培訓考核制度（通用20篇）
在充滿活力，日益開放的今天，接觸到制度的地方越來越多，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準則。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的培訓考核制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓考核制度 1
1、目的
為使新員工盡早了解企業(yè)的`情況和文化，并盡快熟悉工作環(huán)境，掌握必要的工作手段和技能，使新進人員能更快地勝任新的工作，特制訂本制度。
2、適用范圍
新進公司的員工
3、培訓時間、地點、內容
3.1、經面試合格員工需進行入職培訓，培訓時間為2天，培訓結束進行考試；
3.2、培訓地點為公司的培訓教室；
3.3、培訓內容為公司員工手冊、消防、安全知識、生產工藝流程、企業(yè)文化。
4、培訓考核
4.1、新員工在培訓期間要遵守培訓紀律，不遲到、早退，不曠課；
4.2、員工在培訓期間的表現按百分制進行量化，遲到、早退在10分鐘以內扣5分，遲到、早退在10-30分鐘扣10分，遲到、早退在30分鐘以上按曠課半天處理；曠課半天扣30分，曠課一天取消培訓資格。
4.3、培訓期間因特殊情況無法參加新員工入職培訓的，經黨群部主任批準后，可以請假，但最多不能超過1天；事后請假視為曠課；代假者視為曠課。
4.4、培訓結束后，培訓主管將對新員工在參訓期間的紀律、態(tài)度表現（占30%）及筆試考試（占70%）進行等級評定。
考核等級如下：
綜合成績90分以上（含90分）為A；80-90分（含80分）為B；60-80分（含60分）為C；60分以下為D；
4.5、對培訓考核綜合成績?yōu)锳的學員，將予以公司內通報表揚，并將其放于員工檔案內。
4.6、學員如在培訓中出現以下任意一種情況，將視為培訓不合格，不予錄用。
4.6.1、請事假1天以上（含1天）；
4.6.2、曠課一天；
4.6.3、綜合成績在60分以下。
培訓考核制度 2
一、目的
為能有效的進行“三基”、“三嚴”管理，提高醫(yī)務人員業(yè)務技術水平、不斷提升我院基礎醫(yī)療質量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，保持良好的工作作風，特制定本制度。
二、適用范圍
適用于全院醫(yī)、護、藥、技人員遵守。
三、定義
三基：基本理論、基本知識、基本技能；三嚴：嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度。
四、內容
�。ㄒ唬┙M織領導及管理
1.為有組織、有計劃地開展“三基三嚴”活動，確保工作有效開展，特成立簡陽市婦幼保健計劃生育服務中心醫(yī)院“三基三嚴”管理領導小組。
辦公室：設在科教科，具體負責組織落實相關培訓與考核工作，制定三基培訓與考核計劃，安排三基培訓講座，落實參考的各級人員等日常工作安排及培訓考核的組織協(xié)調等事宜。
2.成立醫(yī)院“三基三嚴”醫(yī)療、醫(yī)技、藥劑、護理考核管理小組
（1）醫(yī)療組“三基三嚴”考核管理小組
3.成立科室“三基三嚴”培訓考核小組。
各臨床科室成立以科主任為組長，副主任和業(yè)務骨干為組員的培訓、考核小組。層層把關、環(huán)環(huán)緊扣、嚴格管理，保證醫(yī)療工作正常運轉。
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1.基礎理論：包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論，休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機理，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則。
2.基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的藥理作用、禁忌、不良反應、使用及適應癥等。
3.基本技能：包括醫(yī)護人員應具備的診斷、治療的基本操作技能（如各種穿刺技術、心肺復蘇技術、電擊除顫、氣管插管、心電圖檢查等）；手術的基本操作方法（包括洗手、穿脫手術衣、手術器械的`正確使用、打結、基本縫合方法等）。
4.醫(yī)療衛(wèi)生相關法律法規(guī)：執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、輸血法、病歷書寫基本規(guī)范、醫(yī)療事故防范及處理條例、病歷管理規(guī)定等。
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1.臨床醫(yī)師學習訓練考核的重點是《三基訓練醫(yī)師分冊》各專業(yè)內容。
2.醫(yī)技人員學習訓練考核的重點是《三基訓練醫(yī)技分冊》各專業(yè)內容。
3.護理人員學習訓練考核的重點由護理部擬定，護理部對各級護理人員實行分層次培訓，制定不同層次護士的培訓計劃。
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實施院級培訓、科室培訓、個人自學三種方式相結合。
1.每年初醫(yī)院、各科室制定各自層面“三基三嚴”培訓計劃，按照共同科目、專業(yè)科目分類和院、科分層培訓的方式進行，培訓過程貫徹全年。
2.醫(yī)院成立院級培訓考核小組，由科教科牽頭，采取集中分批講座、現場演示、放置錄像等多種培訓形式。
3.科室成立由主任擔任組長的培訓考核小組，制定本科室、本專業(yè)“三基”訓練計劃、內容和考核標準。每月一次學習，做到科室有記錄，個人有筆記。
4.院、科兩級的培訓與考核情況應保留原始材料，如培訓課件、參會簽到、考核成績、考試卷宗等相關資料。
（五）培訓、考核要求
1.科室理論考試與技能考核：科室培訓考核實施小組具體負責科室“三基”考核工作，每月每科室進行三基三嚴培訓，至少每季度考核一次，并將培訓內容及考核成績交科教科備案。
2.院級理論考核：科教科每季度組織一次理論考試。
