1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 大班安全教案《消防安全知識》

        時(shí)間:2024-12-03 17:04:26 安全知識 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        大班安全教案《消防安全知識》(通用21篇)

          作為一名教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的大班安全教案《消防安全知識》,歡迎大家分享。

        大班安全教案《消防安全知識》(通用21篇)

          大班安全教案《消防安全知識》 1

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

          2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

          3、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識。

          4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

          5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動準(zhǔn)備:

          1、《火災(zāi)案例》錄像。

          2、人手一塊濕毛巾。

          3、安全出口指示牌,滅火器。

          活動設(shè)想:

          一、談話導(dǎo)入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?

          教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當(dāng),就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的.生命了,所以我們一定要小心用火。

          二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

          通過觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)

          三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?

          (1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?

          教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

          (2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。

          (3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié):受到火勢威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

          師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?/p>

          (讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

          (4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

          (5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。

          (讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

          四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

          你拍一,我拍一,生命安全數(shù)第一,你拍二,我拍二,學(xué)習(xí)消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時(shí)。

          大班安全教案《消防安全知識》 2

          活動目標(biāo):

          1、通過圖片的提問的方式,讓幼兒了解火災(zāi)出現(xiàn)的原因

          2、通過活動讓幼兒了解火災(zāi)中自救的方法

          3、提高幼兒的安全意識

          4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法

          5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動

          活動準(zhǔn)備:

          課件;對錯牌;圖片

          活動過程:

          1、通過消防車的警笛聲,引出火災(zāi)

          2、火災(zāi)出現(xiàn)的原因

          兒童回答

          教師總結(jié)出現(xiàn)火災(zāi)的原因

          蠟燭;蚊香;插頭;打火機(jī);天然氣

          3、火災(zāi)出現(xiàn)怎么辦,了解自救的方法

          幼兒回答

          觀看視頻,了解自救方法

          幼兒回憶火災(zāi)自救的方法,加深記憶

          4、通過圖片的方式,讓幼兒討論圖片中的內(nèi)容與火災(zāi)的關(guān)聯(lián)

          5、總結(jié)圖片中的滅火方法

          6、對錯游戲

          根據(jù)圖片內(nèi)容請孩子判斷對錯,并站到相應(yīng)的指示牌處

          教學(xué)反思

          一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

          二、 活動中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的.物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。最后,兒歌結(jié)束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

          三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

          大班安全教案《消防安全知識》 3

          活動目標(biāo)

          1.通過消防演習(xí),讓幼兒把握火災(zāi)時(shí)的逃命方法,培育逃命技能。

          2.初步了解消防學(xué)問,增加安全意識。

          3.培育教師和幼兒相關(guān)的安全意識和愛護(hù)力量。

          4.知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

          5.教會幼兒做個(gè)膽大的'孩子。

          活動預(yù)備

          幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃命路線。

          活動過程

          (一)說說火災(zāi)和逃命方法

          1.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)。怎么樣會引起火災(zāi)?知道不能玩火。

          2.爭論:火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻,并聽教師口令跟教師屈身靠墻走,不可怕,不亂跑。

          (二)消防演習(xí)實(shí)踐活動

          1.突然響起警報(bào)聲,師提示聽教師指揮行動。

          2.逃命過程:

          (1)拿毛巾折好,捂住口鼻;

          (2)一個(gè)跟一個(gè),聽教師口令屈身靠墻走。

          (3)走到指定位置排好隊(duì)。

          3.請消防員叔叔講安全學(xué)問。

          4.看滅火演習(xí)。

          如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

          (三)排隊(duì)回教室教師簡潔小結(jié),穩(wěn)固安全學(xué)問。

          活動反思:

          消防逃命演習(xí)活動,讓幼兒初步了解了消防安全學(xué)問。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻,聽教師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室,到指定位置排好隊(duì),這樣一個(gè)過程中,幼兒初步把握了在火災(zāi)時(shí)怎樣逃離的技能。由于在上次參與演習(xí)時(shí),有的孩子由于可怕在活動時(shí)哭了,因此,在這次活動的開頭局部,我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi),并介紹了逃命方法,告知幼兒不用可怕,有教師在。孩子們聽懂了,在實(shí)際演習(xí)活動中,孩子們都能有序的跟教師一起逃離教室,到指定的位置排好隊(duì),表現(xiàn)的很好。

          通過這次活動,幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的學(xué)問,初步知道了遇到火災(zāi)不能可怕,要用正確的方法逃離等等,增加幼兒的安全意識。

          大班安全教案《消防安全知識》 4

          活動目標(biāo)

          1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險(xiǎn)。

          2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。

          3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi),知道如何在火場逃生。

          4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          活動準(zhǔn)備

          1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。

          2、濕毛巾、滅火器

          活動過程

          一、謎語導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

          身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)請幼兒討論火有什么用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處,有沒有害處呢?請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

          二、認(rèn)識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

          1、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認(rèn)識火源和易燃物品。

          老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,將一張紙放在蠟燭的`上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

          2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小結(jié):在我們的家中經(jīng)常會有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

          3、討論如果發(fā)生了火災(zāi),我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?小結(jié):如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。

