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小學(xué)的章程錦集[9篇]
在快速變化和不斷變革的今天，我們都跟章程有著直接或間接的聯(lián)系，章程起著保證組織內(nèi)部的管理功能正常運(yùn)行的作用。想必許多人都在為如何寫好章程而煩惱吧，下面是小編整理的小學(xué)的章程，歡迎閱讀與收藏。
![小學(xué)的章程錦集[9篇]](https://p.9136.com/00/l/d5c2b3cc05_6136d9e21d139.jpg)
小學(xué)的章程 篇1
Ⅰ、創(chuàng)建宗旨：
為了認(rèn)真貫徹實(shí)施《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，進(jìn)一步提高廣大青少年的環(huán)境意識(shí)，從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
Ⅱ、全校全稱：
寧波市鎮(zhèn)海區(qū)張和祥小學(xué)環(huán)保模范學(xué)校
�、�、辦學(xué)目標(biāo)：
爭(zhēng)創(chuàng)寧波市環(huán)保模范學(xué)校，把每一位學(xué)生培養(yǎng)成具有較強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，習(xí)慣良好的新世紀(jì)的合格公民。
Ⅳ、活動(dòng)主題：
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
�、�、組織機(jī)構(gòu)：
學(xué)校組建環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，積極與上級(jí)相關(guān)部門聯(lián)系，取得支持，指導(dǎo)、幫助，日常管理活動(dòng)由值周班負(fù)責(zé)。
�、觥⒅饕顒�(dòng)：
1．定期召開環(huán)境教育工作例會(huì)，每年制訂環(huán)境教育工作計(jì)劃。
2．辦好環(huán)保科技興趣小組，定期開展活動(dòng)，使學(xué)生有明顯的.收效。
3．舉辦廢物回收、廢電池回收活動(dòng)。
4．利用校報(bào)、校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)及時(shí)宣傳環(huán)保動(dòng)態(tài)、信息和知識(shí)。
5．利用好環(huán)保校本課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
6、開展“創(chuàng)美”活動(dòng)教育，評(píng)比“創(chuàng)美小先鋒”。
小學(xué)的章程 篇2
第一章總則
第一條為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，貫徹國(guó)家教育方針，深化教育改革，保障學(xué)校依法自主管理，保障學(xué)生與教職工合法權(quán)益，全面提高辦學(xué)品質(zhì)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，制定本章程。
第二條本校全稱為長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)屯東小學(xué)，用英文表述為：Dongtun primary shool；地址為長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)東岸街道屯東村。
第三條本校由長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)教育局舉辦，經(jīng)登記批準(zhǔn)，是具有法人資格的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。本校是一所實(shí)施六年制教育的全日制公辦教育機(jī)構(gòu)。
第四條學(xué)校按就近免試入學(xué)的原則，招收學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)，實(shí)行秋季始業(yè)。招生規(guī)模以區(qū)教育局核定的班級(jí)和人數(shù)為準(zhǔn)。
第二章辦學(xué)理念與學(xué)校文化
第五條辦學(xué)愿景：創(chuàng)建五美學(xué)校，奠基幸福人生。
校園美--幸福的教學(xué)環(huán)境；
德行美--幸福的成功基因；
課堂美--幸福的學(xué)習(xí)生活；
課程美--幸福的多彩人生；
夢(mèng)想美--幸福的力量源泉。
第六條辦學(xué)目標(biāo)：
1、教師以有職業(yè)追求為美。并要有健康的心理和強(qiáng)健的身體。學(xué)校為老師提供足夠的多層次的平臺(tái)，滿足教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需求，并讓不同特點(diǎn)的老師在各自的平臺(tái)上獲得成功，收獲幸福的體驗(yàn)。
2、學(xué)生以健康成長(zhǎng)為美。良好德行是一切美的前提，是學(xué)生人生幸福的基礎(chǔ)。學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)幸福輕松的成長(zhǎng)環(huán)境，提供豐富的課程資源，并最大限度地讓學(xué)生感受自然的美、知識(shí)的美、社會(huì)生活的美，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。努力讓每一名學(xué)生都有不同的成長(zhǎng)收獲，并在收獲中獲得幸福體驗(yàn)。
3、家長(zhǎng)以參與學(xué)校課程建設(shè)，并與孩子共同成長(zhǎng)為美。家長(zhǎng)要與學(xué)校緊密合作，動(dòng)態(tài)生成與實(shí)施課程。學(xué)校要培養(yǎng)家長(zhǎng)有能力建設(shè)好各自的家庭課堂。不同的家長(zhǎng)均能和學(xué)校一起培養(yǎng)出讓自己滿意的學(xué)生，家長(zhǎng)在與孩子共同成長(zhǎng)的過程中獲得生命成長(zhǎng)的幸福體驗(yàn)。
4、學(xué)校要以滿足對(duì)社會(huì)不同人才需求的定向培養(yǎng)為美。營(yíng)造校園社會(huì)式的環(huán)境和氛圍，超前培養(yǎng)能滿足社會(huì)需求、適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的新時(shí)代人才。建立全球性的社會(huì)觀，用國(guó)際視野去為生命成長(zhǎng)奠基。
第七條辦學(xué)理念：尚美育人，幸福人生。
第八條學(xué)校校訓(xùn)：德美樂才
第九條校風(fēng)：開放、包容，學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、愛思，教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取。
