螞蟻小學生作文(通用15篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的螞蟻小學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻小學生作文1
我正在陽臺享受陽光，突然發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻。它們有著長長的觸角，小小的身體，烏黑的顏色，三對細細的腳。
我看到手中的糖塊，突發(fā)奇想，拿來膠水和蜂蜜，混合在一起，放到角落里，看螞蟻是否來吃。過了一會，幾只機靈的螞蟻似乎聞到了氣味，紛紛爬過來吃�？韶澇缘男|西們剛一走到蜂蜜上， 就被這混合液粘住了。它們用力掙扎著，可任憑怎么用力，都無法從中爬出。我心軟了，用手把它們救出來，輕輕地放進花盆里，然后送給它們幾滴蜂蜜，讓它們飽餐一頓。這證實了我的猜想：螞蟻的 確喜歡甜食。
這時又一只小螞蟻爬過來，我用手指一按，好像它突然支起了一個小骨頭，頂我的手指肚。我用力捻后松開手一看，它竟然還活著，我身上冒出冷汗，心想這只螞蟻怎么比我的力氣還大呀?我 趕快查看書，發(fā)現(xiàn)螞蟻可以產(chǎn)生化學物質(zhì)，使它成為“發(fā)動機”，能舉起很重的東西。
生活中處處有科學呀!
螞蟻小學生作文2
星期天，明明和同學們帶著好吃零食來到公園里玩，玩累的時候大家就一起把好吃的零食拿出來和大家一起分享。
正當大家吃的正開心的時候，地上出現(xiàn)了好多移動的小黑點兒，明明趴在地上仔細一看，原來是一群小螞蟻，它們正在搬大家掉在地上的食物，一個個小螞蟻排著隊，有的把找到的食物準備搬回草叢 里的家，有的已經(jīng)從家里回來再次找食物，有的大一點的食物搬不動了就幾只一起搬，大家抬著食物共同前進，不快不慢的挪動著腳步，原來小螞蟻也可以和人一樣互相幫助互相合作，好聰明好勤勞的 小螞蟻��！他們那么小的身體卻能搬起比自己的大很多倍的食物，真是大力士！
螞蟻小學生作文3
螞蟻是我們熟悉的昆蟲之一，暑假也是研究螞蟻的好時機。
有一次，我在一個螞蟻洞前分別放了白糖、食鹽、米飯、蘋果和死昆蟲，然后躲在一旁偷偷觀看。不一會兒，一只螞蟻帶領(lǐng)著“”來吃。我發(fā)現(xiàn)很多螞蟻都繞開食鹽，直奔白糖和蘋果，還有一小部 分螞蟻去吃米飯和死昆蟲，卻沒有一只螞蟻去吃食鹽。我明白了，螞蟻肯定也像蝸牛那樣碰到食鹽會死，所以就沒有一只螞蟻愛吃對于自己來說是“”的東西，再回到白糖和蘋果那邊，螞蟻們已 經(jīng)吃完了，這證明了螞蟻家族最喜歡吃甜食，而米飯和死昆蟲對于它們來說隨便。
回家之后，我把實驗結(jié)果告訴了媽媽，媽媽聽了，夸我是個既能干又聰明的孩子。聽到媽媽的表揚，我高興極了!
