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初三英語學(xué)習(xí)方法
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)時刻伴隨著我們每一個人，同時，越來越多的人開始注重正確的學(xué)習(xí)方法。為了幫助大家正確高效的學(xué)習(xí)，以下是小編為大家收集的初三英語學(xué)習(xí)方法，希望能夠幫助到大家。
初三英語學(xué)習(xí)方法1
1．每天給自己定量背單詞。
�。�1）生活中無處不是英語，零食包裝袋、交通牌、學(xué)校公共設(shè)施等都是一行中文，下面一行英文。要注意看到的英文，要及時用手機網(wǎng)絡(luò)、詞典等設(shè)備快速翻查，爭取快速記住。
�。�2）每天給自己規(guī)定20個單詞，一個月就是600個單詞，這種定量因人而異。有一定單詞基礎(chǔ)的，可以一天背30個到40個單詞。記憶單詞時，可以找小伙伴提問，互相默寫，互相出生詞題考對方。
2．培養(yǎng)英語興趣
�。�1）星期六和星期天可以聽聽英文歌曲，看看英文老電影，特別是那種中英文互譯的電影和電視劇要推薦。
�。�2）在電腦上學(xué)習(xí)英語也是不錯的選擇，利用寒假或者初二的'暑假，復(fù)習(xí)一下初三的英語課文。在電腦上學(xué)習(xí)每個課程中的單詞和拼寫，預(yù)習(xí)一下語法知識，電腦上可以點鼠標(biāo)就聽到了單詞發(fā)音和句子發(fā)音，是不錯的學(xué)習(xí)手段。
3．多做經(jīng)典題和中考題
1．在單詞量積累到一定程度時，英語成績就算不會語法，基本也能達(dá)到70分的水平（滿分120分）。這是需要做題進(jìn)行英語知識點的積累。
2．在做完經(jīng)典題和中考題時，自己先做一遍，再看答案。學(xué)會把相似的英語知識點進(jìn)行歸納，家長和老師，或者和小伙伴交換檢查歸納到的知識點。
下面我放出幾道中考英語經(jīng)典真題，看你能做對嗎？題目下面有答案和詳細(xì)解析，自己先做一遍，再看答案。記住，要多找這種類型的中考英語題，一般在初三下半學(xué)期開始加強做題。
判斷動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)的方式
主語位置上，或動詞、介詞后的“名詞代詞+非謂語動詞”，如果表示的是一個事件則是動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)，而不是“名詞+定語”。請看以下各例：
1．He insisted on the windows _____ open while he was sleeping．
A．left B．being left C．leaving D．be left
insist on后不接從句，D可以排除。這里表達(dá)的是堅持要求“開著窗子睡覺”，所以應(yīng)該是動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)，答案為B。
2．The road __________ caused us to be late for our work for half an hour．
A．blocked B．was blocked
C．blocking D．being blocked
做主語的表示上班遲到的原因，自然應(yīng)該是“交通堵塞”，而不是“被堵的道路”，所以還是動名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)，答案為D。
3．Mother was surprised at the news of his son ____ to college．
A．had been admitted B．a(chǎn)dmitted
C．having been admitted D．having admitted
消息表達(dá)的應(yīng)該是個事件，說明不是“被錄取的孩子”，介詞of后不可能接從句，說明of后為動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)，答案是C。
初三英語學(xué)習(xí)方法2
一、堅持聽說訓(xùn)練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡
每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天堅持練習(xí)的習(xí)慣。這種習(xí)慣養(yǎng)成以后能使自己的英語學(xué)習(xí)終生受益。
每天堅持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學(xué)習(xí)成績好壞的一個標(biāo)志，掌握大量的`單詞非常有助于外語的學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)生可以試試像邁西背單詞軟件這樣的工具，適合短時間內(nèi)積累大量詞匯，有圖有真人發(fā)音，也不枯燥。
每天堅持聽英語廣播幾分鐘，以便熟習(xí)語感。聽英語廣播也有助于學(xué)習(xí)語法知識。
盡可能“心譯”接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。
勇敢地說外語，不要害怕出錯。學(xué)習(xí)外語還要勇于請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
抄錄和記錄接觸到的句型和習(xí)慣用語。
二、清理時態(tài)、語態(tài)，熟練掌握動詞各種形式的作用。
現(xiàn)在初中階段總共學(xué)習(xí)八種時態(tài)、兩種語態(tài)及動詞在句子中的四種形式，高中還要復(fù)雜一些。同學(xué)們要做到正確判斷和靈活應(yīng)用時態(tài)、語態(tài)和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。
三、重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯誤，并找出犯錯誤的原因加以糾正。
這一點在高年級更重要。鄭州大學(xué)（分?jǐn)?shù)線，專業(yè)設(shè)置）有一位碩士多年考博都是被英語拖了后腿，曾經(jīng)為此專門請教筆者。筆者通過了解發(fā)現(xiàn)，其主要問題就是出現(xiàn)在他經(jīng)常犯同一類型的錯誤，即使別人給予糾正后還是重復(fù)犯，根源就是沒有找到犯錯誤的原因。
四、每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達(dá)。
可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21stcentury》等。書面表達(dá)可以寫自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決。
五、用英語寫日記。
哪怕只寫一兩句心里想說的話或幾個單詞也可以。寫日記就像走進(jìn)大自然一樣，也是開啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養(yǎng)成習(xí)慣，就會成為我們學(xué)習(xí)外語的好朋友。
初三英語學(xué)習(xí)方法3
一、詞匯
詞匯是學(xué)好英語的關(guān)鍵，沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。詞匯量的大小決定一個學(xué)生英語水平的高低。因此，合肥卓越教育建議，同學(xué)們在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴充500個左右的詞匯。在學(xué)習(xí)詞匯的過程中，要掌握詞的拼讀規(guī)則，根據(jù)規(guī)則記憶單詞；同時還要根據(jù)構(gòu)詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學(xué)習(xí)單詞的好方法。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞匯在語境中的運用考查比重越來越大。在進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的初級階段時，掌握語音知識是學(xué)好英語單詞的基礎(chǔ)，讀準(zhǔn)英語音素是拼讀音標(biāo)的前提。因此同學(xué)們一定要熟練掌握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。