3.院級技能考核：每年對臨床醫(yī)護人員進行一次新生兒復蘇考核，對全院人員進行一次成人徒手心肺復蘇考核。
（六）考核結果管理
理論考試成績≥70分為合格，考試不合格者除經濟處罰外，同時參加補考直至合格為止。院級考試成績記入個人技術檔案，作為職稱晉升、崗位聘用的依據，并作為個人授權的參考，以及衛(wèi)技人員定期考試考核的成績。
培訓考核制度 3
為促進護士知識技能鞏固、提高和擴展，培養(yǎng)高素質護理人才，使各類護理人員得到充分培養(yǎng)，促進各類人才的成長�，F制定護士分層次培訓考核制度如下。
一、培訓目標：
提高護理人員的綜合素質，使各級護理人員能夠適應不同工作任務，培養(yǎng)一支能適應現代護理學發(fā)展需要的高素質護理隊伍。
二、實施方法
1、制定培訓考核內容及標準：制定不同的培訓考核標準，各級各類護理人員崗位培訓考核內容及標準應包括護理工作。
2、各級各類護理人員根據培訓考核內容和考核標準進行考核評價，與醫(yī)院和科室績效分配方案掛鉤。
3、學分考核：注冊護士每年至少完成25學分的繼續(xù)教育項目學習
（其中Ⅰ類學分≥10學分，Ⅱ類學分≥15學分）。
三、組織培訓
新護士基本護理技術培訓與考核、舉辦內容豐富的'繼續(xù)教育講座，培訓形式對各級護理人員進行針對性培訓，科室可根據實際情況組織不同內容的培訓項目，人員參加培訓情況與學分考核相結合。
四、組織考核
根據科室及醫(yī)院對護理人員進行綜合考核結果，并與崗位績效工資掛鉤。
各級護理人員按要求參加醫(yī)院、護理部組織的各種比賽、考試考核，成績記錄個人技術檔案，參與綜合考核。
培訓考核制度 4
急診醫(yī)務人員應在培訓和資格考核合格后方可上崗，考核不合格者不得單獨從事急診、急救工作。
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1、輪轉醫(yī)師:到急診科輪轉工作的醫(yī)護人員，上崗前必須由所在醫(yī)院急診醫(yī)學科進行醫(yī)學知識和技能的專門培訓。
2、急診醫(yī)師：一直在急診科工作崗位的`醫(yī)師，也要定期進行業(yè)務學士、知識更新、再培訓和考核。達到三基考核的要求。
�。ǘ┘痹\人員培訓方式
1、醫(yī)院定期組織培訓班（每年不得少于1次）。
2、參加各級醫(yī)學會、急診醫(yī)學會或其他專業(yè)組織開辦的繼續(xù)教育培訓班和專業(yè)學術會議。
3、急診搶救預案的修訂和學習。
4、科室內定期組織學術活動，進行業(yè)務學習和技能的訓練。
5、結合特定病例進行病例討論和學習。
6、各醫(yī)院和科室根據各自的具體情況開展專業(yè)學術活動。
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按照急診科專業(yè)人員的理論和技能要求進行。
（四）培訓結束要求
考核應同時采用筆試和具體操作的面試兩種。各醫(yī)院和科室對考核成績有一定的獎懲規(guī)定，對不合格者要重復培訓直至合格為止。
培訓考核制度 5
一、食品從業(yè)人員包括新參加工作和臨時參加工作的餐飲和超市服務從業(yè)人員必須經過培訓、考核合格后，方可從事食品服務工作。
二、食品安全管理人員應制定從業(yè)人員食品安全教育和培訓計劃，組織各部門負責人和從業(yè)人員參加各種上崗前及在職培訓。
三、食品安全教育和培訓應針對每個食品加工操作崗位分別進行，內容應包括食品安全法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范、標準、加工操作規(guī)程和其他食品安全知識，加強誠信守法經營和職業(yè)道德教育等。
四、培訓方式以集中講授與自學相結合，定期考核，不合格者待考試合格后再上崗。
五、建立食品從業(yè)人員食品安全知識培訓檔案，將培訓時間、培訓內容、考核結果記錄歸檔，以備查驗。
六、食品安全管理人員每人每年接受食品安全集中培訓不少于40小時。
培訓考核制度 6
一、培訓制度
1、培訓對象為年齡在16——55周歲的青壯年農民。
2、培訓時間15天，課時按上級規(guī)定時間。
3、學員持農村戶口或身份證到我校報名培訓。
4、我校需按實際情況登記造冊，分班、分專業(yè)進行培訓。
5、培訓通過技能鑒定的，由勞動部門頒發(fā)《國家職業(yè)資格證書》。
6、培訓結束后，負責推薦就業(yè)。
二、培訓班學員守則
1、學員要努力學習鄧小平理論，堅持四項基本原則，努力提高思想素質和文化素質。
2、遵守基地各項管理制度，尊敬教師，團結同學，養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和學習風氣。
3、學員要勤奮學習、刻苦鉆研，樹立獨立思考、開拓進取、自強自立的精神，努力提高專業(yè)知識水平和工作實踐能力。
4、遵守課堂紀律、遵守考勤和作息制度，不遲到、不早退。認真聽課，做好筆記，積極討論發(fā)言。
5、學員必須遵守考場規(guī)則，按規(guī)定時間提前15分鐘進入考場，開卷或閉卷考試要獨立完成，不允許有抄襲、偷看等作弊行為，并按時交卷。
三、教師管理制度
1、教師要遵守培訓部的各項制度，熱愛教育培訓工作，做好繼續(xù)教育和各項組織、實施工作。
2、教師要熟悉教學計劃、課程安排、課時分配及班級學生情況，編排教學進度，按培訓班教學計劃授課。如有臨時變更教學計劃，教學部門要提前二天通知任課教師。
3、教師要按教學要求備好課，精心講授，講究教學方法，并注意培訓學生的思維能力和應用能力。
4、教師要維持課室秩序和關心學生學習動態(tài)，改進教學工作，認真做好作業(yè)批改和組織研討等工作。
5、培訓科根據教學培訓計劃，做好各類培訓班訓班學員的報名登記、住宿和教學管理。
6、培訓科根據教學培訓要求，做好兼職教師聘選、編寫教材、做好教學場地的維護和教學設備的管理、
四、培訓學校工作職責
1、認真貫徹執(zhí)行國家職業(yè)培訓和就業(yè)政策，熱心為接受培訓的對象服務，不斷提高就業(yè)培訓合格率以及培訓的針對性、有效性。
