生活的準(zhǔn)則作文七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的生活的準(zhǔn)則作文7篇，歡迎大家分享。
生活的準(zhǔn)則作文 篇1
生活就是一天接著一天，生活就是一件事接著一件事。在每一天與每一件事中，總會(huì)有一把尺子在衡量著，而這無形的尺子，也就成了生活中的準(zhǔn)則。這尺是用來作什么的呢?這尺是用來量度的。那么這度又是什么呢?這度就是準(zhǔn)則，人們心中處世的準(zhǔn)則，對(duì)于人生需要的準(zhǔn)則。我想，生活無所謂準(zhǔn)則，生活的準(zhǔn)則就是生活，而生活就在每個(gè)人的心中。
貧窮可以是高尚的，富有可以是鄙俗的。歸根結(jié)底，就是我們是如何去看待生活，又如何去生活的。善者可以無愧于心，惡人亦可以無愧于心。就像那經(jīng)典語錄：“好好活就是做有意義的事，有意義的事就是好好活。”
平日里經(jīng)�？梢钥吹侥衬趁餍窍萑胧裁词裁达L(fēng)波啦!等等。而這些也就是打破了度而造成的。也就是沒有遵守準(zhǔn)則。但準(zhǔn)則并不是為某些人專定的，人人的生活中都需要這種度。
對(duì)于我們也一樣，但是我們的準(zhǔn)則是什么，很簡單：認(rèn)真聽講、認(rèn)真寫作業(yè)……等等，聽起來很多人都認(rèn)為是老俗套了，不就是日常行為守則嗎?但是，這就是準(zhǔn)則�？雌饋硭�，但是這就是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該做的，這就是一個(gè)度。這是一個(gè)學(xué)生的本分。是我們的底線。
生活中的準(zhǔn)則也并非是一成不變的，它隨著我們?cè)谏钪?角色的變化而變化。在學(xué)校我們有著一種準(zhǔn)則，在家中又有一種準(zhǔn)則在約束著我們。我們是孩子。我們的本分是孝敬父母、長輩。家務(wù)有自己分……這是我們的準(zhǔn)則。
在社會(huì)中，有人認(rèn)為不至于忍饑挨餓就是準(zhǔn)則。其實(shí)，吃飽穿暖也好，無愧于心也好，應(yīng)該是同時(shí)存在;而生活的準(zhǔn)則又是在不斷變化著的�？赡茏蛱炷愫芨辉＃裉炷阋回毴缦�，明天便背信棄義;也可能，昨天你一貧如洗，今天你富可敵國，明天還是背信棄義;可能昨天你背信棄義;今天你良心發(fā)現(xiàn);明天便財(cái)?shù)录鎮(zhèn)?也可能昨天你助人為樂，今天你助人為樂，明天就舍己為人�？赡堋@個(gè)世界有太多的可能。生活的準(zhǔn)則就像是一條完美的曲線，隨著人生的起伏而起伏。它與我們的人生曲線可以完全吻合，當(dāng)我們的人生處于低谷時(shí)，我們的生活準(zhǔn)則可以同樣在低處徘徊;同樣，當(dāng)我們的人生處于低谷時(shí)，我們的生活準(zhǔn)則可以處于高峰，這兩條曲線可以成為一個(gè)完美的軸對(duì)稱圖形。另外，生活的準(zhǔn)則也可以是一條比什么都直的直線，可以是一條向上的射線，更可以是一條向下的射線。
生活中，準(zhǔn)則約束著我們的行為，它就如同良心一般，沒有任何的強(qiáng)制性，只在做錯(cuò)事時(shí)輕輕地敲擊著我們的良心……
生活就是這樣的，生活的準(zhǔn)則就是生活!也可以說，生活的準(zhǔn)則就是人，就是我們自己!生活的準(zhǔn)則是沒有具體的定義的。你也可以理解成要讓自己活著有用，不枉此生。
生活的準(zhǔn)則作文 篇2
生活的準(zhǔn)則就像人生活所需的必需品一樣，都是不可缺少的。人缺少了氧氣，將不會(huì)存活；人缺少了笑容將不會(huì)快樂。但是，人如果沒有生活的準(zhǔn)則那將一天都活得不踏實(shí)。而我生活的準(zhǔn)則就是幸福。有人常說“人心中各有一把尺”。每天這把尺子都會(huì)度量我著我幸福的痕跡。