二、語法
語法是英語的基礎(chǔ)，是掌握英語的工具。在同學(xué)們掌握了一定的詞匯量后，學(xué)習(xí)語法知識是非常必要的。例如，選擇填空是考查語法的一個重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數(shù)詞等等，覆蓋面較廣。初中階段所學(xué)的語法知識相對較少，但是仍有很多同學(xué)出現(xiàn)同一類型題不斷錯的情況，這個問題的關(guān)鍵在于沒有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。同學(xué)們應(yīng)該把做錯的每一道題，都要進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的分析和思考，找到錯誤原因及改正方法，錯題集則是同學(xué)們不錯的.選擇。
英語語法中，時態(tài)學(xué)習(xí)是學(xué)生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達(dá)中只有時間的變化，而沒有時態(tài)的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時間，要用不同的時態(tài)，而且時態(tài)的關(guān)鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規(guī)則來很容易，但在句子的使用中卻常常出現(xiàn)錯誤。要準(zhǔn)確地掌握初中階段的五個基本時態(tài)，重要的還是要在句子中多運用。
三、閱讀
閱讀理解難度一般來說都是較高的，必須在有了充足的詞匯的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，閱讀理解是檢查同學(xué)們英語學(xué)習(xí)水平的高低的重要標(biāo)志。要想提高閱讀水平，除了學(xué)習(xí)課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧，養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習(xí)慣。剛開始時，由于詞匯量的限制，盡量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著詞匯量的擴大，同學(xué)們也要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊眼界，還可以學(xué)到不少知識。一段時間下來，同學(xué)們的詞匯量會豐富不少，理解能力也有長足的進(jìn)步。
初三英語學(xué)習(xí)方法4
首先我們考了那么多英語了，要知道英語考的是什么？英語基本考的是聽力，語法，詞匯，寫作，閱讀。那么最基本的是詞匯，這個沒什么技巧，什么諧音記憶啊，什么這個那個的記憶方法，我覺得沒必要過分的去追求什么特別的技巧去記，詞匯就那么多，只要下功夫，都能解決，如果您詞匯還沒掌握好，那么英語考試就等于空手套白狼，首先聽力你就費勁，記住，詞匯是小孩子都能背好的，沒有技術(shù)含量，如果詞匯還在錯誤，這就是孩子的態(tài)度上出了問題，需要孩子們多多注意些，家長[微博]們也要開始監(jiān)督一下。
至于語法，也沒有多少，我們要有目的性的訓(xùn)練，比如我們做了很多套題（權(quán)威性的，比如往屆期中、期末、一模，二模）每做一道題，我們要總結(jié)，這個題考了哪些語法，一條條總結(jié)，切記，別看別人給你的答案，要自己去總結(jié)，然后登記在本子上。養(yǎng)成歸納總結(jié)的習(xí)慣，一個一個去突破。你掌握了語法，你就基本上完成了英語絕大部分的工作。語法就那么多，記住，一個一個去訓(xùn)練，一個都不含糊，做英語訓(xùn)練的.時候，最好不要一會做做這個，一會做做那個，多做專項。記住，你掃了所有的地，不如先掃干凈一角。我見到過我很多同學(xué)居然學(xué)了三年英語，時態(tài)都不能完全掌握，英語常用時態(tài)有幾個？如果你細(xì)心總結(jié)了，會知道，�？嫉牟粫^七八個吧。如果說三年掌握不了這幾個時態(tài)，你自己想點什么理由證明自己認(rèn)真學(xué)了呢？要自己總結(jié)，不要總是依賴別人的總結(jié)。很多媽媽給我站內(nèi)信，要我訓(xùn)練的題，其實我做的那些題就是常見題，我給你，也沒有什么新意，授人與魚不如授人與漁，媽媽們，我理解你們的心情，但是我希望您的孩子學(xué)會自己去思考，自己去總結(jié)，否則，要想突破就很難，這是個學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不僅僅是應(yīng)對你中考，咱眼睛看遠(yuǎn)一點。完形填空之類的題，不去講，就是語法和詞匯的考核。