2、配備固定的培訓場地，有較高的師資隊伍和有實際工作經驗的實訓師傅。有完善的教學管理制度，有針對性、實用性、有效性的'教學大綱、教學計劃、實訓計劃。培訓設備、設施、教材符合國家職業(yè)技能培訓要求。同時提供辦學資質證明，培訓項目教學大綱、教學計劃、教學設備、教學設施、教師簡介等資料。
3、實施培訓時，必須提前七個工作日向縣人社局提交開班申請、教學大綱、教學計劃、課程安排表、培訓人員花名冊、教材，經縣人社局審核批準后，方可開班。
4、按教學計劃進行培訓，接受縣人社局、縣財政局、縣勞動服務中心指導監(jiān)督。
5、自覺遵守《彬縣就業(yè)再就業(yè)培訓管理辦法》。
6、培訓課時按《咸陽市人力資源和社會保障局關于規(guī)范和加強就業(yè)專項資金使用管理的通知》（咸財社�！�20xx〕23號）規(guī)定執(zhí)行。
7、按要求將教學檔案材料分期分班裝訂成冊備查，指導、收集和整理申報培訓補貼資料。
8、加強與就業(yè)服務機構和用工企業(yè)的溝通聯系。做好參訓學員就業(yè)推薦和跟蹤管理服務工作；
五、教學管理
�。ㄒ唬┡嘤柦滩�。各定點培訓機構必須要統(tǒng)一使用國家正規(guī)出版社出版的教材，如使用自編教材的，必須要報人力資源社會保障行政部門審核備案。
�。ǘ┡嘤枙r間。職業(yè)技能培訓：根據各職業(yè)（工種）的培訓要求，各定點培訓機構必須要嚴格按規(guī)定的課時組織培訓，其中：
A類職業(yè)（工種）培訓時間在120個標準學時以上；
B類職業(yè)（工種）培訓時間在240個標準學時之間；
C類職業(yè)（工種）培訓時間在360個標準學時之間。每天按7個標準學時計算。
�。ㄈ┱n堂教學和實習實訓。各培訓機構必須要嚴格按規(guī)定要求開設理論課程和實訓實操課程，不得隨意減少課時和實訓實操時間。
�。ㄋ模┛己丝荚嚒Ｃ科谂嘤柦Y束前，必須要統(tǒng)一組織考試考核，并將考試考核試卷和學員考試考核成績一并歸檔備查。凡未經考試考核的學員，不得申請培訓補貼。
四、學籍管理
�。ㄒ唬⿲⒓优嘤柕娜藛T實行實名制管理。定點培訓機構要建立培訓臺帳，詳細記錄受訓者的姓名、性別、身份證號碼、家庭住址、聯系電話、文化程度、培訓專業(yè)（職業(yè)、工種）、培訓時間、考試考核成績、收費和申領培訓補貼情況、培訓后就業(yè)單位、就業(yè)崗位、勞動合同簽定或企業(yè)用工證明以及用工單位的聯系方式等。
�。ǘ┙W員學籍管理制度。對每個參加培訓的學員實行電子注冊，建立學員學籍檔案，完整記錄學員在培訓學習期間的學習成績、實訓實操技能水平、行為表現以及參加職業(yè)技能鑒定等個人信息，將每個學員的基本情況記錄在案。
�。ㄈ┙W員考勤登記制度。對學員參加培訓上課和實訓實操進行考勤登記，每次上課都要求學員簽到，記錄學員每次學習的時間和內容。學員的考勤登記表作為申請培訓補貼的依據之一。
五、檔案管理
加強培訓資料和培訓人員檔案管理，每期培訓鑒定結束后，以班為單位收集、整理培訓資料和培訓人員的相關資料歸檔，做好跟蹤服務工作。歸檔資料包括以下內容：
（一）參訓人員的基本情況：包括學員姓名、性別、年齡、身份證號碼、家庭地址、聯系電話、文化程度、培訓訓專業(yè)（職業(yè)、工種）培訓訓時間、培訓獲證編號等。
�。ǘ┙虒W情況：包括培訓課程安排、學時安排、任課教師、教材、教學大綱和教師教案等。
�。ㄈ⿲W員學習情況：包括考勤登記、作業(yè)完成結論、作品完成結論、學習評語結論、理論課和實訓實操課考試考核成績等。
�。ㄋ模╅_學、結業(yè)相關資料：包括人力資源社會保障部門批準的培訓計劃和辦班批復；開班和結業(yè)典禮的領導講話；報送的信息、圖片及相關資料等。
（五）學員就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況：包括學員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓專業(yè)、培訓時間、家庭詳細地址和聯系電話，以及上崗就業(yè)的單位，培訓機構與用人單位所簽定的用工合同及用人單位的聯系方式等。如是成功創(chuàng)業(yè)的，主要包括學員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓專業(yè)、培訓時間、家庭詳細地址和聯系電話，創(chuàng)業(yè)地點、營業(yè)執(zhí)照等。
六、考試考核管理
在培訓期間，所有學習上課的內容每一門課程結束時都要組織考試考核。在培訓班結束前10天，定點培訓機構要向人局提出職業(yè)技能鑒定的書面申請，由人力資源社會保障部門統(tǒng)一安排鑒定時間和地點。
七、監(jiān)督檢查
�。ㄒ唬┲笇Ш投綄АＨ松缇质歉鞫c培訓機構的業(yè)務主管部門，各定點培訓機構接受人社局的指導和監(jiān)督。人社局對定點培訓機構進行定期考核評估，將培訓合格率、培訓后就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）率以及學員滿意度作為考核評估的主要指標。人社局對定點培訓機構實行動態(tài)管理，凡出現違規(guī)違紀行為的，取消定點培訓機構資格。
（二）定期檢查。人社局每年至少要組織人員對定點培訓機構進行一次全面的檢查。在每期培訓班辦班過程中，人社局要對定點培訓機構進行必要的培訓檢查。
培訓考核制度 7
第一條安全教育的內容：
�。�1）安全法制教育
安全法制教育是通過學習國家的安全生產方針、政策、法制和公司的各項安全生產規(guī)章制度，從而達到強化員工安全意識的目的。
�。�2）安全知識技能教育
安全知識技能教育是以提高員工安全技術素質為目標的。內容包括消防安全、防塵防毒、電氣安全等，其中操作技能、如何防止事故的發(fā)生是主要內容。
第二條安全教育的方法：
（1）營造安全生產氛圍通過墻報、標語、安全標志等方式宣傳安全生產知識、先進經驗以及事故教訓，營造濃郁的安全生產氛圍，起到感染和潛移默化的作用。
�。�2）組織安全活動公司通過組織諸如安全知識比賽、安全操作技能競賽等活動，在班組或車間之間形成良好的安全生產氛圍。
�。�3）安全培訓在安全培訓方面，公司主要通過在會議上講授安全技術
知識與管理知識，分析事故案例以及生產現場具體示范操作要求等途徑，使員工較系統(tǒng)地掌握安全理論知識和安全實際操作能力。
