家庭教育培訓(xùn)心得
我們得到了一些心得體會以后，好好地寫一份心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的家庭教育培訓(xùn)心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
家庭教育培訓(xùn)心得1
3月22日下午，我們慶寧小學(xué)20名教師參加了嘉定區(qū)教育局德研室陸春曄老師關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)。學(xué)習(xí)雖然時間只有兩個多小時，但對我的思想觸動很大，可以說是經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮，受益匪淺。
開始展現(xiàn)了圖片：虎媽蔡美兒、狼爸蕭百佑、鷹爸何烈勝、貓爸常志韜、大李和小李以及復(fù)旦大學(xué)投毒案等。引起老師們的深思。由于形式新、效果好，贏得了在座老師們陣陣掌聲。真的是既緊張、充實(shí)，而又充滿了快樂。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，陸老師做的精彩報告，通過大量的案例分析、現(xiàn)場答疑等靈活多樣的教學(xué)方法，給我們每位學(xué)員——未來的家庭教育指導(dǎo)師上了生動難忘的一節(jié)課，對我們應(yīng)該具備的知識、技能、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和精心的指導(dǎo)，使我們對家庭教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，對做好家庭教育指導(dǎo)師這個工作更充滿了信心。學(xué)習(xí)過程中要求大家要做好自我反思，把學(xué)習(xí)中的感悟和體會及時記錄下來，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，對學(xué)習(xí)過程是一個有力的促進(jìn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)真的成為我們?nèi)松L河中一段美好難忘的永恒記憶，學(xué)習(xí)感悟頗多。
作為一名教育工作者，我對家庭教育、社會教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識更為清晰。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育，是對孩子的初加工，學(xué)校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會教育其實(shí)就是人文性教育，具有拓展性、檢驗(yàn)性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢。因此一個學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，首要應(yīng)該是家庭教育，對學(xué)校來說，這才是真正的起跑線。沒有問題的孩子，更沒有問題的家長，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。改變家長看孩子的高度和角度，更需要學(xué)校重視家庭教育，并在實(shí)施家庭教育的過程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長。
反思自己，過去在事業(yè)上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來是很不妥的。教師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為教師家長，也是和孩子一起成長的，更應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識到一個家庭教育指導(dǎo)師工作的重要，漸漸感受到了自己肩頭責(zé)任的重大。在今后的工作中，我一定會進(jìn)一步明晰工作思路，重視并切實(shí)抓好家庭教育工作，承擔(dān)起一個家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，從而推動我校的教育教學(xué)工作再上臺階.嘉定江橋鎮(zhèn)民辦慶寧小學(xué)教師
家庭教育培訓(xùn)心得2
從教十幾年來，我親身感受到，經(jīng)濟(jì)社會迅速發(fā)展使學(xué)生身體發(fā)展和心理發(fā)展的不平衡程度加劇。一方面學(xué)生見多識廣，甚至比教師的見識要廣很多;另一方面又因?yàn)樾闹前l(fā)展的落后導(dǎo)致學(xué)生相對脆弱，出現(xiàn)的心理問題也很多。為解決這些問題，我參加了家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時提供給我們的后續(xù)支持服務(wù)上。這些學(xué)習(xí)對我教育自己的孩子和開展班級管理工作起到了非常大的作用。
由于當(dāng)班主任工作時間長了，不由得形成了一種思維定式。和同學(xué)談話，不自覺地總以教育者的身份，居高臨下，或批評，或教育，或指點(diǎn)人生迷津，或指出缺點(diǎn)和失誤。這樣的做法，我習(xí)以為常，并且感到自己盡到了老師的職責(zé)�？墒鞘屡c愿違，往往學(xué)生并不領(lǐng)情，并且產(chǎn)生逆反心理。參加培訓(xùn)之后我意識到了這一點(diǎn)�，F(xiàn)在我已能夠用所學(xué)習(xí)的知識，調(diào)整好自己的心態(tài)，轉(zhuǎn)變自己的觀念，讓自己真正成為孩子們學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友。
有一天晚上，我班上一個孩子的父母吵架了，孩子非常難過，哭著給我打電話問我應(yīng)該怎么辦。我給孩子說：“老師非常能理解你的心情，父母吵架是因?yàn)樗麄兊挠^點(diǎn)出現(xiàn)了不一致，不是因?yàn)槟�，他們還是非常愛你的……”孩子聽了我的話，不再那么難過。撫平了孩子的情緒之后，我又給孩子父母分別打電話溝通，告訴孩子的父母：“夫妻之間的沖突或者爭吵只是我們家長自己的事情，與孩子無關(guān)，盡量不要當(dāng)著孩子面發(fā)生沖突或者爭吵。如果實(shí)在不能避免沖突發(fā)生，家長都應(yīng)該先告訴孩子，爸爸媽媽之間的爭吵只是我們在某些方面的意見不合，與你無關(guān)，我們都是非常愛你的。這樣對孩子說明，孩子就不會認(rèn)為爸爸媽媽不要他了，不愛他了……”聽完我的話，孩子的父母都意識到了自己的行為對孩子的影響，表示立馬給孩子道歉。第二天，孩子非常高興地告訴我爸爸媽媽不吵架了�？吹胶⒆訉ξ疫@么信任，我十分欣慰。
家庭教育培訓(xùn)心得3
通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學(xué)校和家長教育好自己的學(xué)生，這次培訓(xùn)講座生動而有意義，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會 到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有這次培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識，在盡力做好班主任的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過專家的講座，使我了解了學(xué)校對學(xué)生的要求，知道了如何配合學(xué)校做學(xué)生的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，初中學(xué)生畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)
在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時間長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
家庭教育培訓(xùn)心得4
本周參加了北師大王建成院長的《以自我成長面對家庭教育的挑戰(zhàn)》講座學(xué)習(xí)，雖然主要授課對象是家長，但是對于老師如何正確處理和青春期的學(xué)生的關(guān)系，有效增進(jìn)師生情感，避免師生沖突，也同樣具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。作為既是老師又是家長的我，感觸頗深：
一、父母是孩子問題的制造者
優(yōu)秀的孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點(diǎn)的最大障礙。宋慶齡曾經(jīng)說過：孩子們的性格歸根到底是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深，孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境，學(xué)校對年輕人的發(fā)展起著重要的作用，但是在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。孩子越小，對父母的依賴程度越大，孩子和父母關(guān)系的好壞直接影響到教育的成敗，甚至可能決定著孩子的未來。
父母對孩子實(shí)施教育的好壞，其中關(guān)鍵因素不是學(xué)歷、金錢，而是素質(zhì)教育，也就是父母本身要提高自己教育的觀念、方法、能力，好的家庭教育是父母堅持自我成長，言傳身教。換一句話說，就是父母在教育孩子的過程中要擁有成長型思維，堅持自我成長，才能更好的培養(yǎng)孩子擁有成長型心態(tài)。
