學(xué)校頒獎(jiǎng)儀式主持稿(通用6篇)
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,我們使用上主持稿的情況與日俱增,主持稿是主持人為把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起而事先準(zhǔn)備好的稿子。你知道主持稿怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的學(xué)校頒獎(jiǎng)儀式主持稿(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校頒獎(jiǎng)儀式主持稿1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
新學(xué)期,新氣象。
今天,九年級(jí)師生齊聚一堂,隆重表彰xx至xx學(xué)年第二學(xué)期獲得進(jìn)步之星、榜樣之星、優(yōu)秀小組的同學(xué),以及量化優(yōu)勝班級(jí)。
下面我宣布頒獎(jiǎng)大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
大會(huì)第一項(xiàng)
由思政處劉主任宣讀進(jìn)步之星獲獎(jiǎng)名單。
讓我們用掌聲歡迎獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
冀英中學(xué)進(jìn)步之星獎(jiǎng)轉(zhuǎn)眼已走過(guò)了三個(gè)年頭。它見(jiàn)證了近百名孜孜不倦、后來(lái)居上的同學(xué)們的成長(zhǎng),他們是一群正在攀登學(xué)習(xí)之山的登山者,他們一步一個(gè)腳印,終在今天體會(huì)到一覽眾山小的豪邁,品嘗到付出終有回報(bào)的滋味,望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)永不言棄的精神!
下面由劉主任宣布榜樣之星獲獎(jiǎng)名單。
榜樣之星是一群奮發(fā)向上、斗志昂揚(yáng)的學(xué)子,他們?cè)谑≈袑で蟪晒,從踏?shí)勤奮中積聚資本,從奮斗的汗水中汲取力量,他們是天之驕子,是所有同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣!
讓我們?cè)俅斡谜坡曄蛩麄儽硎咀YR!
接下來(lái)由劉主任宣布優(yōu)秀小組獲獎(jiǎng)名單。
課堂上,少不了學(xué)習(xí)小組熱火朝天的議論、發(fā)言;課堂下,少不了他們不學(xué)趕幫超的身影。在六加一課堂教學(xué)模式下,小組合作學(xué)習(xí)成了班內(nèi)基本的學(xué)習(xí)組織形式。是他們讓集體更有凝聚力,是他們,讓學(xué)習(xí)變得更有樂(lè)趣。
最后我們公布的是獲得上學(xué)期量化總分前三名的班級(jí)。
學(xué)期班級(jí)量化總排名是匯總各周的量化分?jǐn)?shù)得出的,獲獎(jiǎng)的班級(jí)能做到紀(jì)律嚴(yán)明、一絲不茍遵守校規(guī)校紀(jì),他們的成績(jī)既少不了同學(xué)們的自覺(jué)自律,也少不了班主任老師的辛勤付出。望他們?cè)诒緦W(xué)期再接再厲!
下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)
有請(qǐng)優(yōu)秀小組獲獎(jiǎng)?wù)?4班史佳毅同學(xué)代表學(xué)生發(fā)言。大家掌聲歡迎。感謝史佳毅同學(xué)的精彩發(fā)言。
下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)
有請(qǐng)年級(jí)主任蘇丹老師上臺(tái)講話。
感謝蘇丹老師的精彩講話,希望所有同學(xué)銘記在心,勇攀高峰、不懈努力!
下面我宣布本次頒獎(jiǎng)大會(huì)到此結(jié)束,讓我們下學(xué)期再見(jiàn)!
學(xué)校頒獎(jiǎng)儀式主持稿2
老師們,同學(xué)們:
下午好!