第三條安全教育的具體形式：
1、新員工入廠三級安全教育
實行新員工入廠三級安全教育，三級安全教育指的是廠、車間、班組安全教育。對新進公司的人員（包括臨時工、副業(yè)工、外單位調入人員、培訓實習人員、外單位在生產區(qū)域施工或長期作業(yè)人員）都必須進行三級安全教育，時間不得少于72學時，經考試合格后，方能上崗。
廠級安全教育由總公司負責，側重法制教育，以增強員
工遵章守紀的自覺性和安全意識，時間必須達到42學時，內容包括：
�。�1）安全生產方針，安全生產的意義。
�。�2）安全生產法規(guī)，重點是安全生產方面的`法規(guī)。
�。�3）公司的安全生產規(guī)章制度和勞動紀律。
�。�4）通用的安全技術、職業(yè)衛(wèi)生基本知識，主要有防火
防爆、火災撲救和火場逃生、防塵防毒、防腐蝕、防泄漏、電氣安全、機械安全、觸電等。
（5）企業(yè)的安全生產狀況，生產、包裝、儲存、裝卸、
運輸和廢棄物處置的安全事項，企業(yè)生產中主要的危害因素及安全防護措施，重大危險源的狀況，安全防護的重點部位。（6）事故應急救援措施，典型事故案例。
車間安全教育由車間負責人組織實施，側重與車間生產制度、生產工藝、安全防范知識、應急救援的程序和方法，時間必須達到20學時，內容包括：
�。�1）本車間安全生產制度，安全生產要求。
（2）車間的安全生產狀況，生產工藝及其特點，生產中的危害因素及安全防護措施，安全防護的重點部位。
�。�3）車間發(fā)生事故時的應急救援措施，典型事故案例。班組安全教育由班組長組織實施，側重與各個崗位具體相關的安全操作技能和安全職責，時間必須達到10學時，內容包括：
（1）本班組的安全生產制度，崗位安全職責，勞動紀律。
�。�2）本班組的安全生產狀況，生產特點、作業(yè)環(huán)境、備狀況、消防設施、危險部位及其安全防護要求，崗位間工作銜接配合的安全事項，隱患報告方法。
�。�3）班組特別是本崗位生產中的危害因素及相應的安全防護措施，個人防護用品的性能及正確使用方法，崗位操作安全要求，作業(yè)場所安全要求。
2、變換工種或離崗后復工的安全教育員工變換工種調到新崗位工作，對新崗位而言還是新工人，并不了解新崗位有什么危害因素和安全操作要求，所以在上崗前還要接受安全教育，車間內跨班組調崗的要進行班組安全教育，時間不得少于10學時;跨車間調崗還要進行車間安全教育（時間不得少于20學時）和班組安全教育（時間不得少于10學時）;離崗（病假、產假等）時間較長，對原工作已生疏，復工前要進行班組安全教育，時間不得少于10學時。
3、特種作業(yè)人員安全教育公司的特種作業(yè)人員主要有鍋爐工、壓力容器操作工、電焊工、電工、行車工、氨站操作工、裝載機司機等等，這些人員都是經過專門培訓并取得特種作業(yè)資格的。但是仍需不斷地通過安全教育來增強特種作業(yè)人員的安全意識和提高他們的安全技術水平。
4、企業(yè)負責人和企業(yè)安全生產管理人員的安全教育
企業(yè)負責人是企業(yè)生產經營的決策者、組織者，也是企業(yè)安全生產的責任人，安全管理人員具體負責企業(yè)安全生產的各項管理工作。對此類人員每年至少要進行一次安全知識教育和考核工作，時間不得少于16學時。
5、企業(yè)其它職能管理部門的安全教育
根據“管生產必須管安全，誰主管誰負責”的原則，職能部門和生產車間的負責人和班組長是本部門的安全生產責任人，所以他們都應接受包括安全生產法規(guī)、企業(yè)安全生產規(guī)章制度及本部門本崗位安全生產職責、安全管理和職業(yè)安全衛(wèi)生知識、事故應急救援措施及有關事故案例在內的安全教育。對他們的安全教育由公司負責實施，每年學習時間不得少于24學時。
第四條對事故責任者及違章冒險作業(yè)者、嚴重違犯安全
生產規(guī)章制度者，要根據情節(jié)，由所在部門進行安全知識教育，總結經驗，吸取教訓。
第五條凡進行小修、中修、大修和日常特殊檢修，都必
須進行檢修前的安全教育，時間不得少于8學時，并做好記錄，做到教育面達100%。
第六條安全教育考核管理：
�。�1）新車間員工進公司上崗前必須經過三級安全教育。
廠級安全教育考核合格后分配到車間后進行車間安全教育，再次合格后進行班組安全教育。只有廠級、車間級和班組級安全教育考核都合格后才能上崗。
�。�2）變換工種或離崗后復工的員工同樣要考核合格后才能重新上崗。
�。�3）特種作業(yè)人員須取得特種作業(yè)操作證方能上崗。
第七條在搞好上述教育的同時，做好事故案例、現場和
經常性的安全教育工作，不斷豐富安全技術知識，提高操作技術水平和處理事故的應變能力，員工每年得安全在培訓時間不得少于20學時
第八條處罰
�。�1）公司各個科室部門負責人要認真督促和開展安全教育工作，對不落實安全教育工作的相關負責人處100元罰款，并處其所在部門200元罰款。
�。�2）對無故不參加安全教育學習及考試不合格人員處100員罰款。
培訓考核制度 8
鎮(zhèn)雄正興醫(yī)院臨床醫(yī)生、醫(yī)技人員“三基”培訓與考核制度
為了不斷提高我院醫(yī)務人員整體素質和醫(yī)療業(yè)務技術水平，提升我院基礎醫(yī)療質量，規(guī)范醫(yī)療操作行為，更好地為廣大病患者提供安全、有效的優(yōu)質醫(yī)療服務，根據醫(yī)院業(yè)務發(fā)展需要和上級衛(wèi)生行政部門的要求，結合我院實際，我院將對所有醫(yī)務人員進行常態(tài)化的“三基”培訓和考核�！叭奔矗夯纠碚�、基本知識、基本技能。為了保障此項工作順利開展，經院辦公會研究決定，特擬定此培訓與考核制度。
一、培訓及考核目的
1、提高臨床醫(yī)、技師的基本理論及基礎知識；
2、規(guī)范臨床醫(yī)、技師的基本操作流程；
3、強化臨床醫(yī)、技師的基本操作技能。
二、培訓和考核對象
本院在崗的'所有臨床醫(yī)生、醫(yī)技人員。
三、培訓與考核形式
1、以相關人員自學、科室集中培訓和醫(yī)院集中輔導、考試相結合的方式；