二、面對家庭教育，家長需要重新學(xué)習(xí)
（一）父母應(yīng)該從心底意識到自我成長的重要性。我相信對于“父母如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣”，“如何陪伴孩子成長”，“如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)”類似這樣的文章，大家看了很多，但有很多家長還是會很疑惑，學(xué)了那么多的知識，為什么在教育孩子上還不見起色，如果你也有這樣的疑問，那我想請問一下，你有沒有意識到教育孩子就是父母執(zhí)著的栽培自己，讓自己與孩子一起成長呢？只有當(dāng)父母擁有成長型思維時，才會用發(fā)展的眼光來看待孩子！
�。ǘ┯梅e極的語言互動來進(jìn)行親子溝通。父母擁有成長型思維，孩子就一定擁有成長型心態(tài)嗎？答案是否定的。當(dāng)然終身成長這種心態(tài)的培養(yǎng)和父母的關(guān)系非常大，一個孩子的成長就是來自與父母的各種互動。在孩子成長的過程中，我們要心態(tài)平和的面對孩子的各種大大小小的挫折與失敗。不給孩子做負(fù)面的評價，不給孩子貼不好的標(biāo)簽，我們要用積極的語言來肯定、鼓勵孩子。
�。ㄈ└改敢炎⒁饬Ψ旁谧鍪碌倪^程上。很多家長在培養(yǎng)孩子的過程中非常看重孩子做事的結(jié)果，注重結(jié)果就是要求孩子不斷的來證明自己。比如說，彈鋼琴要考級，考不到一定的級別就是不行；練跆拳道也要考帶，考不到也不行，做什么事都要用證據(jù)來證明。在這樣的引導(dǎo)下，孩子的關(guān)注點(diǎn)全部都在證明自己上，他就體會不到努力的意義；而家長過于看重孩子的結(jié)果，也會導(dǎo)致非常焦慮。父母要意識到，并讓孩子也意識到過程和動機(jī)才是最重要的，而不是結(jié)果，這樣孩子才能逐漸養(yǎng)成成長型心態(tài)。學(xué)習(xí)成長型思維，要允許失誤和挫折，在學(xué)習(xí)成長型心態(tài)時，我們不僅僅要當(dāng)好父母，更重要的是要更好的善待自己，把自己的心態(tài)調(diào)理得更好，對自己比對孩子更好。
陪孩子成長的過程，其實(shí)也是家長們學(xué)習(xí)的過程。我們在這個過程中接納和欣賞自己，意識到改變孩子要從改變自己開始。讓我們一起努力，學(xué)會做一個擁有成長型思維的家長吧。其實(shí)，不僅僅是作為家長應(yīng)該堅持做到不斷學(xué)習(xí)，自我成長，作為老師又何嘗不是呢？
家庭教育培訓(xùn)心得5
臨沂市舉辦了家庭教育培訓(xùn)活動，我非常有幸地參加了這次培訓(xùn)。這為期四天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，也有學(xué)員的互動討論，讓我最難忘的是與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點(diǎn)來得更直接、更樸素、更真實(shí)。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂�；厥姿奶靵淼膶W(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。在培訓(xùn)期間我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情，認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記，積極參與討論，通過培訓(xùn)提高了我對家庭教育的認(rèn)識，下面我添一談我在本次培訓(xùn)中的所得：
首先聆聽了山師大博士生導(dǎo)師王美芳教授的《幼兒發(fā)展問題成因及分析》的精彩講座，其中多是涉及幼兒發(fā)展問題，如內(nèi)化問題、外化問題、幼兒園適應(yīng)問題、幼兒說謊問題等等。其中幼兒的內(nèi)化問題是指向于自身或內(nèi)部的問題，表現(xiàn)為情感或認(rèn)知上的煩惱、壓力。包括焦慮、退縮、體訴三種類型。焦慮又包括分離焦慮，軀體傷害焦慮，社交焦慮三種類型。退縮是一種社交行為問題。具體表現(xiàn)：避免與別人目光交流，行為與年齡不同，不能和別人說話，不能和別人一起活動等。還有體訴，它是由于心理問題而導(dǎo)致身體的癥狀，即無生理或醫(yī)學(xué)原因而出現(xiàn)的身體問題。體訴出現(xiàn)的情況：父母顧不上孩子、與父母分離、家庭沖突特別是婚姻沖突、不想上幼兒園、在幼兒園挨批評。王教授說，這些都與兒童自身的氣質(zhì)特點(diǎn)有很大關(guān)系，是與生俱來的，在出生時就有差距，是很難改變的，但有的問題是隨著孩子的發(fā)育可以解決的！外化問題主要表現(xiàn)在幼兒的多動與攻擊行為。其中王教授重點(diǎn)講解了多動癥兒童形成的原因，以及攻擊的代替辦法。同時王教授還講解了幼兒在幼兒園的適應(yīng)問題，分析了孩子不適應(yīng)的原因主要是因?yàn)槟吧沫h(huán)境，陌生的人，陌生的集體生活，心理壓力大等等。在分析原因的同時，王教授還提出了解決的對策，非常富有指導(dǎo)作用。最后王教授講了
幼兒的說謊問題。幼兒的說謊與成人的說謊不是一回事，是因?yàn)楹⒆佑袝r還不能把想象中的事物和真實(shí)的事物清楚地區(qū)分開來，因而常常把想象當(dāng)做現(xiàn)實(shí)。教師和父母應(yīng)耐心的說明情況，幫助孩子逐步分清想象與現(xiàn)實(shí)。幼兒的說謊，有時只是一種“托詞”，幼兒常常會用這種“托詞”對付成人的各種要求，以滿足自己的一時之需。在孩子出現(xiàn)這些問題的時候，重點(diǎn)以行為訓(xùn)練法培養(yǎng)孩子良好的行為，其中王教授重點(diǎn)講解了正強(qiáng)化方法的使用。
其次濰坊學(xué)院曲振國教授的《家長沙龍的組織形式和現(xiàn)場觀摩課》的報告，曲教授首先給我們講了家長課堂的開設(shè)目的以及對教師的意義。曲教授認(rèn)為家長課堂的開設(shè)對我們教師的成長具有非常重要的意義主要表現(xiàn)在：他要求教師要具有以下知識結(jié)構(gòu)：
1、本體性知識：專業(yè)知識、基礎(chǔ)，我們往往過高的估計了這類知識。
2、 社會文化知識：寬闊的社會文化知識時做好老師的重要條件。
3、 實(shí)踐性知識：來自于教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
4、 條件性知識：教育學(xué)、心理學(xué)知識，做好老師的必要條件。
知識結(jié)構(gòu)具備了，還要樹立正確的觀念和心態(tài)。同時我們要認(rèn)清家長課程開設(shè)的作用——促進(jìn)四個和諧：
（1）促進(jìn)親子和諧。（促進(jìn)家庭和諧，包括教師自己的家庭。）
（2）促進(jìn)師生和諧幫助家長就是幫助自己
�。�3）促進(jìn)家校和諧幫助家長了解教育，從而理解學(xué)校、理解老師。
�。�4）促進(jìn)社會和諧有家庭和諧才會有社會和諧，我們對社會的進(jìn)步與和諧發(fā)展都負(fù)有責(zé)任。曲教授說家長學(xué)校是基礎(chǔ)教育，是溝通家長與學(xué)校的重要橋梁，是學(xué)校教育的重要延伸。在這里，教師要扮演多種角色：
�。�1）學(xué)習(xí)者：教師首先應(yīng)當(dāng)謙虛，在對待每一個孩子方面，每個家長都是專家，至少比你更了解孩子。
（2）研究者：抱著研究者的心態(tài)，研究家長，研究孩子，教師都是教育家，只要把研究付諸行動。
（3）幫助者：起到幫助者的作用，幫助家長處理好有關(guān)孩子相關(guān)的事情，包括家庭的事情。
�。�4）朋友：與家長交朋友，才能更好的贏得家長的信任。
�。�5）專家：最后才是某個方面的專家，我們不是全才，但我們愿意研究，我們更客觀。
最后曲教授給我們講了該如何組織家長課堂：
第一步：課前準(zhǔn)備。
第二步：課堂導(dǎo)入。
第三步：觀看光盤。
第四步：開始討論。
第五步：總結(jié)。
家長學(xué)校的開課形式單一，曲教授為我們今后的開課指明了方向。
家庭教育培訓(xùn)心得6
對于教育局組織的新教師培訓(xùn)，作為一名即將加入教師隊伍的新教師來說，我覺得這次培訓(xùn)猶如及時雨一般，來的相當(dāng)及時。大學(xué)里的歷練讓我們在專業(yè)技術(shù)水平和理論素質(zhì)方面擁有了扎實(shí)的根基，可是少了些許的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)更好的給我們提供了一個教育教學(xué)的平臺，能使我們更快的適應(yīng)教學(xué)，完成從一個學(xué)生到一個合格的人民教師的角色的轉(zhuǎn)換。
這次新教師培訓(xùn)主要涉獵了中小學(xué)教師的職業(yè)道德和臨淄區(qū)師德方面的十條禁令;教師科學(xué)研究與教師專業(yè)的關(guān)聯(lián);中國現(xiàn)行的教師法，教育法和有關(guān)未成年人思想道德建設(shè)的法律法規(guī)以及教師的教學(xué)細(xì)則和如何做一名學(xué)生認(rèn)可的班主任。
事實(shí)上，作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出社會主義事業(yè)建設(shè)所需要的建設(shè)者和接班人，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。拿這次新教師第一天上午的職業(yè)道德和師德行為規(guī)范方面的培訓(xùn)來說，讓我知道作為一名合格的人民教師，比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念，這是新時代新世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。因此，我們必須熱愛祖國，自覺遵守法律法規(guī);忠誠于人民的教育事業(yè)，任勞任怨;關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，相互尊重，不諷刺挖苦學(xué)生;遵循教育規(guī)律，對學(xué)生因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;自身要嚴(yán)格要求自己，舉止文明，不利用植物之便謀私;用于在業(yè)務(wù)方面刻苦鉆研，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
