教師減負工作自查報告（通用19篇）
辛苦的工作在不經意間已告一段落了，回想這段時間以來的工作詳情，有收獲也有不足，我想這個時候，你需要寫一份自查報告了。那么你真正懂得怎么寫好自查報告嗎？下面是小編幫大家整理的教師減負工作自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師減負工作自查報告 篇1
為了全面貫徹落實《義務教育階段減負萬里行的通知》精神，深入推進素質教育，全面提高教育質量，切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔，促進學生生動活潑學習，健康快樂成長，為學生終身學習與發展奠定基礎，辦人民滿意的教育，現我鎮圍繞相關內容認真開展自查，現將自查情況匯報如下：
一、主要做法：
�。ㄒ唬⒓訌婎I導，落實責任。
我鎮成立以校長李孝德為組長，分管副校長劉廣紅副組長，各中小學校長為成員的"規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔"工作領導小組，各校減負領導小組由校長、黨支部書記牽頭，由教務室、政教室、年級組長、教研組長組成，統籌協調減負工作的實施。各學校校長是"減負"工作第一責任人，加強對"減負"工作的組織領導。各學校行政領導多次召開專題會議研究相關工作，擬定減負工作實施方案，提出減負要求，落實減負措施。明確將減負工作納入學校教育工作目標和任務。
（二）、建立考評獎懲制度。
各校把"減負"工作納入教職工年度工作績效考核的重要內容，并將考核結果作為教師聘任、職稱評定、績效工資、評先選優的重要依據。凡違反規定、情節嚴重、整改不力的，實行一票否決。
�。ㄈ⒔邮芨鞣奖O督。
校園網、板報等開辟"減負提質"專欄。爭取家庭、社會的積極配合，營造有利于減負提質的社會氛圍。也將"減負"的具體要求、措施、投訴方式等向家長、社會作出公開承諾，并通過組織家長會、社區懇談會等，爭取家長和社會的理解與支持，以達成廣泛的教育共識。為加強輿論監督和社會監督，設置接受社會監督的電話，自覺接受師生、家長和社會監督。
�。ㄋ模⒑葑フn程改革，打造高效課堂。
圍繞"減負"目標，在4—9年級全面推行"有效課堂教學模式"，轉變教師教學方式和學生學習方式，倡導啟發式、討論式教學，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習。不斷深化課堂教學改革，切實提高課堂效率，減輕學生課業負擔，努力實現"輕負擔，高質量"。
（五）、嚴格執行課程計劃。
1、中小學每周3節體育課。合理安排大課間體育活動。各年級都保證讓學生每天有不少于一小時的體育鍛煉時間，當天沒有體育課的`，下午安排1課時學生體育活動時間。
2、一、二年級每周2節寫字課，三至九年級每周1節寫字課。
3、一至四年級每周音樂、美術課各2節，五至九年級每周音樂、美術課各1節。
4、各年級綜合實踐活動、地方與學校課程按課程計劃上足課時。豐富課余實踐活動，培養學生創新精神和實踐能力。加強實驗實作教學。組織學生參加體育、藝術、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等興趣小組、社團活動及社會實踐活動。
5、未增減課程和課時，未提前結束新課。
6、積極推進課程改革和課堂教學改革。
（六）、合理安排作息時間。
1、教室張貼科學合理的作息時間表；
2、學生上午上課時間，小學不早于8：30，中學不早于8：00；學生下午上課時間不早于14：00。
3、未組織學生上早自習、午自習，未強迫走讀學生上晚自習。
4、保證小學生每天不少于10小時、初中生不少于9小時的睡眠時間。
�。ㄆ撸�、出臺硬措施，杜絕違規補課。
1、全鎮未一例教師組織學生集體補課行為。
2、未將校舍、設施設備等租（借）給社會機構和個人舉辦各類補習班、培訓班。
3、在職教職工未舉辦或者參與學生有償補習活動，未組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。
�。ò耍栏窨刂谱鳂I總量。
各校"減負"督導小組主要從規范學生作業管理著手，大力推進學生作業改革，認真貫徹執行教育部門對學生作業的各項要求，達到了減輕學生作業負擔的同時，顯著增強了學生的學習興趣，使學生作業的有效性大大加強。
1、一、二年級不留書面課外作業，三至六年級每天課外作業總量原則控制在1小時以內，七至九年級每天課外作業總量原則控制在1。5小時以內。
2、提倡布置口頭性、差異性作業，注重作業的實踐性、探究性。
3、未布置大量機械重復的作業，未布置午間作業，未懲罰學生做作業。
4、未將教輔材料作為作業統一布置。
�。ň牛�、切實加強考試測試管理，嚴格控制學生考試次數和難度。
1、一至六年級只組織期末考試（考查），七至九年級只組織期中、期末考試（考查），由學校或年級組織命題和實施。
2、小學畢業考試由學校自主命題，自行舉行。
3、未舉行或變相舉行入學考試和測試。
�。ㄊ�、加強教輔資料管理。
中心初中減負領導小組要求各學校教師切實做到：不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。在未經上級教育行政主管部門批準的情況下，不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動。
二、存在的不足
1、部分學校部分教師對減負工作認識不夠，減負的尺度把握的不夠準確，沒有在提高課堂教學質量上下功夫，不能徹底把學生的時間還給學生。
2、部分教師能力不夠，不能很好的引導學生去發展自己的興趣特長。
三、今后打算
1、繼續抓好教師培訓，提高教師自身素質，結合比、訪活動，做到減負不減質，減負不減責任，給減負提質工作提供有力的保障。
2、繼續開展好各種形式的課堂教學競賽活動，豐富多彩的學生活動，提高課堂教學質量，提升學生樂學的幸福指數。
教師減負工作自查報告 篇2
為了更好地貫徹落實山東省教育廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生課業負擔》的通知精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量，全面提高學生的綜合素質和創新能力，積極營造有利于中小學生身心健康、主動發展的良好教育環境，切實減輕中小學生過重課業負擔，努力使學生健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現將自查結果匯報如下
一、加強師德師風建設，提高教師“減負”意識
1.加強教師的政治學習，組織教師學習山東省教育廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生課業負擔》的通知精神，明確“減負”工作的重要意義。
2.在校內開展“一幫一”活動，要求學校的每位教師伸出熱情之手關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質量。
3.提高教師的減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。嚴禁教師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。
二、切實減輕學生課業負擔，讓學生健康成長
實施素質教育，切實減輕學生課業負擔，解放學生的手、腦、眼、口，讓學生愉快學習，健康成長。我校站在培養二十一世紀人才的高度，一直注重減負工作，并卓有成效。
1.堅持“一個”原則：以學生發展為本。注重學生全面發展，注重培養全體學生。學校加強領導，統一教師思想認識。減輕學生課業負擔，提高教學質量，關鍵在領導，在教師。為此，學校領導班子，把規范教學秩序，減輕課業負擔過重，提高教學質量的工作放在首位。根據上級要求，結合學校實際制定減負方案，做出規定和具體措施。
2.把握“兩個”前提：嚴格執行國家的課程計劃，嚴格控制學生在�；顒涌偭俊W校嚴格按照國家課程計劃設置課程和課時，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學要求。依據兒童學習和生活規律，合理安排每天作息時間并確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。
3.做到“三不準”：不準要求學生購買教輔資料和亂發資料，不準教師有償補課，不準利用寒暑假、節假日組織學生集體補課。
4.要求“四精”：精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業，精心輔導學習困難的學生。
5.要求一二年級不得留書面家庭作業;其它年級學生平均書面家庭作業量每天控制在1小時以內。
這些舉措，不僅規范了學校教學常規管理，而且有效地遏制了加重學生負擔的行為，把學生在不堪負重的課業中解放出來，學生的思維活躍了，學習興趣高漲了，動手的機會增多了，活動的參與率提高了，學生的素質得到了全面的培養。
三、深化教育教學改革，努力提高教學質量
1.學校鼓勵教師大膽改革，改進教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。在課堂教學中力爭做到精講精練，把學習主動權還給學生、把學習方法教給學生、把興趣帶進課堂、把實踐能力的培養納入課堂。
2.狠抓教師基本功，努力提高教師業務素質。利用業余時間對全體教師進行計算機操作培訓。
3.正確對待考試和分數�？荚嚥粌H是對學生學習的一種檢測，也是對教師教學的一種評價。因此，考試有必要，但必須正確對待。我們每學期只進行一次全校性期末學科考試，不公布學生的名次。
四、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展
課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
1.規范活動課的教學，實行“五定”(定時間、定場地、定教師、定內容、定學生)，培養學生各方面的興趣愛好。
2.通過舉辦秋季運動會、學生廣播操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動，為學生提供展示風采、施展才華的舞臺。學校把握各項指標評價學生，促進學生張揚個性，和諧發展。
3.開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。
�、賹W校依據《小學德育工作規程》，按照總體目標和學生成長規律，抓好學科滲透，進行班級管理研討。
�、诿恐苓M行三項競賽，頒發笑臉獎章，培養了學生的“五自”能力。
�、鄢潭ǖ男麄鳈谕猓倚８靼喽加惺覂刃麄鳈�，并定期更換教育內容，使學生受到良好的氛圍熏陶。
④每周一升旗儀式，國旗下的講話，紅領巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學生進行“愛”的滲透。
總之，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現實;減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣。我校的管理始終以素質教育為核心，以培養學生的能力為目標。減負，學校教育肩負的責任越來越大。我們一定要讓這塊學生充滿希望的校園，成為學生想學要學并能在這里健康成長的樂土。
教師減負工作自查報告 篇3
為大力推進素質教育，全面提高學生的綜合素質和創新能力，切實減輕學生課業負擔，學校嚴格貫徹落實《關于切實減輕小學生課業負擔》文件精神，依據每學期制定的工作要求，認真執行、嚴格監督，以確保和促進每一位學生的全面健康成長。根據“減負萬里行”的通知精神，我校對“減負”方面所做的工作進行了自檢自查，現將自查結果匯報如下：
為了完成“減負增質”的目標，我校將“減負增質”作為減負工作實施的根本宗旨，并將其列入我校校本教研。
我校從提高課堂質量，減輕學生課業負擔，教育評價、改變家長觀念等多種途徑將減負工作落到實處。
一、成立學校減負領導小組
為使減負工作得到真正實施，突出以人為本，以學生全面均衡學習發展的培養為目標，將素質教育落到實處，我校特別成立了學校減負領導小組。減負領導小組由主管教學姚校長，教導處、教研組長構成。
在減負工作中，減負領導小組督查學生的作業量，積極向廣大教師和家長進行減負宣傳，組織大家學習減負資料，提供減負工作的研討，協調減負中出現的來自于學校、家庭、社會三方面的沖突，對落實減負工作的順利實施發揮了重要的作用!
