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      2. 教師節(jié)感恩活動主持詞

        時間:2021-03-28 14:37:19 主持詞 我要投稿

        教師節(jié)感恩活動主持詞范文

          主持詞需要富有情感,充滿熱情,才能有效地吸引到觀眾。在人們積極參與各種活動的今天,越來越多的活動集會都要用到主持人,一般我們都會做好相關(guān)準備的,下面是小編為大家收集的教師節(jié)感恩活動主持詞范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        教師節(jié)感恩活動主持詞范文

          女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

          男:親愛的老師們。

          合:大家下午好!

          女:在漾著秋韻的日子里。

          男:在碩果豐收的季節(jié)里。

          合:我們又迎來了第xx個教師節(jié)。

          女:作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅有收獲的幸福,更有耕耘的甜蜜。

          男:作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅有飽滿的果實,更有學(xué)生最深的祝福。

          合:此時,讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師,節(jié)日快樂!你們辛苦了。ň瞎

          女:教師,一個平凡的字眼,我們,一群平凡的人,可是,我們從不懷疑,教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

          男:我們一直相信,教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。

          女:因此,我們辛勤耕耘而無怨言。

          男:因此,我們默默奉獻不求回報。

          女:今天,就讓我們放下一切,歡聚一堂,過上一個最愉快的最有意義的節(jié)日吧。

          男:下面我宣布康達學(xué)校第xx個教師節(jié)慶;顒蝇F(xiàn)在開始。首先有請校長為本次活動致辭。

          男:曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上,薄薄的青霧浮起在荷塘里。下面讓我們隨著柔美的旋律,走進一片靜謐的荷塘,領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻。請欣賞校文藝隊帶來的舞蹈《荷塘月色》。

          女:新學(xué)期,新氣象,我們又迎來了一批可愛的孩子們,一年級的老師們很有愛心,面對一群群小不點,他們沒有煩膩,而是用耐心和愛心去感化他們,不厭其煩地引導(dǎo)他們。下面請欣賞一年級帶來的詩朗誦《九月果香》,有請一年級組的老師們,上臺!

          男:作為一名光榮的教師,學(xué)校就是我們的藍天。課本就是我們的田野?v使再苦再累,沉重的負擔(dān)壓在我們的雙肩。我們也要挺直脊背,站穩(wěn)腳板。多少個黎明,牽著朝霞做伴;多少個黃昏,帶著星星歸還。滴滴汗水中,把教書育人的天職謹記;滿天夕陽里,只有對學(xué)生的殷殷期盼。下面請欣賞四年組帶來的詩朗誦《教師贊歌》。

          女:一身樸素的衣裝映射出您品格的高貴!一道慈祥的目光,點燃我心中的理想!一支短短的粉筆,寫下了您生命的篇章!一方三尺寬的講臺,耕耘著您畢生的希望!這就是平凡的我們。下面請欣賞科任組李佳帶來的《教師頌》。

          男:教師是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;教師也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往直前無懼的'精神;教師還是夜空中的啟明星,我們有著奔向陽光的執(zhí)著!下面請欣賞二年組帶來的歌曲《我是明星》。

          女:我,不再是燭光,因為微弱的燭光不足以照亮你們前進的方向;我,不會是春蠶,因為作繭自縛不是一個自由靈魂的夢想。我當作太陽,有燃燒有迸發(fā),為你們帶來熱力四射的光亮;我當作領(lǐng)頭的大雁,在萬里晴空與你們展翅共翱翔。下面請欣賞三年組帶來的詩朗誦《九月》。

          男:有人說,教師的生命像一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說,老師的生命像一個根號,疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。而我要說:“教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星晨,遠望像一盞燈,近看是一團火!”下面請欣賞五年組帶來的詩朗誦《一朵百合》。

          女:青春是迷人的微笑,青春是歡樂的歌舞,擁有了青春,就擁有了活力。在這里我們祝愿所有的老師能夠永葆青春,永遠擁有一顆年輕的心。請欣賞英語組帶來的集體舞《最炫民族風(fēng)》。

          女:如果我可以是陽光,我會讓溫暖充滿每一個心靈空間,如果我可以是春風(fēng),我會讓真情開遍每一個心靈花園。如果我可以是雨露,我會讓每一棵小草都笑容滿面。如果我可以是泉水,我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值,因為我知道,我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁。我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪,因為我知道,我不是未來,但我的事業(yè)是未來。下面請欣賞六年組帶來的詩朗誦《我驕傲我是一名教師》。

          女:三尺講臺上,心靈的快樂令人回味,精神的享受無與倫比。

          男:小小教室里,我們勇創(chuàng)教育佳績,實現(xiàn)人生價值。

          女:無須揚鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛。我們的信念就像鋼鐵的誓言,讓我們傾熱血為江,以信心鑄船,用年輕的雙手擎起希望的火炬,用稚嫩的肩膀托起明天那輪輝煌的太陽!

          男:我們堅韌,我們剛強,我們付出,我們奉獻,我們無怨?這便是教師的靈魂,我們用青春熱血生命,鑄造者康達教育事業(yè)的輝煌,書寫著我們平凡而壯美的人生。

          合:我們將用更加堅定的意志,更加飽滿的熱情,去譜寫康達教育事業(yè)的新篇章!

          女:最后真心的祝愿全體教師在未來的生活中。

          合:工作順利、身體健康、全家幸福。

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