【精品】高中周記合集9篇
時光匆匆，一個星期已經(jīng)結束了，一定有不少的收獲，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編收集整理的高中周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中周記 篇1
我的學校坐落在四川省成都市青石橋旁的一條幽靜的小巷里，每天早晨，我背著書包來上學時，都會沿著巷子地面的十二生肖圖像走過去，巷子兩邊的墻上有我們學校的介紹，當我第一次來到這個學校時，我被它的美麗，幽靜和濃濃的書香氛圍深深吸引了。我很高興能在這里學習，成長。清晨，我走進校園，一陣陣問好聲，美妙的音樂聲和郎朗的讀書聲仿佛把沉睡了一夜的校園喚醒了，新的一天的學習就這樣開始了！
校園的操場是熱鬧的。下課的鈴聲響了，我們沖向寬闊的操場，我最喜歡在單杠那玩兒，大家有的在打籃球，有的在玩兒單杠，有的在星光大道上嬉戲玩耍，還有的在操場上興奮地追逐著，打打鬧鬧。。。。。。小伙伴們的尖叫聲，把操場變得非常熱鬧，非常有生氣。
校園的教室是安靜的。上課的鈴聲一響，同學們就都像兔子一樣飛快的跑回了教室，只有上體育課的班級在操場上排隊。上課了，教室里安靜極了，只聽見老師的講解聲，同學們的發(fā)言聲和抄筆記時的沙沙聲，但有時也會傳來一陣熱烈的掌聲，同學們高興時的尖叫聲。。。。。。我喜歡這樣的課堂。
校園的靜思園是美麗的。從我們的教室往窗外望去，靜思園就安靜地在校園的一角等著我們，那里有一株大大的榕樹，茂密的樹葉向四面展開，像一把綠色的打傘，為我們遮擋夏日的炎熱，帶來清涼的綠蔭，我們的體育課很多時候就是在這里哦！這里還有很多的桂花樹，每到秋天的時候，樹椏上就密密地擠滿了金黃的小花，一簇簇，一團團，它們散發(fā)的香氣充滿了整個校園。靜思園的中央還有一條淺淺的小溪圍繞著一座小假山，水面上漂浮這綠色的水葫蘆，美極了！每當我看書看久了的時候，我就會到這里走走，看看綠色的樹葉，在樹蔭的小凳上坐下，看小魚在清澈的水中快樂地游來游去，不時你還會聽見從濃密的樹蔭里傳來小鳥嘰嘰的叫聲。
我愛我們的校園，一個保留著百年文化的學校。“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。”我們這些小雛鷹，將從這里起飛，翱翔在知識的天空中。
高中周記 篇2
人們常說：活到老，學到老。不得不承認學習是一輩子的事，在學習的道路上永遠沒有盡頭。盡情地徜徉在學海中，體味學習帶來的無限快樂。
人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我們學會了做人的道理，學會了如何生存，學會了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學習。
孔子曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領會其中的奧秘，享受不到在學習時因領悟其內涵而帶來的快樂，這根本算不上是學習，只能說他們在死記硬背。至于思而不學的人，就更不用說了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類人中的一員。
當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會了更多生活感悟，更能學到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。
不過相比之下，從做數(shù)學題中獲得的快樂就更多了。
在明亮的教室里，和要好的同學一起研究復雜的數(shù)學題，真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執(zhí)，時而各自埋頭苦思，不時地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因為靠大家共同思考出的正確結果，就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。
因為能在學習中享受到前所未有的快樂，所以我才會熱愛學習，熱愛生活。畢竟學習真的帶來了太多美好的事物。所以，請繼續(xù)學習下去吧!