最好我給你講英語快速提高的終極方法，一般人我不告訴他啊，記好了，雖然開始的時候很困難，但是你做一段訓(xùn)練，你會有大的進(jìn)步的。
那就是寫作文，記住，不是中考英語作文，是把我們的中文作文去翻譯成英文。開始的時候，你會發(fā)現(xiàn)這是個痛苦的過程，有些單詞不會，有些話不會表達(dá)，那么請動用你的工具，我可以很負(fù)責(zé)的告訴你，當(dāng)你去寫作的時候有單詞不會寫，有句子不會表達(dá)，你思考過甚至請教過的問題你會記得超級牢固。一個五百字的中考語文作文用英文寫，你可想而知將鍛煉你多少知識點。寫完了找老師或者其他英語牛人給你找錯。隨后刻意的運用自己所學(xué)的語法，將所用的語法知識輪番上陣用在作文上，你用不了多久，會發(fā)現(xiàn)你的語法掌握和詞匯量都有很大的提高。
初三英語學(xué)習(xí)方法5
第一，積累詞匯是非常重要的。我們應(yīng)該平時多注意學(xué)習(xí)同義詞，并且理解它們之間微妙的差別。首先，我們要保證自己的詞匯量，只有建立了扎實的基礎(chǔ)，我們才能用更準(zhǔn)確和具體的詞匯表達(dá)自己的意思。
第二：語法是萬變之源
比如，現(xiàn)如今，在寫作中，靈活運用分詞、過去分詞以及各種從句，并且能夠自如地轉(zhuǎn)換主動和被動語態(tài)，以及運用虛擬語氣來表達(dá)特殊的情感，都是基本的寫作技巧。而語法錯誤會大大降低文章的水準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)語法，我們可以獲得語句的多樣性和靈活性。
第三：模仿與修改
模仿是一個很實用并較快見效的方法，先把范文自己翻譯成中文，再對著自己的翻譯寫成英文，將自己所寫和原文進(jìn)行比較。少則掌握個別詞匯句式的用法，多則培養(yǎng)純正的英語思維表達(dá)方式。進(jìn)行專注的模仿，并不斷的修改，修改，修改(如果有教育層次較高的母語朋友協(xié)助。
第四：多讀
首推報刊雜志，有人會推薦經(jīng)濟學(xué)人，紐約時報等高大上的專業(yè)嚴(yán)肅媒體的文章。我覺得這些媒介并不是適合所有的人，而且對于訴求和基礎(chǔ)不同的人，這些專業(yè)的'媒體容易給讀者產(chǎn)生挫敗感，從而影響學(xué)習(xí)的熱情。最好的老師莫過于興趣，每個人都有自己的興趣。
第五：多寫
無論是技巧，都還是要通過寫作本身來訓(xùn)練。寫技術(shù)報告，開一個英文的博客，在Twitter用英文發(fā)貼，或者找機會發(fā)英文郵件，都是很好的訓(xùn)練機會。這個時候不要被"writingblock"阻撓，不要被自己的完美主義困擾，要有一種豁出去、厚臉皮、無所謂我就是要亂寫的心態(tài)。
怎樣提高英語作文
語法
語法是我們英語作文遣詞造句的基礎(chǔ)，主謂賓，主系表，各種從句，虛擬語氣，大家應(yīng)該有所了解，如果能夠在寫作中熟練的運用語法，想必你的作文會出彩許多。
當(dāng)然，如果你并不能確定某種語法，比如某個從句怎么用之類的，那么就用簡單的句子代替吧。
邏輯明確
我們大多數(shù)人的英文寫作畢竟不能像寫中文作文一樣運用自如，所以小編建議大家在寫作的時候還是按照事情發(fā)展的順序來寫，這樣自己寫起來容易，老師改卷的時候也能比較清晰的知道你想表達(dá)什么。
作文模板
很多專家或者培訓(xùn)機構(gòu)都為大家總結(jié)了一些英語寫作模板，雖然可能有點千篇一律，但是至少不會出錯。建議大家可以學(xué)習(xí)幾個比較好的作文模板，熟練的掌握他們一定能在寫作時有所發(fā)揮，至少會比較有條理。
積累
英語作文的提高其實和大家平時的積累息息相關(guān)。在平時多背一些經(jīng)典詞句段落，可能在寫作的時候不太能夠想起來，但是確實是積累了語感，對寫作也是很有幫助的。
