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學(xué)校師生體檢制度
在現(xiàn)在的社會生活中，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校師生體檢制度，希望對大家有所幫助。
學(xué)校師生體檢制度1
為了全體教師學(xué)生的身體健康，及時了解和掌握師生的身體健康狀況，加強和提高師生體檢質(zhì)量，便于統(tǒng)一管理，保護和增進師生健康，特制定師生健康檢查管理制度。
學(xué)生體檢制度：
1、保證每學(xué)年為全校學(xué)生進行一次體格檢查，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，納入學(xué)生檔案。
2、按區(qū)教委統(tǒng)一規(guī)定對學(xué)生進行免費體檢，不得違規(guī)收費。
3、體檢時做好學(xué)生的教育、管理工作，組織嚴密，做到檢查項目齊全。
4、體檢后時對體檢結(jié)果進行分析評價，將評價結(jié)果進行分類報表、統(tǒng)計。
5、將體檢結(jié)果發(fā)給每位學(xué)生的家長，并向家長做詳細說明。
6、對有問題的學(xué)生進行登記隨訪，及時進行治療，并做好監(jiān)測工作。
教師體檢制度：
1、保證每學(xué)年對全校教職工進行一次體格檢查（包括退休教師）。
2、每學(xué)年對女工進行一次體檢。
3、做好教師體檢前的.聯(lián)系、組織和動員工作以及場地、設(shè)施布置工作。
4、為每位教師建立健康檔案，對體驗結(jié)果認真分析，及時向教職工進行反饋，并給予適當(dāng)指導(dǎo)。
5、對于有問題的教師要督促其及時復(fù)查和治療，并有記錄。
6、做好退休教師的體檢反饋工作，做到耐心細致。
學(xué)校師生體檢制度2
一、學(xué)校衛(wèi)生工作必須貫徹執(zhí)行黨的以“預(yù)防為主”方針，加強防治措施，提高師生的健康水平。
二、由一名校級領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，隨時掌握在校師生的'健康狀況。
三、在全校師生中定期開展衛(wèi)生宣傳，結(jié)合特點進行適時、適人的衛(wèi)生教育，使之養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時糾正不良的衛(wèi)生行為。
四、配合防疫站開展多發(fā)病、常見病的預(yù)防和矯治工作；預(yù)防或應(yīng)急接種，使學(xué)生的身體得到正常發(fā)育成長。
五、每年或每兩個學(xué)期組織體檢一次，隨時掌握各種年齡段身體發(fā)育情況，并及時排出對健康不利的因素。建立健康檔案，做好統(tǒng)計并及時上報。
六、培訓(xùn)衛(wèi)生員，組織學(xué)生衛(wèi)生工作，建立合理的生活制度，防止體育、勞動傷害事故的發(fā)生，讓學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有共同缺點后組織他們進行座談，尋找原因，及時糾正。
七、建立晨午檢制度，要堅持經(jīng)常、認真細致地進行，決不可流于形式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀時，馬上通知家長對發(fā)病學(xué)生進行隔(來自: 小龍文 檔網(wǎng):學(xué)校師生體檢制度)離治療，對密切接觸的學(xué)生要采取預(yù)防措施或注意觀察。
八、對教師開展咽喉保健和粉筆塵污染的預(yù)防宣傳工作，采取一些積極有效的措施，加強個人防護。
九、指導(dǎo)教師合理安排好作息制度，搞好營養(yǎng)衛(wèi)生，加強體育鍛煉，注意勞逸結(jié)合，按科學(xué)規(guī)律搞好自我保健，提高健康水平。
學(xué)校師生體檢制度3
一、 認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，做好每年一次的學(xué)生健康檢查工作，視力每學(xué)期檢查二次。
二、 體檢中對有疑問的檢查結(jié)果應(yīng)進行復(fù)查，以明確診斷。
三、 按照《學(xué)校衛(wèi)生檔案》的要求，根據(jù)形態(tài)測量指標做好生長發(fā)育及營養(yǎng)狀況的評估。
四、 根據(jù)體檢結(jié)果和評估狀況，進行統(tǒng)計分析。
五、 采取統(tǒng)計報表形式，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門匯報學(xué)生健康檢查結(jié)果。
六、 采用《學(xué)生體檢結(jié)果通知書》的形式，向?qū)W生及其家長反饋其生長發(fā)育水平和營養(yǎng)狀況，以及發(fā)現(xiàn)疾病情況的.信息，有利于提高保健意識和疾病矯治。
七、 在上級主管部門指導(dǎo)下，對學(xué)生常見病進行矯治。
八、 結(jié)合學(xué)生健康狀況及其主要病患，找出影響學(xué)生健康狀況的環(huán)境因素，提出改正措施，給予學(xué)生針對性的保健指導(dǎo)。
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