螞蟻小學生作文4
螞蟻奶奶很喜歡曬太陽。但是她的房子在北邊的土丘旁，老是曬不到太陽。螞蟻奶奶整天愁眉苦臉，每時每刻都想著能搬家。
一天，小螞蟻告訴奶奶：“我們要搬家了。”螞蟻奶奶高興地合不攏嘴。可搬到哪里好呢？小螞蟻們圍成一堆想法子。后來，他們意見一致了。于是就抬起螞蟻奶奶住的房子，大家一起向前走去。他們用盡氣力，爬過了山丘，爬過了圍墻，緩慢而吃力地向前挪動著。終于到達了目的地。
螞蟻奶奶興奮地拄著拐杖走了出來。一看：“嗬，這是我的新家嗎？好大的平臺，夠我們?nèi)易〉牧��？欤�，快，小螞蟻們，把叔叔、爺爺、媽媽、爸爸都給請來。”
小螞蟻們把奶奶的房子搬到哪兒了？原來呀，房子搬到了向日葵的花盤里，向日葵會跟著太陽轉(zhuǎn)動，這樣，奶奶從早到晚都能坐在椅子上曬太陽了。
作者：東城街道中心小學 金泓凱
螞蟻小學生作文5
今天有一節(jié)科學課，課上，老師帶我們?nèi)ネ饷嬗^察螞蟻。我一走到外面，就感覺有螞蟻。我們來到一個螞蟻洞旁，把我準備好的糖作為螞蟻的誘餌，放在旁邊。有可能螞蟻聞到了糖的香味，一只螞蟻走 出來了。守候在螞蟻洞的我們看見一只螞蟻出來了。欣喜若狂。我們準備的糖是化了的'，所以螞蟻爬上去，一點一點咬著，再用力拉。我仔細地看著。這時候，螞蟻爬回洞里，我們掃興了：“螞蟻爬回 洞里干什么?”正在我們掃興時，那只螞蟻引著一大群螞蟻出來了。螞蟻的隊伍很整齊，一個一個地爬到上面，慢慢地享受著它們的美餐。我們的糖上都是螞蟻，變成了一塊“螞蟻糖”，黑乎乎的，看 上去很臟。過了一會兒，螞蟻用完了它們的美餐，又搬起糧食準備過冬時吃。
下課了，我明白一個道理：只要積極合作，就會把事做好。
螞蟻小學生作文6
有一天，天氣很悶熱。兔媽媽對小兔說：“去拔點蘿卜吧！”小兔就連蹦帶跳地拔了一大筐紅彤彤蘿卜，它突然看見一群螞蟻在往高處走，小兔感到奇怪，就問螞蟻：“你們在干什么呀？”“我們在搬家呢。”“為什么要搬家？你的家不是好好的嗎？”螞蟻親切說：“快下大雨了，雨水會淹沒我家的！你快點回家吧！”小兔聽了，趕忙加快腳步回家。剛回到溫馨的家，空中就電閃雷鳴，嘩啦啦下起大雨。小兔想：這回我真要謝謝螞蟻們，要不我就被雨水淋濕了。
螞蟻小學生作文7
每到春暖花開，我家的門前，就會有一大堆密密麻麻的“不速之客”來趕集，它們就是平常不引人注目的小螞蟻。
它們十分喜愛這個地方，有的在太陽下曬太陽，有的鉆進墻縫里找食物，好不自在。它們倒想長久地住下去，可我們這些主人并不歡迎它們。因為它們有的爬回家，上了床；有的爬上鍋臺，鉆進了食物里。這使我們十分憤怒，決定對它們實施大圍剿。
我們把所有的招術(shù)都使出來了，用腳踩，用手捏，漸漸地我們嫌那些螞蟻死尸臟，決定采用水攻。果然，一只螞蟻榮幸的成為第一個試驗品。水一放出，它就慌了手腳，在水中打轉(zhuǎn)兒，試圖尋找出路，它掙扎著，六只腳劃動著，由于距離近，在離出口出口不遠處，它抓住了這一線期望，奇跡般的逃離了“大�！薄�
我的心頭怦然一震，螞蟻這種努力拼搏一生的勇氣令我震憾，讓我明白生命的真諦：無論你多么弱小，受到的挫折多么巨大，只要你有勇氣正視現(xiàn)實，并奮發(fā)努力，那么你必須會戰(zhàn)勝困難，成為生活中的強者。
螞蟻小學生作文8
從前,有一只小螞蟻叫 “小小”.長著一對觸角,黑黑的身子.非�？蓯�.她的媽媽非常愛她.
一天, “小小”出去玩耍.走著走著,忽然一陳風刮來把子 “小小”刮進了大大的校園里. “小小”看見許多多的巨人走來走去.差一點兒就被踩成肉餅了.叮零零,下課了.一年級的小朋友發(fā)現(xiàn)了解 “小小”就把她撿起來. “小小”不停的掙扎著,給小朋友擾癢癢.小朋友想捏死她.可惜已經(jīng)上課了,沒有時間了.就把 “小小”扔到了地上. 體育課時,小朋友們拿來一個個大綠毯鋪在地上,差一點兒就壓到 “小小”了.下午的時候, “小小”爬到花壇上.小朋友在給花兒澆水.澆到了 “小小’的頭上. “小小”抬起頭看看天是藍藍的.又仔細一看,說東道西 “阿呀,是小朋友在澆花,我得趕快跑”.