今天,我們?nèi)2糠謳熒谶@里集會(huì),隆重表彰20xx—20xx學(xué)年度成績(jī)突出的先進(jìn)個(gè)人,目的就是弘揚(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn),對(duì)20xx年上半年工作進(jìn)行回顧總結(jié),對(duì)下半年工作進(jìn)行部署安排,尤其是對(duì)未來(lái)兩三個(gè)月招生黃金時(shí)間的中職招生工作做出安排,實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展,為今年成功創(chuàng)辦中職示范校而召開(kāi)的工作總結(jié)會(huì)、鼓勁動(dòng)員會(huì)、招生部署會(huì)、先進(jìn)表彰會(huì)。今天的大會(huì)共有六項(xiàng)議程。
一、請(qǐng)魏校長(zhǎng)宣讀臨西職教中心關(guān)于表彰先進(jìn)個(gè)人的決定
二、請(qǐng)支部委員、校長(zhǎng)助理明湖劉主任公布“文明交通”系列活動(dòng)、演講比賽、省技能大賽、縣教育局課件大賽、說(shuō)課比賽和期末聯(lián)考優(yōu)勝獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)學(xué)生、獲獎(jiǎng)教師和指導(dǎo)教師名單
三、頒獎(jiǎng)
1、請(qǐng)何、王、魏、劉、肖、秦為文明交通系列活動(dòng)一等獎(jiǎng)獲得者郝淑娜郝乃倫車張芳豐霄楠李春紅張華會(huì)頒獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)獲得者會(huì)后到法制安全處領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
2、請(qǐng)何、王、魏、劉、叢書記、廣芹李書記為演講比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生董金波、譚星、李潔、鄧薇、耿甜甜、張金瑩頒獎(jiǎng)。
3、請(qǐng)何、王、魏、劉、谷、鳳梅、由、葛為省技能大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生李富春、吳海芝、董繼廣、劉翠翠、朱安民、胡琪琪、司文靜、范國(guó)強(qiáng)頒獎(jiǎng)。
4、請(qǐng)何、魏、劉為課件大賽獲獎(jiǎng)教師修英偉、孟春榮、張春霞頒獎(jiǎng)。
5、請(qǐng)何、王、魏、劉為演講比賽指導(dǎo)教師王洪忠、李廣芹、谷懷英、柴桂華頒獎(jiǎng)。
6、請(qǐng)何、魏、劉為省技能大賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)教師張艷瑞、許桂娥、張國(guó)波頒獎(jiǎng)。
7、請(qǐng)何、王、魏、劉、由、吳、谷、鳳梅為期末聯(lián)考優(yōu)勝獎(jiǎng)教師李玉倩、趙松嶺、孫麗霞、李廣芹、孟春榮、趙春華、修英偉、夏忠軍頒獎(jiǎng)。
8、請(qǐng)何、王、魏、劉、谷、鳳梅為說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師張志英、李海燕、胡克晴、王中申、梁玉芬、徐百泉頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)何、王、魏、劉為說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師許桂娥、李芳、李英坤、徐俊杰頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)何、魏為說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師谷懷英、郝乃云頒獎(jiǎng)。
四、學(xué)生代表劉翠翠發(fā)言
五、教師代表谷懷英發(fā)言
六、何校長(zhǎng)講話
學(xué)校頒獎(jiǎng)儀式主持稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家上午好!這天是個(gè)特殊的日子,我們相聚在那里,為即將離校的xxxx名畢業(yè)生舉行隆重的畢業(yè)典禮;這天也是個(gè)值得慶祝的日子,它意味著同學(xué)們大學(xué)生活的結(jié)束,昭示著新的人生歷程的開(kāi)始。
此時(shí)此刻,在對(duì)你們表示祝賀的同時(shí),我最想表達(dá)的是誠(chéng)摯的謝意:感謝你們當(dāng)初的選取與加入,讓校園更具活力;感謝你們的勤勉和朝氣,令校園更添魅力;感謝你們的付出和成績(jī),使校園更富實(shí)力。期望你們永久珍藏大學(xué)生活的難忘時(shí)光,珍惜彼此結(jié)下的深情厚誼,用青春的激情、執(zhí)著的信念、過(guò)硬的本領(lǐng),開(kāi)創(chuàng)更加絢麗的人生。
首先我介紹一下參加這天畢業(yè)典禮的.各位領(lǐng)導(dǎo)——他們是你們畢業(yè)儀式的見(jiàn)證人,也是你們完美明天的祝福者,請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
此刻,我宣布,學(xué)生畢業(yè)典禮正式開(kāi)始。
第一項(xiàng):全體起立,奏國(guó)歌。
第二項(xiàng):頒發(fā)畢業(yè)證書。請(qǐng)各院系優(yōu)秀畢業(yè)生代表上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書。他們是——