讓我知道作為一名合格的人民教師，我們必須努力提高自己的職業(yè)道德水平，樹立教師的良好形象：決不體罰和變相體罰學(xué)生;課堂上遠(yuǎn)離煙酒;決不從事有償家教;決不把手機(jī)帶進(jìn)課堂教學(xué);對學(xué)生作業(yè)認(rèn)真批改;決不誘導(dǎo)和強(qiáng)迫學(xué)生集體購買復(fù)習(xí)資料和輔導(dǎo)資料，不亂收費(fèi);和學(xué)生家長搞好關(guān)系，但不接受家長宴請，要求學(xué)生家長為自己辦私事;決不隨便傳喚家長到校并予以訓(xùn)斥;決不參與打架斗毆和聚眾賭博等非法行為;時刻謹(jǐn)記學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校安排。在要求自己做好做到的同時，還要時刻同違反教師職業(yè)道德的行為與現(xiàn)象作斗爭，時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛國守法、樂于奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、勇于探索、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
下午是臨淄稷下小學(xué)的王云潔校長的一個關(guān)于“輕輕打開那扇窗”的講座。王校長展示了很多到美國中小學(xué)去實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的照片并與我們分享了她在美國學(xué)習(xí)交流的經(jīng)驗(yàn)。我在想，其實(shí)“輕輕打開那扇窗”這個題目對于我們這些新教師而言，是我們有一個個懵懂的學(xué)生去慢慢打開、解開教書育人的教師這扇窗、這層面紗;可能對于王校長而言，是我們中國所謂的相對落后的教育體制去出攤和接觸美國相對先進(jìn)發(fā)達(dá)的教育機(jī)制這扇世界的“窗”。通過照片上白宮林蔭道前不畏行人的小動物到美國式家庭到美國式小學(xué)的課堂教學(xué)展示再到一個小學(xué)校長一整天忙忙碌碌的工作，王校長都在力求給我們這些新教師體現(xiàn)美國式的教育的師生關(guān)系的人與人的和諧，教學(xué)教育上方式的靈活多變，以及教育理念的新進(jìn)與創(chuàng)新。這也不禁是我反思：面對美國這樣強(qiáng)大的新進(jìn)的教育機(jī)制，我們中國的教師有應(yīng)該如何盡自己的最大努力去培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的人才去與之對抗呢?
就我國的國情而言，我們不可能達(dá)到美國式的新進(jìn)的教育教學(xué)條件，但我們唯能做的是要用相對落后的教育機(jī)制去培養(yǎng)出與他們一樣出色的人才，抑或比他們更出色。當(dāng)然，這其中就要求我們這些新進(jìn)教師必須有一個端正的態(tài)度，有對教師這份職業(yè)的熱愛與無私奉獻(xiàn)，熱愛教育，努力提高自己的教育教學(xué)理念和專業(yè)素質(zhì)，，及我們之所能，及我們之所想去為我們祖國的教育事業(yè)傾盡我們的一腔熱血，在不斷完善與豐富自己學(xué)識的基礎(chǔ)上，立志為中國培養(yǎng)出更多的人才，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)盡自己的微薄之力。
第二天上午是于春祥主任的一個關(guān)于教學(xué)研究的報告。于主任在報告中給我們解了許多關(guān)于教育研究的字，并用他自己的親身體驗(yàn)來告訴我們研究的重要性。這個報告可謂是驚醒了我。作為一個正在成長中的新教師，我認(rèn)為只要在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真教書就足矣，可哪知一個奮發(fā)向上，力求教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀教師與科學(xué)研究是分不開的。對于一個新教師，教書固然非常重要，但是有關(guān)教育教學(xué)的科學(xué)研就同樣也很重要，我們要學(xué)著做一名研究型教師�；蛟S對于我們新教師來說可能參與一個大的課題會有一定難度，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長，畢竟這種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法是可以加快我們成長速度的。我也正在努力向于老師所說的靠攏：建一個自己的博客，堅持每天寫點(diǎn)什么;每天堅持看書，迅速補(bǔ)上經(jīng)典的空缺;無論任何學(xué)生給與同樣的愛;每天樂于研究;別把大學(xué)生看德太重，也別把大學(xué)生不當(dāng)回事;人不負(fù)事業(yè)，事業(yè)不負(fù)人… …
關(guān)于教師法、教育法以及未成年人保護(hù)法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對教師有了更為深刻的認(rèn)識。教師作為教育教學(xué)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。自己感覺自己肩負(fù)的任務(wù)很重，可又要有勇敢面對的勇氣與恒心，畢竟教師的使命任重而道遠(yuǎn)。因此，我們必須對自己有個清醒的認(rèn)識，謹(jǐn)記作為一名教師的法定權(quán)力與義務(wù)，知法懂法守法護(hù)法，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國教育、法制教育和思想品德等方面的教育，促進(jìn)學(xué)生德智體的全面發(fā)展，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的身心健康，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時還要謹(jǐn)記教育教學(xué)的三條紅線，決不給教育教學(xué)造成損失，不體罰學(xué)生，品行端正，不侮辱學(xué)生�？傊�，我們新教師應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，為了祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，培養(yǎng)出更為出色的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校實(shí)施教育、教學(xué)的主任教師，工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。這次培訓(xùn)中也請了許多教育名師來與我們分享班主任的教育教學(xué)工作，我印象最深的要數(shù)于憲平老師。
于老師的講課很有見地，他在談及他的班主任工作及教師工作時，總是充滿了對學(xué)生的愛。在報告中，他教會了我們通過加強(qiáng)人格修養(yǎng)、與人為善，實(shí)現(xiàn)管理方式的靈活多樣，努力干出出色的教學(xué)成績和不斷自我學(xué)習(xí)來逐漸在學(xué)生心目中建立威信。進(jìn)而我們要學(xué)會關(guān)懷學(xué)生，多嘗試和學(xué)生溝通，關(guān)注班級的每一個孩子來是孩子們慢慢由接近到親近到信賴到依戀，以此來贏得學(xué)生的尊重。
事實(shí)上，班主任工作并不是一味的恪守學(xué)校的教條制度，在遵守的基礎(chǔ)上還要學(xué)會變通，學(xué)著去思考對班級制度管理、情感管理以及和諧管理的統(tǒng)一，師生相互學(xué)習(xí)，學(xué)會正確認(rèn)識自己，愉快接納自己，注重調(diào)控自己和不斷發(fā)展自己。
面對于老師身上的榮譽(yù)與光環(huán)，可能我們有的多是羨慕，但反思一下，如果那時年輕的于老師在教學(xué)不出成績，班級頻出狀況時不越挫越勇，開始自己文學(xué)創(chuàng)作和教學(xué)反思，可能坐在那講課的會換成別人。我們又該怎樣努力去向于老師學(xué)習(xí)呢?不利用自己職位之便謀小便宜，給自己制定個人發(fā)展的五年計劃，建文學(xué)苑，出書，以學(xué)生為中心，在班主任工作上干的有聲有色，立志培養(yǎng)杰出的文學(xué)人才… …
“人往高處走，水往低處流”，作為一名新教師，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，樹立遠(yuǎn)大理想，以各位優(yōu)秀教師前輩為榜樣，具備“俯首甘為孺子�！钡木瘢梢恍袗垡恍�，在教育工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，盡職盡責(zé)，樂于奉獻(xiàn)，愛自己忠于的事業(yè)，愛自己奮斗的“戰(zhàn)場”，愛自己渴求知識的學(xué)生，用自己微薄的力量盡心盡力為祖國的教育事業(yè)提供強(qiáng)有力的支持與支柱。最后，引用于春祥老師的一句話來與廣大新教師共勉：“讓我們熱愛教育吧!”
