幼兒園家庭教育工作計(jì)劃(通用15篇)
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園家庭教育工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園家庭教育工作計(jì)劃1
伴著春天的到來，新的學(xué)期開學(xué)了，隨著天氣的變化，人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細(xì)菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下學(xué)期計(jì)劃。
一、主要工作與任務(wù)：
(一)把好幼兒體檢關(guān)，防止傳染病傳染蔓延。
本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園;做好接種、漏接種登記，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。
(二)做好幼兒入園晨檢，讓每位幼兒健康開心入園。
做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣漸涼，為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
(三)加強(qiáng)季節(jié)傳染病預(yù)防，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境。
做好秋冬季節(jié)的工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作;，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
(四)開展多種形式活動，增強(qiáng)幼兒保健意識。
開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì);開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識;安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
(五)嚴(yán)格制定每周食譜，提高幼兒身體健康。
做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時(shí)解決;開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長。
(六)加強(qiáng)衛(wèi)生檢查制度，保證各活動場所安全。
認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。
(七)積極組織培訓(xùn)活動，提高保育員保育能力。
對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。
(八)重視消毒殺菌工作，為幼兒提供健康整潔環(huán)境。
1、室內(nèi)定時(shí)紫外線消毒后，及時(shí)開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。
2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。
(九)增強(qiáng)安全保護(hù)知識，提高幼兒自我救護(hù)意識。
1、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、當(dāng)班的老師和保育員要仔細(xì)觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細(xì)詢問并登記。
二、月份安排：
附：每月工作重點(diǎn)
二月：
1、認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園;
2、制定新學(xué)期工作計(jì)劃;
3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢;
4、加強(qiáng)晨檢、消毒預(yù)防傳染病;
5、為全園幼兒測身高、體重。
三月：
1、幼兒生活處理能力觀摩;
2、整理幼兒健康檔案;
四月：
1、為大中班幼兒測視力;
2、做好幼兒疾病的統(tǒng)計(jì)和矯治工作。
3、以自愿原則對園內(nèi)幼兒進(jìn)行微量元素測定
五月：
1、協(xié)助保健院為幼兒測查視功能;
2、為全園幼兒測身高、體重，評價(jià)幼兒生長發(fā)育情況;
3、填寫各種報(bào)表;
4、組織保育員觀摩學(xué)習(xí)。
六月：
1、整理保健資料;
2、清潔整理物品;
3、學(xué)終總結(jié)。
幼兒園家庭教育工作計(jì)劃2
教育包括家庭教育、學(xué)校教影響、相互作用的互動狀態(tài)，很難界定出明晰的分工范圍。但家庭教育又是一種不同于學(xué)校教育和社會教育的“特殊”教育。它的作用不容忽視，正如福祿培爾在《人的教育》中所闡述的：“家庭生活在兒童生長的每個(gè)時(shí)期，在人的整個(gè)一生中，是無可比擬的重要的”。
通過一學(xué)年的家庭教育學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，我園家長對家庭教育的認(rèn)識和在孩子的教育方面有了很大的改觀和進(jìn)步。上學(xué)期家長調(diào)查問卷中，家長希望與本班教師能多交流、多溝通，各班沒有很好的利用網(wǎng)絡(luò)、QQ與家長進(jìn)行溝通，在家長工作繁忙時(shí)才用比較合適的方式與家長交流。但家長對我們的工作也是很理解和配合，也越來越支持和關(guān)注我園的家庭教育工作。因此，我園堅(jiān)持做好家長工作，爭取家長的密切配合。現(xiàn)結(jié)合《XX區(qū)教育局家庭教育工作計(jì)劃》，特制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，爭取家長的理解、和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。
二、工作目標(biāo)：
在本學(xué)期我們要繼續(xù)以“讓每個(gè)教育者、家長都參與到家庭教育工作中”的目標(biāo)，扎實(shí)有效、形式多樣的開展工作。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的家長工作觀念。
1、將家庭教育指導(dǎo)工作融入每日的幼兒離園活動活動中，將家庭教育工作真正作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。
2、教師有針對性的給幼兒家長發(fā)放菜單，并及時(shí)與家長進(jìn)行交流。
3、要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。
4、在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。
�。ǘ╅_展多種形式的家長活動。
1、充分利用家長園地，宣傳家教知識、交流幼教信息。
�。�1）向家長提供先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和理論，充分利用《不輸在家庭教育上》的漫畫、專家支招等圖片、文字進(jìn)行宣傳。
�。�2）幼兒園和班級教師利用業(yè)余時(shí)間，幫助家長分析和解決家庭中的難題。
（3）各班級充分利用家長園地開設(shè)“幼教信息”、“家園溝通”等欄目，及時(shí)與家長溝通、交流。
�。�4）充分利用幼兒園宣傳欄向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息；報(bào)道幼兒園活動動態(tài)及成果，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動。
2、十一月向家長發(fā)放“家長問卷調(diào)查表”，虛心聽取家長的意見，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。
3、邀請家長參與家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的一日生活和幼兒園特色教學(xué)、日常教學(xué)情況。
4、向家長開放幼兒園的“家長意見箱”，同時(shí)通過談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。
5、由各班級選出家委會和伙委會的成員，幼兒園將組織家長參與家委會和伙委會，并在會議中向幼兒園提出“管理、幼兒伙食、費(fèi)用、教學(xué)、保健”等方面的意見和建議。
6、每學(xué)期初幼兒園組織全園家長會、各班級組織班級家長會，讓家長了解幼兒園的整體特色教學(xué)情況和需要配合的工作，并請家長提出寶貴的意見和建議。
7、分別在大中小班組開展家長學(xué)�；顒�，各年級組根據(jù)家長需求制定話題，并邀請家長和XX市區(qū)的高級指導(dǎo)師進(jìn)行講座。
四、具體安排：
八月份
1. 制定20xx-2021學(xué)年度第一學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃
2. 組織小班新生家長會
九月份
1.完善幼兒園的網(wǎng)站建設(shè)工作，搭建與家長交流平臺
2.小、中、大班家長會（期初家長會）
3. 大班家長開放日
4.小班家長學(xué)校
5. 中心幼兒園園報(bào)（小班組負(fù)責(zé)）
十月份
1.大班家長學(xué)校
2.中班家長開放日
3.中心幼兒園園報(bào)（中班組負(fù)責(zé)）
4.組織家長委員會例會。
十一月份：
1.小班家長開放日
2.中心幼兒園園報(bào)（大班組負(fù)責(zé)）
3.中班家長學(xué)校
4.家長問卷調(diào)查
十二月份：
1.中心幼兒園園報(bào)（后勤組負(fù)責(zé)）
2.大、中、小班家長開放日活動（慶元旦）
4.家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單
一月份：
1.各班評選優(yōu)秀家長進(jìn)行表彰
3.總結(jié)本學(xué)期家庭教育工作
4.收集論文、個(gè)案和講座稿，推選優(yōu)秀家長心得
5.20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期家長學(xué)校教材預(yù)訂工作。
中心幼兒園
20xx年8月20日
幼兒園家庭教育工作計(jì)劃3
現(xiàn)狀分析：
1、學(xué)習(xí)方面，有好學(xué)上進(jìn)的心，缺主動學(xué)習(xí)的行動。
2、運(yùn)動方面，協(xié)調(diào)和爆發(fā)力不強(qiáng)，耐力還行，運(yùn)動及戶外時(shí)間少。
3、社會交際方面，在家人前能表現(xiàn)有禮貌的一面，在家長提示下，也能在一般社交中表現(xiàn)得禮貌。主動溝通能力欠缺，不善于主動交友，局限于小圈子。
4、興趣愛好方面，表現(xiàn)出對圍棋的一定愛好，能主動思考，但尚浮躁，缺乏更多的鍛煉。鋼琴練習(xí)中，不排斥，但仍然是練習(xí)時(shí)間不多。
5、習(xí)慣養(yǎng)成方面，養(yǎng)成家人間問候習(xí)慣，基本養(yǎng)成每天父母陪讀習(xí)慣，無按時(shí)起床睡覺習(xí)慣，無按時(shí)吃飯習(xí)慣，無參與家務(wù)習(xí)慣，無定時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣，
教育設(shè)想：
重在養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力把生活和成長的快樂與積極向上努力學(xué)習(xí)融合在一起，既能感受家庭和成長的快樂，又要適度緊張保持對學(xué)習(xí)的追求，既要強(qiáng)身健體，養(yǎng)成積極開朗的性格，又要認(rèn)同只有付出才會有成果的教育過程。