2、各科室成立以科主任為主體的“三基”培訓管理小組，負責組織本科室“三基”培訓的理論學習和基本技能操作實踐。理論學習以《醫(yī)學臨床“三基”訓練》醫(yī)師分冊、醫(yī)技分冊為主，由醫(yī)務科購買后人手一本發(fā)給被培訓和考核對象。學習情況由醫(yī)務科每月底組織出題考試一次，考試為閉卷考�；炯寄懿僮饔筛骺谱孕薪M織（組織操作需報請醫(yī)務科參加），每月一次，各科室應根據各自專業(yè)特點，特別是本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構成，有針對性地組織基本技能操作，對操作不合格的人員要強化訓練，直至合格，每月底由科室主任將基本技能操作的記錄上報醫(yī)務科；
3、醫(yī)院每2月組織一次全院醫(yī)務人員參加的“三基”知識講座，由醫(yī)務科牽頭，請我院資深的主任、專家主講，參加人員要進行簽到。如確有其它事情不能參加者需由各科室主任向醫(yī)務科領導請假。
四、培訓及考核內容：
1、臨床基本技能：病歷書寫與全身體格檢查、無菌操作技術、胸腹腔穿刺、腰椎穿刺、徒手心肺復蘇、心電圖報告閱讀、醫(yī)學影像學閱讀、檢驗報告單閱讀、超聲報告單閱讀等。
2、臨床基本理論和基本知識：各專業(yè)的臨床診療常規(guī)、抗生素及激素的合理使用規(guī)范、合理用血指征、檢驗相關基礎知識等；
3、衛(wèi)生相關法律法規(guī)；
4、醫(yī)院規(guī)章制度；
5、醫(yī)技人員的專業(yè)知識與技能培訓以本專業(yè)為主。
五、考核管理
1、考試考核及管理工作由醫(yī)務科具體負責；
2、每月考試考核結束后，考核結果由醫(yī)務科通過院周會形式進行公示；
3、醫(yī)院將“三基”培訓與考核納入基礎醫(yī)療質量管理，與科室績效掛勾。凡無故不參加醫(yī)院組織的“三基”知識講座一次扣50元，科室每不向醫(yī)務科上報基本技能操作記錄一次扣科室獎金200元。醫(yī)院組織每月一次的“三基”理論考試，無故不參加者扣100元。如確有其它事情不能參加者，需由科主任向醫(yī)務科領導請假，且需由醫(yī)務科找時間單獨對其進行考試�？己顺煽儾缓细裾撸�85分為合格）先進行補考，補考要交補考費50元，補考仍不及格者，進行重新強化訓練，直至掌握，考試合格，再次補考要交補考費100元；
4、由醫(yī)務科將考核結果如實錄入醫(yī)師個人檔案，作為職務晉升、崗位聘用的依據。
培訓考核制度 9
為了對特種作業(yè)人員進行有效的管理，進一步提高遵章守紀自覺性，防止安全事故的發(fā)生，特制訂本制度。
1、公司統(tǒng)一建立特種作業(yè)人員檔案，辦理特種作業(yè)人員培訓、考核、復審及變更手續(xù)。
2、特種作業(yè)操作證統(tǒng)一交公司集中管理，需培訓特種作業(yè)人員應在單位工作半年以上，送省、市參加培訓取證事宜。要求文化知識水平及身體狀況與其工作崗位要求相適應。
3、取得危險崗位操作證的工作人員，每年要進行安全知識再教育，按期復審證件。在中途狀況不適應經核實調離工作崗位另行安排工作，連續(xù)半年以上未從事本工種的.特種作業(yè)人員，要履行考核單位確認方可上崗工作。
4、特種作業(yè)人員的安全教育、培訓由單位統(tǒng)一安排經費，考試不及格本人承擔50%費用。
5、危險作業(yè)人員要堅守工作崗位，精心操作設備，不準上崗離崗、脫崗串崗現象發(fā)生，一經查實處罰200元，情節(jié)嚴重的調離本崗位，造成事故還應承擔全部經濟責任。
培訓考核制度 10
為配合公司的發(fā)展目標，提升人力績效，提升員工素質，增強員工對本職工作的能力與對企業(yè)文化的了解，并有計劃地充實其相關衛(wèi)生法律、法規(guī)、標準、規(guī)范和專業(yè)技術等知識，發(fā)揮其潛在能力，建立良好的人際關系，進而發(fā)揚本公司的企業(yè)精神，特制定本制度，作為各級人員培訓實施與管理的依據。
凡本公司所有員工的各項培訓計劃、實施、督導、考評以及改善建議等，均依本制度辦理。
一、培訓管理相關制度一般要求
1.全公司培訓規(guī)劃、制度的訂立與修改，所有培訓費用的預算、審查與匯總呈報，以及培訓記錄的登記與資料存檔等相關培訓事宜，以人事行政部為主要實施單位，各相關部門負有提出改善意見和配合執(zhí)行的權利與義務。
2.全公司的培訓實施、效果反饋及評價考核等工作以人事行政部門為主要權責單位，并對全公司的培訓執(zhí)行情況負督導呈報的責任。各部門應給予必要的協(xié)助。
二、培訓體系
1）培訓對象：公司管理、后勤人員。
2）培訓目的：提升員工素質、增強員工技能知識。
3）培訓形式：公司集中培訓。
4）培訓內容：涉及公司制度介紹、產品/業(yè)務介紹與市場分析、辦公禮儀、心態(tài)調整、或其他相關法律、法規(guī)、標準、規(guī)范等。
三、培訓計劃的擬訂
結合公司整體戰(zhàn)略目標及發(fā)展計劃，由培訓部門依據對內部員工培訓需求調查的結果，以及公司相關培訓的政策、財務預算等，統(tǒng)籌各部門的需求，擬訂年度培訓計劃，并呈報審核。
四、培訓實施
1）員工一般在入職后進行集中培訓，每次2天課時，對特殊崗位，可根據需要將培訓時間延長。
2）培訓由人事行政部按培訓計劃組織實施，并全程跟蹤實施情況。
3）每位新入職的員工，在上崗前或上崗后最長不超過十五個工作日之內，除特殊情況外，都必須接受新員工培訓。
4）生產操作人員在人事行政部培訓完畢后，由生產部門安排崗位技能培訓。主要是針對新員工將要從事的崗位工作進行應知應會培訓，以及提升工作績效應學習的內容，包括知識的學習和技能的訓練，使之能達到獨立上崗的要求。
5）如有必要，可以筆試的形式考核培訓效果，成績合格者方可順利上崗；不合格者依具體情況進行補修或重試。
五、出勤制度
1、所有參訓人員須提前做好安排，除特殊原因外，應準時參加。
2、參訓人員如因工作原因無法參加培訓，須由參訓員工提前報公司人事行政部。
3、凡在公司內部舉辦的培訓課（包括外部講師的`內部集訓、內部培訓講座及各種內部研討會、交流會等），參加人員必須嚴格遵守培訓規(guī)范；課前簽到由專人負責紀錄，填寫《培訓簽到表》；考勤狀況將作為培訓考核的一個參考因素。
六、建立培訓檔案，并定期呈報
七、培訓的考核、評價及獎懲
1、原則上各部門組織的培訓都應有考核成績，考核成績記入員工檔案，作為員工提薪、升職的必要條件之一。