其實(shí)我對(duì)幸福的定義也沒有多大，并不是用一個(gè)詞語一個(gè)句子幾個(gè)字能表達(dá)出來的。我覺得幸福就是自己覺得高興，那樣嘴角上揚(yáng)的樣子就是幸福�；蛟S在我心中，這個(gè)幸福的定義很簡單，在別人眼里很容易做到，可我覺得人一生并不會(huì)一帆風(fēng)順，滿足現(xiàn)在就好了，天天想未來的事情，會(huì)把自己累死的，畢竟還沒有到以后，其實(shí)滿足也是一種幸福吧。在我的生活中，爺爺就是我最大的幸福。
我的爺爺其實(shí)說起來也就是一個(gè)有著白花花頭發(fā)的老爺爺，和別的老頭一樣，都有深深的皺紋，都記錄著他們?cè)?jīng)歲月的滄桑。小小的眼睛，本身就看不清楚，一瞇起來，就剩下一條縫了，真是可愛的老頭。
我爺爺對(duì)我很好，家里就我一個(gè)女孩子所以他特別的疼我。其余的哥哥們都叫他爺爺，我就叫他老頭。他每次聽見這個(gè)特別的稱呼，都會(huì)特別開心的笑著，說：“我家小寶貝長大啦，爺爺也有專屬的名字啦�！逼鋵�(shí)我家老頭本身是個(gè)軍人，他身上那軍人的氣質(zhì)讓他的兒子們不敢和他開玩笑，他一直很嚴(yán)肅。那天，老哥他們闖禍了，爺爺拄著一根拐棍站著對(duì)著他們講道理。當(dāng)時(shí)的我還小嘛，走過去，和爺爺說：“老頭，不要這么嚴(yán)肅，笑笑，會(huì)年輕的�！蔽壹依项^抱起我，一邊笑著一邊說：“好好好，我家寶貝都發(fā)命令了，爺爺不敢不執(zhí)行�！备绺鐐凅@訝這看著爺爺會(huì)這樣像個(gè)小孩一樣調(diào)皮的笑了，我仿佛像戰(zhàn)勝了的將軍一樣，有十足的勝利感，雖然勝利的戰(zhàn)果只是爺爺?shù)奈⑿�，但是我已�?jīng)很滿足了�？匆娝旖巧蠐P(yáng)的樣子，我心里也暖暖的，因?yàn)槲液軔酆軔圻@個(gè)老頭子，很想讓他幸福。
其實(shí)爺爺也有自己幸福的時(shí)刻，那就是和奶奶在一起默默的關(guān)心著自己的兒子們。據(jù)聽說他們是經(jīng)過介紹才認(rèn)識(shí)的，那些陳芝麻爛谷子的我也不是很了解，但是我總是跟著他們?nèi)ュ迯潯Ｃ看文棠滩幌霂胰�，爺爺總是拉著我的小手就走了。奶奶也沒辦法，只要遵守我家老頭的命令。那天，走之前大爺在爺爺家對(duì)爺爺奶奶說：“爸媽，我要出差了�！睜敔斆鏌o表情地說：“哦，早去早回�！闭f完就要出去遛彎了，爺爺奶奶到了外面，就是黃昏時(shí)刻，陽光柔柔的從天上瀉下來，照在他們的身上，就像是鍍了一層一層的橘子醬。我掙開爺爺?shù)氖�，躲在了他們的后面，爺爺和奶奶兩個(gè)人并排在路上慢慢的走著，仿佛在享受著這金黃色的陽光遞來的溫暖。他們一邊走著，一邊說著家里的小事。
“今兒老大說他又要出差了”
“去哪啊，那孩子脾氣毛毛躁躁的在家里就不踏實(shí)”
“聽說挺遠(yuǎn)的”
“唉…”
這么一段對(duì)話是我從后面偷偷聽到的，爺爺總以嚴(yán)肅的臉對(duì)著大家，但他還是默默的關(guān)心著自己的兒子，雖然嘴上不說什么，但是心里還是和自己的兒子系在一起的。奶奶總和爺爺說這些小事，弄得爺爺也和她一起說，兩個(gè)小孩，在一起真是特別的可愛。從后面看著他們的背影，仿佛記錄著他們的感情，他們好幸福。此刻，我的嘴角上揚(yáng)，因?yàn)槲乙灿X得很幸福。