教育計(jì)劃：
1、每天利用放學(xué)回家后或飯后一段時(shí)間進(jìn)行戶外活動，可以是騎自行車，可以是滑輪滑，也可以是散步，但要保證在戶外，保證能有半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，最好能和同學(xué)間互相交流玩耍。
2、每天養(yǎng)成7點(diǎn)鐘起床的習(xí)慣，起床后養(yǎng)成固定場所晨讀10分鐘習(xí)慣，近期將以讀認(rèn)《三字經(jīng)》為主，以后根據(jù)實(shí)際情況再做要求和指定晨讀內(nèi)容。
3、晚上父母養(yǎng)成陪讀一個(gè)小時(shí)的習(xí)慣，注重思維訓(xùn)練，注重自我學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自己看書的習(xí)慣。近期重視大位數(shù)的加減法練習(xí)，爭取到年底三位數(shù)加減做到既快又準(zhǔn)確，加強(qiáng)自主認(rèn)字的進(jìn)度，能翻閱購買的圖書。
4、關(guān)注興趣班所學(xué)的圍棋相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，可經(jīng)常觀看圍棋電視節(jié)目，觀看教育視頻或者上網(wǎng)交流學(xué)習(xí)來提供棋藝。平時(shí)多聽鋼琴曲和經(jīng)典音樂，具備一定的音樂修養(yǎng)。
5、養(yǎng)成利用單獨(dú)機(jī)會父母要不斷嘮叨，灌輸積極的為人、處事、學(xué)習(xí)、生活態(tài)度等的習(xí)慣。尊重生命，注重友情、親情，積極面對困難。
6、養(yǎng)成整理自己內(nèi)務(wù)的習(xí)慣，保管好自己的玩具，整理好自己的書籍，收拾自己的書桌，慢慢養(yǎng)成獨(dú)自睡覺的習(xí)慣。
7、親近大自然，周末適度出游，條件允許的情況下，每月安排短期旅游計(jì)劃。
幼兒園家庭教育工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于推動學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作常態(tài)化的通知》等文件精神，按照閔行區(qū)合格（優(yōu)秀）家長學(xué)校網(wǎng)上動態(tài)評估辦法（20xx年12月修訂）開展各項(xiàng)工作，不斷提升家長學(xué)校的辦學(xué)水平，不斷提升家長學(xué)校師資隊(duì)伍專業(yè)化水平，不斷提升班級家庭教育指導(dǎo)委員會工作效能，繼續(xù)強(qiáng)化教育系統(tǒng)中家庭教育與學(xué)校教育并舉并重的格局，通過家校有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)家長與老師在家庭教育素養(yǎng)上同步提升，不斷優(yōu)化家庭和學(xué)校的育人環(huán)境。
二、工作目標(biāo)：
1、引領(lǐng)家長更新教育理念，大膽創(chuàng)新、改進(jìn)、完善家長工作，發(fā)揮家長參與的管理作用，促進(jìn)現(xiàn)代家校深度結(jié)合。
2、促進(jìn)教師家庭教育的專業(yè)化發(fā)展，全面提升教師家庭教育的指導(dǎo)水平，提高家長的滿意度。
3、優(yōu)化幼兒成長環(huán)境，推動幼兒園、家庭、社區(qū)共同發(fā)展。
三、工作內(nèi)容與措施：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮家長參與的管理作用，促進(jìn)現(xiàn)代家校深度結(jié)合
1、發(fā)揮家委會成員的管理和橋梁作用
�。�1）定期召開家委會。
家委會成員積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系；家委會成員要帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育知識，提升自己的家庭教育素養(yǎng)。
�。�2）參與幼兒園的活動
幼兒園的一些大活動，如教師的展評活動、親子活動等，家委會成員可擔(dān)任評委及協(xié)助組織。
�。�3）發(fā)揮好班級的家委會作用
班級的家庭教育指導(dǎo)委員會落實(shí)家庭教育指導(dǎo)委員會職能、分工、活動安排等具體性問題，形成班級家庭教育指導(dǎo)委員會的工作思路和計(jì)劃安排，充分發(fā)揮好班級家長委員會作用，使其真正成為教師與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。
2、發(fā)揮家長志愿者的作用
�。�1）提高家長志愿者參與課堂教學(xué)的質(zhì)量。
�。�2）組織志愿者參與教研組、班級的活動。
�。�3）平安護(hù)校志愿者要進(jìn)一步明確職責(zé)。
�。ǘ┮I(lǐng)家長更新教育理念，提高家長的家庭教育素養(yǎng)
1、家長學(xué)校開展“讀書沙龍”活動
各班根據(jù)幼兒園制定的“讀書沙龍”活動方案，制定出本班讀書沙龍方案，圍繞家長學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》中一個(gè)專題或2～3篇文章擬定沙龍主題組織開展活動，并做好總結(jié)。
2、召開家長會
反思傳統(tǒng)家長會存在的弊病，改變將家長會淪為“班級工作匯報(bào)會”，從內(nèi)容變化、形式變化、情緒變化、關(guān)系變化等方面體現(xiàn)現(xiàn)代家長會在現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)方面的功能和作用，形成現(xiàn)代家長會的實(shí)用模式。
3、開展家庭教育專題講座
邀請家庭教育指導(dǎo)專家來園為家長進(jìn)行高質(zhì)量的專題講座，如大班幼小銜接講座，小班擬邀請專家顧曉鳴來園講座，中班擬邀請專家吳輝來園講座。
4、引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)家庭教育教材
堅(jiān)持結(jié)合家長學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》，班主任結(jié)合家長學(xué)校教材每學(xué)期至少一次面對全班家長談自己的學(xué)習(xí)體會，堅(jiān)持結(jié)合家長學(xué)校教材每月為家長出一道家庭教育作業(yè)題（3月、4月、5月、6月）。家長的每月家庭教育作業(yè)由孩子交給學(xué)校，由家庭教育指導(dǎo)委員會成員參與批閱，對沒有及時(shí)訂閱教材的家長，班主任可通過借閱、家家聯(lián)動等方式，努力讓更多的家長參與到家長學(xué)校的讀書學(xué)習(xí)中來，進(jìn)一步大面積提升廣大家長的家庭教育素養(yǎng)。
5、家庭教育對照式指導(dǎo)菜單每月進(jìn)家庭
每月（3月、4月、5月、6月）免費(fèi)印發(fā)“家庭教育對照式指導(dǎo)菜單”，進(jìn)家庭的比率要達(dá)100%。通過每月的家庭教育對照式指導(dǎo)菜單學(xué)習(xí)，讓家長盤點(diǎn)日常教育孩子時(shí)自身言語和行為態(tài)度等方面的“對與錯(cuò)”，給家長的不當(dāng)言行不斷敲響警鐘，大面積降低家長在家庭育人方面的低級錯(cuò)誤率，營造良好的家庭育人環(huán)境。
6、鼓勵(lì)家長參加閔行區(qū)舉辦的家庭教育培訓(xùn)
堅(jiān)持自愿原則，鼓勵(lì)家長參加為期四天的家庭教育專業(yè)化面授學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育基本的科學(xué)知識，掌握教子基本能力，在提升自身育人素養(yǎng)的同時(shí)，學(xué)習(xí)如何志愿服務(wù)于周圍家庭。
（三）促進(jìn)教師家庭教育的專業(yè)化發(fā)展，提升家庭教育指導(dǎo)水平
1、選送教師參加閔行區(qū)組織的《家庭教育志愿者高級研修班暨家庭教育專業(yè)化技能與指導(dǎo)課程班》的學(xué)習(xí)，不斷提升教師家庭教育專業(yè)化知識與指導(dǎo)能力與水平。
2、參加閔行區(qū)“現(xiàn)代家庭教育個(gè)案指導(dǎo)優(yōu)秀成果”評選活動
擬邀請家教指導(dǎo)中心專家來園對教師進(jìn)行案例撰寫的指導(dǎo)，幫助老師梳理家庭教育個(gè)案指導(dǎo)的素材，提高撰寫家庭教育指導(dǎo)案例水平。
3、注重青年教師的家庭教育指導(dǎo)能力培養(yǎng)，師徒帶教工作中，師傅要加強(qiáng)對徒弟在家長工作方面的指導(dǎo)和隨機(jī)引導(dǎo)。骨干教師開展相關(guān)講座。
4、各班通過上學(xué)期家長問卷分析和反饋以及家長建議等，制定本學(xué)期的家長工作重點(diǎn)和措施，改進(jìn)不足，不斷提高家長的滿意率。
�。ㄋ模┰鰪�(qiáng)家園聯(lián)系的有效性，提高家長的滿意度
1、做好家園互動信息化APP平臺項(xiàng)目。
2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，繼續(xù)辦好網(wǎng)上家長學(xué)校，欄目建設(shè)與資料上傳更新及時(shí)。
3、利用微信群、QQ群發(fā)布教育信息，隨時(shí)與家長溝通，關(guān)注家長的動態(tài)，加強(qiáng)正面引領(lǐng)，及時(shí)解答家長的問題。
4、組織開展豐富多彩的親子活動。
（五）優(yōu)化幼兒成長環(huán)境，推動幼兒園、家庭、社區(qū)共同發(fā)展
1、與愛好幼兒園、居委會簽訂新一輪共建協(xié)議書，有計(jì)劃的組織幼兒走進(jìn)社區(qū)開展活動。
2、各年級組充分利用小區(qū)周邊的環(huán)境，每月有計(jì)劃地開展各種有利于幼兒發(fā)展的社會實(shí)踐活動。
3、開展0—3歲早教活動（方案另定）。
幼兒園家庭教育工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想:
以國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)為指導(dǎo)，在區(qū)教育局家委會的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹實(shí)施《上海市中小學(xué)、幼兒園家庭教育指導(dǎo)大綱》打造公信教育，正確認(rèn)識幼兒園與家長是合作關(guān)系，積極尋求交流合作的機(jī)會，創(chuàng)造各種途徑去主動地與家長溝通，促進(jìn)家長改善家庭教育質(zhì)量，改善親子關(guān)系，為子女的發(fā)展提供良好的家庭教育環(huán)境。
二、工作重點(diǎn)和措施:
本學(xué)年我們要在“互動”上下工夫，使家長真正成為幼兒園教育和教學(xué)過程中的積極貢獻(xiàn)者，加強(qiáng)幼兒的家庭教育，并在一定范圍內(nèi)有限度地參與幼兒園的教育過程和活動，有效發(fā)揮幼兒園的實(shí)際教育功效。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳，發(fā)揮幼兒園的教育指導(dǎo)功能。
1、加強(qiáng)教師們對家教認(rèn)識的理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮家長合作伙伴的作用，提高家教工作的實(shí)效。
2、采用有關(guān)教育專家來園講座和本園有經(jīng)驗(yàn)教師講學(xué)的形式，讓家長感受教育新觀念、了解幼兒園的教改進(jìn)程，逐步提高家長的教育素質(zhì)。
3、不斷豐富完善“上海市學(xué)前教育網(wǎng)”的家園互動管理平臺，讓家長得到更多的信息，了解最新的教育動態(tài)、決策，增加相互交流的渠道。
