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對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的感悟優(yōu)秀
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家逐漸認(rèn)識(shí)到制度的重要性,制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。制度到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的感悟優(yōu)秀,希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的感悟優(yōu)秀1
一學(xué)年以來我校以十七大精神為指南,在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在中心學(xué)校的帶領(lǐng)下,我校的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)鄉(xiāng)中心學(xué)校制訂的工作計(jì)劃精神,不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,深化教學(xué)改革,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑,取得了較好的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,努力打造學(xué)習(xí)型組織,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校多年來形成的一項(xiàng)重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度,也是我校進(jìn)行教育教學(xué)過程管理的一個(gè)重要機(jī)制,逐漸成為我校進(jìn)行教育教學(xué)管理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)不可缺少的平臺(tái),本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的組織安排。學(xué)校認(rèn)真組織安排政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,圍繞工作中心和教育新形勢(shì),把教育上的政策要求和學(xué)校的管理思想等,及時(shí)宣傳到每一位教師的心中。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,努力塑造我校教師新形象。本學(xué)期,以安全教育為中心,全面落實(shí)好上級(jí)各項(xiàng)安全教育要求和措施。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,安全事故責(zé)任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)行了安全工作檢查,教師充分利用班會(huì)、集會(huì)、站路隊(duì)時(shí)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。在工作中,明確要求教師要樹立學(xué)生安全第一,教學(xué)質(zhì)量至上的思想,依法治教,從嚴(yán)治教。教師的思想水平和文明從教意識(shí)有所提高。
3、認(rèn)真開展“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”,每周都舉行升降旗儀式,認(rèn)真上好思想品德課和班會(huì)課,為全校學(xué)生建立了學(xué)籍檔案,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了操行評(píng)定。
4、學(xué)校加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè),這學(xué)期主要是認(rèn)真地做了“六清”工作。使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常保持在一個(gè)美化、綠化、凈化的水平,為師生提供了良好的教學(xué)環(huán)境。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作:
1、繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的《學(xué)校教育教學(xué)工作綜合評(píng)估方案》等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩,學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)等嚴(yán)格按照中心小學(xué)的要求來完成。做到常規(guī)抓實(shí)、抓嚴(yán)。
2、夯實(shí)課改,積極推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。學(xué)校在中心教研組的帶領(lǐng)下,定期開展活動(dòng),積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,體會(huì)新課標(biāo)精神,明確新課標(biāo)要求;面向全體學(xué)生,改變學(xué)習(xí)方式,建立并積極完善以校為本的教研機(jī)制,營(yíng)造良好教研氛圍;以課題研究為突破,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在期末鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)一檢測(cè)中,一、二、三、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)都進(jìn)入全鎮(zhèn)前三名。其中一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙科成績(jī)都位列全鎮(zhèn)第一。