2、員工每年至少參加10學時（2小時為1學時）的培訓，此培訓包括公司內部培訓、外部培訓及自己參加的各種有助于提升自己能力的培訓。
3、人事行政部組織的培訓由人事行政部負責考核；各部門自行組織的培訓，由各部門自己組織考核，人事行政部負責檢查并備案。
4、考核的形式以定量考核為主，定性考核為輔。行政部組織的針對全公司的培訓可定量或定性考核，各部門組織的培訓要求定量考核為主。
5、對無故不參加培訓，公司將給予行政或經濟上的處罰。
培訓考核制度 11
一、教師培訓：
1.新教師入職前需經教學部培訓老師對其課及上課流程進行培訓。
2.新教師課培訓合格后，進入為期2個月試用期，試用期滿后簽訂勞動合同。
3.試用期內，首先需到業(yè)務部進行1至2周的實習。
4.新教師在業(yè)務部實習期間需鍛煉與家長溝通的技巧及課實際演練。
5.新教師在實習期滿，經教學部考核通過后正式進入教學部。
二、教師入職：
1.新教師入職時應持相關資料復印件及原件到人事主管處辦理入職手續(xù)。
2.提交入職申請表，并需交1寸照片2張，身份證復印件1張，學歷復印件一份，由公司統(tǒng)一發(fā)放工號牌，辦公用品等。
3.到主管處簽合同，一式兩份，自留一份，入職期從合同簽定之日算起。
4.新教師入職后試用期為2個月。
三、教師轉正
1. 2個月后轉為正式教師，由個人填寫轉正申請由主管教師簽字交人事部計算薪水。
2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標準，試用期將順延或辭退。
3.新教師如在試用期內，各方面表現十分優(yōu)異，可申請?zhí)崆稗D為正式教師。
4.新教師試用期滿，經教學部主管考核合格后，轉為正式教師。
5.轉正考核要求：
A、家長對教師上課情況的評價。
B、問題解析，包括家長問題。
C、對工作的'認同感及學習態(tài)度，創(chuàng)新能力和表現力
四、教師離職
1.教師合同期滿正常離職，校方將提前一個月通知教師，教師決定是否與學校繼續(xù)簽定合同。
2.合同期內教師如無正當理由不得離職，如教師在無正當理由的情況下離職，須向公司支付違約金3000元整。
3.教師如因特殊原因必須離開長春方可提請離職，離職須提前一個半月提出書面申請，經批準后辦理離職前交接工作。
4.教師離職前工作交接：
A、與新帶班教師做好教學情況、學生情況交接。
B、與新帶班老師共同上課至少3次，做好交接。
C、教材及教學用具完整歸還。
5.教師工作交接完畢，持離職表到行政部完善離職手續(xù)后方可離職。
培訓考核制度 12
一、為規(guī)范食堂餐飲經營行為，提高從業(yè)人員素質和服務水平，根據《食品安全法》、《餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》的有關規(guī)定，制定本制度。
二、凡在本項目上從事食堂餐飲工作的所有人員（包括廚師、服務員、洗碗工、采購員、管理人員等）均應遵守本制度，認真參加衛(wèi)生知識培訓。
三、所有食堂餐飲從業(yè)人員在開始工作前（包括臨時工）必須進行基本的衛(wèi)生知識培訓，經考核合格后方可從事食堂餐飲工作。
四、食品安全管理員要及時對在本項目從事食堂餐飲的工作人員進行登記造冊，按照培訓計劃安排，組織從業(yè)人員分批進行衛(wèi)生知識培訓教育，并進行考核。
五、衛(wèi)生知識培訓內容包括與從事工作有關的食品安全法律法規(guī)、標準、衛(wèi)生知識以及衛(wèi)生操作要求。
六、從業(yè)人員應按《中華人民共和國食品安全法》的.規(guī)定，每年至少進行一次健康檢查，必要時接受臨時檢查。新參加或臨時參加工作的人員，應經健康檢查，取得健康合格證明后方可參加工作。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病(包括病原攜帶者)，活動性肺結核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生疾病的，不得從事接觸直接入口食品的工作。
七、從業(yè)人員有發(fā)熱、腹瀉、皮膚傷口或感染、咽部炎癥等有礙食品衛(wèi)生病癥的，應立即脫離工作崗位，待查明原因、排除有礙食品衛(wèi)生的病癥或治愈后，方可重新上崗。
八、應建立從業(yè)人員健康檔案。
培訓考核制度 13
為加強校本培訓工作的規(guī)范管理，提高廣大教師參與培訓與教學研究的積極性，促進教師綜合素質穩(wěn)定提升，學校制定了《校本培訓考核制度與獎懲辦法》，確保我校校本培訓工作順利實施。其考核成績與獎懲辦法與教師年終績效成績掛鉤，具體規(guī)定如下：
一、學校成立由校長為第一負責人，教導主任參與的校本考核小組，考核小組嚴格要求對教師考核。
二、學校舉行的教科研活動，如集體備課、觀摩課、匯報課、專題研討等活動，教師必須出勤，積極參與發(fā)表意見，如有遲到或無故不到者，扣除本次培訓的學分，并且扣除學期績效考核1-3分。
三、鼓勵教師積極參加各級組織的教學研究和培訓，鼓勵教師樹立終身教育思想，倡導學習型組織的建立，提倡教師將學習、反思與實踐有機結合，學校教師必須做到：
1、根據省、縣教育部門規(guī)定每人必須參加90學時培訓，教師已選課、學校已審批的教師必須參加培訓。
2、參加學校組織的主題性集中培訓。
3、參加教研組組織的集體備課和業(yè)務學習，有內容記載，做好考勤記錄的。
4、人人做到開校級公開課每學年至少一節(jié)。并且把教案上傳校本培訓博客。
5、校內外聽課，有課后點評和總評。并且每學年至少有一篇評課稿上傳校本培訓博客。
6、閱讀教育理論等書籍，作好筆記，并寫一篇讀后感上傳校本培訓博客。
7、積極撰寫論文。每人每學年必須至少有一篇校內交流及以上級別論文。
8、每位青年教師必須參加學校青年教師班學習。并且參加校課堂教學評比活動。
9、中青年教師必須參加學校組織的各項教學基本功競賽，鼓勵老教師參與其中。
四、每學年結束，將評選本年度的校級教學能手、師德標兵、優(yōu)秀教師、名師等，評選的依據是教師平時的'學習情況，課堂教學水平以及教學中取得的榮譽與成績，評選出教師除了物質獎勵之外，其績效成績加4分。
五、教科研成果獎勵：