二、規范招生入學、考試科目與次數
每學年按教育局招生會議精神，堅持適齡兒童就近免試入學原則，進行招錄新生。
按要求規范考試科目，每學期期末進行質量檢測，沒有隨意提升考試難度和增加考試次數的情況。
三、保障學生作息活動時間
我校對學生的休息活動時間按規定作出了科學合理的安排，杜絕早到�，F象，不允許教師隨意占用課間活動時間及室外活動課，嚴格執行國家課程計劃，開足開齊課程，切實保證學生每天陽光一小時活動鍛煉時間。
四、規范教育教學活動
1、切實轉變教師思想觀念，提高課堂質量為學生減負學校還通過組織教師深入學習有關減負的文件及教育教學的新理念，使教師自覺“負重”，努力使學生“減負”：一是思想上“負重”，即從實施素質教育的大局出發，切實減輕學生過重負擔為己任，以學生的全面健康的學習生活為目的，使學生體味到成長中的快樂，并為培養學生的終身學習打下良好的基礎。二是在業務上“負重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學習和工作中的實踐總結，不斷提高自身的從教素質和能力。在具體的教學過程中，要努力做到用整體觀點指導課堂教學，從整體上進行教學改革，充分發揮課堂教學中各種因素(教師、學生、教材等)的積極性，使它們合理組合、和諧發展，實現課堂教學整體優化;要重視學法指導，積極地把“教”的過程轉化為“學”的過程;不但要引導學生有效地學習，更重要的要培養能力、發展智力;要把愉快因素帶進課堂，讓學生在輕松愉快的課堂氛圍中獲取知識。
事實證明，只要我們每一位教師都能認真地、合理地、嚴謹地利用好課堂40分鐘，一定會達到“減負”的目的!
2、加強學生作業管理，改革作業類型不可否認，學生主要的的負擔來自于作業。機械性、重復性的作業一大堆，繁重的課業負擔不僅不能使學生知識水平和綜合素質得到顯著的提高，還極大的扼殺了學生的創造力、想象力，也是許多學生產生了厭學情緒。
為避免因為大量作業而產生的種種弊端，我校減負督導小組主要從規范學生作業管理著手，大力推進學生作業改革，實行臺賬式管理，語數老師要填寫作業管理表格，實行教研組、教導處、主管校長三級管理，嚴格控制學生每天作業量，切實達到了減輕學生作業負擔的同時，明顯增強了學生的學習興趣，使學生作業的有效性大大加強。
我校嚴格控制作業量，作業內容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內作業應可以保證大部分學生可在課堂上完成;課外作業分量要適中，注意突出訓練重點，創造性的突破學習中的難點，盡量減輕學生負擔。一、二年級不留書面的課外作業，其它年級每天課業總量力求符合以下要求：三年級不超過40分鐘，四、五、六年級不超過一小時。絕對禁止以重復抄寫等增加作業量的方式來懲罰學生。
注重學生作業量的同時，我校還積極推行作業類型的改革。以各教研組為單位，根據教學要求及學生的實際情況制定有效、合理、少量的作業，做到少而精。豐富作業形式，如觀察、閱讀、話題討論、畫一畫、動手操作等，例如，我校親子共讀活動的開展，迫使教師每天在布置作業時根據不同年級要留出15-30分鐘的閱讀時間，這樣一來，教師在設計作業時就會減少大量重復的機械作業。在親子共讀活動的推動下，學校在作業布置上為孩子讓出了閱讀時間，家長的教育水平不斷得提高，孩子減少了重復的練習和不必要的輔導班，還孩子自由，讓孩子根據自己的興趣在書籍中汲取營養，全面健康的成長。
教導處堅持定期對學生作業進行檢查，根據實際情況對學生作業的布置、批閱進行相應的指導。這樣一來，學生的作業少了，自由活動的時間多了，他們的學習能力，知識水平卻得到了顯著的提高。
3、杜絕教學輔導資料的征訂由于各方面的原因，大量的教學輔導資料涌現。其中更是良莠不齊，許多教輔資料盲目的進行知識堆砌，注重于對知識的死記硬背，加之有的錯誤百出，學生花費大量的時間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。因此，幾年來，我校致力于將教學輔導資料從孩子們的書包中清除出去。
我校切實做到：不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。在未經上級教育行政主管部門批準的情況下，不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動。杜絕教師個人和其他社會辦學單位在校內舉辦輔導班。
無教師參與有償補課或校外兼職。
五、大力進行宣傳，將減輕學生課業負擔這一宗旨輻射到到家庭、社會。
不少家長望子成龍心切，總嫌學校作業量不足，想方設法增加孩子的學習量。很多學生家長錯誤地認為，孩子的學習時間越長越好，題目做得越多越好，形成了一種“教師減負，家長加壓;成人有周末，孩子無周末”的怪現象。
為使減負工作落到實處，使家長、社會認識到孩子們全面的素質發展的重要性，我校還利用校訊通及家長學校向家長進行減負宣傳，使廣大家長不僅切實認識到對于孩子來說，快樂的成長，天性的發展是作為重要的，揠苗助長只會適得其反，也是他們得到更多有效的家庭教育指南。這樣，我校的減負工作形成了一個學校、家庭、社會共同參與的立體化的實施體系。
六、教育評價建立了以完成本學段課標要求為基本標準
以學業水平測試和學生綜合素質等為主要指標的綜合評價體系，制定了學科考試評價方案，實行等級制評價，不以考試成績高低對教師、學生排名。
在今后的工作中，我校將更加堅定地貫徹執行減負精神，加強領導，建立完善減負長效機制，切實落實各項減負措施，豐富完善評價制度，改變課堂教學模式，提高課堂教學質量，使每一名學生心理和生理得到健康發展。使學生感受到學習生活的幸福、美好，讓成長與快樂相伴!