3、建立規(guī)范的教育秩序,本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程,安排課時(shí),制訂教學(xué)進(jìn)度,有序有效地組織起各類活動(dòng)課。
4、素質(zhì)教育活動(dòng)開展有聲有色。本學(xué)年,學(xué)校繼續(xù)抓好興趣小組的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練,常抓不懈,取得了較好的成果。在“迎奧運(yùn)、促和諧”征文、繪畫、知識(shí)競(jìng)賽中,我校學(xué)生均取得了可喜的'成績(jī)。其中,六年級(jí)張斌同學(xué)參加了奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽的市級(jí)比賽,獲得了市特等獎(jiǎng),胡新基老師也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”。五年級(jí)徐義生同學(xué)在征文比賽中榮獲縣二等獎(jiǎng)。在“2008石臺(tái)縣第四屆中小學(xué)生書信大賽”中,五年級(jí)張良同學(xué)榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。七里鎮(zhèn)“慶六一”小學(xué)生乒乓球比賽中,我校選手張瑩、張咪兩位選手榮獲女子團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
5、強(qiáng)化教研、考研,堅(jiān)持效率第一。各班認(rèn)真組織了單元測(cè)驗(yàn)、期中和期末檢測(cè)。一學(xué)期來,全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想,在課堂教學(xué)中,充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用,創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系,實(shí)行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法,激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、感悟、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時(shí),狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),穩(wěn)扎穩(wěn)打,學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。
6、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度,進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期,我校加強(qiáng)了教學(xué)工作抽查的力度,采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合,定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況,了解教育教學(xué)中突出的問題,檢查的結(jié)果與學(xué)期考核掛鉤。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學(xué)年來每位教師聽課不少于20節(jié),負(fù)責(zé)人的聽課不少于30節(jié)。
7、學(xué)校在每學(xué)期期中考試后,認(rèn)真組織教師進(jìn)行了教學(xué)工作小結(jié),開展了評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。使每位教師都能反思自己的教育教學(xué),明確自已在教育教學(xué)上的不足之處,以對(duì)今后的教育教學(xué)有良好的促進(jìn)作用。
三、關(guān)愛“留守兒童”,進(jìn)一步開展“愛灑留守兒童”等系列活動(dòng)
1、學(xué)校成立了以查正孝為組長(zhǎng),鄭樂華為副組長(zhǎng)的“留守兒童關(guān)愛工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,并建立了工作機(jī)制,實(shí)行目標(biāo)管理,層層管理。
2、在開學(xué)初,學(xué)校如實(shí)地建立了留守兒童花名冊(cè)等表冊(cè)。
3、各班主任都能經(jīng)常與相關(guān)的留守兒童談心,并填寫好談心記錄卡。
4、在節(jié)日里開展了關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)。
5、加強(qiáng)與留守兒童的父母及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系。
四、存在問題及改進(jìn)措施
1、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低,嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今后,我校將采取積極有效措施,千方百計(jì),通過多種渠道多方籌措資金,搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。
2、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,科研意識(shí)不濃,在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),利用多種途徑有效方式,如加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間,努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。