4、班級針對本班需要，經(jīng)常更換家長園地，為家長提供廣泛的資源信息，提升家長的教育意識和方法。
5、保健室根據(jù)季節(jié)變化和傳染病的防治工作，適時(shí)地出好黑板報(bào)的宣傳工作或向家長發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料，提高家長的科學(xué)和教養(yǎng)方法，增進(jìn)幼兒身體的健康。
(二)加強(qiáng)基地建設(shè)，尋求多方位的家園溝通渠道。
1、充分發(fā)揮幼兒園環(huán)境的作用，讓孩子的作品布置環(huán)境，向成人展示孩子在活動中的表現(xiàn)，使家長感受到孩子的進(jìn)步，增進(jìn)對孩子的了解，從而逐步建立和諧、互動的家園合作關(guān)系。
2、向家長敞開大門，定期邀請家長前來觀摩班級的教育教學(xué)活動，參加各種大型的家園同樂活動、親子活動，讓家長了解幼兒園、了解自己的孩子，提高家園合作的積極性、主動性。
3、認(rèn)真開展家訪工作，做到新生入園前100%和老生每學(xué)期一次的上門家訪率，平時(shí)根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行電話家訪，要求保質(zhì)保量，有效地解決雙方的矛盾和難題。
4、根據(jù)幼兒的實(shí)際行為表現(xiàn)，家長和教師進(jìn)行溝通、分析，尋求一致的教育方式和態(tài)度，促使幼兒的人格得到健全地發(fā)展。
(三)開展豐富的“家長參與”活動，促使家長真正成為合作者。
1、建立“家長建議箱”和每月一次的家委會在園辦公制度，并定時(shí)地召開家委會，擺脫家長單純旁觀者的角色，鼓勵(lì)家長參與到學(xué)校的教育與管理中來，讓家長真正感受到自己是學(xué)校教育的合作伙伴，對教學(xué)工作起到督促作用。
2、開展素質(zhì)教育征文活動，為廣大家長介紹一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。
3、在園內(nèi)或班內(nèi)進(jìn)行家長座談和交流，提出共同探討教養(yǎng)中的問題，在爭論中對某些問題達(dá)成共識，使家長在良好的互動中獲得教育信息方法。
(四)確立大教育意識，努力使幼兒園與家庭、社區(qū)生活一體化，注重加強(qiáng)對0—3歲的嬰幼兒的早期教育。
1、發(fā)揮教師的特長和作用，鼓勵(lì)教師積極參加社區(qū)的活動。
2、為社區(qū)孩子提供鍛煉活動場地，做到資源共享。
3、制定完善《親子苑管理辦法》，提高親子苑的活動的實(shí)效，為嬰幼兒的發(fā)展，奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
三、具體活動安排:
二月設(shè)立家長建議箱、家委會辦公室和制訂家委會計(jì)劃。
三月講座:保健醫(yī)生:預(yù)防春季傳染病和討論制訂家委會具體辦公時(shí)間、人員、要求。
四月幼兒點(diǎn)心展示評比、反饋辦公情況。
幼兒園家庭教育工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)：
1.堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。
2.結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。
3.注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。
三、具體工作要求與措施：
1.發(fā)揮家委會、伙委會的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
4.通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法。
5.繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
5.完善家長學(xué)校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。
6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活
動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。
四、具體工作安排
三月份：
1.開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動，主題教學(xué)活動，加強(qiáng)家園之間的互動。
2. 召開新學(xué)期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學(xué)校。
3.召開新學(xué)期家委會、伙委會。
4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
四月份：
1.開展“家長開放日”活動。
2. 家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
3.組織舉辦家長讀書交流會。
4.發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，聽取家長的意見和建議。
五月份：
1.開展園本課程家長助教活動（家長開放日）。
2.召開學(xué)期中家委會、伙委會。
3.家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
4.開展迎“六。一”籌備會等
六月份：
1.開展“慶六。一”活動。
2.組織幼小銜接家長座談會。
3.家長開放日活動及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，
4.做好家長工作的總結(jié)。 克拉瑪依區(qū)**幼兒園 20xx年2月21日
幼兒園家庭教育工作計(jì)劃7
新的學(xué)年開始，在新的學(xué)期里，我們要按照上級的要求，做好家庭工作。特制定本學(xué)期家庭如下：
一、指導(dǎo)思想
是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，家長水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平和家家庭的生命質(zhì)量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。為此，根據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》、《自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（XX—20xx年）》及的精神和《克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》根據(jù)本幼兒園的特點(diǎn)，不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性。切實(shí)發(fā)揮家庭教育組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能作用，以服務(wù)家長為宗旨，以提升家長素質(zhì)為核心，努力營造有利于兒童發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會氛圍。
二、工作重點(diǎn)
（一）夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作，完善各項(xiàng)建設(shè)。
1、指導(dǎo)站的站長要按時(shí)參加組織家庭教育工作例會。平時(shí)要掛在網(wǎng)上，以方便工作。
2、指導(dǎo)站要按時(shí)上傳本學(xué)期工作計(jì)劃和期末的總結(jié)到校園網(wǎng)家庭教育欄目。期末上報(bào)開展各項(xiàng)工作統(tǒng)計(jì)表給家庭教育辦公室。
3、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作。制定家長學(xué)校工作計(jì)劃，要定人員、定時(shí)間、定內(nèi)容。家長培訓(xùn)采用講座、讀書交流會、改革家長會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式進(jìn)行。指導(dǎo)站每學(xué)期一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評選表彰。家長學(xué)校工作要做到十有，即有組織、有經(jīng)費(fèi)、有場地、有教材、有計(jì)劃、有教案、有作業(yè)、有制度、有考評。文章轉(zhuǎn)載自：計(jì)劃規(guī)劃頻道原文地址：幼兒園家庭教育工作計(jì)劃
4、網(wǎng)頁建設(shè)工作。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目，每月至少上傳兩份資料，要及時(shí)報(bào)道家庭教育工作開展情況，同時(shí)將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群。
�。ǘ┲匾暭彝ソ逃龑ｍ�(xiàng)問題研究，形成系列化講座。
1、為提高家庭教育理論，規(guī)范家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和要求，確定幼兒園分年齡段教學(xué)課題設(shè)計(jì)及其綱目。
2、家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作研討會。
3、安排首期講師研修班未參加人員培訓(xùn)。
4、征集家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單。
5、家庭教育參賽征集。
6、家庭教育公益視頻征集及遴選。
7、家庭教育講座錄像課評比。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)家庭教育隊(duì)伍能力提升，強(qiáng)化呱呱課堂。
為提升家庭教育指導(dǎo)師、講師授課能力，準(zhǔn)備12月份的呱呱課堂。承擔(dān)呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位教師用時(shí)15分鐘，活動時(shí)間為1小時(shí)；說課前指導(dǎo)站站長負(fù)責(zé)將說課教師的（電子版）發(fā)市家庭教育研究指導(dǎo)中心。
�。ㄋ模┩貙捈彝ソ逃麄鞣⻊�(wù)渠道，力促家庭教育落地。
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作指導(dǎo)意見》要求，提高家長的家庭教育素養(yǎng)，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導(dǎo)師深入到社區(qū)，為每一個(gè)家庭服務(wù)。
幼兒園家庭教育工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以市家庭教育研究指導(dǎo)中心XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃總要求和重點(diǎn)工作為指導(dǎo)，以克拉瑪依區(qū)教育局家庭教育XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)劃為主，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、情況分析：
