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      2. 生活的準則作文

        時間:2022-05-22 10:26:05 準則 我要投稿

        精選生活的準則作文六篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的生活的準則作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        精選生活的準則作文六篇

        生活的準則作文 篇1

          “準則”一詞在《辭!分械慕忉尀椋骸肮┰u價,判斷、考驗或批評用的行為或道德原則、標準。”可在生活中,我們的“標準”又應(yīng)該是什么?看著這寥寥幾行籠統(tǒng)的文字,我舉步跨入歷史的長河中,尋找心中的那份答案。

          我問諸葛亮:“生活的準則是什么?”蜀相搖著羽扇道:“我的生活準則便是‘淡泊以明志,寧靜以致遠!牡!蔽议_始思索,諸葛亮,傳奇般的人物。有人說他自命清高,居臥龍而不愿出山,那只是因為他不愿明珠暗投,他只希望輔佐明君,然后“成霸業(yè)后隱居”。龐統(tǒng)百般排擠,他亦不退避三舍,法正目中無人,他亦淡然處之。何謂清高,他有的是那淡泊寧靜的風范。每一次,調(diào)兵遣將,每一次,運籌帷幄,那輕搖著的羽扇,讓人們見識到了一個如神人一般的諸葛亮。我點點頭,繼續(xù)探索。

          我問李白:“生活的準則是什么?”詩仙舉著酒杯,笑道:“我的生活準則便是那‘安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!牟涣b!蔽议_始深思,看著長安街上縱馬而來的他,白衣翻飛,拂過了一個浮華的時代。他浪漫不羈,可宮廷這權(quán)勢的戰(zhàn)場,自然容不得他凌駕于青天之上的狂傲。他淡笑,轉(zhuǎn)身離去。穿過那官場浮沉、爾虞我詐,乘一葉扁舟順江而下,他愿做那醉死酒中的仙客?諝庵袕浡葡闼χ鴵u搖頭,不再去想前途的蒼茫,他用那沾酒的指頭寫下“直掛云帆濟滄!钡膹V闊胸懷。酒入愁腸,三分釀成了月亮,七分嘯成了劍氣,繡口一吐就是半個大唐!大唐的官場拒絕了他的存在,他的文字卻生動了大唐的山水。我點點頭,繼續(xù)探求。

          我問蘇軾:“生活的準則是什么?”這位豪放的詞人說道:“我的生活準則便是那‘一蓑煙雨任平生’的豪邁!蔽页了,蘇軾,這位筆底生花的曠世奇才。他仕途坎坷,終不得志,遭新舊兩派共同排斥迫害,屢屢遭貶,承受了難以想象的肉體與精神的雙重苦難。但是,他竟沒有發(fā)出一聲痛苦的哀鳴,他的“回首向來蕭瑟處,也無風雨也無晴”,他的“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,他的”大江東去浪淘盡”無一不飽含著樂觀與豁達。他那豁達的歌聲,將挫折化為酒,煉為詩,讓激情澎湃成潮,洶涌成浪,將滿目蕭瑟的人生化為眼前的一片燦爛。

          此刻,我心中一片明朗。生活的準則因人而異,正如孟子的“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈!焙涂鬃拥'“吾每日必三省吾身!币粯。同是儒家,生活準則亦是不同。

          生活是你無法舍棄的,生活的準則是你時時都需遵守的。生活的準則永遠扎根于心中,你的每個行為都必須遵照心中的那個“標準”。張望歷史的長河,有太多讓我們引以為傲,更有許多的生活準則等待我們?nèi)グl(fā)掘,去學(xué)習(xí)。所以,讓我們向前輩看齊,在心中深埋那份“標準”,矢志不移地遵守它吧!

        生活的準則作文 篇2

          “生活是無趣的!辈恢奈徽苋苏f出了在一句話,石破天驚,應(yīng)者蕓蕓。想來這一句話,也有他的道理:生活中只有10%是痛苦與歡樂,另外的90%皆是平淡與空虛,生活怎能有趣?

