怎么提高孩子的自我保護(hù)能力

怎么提高孩子的自我保護(hù)能力

　　我們經(jīng)常教育孩子要助人為樂(lè)，遇到有需要幫助的人群，要主動(dòng)幫助。但我們也可以想到，有些人群并不是什么好人，他們也可能利于孩子助人為樂(lè)的心理來(lái)做壞事。還有日常生活中無(wú)處不在的危險(xiǎn)，用水，用電等等，下面和小編一起來(lái)看怎么提高孩子的自我保護(hù)能力，希望有所幫助！

　　培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力:

　　一、對(duì)孩子進(jìn)行安全意識(shí)教育

　　孩子年幼無(wú)知，沒(méi)有生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)，他們不知道什么事情能做、什么事情不能做；什么地方能去、什么地方不能去；也不知道什么東西能玩、什么東西不能玩。對(duì)于某些事情他們偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試。如：地上有一個(gè)小水坑，他，不繞道走，偏往水坑里走，把鞋子、襪子弄濕了，還覺(jué)得特別開(kāi)心。出現(xiàn)諸如此類的情況，有的家長(zhǎng)就給孩子訂下了清規(guī)戒律，不許做這做那，并不給孩子做進(jìn)一步的解釋，孩子不知道不許做的理由，更沒(méi)有意識(shí)到這樣做的危險(xiǎn)性，他們出于好奇或逆反心理，會(huì)繼續(xù)做一些危險(xiǎn)嘗試。所以，家長(zhǎng)若要真正說(shuō)服孩子，就應(yīng)該常向孩子進(jìn)行一些安全意識(shí)教育，通過(guò)看電視、聽(tīng)故事以及讓孩子親眼所見(jiàn)由于不注意安全而導(dǎo)致災(zāi)難的事例，豐富孩子一些簡(jiǎn)單的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而向他們提出一些安全規(guī)則，講清原因。如：要求孩子遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈；父母不在家。不輕易開(kāi)門(mén)讓陌生人進(jìn)門(mén)；排路隊(duì)回家時(shí)不跟陌生人回家，不帶小刀等危險(xiǎn)物品上幼兒園……通過(guò)這些教育使孩子明白做危險(xiǎn)事情的后果，理解家長(zhǎng)的限制是對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，同時(shí)無(wú)形中也增強(qiáng)了孩子的自我防范意識(shí)。

　　二、培養(yǎng)孩子生活自理的能力

　　在當(dāng)今急劇變化的社會(huì)中，家庭結(jié)構(gòu)和孩子的養(yǎng)育方式都有所改變，家長(zhǎng)應(yīng)注意讓孩子獨(dú)立面對(duì)困難，培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主性，養(yǎng)成良好的生活自理習(xí)慣，不要事無(wú)巨細(xì)，處處為孩子掃除障礙，使孩子養(yǎng)成依賴心理。如：可以讓孩子學(xué)習(xí)穿衣服、系鞋帶、疊被子；吃飯時(shí)會(huì)自己剔骨頭。家長(zhǎng)還應(yīng)多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，不斷提高他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。如：孩子拿不到玩具時(shí)，家長(zhǎng)不要急于幫他把玩具拿到手，而應(yīng)引導(dǎo)孩子先自己想辦法拿；若經(jīng)過(guò)努力還拿不到時(shí)，再有禮貌地請(qǐng)別人幫忙。逐漸使孩子在勞動(dòng)實(shí)踐中建立良好的生活自理習(xí)慣，增強(qiáng)生活的自理能力。

　　三、培養(yǎng)孩子健康的體魄

　　在日常生活中，我們時(shí)常見(jiàn)到這樣一種情況：一些體弱、內(nèi)向的孩子活動(dòng)時(shí)常會(huì)碰撞；而平時(shí)比較好動(dòng)、頑皮、身體健壯的孩子卻難以碰傷，家長(zhǎng)們總覺(jué)得僥幸。究其原因，其實(shí)不然。體弱的孩子平時(shí)不愛(ài)活動(dòng)，遇到危險(xiǎn)時(shí)反應(yīng)慢，靈活性差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，容易受到傷害；而那些頑皮、健壯的孩子由于好動(dòng)、靈活，遇到危險(xiǎn)時(shí)反應(yīng)快，能采取自救方法，因而受傷害就小�？梢�(jiàn)增強(qiáng)孩子的體能是提高孩子自護(hù)能力的重要途徑。平時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)率先垂范，帶孩子加強(qiáng)體育鍛煉，以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。如；春天可帶孩子去野營(yíng)；冬天可帶孩子跑步、打球和跳繩。讓孩子有足夠的時(shí)間和空間參加安排合理、動(dòng)靜交替、強(qiáng)度和密度協(xié)調(diào)搭配的體育活動(dòng)，以增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，發(fā)展他們靈活、機(jī)敏、協(xié)調(diào)的動(dòng)作，從而有效地避免意外傷害。