最后一次就是在爺爺?shù)牟》块T外，我哭了，哭得很傷心。我抬起頭，像勉強(qiáng)眼淚不掉下來，但是，淚水從不聽我的話，還是倔強(qiáng)的下來了。我擦干眼淚，走進(jìn)爺爺?shù)牟》�，我微笑著�?duì)爺爺說：“老頭，我來看你啦，今兒有沒有想我啊，我都想你了。”爺爺握著我的手說：“想，可想你了�！蔽艺f：“老頭啊，你快好吧，等好了之后，咱倆放風(fēng)箏去。”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“行，可是…”我捂住爺爺?shù)淖彀停骸皼]有可是，你去不了我就不理你了，不愛你了�！睜敔斘⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，但是我看出來他的微笑很牽強(qiáng)。過了三天，是真正的別離了。我再一次的走進(jìn)病房，這次沒有哭，因?yàn)檠蹨I都哭干了。我坐在爺爺旁邊，爺爺仍舊是握著我的手對(duì)我說：“寶貝啊，恐怕這次爺爺要違約了，不能陪你放風(fēng)箏去了，我該和風(fēng)箏一起走了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“沒事，爺爺，我不怪你，我等你，等你和它回來的那天�！睜敔斘⑿χ@次他嘴角上揚(yáng)的弧度很小，但是，卻顯得一個(gè)老頭格外的小幸福，就這樣，這個(gè)老頭帶著他的小幸福去了，去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，等著和我相遇。
我家一個(gè)可愛的老頭，一個(gè)調(diào)皮的老頭，一個(gè)幸福的老頭。他生活的準(zhǔn)則何嘗不是微笑，何嘗不是一種幸福。我的幸福永遠(yuǎn)和他緊緊相系著，每次我感覺到幸福，我想天上的爺爺也會(huì)微笑吧。
生活的準(zhǔn)則作文 篇3
自然有自然的準(zhǔn)則，人有人的準(zhǔn)則 ，世間萬物都有他自己的準(zhǔn)則，生活當(dāng)然也有他的準(zhǔn)則。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。它給了我很大的觸動(dòng)，是它教會(huì)了我生活的準(zhǔn)則。
記得在上初一的時(shí)候，老師讓我們利用作文課的時(shí)間寫一篇作文，經(jīng)過一節(jié)課的奮筆疾書，我“艱難”地寫完了作文，因?yàn)橄鹿?jié)課是體育課，我的心早已像剛剛羽翼豐滿的小鳥，迫不及待的要上體育課。只聽見剛打下課鈴，老師的下課兩字話音剛落，我們便一窩蜂的沖了出去，去上我們最喜歡的體育課。當(dāng)我們從操場回來的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)：我的“心血”“失蹤”了，我心里像著了火一樣，便開始猜測，看到教室里一位因病沒上體育課的同學(xué)，便想到可能是他弄的（因?yàn)樗綍r(shí)在班里屬于比較“沒人緣”，但跟我非常要好。）我也不相信是他弄的，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)著急，就以為是他，于是我便帶著“要吃人”的氣勢(shì)向他走去，他用疑問的眼神看著我，我當(dāng)時(shí)懵了，氣沖沖地問他：“是不是你把我的作文給弄丟了？”
“不是啊”他反駁我，“為什么你丟了東西就賴我？”這一說可好，我一急眼，往他的桌子上打了一拳，“當(dāng)時(shí)教室里就你一個(gè)人，不是你是誰？”我說，“那也可能是被風(fēng)吹掉的�！彼麕е恼Z調(diào)說著。
這時(shí)教室里的人越來越多，大家把目光都集中在我倆身上，有一些愛起哄的人趁勢(shì)便開始起哄，教室里開始議論紛紛，有的說是我臨走時(shí)沒把作文放好，又有一些人說那位同學(xué)不應(yīng)該拿別人東西。
這時(shí)上課鈴響了，大家便走回座位，下了這節(jié)課，我倆便去找老師評(píng)理，聽了事情的來龍去脈，老師說“你再回去找一找吧�！蔽以谵k公室門外聽到那個(gè)同學(xué)說：“我不太會(huì)寫，所以就拿他的作文參考一下，我借后又放回去了。但是現(xiàn)在在哪我真的不知道。”我聽了后，心里很后悔，便等到下課后去給他道歉。我剛回到班里，就聽到老師問：“這是誰的'作文？”我走上前一看，原來這就是我的那篇。下課后我找到了他，向他說：“對(duì)不起，是我誤會(huì)了你。”他說：“沒事，你找到就好了�！闭f完我們又一起玩了。