1、學科評獎：校級2分，學區(qū)級一等獎3分、二、三等獎2分，縣級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，市級一等獎5分、二等獎4.5分、三等獎4分，省級及以上6分。
2、論文（案例）獲獎、發(fā)表：校級2分，學區(qū)級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，縣級一等獎6分、二等獎5.5分、三等獎5分，市級一等獎10分、二等獎9分、三等獎8分，省級及以上12分。
3、課題、論著：課題：縣級立項4分，結題8分，獲獎10分；市級及以上立項10分，結題14分，獲獎20分。執(zhí)筆人負責人計滿分，成員折半計分。論著：個人教育教學專著主編16分、副主編6分，編委2分
總之，在校本培訓的過程中，將嚴格按照上述規(guī)定去要求每一位教師，以鼓勵為主，賞罰分明，確保校本培訓工作的真實性與實效性。
培訓考核制度 14
考核目標：
為實現分層次培訓的目標，是各級護理人員能夠適應不同工作任務，培養(yǎng)一支能適應現代護理學發(fā)展需要的高素質護理隊伍。
實施方法：
1、制定考核內容及目標:為提高護理人員的綜合素質，護理部根據各級護理人員的崗位職責要求制定不同的考核標準，共制定了包括護理工作、敬業(yè)合作、職業(yè)道德、科研教學等四個方面的'各級各類人員考核表。
2、各級各類人員考核標準：80分以上的享受100%績效津貼并可參加優(yōu)秀等級的評選；
75-79分享受90%的績效津貼；70-74分享受80%的績效津貼；65-69分享受70%的績效津貼；60-64分享受60%的績效津貼。
3、學分考核：中級職稱級以上人員每年至少完成25學分的繼續(xù)教育項目學習（其中Ⅰ類學分≥10分，Ⅱ類學分≥15分，且Ⅰ類學分、Ⅱ類學分不能相互代替，每年完成國家級學分10學分），其他護理人員必須每年至少完成15學分。
組織培訓：
根據在職培訓的特點，護理部主要通過崗前培訓、新護士基本護理技術培訓與考核、安排護理人員外出參觀學習、安排崗位輪訓、舉辦內容豐富的繼續(xù)教育講座、組織新技術和新業(yè)務的推廣應用培訓、舉辦護士長管理培訓班等形式對各級護理人員進行針對性的培訓，臨床科室可以根據實際情況組織不同內容的培訓項目，人員參加培訓情況與學分考核相結合。
組織考核：
每對科室護理人員進行一次綜合考核，不同崗位、不同技術職稱人員考核，科室組織考評小組，崗位考核結果是崗位聘用、解聘、晉升、晉級、獎懲、任免等的重要依據，并與晉升工資檔次、管理崗位津貼、崗位績效津貼相掛鉤。
各級護理人員依據學分考核手冊規(guī)定的內容認真填寫，年終有護士長匯總后報護理部。
培訓考核制度 15
隨著課改的推進，全面提高教師綜合素質已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個人成長的迫切需要。教師培訓工作是提高教師綜合素質、教育教學能力的基礎性工作，是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓工作扎實、有序地進行，特制定教師培訓工作制度。
一、遠程培訓
1.全體在編教師必須參加國家、省、市、縣組織的各項遠程培訓學習。
2.參加各級各類遠程培訓的教師必須按照培訓要求，按時完成各項學習任務，考核成績必須在合格以上。
二、校本培訓
1.學校成立教師培訓工作領導小組，選定培訓教師，采取集體學習與分散學習，集體合作學習與個人自主學習相結合的培訓原則。
2.全體教師必須參加校本培訓，端正學習態(tài)度，明確學習目標，保證紀律，保證學習質量，積極主動地參與培訓全過程。
3.認真參加各種校本培訓的成績考核與驗收、教師單項業(yè)務競賽活動，成績要在合格以上。
4.積極配合、認真參與學校組織的各項培訓活動，對領導小組指派承擔的培訓任務要主動接受，認真完成。
三、考核制度
1、參加各項培訓的考勤情況記入教師本人的考勤，按《學校教師考勤制度》執(zhí)行。
2、在各項培訓考核中，考核結果為不合格的教師在目標管理考核“能”中扣2分。
3、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關的`書報，不做與學習無關的事，學習時間要關閉手機和呼機，不得會客。
4、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報并進行匯報開課。
5、各項培訓的考核結果作為教師職務晉級、評優(yōu)、評模、職稱評聘的條件�？己瞬缓细裾�，取消其資格。
培訓考核制度 16
為確保實驗室全體員工熟悉生物法律、法規(guī)，建立生物意識，保證相關工作人員掌握開展工作必需的生物知識和技術，避免實驗室感染，防止實驗室事故，特制訂本制度。
1、制定年度生物培訓、考核計劃，報生物領導小組批準后實施。
2、培訓資料：生物相關法律、法規(guī)、辦法、標準、本實驗室生物手冊、生物管理制度、應急預案、緊急事件的上報和處置程序、生物風險評估、生物操作規(guī)范、儀器設備的使用、保養(yǎng)、維護、個人防護用品的正確使用、菌(毒)株及樣本的收集、運輸、保藏、使用、銷毀、實驗室的消毒與滅菌、感染性廢物的.處置、急救等。
3、每年組織全員(包括實驗室管理人員、技術人員、樣本運送人員、保潔員等)的生物培訓、考核。
4、針對不同的工作崗位，在全員培訓的基礎上，組織開展專項生物培訓。
5、培訓后應對參加培訓的人員進行考核，考核形式可采取多樣化，如筆試、口試、實操等。
6、對考核合格的工作人員頒發(fā)相關崗位的上崗證。
7、建立并保存生物工作人員的培訓、考核檔案。
8、做好生物培訓需求和效果的評估工作，為制定年度培訓、考核計劃帶給依據。
9、對新上崗、轉崗的員工進行生物相關知識、生物手冊等的培訓，明確所從事工作的生物風險。
10、當有關部門新頒發(fā)、修訂生物相關法律、法規(guī)、規(guī)范、標準等，實驗室生物手冊進行修改后應組織開展相關資料的培訓和考核。
13、按照檔案資料管理制度保存與人員培訓、考核相關的記錄。
培訓考核制度 17
1、目的和范圍
1.1目的
提高車庫作業(yè)人員安全意識和技術水平，了解國家有關車庫安全管理的法規(guī)、政策，自覺地履行車庫作業(yè)人員的各項職責。
