誦讀大賽主持詞
主持詞分為會議主持詞、晚會主持詞、活動主持詞、婚慶主持詞等。在各種集會、活動不斷增多的社會，司儀等是很多場合都需要的角色，好的主持詞是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的誦讀大賽主持詞，希望能夠幫助到大家。
誦讀大賽主持詞1
尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的老師們和同學們：
大家下午好！
六月的鮮花，爭奇斗俏；六月的陽光，分外妖嬈。在這美好的日子里，我們迎來了期待已久的松陽縣“郵儲銀行杯”經(jīng)典誦讀大賽，經(jīng)典誦讀大賽的活動主題是“誦讀經(jīng)典、潤澤童心”，在這里，我們用音樂般的聲音誦讀經(jīng)典詩文，以國學文化陶冶情操。
為進一步推動未成年人廣泛開展閱讀活動，充分展示青少年社會教育的豐碩成果，根據(jù)浙江省文化廳的統(tǒng)一布署，5月18日至6月15日，我縣舉辦松陽縣第七屆“郵儲銀行杯”未成年人讀書節(jié)活動，經(jīng)典誦讀大賽是其中一項大型活動。經(jīng)典誦讀大賽由松陽縣文廣新局和松陽縣教育局聯(lián)合主辦，縣圖書館承辦，中國郵政儲蓄銀行松陽縣支行協(xié)辦。
今天，共有26所中小學校的37名選手參加此次經(jīng)典誦讀大賽。參賽的選手大部分都是經(jīng)過學校的層層選拔推薦上來的，都是各校的佼佼者。
下面，我介紹一下此次經(jīng)典誦讀大賽的紀律，所有參賽選手在隔壁休息室準備比賽，領隊可以在比賽現(xiàn)場觀看，所有人員要保持安靜，把手機關機或調到震動，不得影響比賽。每位選手誦讀時間為3—5分鐘，不足或超過要酌情扣分。當?shù)?名選手誦讀結束時，公布1—3名選手的得分，從第5名選手誦讀結束起，公布前一名選手的得分。先進行小學組的比賽，再進行初中組的比賽。
今天，縣文廣新局副局長蔡衛(wèi)華親臨現(xiàn)場，指導此次經(jīng)典誦讀大賽，蔡局長是此次經(jīng)典誦讀大賽的總指揮，對大賽給予了大力的支持和幫助，在此，我們大家以熱烈的掌聲對蔡局長表示衷心的感謝(鼓掌)。在此，我們向大力支持此次經(jīng)典誦讀大賽的中國郵政儲蓄銀行松陽縣支行表示衷心的感謝(鼓掌)，向積極參與本次經(jīng)典誦讀大賽的各中小學校的老師和學生表示熱烈的歡迎(鼓掌)！下面，我介紹一下此次大賽的評委：縣文廣新局辦公室主任郭長標，縣文化館館長雷艷芳，縣文廣新局綜合科長劉震，縣圖書館副館長王宏偉，松陽縣電大副校長陳春娥，縣教研室語文教研員潘旭慧，縣教師進修學校教務主任張月琴。
第一項議程：
我們正式開始比賽，先進行小學組的比賽，1號選手誦讀的文章是《xxxxxxx》。
(注：當?shù)?名選手誦讀結束時，亮1—3名選手的得分，從第5名選手誦讀結束起，亮前一名選手的得分。)
第二項議程：
下面，我們進行初中組的比賽，1號選手誦讀的文章是《xxxxxxx》。
主持人：兩個級別的比賽都已經(jīng)結束了，感謝可愛的孩子們，從他們的身上，我們可以看到國學之風已經(jīng)刮進每個孩子的心里，優(yōu)秀的傳統(tǒng)得以繼承和發(fā)揚。讓經(jīng)典文章豐富我們的生活，美化我們的心靈，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
第三項議程：
(征求蔡局意見，決定是否進行點評)
第四項議程：
組織發(fā)獎（主持人宣布獲獎名單，縣文廣新局辦公室主任郭長標和圖書館館長劉異頒發(fā)三等獎和二等獎，縣文廣新局副局長蔡衛(wèi)華頒發(fā)一等獎。）
(我宣布松陽縣“郵儲銀行杯”未成年人經(jīng)典誦讀大賽活動到此結束。)
聽我們?yōu)槟收b床前明月光的萬古思鄉(xiāng)緒，誦紅酥酒黃縢酒的千秋不了情。
張：在經(jīng)典誦讀開始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐輝校長為我們致開幕詞。
汪：非常感謝徐輝校長給我們帶來的致辭，我們也衷心祝愿本次經(jīng)典誦讀活動獲得圓滿的成功。11月是個感恩的季節(jié)，懂得感恩的人是幸福的。在這感恩的季節(jié)里，讓我們聆聽來自學生心中最誠摯的話語，聽一聽學生對老師的感激之情，有請校部三年級蘇欣雨同學朗誦《感謝》。
張：非常感謝蘇欣雨同學的精彩誦讀，喚醒了我們每個人在內(nèi)心記憶深處要感謝的那個人。感謝那個人讓我們堅持住，朝著自己的理想而努力。也驕傲的告訴別人：我有一個夢想。請聽由校部六年級一班同學帶來的《我有一個夢想》
汪：多好的夢想啊，我們偉大的詩人海子也有一個善良、美麗的夢想，那就是做一個幸福的人。讓我們從棗山學校楊丹紅、龔雯老師為我們演繹的《面朝大海，春暖花開》中，也學著做一個幸福的人。
張：對于幸福的定義是因人而異。對于我們一年級的小朋友來說，背更多的經(jīng)典詩文也是件幸福的事，他們?yōu)榱藗鬟f幸福，以串燒的形式將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》結合起來，帶給大家新的視聽感受，讓我們以熱烈的掌聲有請一年級的呂一林、蘇毅楠小朋友上臺。