          可是,與此同時,他們未曾想過:生活的樂趣是要自己創(chuàng)造和自己發(fā)掘的。只有你永遠不斷的追求生活,你才能發(fā)現(xiàn)生活的意義。不斷地追求——那是生活的原動力,也是生活的意義所在。

          我認識兩位古稀老人——照理說,他們幾經(jīng)浮沉,是最容易對生活感到無趣的人——但他們恰恰是對生活充滿了期盼與興致。

          一位是我的外公——在退休前是個嚴謹且嚴肅的醫(yī)生。退休后,他迷上了數(shù)字產(chǎn)品,不僅去上了老年大學(xué),而且還自己買書回來鉆研。每次家庭宴會上,外公總是佝僂著身子,一手拿著一個Nikon的相機去捕捉每一個美的瞬間。還記得外公拍的家庭成員的集錦,每一個人都笑顏若花,純樸自然。有我與表哥打鬧的鏡頭,也有表姐與她母親耳語的畫面。一顰一笑、嬉戲打鬧,外公用他學(xué)到的知識記錄著他的快樂。幾年下來,他對相機已經(jīng)了如指掌。他甚至已經(jīng)可以教我什么是光度差、角度差、四組三片。對于外公,不斷學(xué)習(xí)、不斷提高他的追求,在這個追求的過程中,他得到了提高,創(chuàng)造了生活中的樂趣。

          另一位是我的外婆,她追求的是“淡泊的心境”。她學(xué)書法也有幾個年頭了。在用腳踏縫紉機改造的書案上,硯臺、宣紙、鎮(zhèn)石、筆架整齊地擱置在桌上。筆轉(zhuǎn)鋒落,墨勾輕挑,不張揚、不露芒,韻意深長,耐人尋味。外婆每天就在午后靜謐的陽光下練上一會兒字,神態(tài)寧靜而又慈祥。在這樣淺淺的一筆一畫中,外婆領(lǐng)悟到了“寧靜致遠”的意味。她從生活中讀出了一份別樣的樂趣。

          看著老人們?nèi)绱顺鋵嵍幸饬x的生活,忽然想到與他們幾乎差了三代的我們。高呼“生活是無趣的”更多的是我們。沒日沒夜的頻繁考試,每晚的伏案夜讀,從沒有想過到哪里去的學(xué)子們,在迷茫的彷徨中,失去了耐心,于是,無聊鋪天蓋地地席卷了生活。少時光陰,有多少是這樣悄無聲息地從指間流過。其實,只要我們?yōu)樯钫乙粋追求——回憶一下你小時后的夢想,是想成為作家還是想成為數(shù)學(xué)家?也許現(xiàn)實無奈地擊碎了你以前的夢想,但是你可以尋找下一個,比如說努力讓自己所付出的艱辛有意義,比如說每天可以做到對自己微笑——這便會是無趣生活的一個突破口,從那些有意義的努力中,我們也看到了生活的意義。

          小時候,去公園里放風箏,我就杵在那里,風箏也躺在地上,飛不起來,然后,我看到其他人是跟在風箏后跑的,然后,我便嘗試了一下,風箏便飛了起來。

          只有當你一刻不停地去追逐生活,你才能發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。

        生活的準則作文 篇3

          規(guī)則,使我們的生活和諧有序;規(guī)則,使我們的世界和平美好;規(guī)則,雖然不起眼,但它卻無處不在,時刻影響著我們的生活。我真不敢想象,如果沒有了規(guī)則,我們的生活將會變成什么樣子!

          “20xx年‘XX小學(xué)’的校車正載著學(xué)生們回家,一位老奶奶整個在等她可愛的孫子回家,而她的孫子正式在這輛校車上。小男孩也許是看見奶奶太高興,便下了車。此時,正遇上人行道的紅燈,‘吱——’‘啊——’一陣陣刺耳的聲音響徹大地。一輛貨車撞上了小男孩,可想而知,小男孩失去了寶貴的生命!边@是我在網(wǎng)上看到的慘不忍睹的真實事故——由于闖紅燈發(fā)生的交通事故。

          到現(xiàn)在,仍有許多交通事故發(fā)生。我想:“有什么比生命更重要的,是時間?還是什么?時間再重要,也比不過生命。如果為了趕一點時間,把生命搭進去,那么,這是不值得的!”

          “遵守交通規(guī)則,人人有責”這不是在口頭上說說而已,而是要靠實際行動來證明。在這里,我呼吁:生命只有一次,希望每個人都能遵守交通規(guī)則,讓世界變得更美好!