在上學(xué)期，幼兒園開展了較多形式的家庭教育工作，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，班級聊吧、育兒心得交流等。啟動了家長助教團(tuán)，充分利用家長資源，鼓勵(lì)班級家長和教師39人參與家庭教育志愿者的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的家庭教育工作，家長對家庭教育的觀念已有很大改變，家長們能主動地完成家庭教育作業(yè)，主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況及反饋孩子在家的情況，配合幼兒園做好家庭教育工作。
三、任務(wù)和措施：
1.加強(qiáng)各班教師對家庭教育理論的學(xué)習(xí)，做到主動學(xué)習(xí)和定期培訓(xùn)，閱讀《不輸在家庭教育上》家長學(xué)校教材，主動學(xué)習(xí)及時(shí)摘錄下來，對照自己行為進(jìn)行反思，并寫入成長檔案記錄階段總結(jié)。
2.提高家長群體的家庭教育觀念，定期組織家長學(xué)校，班級組織家長會，嘗試進(jìn)行改革家長會，班級教師鼓勵(lì)家長利用個(gè)人特長，組織形式多樣的家長會，定期發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單，督促家長自主學(xué)習(xí)。
3.根據(jù)不同年齡段布置家長作業(yè)，請家長委員會成員收集并給予批改，并張貼家長園地，讓家長隨時(shí)進(jìn)行閱讀交流，促使家長之間相互學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)家長結(jié)合親身經(jīng)歷撰寫“育兒心得”，并將優(yōu)秀心得進(jìn)行投稿。
4.通過調(diào)查問卷、家長委員會成員等聽取家長的建議，改進(jìn)工作。
5.運(yùn)用幼兒園網(wǎng)站中的家庭教育版塊，搭建家園交流學(xué)習(xí)的平臺，各班老師、家長共同管理班級網(wǎng)頁，發(fā)揮園長信箱作用，通過網(wǎng)站讓家長了解幼兒園的最新動態(tài)，幼兒的活動情況，網(wǎng)站還鏈接了“中華家庭教育網(wǎng)”“中心幼兒園家庭教育博客“，讓家長在瀏覽幼兒園網(wǎng)站的同時(shí)可以搜索更多家庭教育的內(nèi)容。鼓勵(lì)家長踴躍參與呱呱課堂。
6.采用多種形式的家園聯(lián)系方式：網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、面談聯(lián)系、電話聯(lián)系、書面聯(lián)系。鼓勵(lì)教師撰寫家庭教育個(gè)案指導(dǎo)案例，并進(jìn)行投稿。
7.鼓勵(lì)家長參與家長助教團(tuán)活動，讓爸爸媽媽作為老師走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子中，體驗(yàn)幼兒園的集體教學(xué)，共享家長資源。
四、具體安排:
八月份
1、《不輸在家庭教育上》十六卷家長學(xué)校教材征訂工作
2、制定XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃
3、組織小班新生家長會
九月份
1、配合區(qū)教育局家庭教育XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期教材費(fèi)用
清理工作。
2、完善幼兒園的家庭教育網(wǎng)站建設(shè)工作
3、中班家長學(xué)校
4、大班家長開放日（改革家長會，學(xué)習(xí)一篇《不輸》文章）
5、慶“國慶”廣播體操比賽
6、教師培訓(xùn)：幼兒個(gè)案的撰寫要求及格式
十月份
1、大班家長“幼小銜接”主題活動
幼兒園家庭教育工作計(jì)劃9
新的學(xué)年開始，在新的學(xué)期里，我們要按照上級的要求，做好家庭教育工作。特制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平和家家庭的生命質(zhì)量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。為此，根據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》、《自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（XX—20xx年）》及的.精神和《克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》根據(jù)本幼兒園的特點(diǎn)，不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性。切實(shí)發(fā)揮家庭教育組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能作用，以服務(wù)家長為宗旨，以提升家長素質(zhì)為核心，努力營造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會氛圍。
二、工作重點(diǎn)
（一）夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作，完善各項(xiàng)制度建設(shè)。
1、指導(dǎo)站的站長要按時(shí)參加組織家庭教育工作例會。平時(shí)要掛在網(wǎng)上，以方便工作。
2、指導(dǎo)站要按時(shí)上傳本學(xué)期工作計(jì)劃和期末的總結(jié)到校園網(wǎng)家庭教育欄目。期末上報(bào)開展各項(xiàng)工作統(tǒng)計(jì)表給家庭教育辦公室。
3、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作。制定家長學(xué)校工作計(jì)劃，要定人員、定時(shí)間、定內(nèi)容。家長培訓(xùn)采用講座、讀書交流會、改革家長會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式進(jìn)行。指導(dǎo)站每學(xué)期一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評選表彰。家長學(xué)校工作要做到十有，即有組織、有經(jīng)費(fèi)、有場地、有教材、有計(jì)劃、有教案、有作業(yè)、有制度、有考評。
4、網(wǎng)頁建設(shè)工作。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目，每月至少上傳兩份資料，要及時(shí)報(bào)道家庭教育工作開展情況，同時(shí)將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群。
（二）重視家庭教育專項(xiàng)問題研究，形成系列化講座。
1、 為提高家庭教育理論，規(guī)范家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和要求，確定幼兒園分年齡段教學(xué)課題設(shè)計(jì)及其綱目。
2、家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作研討會。
3、安排首期講師研修班未參加人員培訓(xùn)。
4、征集家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單。
5、家庭教育參賽論文征集。
6、家庭教育公益視頻征集及遴選。
7、家庭教育講座錄像課評比。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)家庭教育隊(duì)伍能力提升，強(qiáng)化呱呱課堂管理。
為提升家庭教育指導(dǎo)師、講師授課能力，準(zhǔn)備12月份的呱呱課堂。承擔(dān)呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位教師用時(shí)15分鐘，活動時(shí)間為1小時(shí)；說課前指導(dǎo)站站長負(fù)責(zé)將說課教師的說課稿（電子版）發(fā)市家庭教育研究指導(dǎo)中心。
（四）拓寬家庭教育宣傳服務(wù)渠道，力促家庭教育落地。
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作指導(dǎo)意見》要求，提高家長的家庭教育素養(yǎng)，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導(dǎo)師深入到社區(qū)，為每一個(gè)家庭服務(wù)。
備注
9月
1、擬定XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃,把計(jì)劃發(fā)到網(wǎng)上欄目。
2、區(qū)教育局家庭教育工作例會（XX年9月4日下午4:00整在區(qū)教育局二樓會議室召開）
3、18冊家長學(xué)校教材補(bǔ)訂工作。
4、講師研修班未參加校園人員補(bǔ)課。
5、學(xué)習(xí)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》。
6、家長調(diào)查問卷及匯總。
7、各年級組家長講座。
8、各班改革家長會。
9、家長傳統(tǒng)文化培訓(xùn)（讀《弟子規(guī)》、唱感恩歌曲、手語等）。
10、《不輸在家庭教育上》作業(yè)。
11、菜單（每位教師發(fā)一份）
12、家長開放日。
10月
1、家庭教育公益視頻征集
2、華人家庭教育高峰論壇等全國家庭教育參賽論文征集。
3、《不輸在家庭教育上》作業(yè)。
4、菜單（每位教師發(fā)一份）。
5、家長開放日。
11月
1、家長名言及家庭教育指導(dǎo)菜單收集整理。
2、家庭教育講座錄像課征集。
3、家長開放日。
4、家長學(xué)校讀書交流會（圍繞《不輸在家庭教上》）
5、《不輸在家庭教育上》作業(yè)。
6、菜單（每位教師發(fā)一份）。
幼兒園家庭教育工作計(jì)劃10
家園共育，才能讓孩子更健康快樂的成長�，F(xiàn)代家庭教育水平的高低，決定著幼兒的發(fā)展水平，所以幫助家長樹立和掌握現(xiàn)代家庭教育理念及科學(xué)的教育方法，是教育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，也是幼兒園保育保教工作中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)我園的實(shí)際情況現(xiàn)制定家庭教育工作計(jì)劃如下：
一、建立家庭教育工作小組：
組長：羅xx（園長）
成員：各班班主任、家委會成員
二、工作目標(biāo)：
1.以點(diǎn)帶面，動員每一位教師、家長都參與到家庭教育工作中。
2.形式多樣的開展家庭教育工作,讓家長樹立和掌握現(xiàn)代家庭教育理念及科學(xué)的教育方法。
三、工作要點(diǎn)：
1.建立以園長為組長的家庭教育工作小組；
2.各班建立家長委員會，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好家庭教育工作；
3.加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍（全體教師）的培訓(xùn)，特別是要加強(qiáng)對各班班主任教師的培訓(xùn)工作，提高她們的理論水平和指導(dǎo)能力，使其成為合格的家庭教育指導(dǎo)者；
4.開展豐富多彩的家庭教育活動，以家長為主體，將指導(dǎo)、服務(wù)家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。
5.做好家庭教育工作的資料積累等工作。
四、具體措施：
1.本學(xué)期將在各班建立班級家長家委會，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家庭教育信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與班級管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2.對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討。