家庭教育培訓(xùn)心得7
父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。父母的心理素質(zhì)與教育水平對孩子心理品質(zhì)的培養(yǎng)與形成起著關(guān)鍵的影響。7月13、14日，在ｘｘ小學(xué)的多功能廳，有幸凝聽了四位心理教育專家的講座，收獲良多，特別是ｘｘ小學(xué)陳曉群副校長關(guān)于家庭心理健康教育的方法與途徑的講座，他使我更深刻的認(rèn)識到，家庭心理教育對孩子成長的重要性。陳校長以自己孩子的成長經(jīng)歷，為我們深入淺出的講述了她的家庭是怎樣教育孩子的。結(jié)合陳校長的講座內(nèi)容，我認(rèn)為家庭教育對孩子的成長要從以下幾點(diǎn)做好：
一、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
責(zé)任感是每個人都應(yīng)該具備的，但它不是生來就有的，所以，作為家長應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。家長可教育孩子自己的事情自己做，如整理自己的房間與學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備好自己出游的食品，養(yǎng)好自己喜愛的`小動物等。
二、培養(yǎng)孩子的義務(wù)感。
也許有人會說，小孩子還未成年，有什么義務(wù)呢?其實(shí)不然，孩子生活在集體中就有各種各樣的義務(wù)。在班級里有打掃教室衛(wèi)生的義務(wù)，在家里有參與家務(wù)勞動的義務(wù)。如何培養(yǎng)這種義務(wù)感呢?筆者認(rèn)為父母可教孩子做家務(wù)，給孩子制訂一個家務(wù)勞動的計劃，每周要求孩子完成一定的家務(wù)勞動，或者將某一特定任務(wù)交給孩子去干，只有在這種實(shí)踐操作中才能培養(yǎng)孩子的義務(wù)感。
三、培養(yǎng)孩子的挫折感。
現(xiàn)代家庭物質(zhì)條件優(yōu)越，一些孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，生活中出現(xiàn)一點(diǎn)小麻煩或困難，往往不能很好地應(yīng)對。為了避免孩子將來可能遇到難以應(yīng)付的境況，家長在平時可不時地給孩子制造一些挫折，讓他們不時地去面對一些小小的挫折，學(xué)會自己去應(yīng)對。
四、培養(yǎng)孩子的幸福感。
現(xiàn)在的孩子家庭生活條件優(yōu)越，父母疼愛有加，可為什么他們感覺不到幸福呢?因?yàn)樾腋Ｊ且环N感受，需要家長去引導(dǎo)孩子領(lǐng)悟，啟發(fā)孩子去體驗(yàn)。在日常生活中，家長可以和孩子討論什么是幸福，也可讓孩子在一定的情境中體驗(yàn)生活的艱苦，從而讓孩子能夠?qū)W會珍惜現(xiàn)有的生活。
五、指導(dǎo)孩子形成良好的人際關(guān)系。
首先，要創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境與人際關(guān)系，以此影響孩子。家長要努力營造一個民主、和諧的，家庭成員互相尊重、相互幫助、相互關(guān)心、講究文明禮貌，家務(wù)勞動有分工、也有合作的家庭氛圍。讓孩子在這種家庭中潛移默化地學(xué)會如何與人相處、如何與人交往。
其次，建立家庭幼兒園，為孩子交友提供空間。引導(dǎo)孩子與來自不同社會文化階層的孩子進(jìn)行交往，在交往中教會他與伙伴互幫互助，多看別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會寬容等。再次，家長與孩子平等相處，建立良好的親子關(guān)系。家長必須保持一點(diǎn)童心和童趣，使自己與孩子之間有共同的興趣和語言，走進(jìn)他們的心靈，就他們關(guān)心的東西展開交流、探討，在這種親子互動中培養(yǎng)感情，建立起良好的親子關(guān)系。
家庭教育培訓(xùn)心得8
培訓(xùn)心得從學(xué)校進(jìn)入社會，面對人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心中難免有些惶恐不安。然而，當(dāng)來到中國石油國際化人才培訓(xùn)中心之后，我感受到的并不是我所臆想出來的冷漠。報到的第一天熱情的關(guān)老師就在宿舍門口辛勤的等著我們，給予我們無微不至的關(guān)懷，同事們紛紛做自我介紹，大家很快就融為了一個整體。這一切讓我充分感覺到了公司和諧的氛圍。在接下來的新員工培訓(xùn)中，更加使我感覺到身為中石油煤層氣有限責(zé)任公司的一名新員工是多么的榮幸！這次培訓(xùn)雖然只有短短的十天時間，但是課程安排緊、內(nèi)容充實(shí)，使我收獲頗豐。首先，我受到了精神上的洗禮。擔(dān)任這次培訓(xùn)主講人的或是公司領(lǐng)導(dǎo)，或是部門領(lǐng)導(dǎo)，他們能夠親臨授課就足以見出公司各級領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)的重視、對我們新員工的重視。而且無論是公司領(lǐng)導(dǎo)還是部門領(lǐng)導(dǎo)，為了這次培訓(xùn)他們無不作了精心的準(zhǔn)備，那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)、無不體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。這種經(jīng)驗(yàn)值得我們好好汲取，這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí)，這會是我們受用一生的寶貴的精神財富！其次，我得到了知識上的收獲。這次培訓(xùn)涉及面廣、信息涵蓋量大：關(guān)老師的《商務(wù)禮儀》使我了解到了禮儀的重要性以及如何與對方交往。集團(tuán)公司人力資源管理專家耿主任的《走好進(jìn)入職場第一步》讓我們懂得了如何快速完成角色的轉(zhuǎn)換、如何維護(hù)自己的合法利益以及如何不斷提升自身素質(zhì)。姚書記的《打造高績效團(tuán)隊》讓我了解到團(tuán)隊的基本知識、如何融入團(tuán)隊以及團(tuán)隊沖突的一些知識，使我受益匪淺。集團(tuán)公司辦公廳陳主任的《保密知識》讓我了解到了保密的重要性，學(xué)會保護(hù)自己，了解國家及公司的法規(guī)。安大夫給我們講述了現(xiàn)代生活方式與健康，告訴我們怎樣才能合理膳食，怎樣才算健康以及一些急救措施和上街提款提示等平時需注意的問題。公司安全環(huán)保處孫處長給我們帶來的HSE知識，使我們了解了HSE的理念和認(rèn)識、公司HSE方針、公司安全政策以及員工上崗五步法等對我們非常有幫助的安全知識。第三，我感到了一種情誼上的滿足。為期一天的擴(kuò)展訓(xùn)練，使我們這些新員工互相熟悉，增進(jìn)感情，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，以便在今后的工作當(dāng)中更好的合作。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識了更多的新同事，因更感到親切，家的感覺更加強(qiáng)烈。我想我們雖然畢業(yè)于不同的學(xué)校，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個共同的身份，那就是“煤層氣人”。在未來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，