教師減負工作自查報告 篇4
為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，保護學生健康、和諧地發展，認真貫徹《關于開展全市小學階段“減負”工作專項檢查的通知》，結合我校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”以保證學生的健康成長。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現將自查結果匯報如下
一、組織宣傳
1、成立以校長xxx為組長的“減負增效”工作領導小組，切實加強對學生課業負擔的監控，確�！皽p負”工作的實效性。
2.召開全體教師會議，組織學習《關于開展全市小學階段“減負”工作專項檢查的通知》。學校強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育。
3.利用致全市小學生家長的一封信等多種形式向學生、家長、社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。
4.各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間，討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為減負做好保障。
二、組織實施
1.我校嚴格執行國家義務教育課程計劃，不準隨意增減課程，不增加周活動總量。嚴格按照教學大綱進行教學，不搞突擊教學、擅自提前結束新課，不隨意增加或減少教學內容、拔高或降低教學要求。
開足開好體育、藝術、品社、品生等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。
2.嚴格控制學生在�；顒涌偭�。
我校規定小學生在�；顒訒r間不超過6小時。教導科學制定了“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學生每天在校集中學習時間不超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時。
3.嚴格控制學生課外作業量。一二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在1小時以內，不布置機械重復和大量抄寫的作業。
4.嚴格控制考試次數。每學期只進行期中、期末兩次學科檢測。
不公布學生的檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。
5.嚴格控制教輔資料。
學�；蚪處煕]有向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔資料。
6.加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確�！皽p負”不減教學質量。加強教學常規管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，精備每一堂課。加強班班通和學科教學的整合，研究發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
a.規范社團活動課，實行“五定”(定時間、定場地、定教師、定內容、定學生)，培養學生各方面的興趣愛好。
b.通過舉辦運動會、學生廣播操比賽、拔河比賽、六一匯演、經典誦讀比賽等一系列豐富多彩的文體活動，為學生提供展示風采、施展才華的舞臺。
c.開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。每周一升旗儀式，國旗下的講話，黑板報、電子屏、參觀鐵人紀念館等形式多樣的教育活動，對學生進行“愛”的滲透。
總之，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現實;減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣。我校的管理始終以素質教育為核心，以培養學生的能力為目標。我們一定要讓我們的校園，成為學生想學、要學并能在這里健康成長的樂土。
教師減負工作自查報告 篇5
根據《經開區教育和體育局關于進一步做好義務教育階段“雙減”工作實施方案》文件要求，我校將“雙減”工作列入重要議事日程，結合本校實際細化完善措施，確�！半p減”工作落實落地。現將有關情況自查報告如下：
一、“雙減”工作落實情況
1.成立了以校長為組長的“減負增效提質”工作小組。
2.健全作業管理機制，學校完善了作業管理辦法，各年級學科統籌合理調控作業結構，確保難度不超國家課標。學校建立了作業校內公示制度，不給家長布置或變相布置作業，不要求家長檢查批改作業。
3.減輕作業壓力。確保一二年級不布置家庭書面作業，在校內適當安排鞏固練習。三至六年級作業平均完成時間不超過一小時。
4.教師提高作業設計質量。能夠做到布置分層、彈性和個性化作業，沒有布置機械無效作業，沒有布置重復性、懲罰性作業。
5.教師指導學生在校內基本能夠完成書面作業，教師能夠做到答疑輔導，沒有要求學生自批自改作業。
6.能夠科學合理利用課余時間，學校班主任能夠和家長協調溝通，引導學生放學回家后完成剩余的書面作業。學生回家后能從事家務勞動，開展體育鍛煉，開展閱讀文藝活動。即使完不成作業，也能夠按時就寢。教師和家長能引導學生合理使用電子產品，控制使用時長，保護視力健康，防止網絡沉迷，關注孩子心理情緒，幫助孩子養成良好的學習生活習慣。
7.學校全面實行課后服務，學校能夠保證課后服務時間，學校將課后服務時間延長至6點。學校能夠提高課后服務質量，增強課后服務的吸引力。一些困難的學生能夠進行作業輔導和答疑，對學有余力的同學能夠拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體藝術、勞動、閱讀等社團活動，沒有利用課后服務時間講新課的現象。
8.學校能夠做到推薦免費線上學習服務。利用國家教育云資源平臺，免費向學生提供高質量的教育資源。
二、存在的問題及整改措施
1.課后服務沒有做到利用社會資源，沒有充分利用校外活動場所。師資力量比較薄弱，課后服務的面比較窄。
2.今后要進一步提升課堂教學質量，要進一步完善“家校社”協同機制，進一步明晰家校育人責任，推進協同育人共同體建設。
3.加強教師的培訓，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質，做好服務，加強學校教育主陣地的作用。
教師減負工作自查報告 篇6
為切實減輕學生過重課業負擔，保護學生全面健康發展，根據貴州省教育廳《關于堅決規范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見》精神，我校結合實際，在學期初拉開了“減負”工作的序幕。
一、學習文件，統一認識。
開學初，校長在全體教職工會議上對減負工作作了要求。20xx年5月20日召開了減負工作動員大會，傳達了黔教發【20xx】85號文件。學校成立以校長為組長的“凱里市第十一小學減負工作領導小組”，研究部署學�！皽p負”工作。
“減負工作”領導小組成員如下：
組長：龍曉英
副組長：楊昌燕
組員：張力楊秀凱甘德逵
田微田華蓮顧先榮
學�！皽p負”工作辦公室設在教導處，由張永富具體負責日常工作。
通過學習，讓全體教師進一步明確《通知》的具體要求，認識減負工作的意義以及減負工作的重要性，老師們基本達成四點共識：一“減負”是讓學生健康成長的必要必須的工作措施。二是“減負”是培養創新、實踐能力人才的需要。三是“減負”需要教師工作的更高效科學的表現。四是“減負”不能“減質”。以上共識的達成確�！皽p負”工作的順利實施。
二、貫徹文件，落實內容。
對照省廳文件，結合學校實際，落實了減負的“八個嚴格要求”。
1、嚴格按課程計劃，開齊開足課程。教導處嚴格按照文件精神，按照貴州省義務教育課程計劃，嚴格制定日課表，安排教育教學工作做到“四有四沒有”：有按標準課時開課，沒有隨意增減課時；有按課程1設置開課，沒有隨意增減科目；有按課標要求教學，沒有隨意提高或降低教學難度；有按計劃制定進度，沒有隨意提前進度。
2、嚴格控制學生作業總量。進一步落實作業管理的精神，向“課堂作業課堂化、同步作業選擇化、家庭作業多樣化、復習作業個性化”的要求努力。
一、二年級不布置書面家庭作業，其他年級書面家庭作業總量不超過1小時。教師布置作業要根據課改要求，精選作業內容，自己先做一遍，杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，提高作業批改質量。學校推出學生作業記錄本，即“家校聯系本”，每天記錄當天的作業，便于學校協調管理，及時檢查與控制。不允許教師因雙休日及節假日而加大作業量，提倡留自主型、分層型、實踐型、養成型作業。在學生家長的配合下，基本能保證學生每日有9小時以上的充足睡眠時間。
3、嚴格控制補課。教師不利用寒暑假、公休日和課余時間組織或者變相組織補課，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。但要求對學習有困難的學生能進行個別輔導，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。
4、嚴格規范考試管理。做到只在每學期末進行一次全�；蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W科考試；不以任何形式公布學生成績，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按考試成績給教師和學生排列名次。
5、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。教導處嚴格按照文件精神制訂本學期的作息時間表，在校上課時間不超過6小時，并利用午間時間組織學生“文明午休”，開展古詩文誦讀、趣味數學、繪本閱讀、紅領巾廣播等活動，組建合唱隊、舞蹈隊、科技興趣班等，培養學生興趣，豐富學校生活。嚴格實施大課間體育活動和課外體育鍛煉制度，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。并把作息時間、班級課程設置表等告知家長，接受社會和家長的廣泛監督。
6、嚴格規范招生秩序。學校嚴格按照學區劃分要求，嚴格執行就近入學的規定，不跨學區組織招生，做好一年級新生招收工作和其他年2級學生轉學工作，并按規定完成電子學籍管理系統上的各項操作。
7、嚴格擇校擇班。學校嚴格控制學生擇校擇班，不準收取任何形式的擇校費，新生入學實行電腦隨機分班，之后不得在教育過程中按照考試成績升降再進行滾動式分班和。
8、嚴格控制教輔資料。嚴禁使用省定教學用書目錄以外的教學用書和音像制品。嚴禁教師采取布置作業、集體講解等形式變相統一征訂各種資料。