請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。
同學(xué)們:畢業(yè)證書是校園頒發(fā)給你們的最高榮譽(yù)證書,是校園對(duì)你們無(wú)言的期盼。期望校領(lǐng)導(dǎo)親手頒發(fā)的畢業(yè)證書能夠成為聯(lián)系你們與校園的一道彩虹,成為托舉你們振翅高飛的浩蕩長(zhǎng)風(fēng)。
第三項(xiàng):請(qǐng)畢業(yè)生代表——發(fā)言。
第四項(xiàng):請(qǐng)教師代表———教授發(fā)言。
第五項(xiàng):請(qǐng)——院長(zhǎng)講話。
同學(xué)們,畢業(yè)典禮即將結(jié)束。大家就要背上行李、各奔東西,告別校園,走向社會(huì)這個(gè)更為廣闊的舞臺(tái)。而社會(huì)上的事情遠(yuǎn)比校園里的生活更為復(fù)雜、更多困難、更具挑戰(zhàn)。期望你們要做好充分的思想準(zhǔn)備,少一些浮躁、多一份辛勞,少一些憤青、多一份寬容,少一些功利、多一份職責(zé)。志存高遠(yuǎn)、直面挑戰(zhàn)、腳踏實(shí)地、勇于奉獻(xiàn),真正把院長(zhǎng)的殷切寄語(yǔ)和老師的諄諄教誨化作今后不斷前行的動(dòng)力,在充滿期望的明天,書寫人生最為華美的詩(shī)篇。
最后,我請(qǐng)同學(xué)們?cè)賹?duì)辛勤培育你們的老師說(shuō)一聲感謝、道一聲告別。老師和母校將永久牽掛著你們,并永久對(duì)你們敞開(kāi)著家門。期望你們;丶铱纯,祝你們一路平安、前程燦爛!
此刻,我宣布,——學(xué)院畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
學(xué)校頒獎(jiǎng)儀式主持稿4
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
女:現(xiàn)場(chǎng)的以及正在分會(huì)場(chǎng)觀看現(xiàn)場(chǎng)直播的同學(xué)們,大家——
合:晚上好!
回首過(guò)去的20xx—20xx學(xué)年,我們有太多的故事要和大家分享。看到學(xué)院快速發(fā)展,我們心里充滿了自豪;看到xx學(xué)子在專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等方面取得了驕人的成績(jī),我們更是感到無(wú)比的喜悅,下面就讓我們對(duì)這些帶給我們無(wú)限驚喜與感動(dòng)的莘莘學(xué)子進(jìn)行表彰,展示他們的風(fēng)采。在表彰大會(huì)開(kāi)始之前:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加本次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,他們是:
xxxx
出席本次表彰大會(huì)的還有長(zhǎng)期以來(lái)支持我院學(xué)生就業(yè)工作的企事業(yè)單位代表:他們是:
xxxxxxx
以及部分獲獎(jiǎng)學(xué)生的家長(zhǎng)代表、學(xué)院各部處的負(fù)責(zé)同志以及各系(部)黨總支副書記、班主任代表、部分教師代表及全體輔導(dǎo)員老師,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。
第一部分頒獎(jiǎng)
一、(主持人語(yǔ):)(下面大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)議程)全體起立,奏國(guó)歌。(國(guó)歌結(jié)束后),請(qǐng)坐下,
二、(主持人語(yǔ):)(大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)議程)請(qǐng)xxx宣讀xxxxx20xx—20xx學(xué)年學(xué)生表彰決定。
三、頒獎(jiǎng)儀式
男:他們經(jīng)過(guò)高考的洗禮、懷揣著美麗的夢(mèng)想來(lái)到xx這片熱土,在這里,他們將奮發(fā)前進(jìn),為自己的夢(mèng)想努力拼搏,為xx的發(fā)展譜寫絢麗的篇章。有請(qǐng)新生獎(jiǎng)學(xué)金代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
女:有請(qǐng)老師上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。
女:他們用青春的熱情、頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的精神,圓了自己的夢(mèng)想,走向了自己夢(mèng)寐以求的高等學(xué)府繼續(xù)創(chuàng)造精彩的.人生。有請(qǐng)xxxx類獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
男:有請(qǐng)老師上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。
男:在xxx,有這樣一群人,他們?yōu)榱丝蒲,奮發(fā)圖強(qiáng),參加各種科技創(chuàng)新活動(dòng),取得了驕人的成績(jī)。在他們的身上,我們看到了科技帶來(lái)的精彩人生。有請(qǐng)xxxxx特別獎(jiǎng)學(xué)金、xxxx特別獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