過去的成績(jī)是我們今天工作的起點(diǎn),我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,全體教師團(tuán)結(jié)一心,踏實(shí)工作,才能把我們學(xué)校推向更高的層次,更高的起點(diǎn)。
對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的感悟優(yōu)秀2
為建設(shè)一支素質(zhì)精良,業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)任務(wù)的完成,使教學(xué)與教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展,特制定冠市中學(xué)教導(dǎo)處相關(guān)管理制度:
一、常規(guī)教學(xué)
1、教師應(yīng)具有良好的師德師風(fēng),真誠(chéng)地從政治、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,主動(dòng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),為學(xué)生解難釋疑,補(bǔ)缺補(bǔ)漏,真正做到教書育人。
2、教師必須對(duì)照教學(xué)大綱,認(rèn)真鉆研教材,明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),把握教學(xué)的疑點(diǎn)、焦點(diǎn),突出教學(xué)的特色與教學(xué)的實(shí)用性的統(tǒng)一從而精心備課。與此同時(shí),結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)生的素質(zhì)差異制定切實(shí)可行的授課計(jì)劃,安排并填寫好教學(xué)進(jìn)度表(開學(xué)一周內(nèi)以備課組為單位上交教導(dǎo)處備案)。
3、教學(xué)語(yǔ)言要規(guī)范,必須用普通話或英語(yǔ)組織教學(xué),板書要工整。課前應(yīng)準(zhǔn)備好教學(xué)用具(掛圖、實(shí)驗(yàn)儀器、數(shù)學(xué)教具、電教設(shè)備等)。
4、學(xué)生作業(yè)內(nèi)容必須精選,數(shù)量和難度要適當(dāng)(可參考學(xué)生的掌握程度、水平差異和教學(xué)目標(biāo))。批改作業(yè)或試卷要認(rèn)真及時(shí),適當(dāng)記載、反饋并講評(píng)。
5、音、體、美、勞的課程應(yīng)按教學(xué)程序和教學(xué)要求認(rèn)真組織好各學(xué)科教學(xué)以及相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生全面素質(zhì)得到發(fā)展。
6、嚴(yán)禁教師無教案或無講稿講課,教導(dǎo)處將協(xié)助校委會(huì)成員組織教研組長(zhǎng)每月檢查教師的`教案、作業(yè)批改和上課等情況并作好登記。
7、嚴(yán)禁教職工擅自離崗、漏崗。凡有特殊情況需要停課、調(diào)課、補(bǔ)課、應(yīng)憑教導(dǎo)處簽發(fā)的通知單方可有效。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)
1、實(shí)驗(yàn)課教師在每次指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備好有關(guān)的藥品、儀器、器材并做好預(yù)備實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題要做到心中有數(shù)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)認(rèn)真巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生中不正確的實(shí)驗(yàn)操作。每次學(xué)生實(shí)驗(yàn),任課教師和實(shí)驗(yàn)教師必須在場(chǎng),如出現(xiàn)違規(guī)操作,指導(dǎo)不當(dāng)?shù)仍斐蓪?duì)學(xué)生身心造成傷害,教師須負(fù)一定責(zé)任。所有各班同一實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)整理、收齊相關(guān)的儀器等并妥善安置,確保物品的質(zhì)量與安全。
2、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)及時(shí)收集,整理好演示實(shí)驗(yàn)記錄單,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄單等。
3、所有學(xué)校儀器、藥品不得擅自借(給)任何師生。對(duì)于正常損耗的藥品等應(yīng)及時(shí)登記以備檢查核實(shí)。
三、教學(xué)處罰規(guī)定
1、上課、下班不得隨意遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次,扣款5元。每曠課一節(jié),扣款20元,如遲到、早退累計(jì)10次以上,曠課累計(jì)5節(jié)的老師,本年度不予評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職。
2、教師上課應(yīng)有教案或講稿。教師在開學(xué)10天內(nèi)應(yīng)交好教學(xué)工作計(jì)劃,班主任老師應(yīng)交好班級(jí)工作計(jì)劃等。(按教學(xué)大綱要求備課,每少一次罰款2元,少一份計(jì)劃罰款10元。根據(jù)期中教學(xué)調(diào)查中的調(diào)查記錄和學(xué)生的反映執(zhí)行)。