　　四、培養(yǎng)孩子靈活機(jī)智的應(yīng)變能力

　　要保證孩子的健康和安全，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力也是日常生活中一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容。這些應(yīng)變能力具體表現(xiàn)在：一是適應(yīng)周圍環(huán)境變化的能力。如：知道隨季節(jié)和早晚增減衣服；春天吃預(yù)防感冒的藥；二是對(duì)突如其來(lái)事件的靈活處理。孩子有時(shí)候知道要注意安全，但不一定有能力去處理一些較危險(xiǎn)的事情，這就需要成人平時(shí)有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的自救技能。如：玩耍時(shí)不小心擦破皮應(yīng)馬上請(qǐng)求他人的幫助；在商店和父母走散了，可找商店的叔叔、阿姨或警察幫忙等。總之，家長(zhǎng)應(yīng)為人為地創(chuàng)設(shè)一些問(wèn)題情境，引導(dǎo)孩子想出各種自救方法使孩子掌握一些基本的應(yīng)變能力。

　　提高孩子的自我保護(hù)能力:

　　1.不輕易相信陌生人

　　只要孩子學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了走路或是爬行，他們都有可能離開(kāi)父母的視線，一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了人影。從孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話起，父母就要灌輸孩子不要相信陌生人。這個(gè)世界人無(wú)害虎之心，虎卻有傷人之意。父母都要提前預(yù)防，多跟孩子講一講小朋友是怎么丟失的事情，遇到了危險(xiǎn)小朋友要怎么自救等等。孩子聽(tīng)得多了，自然會(huì)記住一些，但同時(shí)父母又不能把孩子教成一個(gè)自掃門(mén)前雪的孩子噢！如何去把握好這個(gè)尺度就要看父母怎么看等這個(gè)自我保護(hù)和過(guò)度保護(hù)的問(wèn)題了。

　　2.注意水電安全問(wèn)題

　　家里用水用電，原本是很正常的事情，一旦家里的小屁孩子能爬能走了，那也是不可忽略的大問(wèn)題。用里的電用插頭之類的東東，位置盡可能高一點(diǎn)，在他們觸碰不到的地方。告訴他們這個(gè)東西很危險(xiǎn)，不可以去碰。家里的用水也要小心，洗衣機(jī)等這些電器最好在不用的情況之下把電源拔下來(lái)，每次插一下插頭可能麻煩一點(diǎn)，但孩子的安全是大事。浴缸里不要放滿水，也不要放半缸水，那都不安全，孩子可能好奇溜進(jìn)浴室，你又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，危險(xiǎn)就在那一瞬間產(chǎn)生。

　　3.注意交通安全問(wèn)題

　　現(xiàn)在社會(huì)出門(mén)就是車水馬龍，很少能找到一片沒(méi)有車馬的靜土。交通安全也就非常之重要了，尤其是小屁孩跑得比兔子還快，你得盯得緊緊的，或是牢牢地牽住他們的手。平時(shí)要告訴他們紅燈停，綠燈走，過(guò)馬路要走斑馬線。不能在路上追跑，不能橫穿馬路，坐為要排隊(duì)等等，說(shuō)得多了，孩子自然也就記住了。

　　4.玩耍中的自我保護(hù)

　　很多孩子都是在玩耍之中傷到。因此，家長(zhǎng)要多提醒孩子在玩耍中要注意一些什么，怎樣自我保護(hù)。跑的時(shí)候要看看地面，小心磕到石頭或是其他東西摔跤，很多孩子都有摔傷過(guò)，不站在高處往下跳，不在小河邊玩水，不玩火，不玩刀具，不玩爆竹等等。凡是家長(zhǎng)能想到的都要提醒孩子，孩子玩耍時(shí)，最好有大人在一旁陪伴，不要讓孩子離開(kāi)大人的視線，就是最安全的。當(dāng)朋友或同伴遇到危險(xiǎn)時(shí)，正確的作法是大聲呼救，而不是自己跑去營(yíng)救，就有孩子掉下水，另幾個(gè)去救，結(jié)果全部被水沖走的事情發(fā)生。

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