          三、消防逃生演練

          在教室里點(diǎn)燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

          大班安全教案《消防安全知識》 5

          教學(xué)目的

          1.了解簡單的'防火知識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

          2.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          3.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          安全出口標(biāo)志 火災(zāi)場面范畫 自救圖解

          教學(xué)過程:

          一、出示‘火’的圖卡,請幼兒觀察

          1.(課件:火)小朋友們,這是什么?它有什么用?(燒飯、取暖、照明等)師:我們的生活中離不開火,火能給我們帶來光,帶來熱。但,也會給我們帶來災(zāi)害。

          2.(課件:4張火災(zāi)圖片,停在燒焦的手)老師講解。

          二、組織幼兒討論

          1.(課件:停在燒焦的手)師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么辦?大家想一想,再舉手回答。

          2.幼兒討論回答。

          3.(課件:火災(zāi)發(fā)生時(shí))教師按圖片講解。

         。1)呼救

         。2)火警電話 教打火警電話119

          (3)盡快逃離

         。4)用濕毛巾

          (5)不乘電梯

         。6)用濕衣被

         。7)有秩序地逃

          4.(課件:安全出口標(biāo)志)師:逃跑時(shí),還要認(rèn)識安全出口標(biāo)志,按照剪頭的方向,找到出口,及時(shí)逃離。

          5.演示火災(zāi)現(xiàn)場逃離。

         。1)師:如果教室發(fā)生了火災(zāi),我們應(yīng)該怎么辦?(課件:警報(bào)聲)

         。2)老師指導(dǎo)幼兒正確逃離火場。

          三、小結(jié)

          大班安全教案《消防安全知識》 6

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過親身體驗(yàn),懂得火不能玩,有根本的安全學(xué)問。

          2、初步形成自我愛護(hù)力量。

          3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

          4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          教學(xué)過程:

          一、熟悉火警電話119

          飯后漫步活動時(shí),波波透過院墻觀察燃燒樹葉的煙,他大叫起來:“教師,著火了!”我沒有直接理睬,而是彎下腰來問他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊急表情,有的幼兒緊急大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識)。為愛護(hù)幼兒這意識,并在隨機(jī)中對幼兒進(jìn)展安全教育,我立即蹲下來和幼兒聊了起來:“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的答復(fù)是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來!跋离娫捑烤故嵌嗌倌?”幼兒的答復(fù)各種各樣:有120,有110,就是沒有119。

          這說明:

          (1)尋常的安全的教育還是有效的。

          (2)實(shí)際聯(lián)系不夠,需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,做到不但有意識,還能助幫幼兒形成自護(hù)力量,盡力量離開火源,找大人尋求幫助。我立即在地上用石頭寫了大大的.119,并告知幼兒:這是火警電話119。你們還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),你們要趕快離開,告知大人請他們幫助。

          二、初步感知火的危害和好處

          我便帶幼兒去觀看火源,讓幼兒略知火有好處,也有害處?吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出許多煙,幼兒的反響還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀看:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我信任他們已經(jīng)明白這種火的意義。

          三、進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害

          正好前面有一片枯草被淘氣男孩燒掉,我趁機(jī)帶他們來到此處觀看,“這一大塊黑黑的地方怎么了?四周的草漂不美麗?松軟不松軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨便玩火的危害。

          回來的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點(diǎn)著了稻草堆,引燃了房屋,最終是在消防叔叔和大人的幫忙下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我信任在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護(hù)。

          大班安全教案《消防安全知識》 7

          活動目標(biāo):

          1、能大膽嘗試在攀爬器材上爬上爬下,提高手腳協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

          2、知道不玩火,避免發(fā)生火災(zāi);真的發(fā)生火災(zāi)了,會打火警電話。

          3、通過積極參加營救小動物的游戲,體會關(guān)愛動物的情感。

          4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

          活動準(zhǔn)備:

          1、椅子、云梯、輪胎。

          2、滅火器、若干小動物。

          3、背景音樂

          活動重點(diǎn)與難點(diǎn):

          能攀爬器材,提高手腳協(xié)調(diào)和平衡能力。

          活動過程:

          (一)扮演角色,活動身體

          1、教師引導(dǎo):最近天氣干燥,有些地方著火了,消防員的人手不夠,你們愿意當(dāng)小小消防員嗎?我們先一越來學(xué)學(xué)本領(lǐng)。

          2、教師帶領(lǐng)幼兒一起做擴(kuò)胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、全身運(yùn)動。

          (二)大膽學(xué)習(xí)過木橋本領(lǐng)。

          1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步到布置好的場地。

          2、師:我們先來學(xué)習(xí)過木橋的本領(lǐng)。

          3、幼兒自由探索練習(xí)。

          4、請表現(xiàn)好的幼兒示范下。

          5、教師示范動作。師:下面看老師是怎么過木橋的,注意要點(diǎn):第一點(diǎn)兩手打開放平保持身體平衡;第二點(diǎn)過木橋時(shí)一只腳踩一個(gè)板凳;第三點(diǎn)走到頭雙腳并攏落地。

          6、幼兒按要求練習(xí)。

          小結(jié):不錯消防員們都很認(rèn)識的學(xué)習(xí),第一個(gè)本領(lǐng)掌握了,走我們學(xué)習(xí)第二個(gè)本領(lǐng)。