這件事教會(huì)了我要先弄明白事實(shí)再下決定的道理。否則就會(huì)使倆個(gè)好朋友反目成仇，甚至造成大的損失生活是一門深?yuàn)W的學(xué)問，讓我們一起來學(xué)習(xí)和探索它的奧妙吧！
生活的準(zhǔn)則作文 篇4
我們每個(gè)人都有自己的生活準(zhǔn)則，這是自我做人的最根本。有了準(zhǔn)則的約束，才能不斷地完善自我，才會(huì)成為一個(gè)文明、友善、樂觀的人。還是小學(xué)六年級(jí)的一件事，至今讓我記憶猶新。記得那是一個(gè)深秋，刮著大風(fēng)，天陰森森的快黑了，我剛放學(xué)，爸爸媽媽因?yàn)橥砩嫌惺虏荒軄斫游�，我�?zhǔn)備獨(dú)自坐車回家。
一到車站，我就蒙了。我突然發(fā)現(xiàn)自己沒帶零錢，這輛公共汽車上是不能找零的，我糾結(jié)了起來，投幣吧，十元錢呢！不投幣吧，怎么回家�。寇噥砹�，人們緊挨著往車上擁，我被擁上車因找不到零錢，被擠到錢箱一旁，不能往車?yán)锩孀摺．?dāng)時(shí)心里真是急啊，兩只手瘋狂地找著零錢，可就是找不到，我更加糾結(jié)了，急的出了一身汗。
司機(jī)師傅用責(zé)備的眼神盯著我，我的手顫抖著、無奈地拿著十元錢，慢吞吞地往錢箱口上方一點(diǎn)一點(diǎn)伸過去，我真是舍不得投進(jìn)去，當(dāng)我猶豫著正要把錢往錢箱里放時(shí)，“等等”一個(gè)親切而陌生的聲音說道，“給你一個(gè)硬幣，小伙子�！蔽肄D(zhuǎn)回頭看去，一個(gè)素不相識(shí)的大媽手里拿著一枚硬幣，向我慈祥的微笑著。我怎能要?jiǎng)e人的錢呢，我連忙推托說：“不用，不用�！薄皼]事的，誰都有需要幫助的時(shí)候�！彼f道，“下次有別人需要幫助的時(shí)候，你再用一塊錢去幫助別人，幫助別人是一件很快樂的事情，小伙子�！贝髬屨f著把那枚硬幣塞在了我的手里。我笑著不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把那枚溫暖的硬幣投到了錢箱里，聽到那清脆悅耳的“當(dāng)啷”聲時(shí)，我心里好感動(dòng)啊！今天我把溫暖和快樂留下了，當(dāng)我?guī)е鴾嘏涂鞓坊氐郊业臅r(shí)候，深秋的風(fēng)聲不再呼嘯。
我在心里默默地告誡自己，是呵，幫助需要幫助的人，就是在傳遞愛心，感受快樂。當(dāng)有人在最緊急的時(shí)候幫助了你，你下次不一定能回報(bào)給他，但是卻可以把愛心傳遞給更多需要幫助的人。讓愛心連接著你我他，我們把愛心傳遞給千千萬萬需要幫助的人。
從那時(shí)起，這就成了我的又一生活準(zhǔn)則——受人之助，回報(bào)社會(huì)。
生活的準(zhǔn)則作文 篇5
生活準(zhǔn)則是什么?每個(gè)人的準(zhǔn)則是否一樣呢?在字典里，準(zhǔn)則就是言論、行為等所依據(jù)的原則。每一件事，都有它所依據(jù)的原則。而人的一生中的許許多多的事，無論大小，也都有一個(gè)共同的準(zhǔn)則，那邊是生活的準(zhǔn)則。
而我所認(rèn)為的一個(gè)最重要的生活準(zhǔn)則那就是——笑對(duì)人生。相信所有人都看過達(dá)芬奇畫的《蒙娜麗莎》，畫中的女人，雍容華貴，保持著笑容。可是誰又知道，當(dāng)達(dá)芬奇畫這幅畫時(shí)，他剛剛失去她最心愛的女兒，可是，他選擇的是以微笑來面對(duì)這一切。