第十條學(xué)校按照依法治校、規(guī)范辦學(xué)、自主發(fā)展的要求，定期制訂三年發(fā)展規(guī)劃，并形成和健全自評(píng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
第三章學(xué)校治理結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制
第十一條學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)主持學(xué)校全面工作。中國(guó)共產(chǎn)黨支部委員會(huì)要在學(xué)校發(fā)揮政治核心作用，教職工通過教職工大會(huì)參與學(xué)校的民主管理，學(xué)校工會(huì)及時(shí)收集與反饋群眾意見，并實(shí)施對(duì)學(xué)校行政的常態(tài)監(jiān)督。
校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作。并按照本章程自主管理學(xué)校，在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)力爭(zhēng)形成學(xué)校的辦學(xué)特色。副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)開展工作。
第十二條校長(zhǎng)依法履行下列主要職責(zé)：
�。ㄒ唬┙M織起草學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施；
（二）組織制定規(guī)章制度、工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施、檢查和評(píng)價(jià)；
（三）執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的決定和指示；
�。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各職能部門，完善崗位設(shè)置，明確崗位要求，統(tǒng)籌學(xué)校各部門有序推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作；
�。ㄎ澹┴�(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)管理，主持校務(wù)會(huì)議，審議重大事項(xiàng)并在凝聚集體智慧后作出決策；
�。┴�(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，并逐漸形成學(xué)校特色；
�。ㄆ撸┴�(fù)責(zé)教職工隊(duì)伍建設(shè)，為教職工搭建不同的成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)教職工全面發(fā)展，讓每一名教職工獲得迅速成長(zhǎng)的幸福體驗(yàn)；
�。ò耍┴�(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)，超前規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，提前向上級(jí)教育主管部門進(jìn)行關(guān)于基建及重要設(shè)施設(shè)備購(gòu)置的申報(bào)；
（九）全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理工作；
�。ㄊ┙M織協(xié)調(diào)學(xué)校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
第十三條學(xué)校依靠中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)�；鶎咏M織，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)、民主黨派等組織的作用。
第十四條學(xué)校建立以教師為主體的教職工大會(huì)制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監(jiān)督。
凡與教職工利益直接相關(guān)的福利和校內(nèi)績(jī)效考核方案，有關(guān)教職工聘任、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲的辦法，以及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的制定須經(jīng)教職工大會(huì)審議通過。
學(xué)校工會(huì)作為教職工大會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，保障民主管理、民主監(jiān)督的落實(shí)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
第十五條學(xué)校設(shè)教導(dǎo)處、教研室、總務(wù)處、大隊(duì)部等職能部門。各職能部門按需要設(shè)一名分管中層干部。職能部門負(fù)責(zé)人競(jìng)爭(zhēng)上崗或由校長(zhǎng)提名、支部委員會(huì)評(píng)議并經(jīng)學(xué)校考察、公示后由校長(zhǎng)聘任�？紤]到學(xué)校即將建設(shè)新校園，在至新校園開學(xué)滿一年之前增設(shè)“學(xué)校建設(shè)籌備委員會(huì)辦公室”，并配備辦公室主任一名。
教研室：具體負(fù)責(zé)學(xué)校課程設(shè)置的協(xié)調(diào)、教師校本研修、教育教學(xué)等方面的項(xiàng)目指導(dǎo)以及課題科學(xué)研究管理等工作；
教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)科課程的常規(guī)管理、質(zhì)量監(jiān)控、教務(wù)管理和學(xué)籍管理、學(xué)校人事管理等工作。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理和基建、后勤服務(wù)、師生保險(xiǎn)等工作，并負(fù)責(zé)具體落實(shí)對(duì)學(xué)校臨聘職工的管理，對(duì)學(xué)校設(shè)施設(shè)備、食堂管理，傳達(dá)、保安相關(guān)工作的`安全隱患排查。
大隊(duì)部：負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)工作，配合教導(dǎo)處協(xié)同開展學(xué)生思想道德教育工作。
第十六條建立家長(zhǎng)委員會(huì)，增進(jìn)家校溝通，保障學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教育教學(xué)等工作。
第十七條學(xué)校建立健全校務(wù)公開制度。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，切實(shí)保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；同時(shí)向社會(huì)公開學(xué)校相關(guān)信息，以適當(dāng)方式為學(xué)生及其家長(zhǎng)了解學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)、招生和升學(xué)信息等提供便利，接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。