1.2范圍
規(guī)定車庫作業(yè)人員進行培訓的內容、方式，組織車庫作業(yè)人員的方法。對培訓取得的成果進行考核。
2、職責
2.1車庫安全管理人員負責組織對車庫作業(yè)人員培訓工作。單位負責組織對培訓情況進行考核。
3、車庫作業(yè)人員培訓考核制度
3.1車庫一作業(yè)人員必須持質量技術部門的特種設備操作證方可獨立從事相應的工種。
3.2車庫作業(yè)人員的培訓包括:外委培訓(質量技術監(jiān)督部門組織)和單位內部的培訓兩種。
3.3車庫安全管理人員應建立該類人員的培訓、教育檔案，及時通知有關人員參加車庫作業(yè)的換證考試，保持操作證的.有效性。
3.4車庫安全管理人員每年應編制當年度車庫作業(yè)人員的培訓計劃，報單位領導批準后實施。
3.5單位內容培訓由車庫安全管理人員負責組織實施，每季度至少一次，培訓內容主要包括:國家有關車庫的法律、法規(guī)、規(guī)章的學習;車庫事故的案例分析;有關車庫技術知識的學習。必要時可組織人員進行筆試。每次培訓必須做好相應的記錄。
3.6參加外委培訓(質量技術監(jiān)督部門組織)的人員必須經單位領導同意，培訓合格的予以報銷相應的費用。
3.7車庫作業(yè)人員未按規(guī)定參加培訓，或培訓考核不合格的按有關制度予以處分或扣獎。
3.8車庫安全管理人員培訓考核按質量技術部門的規(guī)定要求進行。
培訓考核制度 18
一、入廠教育：
1、凡新入廠的職工（包括臨時工）必須接受三級（公司、車間、班組）安全教育。
2、車間級安全教育由車間主管生產的副主任負責組織，車間安全員進行教育，教育內容：車間生產特點、安全技術規(guī)程和安全生產規(guī)章制度、事故教訓、注意事項及要求等。
3、班組安全教育，由班組長負責，教育內容：崗位安全操作法、事故案例及預防事故措施，安全裝置及器具、個人防護用品使用方法等。
4、公司內部工作調動、崗位變動及脫離崗位六個月以上返回崗位者，要進行車間、班組級安全教育，車間內部崗位變動，應進行班組安全教育。
5、經三級安全教育合格、建立安全教育檔案后，憑《安全教育通知單》領取勞動保護用品，方可進入生產崗位。
二、日常教育：
1、各級領導應對職工進行經常性的'安全教育，以增強職工的法制觀念，做到遵章守紀，確保安全生產。
2、安全管理部門應利用多種形式，廣泛地對職工進行安全教育。
3、公司定期組織開展安全活動。
4、對重大危險性作業(yè)，在作業(yè)前，施工管理部門和安全管理部門必須對施工人員進行安全教育，否則不得作業(yè)。
三、安全技術考核：
1、安全管理部門，每年要組織一次安全技術考核，考核成績要予以公布。
2、中層干部、工程技術人員安全技術考核，由主管部門和安全管理部門負責組織進行。
3、工人安全技術考核由車間主任負責組織。
4、凡未經安全技術考核，一律不準獨立頂崗操作，否則，造成事故要追究有關人員的責任。
培訓考核制度 19
一、為規(guī)范食堂餐飲經營行為，提高從業(yè)人員素質和服務水平，根據《食品安全法》、《餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》的有關規(guī)定，制定本制度。
二、凡在本項目上從事食堂餐飲工作的所有人員（包括廚師、服務員、洗碗工、采購員、管理人員等）均應遵守本制度，認真參加衛(wèi)生知識培訓。
三、所有食堂餐飲從業(yè)人員在開始工作前（包括臨時工）必須進行基本的`衛(wèi)生知識培訓，經考核合格后方可從事食堂餐飲工作。
四、食品安全管理員要及時對在本項目從事食堂餐飲的工作人員進行登記造冊，按照培訓計劃安排，組織從業(yè)人員分批進行衛(wèi)生知識培訓教育，并進行考核。
五、衛(wèi)生知識培訓內容包括與從事工作有關的食品安全法律法規(guī)、標準、衛(wèi)生知識以及衛(wèi)生操作要求。
六、從業(yè)人員應按《中華人民共和國食品安全法》的規(guī)定，每年至少進行一次健康檢查，必要時接受臨時檢查。新參加或臨時參加工作的人員，應經健康檢查，取得健康合格證明后方可參加工作。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病(包括病原攜帶者)，活動性肺結核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生疾病的，不得從事接觸直接入口食品的工作。
七、從業(yè)人員有發(fā)熱、腹瀉、皮膚傷口或感染、咽部炎癥等有礙食品衛(wèi)生病癥的，應立即脫離工作崗位，待查明原因、排除有礙食品衛(wèi)生的病癥或治愈后，方可重新上崗。
八、應建立從業(yè)人員健康檔案。
培訓考核制度 20
為了仔細貫徹執(zhí)行"安全第一，預防為主的安全生產方針，加強安全生產管理。使安全工作實現全員管理，做到"警鐘長鳴，提升安全為了生產，生產必需安全的意識，實現安全生產管理目標，特制定本制度。
1、對新進廠的員工必需根據國家的規(guī)定舉行公司、車間、班組三級安全教導，學時不得低于72小時，經考核合格后方能上崗。并建立安全教導臺帳，仔細做好培訓記錄。
2、變換工種或崗位的員工，上崗前必需舉行崗位工種操作規(guī)程的教導學習，并按新進廠員工的要求舉行三級安全教導。
3、公司每年對全部從業(yè)人員舉行一次安全培訓，學習不少于20小時。
4、特種作業(yè)人員必需按規(guī)定參與專業(yè)技術培訓并取得相應操作證后，方可從事本崗位操作。每年必需接受有針對性的安全培訓，并按規(guī)定參與復審。
5、公司法定代表人、管理人員、技術人員每年接受安全培訓的時光不提少于國家有關規(guī)定的學時。
6、各車間（采場）、班組可按照實際狀況舉辦不同形式的`安全教導活動。
7、各車間、班組負責人每周舉行不少于一次的安全講話。
8、公司負責人每月舉行不少于一次的安全講話。
9、各班組天天上班前對班組成員舉行10分鐘的安全教導，增加員工自我庇護意識。
10、上級各部門下發(fā)的有關安全生產的規(guī)則、規(guī)定、政策、文件必需準時組織員工學習，負責傳達到每一個員工身上。
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