汪：感謝可愛的孩子們，從他們的身上，我們可以看到國學之風已經(jīng)刮進每個孩子的心理，優(yōu)秀的傳統(tǒng)得以繼承和發(fā)揚。繼承下來的，還有那么一種情愫，總縈繞在游子的心中，讓遠在他鄉(xiāng)的人們魂牽夢繞，那是一種淡淡的哀傷和濃濃的思念共釀的苦酒，請欣賞由紅門小學年級陳小薇同學帶來的《鄉(xiāng)愁》
張：思鄉(xiāng)之情是文人騷客筆墨下的永恒經(jīng)典，而《三字經(jīng)》的學習和誦讀也是中國蒙學的經(jīng)典，下面請欣賞由校部二年級二班帶來的《三字經(jīng)》朗誦。
汪：這別開生面的朗誦形式，仿佛又讓我們回到了古時候的私塾，現(xiàn)在全世界都掀起了一股“中國熱”，讓我們內(nèi)心的民族自豪感油然而起。但是誰又能想到今日的輝煌與解放之前那個貧窮落后的祖國的天壤之別呢？請聽詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。朗誦者：校部張立東、徐玲老師
汪：我們親愛的祖國幅員遼闊，南北各有千秋。北方粗獷，南方婉約。那記憶中的江南又會是有怎樣的一番景象呢？請欣賞由岑豐學校五年級胡思玉同學帶來的《憶江南》，讓我們一起從經(jīng)典中，去領略祖國的大好風光。
汪：江南的風光如此的曼妙美麗，讓我們流連忘返。乘著詩興，就著月光，讓我們再來一首《水調歌頭》，祝愿：千里共嬋娟。有請黃石學校四年級劉思雨同學朗誦《水調歌頭》。
張：說到水，怎么能不想到橋呢？不知志摩筆下的那康橋是否依然如故？讓我們跟著校部的洪娟老師，一起去領略英國康橋的美景，一起《再別康橋》。
汪：再別了康橋，我們回到了自己祖國的懷抱，繼續(xù)感悟、品讀著經(jīng)典。從《三字經(jīng)》的`學習中汲取古人的思想和智慧，在《三字經(jīng)》的朗誦中，學習做人的道理。下面請欣賞由校部三年級二班同學帶來的《三字經(jīng)》朗誦。
張：中華五千年的文明給我們留下了寶貴的財富，《三字經(jīng)》便是其中之一。這是先人們對子孫的饋贈。而我們，又有什么東西能夠饋贈給我們的后代子孫呢？我們看看能否從黃石學校蘇珍老師的朗誦《饋贈》中能否找到答案。有請?zhí)K珍老師。
汪：不論這饋贈來自于何人，將贈予何人，我們做為中華的少年，當自立、自強，挑起社會發(fā)展的重任，
做時代的開拓者。請聽由校部六年級二班龔思嬌、胡小婧等同學帶來的詩歌朗誦《中華少年》。
張：在領略了慷慨激昂的中華少年之后，我們也有理由相信中華少年將譜寫更璀璨的詩篇。璀璨、經(jīng)典的詩篇總讓人愛不釋手、傳誦不已。下面請欣賞由紅門小學黃凌老師帶來的《水調歌頭》。
汪：經(jīng)典一直在延續(xù)著，校園里溢滿書香。處處都是瑯瑯的讀書聲，聽，校部五年級二班的同學《三字經(jīng)》的情景誦讀開始啦。
張：在他們朗朗的讀書聲中，把我們帶回了鮮活生動的童年，回憶起那曾經(jīng)美好的日子。讓我們一起隨著汪蓉老師的朗誦《童年》，繼續(xù)追尋童年的點滴
張：感謝汪老師精彩的朗誦，讓我們領略到童年的彌足珍貴。放眼望去，我們都是黑眼睛、黃皮膚，在我國綜合國力不斷提高的今天，我們更加有理由因為自己是一個中國人而驕傲、而自豪。校部六年級張慧芝同學以其響亮的聲音告訴我們《我驕傲，我是中國人》
汪：在祖國日益強大的今天，我們在座的每個人都因為自己是一個中國人而感到驕傲。也為漢語能細膩表達情感而欣喜。請聽由校部卓慧老師帶來的朗誦《沒有風的日子》，
張：《沒有風的日子》讓我們感受到現(xiàn)代語言的真摯、細膩。讓我們再回望唐朝時期王勃這位大才子的《滕王閣序》，感受中國古典語言的魅力所在。有請黃石小學五年級楊恬悅同學朗誦《滕王閣序》
汪：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景讓人忘懷，但面朝大海，春暖花開的景致亦不容錯過，請欣賞由校部五年級張曉蝶同學帶來的《面朝大海，春暖花開》
張：古往今來，鄉(xiāng)愁一直是經(jīng)久不衰的話題。作為身在異鄉(xiāng)的楊建麗老師，對于鄉(xiāng)愁更有自己的體味。下面請欣賞由她帶來的《鄉(xiāng)愁》
汪：人們在懷念家鄉(xiāng)的同時，更多的是懷念家鄉(xiāng)的親人、友人。而身在異鄉(xiāng)的游子無以回報母親的深情，唯有折只小小的紙船，飄入母親的夢中，祝福她安康、快樂。讓我們靜靜的聆聽由棗山小學林霞同學帶來的《紙船——寄母親》
張：對于母親的愛與思念，是每個在外游子不變的情懷，而對祖國母親的熱愛，從古至今都是一樣的。下面有請黃石小學龔燁老師為我們朗誦《滿江紅》
汪：“莫等閑，白了少年頭”，韶光易逝，青春不在。而青春的歲月里總充滿了愛的故事，讓我們一起聆聽由岑豐學校夏小蘭老師帶來的《致橡樹》。
張：感謝夏老師的精彩朗誦。童年正在悄悄的離我們遠去，我們得珍惜眼前的美好時光，那如何才能不虛度光陰呢？少年該如何做呢？棗山學校六年級汪秀玲、姚丹等同學帶來《中華少年》將給我們最好的答案。
汪：鏗鏘有力的聲音見證了少年的懂事、成熟和責任。好，下面請欣賞由校部何芳芳老師帶來的《聲聲慢》
張：非常感謝何芳芳老師聲情并茂、婉約多情的朗誦，那接下來請欣賞由校部陳東老師帶來的具有恢弘氣勢的《滿江紅》
