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精選中學(xué)生周記3篇
時間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗，此時此刻我們需要寫一篇周記了。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的中學(xué)生周記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生周記 篇1
昨天媽媽在放學(xué)回家的路上對我說：“媽媽告訴你一個壞消息，你不要傷心�！薄罢f吧！”“樂樂（我的小兔子）去找布丁和但�。ㄎ壹乙郧梆B(yǎng)的兩只小倉鼠，它們已經(jīng)升天了）了�！�
當時我一愣，隨即，兩行眼淚順著臉如雨般一瀉千里。這真是一個很大的打擊。我的腦子里像放電影一樣重播著從20xx年3月11日樂樂“光顧”我家時，一直到現(xiàn)在。它活蹦亂跳的身影，讓我不敢相信媽媽的話。
樂樂“睡著”了，它永遠也醒不來了。
我想對樂樂·布丁·但丁說：“我想你們，你們在天堂好嗎？”
可是我的`呼喚它們再也聽不見了。樂樂留給我的只有那半棵大白菜。
中學(xué)生周記 篇2
上個星期四的下午，我們年級舉行了一次五年級讀書匯報會。
這一次的匯報會是每個班都要表演的，我們班表演的是小品《幸福是什么》，排在第三個節(jié)目，本來我很想快點看我們班的小品的，可到了后面，扮演同學(xué)的劉彩羽開始不這么想演了，她說那個角色有點無聊，可林詩瑩不同意，說一定要演，搞的沒辦法，她們吵了起來，為了不引起矛盾，黃嘉怡想到了一個不錯的點子，就是找一個人代替劉彩羽，經(jīng)過她們的討論，她們決定讓我去代替劉彩羽，我一聽，本來想反對，可又覺得她們竟然選了我，就是對我又信心，所以我沒有拒接。
就這樣，表演同學(xué)的就是我和林皓欣了，乘著這些時間，我就和林皓欣排練了一下，還好我們的臺詞都很少，一會兒的功夫就排練好了。
時間飛逝，每當一個節(jié)目表演完了以后，我就覺得心涼涼的。
“下面有請五年（1）班的'同學(xué)給我們帶來小品，《幸福是什么》”到我們了，到我們了，我從坐位上站起來，走到了后臺，（因為我們是在后面才出現(xiàn)的）看著林詩瑩大方的表演著，我開始安慰自己，不就是個表演嗎？有啥好緊張的，看人家這么多臺詞都不緊張，我就只有一句。
到我們上場了，我大大方方的走上臺，由于凳子和桌子不夠，只有一對，所我和林皓欣共用一張。
我們的表演結(jié)束了，我覺得劉彩羽說的是對的，我們不應(yīng)該要這一段，不過這也給了我一次鍛煉的機會。
五年級讀書匯報會結(jié)束了，給我印象最深刻的就是（2）班表演的課本劇《武松打虎》和我們班的小品《幸福是什么》。
經(jīng)過這次讀書匯報會，讓我明白了要多讀書，書是我們的好朋友！
中學(xué)生周記 篇3
我最喜歡上語文課了，老師詼諧、生動的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個詞語都像音符般跳躍起來，把我們帶到了一個充滿感情色彩的藝術(shù)殿堂。其中有一節(jié)語文課真令人難忘。
這一天，陽光明媚，太陽哥哥沖著我們微笑，一座座大樓的窗子在陽光的照射下金光閃閃；樹葉綠得尤其可愛，一顆顆珍珠般圓潤的水珠從葉子上滾落下來。欣賞著這美麗的景色，我也感到神清氣爽。 同學(xué)們來到多媒體教室，我迅速做好課前準備，滿心歡喜地等待著語文課的到來。
“叮—�！！泵烂畹纳险n樂曲響起，李老師也踏著輕快的腳步面帶微笑地進入教室，同學(xué)們立刻精神抖擻地坐好�！巴瑢W(xué)們，今天我們到美麗的黃果山去聽泉水的聲音。你想象一下，你會聽到什么 樣的聲音呢？大家一起伴個奏�！崩蠋熌浅錆M雌性的嗓音感染了大家，“叮咚叮咚、嘩啦嘩啦、咕嘟咕嘟……”各種各樣的'聲音從同學(xué)們的嘴里飛出，拉開了學(xué)習一課的序幕�！包S果樹瀑布的什么最吸 引你呢？”話音剛落，“刷”的一聲，同學(xué)們的手便高高舉起，就連付銳，這些平時默默無聞的同學(xué)也不例外，我心里直犯嘀咕：今天是怎么了，同學(xué)們興致咋這么高？同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。 “接下來我們進行一次朗誦比賽，看誰能榮獲最佳朗讀員的稱號，黃果樹瀑布可要聘請你當小導(dǎo)游哦！”同學(xué)們齊聲叫好，一副摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子。比賽開始了，第一行的同學(xué)讀得響亮流利； 我們可不敢輕敵，聲音婉轉(zhuǎn)而清脆；其他的同學(xué)可真聰明，去其糟粕，取其精華，聲音抑揚頓挫，就像錄音機里放出來的一般。哎呀，成績越來越高，急得我們直跺腳。那你爭我奪的場面真是激烈。
我喜歡這節(jié)語文課，我喜歡你追我趕的課堂氛圍，只要我們上好每一節(jié)課，培養(yǎng)自己更廣泛的興趣，一定能插上雙翅在語文的天空盡情遨游！
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