3、批改作業(yè)要按時(shí)按量完成,每學(xué)期每學(xué)科少于本學(xué)科2/3批改量的,少一次扣1元。
4、凡教導(dǎo)處布置召開的會(huì)議,一定要按時(shí)參加。遲到、早退每次扣款5元,缺席扣款10元。(以記錄為準(zhǔn))
5、為端正考風(fēng),期中、期末、月考考試時(shí)監(jiān)考教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé),不能遲到、早退,不得做與監(jiān)考無關(guān)的事情(如接打手機(jī)、看報(bào)、改試卷、備課等),如有違反,每次扣款10元。
6、實(shí)驗(yàn)室、圖書室的工作人員必須按照學(xué)校的作息時(shí)間按時(shí)到崗到位,不得隨意遲到、早退、缺崗。(教導(dǎo)處將不定期地檢查上下班情況)如有違反,將按教學(xué)責(zé)任事故或嚴(yán)重教學(xué)事故處理。
7、為配合班主任末位淘汰制,提高全校學(xué)生鞏固率,班級(jí)每流失一名學(xué)生扣1分,轉(zhuǎn)入一名學(xué)生加0.5分。(基數(shù)以上期期末人數(shù)為準(zhǔn))
對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的感悟優(yōu)秀3
安定區(qū)錦釗小學(xué)地處內(nèi)官鎮(zhèn)東岳村,建筑面積6400m2。學(xué)校現(xiàn)有教職工16人,學(xué)生306人。近年來,學(xué)校發(fā)揚(yáng)“敢于創(chuàng)優(yōu),勇于爭(zhēng)先,樂于奉獻(xiàn)”的精神,牢固樹立“以情治校,用心服務(wù)”的管理理念,強(qiáng)化“三主”意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、超前意識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣,在養(yǎng)成教育和精細(xì)化管理方面取得了顯著的成效。學(xué)校先后獲得了區(qū)“示范學(xué)!、“精神文明建設(shè)先進(jìn)集體”等稱號(hào)。
一、用心治校,在管理理念上狠下功夫
1、樹立科學(xué)的管理理念。錦釗小學(xué)經(jīng)過實(shí)踐和不斷思考,沖破制約學(xué)校發(fā)展的陳舊觀念束縛,建立完善了一套科學(xué)而適用的管理機(jī)制。在辦學(xué)上,樹立“以學(xué)校發(fā)展為前提,以育人質(zhì)量為生命,以養(yǎng)成教育為特色,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)”的辦學(xué)思想;在管理上,堅(jiān)持“以情治校,用心服務(wù)”的理念;在育人上,堅(jiān)持“以情育人,用心教書”的理念;在治校上,堅(jiān)持樹立“三主意識(shí)”,即說主人話,做主人事,盡主人責(zé)。這一系列的管理理念就是學(xué)校向前發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng),為推動(dòng)學(xué)校邁上科學(xué)管理、和諧發(fā)展的軌道提供了有力的制度保障。
2、營(yíng)造務(wù)實(shí)的管理隊(duì)伍。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以身作則,規(guī)范自身言行,形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。一是講民主。做到小事勤溝通,大事多商量,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合。每次開班子成員和民主生活會(huì),大家都暢所欲言,充分發(fā)表自己的想法和意見,形成大政共議的良好局面。二是做表率!耙蠼處熥龅降模I(lǐng)導(dǎo)必須先做到”,全體班子成員樹立起學(xué)校發(fā)展和服務(wù)至上的思想,做到以自身的實(shí)際工作感動(dòng)教師,以自身的人格魅力感染教師,以自身的言行感化教師。三是重廉潔。學(xué)校班子成員堅(jiān)持做到把好名譽(yù)關(guān),樹立良好工作形象;把好權(quán)力關(guān),樹立服務(wù)形象。幾年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想,勁往一處使,班子成員之間在政治上成了志同道合的同志,在思想上成了肝膽相照的知己,在工作上成了密切配合的同事,在生活上成了互相關(guān)心的摯友,從而有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
二、用心立德,在思想道德上狠下功夫
錦釗小學(xué)始終堅(jiān)持“以德治!,把學(xué)校的德育工作放在首位來抓,要求學(xué)生努力做到“四個(gè)學(xué)會(huì)”,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)創(chuàng)新。同時(shí),將愛國(guó)主義、集體主義、以及世界觀、人生觀和價(jià)值觀等重要教育內(nèi)容有機(jī)滲透,有效促進(jìn)了學(xué)生思想素質(zhì)的全面提升。
1、將德育教育貫穿學(xué)科教學(xué)始終。學(xué)校在上好品德與社會(huì)課的同時(shí),要求教師挖掘每堂課的德育因素,并通過組織教學(xué),生動(dòng)活潑地向?qū)W生進(jìn)行德育教育。利用語(yǔ)文課語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)性,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛父母的情感;利用數(shù)學(xué)課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬏攸c(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,腳踏實(shí)地的優(yōu)良品質(zhì);利用音、體、美課特有的魅力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,磨練學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志等。同時(shí),堅(jiān)持每期開學(xué)前三周進(jìn)行日常行為規(guī)范集中教育,堅(jiān)持每天課前十五分鐘常規(guī)教育,有效促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)的形成。