女:有請(qǐng)老師上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。
女:每個(gè)人都曾在某個(gè)時(shí)間某個(gè)地點(diǎn)體會(huì)過(guò)失落,而勇者總會(huì)把那樣的失落當(dāng)成一首勵(lì)志的歌,他們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里崛起,厚積薄發(fā),讓命運(yùn)逆轉(zhuǎn),堅(jiān)持走出前進(jìn)之步。有請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
男:有請(qǐng)老師上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。
男:機(jī)會(huì)總是親睞有準(zhǔn)備的人,有這樣一群人,他們珍惜每一個(gè)提升自身能力的實(shí)踐平臺(tái),他們不僅成績(jī)優(yōu)異,而且非常注重能力的發(fā)展,經(jīng)常忙碌在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中,他們,已成為菁菁校園中美麗的風(fēng)景線。有請(qǐng)xxxxx特別獎(jiǎng)金獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
女:有請(qǐng)老師上臺(tái)頒獎(jiǎng)
女:多少個(gè)清晨,他們迎朝陽(yáng)而起,開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)征程;多少個(gè)夜晚,他們挑燈夜戰(zhàn),燃燒著對(duì)知識(shí)的渴望和熱情,他們是一群執(zhí)著的求知者,他們用勤奮和汗水詮釋了青春的力量。有請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
男:有請(qǐng)老師上臺(tái)頒獎(jiǎng)
女:學(xué)習(xí)一直是他們的動(dòng)力,互助一直是他們堅(jiān)守的信念,在生活上,他們相親相愛(ài),在學(xué)習(xí)上,共同進(jìn)步,營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,他們用行動(dòng)和智慧詮釋了集體的力量。有請(qǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵班級(jí)代表、優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵宿舍獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
男:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)獲得表彰的個(gè)人和集體表示熱烈的祝賀。
第二部分先進(jìn)集體和優(yōu)秀學(xué)生代表事跡總結(jié)匯報(bào)會(huì)
女:下面我們進(jìn)行大會(huì)第二部分,先進(jìn)集體和優(yōu)秀學(xué)生代表事跡總結(jié)匯報(bào)會(huì)。
男:青春因奮斗而絢麗,生活因充實(shí)而精彩。
女:勤奮奠定理想基石,創(chuàng)新引領(lǐng)美好未來(lái)
男:回首20xx——20xx年,xx學(xué)子用勤奮、求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新抒寫了青春的年華,譜寫了學(xué)院絢麗的華章。
合:20xx—20xx學(xué)年,同學(xué)們用勤奮、自強(qiáng)、創(chuàng)新收獲了勝利的果實(shí)和成功的喜悅;希望同學(xué)們以獲得表彰的同學(xué)為榜樣,奮力拼搏,勇往直前,用熱情和執(zhí)著迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),用汗水和睿智抒寫明日的青春,最后,祝愿大家在未來(lái)的日子里,取得更加輝煌的成績(jī)!
本次大會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
學(xué)校頒獎(jiǎng)儀式主持稿5
親愛(ài)的觀眾朋友們:
你們好!
我是主持人xxx。歡迎收看20xx年教師頒獎(jiǎng)典禮,下面我宣布獲獎(jiǎng)名單及獎(jiǎng)項(xiàng)。
日出而作,日暮而歸,無(wú)論刮風(fēng)下雨您的身影總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室。深凹進(jìn)去的眼眶,瘦弱的臉頰,微微彎曲的后背,都是您對(duì)工作一絲不茍的見(jiàn)證。您總是不知疲倦、不惜自己的休息時(shí)間,不顧自己的身體狀況,只為了我們更加優(yōu)異的成績(jī)。所以孟老師,理所當(dāng)然地獲得“勤勞獎(jiǎng)"
在枯燥的學(xué)習(xí)生活中,您,為了我們的生活增添了色彩。教室里,不乏同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),更缺不了您興高彩烈的聲音,同學(xué)們欣賞著您的高談闊論,課堂上總是被您幽默的語(yǔ)言和生動(dòng)的表情所吸引!庇哪(jiǎng)“得住我們的老班——于老師,感謝您為同學(xué)們著想!感謝您為我們成長(zhǎng)所付出的努力!