三、簽訂責任書，工作落到實處。
為了把《黔教基【20xx】85號》文件精神落到實處，我校采取了以下四項措施對學生課業進行減負。
1、校長召開全�！皽p負”動員大會，傳達了《黔教基【20xx】85號》的文件精神。學校制定了“減負”工作措施，要求全體教師遵照執行，認真做好自查工作。
2、學校領導走進教室，親自去檢查學生書包的重量，還對學校是否存在教師組織學生訂購課外教輔資料進行全面檢查。
3、學校與教職工簽訂學生減負責任書，明確了教師的減負目標，確保減負工作落到實處。
4、學校領導增加隨機聽課次數，確保教師在減輕學生課業負擔的同時不降低課堂教學質量。
5、學校向家長及社會各界公開了學校“減負”承諾書。
減負工作是一項長期的工作，學校將在今后的工作中繼續加強管理，努力為學生創設健康和諧發展的環境。
教師減負工作自查報告 篇7
為了更好地貫徹落實《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學�！皽p負萬里行”活動的通知》等有關文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校首先召開班子會、成立了學�！皽p負萬里行”領導小組，制定了《文化路小學“減負萬里行”活動方案》，積極開展自查活動并填寫義務教育學校規范辦學行為專項督查自查表�，F將我�！皽p負萬里行”活動情況總結如下：
一、加強學習，提高認識
學校認真組織教師學習《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學�！皽p負萬里行”活動的通知》等有關文件精神，轉變教育觀念，端正教育思想，充分認識“減負”工作的必要性和緊迫感。組織召開教師、學生代表及家長代表座談會征求“減負”意見，并根據座談會情況作出專項反饋，分析現狀，研究策略，制定工作方案，營造良好氛圍，形成思想共識。
二、精心組織，抓好自查
學校精心組織，周密部署，嚴格按照《通知》要求，依照《通知》后面的自查項目和自查表，本著實事求是的原則，遵循國家和省市對義務教育學校管理的相關規定，針對規范招生入學和分班、規范考試科目與次數、學生作息時間和作業量安排、規范教育教學活動國家課程方案落實情況、教育評價五項內容，認真進行自查。
1.規范招生入學和分班行為。
我校堅持義務教育免試入學制度，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生過程做到公開、透明、規范。沒有參與舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學掛鉤現象。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
2.規范考試科目與次數。
嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次期末考試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
3.學生作息時間和作業量安排。
我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間:上午8:00上課，中午11:30放學，下午3:10上課，5:30放學，沒有超過6小時。學校沒有住宿生。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。嚴格控制作業量。我校一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。
4.規范教育教學活動及國家課程方案落實情況。
我校嚴格按照國家課程計劃開設規定課程，不存在擠占體育、藝術課和綜合實踐活動時間的情況;也不存在隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學進度的行為;更不存在占用法定節假日、午休和自習時間組織集體補課的情況;在職教職工沒有舉辦或者參與學生有償補習活動，或組織、介紹學生參加有償補習活動的情況。
5.教育評價。
以完成本學段國家規定教育目標為基本標準、以學業水平測試和學生綜合素質等為主要指標的綜合評價體系建立情況，不存在下達升學指標和簡單用升學率獎懲教育工作的情況，不以考試成績或升學率對學校排隊，學校也不以考試成績對教師、學生排名。
“減負萬里行”活動，切實減輕了學生的課業負擔，豐富了學生的課余生活，讓學生真切感受到校園是樂園。通過自查，我們也意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持！我們要及時總結經驗，全面推廣典型，努力把“減負”的各項要求落實到實處。
教師減負工作自查報告 篇8
一、真正用“素質教育”的`光輝思想照亮每一個教育參與者的心底。
任何事情，要高效，首先要從思想讓解決認識問題。學生負擔之所以能“過重”，首先是社會思想意識形態出了問題：過重負擔——好成績——好中學——好大學——好就業。這已經成為了一條“鐵”的利益鏈條。不把這條鐵鏈打斷，滅火后，只能是再看“死灰復燃”。鑒于此認識，我們學校首先在行政會上統一領導層認識，再在政治學習中統一全校教師認知，再通過教師滲透改造家長認知。我們請老教師講村中“能人”小時候的故事，結合我們的校本文化建設中“劉邦”小時候的人際交往素質強，學習文化不像樣的例子，以及中國當代名人的成功典型，來正面滲透“素質教育”的功利性，用功利性來引領村民。然后我們從過重負擔帶來的學生身心危害來驅動家長避害向善：過重負擔導制我們民族創新力不足、學生體質不強加重家庭經濟負擔，不利于孩子將來發展。一系列的實踐加理論的宣揚，使素質教育深入到我們師生的心里。
二、把“素質教育”做實做強，用素質教育為“減負”保駕護航。光有認識，沒有方法，只能是紙上談兵。
我校為了把減負工作做到實處，我們站在培養二十一世紀人才的高度，把落實素質教育，制度化規范化，在實踐中有一些做法，并取得了一些成效。
1、加強制度建設。我們的任何工作只有一個原則，那就是“有益于學生身心健康發展”的原則。在這個原則的引導下，我校先后進行制訂了《小學減負工作暫行規定》、《小學加強學生文化活動章程》、《小學學生陽光體育活動計劃》、《教師八不準》、《關于減輕學生學習負擔的有關規定》等規章制度及計劃，在制度上有力地保證了素質教育工作的扎實落實。
2、嚴格落實上級相關制度文件精神。日常教育教學工作中，我們嚴格執行國家的課程計劃，嚴格控制學生在�；顒涌偭�。特別是今年春季，入學以來，學校出臺了“關于認真落實教育部文件精神，切實減輕學生課業負擔的決定”，大張旗鼓地宣傳減負的重要意義，并對學生在校時間作了明確的規定。
3、緊抓“有益于學生，教師與利遠離”工作。以校長親自出馬制止亂收費、制止亂發資料。學校和每一位教師簽訂了“不在外代課，不向學生推銷保證書”。取消了期中考試，這幾年從未搞過任何形式的小學升學考試。
4、嚴格要求教師。學生負擔要減下來，但質量絕不難掉下來。為此我們學校要求教師平時要精心備課、精心設計課堂練習、精心批改作業、精心輔導困難學生。
5、加大對違法違紀行為的打擊力度。實行一票否決。即學校隨時檢查學生的書包和作業，隨堂聽課，發現有加重學生課業負擔的行為，
學校將在教師考核中實行一票否決。這些舉措，在加強素質教育工作的落實中，同時也更有效地遏制了加重學生負擔的行為。
三、用多彩的興趣活動為學生學有余力的打開一片通道。
課業負擔的減少，給學生騰出了大—片大—片的發展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
為了讓學生有目的在自己的發展時空中營養自己，學校不失時機，通過學校設備、場地、師資等優勢，為學生素質提高提供服務。
1、規范活動課的教學和教研工作，通過活動課的開設，培養學生各方面的興趣愛好，實行五定，（按計劃，定時間、定場地、定教師、定內容、定學生）的活動課教學，為建立三級興趣小組網絡奠定了良好基礎。
2、建立三級興趣小組網絡，吸引學生參與興趣小組活動，我校自以來，成立了合唱隊、書法隊、繪畫隊、漢長安城導游小分隊等項活動系列小組，學生參與面達90%，興趣維持率達100%，興趣愛好發展率達20%。
3、豐富多彩的常規活動既是學生表演的平臺，也是學生歷煉的舞臺。“六一”匯演、國慶展演、朗讀比賽、我來說家鄉、書法作品展覽、繪畫作品展覽、詩歌朗誦會、乒乓球賽、三跳賽、春秋兩個小運動會、故事會等等常規性活動，均受到學區村民的一致好評。
4、少隊部的系列活動更是錦上添彩。
每學期的一次班管研討會、月月的爭章達標活動、每學期一次的“十佳少年”評比、“文明督察員”、國旗下的講話、紅領巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等等系列少隊活動，有力地支持和深化了我們小學的“減負”工作。
經過學校全體師生的共同努力，我校在“減負”工作中取得了較好的效果，學校被評為未央區文明單位。近年來，在由教育主管部門組織的有關活動中師生數百人次獲獎，有五名教師獲市區兩級政府或各級相關部門表彰或榮譽認可，教師有十多篇論文在國家省市區等級別發表或獲獎。學生德智體美全面發展，特別是個性特長發展效果明顯。通過家長走訪、座談會、問卷調查等多種形式，可以確認：社會、家長對學校滿意度都比較高！
教師減負工作自查報告 篇9
為了更好地貫徹落實浙江省雕刻教育廳《關于有效減輕義務教育階段中小學生課業負擔過重問題的通知》和《浙江省有效減輕義務教育階段中小學生課業負擔過重問題視頻會議精神》， 全面實施素質教育，積極營造有利于中小學生身心健康和積極發展的良好教育環境，對學校在減輕負擔方面所做的工作進行了自查，并報告如下:
1、嚴格按照課程計劃的要求實施，全面、開放各類課程，不增減課時，不隨意增減科目；以新課程標準為指導，在不隨意提高或降低教學難度的情況下，按照教學計劃進行教學；正常開展綜合實踐活動課和地方課程，注重校本教材的開發和應用，上報學校減負自查情況。
2、我們學校規定高一高二的書面作業盡量在課堂上完成，家里不留下任何書面作業。三四年級每天作業總量不超過30分，五六年級每天作業總量不超過一小時。指導辦公室不定期進行抽查。我們學校的老師精心設計作業，及時糾正和反饋，不歧視或排斥學習困難的學生。針對學習困難學生的轉化計劃和措施應按計劃實施。及時與家長溝通，保證學生有9小時以上的休息時間。
3、遵循教育規律，嚴格規定考試次數和各學科考試次數，嚴格控制學科單位考校的教學部門。學生不按考試成績排隊分類，也不在寒暑假、周末等學生休息時間組織集體補課。
4、嚴格控制上學時間。我們學校嚴格控制學生的上課時間，早上8: 30開始上課，晚上11: 00結束，下午4: 15結束，不超過6小時。確保學生每天至少有一小時的體育活動。
5、思考下一階段的工作:
通過一段時間減輕負擔的實踐，我們認識到減輕學生繁重的課業負擔不是一次性的事情。要有足夠的耐心，要有嚴格的措施，要有嚴格的監督，更重要的是要有長期的堅持。我們將:
1、進一步加強嚴格監管，全面落實“減負令”；
2、進一步加強校園文化建設，組織開展豐富多彩的科技、文藝、體育、社會課外綜合實踐活動，培養學生綜合素質；
3、進一步加強家長工作，切實肩負起指導和促進家庭教育的責任，有針對性地普及家庭教育知識，普及家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高對子女進行科學教育的能力；
4、選拔減負增效成績突出的先進教師，學校在績效考核中給予精神和物質獎勵。
教師減負工作自查報告 篇10
1.認真學習文件精神，加強組織領導。
學校教導處組織廣大教師以級部為單位定期學習文件精神，成立以校長尹德斌為組長的關于規范學校辦學行為減輕學生過重課業負擔工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
2.嚴格執行學生在�；顒涌偭�
積極開展大課間活動，保證學生每天在�；顒訒r間在1小時以上，以提高學生體質。學校還安排好學生的課余生活，給學生自由活動的時間。讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發展，培養學生的綜合素質和實踐能力。
3.嚴格控制學生課外作業量
要求各學科教師每天在布置作業時要做到相互平衡，要求課外書面作業完成時間不超過1.5小時，要求教師把布置的作業和需要完成的大致時間寫在記錄本上，使各學科的教師在布置作業時能做到心中有數。要求教師在布置作業時必須要做到精選、先做、全批并及時反饋，做好作業批改記錄，不布置機械重復和大量抄寫的作業，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。嚴格控制教輔資料，學�；蚪處煵幌�
學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔材料，盡可能減輕學生經濟負擔。
4.嚴格控制考試次數和科目
學校嚴格規范考試管理，建立健全學生綜合素質評價體系。只進行期中、期未考試，學校對學生實行多元的評價方式，不以學科成績為唯一標準來判定學生，不把學科成績作為唯一標準來評判學生的好差，不按考試成績給學生排列名次。
5.加強教師隊伍建設，提高教師的綜合教學能力
引導教師加強學習，提高自己的業務水平，大膽嘗試教學改革，努力構建新的教育教學模式，做到“減負提質”，學校通過教學改革——采取“二三四”的.教學模式，開展有效課堂的研究，提高課堂教學效益，確�！皽p負”不減教學質量。要求各科教師發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。老師不得參與動員、組織學生參加社會力量舉辦的各類補習班。
6.加強減負工作的督查工作
學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行不定期的檢查，了解教師對減負工作的落實情況，定期進行檢查并作好記錄。在檢查中若發現有違反規定的，通過找相關領導、與教師座談等形式予以及時整改。另外，學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內容，違反規定的教師在評優選先等活動中實行一票否決。
教師減負工作自查報告 篇11
一、切實做好宣傳，統一思想認識。
組織教師認真學習重慶市教育委員會《關于印發減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育十項規定的通知》，進一步強化責任意識，服務意識，效率意識，樹立正確的教育觀和質量觀。提高對“減負”工作重要性的認識，把減輕中小學生過重課業負擔，與實踐“三個代表”重要思想、保持共產黨員先進性、樹立教師形象結合起來，增強依法治校、依法治教的責任感和緊迫感，認真落實好有關規定，樹立正確的教育質量觀，辦老百姓滿意的教育。
二、加強領導，明確職責
及時召開學校行政會議，強調“減負”工作的重要性，做到在思想上高度統一，在行動上高度重視，并要求首先自己在教育教學中落到實處。成立學�！皽p負”領導小組，校長任組長，副校長、教導主任及其他行政成員為組員，上下配合，內外協調，將各項工作貫徹到實處，有條不紊地開展各項工作。
三、嚴格執行國家規定課程計劃
1、執行課程標準，開齊開足各類課程。
開齊開足各類課程，保證課時、師資全面落實，嚴格按表上課，確保體育與健康、藝術、信息技術、綜合實踐活動等課程全面開設，并對課程計劃執行情況進行抽查。每周4節體育課。一、二年級每周2節寫字課,三至六年級每周1節寫字課。一至六年級每周音樂、美術課各2節，三至六年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。未增減課程和課時，未提前結束新課。
2、加強督查，確保課程計劃落實，促進學生全面發展。要求教師按課程標準進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。不允許用體育、藝術、品德、社會、勞技、學校課程和綜合實踐活動課程等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等全面發展。
四、嚴格控制學生在�；顒涌偭�。
從嚴格控制學生在校時間，將師生在校學習活動時間嚴格控制在6小時之內，學生早晨到校不早于8：30，下午離校不超過4：05，嚴格實行定時清校制度。
五、嚴格控制學生作業總量，堅決禁止亂訂教輔資料，禁止有償家教、違規補課行為。
教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業。教務處加強對各科作業量的協調和批改質量的管理，不定期開展學生座談會，了解并注意學生、家長的意見反饋。嚴格控制學生課外作業。做到一、二不留課外書面作業，三至六年級課外作業不超過1小時。
學校按上級主管部門當年審定的書目選購教材。嚴禁教師向學生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。
堅決杜絕利用節假日進行集體補課和平時加班加點，下午第2節課后安排學生進行各類興趣活動和體育活動，確保學校各類課程的全面開設和每天學生1小時的體育活動時間。
六、健全教師考核制度。
建立一系列合理的符合學校實際的檢查、考核獎勵制度。對照“減負推進素質教育十項規定”，對教學過程的各個環節均有明確的要求，使各類課程的開設有實施計劃，學校每月對各學科教學常規進行檢查考核，發現問題及時整改，檢查情況列入教師個人業務檔案，作為評優晉級的重要考核依據，使具體要求落實到教師教學工作的全過程。
七、存在的問題：
從學校和學生對教師進行全方位考核評價情況分析看，全校各年級、各班級所呈現的情況不平衡，部分班級存在拖堂現象，教師與教師之間履行各項規定的表現也不一致，存在較大的反差；在學校管理的各個環節，仍存在管理不到位的情況，個別老師的教育思想和教育方法保守老套，還存在“重智輕德”的思想，成為減負增效工作最大的障礙。
教師減負工作自查報告 篇12
為了全面實施素質教育，在學校教育中積極營造有利于學生身心健康發展的良好教育環境，根據《吉林省教育廳關于做好接受教育部義務教育階段學校規范辦學行為減輕學生過重課業負擔情況專項督查工作的通知》和縣局的要求，我校在“”減負方面做了大量細致的工作，現進行了全面的自查，匯報如下：
一、規范學校的招生工作及學生入學和學籍管理工作。
1.我校嚴格執行學生就近入學的原則，本學區內的適齡兒童全部無條件入學。
2.對于外來人員的學生實行無條件接收。
3.學籍管理規范，全體學生的學籍都實行全國聯網的電子學籍管理系統，嚴格按規定進行學生的轉出和轉入管理，沒有人籍分離的現象。
二、教育教學規范管理
1.嚴格按照要求執行好課程計劃，開足、開齊各類課程，沒有增減課時，沒有隨意增減科目的現象。從不擠占體育、藝術課和綜合實踐活動課程。每天我校的中小學生能保證有1小時的體育鍛煉時間。
2.從不隨意加深課程難度，嚴格按教學進度進行授課，沒有超進度的情況發生。小學一年級新生實行“零起點”教學。
三、嚴格控制在校時間。
我校小學生在校課堂學習時間不超過4.5小時、中學不超過5小時。每天中小學都有一小時的體育活動時間。
四、規范作業和教輔資料的管理
1.我校規定小學一、二年級的書面作業盡量在課內完成，不留書面家庭作業；三、四年級每天課外作業單科不超過15分鐘；五、六年級和初中每天的課外作業單科不超過20分鐘。教導處不定時進行抽查。
2.我校教師對學生的作業能精心設計，不存在教師布置大量機械重復作業的情況，作業的形式因學生的特點分層次完成，對學困生不歧視、排斥，盡量讓全體學生共同進步。
3.初中部嚴格按照上級要求選擇教輔材料，嚴格執行“一科一輔”和教輔材料家長自愿購買的原則，學校和教師無私自亂訂教輔材料的現象。
五、考試評價規范
1.嚴格執行考試制度，不隨意對學生進行考試，每學期組織一次全面的期末測試，考察類科目運用等級評價，考試類科目運用分數進行評價。
2.不對學生按成績進行排名。也不按學生的考試成績對教師進行排名。
3.從不利用休息日和節假日對學生進行補課。
六、下階段工作思路
通過前段時間的“減負”實踐，我們認識到，切實減負我校中小學生的課業負擔任重而道遠，不僅需要教師的工作，更需要家長的支持和理解，要有足夠的耐心和得利的措施，更要有長期的堅持，在今后的工作中，我校將要做好以下幾方面的工作：
1.加強督查，全面落實“減負”工作。
2.加強校園文化建設，組織開展豐富多彩的課外科技、藝術、體育和社會實踐活動，培養學生的綜合素質。
3.加強家長工作，切實擔負超指導和推進家庭教育的責任，有針對性地普及家庭教育知識，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家教方法，提高家長的家教能力。
教師減負工作自查報告 篇13
全面貫徹黨的教育方針，切實減輕中小學生過重的課業負擔是素質教育的需要；是全社會的共同愿望，是廣大中小學生及家長的迫切要求，也是教育部門當前的一項重點工作之一。為了貫徹《吉林市教育委員會關于進一步減輕我市中小學生過重負擔的若干規定》的通知和省《規范中、小學辦學行為，切實減輕中小學生過生負擔的實施意見》的有關意見，切實把學生過重課業負擔減下來，促進教育改革的深入發展，把減負工作落到實處，學校對減負方面做了嚴格的自查，情況如下
一、檢查內容：
1、課時計劃方面。
2、征定書籍及輔助資料方面。
3、作業量及質量方面。
4、學業成績方面。
5、教師有無辦班及推薦學生情況方面等。
6、收費情況。
二、檢查情況
1、課時計劃方面：
學校嚴格遵守國家、省教委行政部門規定的課程，課時計劃。做到無偏差。學校保證學生每天有一個小時的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）增強學生體質，教師從不利用課間、午休時間集體組織學生輔導。
2、征定書籍及輔助資料方面：