同心協(xié)力、各盡所能，為公司未來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績、為“煤層氣人”增添新的榮譽(yù)！能夠通過短短十天的培訓(xùn)讓我有如此多的收獲，這離不開公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，也離不開人力資源部的精心安排，在此，請允許我代表所有新員工對您們表示衷心的感謝！總而言之，我覺得公司這次為我們新員工舉行的職前教育對我個人收獲是特別大的。它不僅僅讓我提升了自身素養(yǎng)，加強(qiáng)了自我認(rèn)識，開闊了自身眼界，更重要的是，給了我以后努力工作的信心，讓我看到了自己以后的光明前途。在日后的工作生活中，我一定會盡自己最大的努力做一個出色的煤層氣人。兢兢業(yè)業(yè)地工作；認(rèn)認(rèn)真真地做事；高速高效地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。同時，我也會盡快地使自己融入煤層氣這個大家庭里，不斷地加強(qiáng)自己的團(tuán)隊合作精神。陳安之曾說過：“人在世上要保證一生快樂的話，必須有一個團(tuán)體值得他全心投入和貢獻(xiàn)。”而我通過培訓(xùn)也感受到了“團(tuán)隊”的真正含義。真正明白團(tuán)隊不是一個人的事情，需要做的是在一個團(tuán)隊中，我們每一個人必須全力以赴，竭盡全力，忠誠于企業(yè)，只有這樣，才能獲得最后的成功，也才能夠感受到成功帶來的喜悅。
家庭教育培訓(xùn)心得9
回想幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了楊雄、王紀(jì)瓊、陸士幀、張健、曹萍等專家老師的講座、授課，感觸很多。非常感謝省關(guān)工委舉辦的省第六屆家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)活動，能夠參加這次培訓(xùn)，我感到很幸運(yùn)。從我作為一名教育工作者的意義上講，參加這次培訓(xùn)，將改變自己的教育人生，改變包括我家孩子在內(nèi)的許多孩子的教育未來。
父母是孩子最好的老師
父母是孩子的第一任老師，是孩子最親密的“伙伴”，是孩子模仿和學(xué)習(xí)的對象。因此，父母的言行舉止，甚至脾氣秉性都會潛移默化地影響孩子。今天我們在他們身上所施加的東西和影響，長大后，他們會悉數(shù)地還給我們，還給社會。為人父母者，一定要為孩子建立一個活潑快樂的成長環(huán)境。身為父母首先要互愛，同時要讓孩子與父母之間互愛，而不是單方面的父母的付出，要給孩子付出的空間。只有在父母和諧的努力構(gòu)建之下，孩子才會心靈愉悅，頭腦放松，才能有足夠的空間去憧憬自己的未來，只有這樣，我們的孩子才會有希望。
方向比努力更重要
有目標(biāo)的人生是航程。凡是孩子感興趣的，哪怕對她沒有明顯幫助作用的事情，也千萬不能輕易反對。孩于的各種興趣如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等，我們都讓她去嘗試、去鍛煉。找好培養(yǎng)的方向，堅持不懈的努力。每個孩子都有特長，家長應(yīng)揚(yáng)長避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進(jìn)行有意識的培養(yǎng)。熟悉或擅長孩子特長的相關(guān)內(nèi)容，引領(lǐng)并鼓勵孩子一道堅持學(xué)習(xí)下去。
努力創(chuàng)造關(guān)系最和諧的夫妻關(guān)系
通過培訓(xùn)，關(guān)于夫妻關(guān)系的話題，我深有感觸。夫妻關(guān)系是家庭教育中非常重要內(nèi)容。做孩子的引路人，家長應(yīng)從自己做起，家長是孩子的模仿人，言傳身教都在影響著孩子。家長應(yīng)該從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露；在教育批評孩子時，父母保持教育的一致性，不能相左或相右。
關(guān)注和關(guān)心隨處可見
每天抽1個小時以上時間和孩子相處溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況；每天詢問他在學(xué)校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時掌握意外情況發(fā)展的苗頭；在學(xué)習(xí)上，家長應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí)，針對孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，查閱相關(guān)信息資料，和孩子一同成長。要從精神上多給孩子們一些激勵，在孩子人生道路上不停的為他們加油，在孩子成長的漫長而且很不平坦道路上，給于加倍的溫暖和關(guān)愛，使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心和勇氣。
學(xué)會真正愛孩子
孩子需要愛。這里的愛不是溺愛，不是寵愛，而是真愛。人們常說，愛也要講究方法�？茖W(xué)的愛，孩子才能健康地成長。大人在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子都看在眼里，記在心里。父母與孩子之間的愛是平等的，但家長往往會忽視這點(diǎn)，對孩子給予自己的愛視而不見。孩子們的愛，常常表現(xiàn)在細(xì)微之處，不象大人們的愛那么具體，但孩子們的愛卻實(shí)實(shí)在在。為魚兒創(chuàng)造更好的水環(huán)境
有什么樣的家庭環(huán)境，就會陶冶出什么樣的孩子。家長必須為孩子創(chuàng)造一個民主、和諧、充滿生氣而歡樂的家庭環(huán)境。尊重孩子的興趣、求知欲和好奇心理，善于聆聽孩子的傾訴和意見，彼此敞開內(nèi)心世界，孩子有表達(dá)自己思想感情的機(jī)會，精神上沒有任何壓抑感，使個性得到充分的自由發(fā)展。孩子如同生活在家庭中的小魚，堅持在家庭中給孩子供給含氧量高的空氣和養(yǎng)分，他們才能自由的呼吸。
作為父親的我，多陪陪孩子，多參與教育孩子的過程，收獲將會很多；處處都有隨喜心，隨時隨地開心生活生活在路上，學(xué)習(xí)在路上。
家庭教育培訓(xùn)心得10
5月27日，來自全國19個省市的600余位家庭教育專家、學(xué)者及教育界相關(guān)人士齊聚昆山，圍繞“新家校合作模式”展開交流探討。教育專家支招中國家庭教育該如何回歸。
家庭教育并非是一個新話題，但是卻始終充滿著“新鮮度”，因?yàn)樗c社會發(fā)展、與我們每個人都息息相關(guān)。家庭、家長、社區(qū)、學(xué)校、老師……相互聯(lián)系、共同影響著孩子的成長和發(fā)展。
工作忙沒時間陪孩子”、“我不喜歡手機(jī)控爸爸”、“學(xué)校扼殺了孩子的個性”、“中國學(xué)生如何培養(yǎng)創(chuàng)造力”、“作業(yè)該老師檢查還是家長的事”……
中國青少研究中心家庭教育首席專家孫云曉表示，家庭教育遠(yuǎn)比學(xué)校教育開啟古老得多，對孩子不應(yīng)該一味要求成績好，孩子從家人處接收更多的是生活教育和情感教育。尤其生活教育會讓孩子受益一生。
針對有的家長稱工作忙，無暇教育孩子，孫云曉引述了一件真實(shí)的事情，“有位父親在西北工作了幾十年，期間給女兒寫了20xx多封信。女兒稱父親是自己最敬愛的人，給予了她最大的幫助。所以關(guān)鍵在于是否有心。
在中國人民大學(xué)教育學(xué)院副院長申素平看來，現(xiàn)代家庭教育外溢性正在增強(qiáng)，對社會具有深刻影響。“中國青少年發(fā)展研究報告顯示，青少年違法犯罪比例逐漸上升，多重原因中，家庭教育缺失或不當(dāng)，占據(jù)了最大比例�！睋�(jù)其透露，教育部正積極構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度，家庭教育已被列入國家中長期立法規(guī)劃中。
曾有位母親，認(rèn)為學(xué)校的一些共性化規(guī)定把孩子的個性給抹殺了，于是在網(wǎng)上發(fā)表了文章，引發(fā)熱議。中國教育學(xué)會教育行政專業(yè)委員會常務(wù)理事方華認(rèn)為，這正揭示了當(dāng)前家校教育中，家長個性化要求與學(xué)校面向全體的“矛盾”�！八愿l(fā)展新家校合作，將教育延伸到每時每刻。每個家庭都有自身的特質(zhì)，要利用家庭教育，更好地補(bǔ)自己家孩子的‘短板’，揚(yáng)孩子的‘長處’。”
上海社科院社會學(xué)研究所所長楊雄強(qiáng)調(diào)，家校合作決不能把家庭變成另一個學(xué)校，照搬硬套，“虐待”孩子。他認(rèn)為，雖然國家在推動中高考改革，破除唯分?jǐn)?shù)論，但在當(dāng)前中考、高考的指揮棒下，還是應(yīng)借助家庭教育的個別性，以孩子的快樂為目的，激發(fā)孩子的創(chuàng)新和合作分享精神，形成錯位優(yōu)勢。
鑒于都市外來務(wù)工人員子女家庭教育存短板問題，“知心姐姐”盧勤認(rèn)為，只有土壤好，小苗才能長得好。學(xué)校要發(fā)揮引導(dǎo)作用，通過互動交流活動，吸引家長積極參與，以示范力量引領(lǐng)，爭取實(shí)效。