xxxx年桑蘭代表中國參加在紐約市長島舉辦的友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造成癱瘓，但是這個(gè)陽光女孩用她的努力和堅(jiān)強(qiáng)，以“桑蘭式微笑”征服了無數(shù)世人。桑蘭在受傷之后積極進(jìn)行復(fù)健，并于20xx年進(jìn)入北京大學(xué)新聞系攻讀學(xué)士學(xué)位，20xx年7月桑蘭從學(xué)校畢業(yè)。由于工作和康復(fù)原因，桑蘭的本科學(xué)業(yè)用了5年的時(shí)間。桑蘭說，自己已經(jīng)成了徹頭徹尾的北大人，北大有她身殘后刻苦學(xué)習(xí)的日日夜夜，有幫助她生活學(xué)習(xí)的師長和同學(xué)，在這里她也獲得了認(rèn)識(shí)社會(huì)、過上另一種生活的機(jī)會(huì)。大學(xué)畢業(yè)后，她主持了一檔奧運(yùn)節(jié)目——《桑蘭20xx》雖然無法在賽場上奮斗，但是，桑蘭說：“我會(huì)在主持人的崗位上，繼續(xù)為我喜愛的運(yùn)動(dòng)事業(yè)做貢獻(xiàn)。雖然我沒有經(jīng)驗(yàn)，還有身體的原因，但是我一定能面對(duì)的，我正在充實(shí)自己，學(xué)習(xí)文化。我可以做得很好的�！币宦酚龅街刂氐睦щy，桑蘭告訴我們，她是憑著運(yùn)動(dòng)員的精神和永不放棄的毅力走過來的。仔細(xì)的看桑蘭的照片，幾乎每一張都是微笑的。
笑是人們?cè)忈屝那榈谋磉_(dá)方式。笑也是人們對(duì)于生活的態(tài)度，也代表著樂觀的人生觀。也許我無法擁有深邃的藍(lán)天，但我可以做一朵飄逸的白云;也許我無法擁有浩瀚的大海，但我可以做清幽的小溪;也許我無法擁有美麗的面龐，但我可以燦爛地微笑。換一種思維方式，也許生活會(huì)更輕松。
生活的準(zhǔn)則作文 篇6
步入初中生活的我們，仿佛一刻也不能停歇，稍稍留步就足以使我們之間的距離相差甚遠(yuǎn)。就如同錯(cuò)過了一趟公交，也許就會(huì)成為你事業(yè)失敗的起點(diǎn)。所以，我總是不管一切地向前追逐，不管多累都從未選擇稍作停歇。
寒假的我，還在各處課外輔導(dǎo)學(xué)校里奔波。每次下課，待我向老師詢問完自己的疑惑后，便急匆匆的奔向公交汽車站，不想錯(cuò)過任何一輛與我揮之交臂的公交車。
一次，我因急于追趕將要轉(zhuǎn)換的公交，而下錯(cuò)了站，遠(yuǎn)望著那即將逝去的公交，我真的急了，我要奔跑，而一切都是徒勞。我突然發(fā)覺我的心變得無比的沉重。我感受到累的感覺。漸漸，我放慢了腳步，，一步步走在繁華的大街上，不去留意從我身邊飛逝而過的車輛。路燈被一盞盞地點(diǎn)亮了，在幽藍(lán)的夜色里發(fā)出了無比閃耀的光。涼涼的風(fēng)從我耳邊吹過，是那樣的清爽！原來，還有這么美麗的夜！
不知過去了多久，我坐上了公交。心里一片坦然，不再像以前總是心懷喜悅或失落。我靜靜的坐在車上，望著路過的一切切。世界上沒有任何人會(huì)像機(jī)器一般不知疲倦，而我卻只顧向前。有時(shí)停下來欣賞一下路邊的風(fēng)景，也不一定會(huì)若有所失。所有人都會(huì)向前追趕，而所有人也會(huì)在中途停歇，因?yàn)槿碎g真情還須讓我們?nèi)ンw會(huì)……
自從那以后，我不再像以前像一臺(tái)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)不停。在公交車上，我不再以車與車之間的競爭為戲劇，相反，我發(fā)覺每一位司機(jī)都會(huì)以一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)微笑互相謙讓著對(duì)方。原來在前進(jìn)的路上我們還須真情！