“小小”爬出了大大的校園說 “下次我再也不要被一陣風刮進大大的校園里去了”.
螞蟻小學生作文9
今天是星期天，哥哥從一個盒子里取出三只螞蟻放在地上，說：“今天請看螞蟻‘賽跑’�！�
這倒是一件新鮮事，我就在地上看起來，只見三只螞蟻靜靜的站著，我分別給它給他們?nèi)×藗�名字，一只叫“大元帥”，一只叫“大頭將軍”還有一只叫“胖士兵”。
一聲令下，他們立刻沒命的跑起來�！按箢^將軍”一路領(lǐng)先，“胖士兵”東張西望，邁一步，停一停，還一直堵在“大元帥”前面，氣的“大元帥”用觸角使勁頂“胖士兵”的屁股，這時“胖士兵”才轉(zhuǎn)過身來，給“大元帥”讓路，這引起了我的哄笑。
最終，“大頭將軍”取的了冠軍，“大元帥”獲得了亞軍，而“胖士兵”只好列居第三了。
螞蟻比賽結(jié)束后，哥哥告訴我：其實螞蟻和人一樣，也有自己的語言。但它們的語言不向我們?nèi)祟惢蚰承﹦游锬菢佑米畎l(fā)出，而是用觸角來表達的。
螞蟻小學生作文10
大家好！我叫康路納蘭，是北京市西羅園學校小學部四年級的小學生。我從小就對動植物有著濃厚的興趣，在爸爸的輔導(dǎo)下，我飼養(yǎng)培植了很多動植物，并且對它們的生長、成長過程加以觀察記錄，寫下了《倉鼠日記》、《“蟲蟲”觀察記錄》、《“植物培養(yǎng)”觀察記錄》等。
近日我看了兩部動畫片，一部《蟲蟲特工隊》、一部《別惹螞蟻》，這兩部動漫電影的主角都是螞蟻，這又激起了我對螞蟻的興趣，其實我對螞蟻的觀察從很小的時候就開始了。每年的春天我都會眼巴巴的盼著螞蟻的到來，每年的秋天我又會戀戀不舍的看著螞蟻隱入地下，夏季我會頂?shù)牧胰赵跇涓�、磚縫間觀察著不同螞蟻的不同形態(tài)。比如小紅螞蟻的行色匆匆、黑螞蟻的勤勞肯干、大螞蟻的吃苦耐勞……。為了能夠更好的觀察螞蟻的生活習性、生息繁衍，爸爸給我買來了一套。
幸福啊！我要培育自己的螞蟻軍團！
螞蟻小學生作文11
有一天，我在我家的小區(qū)玩，玩著玩著，我就玩累了。我坐在路旁的座位上，看見了地上有一只非常小的螞蟻，小螞蟻就想把一個比它還要大的，也比它重的東西舉起來，我想：“這只螞蟻可真是自不 量力，想舉起來這個東西，是不可能的事情”。
我想完之后就悠閑地唱起了歌，過了一會，我發(fā)現(xiàn)了先前看到的那個東西不見了，我想：“這怎么可能啊”!我望了一望，看了一看，發(fā)現(xiàn)了那只螞蟻已經(jīng)把那個東西給搬到了洞旁，我傻眼了，為什么 一只小螞蟻有這么大的力量，不行，我一定要好好查一查這是怎么回事。
我回家打開電腦上網(wǎng)查了一下，原來是因為，螞蟻是大自然的大力士，連人和大象都比不過螞蟻，因為它可以把比自己還要重四倍的東西舉起來，大自然可真奇妙，我以后要好好的觀察大自然，了解更 多的知識。
螞蟻小學生作文12
周六的晚上，我和哥哥在家，在此期間我和哥哥一起對抗了一群螞蟻，消滅了一群螞蟻。
那天晚上，我和哥哥在我們的房間里，各自忙著自己的事情。突然，哥哥看到書桌上有螞蟻，聽到他說我才發(fā)現(xiàn)的，果然是不少的螞蟻。于是我和哥哥在一起按螞蟻。我用自己的 手掌拍螞蟻，我的哥哥對我說：弟弟，用手拍很難死螞蟻的，你可以用大拇指按壓螞蟻，不然就按不死螞蟻的。還沒等到哥哥說完，螞蟻又來了一大波。后來我想起來，擒賊先擒王的道理，準備先找到螞蟻的巢穴，找了一會兒，終于找到了。然后我想起來以前在土地上玩耍時的經(jīng)驗，用洗發(fā)膏和水攪拌一下，螞蟻碰到這水立馬就死了，于是我去勾兌了這樣的水，向螞蟻的巢穴中傾注，過了一會螞蟻全都被我們消滅了。