2、開展思想道德建設(shè)活動(dòng)。學(xué)校利用傳統(tǒng)節(jié)日開展了一系列少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育。學(xué)校利用五一、六一、七一、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日,按照每個(gè)節(jié)日的不同主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),積極開展“我看到的和諧定西”等征文活動(dòng)。這些活動(dòng)既陶冶了學(xué)生情操,又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。
3、建立德育網(wǎng)絡(luò),形成工作合力。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì),并通過家訪、電話訪問等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,交換教育意見,及時(shí)將學(xué)校教育情況傳達(dá)給家長(zhǎng),把社會(huì)的意見及時(shí)地反饋到學(xué)校。這樣學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面目標(biāo)一致,讓學(xué)生時(shí)時(shí)、處處置身于良好的教育環(huán)境中。
三、用心育人,在養(yǎng)成教育上狠下功夫
在建立健全養(yǎng)成教育長(zhǎng)效機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣等方面,學(xué)校主要抓好了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。
1、創(chuàng)設(shè)良好的養(yǎng)成教育環(huán)境。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師用良好的行為習(xí)慣潛移默化影響每一位學(xué)生。首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做好了表率作用。班子成員身先士卒,經(jīng)常做到“從小事做起、俯首拾垃圾”,以實(shí)際行動(dòng)感召全體師生。其次,教師言傳身教感染學(xué)生。“凡是要求學(xué)生做到的,教師必須首先做到”,教師按照這條準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,自覺遵章守紀(jì),認(rèn)真做好日常工作中每一件事:辦公室一塵不染,教科書、作業(yè)本整齊規(guī)范。老師們以良好的行為習(xí)慣教育了學(xué)生,以優(yōu)良的人格魅力影響了學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有榜樣、做有動(dòng)力,形成了人人爭(zhēng)先、個(gè)個(gè)創(chuàng)優(yōu)的養(yǎng)成教育良好局面。
2、開展豐富的養(yǎng)成教育活動(dòng)。
一是開展創(chuàng)建“雷鋒班”活動(dòng)。爭(zhēng)做“雷鋒班”是學(xué)校抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣的有效途徑。通過紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、好人好事登記簿等媒體,大力宣傳雷鋒先進(jìn)事跡和身邊的先進(jìn)人物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做“雷鋒式”的先進(jìn)典型。每周通過對(duì)各班的清潔衛(wèi)生、組織紀(jì)律、行為規(guī)范的檢查評(píng)比,評(píng)出周流動(dòng)紅旗獲得者,再此基礎(chǔ)上,以月為單位評(píng)出紅旗班,然后根據(jù)紅旗班的獲得次數(shù),以學(xué)期為單位評(píng)選出“雷鋒班”!袄卒h班”的創(chuàng)建過程既是一個(gè)學(xué)生形成良好思想品質(zhì)的過程,又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育成果的綜合體現(xiàn)。二是廣泛開展“三管”活動(dòng)。在學(xué)生中開展“管住口、管住腳、管住手”活動(dòng)。在老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的.督促下,要求所有學(xué)生做到“五不”,即不亂吐瓜子果殼,不亂踩、亂踢公物,不亂扔廢紙雜物,不攀摘花草,不亂寫亂畫等。發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反“五不”,老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對(duì)其立即就地教育,并扣操行分。同時(shí),還開展“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”、“看到垃圾我彎腰”等活動(dòng)。通過這些活動(dòng),學(xué)生全面養(yǎng)成了文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。三是開展感恩教育和誠(chéng)信教育活動(dòng)。