          (三)大膽學(xué)習(xí)攀爬本領(lǐng)。

          1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步到布置好的場地。

          2、了解情況,尋找辦法。

          ①師引導(dǎo):我們消防員要練習(xí)攀爬的本領(lǐng)

         、谟變鹤杂商剿,邊觀察邊攀爬。教師觀察,提醒幼兒注意安全、要大膽但不做危險(xiǎn)的動作。對能力差的幼兒給予幫助,對做出在危險(xiǎn)動作的幼兒給予保護(hù)。

         、壅埗嗝變貉菔九逝赖膭幼鳎瑤煟簞倓傆袔讉(gè)小小消防員做的很好,我們來看看他是怎么做的。

          ④師生共同評頭論足,師:你能告訴我們你是怎么攀爬云梯的嗎?

          幼:兩手抓穩(wěn)。兩腳踩在云梯中間。

          師:你蜜察了覺得他為什么能過云梯又穩(wěn)又快。

          幼:屁股抬起來。重心向前。

          師:不錯消防員觀察的都很仔細(xì)。下面看看老師是怎么攀爬云梯的。注意要點(diǎn):第一點(diǎn)兩手抓住云梯的.兩邊一定要抓緊;第二點(diǎn)兩腳爬在云梯的中間;第三點(diǎn)手向前抓一格腳跟著向前爬一格;第四點(diǎn)爬到云梯盡頭兩腳站穩(wěn)了再跳下。

          3、幼兒按要求練習(xí)。

          小結(jié):現(xiàn)在我們兩個(gè)本領(lǐng)都學(xué)會了,真棒!

          (四)營救小動物

          1、教師引導(dǎo):我接到通知,森林里著火了,許多小動物被困住了,需要我們?nèi)I救。我們救小動物,一定要保護(hù)自己和小動物的安全,一次只能救一只。前面的消防員救回小動物后第二個(gè)消防員才可以出發(fā)。

          2、教師示范營救方法。教師:小動物救下來了,抱在懷里。

          3、幼兒合作營救小動物。

          4、告訴幼兒平時(shí)不要玩火,看見著火了,快打火警電話,不要靠近有火的地方,要跑到安全的地方去。

          (五)放松運(yùn)動

          師:今天我們小小消防員都很棒,把小動物都救出來了,我們來放松下送小動物去安全的地方吧。

          活動反思

          但在活動中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處,也是自己在設(shè)計(jì)游戲時(shí)出現(xiàn)的漏洞:在前行時(shí),在練習(xí)中幼兒沒能很好的做動作,主要原因有兩個(gè):一是沒有為幼兒準(zhǔn)備墊子;二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時(shí),幼兒急于“救火”,有的幼兒沒能掌握控制自己的動作,變成爬的動作。這主要是我忽視了讓孩子們多進(jìn)行幾次動作的練習(xí),導(dǎo)致幼兒在活動中出現(xiàn)這種情況。

          反思此次活動,有成功之處,也看到了自己在設(shè)計(jì)活動中的不足,以后的活動都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

          大班安全教案《消防安全知識》 8

          一、活動目標(biāo)

          1、了解基本的消防知識,學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。

          2、樹立防火意識,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

          二、活動準(zhǔn)備

          圖片、電視、安全出口、消防車聲音,錄像;幼兒已積累了一些安全防火的知識經(jīng)驗(yàn),且知道自己家的住址。

          三、活動過程

          1、幼兒觀看動畫,引出問題

          師:發(fā)生了什么事?垃圾筐著火了,怎么辦?

          教師利用圖片和繪畫的形式記錄幼兒的回答。

          幼:用水潑。

          幼:用腳踩。

          幼:用石頭壓。

          幼:用鏟子拍。

          分析:幼兒的思維方式是具體形象思維,教師利用圖片的形式,能夠形象地幫助幼兒記錄他們想出的辦法。

          2、教師放映大火的錄像,討論著火了怎么辦

          (1)鼓勵幼兒積極回答問題,利用圖片的`形式記錄幼兒的回答

          報(bào)警:火警電話119。

          用濕毛巾、濕布捂住口鼻,彎腰摸墻撤離。

          打開窗戶,用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。

          把床單撕成一條一條的當(dāng)繩子從窗戶逃生。

          用滅火器滅火。

          一個(gè)跟著一個(gè)走,不能擁擠下樓。

          分析:在活動前豐富幼兒的感知經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,只有這樣,幼兒在活動中才能積極思考,積極回答問題。

         。2)引導(dǎo)幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做

          教師和幼兒一起模擬打119,讓幼兒說出家庭住址。

          為什么要用濕毛巾捂住口鼻?

          小朋友為什么要一個(gè)跟著一個(gè)走?