笑靨如花,真情如花,希望如花,生命亦如花。這個(gè)如花的女子,便是我們的王老師。一個(gè)風(fēng)趣的女人、一個(gè)熱情的女人、一個(gè)對(duì)生命充滿希望的女人。您的生命如花朵一樣盛開(kāi),盛開(kāi)出斑斕的色彩,盛開(kāi)出充實(shí)的自我。我們永遠(yuǎn)忘不了考試過(guò)后您給我們的獎(jiǎng)勵(lì);永遠(yuǎn)忘不了大病初愈的您為同學(xué)們的關(guān)愛(ài)而感動(dòng);永遠(yuǎn)忘不了開(kāi)學(xué)第一堂課上您為我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。我們要頒給您的是“如花獎(jiǎng)”希望以后您會(huì)更加快樂(lè)。
教師,是一個(gè)神圣的名字,是引領(lǐng)文明的先鋒隊(duì)。老師們揮灑著汗水培育了一代又一代。在這里我忠心的祝福每一位老師永遠(yuǎn)健康、年輕。最后再次感謝收看我們頒獎(jiǎng)典禮的朋友們,我們下次再見(jiàn)!
學(xué)校頒獎(jiǎng)儀式主持稿6
A:輝煌xx,龍騰虎躍呈現(xiàn)盛世氣象;
B:魅力xx,鶯歌燕舞譜寫文化樂(lè)章。
A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
B:親愛(ài)的朋友們,大家晚上好!
A、B:這里是中共xx縣委和xx縣人民政府主辦、中共xx縣委宣傳部和xx縣文化廣電新聞出版局承辦的第三屆xx縣文化藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
頒發(fā)聲樂(lè)專場(chǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)
A:作為我縣高水平、綜合性的文化活動(dòng),文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成為優(yōu)秀文藝作品爭(zhēng)奇斗艷的重要園地和本土藝術(shù)家展示才華的重要舞臺(tái),推出了一批體現(xiàn)xx縣創(chuàng)作水準(zhǔn)和具有影響的文藝作品,推出了一批圍繞中心服務(wù)大局并深受群眾歡迎的文化活動(dòng),推出了一批弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和具有創(chuàng)新意義的文藝成果。
B:文藝比賽活動(dòng)、群眾文化活動(dòng)、民俗文化活動(dòng)、展覽展示活動(dòng)交相輝映,最大限度地激發(fā)群眾文化參與的熱情,最大限度地滿足群眾藝術(shù)享受的需求,譜寫出xx文化發(fā)展的嶄新篇章。
A:一分耕耘,一分收獲。今晚將頒發(fā)第三屆xx縣文化藝術(shù)節(jié)各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。首先頒發(fā)的是聲樂(lè)專場(chǎng)獎(jiǎng)項(xiàng),獲獎(jiǎng)名單請(qǐng)看大屏幕。
B:讓我們掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
A:掌聲有請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)————為他們頒獎(jiǎng)!
頒發(fā)器樂(lè)、小品專場(chǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)
A:本屆文化藝術(shù)節(jié)是全縣人民群眾文化生活中的一件大事、喜事和盛事,活動(dòng)時(shí)間之長(zhǎng)、參與人員之多、社會(huì)影響之大,前所未有,為推動(dòng)xx文化大發(fā)展大繁榮發(fā)揮了重要作用。
B:它讓每一個(gè)熱愛(ài)文化、獻(xiàn)身藝術(shù)的群眾都能徜徉于文化藝術(shù)的海洋。
A:它帶領(lǐng)我們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂,享受文化帶來(lái)的多彩生活,品味文化傳遞的美好世界。
B:接下來(lái),頒發(fā)器樂(lè)、小品專場(chǎng)獎(jiǎng)項(xiàng),獲獎(jiǎng)名單請(qǐng)看大屏幕。
A:讓我們掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
B:掌聲有請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)————為他們頒獎(jiǎng)!
頒發(fā)舞蹈專場(chǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)
A:欣賞完了精彩的節(jié)目,下面又到了我們頒獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)。
B:接下來(lái)頒發(fā)的是舞蹈專場(chǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng),獲獎(jiǎng)名單請(qǐng)看大屏幕。
A:讓我們掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
B:掌聲有請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)————為他們頒獎(jiǎng)!
頒發(fā)特色文化活動(dòng)獎(jiǎng)
A:接下來(lái),頒發(fā)特色文化活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)和特色文化活動(dòng)獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)名單請(qǐng)看大屏幕。
B:掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
A:掌聲有請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)————為他們頒獎(jiǎng)!
結(jié)束語(yǔ)
A:今夜,豪邁的歌聲激動(dòng)著我們奮發(fā)的步履;
B:今夜,藝術(shù)的花蕾編織著我們多彩的希冀。
A:讓我們祝愿xx的明天更加和諧美麗;
B:讓我們祝愿祖國(guó)的未來(lái)更加繁榮昌盛。
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