卷面
英語作文，尤其是考試時候的英語作文，其實卷面的整潔與否真的很重要。大多數(shù)人其實在考試時的發(fā)揮都差不多，如果你的作文比較整潔，文字清晰，必然會讓改卷老師產(chǎn)生好印象，作文得分也能夠相對提高。
初三英語學(xué)習(xí)方法6
1.認(rèn)真審題，弄清要點。
很多同學(xué)草草瀏覽一遍試題后，下筆便寫，結(jié)果因?qū)︻}目的理解有誤或表達(dá)不全面而丟分。因此，要把試題細(xì)讀兩遍，透徹理解題意，全面、準(zhǔn)確地把握題目所提供的信息，根據(jù)這些信息確定文章的類型及結(jié)構(gòu)。然后再從所給材料中找要點。找要點時要注意全、細(xì)、準(zhǔn)，既要避免遺漏，又要防止?fàn)繌姼綍�，無中生有。否則即使全篇語句通順，也會因要點不全或不達(dá)意而丟分�；蛞�?qū)懙米謹(jǐn)?shù)過多，超過了規(guī)定字?jǐn)?shù)，或因超出的部分出現(xiàn)錯誤而導(dǎo)致扣分。稍復(fù)雜的題，列個簡明提綱也是很有必要的。
2.初稿成文，注意技巧。
根據(jù)列出的內(nèi)容要點或提綱，寫出初稿。寫作時應(yīng)注意以下幾點：
�、偬子镁湫停嘤枚叹�。盡量使用自己較熟悉的單詞或短語，盡量套用已學(xué)句型;盡量使用短小簡潔的句子，盡量少寫長句子、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，因為句子越長、越復(fù)雜，就越容易出錯。
�、谟鼗乇磉_(dá)，靈活作答。在做書面表達(dá)題時，有時會遇到一些詞句不會表達(dá)，這時可用同義詞(句)或反義詞(句)來表達(dá)。假如你一時想不起 difficult怎么寫，可用hard或not easy來代替;又如你不知"特長"怎么說，可用be good at或do well in來表示。
③句子通順，合乎語法。英語句子的語法結(jié)構(gòu)和漢語區(qū)別很大，寫句子時應(yīng)特別注意。例如有的同學(xué)寫出I very much like English.和He is looks like his mother.等錯誤句子，就是沒有注意到這方面。
�、苡⒄Z習(xí)慣，必須遵守。有些同學(xué)受漢語影響，不顧英語的表達(dá)習(xí)慣，寫出一些根據(jù)漢語"硬譯"的句子來。
�、萸擅钸^渡，連貫成文�？v觀要點、通盤安排，運用拆、并、移等方法，重新調(diào)整安排各要點的表達(dá)位置，并適當(dāng)使用連詞、代詞或關(guān)系詞等，這樣可使語言流暢、邏輯嚴(yán)密、意思連貫。
3.認(rèn)真書寫，注意標(biāo)點。
在答卷紙上寫作時，要注意書寫的格式與拼寫的正確。例如，字母書寫要工整;詞與詞之間要留一個字母的間隔;不到萬不得已不要移行，一定要移行時，要遵守移行規(guī)則。書寫中的大小寫問題也不容忽視，如：標(biāo)題、姓名、專有名詞、句首字母等的'大小寫等。另外，要正確使用標(biāo)點符號。同學(xué)們應(yīng)注意英漢標(biāo)點符號在用法上的差異。例如，英語標(biāo)點中無頓號，通常用逗號代替;書名號在漢語中是《》，英語中用""或斜體表示;英語中省略號只有三個點;句號是實點，而不是小圓圈等。書寫時要盡量寫得美觀端正，卷面一定要整潔干凈，給評卷人留下較好的印象。
4.反復(fù)檢查，查漏補缺。
寫完之后，再以做改錯題的眼光去挑自己文章中的毛病。應(yīng)從以下幾方面認(rèn)真檢查：
�、賹φ疹}目要求，看所有要點是否已全包括進(jìn)去。
�、诳次捏w格式是否正確規(guī)范。
�、墼~語使用是否合適，有無語法或用詞上的錯誤。④單詞拼寫、字母大小寫有無錯誤，標(biāo)點符號有無遺漏或用錯等等。
初三英語學(xué)習(xí)方法7
1、合理安排復(fù)習(xí)時間
孩子們一般9點下晚自習(xí)，11點就睡覺。家庭作業(yè)不多，都在學(xué)校完成。晚上一個半小時都是中考復(fù)習(xí)時間，其實時間也挺長的，而且也不容易因為連續(xù)學(xué)習(xí)英語而覺得煩躁，關(guān)鍵是不會耽誤第二天聽課。
2、利用課本復(fù)習(xí)