目前，全國首個家校合作實(shí)驗(yàn)區(qū)已在江蘇昆山啟動，立足“十萬臺商、一批高科技人才、大批外來務(wù)工人員”的家庭現(xiàn)狀，昆山計劃在未來三年按照四步走策略，打造建立“共育、共建、共享、共生”的家校合作昆山模式。
家庭教育培訓(xùn)心得11
昨晚聽了馬教授的報告，得知要每晚都要些心得體會，當(dāng)時心理就“咣當(dāng)”一聲，能不能堅持做作業(yè)��？我自己都在懷疑自己能不能按時完成作業(yè)。但是既然參加這個培訓(xùn)班，也就有了思想準(zhǔn)備啦！排除一切困難，好好學(xué)ta一回！
昨晚馬教授主要向我們講解了家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的意義，說實(shí)話家庭教育指導(dǎo)師這個名詞我不是第一次聽說，但是真正參與學(xué)習(xí)這還是頭一次。
昨晚培訓(xùn)中的那份課前問卷給我觸動很大，這份問卷讓我發(fā)現(xiàn)我根本不理解孩子的世界，一直以來都在用自己口中所謂的“愛”在束縛著女兒，同時我也發(fā)現(xiàn)，我目前在教育孩子的過程中最最缺乏的就是——耐心。女兒還有一個月就四歲了，小家伙活潑可愛，性格外向，是個膽大的小姑娘，喜歡玩刺激的游戲項目，并且鬼靈精怪，經(jīng)常做一些在大人眼里“不對”的事情：比如說她在刷牙的時候會故意把嘴里漱口水吐到自己的衣服上，或是吐到鏡子上，每每這個時候我就會大叫：“好好（我女兒的小名），天啊，你在干什么？媽媽剛給你換的衣服，你怎么把水往衣服上吐啊……”再比如，我不是個太愛干家務(wù)的人，但是只要是干家務(wù)我都會把家里打掃的特別徹底，女兒這個時候會跟在我的后面，把我剛剛收拾好的鞋盒全部翻出來，鞋盒里面凡是我的鞋，她都要拿出來穿一個遍，結(jié)果整個屋子就左一只鞋，右一只鞋，亂七八糟，本來干活干的腰酸背疼的我，這個時候總會大喝一聲：“小祖宗，能不能別給我添亂啊，媽媽剛剛收拾整齊，你怎么這么搗蛋！”……像這些事例，幾乎每天都會發(fā)生，所以小家伙對我的呵斥根本不在乎，該干嘛還是干嘛。有時候真的是弄得自己筋疲力盡，苦無解決的辦法。自己總想給予孩子好的環(huán)境、好的教育，但是自己卻缺乏好的教育方法，總覺得自己的做法就是對孩子好，她就應(yīng)該聽我的，按照我的意愿去做任何事情。每每遇到孩子反抗、調(diào)皮的狀況，大部分是我在那兒生一頓氣，孩子在一邊哭鬧，根本不能在根子上將問題解決。
所以，參加這個培訓(xùn)班，我就想將自己回歸成一名家長，通過這次培訓(xùn)能夠走進(jìn)孩子的世界，去理解、包容孩子，用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子能夠健康快樂的成長！
我期待著……
家庭教育培訓(xùn)心得12
我覺得今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容中，感受比較深的內(nèi)容是(0-12歲)孩子的心理特征，我覺得這部分內(nèi)容非常實(shí)用，因?yàn)橥ㄟ^了解孩子各個階段的心理特征，了解他們在各個階段的思維特點(diǎn)，我們才能有針對性的、科學(xué)的、有效的去指導(dǎo)教育孩子。我的女兒快四歲了，所以我也在網(wǎng)上找到了比較詳細(xì)的四歲幼兒的心理特征：4歲兒童的心理特征。
這是一個出軌的，不守規(guī)矩的年齡：
(1)、體力——非常好動、嘈吵，最喜歡向別人挑戰(zhàn)。
(2)、情緒——很玩固及會發(fā)脾氣，不大理會別人的感覺，碰到驚慌的事情或意外的事件，情緒之起伏可能影響以至成年齡。
(3)、智慧——對自己開始有一個整體的觀念，以前認(rèn)為手是手，腳是腳，并非自己的一部分，現(xiàn)在覺得除了手腳以外體驗(yàn)到整個身體，甚至?xí)?心"的存在。
(4)、社交——非常健談，心理所想的，嘴巴就表達(dá)。
(5)、行為上應(yīng)注意之點(diǎn)：由于豐富的想象力，對事實(shí)與虛構(gòu)分不清。因此別以為他是存心說謊的壞孩子，假如處理不當(dāng)，會因?yàn)閭渥宰鹦亩鹱员案�。成人�?yīng)了解其心理現(xiàn)象，別加上莫須有之罪名，應(yīng)耐心地解釋及提醒，到4歲半以后這種真實(shí)與虛構(gòu)分不清的現(xiàn)象慢慢消失，不再認(rèn)為自己是一個飛人、一只怪獸，電視上的真假動作亦慢慢學(xué)習(xí)把真實(shí)和虛構(gòu)分開。好奇、好動、好模仿、好被人稱贊是這個年齡最顯著之心理現(xiàn)象。
我將以上內(nèi)容對女兒進(jìn)行對照后，覺得還真是相差不多，比較吻合。今晚下課后我回到家，因?yàn)樯险n的緣故一天沒見到女兒了。不知道是聽課真的悟出點(diǎn)什么，還是有其他的原因，看著女兒在家里調(diào)皮搗蛋我居然沒發(fā)火，居然相當(dāng)有耐心的看著她，那種感覺好像、似乎、大概、也許有些理解一個四歲孩子的世界了。
我不敢保證自己一定就是一個成功的爸爸，我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀，但是我會用自己一顆最真的心，朝著最高的目標(biāo)去努力，逐步消化吸收，讓我的女兒快樂、健康的成長!每一個孩子從出生起就具有無限的可能。父母的責(zé)任就是要精心呵護(hù)好這株幼苗，使它能夠自然茁壯地成長。這個時期特別需要"用心靈呵護(hù)，用頭腦撫養(yǎng)"。
通過培訓(xùn)，讓我明白了在新的時代，為家庭教育指導(dǎo)師開辟了廣闊的道路，新的挑戰(zhàn)也在不斷出現(xiàn)在家庭教育指導(dǎo)師的面前。家庭教育指導(dǎo)師最好的選擇是盡快將自己武裝起來，從豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到科學(xué)理論認(rèn)識，再從科學(xué)理論認(rèn)識回到不斷發(fā)展的實(shí)踐中去。
家庭教育培訓(xùn)心得13
作為一名教師,很榮幸參加了我區(qū)組織的家庭教育培訓(xùn),聆聽各位專家的指導(dǎo),受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個全新的認(rèn)識。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變，我深刻體會到家庭教育的重要。作為一名教師，家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義。
當(dāng)今社會，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭對教育的影響也越來越大�！叭〉眉议L的支持就是你工作成功的一半。”事實(shí)證明，這正是我們每位教師長期以來在實(shí)踐中獲得的成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校工作要想取得成功，必須取得家長的理解與支持，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性。許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，與家庭無關(guān)，于是一推了之，或者以“學(xué)生最聽老師的話”“學(xué)生只聽老師的話”為借口，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”，其教育效果——孩子的成績一定好。
事實(shí)證明，這樣的觀點(diǎn)危害性十足，許多學(xué)生會因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，甚至出現(xiàn)逆反的的行為。
作為一名教育工作者，我們更該有一種做“大教育”的“大格局”胸懷，使家庭教育、學(xué)校教育和社會教育構(gòu)成三位一體，相互滲透、互為補(bǔ)充、相得益彰。
1、首先要力爭作好為人父母這個角色，認(rèn)真去領(lǐng)會、學(xué)習(xí)、鉆研、踐行諸多專家、教授報告中的思想觀點(diǎn)和育人方法，以自己的孩子為培養(yǎng)教育對象，讓他們健康成長、進(jìn)步，真正做一個“為國教子、為世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同時，我們還可以匯集身邊的好友父母，共同探討培養(yǎng)孩子的好方法，一方面使各自的所學(xué)所知得到相互印證，另一方面也使大家能夠相互促進(jìn)、共同成長，同時更能夠形成正確的、良性家庭育人氛圍。