          3、逃生演習(xí)

          告訴幼兒:現(xiàn)在我們要進(jìn)行一個(gè)逃生演習(xí)。

          情境:警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張,說:小朋友不好了,幼兒園著火了,我們趕快想辦法逃到安全的地方。

          提醒幼兒不要害怕,引導(dǎo)幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的地方,教師清點(diǎn)人數(shù),總結(jié)逃生中出現(xiàn)的問題。

          分析:幼兒通過親身體驗(yàn)逃生的過程,了解一些逃生、白救的方法,提高幼兒的自我保護(hù)意識。

          四、活動延伸

          一次活動可能不會達(dá)到明顯效果,在其他有關(guān)活動或教學(xué)活動中,可以繼續(xù)滲透防火逃生教育和練習(xí)。

          五、活動評價(jià)

          防火逃生意識要從小培養(yǎng),孩于們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動結(jié)合幼兒的實(shí)際需求,利用多種手段教學(xué),使幼兒感受到了火災(zāi)的危害,同時(shí),也使幼兒了解到簡單的逃生方法,提高了幼兒的安全意識,有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。

          大班安全教案《消防安全知識》 9

          活動目標(biāo):

          1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識

          2、通過實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

          3、培養(yǎng)幼兒的安全意識

          活動重點(diǎn)

          通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識

          活動難點(diǎn):

          培養(yǎng)幼兒的安全意識

          活動準(zhǔn)備

          實(shí)物準(zhǔn)備:小蠟燭、毛巾、水、沙土和大圖片(滅火器、火、水、沙土

          活動過程

          一、情景導(dǎo)入

          1.兒童律動入場

          2.播放哭聲激發(fā)幼兒興趣。

          師:你們知道發(fā)生什么事情嗎?老師也不知道,我們?nèi)枂栠@里的魔法國王好不好。

          3.出示國王圖片.

         。1)和國王打聲招呼。

         。2)播放國王說話音頻,理解公主被巫婆施了魔咒給大火給困住了,要想就出公主,必須要學(xué)會有關(guān)救火的知識,要闖過三關(guān),收集三顆小星星,才能救出公主。

          二、闖關(guān)拯救公主

          1.播放國王說話音頻,知道闖第一關(guān)的要求。

          (1)第一關(guān)火的用途和危害,通過圖片的方式導(dǎo)入,讓幼兒了解火的用途和危害

         。2)教師引導(dǎo)幼兒說說火的用途和危害。

          2.播放國王說話音頻,知道闖第二關(guān)的要求。

         。1)第二關(guān)滅火方法,通過圖片的'物品進(jìn)行嘗試滅火,讓幼兒了解日常生活中哪些物品可以滅火,哪些不可以滅火,為什么?

         。2)幼兒操作,利用準(zhǔn)備好的小蠟燭、毛巾、水和沙土

          實(shí)驗(yàn)測試如何滅火。(強(qiáng)調(diào)幼兒在操作實(shí)驗(yàn)當(dāng)中要注意安全)

          3.播放國王說話音頻,知道闖第二關(guān)的要求

         。1)教師引導(dǎo)了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法。

          提問;發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們該怎樣逃生?(幼兒按照自己的逃生方法說一說)

          師:今天魔法小精靈也來到了我們這里,我們問問魔法小精靈的逃生方法好不好?(播放魔法小精靈說話音頻)

         。2)通過動畫視頻,讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法

          師;剛才小朋友都很認(rèn)真的觀看視頻,你們學(xué)到哪些逃生方法?發(fā)生火災(zāi)了怎么辦?(幼兒通過觀看視頻后說說自己的逃生方法)

         。3)教師通過圖片講解逃生方法。

          師:你們太厲害了,終于收集到三顆星星了,現(xiàn)在有了這三顆星星就可以使用魔法去就公主了,

          三、情景表演

          1.在準(zhǔn)備的火災(zāi)情景中,幼兒通過學(xué)習(xí)救火知識來救公主。

          2.在情景表演中,師幼跟著音樂,用自由舞蹈的方式進(jìn)行滅火表演。

          師:我們現(xiàn)在把火撲滅了,你們太棒了,公主說要請我們?nèi)ニ某潜だ锿,我們現(xiàn)在出發(fā)吧!

          大班安全教案《消防安全知識》 10

          設(shè)計(jì)背景

          孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因?yàn)楹闷婧拓澩妫率剐』鸪纱鬄?zāi),釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實(shí)用的知識,增強(qiáng)幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護(hù)幼兒生命安全。

          活動目標(biāo)

          1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

          2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

          難點(diǎn):初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

          活動準(zhǔn)備

          消防標(biāo)志,火災(zāi)圖片

          活動過程

          一、出示消防標(biāo)記,介紹11.9是消防日 。

          1.看圖片提問討論

          (1)討論 “房子著火了,我們該怎么辦?”