        生活的準則作文 篇4

          晶瑩的露珠伴隨著清晨悠然的芬芳一起舞動。沙沙的樹葉聲中,在微風的輕撫中,自然之美令人沉醉于此。低低的鳥鳴聲,整潔、柔順的羽毛,在陽光的映襯下透出了無限的美。小巧精致的鳥喙,令人愛憐。一雙閃爍著含有露水芳草般神韻的小眼睛,更令我著實被吸引住了。它是動物界的一員,她是天使的化身,他為人類帶來喜悅與歡樂,可是面對殘酷的現(xiàn)實社會,他還是快樂的嗎?每當看到他們拍打著雙翅,向天際飛去時,總會反思起自己,是否做到了用心去面對每一個身邊的人。他美得出彩。

          “叔叔,我回來了!蔽抑北茧娔X桌上!霸趺礃,叔叔這兒空氣清新吧,出自己家種的新鮮蔬菜,你在這多住幾天吧,蠻好的!薄安涣耸,馬上就要開學(xué)了,我要回家好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)了,你這有什么好玩的嗎?“”咦?讓我好好想想。“叔叔撓了撓自己的頭發(fā),一時也不知道怎么回答。表哥提著腳上的足球,走進了家門,看見叔叔困惱的樣子,拍了拍叔叔的肩膀:“爸,你皺什么眉呢?什么事啊,讓你這么煩?”“你表妹問,我們這有什么好玩的,對了,平時你三天兩頭出去玩,你肯定有什么意見,給我出出主意吧!薄白B啊!這時候,鳥最多了,不抓白不抓,想玩、想煮隨你!氨砀绮华q豫地答道,隨即攤了攤手,又順道給我開了個玩笑。

          “就這了,環(huán)境好,所以鳥都愿意呆這兒!氨砀缋业搅艘粔K環(huán)境十分優(yōu)美,鳥語花香的田野間!蓖廴,好漂亮啊。藍天白云,茂密的叢林,清澈的小溪,烈陽高照下的小鳥自由的啼叫著,都么愜意的詩情畫意!“當我聽到表哥的叫喊聲,才頓時回過神來,依依不舍地向表哥走去!比f事俱備只欠東風了“他熟練的拉好網(wǎng),撒上了些谷物,放了一些輔助品,做完之后,他向我笑了笑。

          一只灰羽毛的小麻雀一蹦一跳地向陷阱走去,驚喜之情浮現(xiàn)在了我的臉上!袄!拉呀!”我拉著哥哥的手,急喊道!皠e叫,等一會兒,5、4、3、2、1。耶,抓到了!蔽伊⒖膛d奮地為表哥鼓起掌來!皝,給。我?guī)湍惆阉テ,然后烤烤,味道超香的……”我聽得怦然心動,吞了吞口水?/p>

          小鳥被綁著的腳,紅通通的,顫抖的身體在風中瑟瑟發(fā)抖,小小的眼睛在逃避著我的視線,透出的怨恨以及害怕之情寫在了它的臉上。心中的同情之感頓時被喚醒了。“哥,放了它吧!“我拉著表哥的一角,求著他。他無可奈何的笑了笑。我終于欣慰的輸了口氣,笑著說:”我就知道,哥,你最好了!拔掖蜷_掌心,將小鳥放在地上,他顫巍巍地跳了下來,用微紅、透徹的雙眼看向了我,又在我的手心啄了啄。好像在報答他的感激之情,我笑了。

          保護動物,就是保護自己。為了自己不面臨生態(tài)危機;為了不舍棄最大的財富——愛;為了人類的進步與發(fā)展,創(chuàng)新的思想;為了自然之美。讓我們用大家內(nèi)心的溫暖與尊敬去對待生活中德一切吧。

          這不正是生活的準則。

        生活的準則作文 篇5

          在一個寒冷的冬天,天空陰沉沉的,寒風呼嘯,一位斯文的中年人來到了車站。

          這位中年人梳著氣派的頭發(fā),身穿一件連帽的皮大衣,腳下踏了一只被擦得烏黑發(fā)亮的黑皮鞋,雙手插在口袋里,一對小眼睛四周巡視著,嘴中還不停地嘀咕著:“怎么人這么多呀?真是的!這要等到什么時候?”咦?那里有一隊,只有一個人,過去看看!于是,他挺著啤酒肚大搖大擺地走了過去。