學校訂書嚴格按省教委規定的《中小學生用書目錄》配備，在指定部門征訂，除各年級學生征訂一套經省、市教育行政部門審定的與教材配套的《同步解析與測試》外，沒有亂訂其它書籍和輔助資料。另外，根據上級的有關精神，初三畢業班還征訂了一套《中考考綱》和一套復習資料。
3、作業量及質量方面：
學校嚴格控制學生作業量，經檢查初一、初二主要學科的作業量每天沒超過一個半小時；小科沒有課外作業。有些教師為學生布置實踐性、活動性及創新性作業，不布置重復性、機械性作業，教師沒有使用增加作業量的方式懲罰學生的現象。
4、學業成績方面：
學校除組織學生參加上級業務部門組織的期中、期末兩次綜合抽測外，對主要學科實行了月檢測制度，其它課程均不組織考試。試后教師沒有給學生排名次和將考試成績排榜的情況，教師沒有以學生學業成績為依據排座位、編學號的情況，學生身心得到了健康的發展。
5、教師有無辦班及推薦學生情況方面：
學校從不占用雙休日，寒假和其他節假日組織學生上課或補課，寒暑假從來沒有組織學生集體補課、提前上新課的情況，在職教師沒有在任何場所以任何名目辦班，教師沒有強迫或變相介紹推薦學生參加社會上舉辦的補習班的情況。
6、收費情況方面：
本年度按照區教育局、物價局收費標準的相關要求，除向每生收取本簿費18元，代收水費每生22.5元外，無違規收費現象，群眾反映良好。
經學校減負領導小組檢查，沒有發現違規現象，今后學校還要長期重視此項工作，把減負工作落到實處。
以上自查報告，請上級部門審查。
教師減負工作自查報告 篇14
根據省、市、縣“減負萬里行”相關活動的要求，我校充分認識到中小學開齊、開足課程和減輕學生過重課業負擔的重要性，深刻理解省市縣文件精神，進一步統一思想、提高認識，要求領導班子、全體教師自查自糾，領導班子到班級抽查、摸底，采取有力措施，落實責任目標。下面就我校的自查情況作以下如實的匯報：
一、成立了xx學�！皽p負”工作領導小組：
組長：xxx（xx學校校長）
副組長：xxxxxx
成員：xxxxxxxxx
各教研組長：
二、設立了學校監督投訴電話：
xxxxxxxxxx。
三、及時宣傳，進一步提高思想認識。
1.召開全體教師會議，組織學習省、市、縣“關于切實減輕中小學生過重課業負擔的通知”精神，明確全面推進“減負”工作是全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的需要，是大力推進素質教育，保證未成年人身心健康成長的需要。要嚴格執行省、市、縣“減負”工作要求，認真落實減負責任，勇于接受廣大家長及社會的監督。
2.利用校園廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向學生、家長、社會宣講素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長和社會的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。
3.各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為出臺我�！皽p負增效”實施方案獻計獻策。我校教師基本達成共識：
（1）“減負”不等于“減質”。
（2）“減負”是教師工作高效1的表現。
�。�3）“減負”是讓學生健康成長的必要必須的工作措施。
（4）“減負”是培養創新、實踐能力人才的需要。
4、將減負工作與教師的日�？己�、評優評先掛鉤。實行一票否決制度。
四、嚴格要求，認真開展自查工作。
我校針對“減負提質”的相關要求，認真開展專項檢查，對學生上學、放學時間，學校課程設置，學生校內校外作業量，教師課堂文明用語，教材、教輔資料的征訂等進行查訪，做到各項工作落實到位。通過自我檢查，我校落實“減負”工作情況良好：
1、執行課程計劃方面。根據國家、省、市、縣課程計劃的規定，按照減負要求，結合我校實際，認真落實，已經做到了“五有五沒有”：有按標準課時開課，沒有隨意增減課時；有按課標設置開課，沒有隨意增減科目；有按課標要求教學，沒有隨意提高或降低教學難度；有按教學計劃把握進度，沒有隨意提前結束課程和搞突擊教學；有按規定的考試要求，沒有隨意增加考試次數。并按規定，切實保障體育、音樂、美術、小學科學、小學英語和綜合類、實踐類課程的開設，切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間。
2、控制活動總量方面。學校嚴格執行校歷和作息時間安排，嚴格控制學生在�；顒涌偭俊栏窨刂茖W生在�；顒涌偭�。小學生在校活動時間不超過6小時。初中不超過七小時，教導處科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”，中小學生每天體育鍛煉不少于1小時。
教師沒有擠占學生休息時間進行補課，無節假日集體補課現象。學校不允許教師有償家教。
3、控制作業總量方面。學校嚴格控制學生的課外作業量。作業要求精心設計，力求做到少而精，講求實效，同時應把作業布置和指導納入課堂教學環節。我們堅持做到：
一、二年級不留書面家庭作業，三到六年級每天課外作業量不超過1小時，七至九年各科交叉作業時間不多于90分鐘，嚴禁以增加作業量的方式懲罰學生，嚴禁以抄代罰。教師根據新課改的要求，精選作業內容，杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫教措施，不歧視、排斥。學校對各科作業布置作協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，不因雙休日及節假日而加大作業量，保證學生每日充足睡眠時間。
4、控制教輔用書方面。嚴格執行“一科一輔”和家長自愿購買的原則，學校嚴格按教育行政部門當年審定的教學用書目錄選用教材征訂教輔用書，地方課程選用教材，按省市縣教育行政部門有關文件規定征訂。禁止教師組織學生統一購買未經教育行政部門審定的教材以外的教輔材料、學具、圖書、報刊和學生用品。
5、規范考試管理方面。學校嚴格控制考試科目和次數。除小學語、數兩科，中學語、數、外、政、物、化六科安排期中、期末考試外，其它學科（包括活動類課程）每學期考查一次。不公布學生的檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。嚴禁體罰或變相體罰學生，做到平等施教、文明執教，關心熱愛每一個學生，讓學生在和諧的氣氛中學習和成長。
6、規范招生入學和學籍管理工作
根據縣教育局關于招生入學和學籍管理規定，我校嚴格執行就近入學的政策，新生實現均衡編班，不存在舉辦或參與舉辦選拔生源班的情況，不組織分班考試、不按成績分班。實用全國聯網的電子學籍系統管理學籍業務，不存在人籍分離的情況。
五、家校結合，共同做好“減負”工作。
我校充分發揮家長的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學�！皽p負”的'一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念，形成家長、學�！皽p負”的合力。
總之，“減負增效”是當前基礎教育改革與發展面臨的重要課題之一，我們正在孜孜不倦地探索著，期望通過我們的努力能向上級部門、向社會、向我們的學生和家長交上滿意的答卷
教師減負工作自查報告 篇15
為了更好地貫徹落實省教育廳《關于進一步減輕義務教育階段學生過重課業負擔》的通知精神，全面實施素質教育，積極營造有利于學生身心健康、主動發展的良好教育環境，切實開展減輕學生過重課業負擔工作，現將學校在“減負”方面所做的工作進行自查，報告如下：
一、加強師德教育，形成教師“減負”的自覺性。
1、加強教師的政治學習，學校組織教師學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》和《揭陽市教育局關于切實減輕中小學生過重課業負擔的若干意見》，明確“減負”工作的重要意義。
2、結合《未成年保護條例》的宣傳教育，聘請資深的教育專家開設有關“教育法規”的專題講座；開展師德演講比賽，更新教師的教育觀念。
3、深入落實“百千萬”大行動。在校內開展“一幫一”活動，要求學校的每位教師伸出自己熱情的手關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質量。
二、抓好日常教學管理，切實提高課堂教學效益
1、學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行市課程計劃和課程標準開設課程，不隨意增減速課程門類和難度，保證周課時總數符合市文件規定。
2、合理調整好學生的作息時間。學生每天早上的進校時間由原來的7：20調整到7：45。學生進校門的時間晚了，睡眠充足了，一天的學習勁頭更高了。我們安排好第二課堂活動，把更多的活動時間還給學生參與社會實踐活動，為學生創造寬松的學習環境，保證學生身心的健康發展。
3、教導處嚴把專課專用關，重視學生的全面發展。以往音、體、美等所謂的“小三門”課偶爾為“主課”讓路的現象時有發生，如今，即便畢業班也沒有這個“特權”，課課“平等”，沒有“主副”之分，自然無“讓路”之理。
4、積極參與課改、教改，聚焦課堂教學。學生學習做“減法”，教師工作就要做“加法”。教師們努力改進教學方法與教學手段，努力提高教學效率和質量。關注學生學習態度、方法的指導與培養，向課堂教學要質量，注重學生良好學習習慣和生活習慣的養成，引導學生自主發展、主動發展。
5、學校還對學生的課外作業量采取嚴格的控制措施，設立舉報箱，收集家長反饋意見。能基本做到各學科作業量的平衡。例如，要求教師在課后作業的布置上必須精心選擇習題，認真編制練習，各科教師在布置作業上要做好協調等，旨在改變題海式的作業，以此減輕學生過重的課業負擔；并由學校教導處定時檢查、監控學生作業情況。
6、遵循教育規律，嚴格規定各學科的考查、考試次數，對學科單元性測驗學校教導處均有嚴格控制，不按學生的考試成績對學生進行排隊和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學生休息時間組織集體補課。
7、學校做到不組織學生訂購或向學生推薦各類應試輔導材料，不組織學生參加未經市教育行政部門批準的各類競賽，教導處對校級層面的學科知識競賽也作了嚴格控制。
“減負增效”是當前基礎教育改革與發展面臨的重要課題之一，我們正在孜孜不倦地探索著，期望通過我們的努力向上級部門、向社會、向我們的學生和家長交上滿意的答卷。
教師減負工作自查報告 篇16
為了全面貫徹科學發展觀，我校領導和全體教師一直高度重視學生過重課業負擔問題。近年來，通過學校、教師、學生及家長的共同努力，我校在減輕中小學生過重課業負擔方面的工作取得了一定的成績。根據文件要求，我們認真組織了一次自糾自查，具體情況如下：
一、進一步統一思想，提高認識，轉變教育觀念