          (2)知道119是火警電話。

          二、討論發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?在我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識“防火”標(biāo)志。

          1.預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

          2.不玩插座、插頭和電線。

          3.不能隨便燃放煙花爆竹。

          4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

          5.認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”,安全出口,滅火器等標(biāo)記。

          三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

          1、討論逃生的.初步方法與技能 。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

          2、實(shí)際演練逃生的方法。

          首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

          活動延伸:認(rèn)識標(biāo)志.設(shè)計(jì)標(biāo)志,并為不同場所設(shè)計(jì)張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

          活動反思:

          對于大班幼兒的教學(xué),我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法,更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法,運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處。這樣,幼兒們的思維非常清晰,他們運(yùn)用起來得心應(yīng)手,并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。

          在這次活動中,幼兒們非常投入,充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。主要表現(xiàn)在:首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的,所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡;最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定,而是不斷鼓勵他們自己來體驗(yàn)感受適宜和不適宜。

          還有,在活動中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法,很有效。

          如果在過程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀,對幼兒的教育引導(dǎo)作用會更大。

          大班安全教案《消防安全知識》 11

          一、活動目標(biāo):

          知道不能隨便玩火,并了解火的危害。

          加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          二、活動準(zhǔn)備:

          有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。

          三、活動過程:

          教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖,燒水、做飯,火箭、導(dǎo)彈發(fā)射,衛(wèi)星等,告訴孩子們,我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火。但是違背了用火的規(guī)律,不正確的使用它,它就會發(fā)起脾氣來,燒毀財(cái)富,甚至危及人的生命安全。所以,我們要認(rèn)識它、馴服它、正確使用它,讓它為我們?nèi)祟惛玫姆⻊?wù)。

          教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例,配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對人的危害,引起幼兒對安全用火的注意。

          介紹滅火逃生的'故事,組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈,教給幼兒一旦發(fā)生意外,不要慌不亂,要聽老師的指揮,要低下身子,用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按順序疏散,以防煙霧嗆人,發(fā)生窒息,防止擠傷、踩傷等。我是小小消防員

          四、活動目標(biāo):

          1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

          2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

          3、有初步的自我保護(hù)意識。

          4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

          5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          五、活動準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

          2、材料準(zhǔn)備:

          1)消防圖片若干或幻燈;

          2)消防車玩具、電話機(jī);

          3)娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)

          六、活動過程:

          一、感知激趣:

          1、出示玩具消防車

          2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

          二、討論交流:

          1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)

          2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

          3、家中著火了怎么辦?

          4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話:119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

          三、火場逃生練習(xí):用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開煙霧,迅速離開火場。

          四、游戲遷移:

          1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

          情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

          2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

          3、分享:重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程;經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

          在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

          大班安全教案《消防安全知識》 12

          活動目標(biāo):

          1.練在梯子上走、跑、跳、爬等基本動作。

          2.通過游戲?qū)W兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走,發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力。

          3.發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,勇敢向上的精神。

          4.初步了解消防的小常識。

          5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備:

          小竹梯兩人一個(gè)、大竹梯四個(gè),稻草人若干個(gè),墊子若干,消防員圖片一張。

          活動過程:

          一、我是小小消防員

          出示圖片,師:這是誰?消防員是干什么?消防員要去救火,要學(xué)會許多本領(lǐng)。今天我是消防隊(duì)長,請小朋友做消防員,我們到場地上去連本領(lǐng)吧?(帶幼兒圍場地跑兩圈,聽音樂做運(yùn)動)。

          二、消防集訓(xùn)

          1.出示梯子。師:我們訓(xùn)練場上有什么?梯子有什么用?我們消防員救火的時(shí)候也需要用到梯子,所以我們要在梯子上演練好各種本領(lǐng),下面請消防員到梯子上自由演練,你可以在梯子上演練走、跑、跳、爬各種本領(lǐng),練得時(shí)候要注意安全,練完后請你來告訴大家。

          2.第一次探索梯子的玩法。

          3.幼兒介紹梯子的各種玩法。(請你來介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)?)請幼兒先說,在示范。

          4(剛才我們練了很多本領(lǐng),現(xiàn)在請跟隊(duì)長一起來演練一下。)師帶幼兒梯子上作循環(huán)運(yùn)動。演練了走(空檔走、踩橫檔走,單邊雙腳交替走)、跑(梯上跑、空檔間隔跑)、跳(單腳跳、雙腳跳、)、爬(上正行爬、梯上側(cè)行爬)。

          三、救護(hù)傷員演習(xí)

          1.師:剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎?今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的本領(lǐng)。隊(duì)長還帶來了小梯子,看看小梯子還像什么?消防員救傷員的時(shí)候也要用擔(dān)架去救傷員的,你看見消防員是怎么抬擔(dān)架的?

          2.個(gè)別幼兒示范演練。(師要講一下正確的抬法。)兩個(gè)人分別抬著梯子的兩頭,然后按統(tǒng)一方向走。

          3.集體演練。(演練完后師問:你們在演練的時(shí)候有沒有發(fā)生什么問題,兩個(gè)人要合作好。)

          4.組織幼兒在梯子上演練。(我們在消防員救火的時(shí)候如果遇到樓房里著火了,就需要用到梯子,所以我們要在梯子的橫檔上演練抬擔(dān)架,演練的時(shí)候前面的一個(gè)人要慢一點(diǎn),兩個(gè)人要步調(diào)一致,還要注意安全,好現(xiàn)在我們可以開始演練了。)

          5.交流兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗(yàn)。(有沒有出現(xiàn)什么問題)

          6.把梯子一面抬高,師:梯子有什么變化?

          7.演練在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走。(走的時(shí)候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng),一定要注意安全,小心摔跤)

          8.交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走的情況。(你們剛才兩個(gè)人合作的怎么樣?有沒有什么問題?)(今天你們都演練的很棒,希望你們以后在救火的時(shí)候要把這些本領(lǐng)都拿出來好嗎?)