3.利用微課掌上通班級圈、公眾號、微信班級群等不定時(shí)發(fā)布現(xiàn)代家庭教育理念及科學(xué)的教育方法。讓家長們經(jīng)常性的學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，樹立正確的家庭教育觀念。
4.每學(xué)期各班級至少召開一次線上或線下的家庭教育工作會議，由班主任主持，帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理念及科學(xué)的教育方法。
東莞市xx幼兒園
20xx年七月
幼兒園家庭教育工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化，20xx(上)光華幼兒園家庭教育工作計(jì)劃。
二、現(xiàn)狀分析：
1、幼兒園方面光華幼兒園現(xiàn)有幼兒園教育博客1個(gè)和家庭教育博客1個(gè)，家庭教育指導(dǎo)師博客1個(gè)，班級博客8個(gè)，都同時(shí)鏈接在幼兒園教育工作室（幼兒園教育博客）上。園領(lǐng)導(dǎo)和家庭指導(dǎo)師對家長也進(jìn)行過多次的講座和培訓(xùn)。幼兒園每學(xué)期還充分發(fā)揮家長委會的作用，讓家長參與幼兒園各項(xiàng)活動和管理，并以點(diǎn)帶面的影響著自己孩子本班的其他家長，效果很好�！肮馊A幼兒園家庭教育小報(bào)”已經(jīng)出八期了。此外，幼兒園一直堅(jiān)持每學(xué)期在教學(xué)樓大廳設(shè)立了“家長學(xué)習(xí)書架”，為家長提供了各種資料和學(xué)習(xí)書籍。
2、班級方面每個(gè)班級都建立了班級博客，建立了本班“家長園地”（在自己班門口墻壁上）。幼兒園為每個(gè)班級的老師準(zhǔn)備了“家園聯(lián)系表”，便于班級教師用書面形式和家長進(jìn)行交流，同時(shí)，在平時(shí)還注重與家長交流，還利用各班的“半日開放日”和每周都要進(jìn)行的“讀書漂流”，進(jìn)一步和家長溝通，交流，工作計(jì)劃《20xx(上)光華幼兒園家庭教育工作計(jì)劃》。
3、家長方面家長在教育幼兒的理論上，都有了不同程度的提高，但是，家長在參與幼兒園活動和班級活動上，還有個(gè)別家長不太主動與幼兒園配合，對孩子的教育問題和自身素質(zhì)方面都有待提高。再就是新生入園的孩子家長要特別的重視引導(dǎo)，提高家長的育兒能力和教育水平。
三、工作要點(diǎn)：
1、繼續(xù)加大“家長培訓(xùn)”力度。擴(kuò)大家長的接觸面，使各年級和各班的家長都互動起來，相互交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)家庭教育的意識并提高家長自身的教育水平。
2、加強(qiáng)家長委員會工作，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會的作用，起到以點(diǎn)帶面的作用。
3、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)先進(jìn)的家長典型。
4、做好幼兒園、班級等博客工作。激發(fā)各班級的家長都能積極、主動參與幼兒園和班級組織的各項(xiàng)活動。
5、幼兒園家長會或班級開放日時(shí)，制定一個(gè)主題，請家長共同參與討論。調(diào)動家長有意識的去學(xué)習(xí)教育孩子經(jīng)驗(yàn)，自覺學(xué)習(xí)育兒知識，不斷提高自身的各方面素質(zhì)。
6、充分利用好《不輸在家庭教育上》一書，使其書得以發(fā)揮其特定的作用和效果。
四、具體工作安排
一二月份
1、制定家庭教育工作計(jì)劃。
2、檢查各班家長園地使用情況。
3、積極準(zhǔn)備參加市合格、優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)站評選工作。
三月份
1、檢查各班班級和園所博客情況。2、召開教師家庭教育工作會議，提供本學(xué)期的工作重點(diǎn)。3、家長培訓(xùn)講座。4、督促各班級做好家長“讀書漂流”工作。
四月份
1、召開學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》一書的家長讀書交流會。2、出“家庭教育小報(bào)”一期，并根據(jù)幼兒出勤發(fā)給適宜每位幼兒家長閱讀的“光華幼兒園家庭教育小報(bào)”。
五月份
1、出“家庭教育小報(bào)”一期，并根據(jù)幼兒出勤發(fā)給適宜每位幼兒家長閱讀的“光華幼兒園家庭教育小報(bào)”。2、督促各班級做好家長“讀書漂流”工作。3、參加全市“親子對照簽約”活動。4、舉行慶“六一”活動和家長現(xiàn)場咨詢活動。
六月份
1、鼓勵(lì)家長和老師積極參加克拉瑪依市家庭教育志愿者招募。2、召開改革家長會。3、評選“優(yōu)秀家長”。4、對上半年家庭教育工作進(jìn)行總結(jié)，表彰優(yōu)秀家長和班級老師。
七月份
1、上交家庭教育工作各類資料。2、收集和整理資料。3、做好20xx（上）家長學(xué)校材料（《不輸在家庭教育上》一書）預(yù)訂單。
幼兒園家庭教育工作計(jì)劃12
一、幼兒園概況
xx幼兒園創(chuàng)辦于上世紀(jì)50年代，是xx區(qū)文明單位、盧灣區(qū)綠色學(xué)校。幼兒園地處xx區(qū)興業(yè)教育小區(qū)內(nèi)，園舍為老式洋房，環(huán)境幽雅，有寬敞的幼兒活動室、探索室和戶外活動場地，配套設(shè)施齊全。幼兒園現(xiàn)有班級年齡跨度從托班至大班，共有7個(gè)班級，147名幼兒。幼兒園擁有一支師德良好、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，共有在職教師14名，其中以有xx年以上教齡的教師居多。多位教師被評為市、區(qū)園丁獎(jiǎng)、區(qū)骨干教師，并有多篇論文在全國、市以及區(qū)級比賽中獲獎(jiǎng)。
二、幼兒園家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬┘议L家庭教育特點(diǎn)及原因分析
從總體情況來看，本園園所、班級內(nèi)各家庭之間經(jīng)濟(jì)收入、文化教育水平等綜合素質(zhì)的層次差異較大。一方面，本園地處中心城區(qū)，隸屬興業(yè)教育小區(qū)，幼兒家庭物質(zhì)條件比較好。這些幼兒家長普遍自身文化層次比較高，綜合素質(zhì)較好，重視家庭教育。另一方面，隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，本園有30%的幼兒來自外來務(wù)工人員的家庭。這些幼兒家長整體的文化水平比較低，家庭教育意識薄弱，家庭教育的能力亟待提高。但是，不同的家長群體在子女的教育期望等方面也存在著某些相似。表1中概括了不同的家長群體在家長教育方面的異同點(diǎn)。
表1綜合素質(zhì)差異的家長家庭教育特點(diǎn)異同
綜合素質(zhì)較高的家長
綜合素質(zhì)較低的家長
差異
綜合素質(zhì)
文化層次高、經(jīng)濟(jì)收入高、工作環(huán)境好。
文化層次低、經(jīng)濟(jì)收入低、工作條件不好或者沒有工作。
教育觀念
明確家庭教育的重要性；接受新的理念的能力強(qiáng)。
將教育幼兒的責(zé)任轉(zhuǎn)移給教師；對二期課改的理念不了解也不容易接受。
教育行為
遇到家庭教育方面的問題會向書籍、網(wǎng)絡(luò)等尋求幫助，也會積極地與教師溝通尋求解決方法。
沒有意識到家長在家庭教育方面的責(zé)任與義務(wù)，放任幼兒；教養(yǎng)子女的能力不強(qiáng)。
指導(dǎo)需求
科學(xué)、有效的家庭教育方法。
更新育兒理念、樹立正確的育兒觀念。
相同
教育期望
家長對幼兒的教育期望都很高，并且都存在“重智輕德”現(xiàn)象，比較重視幼兒智力的開發(fā)，忽視幼兒道德品行的培養(yǎng)、自理能力的鍛煉以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
時(shí)間分配
家長的工作壓力都很大，沒有時(shí)間也沒有精力教育幼兒。
優(yōu)勢：
（1）家長都重視幼兒的發(fā)展，開始意識到對幼兒進(jìn)行家庭教育的重要性，也有了接受家庭教育指導(dǎo)的需求。
�。�2）家長的傳統(tǒng)教育觀念比較強(qiáng)，認(rèn)為教師是育兒方面的“專家”，愿意接受教師的指導(dǎo)，為家庭教育指導(dǎo)順利開展奠定基礎(chǔ)。
�。�3）綜合素質(zhì)比較高的家長自身的文化水平和職業(yè)等都是可供利用的教育資源，為促進(jìn)家園合作創(chuàng)造機(jī)會。
劣勢：
�。�1）家長工作繁忙，平時(shí)約60%的幼兒由祖輩接送，教師與家長面對面溝通交流幼兒發(fā)展情況的機(jī)會很少。祖輩重“養(yǎng)”輕“教”，對幼兒比較溺愛，不利于幼兒社會性的發(fā)展、自理能力的提高和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（2）外來務(wù)工者很多都只有中學(xué)文化，普遍存在一種補(bǔ)償心理，把自己沒實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，對孩子的期望值很高。但是他們存在一種誤區(qū)，認(rèn)為對孩子進(jìn)行的早期教育家長的責(zé)任就是找一個(gè)好幼兒園挑一個(gè)好老師，其余就是老師的事情。家庭教育責(zé)任意識不強(qiáng)，不利于教師與家長溝通交流以及問題的解決。
�。ǘ┙處熂彝ソ逃笇�(dǎo)現(xiàn)狀分析共6頁，當(dāng)前第1頁123456
我園教師以有十五年及以上教齡的教師占多數(shù)，近年通過招聘應(yīng)屆畢業(yè)生補(bǔ)充新鮮血液。年長教師有豐富的家長工作經(jīng)驗(yàn)但是缺乏家庭教育指導(dǎo)的理論功底；年輕教師對教育工作的熱情很高、接受新信息新理念的能力比較強(qiáng)但是缺乏與家長進(jìn)行溝通交流的底氣與技巧。通過對家長家庭教育特點(diǎn)的分析也可以發(fā)現(xiàn)，家長群體的自身素質(zhì)的不同，教育理念、教育行為等方面存在的差異導(dǎo)致了他們對家庭教育指導(dǎo)方面的不一致性。對我園教師來說，使家庭教育指導(dǎo)真正落到實(shí)效是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
優(yōu)勢：
�。�1）成熟教師比較多，有豐富的家長工作的經(jīng)驗(yàn)，營造了比較和諧的家園互動的氛圍。
�。�2）年輕教師比較有想法，學(xué)習(xí)能力和接觸新事物的能力比較強(qiáng)，可以通過網(wǎng)絡(luò)和書籍不斷地補(bǔ)充新的家庭教育知識和指導(dǎo)的方法與策略。
�。�3）通過家長會、家長開放日、家訪等常規(guī)的家園溝通方式開展了多種形式的家庭教育指導(dǎo)工作，積累了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。通過組建家長委員會，傾聽家長的心聲，從家長的需求出發(fā)提供指導(dǎo)。
�。�4）已經(jīng)充分運(yùn)用園所墻面與宣傳欄進(jìn)行園所活動以及教育理念與方法的介紹，通過這種方法正在逐步改變家長的教育理念。
劣勢：
（1）幼兒園家庭教育指導(dǎo)制度不夠完善，相對應(yīng)的培訓(xùn)、考核與評價(jià)制度缺乏，家訪手冊的規(guī)范運(yùn)用有待提高。
（2）教師對家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)涵與意義的認(rèn)識還不夠深入，對家長的指導(dǎo)僅僅憑借已有經(jīng)驗(yàn)，缺乏理論的支撐。針對突發(fā)事件對家長進(jìn)行溝通與指導(dǎo)的情況較多，但是持續(xù)性不強(qiáng)，尚未將家庭教育指導(dǎo)看作一項(xiàng)長期性的工作。