切實做好宣傳，組織教師認真學習《山東省教育廳關于減輕中小學生過重課業負擔的通知》，進一步強化責任意識，服務意識，效率意識，樹立正確的教育觀和質量觀。提高對“減負”工作重要性的認識，把減輕中小學生過重課業負擔，與樹立教師形象結合起來，增強依法治校、依法治教的責任感和緊迫感，認真落實好山東省有關規定，樹立正確的教育質量觀，辦老百姓滿意的教育。
二、加強領導，明確職責
及時召開學校行政會議，強調“減負”工作的重要性，做到在思想上高度統一，在行動上高度重視，并要求首先自己在教育教學中落到實處。成立學校“減負”領導小組，鞏清志校長任組長，朱法良校長任副組長，各教研組長為組員，上下配合，內外協調，將各項工作貫徹到實處，有條不紊地開展各項工作。
三、嚴格執行國家規定課程計劃
我校嚴格按照國家、省、市課程計劃的規定安排教育教學計劃，開足開好各門課程，不隨意增減課程和課時。要求教師按課程標準進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。保證綜合實踐活動課程的設置及課時量，最大限度地開發課程資源，開設校本課程，不允許用體育、美術、品德、社會、勞技、學校課程和綜合實踐活動課程等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等全面發展。
四、嚴格控制學生在�；顒涌偭�
我校嚴格執行上級有關規定，合理安排學校作息時間表，并根據冬令、夏令等不同情況，適當調整到校和離校時間，嚴格控制學生在校學習活動時間分別不超過7小時和8小時，并保證學生每天不少于1小時的體育活動時間。提倡向課堂40分種要效益，嚴禁教師拖堂，擠占學生課間休息時間。除學校規定的統一作息時間外，年級組和班主任不得另行規定學生到校和離校時間。保證學生的課間、午休和自由活動時間。
五、嚴格控制學生作業總量
嚴格按照有關規定，控制每日各學科課外作業總量，一、二年級無家庭作業，三至六年級書面家庭作業控制在1小時以內。學校組織和開好家長會，教師通過家訪、電話聯系或請家長到學校了解情況等方法，經常與家長聯系，共同交流、探討學生的教育問題，共同確定學生的課外作業量。教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業。教務處加強對各科作業量的協調和批改質量的管理，不定期開展學生座談會，了解并注意學生、家長的意見反饋。
六、堅決不利用假期違規補課
我校不組織學生進行任何形式的文化課補習。在國家法定節假日和寒、暑假期間，學校不組織任何形式的上課、補課和考試。
七、禁止違規辦班
我校不舉辦各種形式的快慢班、特長班和實驗班等，不以舉辦這類班為名進行招生。學校教職工沒有人參與動員、組織學生參加社會力量舉辦的各類文化補習班，我校沒有給以中小學生為主要對象的各類文化補習班提供教學場地、設施和師資，也不接待上述文化補習班舉辦者進校園、教室宣傳發動、發放有關書面材料，嚴禁教師對自己任教學生進行有償家教。
八、控制考試次數
學校每學期在期中、期末進行兩次學科調研，考試由學校自行組織，不組織、不參與區域性學科統測。學校加強平時學科質量監控，通過抽測等方式檢查各學科的質量，確保學校的教學質量穩步提升，努力做到“減負不減質”。各學科的過程性教學質量監控，由學科教師根據課程標準要求和教學實際自行組織測試，學校不組織全校性質的統考。不公布學生的考試成績，僅作為檢查教學狀況、發現教學問題的依據，不以考試成績排列學生的名次，不給教師下達升學指標，也不以學科成績為唯一標準來判定學生的好差，而是從學生各個方面的綜合素質來評價學生，不以考試成績和升學率的高低作為唯一標準來評價和獎勵教師，努力建立符合課程改革要求的學科、教師、學生評價體系。
九、嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理
學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的書目選購教材。堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，學校堅決不向學生推薦其他學習資料，嚴禁教師向學生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。
十、嚴格控制競賽項目
嚴格執行教育行政部門要求，學校不組織學生參加未經省教育廳批準的任何部門、團體、機構舉辦的各種競賽評比活動、讀書活動。
存在的問題：
從學校和學生對教師進行全方位考核評價情況分析看，全校各年級、各班級所呈現的情況不平衡，部分班級存在拖堂現象，教師與教師之間履行各項規定的表現也不一致，存在較大的反差；在學校管理的各個環節，仍存在管理不到位的情況，個別老師的教育思想和教育方法保守老套，還存在“重智輕德”的思想，成為減負增效工作最大的障礙。
減輕中小學生過重課業負擔，是一項長期而又艱巨的任務，為了使每位學生都能健康快樂的成長，需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改并舉，切實把中小學生過重的課業負擔明顯減下來，同時又要處理好減負與提高學校教學質量的關系，建立為減輕中小學生過重課業負擔和提高教育質量長效的機制
教師減負工作自查報告 篇17
為認真落實省教育廳《進一步規范中小學辦學行為的若干規定》，端正辦學思想，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，我校開展了減輕中小學生課業負擔，規范辦學行為活動�，F在就這一活動做自查自糾總結。
一、學校基本情況說明
我校位于蘭州以南25公里處的XX鎮地區，是一所鄉村小學。為國家公辦學校，現有學生368人，教師26人，學生的入學都是采用劃片就近入學的方式，學校都是1、2年級為單班，3-6年級為雙班，班級人數在30人左右。不存在以考試名義招生、參與“占坑班”、將“奧數”同招生掛鉤、提前找神燈為題。
二、充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性
減輕學生過重課業負擔是一項社會系統工程，我校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育，充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業負擔減下來。
三、強化課堂教學，提高課堂教學質量和效益
1、注重課堂教學，當堂消化所學知識。
在以校本教研為抓手，建立健全教學常規，要求教師按教育局下發的備課要求，做到環節齊全，突出教學目標、重難點。在教學環節上改革課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，做到課堂內有充足的時間讓學生自主學習。
2、精選作業內容，嚴格控制作業量。
要求教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習，嚴格控制每日各學科家庭作業總量。學生的每日課外作業量分別不超過90分鐘，雙休日和節假日不加大作業量。教導處采取不定期檢查，把作業量嚴格控制在規定的范圍內。
四、嚴格執行國家規定的課程計劃。
按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。我校一、二年級每周課時量為26節課，三至六年級為30節課。學校嚴禁教師占用體育、美術、品德與生活(社會)、等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。
五、嚴格控制學生在校學習活動時間。
青少年既是長知識更是長身體的關鍵時期，合理安排時間學習，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學校嚴格執行省市區有關學生在校時間的要求，除學校規定的統一作息時間外，各年級教師沒有另行規定學生到校和離校時間，學校按要求統一站隊放學。
六、嚴格教輔資料的征訂。
嚴格按省、市、區教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。
七、嚴格教育教學秩序管理
未經教育行政部門批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加非教育性社會活動。未經教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。
教師沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課的類似事件發生。
八、科學進行質量檢測
對學生的學習進行科學的檢測，是新課改的需要，更是關愛學生、減輕負擔的需要。按規定區分考試科目和考查科目�？荚嚺c考查、考核相結合，能夠更全面地了解學生的學習現狀和學習情況，加強教學的針對性，使每一個學生得到及時的、全面的、最大限度的發展。學校嚴格按照有關規定要求，從不在班級等公開場合公布學生成績，不按成績分班，執行區教育局的電腦派位陽光分班。
九、今后工作的目標
規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作不是短期行為，必須常抓不懈，學校計劃下一步將做好以下工作：
1、進一步全面深入落實規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作
我們要從學生的長遠著想，為學生的將來負責，既要把學生過重的學業負擔減下來，也不能脫離教學實際抽象地去談“減負”。要求教師通過自身加壓，不斷提高教育教學的業務素質，用更多的創新、更多的智慧和更多的措施，提高課堂的教學效益和教學效率，學校校要站在對民族未來負責、對學生未來負責的高度，牢固樹立正確的質量觀、發展觀和人才觀，規范辦學行為，深化課程和課堂教學改革，為學生創新精神和實踐能力的培養，提供良好的環境。 要突出重點內容，在關鍵環節上求突破。在前期嚴格執行學校作息時間，嚴格控制學生在校時間的基礎上，下一階段重點是落實執行課程計劃、控制教師布置的書面家庭作業量、規范考試管理、規范教輔材料使用以及規范升學考試等相關工作。要進一步完善制度，在構建長效機制上求突破。要進一步完善學�？己嗽u價機制，將規范辦學行為、減輕學生過重課業負擔工作納入對教師績效考核體系。
2、強化減負增效各項措施，努力地提高教育教學質量
學校要樹立科學的教育質量觀，強化有效教學研究，強化研究培訓，促進教育教學質量全面提高。一要開展高效課堂研究，促進教師教學方式轉變;二要引導有效學習，促進學生學習方式轉變;三要推進有效教研，促進質量增長方式轉變。
3、加強管理，不斷提高實施素質教育的領導力、執行力要提高校長對減負增效的領導力。校長是減負增效工作的第一責任人。在實施管理中，校長要從事務圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學上，深入一線，靠前指揮。積極引導教師聚焦課堂教學，提高教學質量與效益。