2、作為一名教師，家庭教育方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)同樣適合于我們的學(xué)校教育，有了正確的育人理念、科學(xué)的育人方法，更能夠指導(dǎo)我們的班級管理，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。如果能與學(xué)生家長共同攜起手來擔(dān)負(fù)起教育學(xué)生的任務(wù)，效果將會更加突出，家長會、家訪、家長學(xué)校、校訊通等方式都是我們施展教育才能的廣闊空間。
3、為真正做好家校溝通，使學(xué)校和家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育學(xué)生的任務(wù)，要利用所學(xué)理論知識加強(qiáng)對各級家長學(xué)校的有效指導(dǎo)，把我們的家長學(xué)校辦好，辦出效果來。只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。
1、指導(dǎo)家長“信任孩子”。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個家長，都應(yīng)該對孩子有充分的信心。
2、指導(dǎo)家長“賞識孩子”。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。
孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價。學(xué)校重
在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn)，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。
家庭教育培訓(xùn)心得14
家庭教育是對一個孩子的成長起著至關(guān)重要的事情，家長是孩子的第一任老師，家長給孩子的教育是潛移默化的，孩子是會不斷模仿學(xué)習(xí)的，最大的收獲就是給孩子樹立良好的三觀，讓孩子對學(xué)習(xí)生活等很多方面有個正確的認(rèn)識不要偏激，讓孩子有個好的身心。
當(dāng)今社會，父母難當(dāng)。我們這一代父母不是一般的父母，而是小皇帝的父母。多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，指望孩子成 龍成風(fēng)。只要孩子將來出人頭地，當(dāng)父母的就臉面生輝，無尚自豪。但孩子怎樣才能出人頭地，也就給當(dāng)父母的提出了一個怎樣教育的問題。
孩子到了上學(xué)的年齡，把他送到學(xué)校接受教育，父母似乎省心了。當(dāng)父母的只是鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)等等。其實(shí)這只是對孩子學(xué)習(xí)文化知識 的一種蒼白的說教。事實(shí)上孩子需要接受的不只是文化知識的教育，素質(zhì)教育更不容忽視。教育孩子不只是學(xué)校的事，雖然文化知識教育，學(xué)校肯定是主角，但 在素質(zhì)教育方面，應(yīng)該是學(xué)校、社會、家庭三位一體。家庭怎樣對孩子進(jìn)行素質(zhì)教育，這一方面，《不輸在家庭教育上》給予我們一個導(dǎo)向。書中介紹了許多家庭教 育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個共同點(diǎn)，就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充滿愛心，關(guān)愛他人，學(xué)會自己管理自己，給孩子 一個廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問題。自己認(rèn)為，給孩子選擇了一所好的學(xué)校，在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需 求，我們當(dāng)父母的就稱職了。在學(xué)習(xí)上平時對孩子要求嚴(yán)格點(diǎn)，除了學(xué)校的功課必須學(xué)好外，在家里要多看課外書。還有星期六參加英語補(bǔ)習(xí)班，星期天參 加寫作輔導(dǎo)班等等，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的心理越來越壓抑，動不動就發(fā)脾氣，罵我們是不合格的家長。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時，回想起來，責(zé)任原來在于家長本身。當(dāng)父 母的沒有真正走進(jìn)孩子的心靈，不理解孩子的感受，平時指責(zé)多于夸獎。我孩子的學(xué)習(xí)成績雖然不錯，但妒忌心較強(qiáng)，性格倔強(qiáng)中又有點(diǎn)軟弱，不敢面對挫折和失 敗。這跟我們平時不注重對孩子的素質(zhì)教育有關(guān)。
讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我獲益匪淺。書中有一個欄目父母課堂中的幾句話值得借鑒--好父母都是學(xué)出來的;好孩子都是教出來的;好習(xí)慣都是養(yǎng) 出來的;好成績都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。確實(shí)，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有不斷學(xué)習(xí) 和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識和方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障。
家庭教育培訓(xùn)心得15
尊敬的大家長賴?yán)蠋煟H愛的總部老師和各位家人們：
大家好，我是來自于江蘇鎮(zhèn)江的劉芬，下面是我對這次培訓(xùn)的感想感悟。
天下的父母都希望自己的孩子能夠成才，但是怎樣讓孩子成才呢？很多家長都走進(jìn)了一個誤區(qū)，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績好，孩子以后就能有出息，所以很多家長會把孩子休息天也送去上各種輔導(dǎo)課。我之前也非常在乎孩子分?jǐn)?shù)，孩子考得不好，避免不了一番責(zé)怪。導(dǎo)致孩子壓力很大，整天就是學(xué)習(xí)，沒有了玩的時間，沒有了童年的樂趣。孩子現(xiàn)在大了，不像一年級那樣你說什么她就去做，她開始有自己的想法，你叫她寫作業(yè)她有時不愿意，我采取了鼓勵的方法，有時候強(qiáng)制性的叫她寫，她會去寫。但下一次呢？我不知道該怎么辦？這時孩子思想上也出現(xiàn)了一些問題，與別的孩子不能很好的相處，回來總是說誰不好，她不開心。而我唯一能做的就是跟她講多看看別人的優(yōu)點(diǎn)，但是這樣的說教起不到根本的作用，并沒有真正解決孩子的內(nèi)心問題。這讓我感到很迷茫，就在這時我的朋友段太蘭把我引進(jìn)了育心經(jīng)典這個平臺，因此也有幸地參加了這一次的指導(dǎo)師培訓(xùn)。在這里我要感謝我們的大家長賴?yán)蠋�，還要感謝我的朋友段太蘭。
通過這幾天的培訓(xùn)讓我感觸很深。首先是我們一起來培訓(xùn)的家人們，我們只是在網(wǎng)上交流過，從未見過，但見面后卻有種不是家人勝似家人的感覺。我們并沒有那種陌生感，見面之后除了激動興奮之外，就是聊育心經(jīng)典給孩子帶來的變化。在他們身上我也學(xué)到了很多，鑫媽的穩(wěn)重，文思媽的自信勇敢和強(qiáng)烈的團(tuán)隊精神，藝媽藝爸的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度都值得我學(xué)習(xí)。其次來到總部讓我體驗(yàn)到了家的溫暖，也明白了為什么在平臺上都是講各位家人的含義。這確實(shí)是個大家庭，賴?yán)蠋熀吞K老師就是這個家庭的家長，我們就好比嬰兒來這里尋找溫暖，尋找能量。這是一個為了中華傳統(tǒng)文化的復(fù)興，為了中國能真正強(qiáng)大起來而自發(fā)組建的家庭。真的要感謝我們的大家長賴?yán)蠋�，他讓我們找到了人生的方向和目�?biāo)，找到了人生的價值和使命。最讓我開心的就是能見到賴?yán)蠋煵⑶疫�和他合影留念。在我的印象里，賴?yán)蠋煬F(xiàn)在事業(yè)成功，學(xué)問又那么淵博，他現(xiàn)在是個名人，肯定不會和我們見面合影的。但事實(shí)卻恰恰相反，賴?yán)蠋熀吞K老師是那么的平易近人，這實(shí)在難得，這種精神值得人敬仰。賴?yán)蠋熒砩虾孟裼型诓煌甑膶毑睾蛯W(xué)不完的知識。