�。�3）對不同層次，不同需求的家長的指導(dǎo)針對性不強(qiáng)，指導(dǎo)內(nèi)容欠豐富，指導(dǎo)的方式不夠多元，指導(dǎo)效果不夠明顯。
�。�4）教師的服務(wù)意識不強(qiáng)，往往是從幼兒園地教育目標(biāo)出發(fā)，希望家長進(jìn)行配合，向家長提出要求，而與家長進(jìn)行“合作”的意識薄弱，忽略了家長的內(nèi)在需求。
�。�5）教師對家長的指導(dǎo)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，偏重對孩子行為表現(xiàn)產(chǎn)生的異常問題進(jìn)行指導(dǎo)，缺乏對家長因文化層析、年齡、指導(dǎo)方式的不同，注重解決表面問題，而沒有認(rèn)真思考家庭教育深層次的因素，家教指導(dǎo)浮于泛泛的層面。
三、幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作回顧
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�！蔽覉@以綱要的精神為指導(dǎo)，在科研的引領(lǐng)下，以提升家長的教育能力和提高教師的指導(dǎo)水平兩部分內(nèi)容為主線不斷探索和總結(jié)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，我園也與社區(qū)密切合作，不僅利用社區(qū)資源為幼兒發(fā)展服務(wù)，還發(fā)揮了幼兒園教育機(jī)構(gòu)的輻射作用，定期舉辦早教中心活動提高散居幼兒家長的家庭教育能力。
�。ㄒ唬┮蕴嵘议L教育能力為主線
1、召開家長會，暢通家園溝通渠道
家長會作為一項(xiàng)常規(guī)工作，對于暢通家園溝通的渠道至關(guān)重要。我園各班級每學(xué)期按照計(jì)劃進(jìn)行1~2次的家長會，向家長宣傳辦學(xué)思想、教育理念與課程特色等信息。同時(shí)，讓家長了解家庭教育以及家園合作的重要性，強(qiáng)化家長的法制意識，規(guī)范家長自身的教育行為，為促進(jìn)家長和孩子共同成長打下基礎(chǔ)。家長會是全面了解家長需求，形成良好的集體氛圍的時(shí)機(jī)。
2、家長開放日，宣傳與教育并行
我園主要通過教師展示和親子活動的方式向家長開放。通過觀摩教師的展示活動，家長更加了解幼兒園的教學(xué)理念和教師的教學(xué)能力，更重要的是能夠了解自己的孩子的發(fā)展情況以及在集體中所處的階段。在親子活動中，教師對家長如何與幼兒溝通和游戲進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，使家長的收獲延伸到家庭中，更好地開展家庭教育。
3、家教指導(dǎo)專欄，提升家教能力
幼兒園門口以及各個(gè)班級門口的墻面都是可供利用的環(huán)境資源。我園通過在園門口設(shè)置家教指導(dǎo)專欄，從教師的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，將家長可能存在的一些普遍性的家庭教育誤區(qū)進(jìn)行提醒和指導(dǎo)。各個(gè)班級門口設(shè)置有家長園地，將本年齡段幼兒發(fā)展的階段特征以及教育的要點(diǎn)對家長進(jìn)行“友情提示”，使家長心中有數(shù)。同時(shí)，教師通過自己敏銳的觀察能力發(fā)現(xiàn)自己班級中家長教育存在的一些疑問，通過在家長園地上進(jìn)行巧妙地解答，提升了他們的教育能力。
4、參與社區(qū)共建，發(fā)揮輻射功能
作為社區(qū)的一部分，幼兒園積極參與社區(qū)共建，履行了應(yīng)盡的責(zé)任。我園組建“03親子指導(dǎo)”志愿者隊(duì)伍，定期開展對散居?jì)胗變杭医讨笇?dǎo)活動，將教育資源向社區(qū)開放，通過“請進(jìn)來”和“走出去”兩種形式，對社區(qū)0~3的散居幼兒與家長進(jìn)行早教指導(dǎo)，力求家教指導(dǎo)功能最大化。一年四次將社區(qū)散居?jì)胗變杭捌浼议L“請進(jìn)來”進(jìn)行親子活動以及有關(guān)嬰幼兒發(fā)展、家庭教育等方面的專題咨詢和講座。每月第三周的周四，我園教師“走出去”，到淮海街道社區(qū)活動中心，通過親子活動中指導(dǎo)的方式對散居?jì)胗變旱募议L進(jìn)行家教指導(dǎo)。兩種形式雙管齊下，使散居?jì)胗變杭议L也能在活動中學(xué)習(xí)與嬰幼兒互動的技巧以及家庭教育的方法。
5、360°聽課評課，拓展家教指導(dǎo)模式
請家長與社區(qū)人員觀摩幼兒園的活動，對幼兒的表現(xiàn)于發(fā)展情況多角度地進(jìn)行評價(jià)即所謂的360°聽課評課是我園的一個(gè)特色活動。在這個(gè)過程中，教師有意識地引導(dǎo)家長對幼兒進(jìn)行正確地觀察和合理地評價(jià)，引導(dǎo)家長講視線落在幼兒的多種智能上，而不是將僅僅局限在認(rèn)知方面。通過參與式的評價(jià)，不僅使家長更全面地了解幼兒，也讓家長明確如何觀察、評價(jià)幼兒。
6、家長手冊，順利度過入園適應(yīng)期
為了保證幼兒能夠順利度過入園適應(yīng)期，幫助家長知道寶寶入園要做什么準(zhǔn)備工作，我園在對已錄取幼兒開展提前入園教育活動的同時(shí)對這些家長也進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。自編的《家長手冊》，簡潔明了地向家長介紹幼兒入園前后這段過度時(shí)期幼兒可能有的表現(xiàn)以及家長應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的教育任務(wù)。對家長進(jìn)行開放，讓家長提前熟悉教師，鼓勵(lì)家長遇到問題及時(shí)向教師咨詢，解決了他們后顧之憂。
�。ǘ┮蕴嵘處熤笇�(dǎo)水平為主線
1、外出參加基地培訓(xùn)
我園選送教師外出參加家庭教育指導(dǎo)基地的培訓(xùn)，請培訓(xùn)教師回園以后將所學(xué)的有關(guān)家庭教育指導(dǎo)方面的先進(jìn)的理念、有效地方法以及其他知識與整個(gè)園地教師共同分享。通過教師之間開展討論，轉(zhuǎn)變已有的一些錯(cuò)誤觀念，深化對先進(jìn)理念的理解，并且指導(dǎo)行為。
2、定期交流家教指導(dǎo)策略
教師的專業(yè)發(fā)展手冊中設(shè)置了“家庭教育指導(dǎo)工作策略”這一專欄，主要用于記錄和收集教師在家庭教育指導(dǎo)過程中遇到的問題以及解決策略。以月為周期教師進(jìn)行交流，使這些策略成為全園教師可以利用的技巧，提升全園教師的指導(dǎo)能力。
3、依托科研提升家教指導(dǎo)質(zhì)量
我園申報(bào)了上海市家庭教育研究“xx”規(guī)劃課題《家長參與幼兒發(fā)展評價(jià)的實(shí)踐研究》，通過將家長引入作為評價(jià)主體，通過分析家庭及社會關(guān)系對兒童的影響，引導(dǎo)家長通過日常生活觀察、評價(jià)幼兒、搜集評價(jià)信息；不僅要以評價(jià)為依據(jù)改善幼兒園的教育過程，同時(shí)要即時(shí)與家長反饋評價(jià)結(jié)果，幫助家長認(rèn)識自身對兒童發(fā)展的影響，并自覺改善家庭教育。我園教師的《大班幼兒健康生活習(xí)慣養(yǎng)成的家園合作研究》被確立為區(qū)一般課題。另外，教師積極參加“新上海人家庭教育創(chuàng)意設(shè)計(jì)優(yōu)秀方案征集大賽”，希望以比賽為契機(jī)，探索家教指導(dǎo)的更多更好的途徑。
四、幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作展望
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》，以全面促進(jìn)幼兒發(fā)展為重要工作任務(wù)，結(jié)合幼兒園所處的社區(qū)文化背景和家長對幼兒教育的需求，幫助家長形成幼兒教育的正確觀念,提高家長科學(xué)育兒水平，指導(dǎo)家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，使幼兒園教育和家庭教育真正融為一體。
（二）工作目標(biāo)
1、健全和完善家教指導(dǎo)管理制度。
2、轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長教育水平。
3、發(fā)揮家長在家庭教育指導(dǎo)中的主體性作用。
4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務(wù)意識。
5、提高教師家庭教育指導(dǎo)能力，發(fā)揮科研作用。
�。ㄈ┕ぷ鞑呗�
1、健全和完善家教指導(dǎo)管理制度
健全和完善家教指導(dǎo)工作例會制度、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用制度、檔案管理制度、家教指導(dǎo)隊(duì)伍培訓(xùn)制度、家教指導(dǎo)工作考核制度；
健全和完善家園聯(lián)系制度、家委會章程、為家長服務(wù)承諾、家長意見反饋制度；優(yōu)秀家庭教育評選制度。
完善落實(shí)家教指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)制度。組建由園長任組長，各年級組長和家長代表任組員的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍。指定專人負(fù)責(zé)家教指導(dǎo)工作的計(jì)劃、組織、實(shí)施與評估，明確職責(zé)分工，落實(shí)各自責(zé)任。
2、轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長教育水平
開展深入細(xì)致的調(diào)查研究工作，了解家長的價(jià)值觀、教養(yǎng)態(tài)度、文化修養(yǎng)、性格特點(diǎn)和家教行為方式，了解家長對指導(dǎo)工作的需求。在此基礎(chǔ)上對不同的家長群體進(jìn)行分類分層指導(dǎo)，以期切實(shí)轉(zhuǎn)變家長“重智輕德”教育觀念，提高家長科學(xué)育兒的水平。
聘請有資質(zhì)的學(xué)前教育專家舉辦家長學(xué)校，改變以往的家教指導(dǎo)活動家長聽講座或聽輔導(dǎo)的形式，家長可以根據(jù)幼兒園事先制定好的一學(xué)期的家教主題菜單及講座時(shí)間，根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。家長學(xué)校的指導(dǎo)而形式也由單一的講座變?yōu)榧议L之間、家長與教師、家長與專家之間參與式的討論；
創(chuàng)辦家園小報(bào)，定期向家長傳遞科學(xué)育兒的方法。將幼兒各年齡的發(fā)展特點(diǎn)、生長發(fā)育指標(biāo)、保育與喂養(yǎng)要求以及親子游戲等信息在家園小報(bào)上向家長進(jìn)行書面的指導(dǎo)。開辟答疑專欄，由教師或者專家來解答家長在家庭教育過程中遇到的困難。收集典型的家教實(shí)例，鼓勵(lì)家長一起參加討論，并將家長提供的家教金點(diǎn)子在家園小報(bào)上進(jìn)行公布于表彰。
深入挖掘社區(qū)資源，使家教指導(dǎo)更專業(yè)化。我園利用與交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院毗陵的優(yōu)勢，請交大醫(yī)學(xué)院的志愿者為我園的保育員與家長進(jìn)行有關(guān)保育與喂養(yǎng)方面的講座與指導(dǎo)，是我園與社區(qū)合作共育的特色活動。在此基礎(chǔ)上，本園計(jì)劃請交大醫(yī)學(xué)院的志愿者發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢，為我園家長做有關(guān)幼兒意外傷害的防護(hù)技能知識（出鼻血、脫臼、擦傷、割傷、異物入鼻、口、耳等）的講座，豐富家長的醫(yī)學(xué)知識，提高他們的教養(yǎng)能力。