4、要提高教師對減負增效的執行力。減負增效陣地在課堂，關鍵在教師。向課堂要效益，注重教學有效性，是教師的主攻目標。要注重教師的專業化成長，把全面提高師德、師能作為減負增效、推進素質教育的內在動力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓一體的教研培訓制度，提高師德修養，提高業務水平。要構建以素質教育理念為核心的教師評價體系，按照內容全面、主體多元原則，從師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面對教師進行綜合評價。
規范中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作是時代賦予我們每一個教育工作者的一份厚重的責任。路雖遠行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級和社會規范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
教師減負工作自查報告 篇18
本學期以來，我校積極推進實施素質教育，堅決貫徹市教育部門關于開展中小學減輕學生過重課業負擔的若干意見精神，切實落實減負措施依據陜縣教育局關于“提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔”活動通知要求，，現將我校執行情況自查報告如下：
一、執行課程計劃情況
在教育教學方面，學校建立了一系列合理的符合學校實際的檢查，考核獎勵制度，開齊開足各類課程，保證課時和師資配備的全面落實，嚴格按照課表上課，確保體育與健康、藝術、信息技術、綜合實踐活動、校本課程等課程全面開設，并對課程計劃執行情況進行抽查，對教學過程的各個環節均有明確的要求，使各類課程的開設有計劃實施，學校每月對各學科教學常規進行檢查考核，發現問題及時整改，檢查情況作為評優晉級的重要考核依據，使具體要求落實到教師教學工作的全過程。
二、學校的作息時間安排情況
嚴格控制學生在校時間做起，將師生在校學習活動時間嚴格控制在6小時以內。嚴格要求學生不要過早到校和過遲離校（要求學生早上&:10到校，下午3：10離校）。并且規定各任課教師嚴格控制學生課外作業量（一般小學低年級不超過半小時、小學高年級不超過一小時、一、二不留課外書面作業）。學校嚴格控制各類資料的征訂，杜絕教師為學生集體訂閱學生資料加重學生課業負擔，從而保證學生每天有充足的睡眠時間。鼓勵學生進行適當的文體活動，開放閱覽室、圖書館等公共場所，堅決杜絕利用節假日進行集體補課和平時加班加點。上午第2節課后安排學生進行各類興趣活動和體育活動，確保學校各類課程的全面開設和每天學生1小時的體育活動時間。
三、控制考試情況
根據教育局對控制考試次數的有關規定，取消每學期進行全校性的月考活動，每學期只安排期中、期末二次考試，全面降低文化考試難度，明確規定各班不得以期末考試成績排列學生名次，不得以考試成績為唯一標準來判定學生的好與差，不得整班公布學生的考試成績。
四、減負增效也得從課堂教學入手
自從學校全面實施課程改革和落實減負措施以來，學校加強課程管理，做好學生安全工作，加強教科研的研究，引導教師努力在四十五分鐘內要質量，構建高效課堂。 課堂是教學的主陣地，那么提高課堂教學效率也是減輕學生課業負擔的有力措施。當然，減負增效也得從課堂教學入手。我們要備精每一堂課，為了優化教學設計和課堂教學過程，提高每一堂課的質量和效益。我校對課堂教學提出如下要求：
�。ㄒ唬�、認真學習新課標，更新教育觀念，提高自身素質
1、接受新課程理念，把握新課標與教材、研究性學習與教學方式的變革
2、要加強學習，提高自身的科學文化素質。
�。� 二）、以學生為主體，教師為主導，把學習的主動權還給學生
課堂教學的目的是為了促進學生的發展。在教學過程中教師要尊重學生的選擇性、能動性、自主性、創造性和學生的獨立人格，要把學習的主動權交給學生，激發和調動學生的學習積極性，讓學生有自主學習的時間和空間，使他們廣泛地主動參與教學活動。
�。� 三）、營造民主氛圍，建立平等的師生關系
課堂教學作為一種信息傳遞與反饋的交流過程，不僅是知識信息的交流過程，也是師生雙方情感交流與共鳴的過程。作為課堂教學組織者的老師要首先給學生營造一種寬松、和諧、平等的學習氛圍，把學生當成課堂的主人，多給他們表達自己思想、展示自我的機會。
�。� 四）、優化教學過程、注重教學策略，提高課堂教學效率
1、做好教學準備，認真備課，抓住要點，精講多練
2、突破重點、化解難點
3、把好練習、作業、輔導關，注重遷移訓練，提高學生能力
4、注重動手操作，強化實驗教學
5、運用現代化教學手段，豐富課堂教學
6、培養學生良好的學習習慣
總之，教學是一門技術，更是一門藝術�！敖虩o定法，貴在得法”。在新課標下，只有握新課程的精髓，，以學生為本，以培養學生能力為根本宗旨，不斷改進教學方法，不斷優化課堂結構，不斷探索提高課堂教學效率的新途徑，才能讓課堂真正成為學生施展手腳、啟發思維、展現智慧和能力的舞臺，才能更有效地提高課堂教學效率，真正的達到增效減負的目的。
教師減負工作自查報告 篇19
為了認真貫徹教育部教基一廳函（20xx）13號《教育部關于開展義務教育階段學�！皽p負萬里行”活動的通知》、四川省教育廳川教函（20xx）192號《四川省教育廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》和區教育局（20xx）29號文件精神，根據市、區教育局相關要求和我校實際情況，認真開展進一步規范學校辦學行為和教師從教行為集中整治工作，現將有關自查情況報告如下：
一、進一步完善了學校規范辦學行為和教師從教行為實施方案，認真填寫教育部辦公廳制定的《義務教育學校規范辦學行為專項督查自查參考表》，組織校務會成員和全體教師學習上級所發來的有關文件。成立了以校長為組長的學校規范辦學行為和教師從教行為工作領組。
二、有明確的工作目標
1、更新觀念，明確要求，形成規范辦學行為的共識。
2、建立機制，規范執行，確保各項規定落實到位。
3、優化方法，科學管理，全面提高學校教育質量。
三、具體整治工作
1、進一步規范了招生管理。嚴格執行義務教育階段學生就近免試入學的規定，不違規提前招生和舉行任何形式的選拔考試。不做為高中學校的招生考試提供違規的信息，嚴格按照瀘州市教1
育局和龍馬潭區教育局有關招生文件和招生會議精神向學生及其家長、社會進行招生考試工作宣傳，通過介紹、推薦，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學�！钡恼_觀念，理性安排子女就近入學。
2、規范學校辦班行為。做到了加強監管，及時糾正違規行為，嚴禁義務教育學校舉辦任何形式的選拔生源考試，嚴禁將“奧數”及其他變相培訓與入學掛鉤，嚴禁將各類競賽、考級、獎勵證書作為入學依據，不允許組織考試，按成績分班。嚴禁公辦學校舉辦或參與舉辦“占坑班”，嚴禁以任何名目設立重點班、快慢班、創新班等，嚴禁以任何名目占用雙休日、節假日、寒暑假組織學生集體補課或上新課，學校不存在與民辦學校聯合招生辦班。不以任何名義分重點班、快慢班。不以考試成績給班級、學生排列名次，排座位及考場座次，不以任何名目利用寒暑假、雙休日組織學生補課。
3、規范教師行為。切實加強教師隊伍建設，提高教師職業道德、業務素質和專業化水平。
①嚴禁教師以任何形式侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生，嚴禁以責令學生停課、轉學、退學等方式剝奪學生受教育的權利、不得擅自停課和缺課；
�、跊]有發現教師對學生進行有償家教、有償補課的現象。
③沒有發現學校或教師動員、誘導、暗示或強迫學生參加課后文化補習；
�、軟]有發現學�；蚪處煘樯鐣α哭k學機構進行招生宣傳，發放招生廣告，組織學生報名等；
�、輫澜處煹叫Ｍ饧媛毣騾⑴c社會力量辦學機構兼課，嚴禁教師私自雇人帶課；
�、逈]有發現教師占用學生法定休息時間集體補課或上新課；不允許教師工作日期間打麻將（打牌）等有損教師形象活動；
�、邍澜處熅坪笊险n，不允許教師課堂內吸煙、使用手機。
�、鄾]有發現教師接受家長有價證券、禮品禮金和宴請的事。
4、嚴格執行減負的相關措施。規范教材教輔管理。按照規定的程序，從省教育廳公布的中小學教學用書目錄中選用教學用書。一是按照國家新課程計劃的要求開齊、開全課程，上足課時，不得隨意增減課程設置和課時，不得延長學生上課時間，不得因備考而加快教學進度，提前結束新課。年級學科組要做到“四統一”：統一教學進度，統一受課內容與標準，基本統一作業，統一檢測考試時間。二是嚴格控制學生作業總量。
一、二年級不留書面家庭作業。小學其他年級學生完成書面家庭作業的學業總量時間不超過1小時。教師要科學設計課堂作業，布置作業教師要逢留必作，全批全改。三是嚴格控制學生在�；顒訒r間，小學學生每天在校課堂學習時間4小時，初中學生4.6小時。認真開展“陽光體育”運動，保證學生每天1小時體育鍛煉、充分鄉村少年宮資源，每周認真做好1-2次學生社團活動，安排好學生的課余生活，給學生充足的自由活動時間，保證了中小學學生充足睡眠時間。
5、嚴格規范業務教育階段學生考試，業務教育階段學生實行學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，注重學生綜合、動態的成長記錄，減少考試次數，學校做到每學年組織統一考試不超過四次，小學和初中一、二年級一律不準舉行學月考試。
6、積極通過多種途徑，廣泛宣傳規范中小學辦學行為有關文件精神，使每位教師明確瀘州市教育局《關于開展進一步規范學校辦學行為和教師從教行為集中整治活動深入推進教育系統行風建設的通知》的要求和區教育局會議精神，并研究制定本校規范辦學行為和教師從教行為的實施方案。
7、自查自糾，找出存在的突出問題。
�、偻ㄟ^召開校務會和向全校教師發放自查糾統計表，認真查找我校在辦學行為和教師從教行為中存在的突出問題，并進行統計反思。在學校規范辦學行為工作領導小組的領導下，對查找出的問題立即整改到位。在規定時間內未整改到位，繼續頂風違紀的，經檢查屬實將從嚴處理。學校教導處、科研室必須根據上級文件精神和學校實施方案，逐條對照檢查，從哪些地方不符合規范要求，形成的原因是什么，擬采取什么措施進行整改，何時解決存在的問題等方面形成書面材料報學校規范辦學行為工作領導小組辦公室備查。
�、趯Υ嬖趩栴}較多的重點處室和教研組及普遍存在的重點問題進行重點整治。對于特殊問題，要分析原因，提出解決問題的辦法，嚴格責任追究，凡違反上述規定的單位和個人，發現一起查處一起，對直接責任人和負有領導責任的人員，將依據相關法律法規和紀律規章、按照管理權限，一律頂格處理、決不姑息遷就。對違規的個人，取消當年所有評優評先資格，并視情節、依程序撤銷榮譽稱號及采取更加嚴重的處理。
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