采等等知識,開闊大家的眼界。

          5.再有每月的家庭教育聯(lián)系、評價(jià)表,都是后勤的老師在家長來園的時(shí)候發(fā)放和收取,能夠公平、合理、客觀的評價(jià)幼兒園工作人員的工作。

          6.全園的家委會和伙委會定期的召開會議,討論、和決策幼兒園的一些問題,起到了很好的作用。

          二、各年級組開展有針對性的活動

          除了全園范圍開展的家長工作,我們小、中、大各年級組也針對孩子的年齡特點(diǎn)和需求進(jìn)行了以年級為單位開展的活動。

          1.小班年級組開展的“如何解決入園焦慮的問題”的講座,做講座的教師的小班的年級組長崔革老師,到場參加講座的家長有近100人,家長認(rèn)真的聽取了講座,還就自己關(guān)心的問題提出來向老師請教,為小班孩子能夠順利的入園打好了基礎(chǔ)。

          2.中班年級組就孩子年齡特點(diǎn)進(jìn)行了家長討論,中班的年齡段孩子的一些變化,對孩子要采用什么樣的教育方式等問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論,取得了較好的效果。

          3.大班的家長關(guān)注孩子識字和學(xué)習(xí)興趣的問題,在大班年級組長陳清華老師的帶領(lǐng)下,各班級的教師和家長開展了家長沙龍活動,大家收集孩子的方法和建議,和自己在教育孩子中的心得進(jìn)行分享,使大家受益匪淺。

          4.每月各年級的家庭教育菜單都向家長了解情況,了解家長關(guān)注的問題,進(jìn)行菜單指導(dǎo),再進(jìn)行家長作業(yè)。本學(xué)期每個(gè)年級組進(jìn)行家長指導(dǎo)菜單和作業(yè)4次,共發(fā)放家庭教育菜單800余份,優(yōu)秀作業(yè)達(dá)到53%,可見,家長對家庭教育菜單中的.問題是很感興趣的,完成作業(yè)也是很認(rèn)真的。

          三、各班級開展班級的家庭教育活動

          1.每月的家長開放日,成為家長的期盼,以班級為單位開展的家長開放日活動豐富多彩,家長參與度高,教師再展示班級的教學(xué)活動的同時(shí),注重家長的參與和體驗(yàn),如:親子共同制作國旗,一同制作服裝走秀等等,家長不是旁觀者,而是參與者,他們愿意參加家長開放日,和孩子們共同成長。

          2.班級的QQ群發(fā)揮了很大的作業(yè),南林幼兒園的每個(gè)班級都建有班級QQ群,家長和教師在這個(gè)平臺中交流的非常好,教師將班級孩子活動的剪影和教學(xué)資料及時(shí)的上傳,家長也就自己關(guān)心的問題盡快的和教師交流,家長間也能夠相互交流,班級的QQ群很活躍,是每天教師和家長聯(lián)系的橋梁,發(fā)揮了很好的作用。

          3.班級進(jìn)行了面對面,小組式的家園聯(lián)系方式,教師事前征求家長的意見,運(yùn)用家長接送孩子的時(shí)間請家長留一下,教師和家長進(jìn)行面對面的交流,家長針對孩子的問題提出自己的疑惑,教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予交流。

          4.班級進(jìn)行了“好書大家讀”的活動,教師將班級中的好書列出單子,家長主動的簽字借閱,并定期的歸還,寫出讀書心得。

          以上的本學(xué)期我們進(jìn)行的家庭教育工作,工作是扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印的進(jìn)行,但也有不足:如:家庭教育作業(yè)回收率不是非常高,“好書大家讀”活動沒有普及,效果不是很好,家庭教育的方式還要推陳出新等,這是我們以后工作中要改進(jìn)的,總之,我們每一位老師都會努力為家庭教育工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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