          四、游戲“勇敢的消防員”

          1.師:聽這是什么聲音?對,有一家酒店的二樓著火了,里面有許多人受傷了,消防隊(duì)員們,我們要把他們救出來,有沒有信心嗎?

          2.師講解救傷員的方法:兩個(gè)消防員抬著擔(dān)架走過梯子,到著火的房子里把傷員放在擔(dān)架上,再從梯子上走下來,注意走的時(shí)候要小心,不能把傷員從擔(dān)架上摔下來,自己走梯子的時(shí)候也要注意安全,兩個(gè)人要團(tuán)結(jié)合作,一起完成任務(wù)。

          3.幼兒開始游戲,兩人合作抬擔(dān)架把傷員救出來。

          4.游戲結(jié)束,評價(jià)游戲情況,幼兒聽音樂將梯子抬回營地。

          活動反思

          在我組織開展的這次活動中,幼兒的`情緒一直處于積極的狀態(tài),消防員是他們心里的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn),整個(gè)訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外,這個(gè)活動在幼兒積極主動的學(xué)習(xí)氣氛中開展得很成功。反思此次活動,有成功之處,也看到了自己在設(shè)計(jì)活動中的不足,以后的活動都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

          大班安全教案《消防安全知識》 13

          活動目標(biāo):

          1、了解消防隊(duì)員所從事的工作,知道消防隊(duì)員全心全意為人民服務(wù),激發(fā)幼兒熱愛消防隊(duì)員的情感。

          2、了解防火知識,培養(yǎng)消防意識,豐富自我保護(hù)的常識、方法。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準(zhǔn)備:

          摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

          活動過程:

         、鍏⒂^消防隊(duì),讓幼兒了解消防員所從事的工作。

         、嫱ㄟ^提問題,引導(dǎo)幼兒回憶參觀時(shí)看到的和聽到的。

          教師:

          1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請一二名幼兒大膽地講述)

          2、分小組展開討論:你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論,并完整地表述給同伴聽)

          3、教師進(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對人的生命財(cái)產(chǎn)的威脅,體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

         、遄層變赫莆栈馂(zāi)發(fā)生時(shí)自救的'常識和方法。

          教師:火災(zāi)真可怕,大家可不能玩火,可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?

         、嬲故居變簣@的樓層設(shè)計(jì)圖,請幼兒展開討論為樓層設(shè)計(jì)安全通道。

         、缤ㄟ^“消防”游戲,讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的意識和方法。

          區(qū)域活動:

          美工區(qū):為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計(jì)制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

          角色區(qū):為幼兒提供美工區(qū)制作的道具,讓幼兒自主選擇,扮演角色進(jìn)行游戲。

          語言區(qū):為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片,讓幼兒通過討論作進(jìn)一步的鞏固。

          活動反思:

          孩子們玩得很開心,很喜歡消防員和他們一起活動,都能積極回答問題。講消防員的故事時(shí),孩子們聽得津津有味,加深了孩子們對消防員的認(rèn)識。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習(xí)時(shí),大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識,懂得火災(zāi)時(shí)的逃生的方法。

          大班安全教案《消防安全知識》 14

          活動目標(biāo):

          1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標(biāo)志:出口、門、可通過、不可通過。

          2、通過自己動手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

          3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動準(zhǔn)備:

          事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

          活動過程:

          1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方)

          2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。

          3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫出相應(yīng)的逃生路線。

          4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

          要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

          5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

          活動反思:

          安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的`,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。活動中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

          大班安全教案《消防安全知識》 15

          活動目標(biāo):

          1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

          2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

          活動重點(diǎn):

          讓幼兒了解一定的消防安全知識并大膽講述自己的想法

          活動難點(diǎn):

          通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力

          活動準(zhǔn)備:

          1.收集火災(zāi)的案例及錄像。

          2.有消防車聲音的錄音帶。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入部分

          1.播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

          2.老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。

          二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生

          出示圖片

          1.(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對嗎?

          2.(小朋友喜歡的`玩具掉到床下的墻角了,一個(gè)小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

          3.教師小結(jié):這兩個(gè)小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災(zāi)。

          三、幼兒自救的方法:

          1.小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

          2.剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

          3.教師小結(jié):我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自己家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

          四、活動延伸

          師:小朋友們,戶外游戲時(shí)我們一起進(jìn)行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎?

          大班安全教案《消防安全知識》 16

          【設(shè)計(jì)思路】

          幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位,火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會保護(hù)自己,后果將不堪設(shè)想。因此,讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命顯得尤為重要,讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以,我認(rèn)為:選擇此課題非常有意義。就如:《綱要》中所說:“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活,又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此,此活動來源于社會生活,又能服務(wù)于幼兒的生活。

          【活動目標(biāo)】

          1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

          2、在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的'想法。

          【活動重點(diǎn)】

          怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生

          【活動難點(diǎn)】

          在火災(zāi)發(fā)生時(shí),保護(hù)自己的方法

          【活動準(zhǔn)備】

          1、收集火災(zāi)的案例及錄像

          2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干

          【教學(xué)過程】

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入

          1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?(火災(zāi))

          2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。(幼兒觀看錄像)

          3、小朋友講一講怎么會引起火災(zāi)呢?(幼兒自由討論自己的見聞)

         。ǘ┍苊饣馂(zāi)的發(fā)生及自救的方法

          避免火災(zāi)的發(fā)生:

          出示圖片

          1、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對嗎?