3、發(fā)揮家長在家庭教育指導(dǎo)中的主體性作用
充分發(fā)揮家委會的宣傳與監(jiān)督作用。在原有園級家委會的基礎(chǔ)上招募班級家委會，按照家委會章程，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)，充分發(fā)揮家委會的參與和監(jiān)督作用。根據(jù)各班家長情況挑選合適的家委會的人選，使家委會成員真正能夠融入學(xué)校的家教指導(dǎo)工作中，并且將幼兒園的家教工作在其他家長中進(jìn)行宣傳與解釋，發(fā)揮溝通幼兒園與家長的橋梁作用。
對本園家長指導(dǎo)需求情況進(jìn)行調(diào)查，通過家長意見箱、接送幼兒時(shí)的家長談話、開放日、不定期的開展宣傳櫥窗、家長問卷、意見書等各種方式虛心聽取家長的意見，了解家長需求。在仔細(xì)了解了家長需求的基礎(chǔ)上，豐富家教指導(dǎo)的內(nèi)容，使家教指導(dǎo)的方式多元化，更有針對性地對家長進(jìn)行指導(dǎo)。
建家庭小組，依靠集體的氛圍凝聚家長。為了充分發(fā)揮幼兒園對家庭教育的宣傳教育功能，并且加大對家庭教育知識的宣傳力度，傳播幼兒園的教育理念，盡快凝聚我們的家長，我園根據(jù)不同的家庭類型以及不同的家長需求，在家長中倡議組建各種形式的家庭小組，“周末聚會”家庭小組；“爸爸助理”家庭小組；“祖輩育兒”家庭小組等，為開展家庭教育創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。通過開展小組活動鼓勵(lì)家長之間交流家教的經(jīng)驗(yàn)與方法，全園家長共同提高家庭教育水平。
4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務(wù)意識
組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》和《上海市0—18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱》，以學(xué)習(xí)理論為抓手，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，挖掘并深入剖析自身在家教指導(dǎo)活動中存在的問題，運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則研究新的家庭教育指導(dǎo)方法，力求使家教指導(dǎo)具有實(shí)用性、實(shí)效性、長期性，使教師在家教指導(dǎo)水平上得到循序漸進(jìn)的提高。
推出各班為家長服務(wù)承諾，提高為家長服務(wù)的意識。在了解分析家長的心理及需求的基礎(chǔ)上，我園七個(gè)將班分別推出了有針對性地為家長服務(wù)承諾，進(jìn)一步確立了為幼兒為家長服務(wù)的意識。做到關(guān)注每一個(gè)幼兒、關(guān)注每一件小事、關(guān)注每一個(gè)活動，全面提高為家長服務(wù)的質(zhì)量。
5、提高教師家庭教育指導(dǎo)能力，發(fā)揮科研作用
加強(qiáng)對教師家教指導(dǎo)能力的園本化的培訓(xùn)，開展家教指導(dǎo)教研活動，通過教研促進(jìn)教師整理、總結(jié)并反思各自的家教成果，相互交流、研討以豐富園所家教指導(dǎo)策略。請成熟型教師與新手教師結(jié)對子，互幫互助，使新手教師掌握與家長溝通的技巧，成熟教師提高自己的理論水平，新老教師共同提高家教指導(dǎo)的能力與水平。
繼續(xù)推薦個(gè)別教師參加市、區(qū)組織的各種類型的家教指導(dǎo)班的學(xué)習(xí)與進(jìn)修，將全新的家教指導(dǎo)理念與策略在全園傳遞學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師自培與園培相結(jié)合，提高家教指導(dǎo)能力，培養(yǎng)家教指導(dǎo)骨干。
鼓勵(lì)教師申報(bào)各級家教指導(dǎo)課題，開展有關(guān)家教指導(dǎo)方面的研究工作，以科研提升家教指導(dǎo)者的研究能力，促進(jìn)家教指導(dǎo)工作質(zhì)量的提高。
幼兒園家庭教育工作計(jì)劃13
***幼兒園是20xx年9月份新成立的一所公立幼兒園，在冊幼兒560多名。自幼兒園成立至今，全體教職工就十分重視家庭教育工作。因?yàn)槔蠋焸冎�，現(xiàn)代家庭教育水平的高低，決定著幼兒的發(fā)展水平和家族的生命質(zhì)量，所以幫助家長樹立和掌握現(xiàn)代家庭教育理念及科學(xué)的，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)�，F(xiàn)根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況特制定計(jì)劃如下：
一、工作目標(biāo)：
1.以點(diǎn)帶面，動員每一位教師、家長都參與到家庭教育工作中。
2.形式多樣的開展家庭教育工作。
二、工作要點(diǎn)：
1．建立家庭教育工作站及組織機(jī)構(gòu)。
2．各班建立家長委員會，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好家庭教育工作。
3．加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍（全體教師）的培訓(xùn)，特別是要加強(qiáng)對各班教師的培訓(xùn)工作，提高她們的理論水平和指導(dǎo)能力，使其成為合格的家庭教育指導(dǎo)者。
4.開展豐富多彩的家庭教育活動，以家長為主體，將指導(dǎo)、服務(wù)家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。
5．做好家庭教育與家教指導(dǎo)工作的資料積累等工作。
三、具體措施 ：
1．本學(xué)期將在各班建立班級家長家委會，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對指導(dǎo)站工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與班級管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2．對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討。
3．利用網(wǎng)絡(luò)資源帶領(lǐng)更多的教師及家長共同學(xué)習(xí)，給沒有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師和不能經(jīng)常上網(wǎng)的家長提供中華網(wǎng)首席家庭教育專家顧曉鳴老師給家長的學(xué)習(xí)資源博客網(wǎng)址，供我園老師和家長學(xué)習(xí)。
4．充分利用全國家長學(xué)校權(quán)威性教材——《不輸在家庭教育上》《家長手冊》，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)。
5.向家長推薦《不輸在家庭教育上》《家長手冊》這本教材。設(shè)計(jì)家長作業(yè)“每月一題”，由孩子督促家長認(rèn)真學(xué)習(xí)教材并完成作業(yè)。
幼兒園家庭教育工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，正確理解、準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)將《指南》的先進(jìn)理念和科學(xué)教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)保障理念到行為的轉(zhuǎn)變，向家長及社會廣泛宣傳《指南》的教育理念和教育方法，提高廣大家長的科學(xué)育兒能力，實(shí)現(xiàn)家園共育，真正讓兒童在理解、等待、寬松的評價(jià)氛圍中享受童年。
二、工作目標(biāo)：
在本學(xué)期我們要繼續(xù)以“讓每個(gè)教育者都參與到家庭教育工作中”的目標(biāo)，扎實(shí)有效、形式多樣的開展工作、
三、具體措施：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的家長工作觀念、
1、加強(qiáng)對《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，引領(lǐng)家長認(rèn)識家庭教育的重要性，科學(xué)育兒方法，將家庭教育工作真正作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)、
2、建設(shè)校務(wù)管理委員會，改革幼兒園管理的組織架構(gòu)，有效整合幼兒園、家庭和社會教育資源，加強(qiáng)幼兒園民主管理和科學(xué)決策，實(shí)現(xiàn)幼兒園管理與運(yùn)行的法制化、規(guī)范化和程序化、
定期上傳家庭教育指導(dǎo)菜單，鼓勵(lì)教師有針對性發(fā)放菜單，并及時(shí)與家長進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)，共同成長、
3、以兒童為本，教師與家長樹立正確的教育觀，雙方互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通、
4、在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題、
（二）開展多種形式的家長活動、
1、充分利用家長園地，宣傳家教知識、交流幼教信息、
�。�1）向家長提供先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和理論，充分利用《不輸在家庭教育上》《家長手冊》開展讀書漂流活動、
�。�2）各班級充分利用家長園地開設(shè)“幼教信息”、“家園溝通”等欄目，及時(shí)與家長溝通、交流、
（3）充分利用幼兒園宣傳欄向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息；報(bào)道幼兒園活動動態(tài)及成果，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動、
2、學(xué)期中向家長發(fā)放“家長問卷調(diào)查表”，虛心聽取家長的意見，不斷改進(jìn)幼兒園的工作、
3、邀請家長參與家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的一日生活和幼兒園特色教學(xué)、日常教學(xué)情況、
4、向家長開放幼兒園的“家長意見箱”，同時(shí)通過談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進(jìn)幼兒園的工作、
5、班級建立新一學(xué)期的家長委員會，尊重家長意愿，充分聽取家長意見，調(diào)動家長的積極性和創(chuàng)造性、
6、每學(xué)期各班級組織班級家長會，讓家長了解幼兒園的整體特色教學(xué)情況和需要配合的工作，并征集家長寶貴建議，從而完善幼兒園工作、
7、進(jìn)一步加強(qiáng)對家長學(xué)校規(guī)范管理，保障家長學(xué)校工作有效開展，各年級組根據(jù)家長需求制定話題，通過多種形式為家長兒童提供指導(dǎo)和服務(wù)，幫助解決家庭教育中的難點(diǎn)問題，提升家長教育培養(yǎng)子女的能力和水平、
8、利用節(jié)日及季節(jié)變換等時(shí)機(jī)，選擇主題，豐富活動內(nèi)容，開展一系列親子活動，給家長和孩子搭建互助、交往、交流的平臺、
9、定期完成家長作業(yè)，并邀請家長委員會成員批示，對完成優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示、