高中周記 篇3
去年冬天，我因為夜間睡覺，被子沒有蓋好，受涼。沒幾天，便染上嚴重感冒。那幾天，雖然我穿上保曖的羽絨衣，但仍然十分難受，鼻子像被木塞塞住似的，透不過氣。媽媽和奶奶都十分著急，怕我發(fā)燒。
那天晚上，我因為寫作業(yè)時間太長很遲才睡下，到半夜，我口渴難忍，在夢中叫“媽媽”，沉睡在夢鄉(xiāng)中的媽媽，便立即從床上爬起來，著急的推開我的房門來看我作，關心地用手摸摸我的頭，“唉呀！怎么頭這么燙？”媽媽十分著急地問，“沒關系”我以為沒有多大的事�！霸趺礇]關系呢？”媽媽拿體溫計來給我量，過一會兒，一看居然是39。2度，“快去醫(yī)院”媽媽幫我穿好衣服，扶著我打車上醫(yī)院。那時天已經(jīng)很黑很黑。
在醫(yī)院里，媽媽給我掛急診，醫(yī)生隨即給我看病，給我作許多檢查，還好沒多大的問題，“掛水吧�！苯�(jīng)過近3個小時的輸液，媽媽一直守護在我的身邊，手時不時地摸摸我的前額，雙眼時不時地看著一瓶又一瓶的吊液。沒多久，我的體溫逐漸穩(wěn)定下來，人也感覺舒服多。這時我看看媽媽的手表已是早上4：50�！澳阍谶@兒，不要亂動，我一會兒就來”媽媽對我說。我躺在床上睡著，沒過多久，媽媽回來，她帶來杯熱熱的珍珠奶茶給我，我接過，頓時感受到一股暖流溫暖我的心頭，我感到無比美麗的母愛，那一瞬間，我流出幸福的淚水，我感受到母愛的偉大。
那一瞬間，我沉醉在無比美麗的母愛之中……媽媽我愛你！
高中周記 篇4
我們常常偽裝內心的悲傷。只愿與彼相守，以后的路，用最真實的一面去面對每一件事，每一個人。
我們常常用微笑代難過。只愿迷離的時候能夠有顆淡然的心，再苦再累也不要放棄自己。
總是以為明天很遠，但有多少人可以真正笑著為了明天而去奮斗？這期間走過的路，也請你好好珍藏，在發(fā)跡當白之時給自己一份回憶，讓這份回憶抹去如今對現(xiàn)實的憎恨。
期望總是隨著想象一度失敗。曾經(jīng)我期望能快點長大，現(xiàn)在我卻期望回到童年。因為承受不了，所以選擇逃避，一個人在無人的街頭，待著漫步，眼淚一滴一滴滑落。
在黑夜的'灰暗里請找到屬于你的星光，相信自己，握住朋友的手，伴隨著微漠的光芒走過每一片土地。
我們的路還有很遠，黑夜里一個人流淚不是最好的方法，脫掉自己的偽裝，用最真實的一面去看這個世界。哪怕被別人看見你如小丑般的可笑，哪怕給的也只是自己一個人內心的慰藉，也請你不要丟掉現(xiàn)在真正的笑而繼續(xù)帶上面具，一切，不是早晚都會過去的么？
要明白，朋友起的只是輔助作用，最重要的是自己。
請用真心去對待你的朋友。不需要太多偽裝與逢場作戲，朋友不是用巴結來作成的。只要你把最真實的一面呈現(xiàn)出來就好了。
給的就是，最真實的自己，既然有能力就該讓自己的能力完全發(fā)揮，不需要別人交換來的果實，更不需要帶著面具的作品。
給的就是，最真實的自己，不加任何裝飾與煙醺，霧里看花只是視覺的落寞，請撥開云霧讓陽光照到自己的身上，讓陽光把自己照得耀眼，清晰。
給的就是，最真實的自己。不要小丑般僵硬的笑臉，不要死亡般最后的狂笑。也許你忘了，那么請記起，用自己最真心的微笑來帶過所有悲傷。
卑葬不是最簡單的遺忘過去，而是把自己定位在了一個消極的點。我知道，消極過后的陽光很暖，但請你務必觸摸這份溫暖，不要讓消極把你占據(jù)。給的就是，最真實的自己。
高中周記 篇5
這是兩千年后的一個學生寫給你的信。我不知緣何想要寫信給你，只知道我因你而懂得了一個簡單卻又深邃的道理：仰望星空也要腳踏實地。
記得小時候，我無意間從書架的最底層摸到一本古樸的線裝書，這便是我與你的第一次“邂逅”。但這第一次似乎并不大美妙，因為從你那黝黑的臉上我看不到一點情感，只有“守不竟，即赴死”的嚴苛與冷酷。
那時我覺得，你一定不是個有遠大理想的人，一定不是個會仰望星空的人。
但終究，我沒有放下這本書，而是日益被它吸引。“天下之人皆相愛，則強不執(zhí)弱，眾不劫寡”——書中的每一個字都散發(fā)著一股奇特的稻香。于是每每書頁翻動，我便仿佛回到那個人人“交相虧賊”的紛繁亂世。