這幾天總部的老師也給我留下深刻的印象。每位老師的講課風(fēng)格都不一樣，但是都非常精彩，他們的講課嚴(yán)謹(jǐn)而又生動有趣。他們的思維很活躍，格局很大，對賴?yán)蠋煻紤阎活w感恩和敬仰之情，這種感情流露在他們的臉上，呈現(xiàn)在他們的話語中，深深地感染著我們每一位家人。每一位老師都是那么的親切，讓我們感覺好溫暖。他們很多人曾經(jīng)也和我們一樣很普通，但在這個平臺上他們成長了起來，一個個都變成了出色的講師。正如賴?yán)蠋熕f的一句話一樣，這里不亞于黃埔軍校，黃埔軍校培養(yǎng)出了毛澤東，周恩來等偉人。我們這里同樣也能把一個普通的甚至是家庭婦女打造成一塊上好的玉。在這個平臺上培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀的人才，沒有哪個學(xué)校和機(jī)構(gòu)能做到的，而在這里賴?yán)蠋焺?chuàng)造了一個奇跡。
培訓(xùn)開始了，首先是高俊英老師給我們講述賴?yán)蠋煹某砷L和創(chuàng)業(yè)過程，通過高老師的講述我們對賴?yán)蠋熡辛烁钊氲牧私�。賴�(yán)蠋熌苡薪裉斓某删驼娴暮懿蝗菀�，正如他寫的一首詩中所說的那樣他是用在生命做教育。聽了對賴?yán)蠋煹慕榻B在場的家人們無一不感動的。這讓我想起賴?yán)蠋熢陲堊郎现v的一段話"真正窮苦人家的孩子，他們的爸爸媽媽沒有時間教育，這樣的孩子反而能夠有所成就。"這就像賴?yán)蠋熞粯�，從小雖然家境不好，但是卻自強(qiáng)不息，正因如此，所以賴?yán)蠋熢趧?chuàng)業(yè)過程中遇到了很多艱難險阻他都沒有放棄，而是堅持，因?yàn)樗浪氖姑拓?zé)任，那就是只有他編寫的育心經(jīng)典教材和累積式教育法才能讓孩子輕松愉快的學(xué)好中國傳統(tǒng)文化，也只有學(xué)好中國傳統(tǒng)文化才能救中國。正是這種堅持，這種自強(qiáng)不息和保留初心的精神，賴?yán)蠋煵庞辛私裉臁Ｎ覀円兄x賴?yán)蠋�，因�(yàn)橘嚴(yán)蠋熥屛覀冞@么多家人們真正認(rèn)識到傳統(tǒng)文化的重要性，從而讓我們能學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，改變了自己，改變了孩子，使我們的生活更和諧。再多的語言都無法表達(dá)這種感激之情，唯有付諸于行動來回報。從賴?yán)蠋熒砩衔覀兠靼滓粋�道理，你認(rèn)準(zhǔn)一件事是對的，是造福于人類的，那你就要堅持下去，只要堅持就一定會成功。就像我們現(xiàn)在選擇育心經(jīng)典一樣，既然認(rèn)為是好的就要堅持下去，不改初心，堅持下去我們各方面都會有變化。
接下來是張子棟老師的精彩課程，他讓我們知道人要有信仰，文化就是一種信仰，有了信仰人的精神層面都會不一樣。既然要學(xué)習(xí)文化那就要學(xué)習(xí)高能量的文化，育心經(jīng)典就要從易經(jīng)開始學(xué)起，經(jīng)典它是一種規(guī)律，是對生活的總結(jié)。中國傳統(tǒng)文化博大精深，世界和平都要靠中國傳統(tǒng)文化，所以我們要好好學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，只有用賴?yán)蠋熅帉懙挠慕?jīng)典教材和累積式學(xué)習(xí)方法我們才能把孩子培養(yǎng)成功，對我們處理任何事情都會得心應(yīng)手。
鄧鄉(xiāng)平老師非常有親和力，她臉上始終帶著甜甜的笑容，她給我們講了育心經(jīng)典教材的特點(diǎn)，它有全文注音，有簡繁對照，簡繁對照對今后孩子的古文學(xué)習(xí)很有幫助，有童音跟讀，運(yùn)用的黃色紙張能很好的保護(hù)孩子的眼睛，而且有一個免費(fèi)的教育平臺。每天讀經(jīng)典，提高了孩子的識字能力，記憶能力，閱讀能力，理解能力，語言表達(dá)能力，還有道德修養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，思維能力等方面都有很大的提高。這個我深有體會，我孩子讀經(jīng)五個多月，在她身上我看到了變化，她以前很自我，但現(xiàn)在她懂得關(guān)心別人，現(xiàn)在也學(xué)會了與人分享。這次我培訓(xùn)回來，有兩件小事讓我很感動，他爸爸給我和她買了幾雙襪子，有一雙襪子我們都很喜歡，我說媽媽好喜歡這雙襪子哦，她二話不說就給了我，并說到你喜歡就拿著吧，要是在以前，她會把她喜歡的東西緊緊抱在懷里，誰也不會給的。晚上穿拖鞋時，有一雙拖鞋不太舒服，以前孩子都是把好的東西先占為己有，所以我就說媽媽穿這雙不太舒服的鞋子吧，你穿那雙舒服的鞋子。但她并沒有這樣做，而是說我穿這不舒服的鞋子，你穿那舒服的鞋子。這兩件事讓我感覺經(jīng)典實(shí)在是太神奇了，她也是一次偶然的機(jī)會接觸到育心經(jīng)典，覺得非常好，然后給自己六歲的兒子開啟了育心經(jīng)典的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在和孩子共同學(xué)習(xí)的過程中她發(fā)現(xiàn)自己的一些思維發(fā)生了改變，負(fù)能量少了，正能量多了。孩子也有了很多的變化。于是她毅然辭去她原來很優(yōu)越的工作，一心投入到育心經(jīng)典的事業(yè)中來。正因?yàn)樗芰康膫鞑ナ沟煤芏嗉彝ザ技尤肓擞慕?jīng)典的隊伍中來，使這些家庭的每個人都有了質(zhì)的改變。她走到哪里都受到家長們的歡迎。
最后是黃麗明老師給我們講了育心經(jīng)典的成長歷程和以后的發(fā)展。別看她是個小女孩，可是講起課來是張弛有度。育心經(jīng)典從一開始的無人問津，到現(xiàn)在已經(jīng)有九萬人在學(xué)習(xí)賴?yán)蠋熅帉懙挠慕?jīng)典教材，全國各地遍地開花。這足已說明用賴?yán)蠋熅帉懙挠慕?jīng)典教材和累積式學(xué)習(xí)方法來教育孩子，孩子必然成功�，F(xiàn)在雖然已經(jīng)有九萬人在學(xué)習(xí)育心經(jīng)典，但任重而道遠(yuǎn)，還有很多家庭不了解育心經(jīng)典，我們該怎么做呢？我們應(yīng)該在自己學(xué)好受益的同時向更多的家庭去推廣，讓他們一起來學(xué)習(xí)育心經(jīng)典，那么全民經(jīng)典，中國傳統(tǒng)文化的復(fù)興將指日可待。
接下來我們還進(jìn)行了大地游學(xué)，這次因?yàn)閭�人的身體原因我沒有參加，但我并沒有不開心。因?yàn)槲抑肋@里是家，既然是家那我還會再回來的，到時候再和家人們一起大地游學(xué)。
在頒發(fā)指導(dǎo)師證書和最后唱感恩的心這首歌的時候，我們心中是感慨萬千，心中除了感恩還是感恩。
通過這幾天高能量的學(xué)習(xí)讓我更加堅定育心經(jīng)典教材和累積式學(xué)習(xí)方法是教育孩子的法寶，是指引我們更好的工作生活的指南針。通過這幾天的學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識到了自身的不足，我要加快腳步，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會承擔(dān)，只有承擔(dān)才能讓自己快速成長。只有自己成長了，才能更好的教育好孩子，只有自己成長了，我才能更好的真正的幫助更多的家庭，更多的孩子。
最后我用一句話來表達(dá)我的決心：育心的過去我無法參與，但育心的現(xiàn)在和將來必定會有我的身影！
我的分享就到這里。感恩天地，感恩圣賢，感恩大家長賴?yán)蠋�，建立育這個平臺，感恩臺前幕后的家人們，感恩家人們的聆聽和陪伴！祝大家身體健康，闔家幸福歡樂！
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