汪：讓我們繼續(xù)聆聽對祖國母親的熱愛和深深的眷戀之情的心聲，下面請欣賞由校部徐敏、張麗老師帶來的《我用殘損的手掌》
張：非常感謝徐敏、張麗老師的深情朗誦，下面請欣賞由校部陳飛、劉龍豐老師帶來壓軸的朗誦——《落葉隨風》
汪;感謝陳飛、劉龍豐老師的精彩朗誦。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽�。我們舉辦這次經(jīng)典朗誦比賽就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，讓好書伴著我們成長，讓書香溢滿我們的校園！
張：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
合：我們宣布黃市學�！皶阋鐫M校園，讀書伴我成長”經(jīng)典誦讀活動到此結束
誦讀大賽主持詞2
�。ㄒ弧⒍昙壗M）
甲：尊敬的各位領導、老師。
乙：敬愛的家長、同學們。
甲、乙：大家下午好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙：誦讀經(jīng)典可以點燃我們的智慧。
甲：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
甲、乙：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
乙：xx小學古詩文誦讀大賽現(xiàn)在開始！
甲：有請1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準備。
甲：春天是萬物復蘇的季節(jié)。
乙：草長鶯飛，泉水叮咚，好一派鳥語花香！
甲：聽！那悠揚的歌聲仿佛帶我們走進了小橋流水的美景之中。
乙：請欣賞一（2）班古詩吟誦《春天的歌》。
乙：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準備。
甲：春天是一首歌，
乙：春天是一幅畫，
甲：春天更是一首歷久彌新的詩，請欣賞一（3）班詩朗誦《詩的春與思》。
甲：有請5號參賽選手上場，請6號做好準備。
甲：江南的水流出的是靈動，
乙：江南的山，透出的是秀麗。
甲：身在江南，恍惚間已成畫中人，
乙：心系江南，憶起的皆是幅福清麗婉約的風景畫。
甲：請欣賞一（4）班古詩詞串燒《江南》。
乙：有請7號參賽選手上場，請8號做好準備。
乙：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
甲：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
乙：春天啊，是古人最愛的寫作主題，關于春的詩有很多。
甲：請欣賞一（1）班古詩朗誦《春天的`詩》。
甲：有請二年級組1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準備。
乙：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩人游子的鄉(xiāng)情。
來聽聽二（4）班孩子口中的鄉(xiāng)情吧。有請二（4）班的孩子們。
甲：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準備。
乙：春天充滿著生機，充滿著希望，為我們帶來了清新的氣息，讓我們沉醉在春的懷抱里。請欣賞二（2）班古詩大串燒《春曉》。
乙：有請5號參賽選手上場，請6號參賽選手做好準備。
乙：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物于無形之間。
甲：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！
乙：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！
甲：請欣賞二（3）班孩子詩朗誦《游子吟》。
甲：有請7號參賽選手上場，請8號參賽選手做好準備。
甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經(jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。
乙：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學習。“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動著，明白為人處事的道理。接下來，請欣賞二（1）班古詩新唱《三字經(jīng)》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
甲：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩
甲：愿中華兒乙豪情滿懷，再譜新的樂章！
乙：xx小學古詩文誦讀大賽到此結束！
甲：謝謝同學們的精彩表演。
乙：謝謝各位老師的指導和家長們的參與與支持。
誦讀大賽主持詞3
�。ń┳鹁吹母魑活I導，各位來賓，
�。ㄅ耍┯H愛的老師們同學們，大家??