蒼茫中，我看到了那塞外騎著青牛緩緩西去的老者，望天吟詠“功遂身退，天之道”；也望見那杏壇上侃侃而談的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉？天何言哉”；我看到了臨淄稷下學宮中百家爭鳴的一派繁榮，也見到了楚河上鼓盆而歌的隱士，正陶醉地“獨與天地精神往來”。
終于，我一眼望到了你。你并未選擇歸隱，也不愿去與諸子整日無謂地論戰(zhàn)。你只是奔波在華夏大地上，以行者的姿態(tài)現(xiàn)于人間，奔走疾呼，救百姓于水火，解萬民之憂苦�！氨M天下之卵，其石猶是也”，你是如此腳踏實地，你的腳步是如此堅實、不屈。
我終于明白，你并非不會仰望星空，你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空，只能制造蒼白無力的口號的其余諸子，你寧愿腳踏實地地踐行自己的理想，讓“兼愛”——你的這片星空劃出更絢爛的光芒。所以，你總在不停地奔忙。你曾不遠千里游說楚王，并“九拒魯班攻城之機變”，拯救宋國一方百姓；你又四處奔波，“非攻”“非樂”“非命”“非儒”，為的就是切實地為這亂世提出真正的“濟世良方”。你仰望星空，又總是不忘腳踏實地。因而你的腳步從不停息，你的足跡遍布神州大地。而在這浮夸虛假仍存于世的兩千年后，你的腳步也越發(fā)顯得堅實、有力。
原來，你的雙眼永遠仰望著星空；原來，你的雙腳從未離開過大地！
黑衣黑發(fā)、黑眼黑面，眼望星空，腳踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的閃電，劃破天際，穿透重霄，為這九州五岳點燃永不熄滅的火焰！
人類需要仰望星空，因為沒有星空的照耀，我們的路不會有前方。但是，在仰望星空的時候，也不能忘了腳踏實地，為他人為社會切實地做點什么。畢竟，星空的美麗永遠不屬于大地，只有我們腳踏實地，才可以用自己的每一個腳印折射出星空的絢麗。
墨子，感謝你，讓我明白了這簡單卻又深邃的道理，也感謝你讓我的生命擁有了最恒久的動力。
高中周記 篇6
去年回老家的時候，我叔叔買回來了一條小狗，叫小黃。我聽說狗有很強的記憶力，記得住主人，于是我想看看小黃，看它有沒有很強的記憶力。
一開始，叔叔把小黃帶回家的時候，它汪汪汪地對我叫個不停。后來，我喂了很多骨頭給它吃。它就很喜歡我了，我叫一聲：狗狗！它就飛似地跑過來，跟著我。像一個小跟班。它和我越來越親，甚至和我形影不離。
我要回廣東了，“小跟班”也來送別。
今年我回老家的時候，它已長成一條雄壯的狗了。但我回老家的時候，還是對我汪汪汪地叫不停，只不過是善意的。
我終于相信狗有超強的記憶力了！你呢？
高中周記 篇7
往事隨風而過。時間的漂流像一首無聲的樂曲，歲月的流逝像一條平靜的小河。在抬頭與低頭之間，四年美好而快樂的初中生活似白駒過隙，飄然間畫上了句號。
不知不覺中，已步入全新的高中生活，緊張而又新奇……對于新的環(huán)境，初來乍到的我感到凡事都是如此陌生：新的同學，新的老師，甚至是新的教學樓……但，懷揣著夢想的我，確實迫不及待的欲融入這里。
令人欣慰的是，校園中充滿朝氣的朗朗書聲還是那樣熟悉又溫馨。
開學一周，每位同學對新知識都有著如饑似渴的探求欲望，我，也不例外。我們都對自己在這兒將要度過的三年高中生活充滿信心與期待。是呀，即日起，包鋼五中便是我們起步、充電、加油的一個驛站，鑄造才華的一個平臺，喧嘩青春的一個空間，放飛理想的一條跑道……
走進高中，光有信心與理想是不夠的，三年短如朝露，日光揮散之際便悄然逝去。我若不能在學業(yè)之苦海中堅持走過，那么日子只有匆匆淌過，留不下我的蛛絲馬跡，到時候無情的時間會使我潸然淚下。所以，必須努力，拼搏，沉下一顆心以不變應萬變，用拼搏的汗水灌注無悔的青春。
走進高中，單靠“孤芳自賞”可謂幼稚。吸取他人意見，學會合作，我們每個人會受益匪淺——一枝獨秀不算嬌艷，要知道，萬紫千紅才是春天;一船孤行不算偉大，須明白，千帆競發(fā)才能顯海之壯闊!