在英語復(fù)習(xí)過程中，有不少同學(xué)把課本拋在一邊，專攻英語復(fù)習(xí)資料上面的那些難題，結(jié)果時間耽誤了，考試又考不到，后悔莫及。中考復(fù)習(xí)則要求著眼課本，尤其是每單元的'重點單詞必須重點中考復(fù)習(xí)，因為測試卷的命題依據(jù)多為這部分知識。中考英語復(fù)習(xí)過程中，也不要忽視課本上的練習(xí)題，應(yīng)把那些體現(xiàn)每單元重難點內(nèi)容的習(xí)題仔細(xì)再做一遍，以便更加強化和鞏固課本內(nèi)容。
初三英語學(xué)習(xí)方法8
一.第一輪復(fù)習(xí)階段
此階段主要是詞匯的積累與運用階段，選擇常見常用的、復(fù)現(xiàn)率高的、學(xué)生選不對、拿不準(zhǔn)、不會用、寫不對的知識點作為復(fù)習(xí)的要點講。比如在備課時，把各冊書的“四會”單詞、重點詞組、重點句子、語法等知識點分單元歸納、另外選擇動詞、名詞、形容詞等實詞作為重點復(fù)習(xí)，及時了解學(xué)生掌握學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)要以教材為線索，復(fù)習(xí)各冊課本中出現(xiàn)的短語、詞組和語法，本著“依綱靠本”的原則，抓好學(xué)生對課標(biāo)要求掌握的詞的識記任務(wù)。在此階段穿插對一些語法專題的`講解，注意這以理解與記憶相結(jié)合，并設(shè)置一周一練的書面表達(dá)，教給學(xué)生一些寫作的方法，寫作的審題，傳授給學(xué)生一些寫作的常用句型與常用短語、常用句式結(jié)構(gòu)與寫作的注意事項，如：時態(tài)、結(jié)構(gòu)、用語等，從低要求到高要求進(jìn)行練習(xí)寫作，使學(xué)生逐步提高寫作水平。在此階段，要關(guān)注不同層次的學(xué)生，要有不同的要求，重學(xué)法指導(dǎo)。同時利用課余時間對部分基礎(chǔ)較差的同學(xué)進(jìn)行有計劃的個別輔導(dǎo)，每當(dāng)他們進(jìn)步就及時進(jìn)行當(dāng)面的表揚和鼓勵，設(shè)法使之不要放棄，保持其自信心。
二.第二輪復(fù)習(xí)思路(專題與專項訓(xùn)練)
此階段著眼于第一階段復(fù)習(xí)時剩余的語法專題進(jìn)行講解，對各個語法知識重點梳理、理解與運用中，進(jìn)行一次小測試找出問題、
加以訂正，彌補。穿插聽力訓(xùn)練。閱讀進(jìn)行掌握大意，擴大詞匯量練習(xí)，詞語運用也是較難的，因而在第一階段注意詞性的轉(zhuǎn)換，一周一練的技巧指導(dǎo)，在此階段繼續(xù)堅持寫話的訓(xùn)練。
三.第三輪復(fù)習(xí)思路(綜合模擬訓(xùn)練階段和限時訓(xùn)練應(yīng)試技巧)模擬考試時間、考試要求、答題方式及答題順序、答題卡對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試的訓(xùn)練，檢查學(xué)生對知識的已掌握情況、漏缺知識進(jìn)行彌補階段，并培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)試能力。同時對近幾年的中考題進(jìn)行研究，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，減輕學(xué)生壓力，增加學(xué)生信心，有的放矢，取得滿意的成績。因材施教，認(rèn)真分析教學(xué)對象，了解和分析學(xué)生情況，有針對性的教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。老師要認(rèn)真分析學(xué)生，擺正心態(tài)，對學(xué)生樹立進(jìn)步的信心，不要將失望的情緒帶到教學(xué)上，從而影響學(xué)生的積極性。有了前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對知識已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此可以通過模擬的中考試卷讓學(xué)生更加熟悉中考題型，為真正的中考做好充分的準(zhǔn)備。
第一階段抓基礎(chǔ)知識的記憶，第二階段抓對知識的理解與運用，第三輪抓知識與能力的綜合水平。
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