（合）晚上好！
�。ㄅ耍┨ぶ筝绲墓�(jié)拍，
我們從詩經(jīng)中徐徐走來。
（江）一路經(jīng)歷了唐詩宋詞和元曲，
我們徜徉在詩的國度。
�。ㄅ耍┐藭r此刻，讓我們與詩歌相會,來到湖南科技大學這詩歌的家園。
�。ń┰谖覀兊募覉@里，有四時美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有優(yōu)美的.星星
�。ㄅ耍┯袧庥羧缇频那楦�，有廣闊如天空的星星，有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱
�。ń┰谶@樣一個秋夜里，讓這些詩篇溫暖我們，讓我們重溫這美麗的詩篇
（潘）讓我們在詩的家園里沉醉，讓我們意氣風發(fā)，將未來放飛！
�。ń┫旅嫖倚迹峡萍即髮W20xx年中華經(jīng)典詩文誦讀比賽決賽現(xiàn)在開始。
�。ㄅ耍┦紫日堅试S我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評委老師，他們是
（江）今天晚上，我們一共有9名個人賽選手和6支集體隊伍，下面進入正式比賽環(huán)節(jié)，首先有請向大家介紹我們的前三位選手，他們分別是來自，來自，來自，有請一號選手~
(后臺介紹第二三個節(jié)目)
（潘）從春江的潮漲潮落到長江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響，中華民族跨越了千百年得漫長歲月。
�。ń┻@是一個民族從昌盛到危難有走向復興的艱難過程。下面就讓我們來看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過程的。
�。ㄅ耍┻@三位選手分別是，下面有請：
（江）無論是古時的大江南北，還是今日得海峽兩岸，血濃于水得骨肉親情總是剪不斷理還亂，
�。ㄅ耍┲皇且驗槲覀儙浊陙砦覀兪怯靡环N聲音說話，揮灑的是同一腔熱血。因為我們一直驕傲，我是龍的傳人。
（江）下面要上場的三位選手分別是
首先有請
�。ㄅ耍┖昧�，剛剛我們個人賽的比賽就到此告一段落了，我們的工作人員正在進行緊張得統(tǒng)分工作
�。ń┫旅�，進入的是集體賽的’比賽，首先讓我們一同來認識一下前三組參賽隊伍，分別是
第一組選手，來自篇目
�。ㄅ耍┯朴茪q月，塵封了那些金戈鐵馬，英雄浪漫得年代，留給我們的是古老的歷史瘢痕與輝煌而又沉重得夢想
（江）士卒美女詩人糾結成歷史華章蔓延開來，而今日之英雄獨我中華少年
（潘）下面讓我們一起來認識一下參加集體賽的另外三組選手，他們分別是
有請
�。ㄅ耍┰姼枋敲黜械牧咙c，
詩歌是心靈天空的繁星
�。ń┰姼枋翘鴦拥囊舴�，
詩歌是理想世界的陽光。
（潘）今天，正值金秋9月，就讓我們正是詩意年齡的大學生
揮灑青春激情，放飛人生理想，
�。ń┲孕南Ｍ覀冞@次詩文誦讀賽
能夠給各位帶來絲絲涼風，送來款款深情
�。ㄅ耍┳屛覀冊谛蕾p美、品味美的同時給大家留下美好的金秋回憶。
（江）湖南科技大學中華經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結束，我們明年??
合：再見！
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