事情過去之后，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻大軍前來的原因，原來是我在書桌上扔了幾塊糖紙。我非常的愧疚。
螞蟻小學生作文13
那為了食物而辛苦奔走的螞蟻，是我在鄉(xiāng)下所遇見的過客，看著他們?yōu)榱松钤傩量噙�是分工合作的完成一件事情，這也是我忙里偷閑的興趣之一，我想它們之所以能完成一件事情的原因是夠努力和有不放棄的恆心。
看完螞蟻為了生活不停奔波，我才領(lǐng)悟到人也是一樣的，每天工作到很晚，隔天還要拖著疲憊的身軀繼續(xù)奮斗，但是這也是為了生活而忙碌，做這么多，不為了什么，只為生活。
如果抱著懶惰的心態(tài)，我想做什么都只是事半功倍而已吧，何不像螞蟻那樣勤勞的去奔走，有些人只做表面不做內(nèi)在，外表再好總會有倒塌的意外，為什么不腳踏實地的過生活。
人們應(yīng)該認真的去瞧瞧別的動物是怎么追求生活的，而不是一味等著機會來，大多數(shù)人都因為懶惰而要的太多，人性不該是貪，應(yīng)該是要一步一步去完成的，一直等著機會來，那為什么不努力去尋找機會呢，一味的妄想只會讓你永遠得不到你所想要的，我們都應(yīng)該努力的去爭取自己要的，而不是貪婪的過生活。
螞蟻小學生作文14
今天下午，我在走廊上發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，我連忙去拿了幾塊餅干碎屑，然后撒到螞蟻路過的走廊上。過了一會兒真的有只螞蟻在餅干碎屑上，我一想能不能借此機會觀察螞蟻呢?于是我忙去房里找來放大鏡， 我發(fā)現(xiàn)在螞蟻的頭部，有個小鉗子，我想那應(yīng)當是它的嘴巴，還有一對觸須。
這時我發(fā)現(xiàn)螞蟻們來來往往，忙個不停，相遇時它們還要相互碰碰頭，擺擺觸須，打個招呼，它們圍著一只比它們大點的螞蟻，我想這只大的螞蟻會是蟻王嗎?我?guī)е蓡枺栁业男±蠋?<十萬個為什么>>小 老師說：它是兵蟻。照顧蟻王，防止敵害，是它的職責。蟻王身體可比它大了，要大一到兩倍，蟻王的任務(wù)就是繁殖后代，壽命一般5到6年。
今天我又了解了些新知識，可真開心。
螞蟻小學生作文15
螞蟻是一種小昆蟲，它有著兩根細細的觸角，像幾個球串起來一樣的身子，還有六條長長的腿。螞蟻有黑色的，紅色的，還有黑紅色的。
我今天下樓，看見一群黑色的螞蟻在搬一只死蒼蠅，只見螞蟻戰(zhàn)士們把蒼蠅團團圍住，齊心協(xié)力，用盡全身力氣，推的推，拉的拉，蒼蠅終于慢慢地向前移動著。我看見了，拿起身旁的一根樹枝把蒼蠅一挑，挑到了離它們較遠的地方，它們一開始還丈二和尚摸不著頭腦，后來，立刻反應(yīng)過來，朝著蒼蠅的方向浩浩蕩蕩地前進。終于到了蒼蠅所在的地方，它們又開始團結(jié)合作，蒼蠅非常緩慢地移動著。我看著看著，不由得肅然起勁，它們好象喊著勞動的口號：“一、二，一、二！”終于，在它們的努力下“龐然大物”被搬到了螞蟻洞。
啊，螞蟻雖小，但我們可不能小瞧它們，它們團結(jié)起來，努力合作，可以拖動比它們重好幾倍的東西呢！
團結(jié)力量大！我們也要學習螞蟻團結(jié)合作的精神。
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