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      2. 我的家庭教育作文

        時間:2021-07-19 16:40:43 家庭教育 我要投稿
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        【精品】我的家庭教育作文三篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的我的家庭教育作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精品】我的家庭教育作文三篇

        我的家庭教育作文 篇1

          我是一、四班張舒童的媽媽,我的女兒是一個善良、有愛心、明事理、做事認(rèn)真、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛好廣泛、生活節(jié)儉的好孩子,但脾氣急躁、有時馬虎、性格敏感,F(xiàn)在班媽彭玲芳老師的帶領(lǐng)下正健康、茁壯地成長。

          回想起女兒成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感覺到做一個媽媽真的很幸福,孩子的成長過程也是媽媽的成長過程,在家庭教育方面我是這樣做的:

          第一,關(guān)注健康、注重營養(yǎng)。我從事健康行業(yè)已經(jīng)近十年時間了,每當(dāng)看到身邊鄰居、朋友的孩子生病受罪、家長著急的情景,我就想能不能讓孩子少生病呢?為什么不能做到防范于未然呢?為此,我堅持做到讓孩子每天不少于兩個小時的戶外活動,經(jīng)常帶孩子到郊外游玩,近途爬山等運(yùn)動。飲食上做到平衡膳食,不吃零食、不喝飲料的好習(xí)慣。同時讓孩子懂得“垃圾食品”對身體的危害,使孩子自覺地遠(yuǎn)離食品污染,讓健康成為一種習(xí)慣。幾年堅持下來,我女兒的身體健康狀況一直很好。

          第二,杜絕溺愛,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。溺愛是一種不講原則的愛,是建立在不平等基礎(chǔ)上的愛。我認(rèn)為這樣的愛易形成代溝,而且還會害了孩子。我們要扮演孩子不同時期的角色,要把孩子當(dāng)成朋友,當(dāng)成一個獨(dú)立的人,不要特殊對待、過分關(guān)注、過分滿足孩子,不要包辦孩子的事情,不要害怕孩子哭鬧,更不能當(dāng)面袒護(hù)孩子。為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,我還讓孩子充分自由活動,只要她的行為安全、不過分,我就不去干涉,因為活動是孩子獲得知識的另一個好途徑。

          第三,提升孩子的責(zé)任感。要讓孩子懂得做人的價值,明確自己的責(zé)任,懂得為自己的行為負(fù)責(zé),F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,家庭結(jié)構(gòu)的改變使孩子位于高高的塔尖上,唯我獨(dú)尊。孩子認(rèn)為家長所做的一切都是應(yīng)該的,不懂得回報、不懂得感恩。為此,我從小就讓孩子參與家里的大、小事,力所能及地干一些家務(wù)。對于在玩耍、上學(xué)期間遇到的一些困難,家長可以幫助孩子分析,盡量讓孩子自己去解決。從而讓孩子懂得什么是責(zé)任,什么是愛與被愛,懂得愛是一種能力、需求,愛別人也是很幸福的事情。

          第四,發(fā)現(xiàn)孩子的潛力和特長,及時引導(dǎo)和鼓勵。女兒從小喜歡運(yùn)動,具備一定的運(yùn)動技能,包括跑、跳等大動作,還有精細(xì)動作,如:畫畫,用剪刀,寫字等。精細(xì)動作可以更好地促進(jìn)大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,所以我認(rèn)為運(yùn)動可以使孩子更聰明。我的女兒很喜歡畫畫、手工和輪滑,我們?nèi)叶己苤С炙。?8年秋季運(yùn)動會上還取得了六十米第四名,立定跳遠(yuǎn)第三名的好成績,這對孩子來說也是一次肯定和鼓勵。另外,女兒的語言表達(dá)能力和組織能力也不錯,她的成長過程中不缺乏玩伴,除了和鄰家、同學(xué)家的孩子一起玩兒,在很多的時候我?guī)ソ加螘r,還鼓勵她和陌生的孩子交往,她總能和他們打成一片,玩得其樂融融。在家里,我們?nèi)胰硕际撬膶W(xué)生,經(jīng)常模仿和復(fù)述幼兒園老師講課,我想這也是對孩子的一種鍛煉吧。

          第五,做好幼小銜接準(zhǔn)備,提升孩子的學(xué)習(xí)能力。為了做好孩子的幼小銜接工作,我讓孩子上好學(xué)前班,對于上小學(xué)生可能遇到的問題,我及時幫孩子適應(yīng)、化解,激發(fā)孩子的上學(xué)興趣,培養(yǎng)孩子自信心,使孩子更快樂地學(xué)習(xí)。同時,我注重教育理念和知識的學(xué)習(xí),做好孩子的榜樣和老師。

          第六,做好家校溝通,及時解決問題。孩子的啟蒙教育是多方面的,家庭教育占主要方面,同時要高度關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn),因為學(xué)校也是社會的一部分。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時,家長應(yīng)積極配合,及時溝通,和孩子、老師一起解決問題,絕不要埋怨孩子,更不要責(zé)備老師,孩子的成長是我們共同的責(zé)任。

          作為孩子的第一任啟蒙老師,家長的一言一行都在潛移默化地影響著孩子,在教育孩子的`過程中起著獨(dú)一無二的作用,我們要做好孩子的領(lǐng)航人,把積極,快樂,陽光的一面展現(xiàn)給孩子,孩子也會把健康、美好、成功的一面留給我們。