生活，有時(shí)會(huì)很忙碌，但請(qǐng)不要忘記歇息，有時(shí)候，就在那一段短暫的時(shí)間，你就會(huì)得到更多任何書本都體會(huì)不到的東西，也許這就是生活的準(zhǔn)則。
生活的準(zhǔn)則作文 篇7
“生活是無趣的。”不知哪位哲人說出了在一句話，石破天驚，應(yīng)者蕓蕓。想來這一句話，也有他的道理：生活中只有10%是痛苦與歡樂，另外的90%皆是平淡與空虛，生活怎能有趣？
可是，與此同時(shí)，他們未曾想過：生活的樂趣是要自己創(chuàng)造和自己發(fā)掘的。只有你永遠(yuǎn)不斷的追求生活，你才能發(fā)現(xiàn)生活的意義。不斷地追求——那是生活的原動(dòng)力，也是生活的意義所在。
我認(rèn)識(shí)兩位古稀老人——照理說，他們幾經(jīng)浮沉，是最容易對(duì)生活感到無趣的人——但他們恰恰是對(duì)生活充滿了期盼與興致。
一位是我的外公——在退休前是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)且嚴(yán)肅的醫(yī)生。退休后，他迷上了數(shù)字產(chǎn)品，不僅去上了老年大學(xué)，而且還自己買書回來鉆研。每次家庭宴會(huì)上，外公總是佝僂著身子，一手拿著一個(gè)Nikon的相機(jī)去捕捉每一個(gè)美的瞬間。還記得外公拍的家庭成員的集錦，每一個(gè)人都笑顏若花，純樸自然。有我與表哥打鬧的鏡頭，也有表姐與她母親耳語的畫面。一顰一笑、嬉戲打鬧，外公用他學(xué)到的知識(shí)記錄著他的快樂。幾年下來，他對(duì)相機(jī)已經(jīng)了如指掌。他甚至已經(jīng)可以教我什么是光度差、角度差、四組三片。對(duì)于外公，不斷學(xué)習(xí)、不斷提高他的追求，在這個(gè)追求的過程中，他得到了提高，創(chuàng)造了生活中的樂趣。
另一位是我的外婆，她追求的是“淡泊的心境”。她學(xué)書法也有幾個(gè)年頭了。在用腳踏縫紉機(jī)改造的書案上，硯臺(tái)、宣紙、鎮(zhèn)石、筆架整齊地?cái)R置在桌上。筆轉(zhuǎn)鋒落，墨勾輕挑，不張揚(yáng)、不露芒，韻意深長，耐人尋味。外婆每天就在午后靜謐的陽光下練上一會(huì)兒字，神態(tài)寧靜而又慈祥。在這樣淺淺的一筆一畫中，外婆領(lǐng)悟到了“寧靜致遠(yuǎn)”的意味。她從生活中讀出了一份別樣的樂趣。
看著老人們?nèi)绱顺鋵?shí)而有意義的生活，忽然想到與他們幾乎差了三代的我們。高呼“生活是無趣的”更多的是我們。沒日沒夜的頻繁考試，每晚的伏案夜讀，從沒有想過到哪里去的學(xué)子們，在迷茫的彷徨中，失去了耐心，于是，無聊鋪天蓋地地席卷了生活。少時(shí)光陰，有多少是這樣悄無聲息地從指間流過。其實(shí)，只要我們?yōu)樯钫乙粋�(gè)追求——回憶一下你小時(shí)后的夢(mèng)想，是想成為作家還是想成為數(shù)學(xué)家？也許現(xiàn)實(shí)無奈地?fù)羲榱四阋郧暗膲?mèng)想，但是你可以尋找下一個(gè)，比如說努力讓自己所付出的艱辛有意義，比如說每天可以做到對(duì)自己微笑——這便會(huì)是無趣生活的一個(gè)突破口，從那些有意義的努力中，我們也看到了生活的意義。
小時(shí)候，去公園里放風(fēng)箏，我就杵在那里，風(fēng)箏也躺在地上，飛不起來，然后，我看到其他人是跟在風(fēng)箏后跑的，然后，我便嘗試了一下，風(fēng)箏便飛了起來。
只有當(dāng)你一刻不停地去追逐生活，你才能發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。
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