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談英語學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)
談英語學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)1
一、英語學(xué)習(xí)沒有捷徑。
1.學(xué)習(xí)英語(或任何一門外語)沒有任何捷徑可徒，老想找捷徑的人是永遠學(xué)不好的，要想學(xué)好必須定下心來打一場持久戰(zhàn)。——熊德輗
2.學(xué)習(xí)英語跟做任何學(xué)問一樣，沒有捷徑可走，不下苦功夫是不行的�！諠�
3.學(xué)習(xí)英語無捷徑。要想學(xué)好英語只有大量實踐，多聽多讀多說多寫。不要被商業(yè)廣告所誤導(dǎo)。 ——胡文仲
二、英語學(xué)習(xí)必須持之以恒，不能間斷。
學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時光。——卡莫·洛姆布
三、英語學(xué)習(xí)必須認(rèn)認(rèn)真真，不可兒戲。
讀書要精。讀音拼寫，皆須注意。馬馬虎虎，糊涂了事，不但英文學(xué)不好，任何學(xué)問也學(xué)不好。——林語堂
四、學(xué)習(xí)英語就要“臉皮厚”，不怕犯錯。
1.學(xué)英語就要無法無天，要天不怕地不怕�！S國璋
2.要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的是，當(dāng)別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。 ——卡莫·洛姆布
3.說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語，和外國人講，和同學(xué)講，和同事講，實在沒辦法的'時候和自己講。例如，可以把自己想說的話錄下來，然后再放出來自己聽�！闹�
五、英語不同于“數(shù)理化”，明白了不等于會運用，必須反復(fù)實踐。
學(xué)習(xí)外語“懂得了”不等于“掌握了”。如對中國人來說，理解she和he二字并不難，但用起來卻每每出錯，因此要常練、多練、反復(fù)練�！獏潜�
談英語學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)2
英語學(xué)習(xí)已經(jīng)是學(xué)生的一個大難題，普遍存在一個現(xiàn)象，很多學(xué)生從小學(xué)開始就不學(xué)英語以至于初中學(xué)不懂，高中完全不知道老師講啥。根據(jù)我多年的英語培訓(xùn)經(jīng)驗，學(xué)生英語學(xué)不好最關(guān)鍵的因素是態(tài)度問題。我總結(jié)了以下幾種有關(guān)態(tài)度問題。
第一、主觀因素
很多人認(rèn)為我自己是中國人，自己的漢語都沒有學(xué)好，為什么要去學(xué)英語呢?學(xué)好漢語就好了。有這樣想法的人，一開始就被社會給out了，如果我們想發(fā)展，想進步，僅僅的閉關(guān)鎖門是不夠的`，我們要學(xué)會去和他人，他國進行交流，不斷地提升完善自己。這就像是跑步，第一步就輸在了起跑線上，等后期再學(xué)就已經(jīng)晚了很多步。改變想法，去除偏見，以平和心態(tài)去學(xué)習(xí)，就像愛數(shù)學(xué)一樣去學(xué)英語，很快就會入門。同時家長也要做好孩子的入門老師，讓孩子從心里上接受英語這門課程。
第二、客觀因素
除了自身心態(tài)以外，外界的條件也造成了孩子學(xué)不好英語。其實很多孩子從小學(xué)就開始接觸英語，但是為什么沒有像語文和數(shù)學(xué)成績一樣那么好呢。學(xué)校不重視孩子的啟蒙教育，沒有正確引導(dǎo)孩子如何來學(xué)習(xí)英語這門課程。
不過，沒有關(guān)系，只要您對我的公眾號有信心，會讓您轉(zhuǎn)變態(tài)度，慢慢接受英語，讓孩子愛上英語。
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