走進高中，要保持那么一份永不退縮的求知欲——每當探索新的知識海域，都會怦然心動。
走進高中。有太多的太多都還是未知數(shù)，需要我和今后與我并進的同學們細細摸索……
學業(yè)如山，堅持如徑，循徑而登，方知山之高遠;知識如海，探索如舟，泛舟而上，方知海之壯闊。
踏足在這新的征程，我的內心充滿如詩、如畫、如歌般的理想與夢想。奮斗，為它們插上堅實的翅膀，在三年高中生活中翱翔一番，采擷滿路芬芳，留下一地飄香。同時，也讓那彌足珍貴的緣分伴隨我走完快樂而幸福的高中三年。
高中周記 篇8
在我的腦海中有許許多多的星期天，它們像天上的繁星數(shù)也數(shù)不完，其中有一件事使我久久不能忘卻，一想起這件事那個高興勁就甭提了。
我家有三口人，有帥氣的老爸、有漂亮的媽媽、還有調皮的我。星期天不用讀書，呆在家里沒事做就到處看看，我看見又臟又臭的衣服堆成了小山、黑黑的地板、滿是灰塵的桌子。我感覺自己像住進了垃圾場，于是我自告奮勇地對爸爸媽媽說：“今天我們來一次大掃除。”爸爸媽媽異口同聲地說：“好！”只見爸爸卷起了長袖，拿來了拖把，用力地在黑黑的地板上一前一后地拖了起來。爸爸累得滿頭大汗，但最后黑黑的地板上一塵不染。
媽媽把又臟又臭的衣服放進了洗衣機，然后放了許多的洗衣液，媽媽開啟了洗衣機。只見衣服在水里不停的翻滾，洗衣液立馬變成了一堆大大小小的泡泡，泡泡受到了陽光的照射發(fā)出了五顏六色的光芒，美麗極了。
我拿來了抹布用力的抹了抹桌子，潔白的抹布立馬穿上了黑“衣服”，我用清涼的水把抹布洗干凈，然后又抹……就這樣大掃除結束了。我們望著干凈的家，一家人高興極了。
這就是我家的星期天。
高中周記 篇9
飛流直下的瀑布一瀉千里，這是壯觀之美；小野花開遍整個山坡，是柔弱之美；眨著眼睛的小星星灑滿夜空天際，是璀璨之美；但是僅僅是一條堅強的小魚，也照樣能帶給我美的震撼。
7月1日，我領過成績單后立馬跑去花鳥市場想買只兔子。兔子沒買成，倒看中了一對魚。一問價格一條只要15元，還買一送一，我就買下這對兒魚。回到家后，我把魚方進洗干凈的魚缸，放了點魚食，便回了房間。
可是，“天有不測風云”，等我出來，魚缸已炸裂了開來，一條小魚已曬成了語感，另一條魚靠地上的一灘水，頑強地呼吸著，只是肚皮上積了一塊淤血，手了“內傷”，再將這條魚放入魚缸，它已失去平衡，只能側身浮在水里，成了條殘疾魚。
我收拾好東西后，以為這條魚已性命難保，便將它扔在了垃圾桶了。但它不停地擺著尾巴，“叭、叭”地進行著垂死掙扎，我于心不忍，便又將它拾了起來，把它重新放回了一個新魚缸，它居然能側著身子游動，還能吃食……
為了防止“殘疾魚”感染，我在魚缸里灑了些消炎的藥粉，為它消炎。此舉維持了一個星期左右。也許就因如此，“殘疾魚”終于挺過了難關，成功地活了下來。只是，它的淤血，它的側身，幾個星期后也未改變——顯然，它已經(jīng)成為一條真正的“殘疾魚”了。為了使它的身體保持平衡并保證觀賞魚的“形象”，我用細鐵絲為殘疾魚做了一個“托身架”——上端托住它的腹部，下端支柱魚缸底部。愛，它居然停挺直了身體，變得神氣起來。
現(xiàn)在我經(jīng)常去看看這條魚，有時為它換換水，有時還搗鼓一下它的支架。我也不知道我為何會如此呵護它，大概就是因為它的堅強和生命力感動了我吧。在它身上，我看到了堅強，即使面對這樣的“天災”，它還是選擇活下去。在生與死的緊要關頭，連死神也無法將它帶走，它冷靜地選擇了活下去。
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