          2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個(gè)小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

          老師小結(jié):這兩個(gè)小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災(zāi)。

          幼兒自救的方法:

          1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

          2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

          教師小結(jié):我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自己家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

         。ㄈ敖裉煺l會贏”的游戲

          現(xiàn)在我們來做一個(gè)誰會贏的游戲,我要考考你們,假如發(fā)生火災(zāi),小朋友怎樣來保護(hù)自己。

          把幼兒分成兩組,誰答對題目就得到一朵小紅花。

          1、油鍋著火,可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?

          教師小結(jié):蓋上鍋蓋,可以隔絕空氣,使其不能再繼續(xù)燃燒。

          2、煙氣重時(shí),要用濕毛巾捂住口鼻,離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎?(對)。

          3、遇到火災(zāi)時(shí),什么辦法離開火場又快又安全?(1、乘電梯2、走樓梯)

          教師小結(jié):火災(zāi)時(shí)電梯會出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開火場是比較安全的。

          4、火災(zāi)煙氣重時(shí),用什么方法趕快離開火場?(1、站著跑2、彎腰前進(jìn))

          教師小結(jié):火災(zāi)發(fā)生時(shí),煙氣大多聚集在上面,因此要彎腰,盡量貼著地面前進(jìn)。

          5、火警的電話是多少?(119)

          6、電線冒火時(shí),該怎么辦?(關(guān)閉電源總開關(guān)。)

          游戲結(jié)束后,老師講評游戲結(jié)果,帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道。

          【延伸活動】

          逃生演練,老師制造火災(zāi)現(xiàn)場,當(dāng)老師喊“起火了”時(shí),幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動室。

          大班安全教案《消防安全知識》 17

          活動目標(biāo)

          1.培養(yǎng)孩子最初的自我保護(hù)意識。

          2.讓孩子了解火災(zāi)的幾種原因,知道如何預(yù)防。

          3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧,提高自我保護(hù)能力。

          活動準(zhǔn)備

          圖片,毛巾,電話,幾個(gè)消防安全標(biāo)志。

          活動過程

          一、通過提問引入活動:你在哪里看到過火,火有什么用,能做什么?

          老師總結(jié):火有很多用處。它可以燒水做飯,照明,保暖。

          二、看火災(zāi)的圖片,引導(dǎo)孩子說出火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

          老師:但是火也有它的缺點(diǎn)。火不僅能燒房子和人,還能燒森林,污染空氣。讓我們來看看!

          三、引導(dǎo)孩子說出防火的方法。

          1.孩子想想。如果我們孩子的花園或者家里著火了怎么辦?

          老師:如果發(fā)生火災(zāi),我們就找火叔,叫他們119來幫我們。

          2.火災(zāi)發(fā)生時(shí),火叔還沒到。我們自己應(yīng)該怎么做?讓孩子自己思考,說出自救方法()

          總結(jié):

          ①預(yù)防火災(zāi),孩子不能隨便玩火。

         、谖孟悴灰拷菀字鸬奈锲贰

         、鄄荒茈S便放煙花。

         、芎⒆硬荒芡嫖袋c(diǎn)燃的'煙頭。當(dāng)他們看到未點(diǎn)燃的煙頭時(shí),他們應(yīng)該及時(shí)踩滅它們。如果發(fā)生火災(zāi),我們會打電話給消防叔叔,叫他們119來幫助我們。如果火叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住口鼻,貓彎著腰從消防通道離開。

          四、展示消防安全標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法和技巧。

          五、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲,可以培養(yǎng)孩子在遇到火災(zāi)時(shí)不害怕、不驚慌,提高孩子的防火自救能力。

          大班安全教案《消防安全知識》 18

          活動目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

          2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

          活動重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):防火;

          難點(diǎn):自救。

          活動過程

          1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

          2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

          3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識“防火”標(biāo)志。

          ①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

         、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰

         、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

          ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

         、菡J(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的.標(biāo)志。

          4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

          5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

          6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

          消防安全兒歌

          小朋友,不玩火,不讓父母吃苦果。不亂動用火和電,自我保護(hù)是關(guān)鍵;鹁娫挕119’,發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂,按照順序慢疏散。濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭底地。防火知識要牢記,人人夸我好寶寶。

          消防安全兒歌

          小朋友請記住,別拿火燭玩游戲,小心火災(zāi)隨時(shí)起。火災(zāi)逃生要牢記,進(jìn)入公共場所里,逃生方向看仔細(xì)。萬一火災(zāi)燃燒起,看到濃煙別著急,先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移。

          記住別回火場里。

          大班安全教案《消防安全知識》 19

          【活動目標(biāo)】

          1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識

          2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

          【活動準(zhǔn)備】

          圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

          【活動過程】

          一、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么? 教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

          二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

          師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

          三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

          1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦? 師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

          2、那著火的時(shí)候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法。

          教師小結(jié):