          這里只有一個人呀!他們怎么不過來?真傻!斯文的中年人抬起頭,卻發(fā)現(xiàn)頭頂上有一塊牌子,上面寫了五個醒目的大字:“母子上車處”。他頓時尷尬起來,這才發(fā)現(xiàn)站在他前面的人是一位懷中抱著孩子的瘦小婦女。他正想轉(zhuǎn)身離開,但是發(fā)現(xiàn)他身后不知什么時候站了一位男子。

          這位男子頭戴氈帽,高鼻梁,雖然眼睛很大,但是微瞇著眼,一副高傲的模樣。她穿了一款很長的深綠色大衣,衣服上的毛領(lǐng)是黑色的,又大又厚。因為他長得人高馬大,所以擋住了斯文男子的視線,使他沒有看到身后的兩人。

          其中一位非常矮小,戴著帽子,鼻梁上架著一副眼鏡,腳上穿一雙黑色高跟皮鞋;另一位則是醫(yī)生模樣,穿一件白色大衣,戴著白色口罩。

          最前面那位女子感到身后有人,回過頭看,卻看見了四位男子,她驚訝的說:“你……你們沒看到嗎?這里是‘母——子——,上車處’!”“什么母子上車處?別開玩笑了,你是怕我們搶了你的位兒,所以把我們打發(fā)走吧!”“就是!”“你們……看!這里還有一塊牌子!”“上面寫了什么?我不識字啊!”“……”那位婦女不再與他們爭辯,讓出一個空,自己走出了隊伍。

          其實,在生活中有許多像四位男子的這種人。林子大了,什么鳥都有。不只是這種現(xiàn)象,不遵守道德規(guī)矩的現(xiàn)象也有很多。

          世界就像一場游戲,人們在同一個星球上居住,我們都在同一個家園里生活。如果你不遵守游戲規(guī)則,就無法快樂的生活下去,生活不也是如此嗎?

        生活的準則作文 篇6

          人活在世上,總有一些自己的原則。每個人的準則或有異同,但都不外乎有關(guān)自由、理想、信仰。

          準則,說白了也就是處事之道,這些準則大都源于生活,符合社會主流的觀念和具有時代的特征。

          在封建制時代,百姓想得是安居樂業(yè),有田耕有地種;士族想得是鞏固地位,獲得好處;官員則是與今大體相同,只不過那時古人信奉忠君體國,所以才有了碧血染玉階,屈原投身江水中,這些準則在民國時期仍有,曾聽聞國學(xué)大師王國維自沉未名湖,當時相當震驚,在離我那么近的時代,有一個人愿意以這種方式實現(xiàn)自己的生活準則。

          在當今社會,因為它的相對和平與富足,我們并不需要考慮三餐溫飽,所以所謂的生活準則更多的體現(xiàn)在待人接物上。人與人的交際是一門博大精深的學(xué)問,在人際交往中有一條底線,一些準則,是有很大幫助的。有的人落魄而居無定所,四海飄泊,但無論飄到哪一處,皆有朋友,他們可能相交于富貴仍能相扶相持于貧寒;他們也可能是志同道合,相見言歡。他的落腳處可能是竹編茅舍,也可能是玉堂瓊榭,他獲得更多的也許是精神上的滿足,而不是物質(zhì)上的歸屬,他的生活準則可能是自由,高于理想且滿足于已擁有。可那樣的生活畢竟過于理想化,于我而言,不現(xiàn)實。

          我是一個中學(xué)生,這是我的社會定位,我要履行作為學(xué)生的責任和義務(wù),這是我的準則之一。

          我愿意與人為善,不想樹敵于己。我希望廣交朋友,不困于自身。我想要善待親人,感謝他們給予我的溫暖。

          生活,實在是一個生動多彩的大課堂,你不可能不犯錯,但有機會可以彌補;你初進時什么都迷迷糊糊,越學(xué)越明白,越學(xué)越老練,“世事洞明皆學(xué)問,人情達練即文章”。生活是最好的老師,她并不指出你的錯誤,而是讓你自己在發(fā)現(xiàn)并反省。你會在一次次經(jīng)驗教訓(xùn)中成長,累積并修正自己生活的準則。

          準則是一條線,它規(guī)范了每個人體的處事,并在時間的潮流中不斷變化著面貌。

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