        我的家庭教育作文 篇2

          在我上一年級時,我還不是現(xiàn)在這樣。那時,我不懂得謙讓他人;不懂得尊重他人;不懂的寬容他人。在學(xué)校,我是老師眼中的乖乖女、小助手;但是在家卻是個小皇帝,衣來伸手飯來張口,簡直是要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨。

          洋娃娃是女孩子最愛的伙伴,就連我這個十足的女漢子也對它由衷喜愛。記得有一次,我就是為了洋娃娃和我的好伙伴大吵了一架。那是暑假的一天,我來到朋友家玩耍,見她家有一個特大號泰迪熊公仔,喜歡得不得了,就執(zhí)意要借玩半天,可是誰知她一口否定了,我很生氣,畢竟從小到大他們都依著我,沒有人會反對我,而她卻敢跟我說不,心里的怒火蹭蹭地往上升,。又沉住氣跟她借了一次,卻又吃到了閉門羹,我再也忍不住了,一氣之下說要跟她絕交,又含著眼淚跑回了家。

          回到家,媽媽見我滿臉都是淚,就走過來輕輕地拍了拍我,溫和地問道:“你這是怎么了?”我一下子就抑制不住自己心中的怒火了,就把剛才的事一字不落地講給她聽。本想媽媽會和我一樣,誰知她卻不知從哪兒冒出了一個問題:“你聽過《牛皋、岳飛問路》的故事嗎?”“聽過呀,怎么了?”我的心中充滿了疑惑。媽媽微笑著說:“既然你聽過,那你不覺得你和牛皋一樣蠻不講理嗎?你覺得你的行為讓人討厭嗎?你覺得應(yīng)該去道歉嗎?”面對媽媽這么多的問題,我一時語塞了,心中仔細(xì)一想,發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)做得不太對,就決定要跟我的好朋友道歉。急急忙忙地對媽媽說:“媽媽,我出去一下!眿寢尨蟾乓呀(jīng)心知肚明我要去做什么了,呵呵地笑了起來。

          我的家庭使我懂得了如何做人,是我成長的路程,在這一路上,爸爸媽媽是我的指路人,指引著我正確的方向,啟迪著我純真的想象,承載著我最初的夢想……

        我的家庭教育作文 篇3

          同學(xué)A做過書的批發(fā)生意,也和他人合伙開過美容店,后來又開了個餐館。有一次,她請我們幾個同學(xué)去她的餐飲店聚聚!八(dāng)時批發(fā)書的生意做得比我好!蓖瑯幼鰰l(fā)生意的同學(xué)B告訴我們。據(jù)說同學(xué)B后來買了幾處房產(chǎn)。

          不久前我再次見到她!澳悴惋嫷甑纳庠趺礃樱俊蔽覇。“我關(guān)掉了,現(xiàn)在坐在家里!彼嬖V我!安蛔鲎栽谛N议_餐館時,我婆婆總以為我們掙了好多錢,家里有什么事,就會想著讓我們出錢。現(xiàn)在好了,她常說我們是最困難的,要大家都來支援我們。說我孩子讀大學(xué)的錢不用我們出。我現(xiàn)在落得個清閑!

          作長輩的總是希望子女生活幸福,兒女之間互相協(xié)助。但假如處置方式不當(dāng),反而會影響子女的積極進(jìn)取的精神。長輩的處世方式影響著晚輩的價值取向。

          美國一位著名心理學(xué)家為了研究母親對小朋友一生的影響,在全美選出50位勝利人士,請他們談?wù)勀赣H對自身的影響。一位來自白宮的著名人士是這樣寫的:小時候,有一天媽媽拿來幾個蘋果,紅紅的,大小各不同。我和弟弟們都爭著要大的,媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中,對我們說:“這個蘋果最大最紅最好吃,誰都想要得到它。很好,現(xiàn)在,讓我們來做個競賽,我把門前的草坪分成三塊,你們?nèi)艘蝗艘粔K,負(fù)責(zé)修剪好,誰干得最快最好,誰就有權(quán)得到它!”

          我們?nèi)烁傎惓,結(jié)果,我贏了那個最大的蘋果。

          我非常感謝母親,她讓我明白一個最簡單也最重要的道理:想要得到最好的,就必需努力爭第一。她一直都是這樣教育我們,也是這樣做的。在我們家里,你想要什么好東西要通過競賽來贏得,這很公平,你想要什么,想要多少,就必需為此付出多少努力和代價!

          人們經(jīng)?梢钥吹筋愃七@樣的局面。老師上生物課時,一邊教著同學(xué)要維護(hù)動物,一邊卻對動物進(jìn)行活體解剖。家長對小朋友講孔融讓梨的故事,可在發(fā)教科書時,見小朋友主動拿回弄臟了點(diǎn)的書,家長卻罵小朋友笨。實(shí)際生活與教育的內(nèi)容之間的嚴(yán)重背叛,會讓小朋友發(fā)生疑惑,甚至讓小朋友們覺得大人的虛偽。教育的效果又如何能夠達(dá)到?實(shí)際生活對小朋友是最好的教材,老師、家長的處事方式就是最好的導(dǎo)向。這一點(diǎn),你意識到了嗎?

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