學(xué)校通過開展形式多樣的感恩和誠(chéng)信特色教育活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成“知恩圖報(bào)、誠(chéng)實(shí)守信”的優(yōu)良品質(zhì)。開展“我為爸媽做頓飯”、“我送老師生日賀卡”、“我做媽媽好幫手”、“農(nóng)活也有我一份”、“我用實(shí)際行動(dòng)做一件讓父母(老師)感動(dòng)的事”等感恩主題教育活動(dòng),讓學(xué)生常懷一顆感恩心,常做一些孝道事,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊敬師長(zhǎng)的道德品質(zhì)。同時(shí),通過課堂教學(xué)、主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、征文活動(dòng)、演講比賽等形式,廣泛開展“做誠(chéng)實(shí)守信之人”、“我說過謊話嗎”等誠(chéng)信行為嘗試活動(dòng),有效促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。
四、用心服務(wù),在以人為本上狠下功夫
學(xué)校班子成員牢固樹立為學(xué)生服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),為教師服務(wù)的理念,在系列的管理過程中滲透了人性化思想,構(gòu)建起一個(gè)和睦相處的大家庭。
1、抓情感管理,做到“寬嚴(yán)有致,恩威并重”。在教師中大力倡導(dǎo)“三主意識(shí)”,即說主人話,做主人事,盡主人責(zé)。擺正主人位置,增強(qiáng)主人翁意識(shí),形成人人是學(xué)校主人的良好局面。教師主動(dòng)參與學(xué)校管理,人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,相繼制定了《常規(guī)管理制度》、《教師工作考評(píng)辦法》、《教師獎(jiǎng)懲辦法》、《分層管理質(zhì)量考核方案》等規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。同時(shí),注重“情感管理”,領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常與教師情感交流,讓教師充分感受到學(xué)!按蠹彝ァ钡臏嘏,使之在情感上產(chǎn)生共鳴并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),積極參與學(xué)校的管理工作,產(chǎn)生“合力”效應(yīng)。這樣,學(xué)校管理工作有章可循,依章行事,教師自覺、主動(dòng)地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情,促使學(xué)校的管理工作達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、人本化。
五、用心打造,在校園文化上狠下功夫
學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),提升校園文化品位,營(yíng)造出優(yōu)美的校園文化環(huán)境,取得了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育效果。一是營(yíng)造優(yōu)雅的書香氛圍。學(xué)校充分挖掘校園內(nèi)外的各種教育資源,在墻面上、展板上、教室里處處寫著校訓(xùn)、發(fā)展理念、勵(lì)志名言、優(yōu)秀習(xí)作等,時(shí)時(shí)激勵(lì)著每一名師生,從而豐富校園文化,營(yíng)造良好的育人氛圍;二是營(yíng)造優(yōu)美的綠化氛圍。為給師生營(yíng)造一個(gè)舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校還根據(jù)四季的特點(diǎn),種植各類花草植物,使校園一年四季鮮花不斷,讓人們一進(jìn)校園就感受到生活在校園里就像生活在花園一樣,各班級(jí)教室布置也別出心裁,班級(jí)墻報(bào)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了童真童趣,給人耳目一新的感覺;三是營(yíng)造優(yōu)越的安全氛圍。讓師生增強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)校設(shè)立了警務(wù)室,在校門等安全事故易發(fā)點(diǎn)設(shè)了“安全監(jiān)督崗”,時(shí)時(shí)處處為師生起督促提醒作用;四是開展創(chuàng)新主題教育活動(dòng)。為豐富校園文化活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生思想教育,學(xué)校開展了一系列富有新意的主題教育活動(dòng)。如開展“我為老師送上一句心中感恩的話”、“我用實(shí)際行動(dòng)做一件讓人感動(dòng)的事”、“養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣、唱一首革命歌曲、看一部好影視、讀一個(gè)好故事、背一則健康童謠”的“五個(gè)一”等主題教育活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育、誠(chéng)信教育、愛國(guó)主義和榮辱觀等教育,不斷豐富校園文化,促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。學(xué)校的管理抓得好不好,關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。我校在抓管理的實(shí)踐中,充分體現(xiàn)了管理工作的重要性和必要性,因此,管理工作要制度化,規(guī)范化,科學(xué)化。才能把學(xué)校工作搞好。
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