         、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

         、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。

         、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

         、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

          如果消防叔叔還沒到,我們可以如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

         、俅┻^濃煙逃生時(shí),使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

          ②如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

         、廴缬龌馂(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

         、苋绻彝庵,不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。

          ⑤若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

          3、防火自救游戲:

          小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的`火焰頭飾沿著圈外走,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦!爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

          大班安全教案《消防安全知識》 20

          活動目標(biāo)

          1.樹立防火意識,提高自我保護(hù)能力。

          2.掌握火災(zāi)中簡單的自救方法,能夠?qū)⑵溥\(yùn)用在“逃生演習(xí)”中。

          3.知道可能引發(fā)火災(zāi)的行為及火災(zāi)的危害。

          活動準(zhǔn)備

          1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:接觸過關(guān)于火災(zāi)的新聞報(bào)道。

          2.材料準(zhǔn)備:

          教師用材料:課件“著火了”,火災(zāi)視頻;

          幼兒用材料:學(xué)具“著火了”,毛巾人手一條。

          活動過程

          一、活動導(dǎo)入

          播放火災(zāi)視頻,調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)。

          教師:視頻中發(fā)生了什么事?火災(zāi)會給我們的生活帶來什么危害?

          小結(jié):火災(zāi)的破壞力非常大!身處火災(zāi)現(xiàn)場,我們可能會被大火燒傷;火災(zāi)引起的濃煙不僅會使人窒息,還會破壞生態(tài)環(huán)境。我們的家、幼兒園、公園、森林都有可能被大火燒毀。

          二、感知理解

          1.播放課件“欣賞吧”中的圖片視頻,了解火災(zāi)發(fā)生的原因。

          教師:生活中哪些行為可能引發(fā)火災(zāi)?我們要怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生?

          小結(jié):煙頭要及時(shí)熄滅;到指定地點(diǎn)才能燃放煙花爆竹;做完飯要及時(shí)關(guān)掉火源;打火機(jī)和火柴很危險(xiǎn),不能當(dāng)成玩具。只要我們細(xì)心觀察,可以避免火災(zāi)的發(fā)生。

          2.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫,引導(dǎo)幼兒了解火災(zāi)中自救的方法。

          教師:著火啦!快看看動畫里的人是怎樣逃生的吧!

          小結(jié):發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),我們要及時(shí)撥打電話“119”,消防人員會趕到現(xiàn)場幫助我們逃生。我們自己不能驚慌,運(yùn)用正確的方法同樣可以自救。

          3.情境演練,鼓勵幼兒模擬撥打火警電話,嘗試用完整的語言傳遞信息。

          教師:你會撥打火警電話嗎?撥打電話時(shí)需要傳遞哪些信息?試一試吧。

          小結(jié):撥打“119”火警電話時(shí),把火災(zāi)發(fā)生的具體地址(包括區(qū)縣、街道、門牌等詳細(xì)地址)、是什么東西著火了、自己的姓名和電話告訴消防員叔叔。打電話時(shí)要沉著冷靜,不能慌張。

          三、操作體驗(yàn)

          1.播放課件“玩游戲”,進(jìn)一步了解家庭中容易引起火災(zāi)發(fā)生的安全隱患。

          2.請幼兒完成《健康·社會》第22-23頁的'活動,鞏固火災(zāi)逃生方法。

          3.火災(zāi)逃生演習(xí)。

          游戲玩法:教師帶領(lǐng)幼兒將毛巾打濕,進(jìn)行逃生演練。請部分幼兒佩戴學(xué)具中的胸飾扮演消防員,其他幼兒分別扮演逃生的群眾、指引逃生路線的疏散人員。

          總結(jié)分享

          教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

          教師:你是怎樣逃生的?逃生時(shí)心情怎樣?逃生時(shí)有哪些要注意的問題?

          小結(jié):遇到火災(zāi)不要驚慌和恐懼,冷靜地選用正確的方法,快速逃到安全的地方。

          大班安全教案《消防安全知識》 21

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過親身體驗(yàn),懂得火不能玩,有基本的安全知識。

          2、初步形成自我保護(hù)能力。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          教學(xué)過程:

          一、認(rèn)識火警電 話119

          飯后散步活動時(shí),波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”我沒有直接理會,而是彎下腰來問他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的.幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識)。為保護(hù)幼兒這意識,并在隨機(jī)中對幼兒進(jìn)行安全教育,我立刻蹲下來和幼兒聊了起來:“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來!跋离 話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。

          這說明:

          (1)平常的安全的教育還是有效的。

          (2)實(shí)際聯(lián)系不夠,需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,做到不但有意識,還能助幫幼兒形成自護(hù)能力,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電 話119。你們還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。

          二、初步感知火的危害和益處

          我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處?吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電 話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

          三、進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害

          正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢帶他們來到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

          回來的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點(diǎn)著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護(hù)。

        【大班安全教案《消防安全知識》】相關(guān)文章:

        消防安全知識教案10-17

        消防安全知識教案05-28

        消防安全知識的教案12-11

        消防安全知識教案12-22

        幼兒園大班消防安全知識教案04-19

        消防安全知識內(nèi)容教案12-15

        消防安全知識教育教案02-01

        消防安全知識教育教案04-24

        消防安全知識教育教案06-02

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>