四、具體安排：
二月份
1、《不輸在家庭教育上》十九卷家長學(xué)校教材發(fā)放工作
2、制定20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃
3、校務(wù)管理委員會動員大會
三月份
1、完善幼兒園的網(wǎng)站建設(shè)工作
2、小、中、大班家長會（期初家長會）
3、小班家長開放日
4、大班家長學(xué)校（幼小銜接）
5、園報(bào)及家園櫥窗（大班組負(fù)責(zé)）
6、組建校務(wù)管理委員會
四月份
1、中班家長學(xué)校（家長經(jīng)驗(yàn)交流）
2、大班家長開放日
3、園報(bào)及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）
4、校務(wù)管理委員會例會、
五月份：
1、中班家長開放日
2、園報(bào)及家園櫥窗（中班組負(fù)責(zé)）
3、小班家長學(xué)校（幼兒營養(yǎng)及疾病預(yù)防）
4、家長問卷調(diào)查
5、校務(wù)管理委員會例會
六月份：
1、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）
2、大、中、小班親子活動（慶六一）
3、家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單收集整理
4、校務(wù)管理委員會例會
5、呱呱課堂的講座
七月份：
1、各班評選優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師
2、總結(jié)校務(wù)管理委員會工作
3、總結(jié)本學(xué)期家庭教育工作
4、收集、個(gè)案和講座稿，優(yōu)秀家長心得編冊
5、第一學(xué)期家長學(xué)校教材預(yù)訂工作
幼兒園家庭教育工作計(jì)劃15
家庭教育是針對每一位家庭成員認(rèn)知家庭、構(gòu)建家庭幸福的必要手段，而家庭教育水平的高低決定著后代的發(fā)展水平和家族的生命力量，幫助家長掌握必要的教育知識是幼兒園的責(zé)任，幼兒園是家庭教育工作的第一責(zé)任人。為了進(jìn)一步推動我園家庭教育現(xiàn)代化工作，提升我園家庭教育的整體水平并促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，特制定家庭教育工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)中央8號文件、自治區(qū)教育廳下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作的意見及《XXX市"十二五"教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》的精神，依據(jù)XXX市家庭教育研究指導(dǎo)中心的學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃，制定形成我園家庭教育工作的特色。使家庭教育與幼兒園教育融為一體，從而促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展，提高我園的辦園質(zhì)量和社會聲譽(yù)。
二、工作目標(biāo)
1、通過現(xiàn)代家庭教育知識的宣傳與學(xué)習(xí)，幫助家長樹立現(xiàn)代家庭理念，掌握科學(xué)育兒的方法與技巧。
2、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)性，幫助家長提高思想認(rèn)識，樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，充分利用家長資源，鼓勵(lì)家長積極參與到幼兒園的教學(xué)實(shí)踐中來，努力營造家園合作的教育環(huán)境。結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。
3、幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化的教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
4、通過學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建，引導(dǎo)家長為孩子營造良好的成長環(huán)境，培育孩子健全的人格和健康的心理。
三、工作重點(diǎn)
1、充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，積極向家長宣傳教育理念,并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗(yàn)，幫助家長樹立正確的家教觀念。
2、加強(qiáng)家長志愿者的工作，充分發(fā)揮家長志愿者的作用，以點(diǎn)帶面進(jìn)行家庭教育工作。
3、做好各班級的家庭教育工作，創(chuàng)設(shè)各班級的網(wǎng)絡(luò)QQ群,每周向家長解答家庭教育等疑難問題。
4、利用多種形式做好家庭教育的宣傳力度，讓家長積極參與到先進(jìn)的教育理念中。
四、具體工作措施
(一)完善和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作的管理
1、把家庭教育指導(dǎo)工作列入幼兒園的工作計(jì)劃和考核內(nèi)容。加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)的目標(biāo)管理，發(fā)揮家庭教育專家的作用，并積極發(fā)展家庭教育志愿者隊(duì)伍。
2、每學(xué)年期初召開新一屆家庭教育指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，分層管理，明確職責(zé)，落實(shí)措施，并制訂工作計(jì)劃。
3、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持做到"四有"：有計(jì)劃、有制度、有教材、有考核，工作計(jì)劃《XXX幼兒園家庭教育工作計(jì)劃》。運(yùn)用多種途徑、多種方式，有計(jì)劃地加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)人員的專業(yè)培訓(xùn)，切實(shí)提高其家庭教育指導(dǎo)的理論知識水平和指導(dǎo)能力。
(二)注重家長工作的有效性和實(shí)質(zhì)性
1、把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將各班級家長工作列入到教師考核的重要內(nèi)容中，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化。
2、把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。
3、提升青年教師在家園溝通方面的能力培訓(xùn)，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。
(三)充分發(fā)揮家長志愿者的引領(lǐng)作用
1、成立家長委員會，成員由各班家長民主選舉出1-2名家長代表組成全園家長委員會。
2、每學(xué)期展開1-2次全體委員會議，討論幼兒園與家長學(xué)校在各個(gè)階段所要開展的各項(xiàng)活動,參與幼兒園的管理,并提出合理化建議。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們之間的聯(lián)系，通過例會、網(wǎng)絡(luò)等手段，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好"家長學(xué)校"的措施和方法，溝通家教信息，收集并反映家長對幼兒園教育教學(xué)工作的建議和意見，進(jìn)一步提高管理的質(zhì)量。
(四)利用多種形式開展各項(xiàng)工作
1、積極地向廣大家長宣傳推薦和訂閱教材，使之成為大面積提升廣大家長的家庭教育素養(yǎng)的有效途徑。
2、針對不同家長，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。
3、充分發(fā)揮各班級家長園地、幼兒作品欄的作用，讓家長了解幼兒園各班級近階段的教學(xué)動態(tài)。
4、利用家長開放日和各種家長會，向家長宣傳先進(jìn)的教育理念，增強(qiáng)家長參與的積極，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。
5、利用幼兒園博客以及班級QQ群，讓家長了解我園的教育信息并與家長進(jìn)行有效地溝通。
6、年級組定期組織家長講座每學(xué)期不少于一次。
7、聘請有經(jīng)驗(yàn)的老師開設(shè)講座，發(fā)揮幼兒園骨干教師的作用，定期進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流。
8、建立一支具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育教師隊(duì)伍，同時(shí)在家長中繼續(xù)發(fā)展"中華家庭教育志愿者"。
(五)注重科研效果，提高家庭教育的實(shí)效性指導(dǎo)工作
1、鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)家庭教育方面的知識，撰寫家庭教育個(gè)案。
2、讓家長也積極參與到撰寫家庭教育優(yōu)秀論文和個(gè)案研究。
附：
幼兒園家庭教育工作活動安排
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期
月份主要工作負(fù)責(zé)人地點(diǎn)對象
9月
1、制定家庭教育工作計(jì)劃。
2、小班組家庭教育講座及各班召開家長會。
3、征訂《不輸在家庭教育》第十六卷書。
4、參加自治區(qū)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會工作。
5、班級每周一次教師與家長在QQ群里的家長交流、溝通。
6、每月一道家長學(xué)校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。
10月
1、迎接家庭教育常規(guī)工作指導(dǎo)師幼兒園
2、參加指導(dǎo)中心親子對照單簽約活動經(jīng)驗(yàn)交流。
3、班級每周一次教師與家長在QQ群里的家長交流、溝通。
4、利用家長開放日向家長了解家庭育兒本班教師幼兒園幼兒家長
5、每月一道家長學(xué)校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。
11月
1、各年級組召開《不輸在家庭教育》第十六卷家長讀書交流會。
2、整理家庭教育指導(dǎo)菜單。指導(dǎo)站站長幼兒園教師
3、班級每周一次教師與家長在QQ群里的家長交流、溝通。
4、每月一道家長學(xué)校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。
12月
1、參加家庭教育講師培訓(xùn)
2、參加優(yōu)秀家庭教育工作者評選指導(dǎo)站站長
3、班級每周一次教師與家長在QQ群里的家長交流、溝通。
4、每月一道家長學(xué)校家庭作業(yè)題，每月教師根據(jù)本班幼兒情況做一份家庭教育指導(dǎo)菜單。
5、指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行講座
6、家長經(jīng)驗(yàn)交流
7、整理個(gè)案、論文
1月
1、家庭教育工作總結(jié)
2、迎接區(qū)家庭教育工作檢查
3、家庭教育資料整理、歸檔
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