第十八條學(xué)校建立健全檔案管理制度。學(xué)校建立檔案室，加強(qiáng)檔案資料的建設(shè)和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。各班班主任負(fù)責(zé)建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，教研室負(fù)責(zé)指導(dǎo)老師們建立教師個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。
第十九條學(xué)校建立校園安全管理制度以及應(yīng)急事件處理辦法。
制定校園安全應(yīng)急預(yù)案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強(qiáng)校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學(xué)安全管理，防范安全事故發(fā)生。對(duì)重點(diǎn)區(qū)域的安全管理明確責(zé)任到人，具體措施到位，設(shè)施設(shè)備健全。同時(shí)，學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定投保學(xué)生意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生自愿參加人身意外傷害保險(xiǎn)。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并依法進(jìn)行善后處理。
第二十條學(xué)校接受政府以及教育、登記管理和審計(jì)等管理部門的監(jiān)督，接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督，聽取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。
第四章教育教學(xué)管理
第二十一條學(xué)校充分發(fā)揮教研組教育教學(xué)基層管理機(jī)制的管理作用。
學(xué)校將所有教學(xué)人員分為三個(gè)教研組：語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)考研組和綜合教研組，分別設(shè)教研組長(zhǎng)一名，由教研室主任具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織教師進(jìn)行集體教學(xué)研究，定期開展教學(xué)研究活動(dòng)，按學(xué)校安排參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
當(dāng)學(xué)校某一年級(jí)的教學(xué)班達(dá)到四個(gè)及四個(gè)以上時(shí)，設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合備課組長(zhǎng)一名，由所在學(xué)科的教研組長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織同年級(jí)同學(xué)科的老師集體備課、共同研課、一起磨課，共同解決教學(xué)中出的問題。
第二十二條學(xué)校堅(jiān)持“尚美育人，幸福人生”的教育理念。強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)校美育的育人功能，具體要做到“五美”：
1、校園美。即為師生創(chuàng)建幸福美好的教學(xué)環(huán)境。美麗的自然環(huán)境，厚實(shí)的人文環(huán)境，和諧的人際環(huán)境以及潤(rùn)物無(wú)聲般的成長(zhǎng)環(huán)境。
2、德行美。萬(wàn)善德為先。注重以教師的行為、品德、能力、理想、情操、境界、人格去影響、感化、培養(yǎng)和教育學(xué)生，注重教育學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)美德。將德育的成果很好地體現(xiàn)在行為之美上，要求師生舉止優(yōu)雅、談吐得體、待人有禮。學(xué)校加強(qiáng)以樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念為目標(biāo)的公民意識(shí)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生理解并正確地行使權(quán)利，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，并尊重他人權(quán)利，履行相應(yīng)義務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
3、課堂美。深入實(shí)踐“生本理念”，打造高效課堂，追求一種開放、高效、多元、快樂的生本課堂。
4、課程美。探索開發(fā)適合我校的多種小門類的校本課程體系，使學(xué)生擁有選擇的空間，能選到適合自己的課程，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
5、夢(mèng)想美。追求是人前進(jìn)的動(dòng)力，要讓每一名師生，包括學(xué)校的家長(zhǎng)心存夢(mèng)想，并通過不斷的努力去獲得實(shí)現(xiàn)。
第二十三條班主任是學(xué)生日常思想道德教育和管理工作的主要實(shí)施者，應(yīng)全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況；認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍；指導(dǎo)班委會(huì)和少先隊(duì)工作。
第二十四條在國(guó)家課程大綱的指導(dǎo)下，把握好國(guó)家課程、地方課程與學(xué)校課程三者關(guān)系，在國(guó)家課程、地方課程二次校本化開發(fā)的基礎(chǔ)上，確定學(xué)校課程建設(shè)的目標(biāo)：以全面架構(gòu)適應(yīng)小學(xué)生身心的、以“生動(dòng)·活潑·有趣”為特點(diǎn)的“兒童民俗體育”課程體系為主抓手，努力開發(fā)涉及到禮儀類、藝術(shù)類、手工類、勞動(dòng)技能類、社會(huì)實(shí)踐類等多元化的、有童趣的校本課程，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，形成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生擁有生動(dòng)活潑的童年。
學(xué)校按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教育教學(xué)，確保開齊課程，開足課時(shí)。
第二十五條學(xué)校采用班級(jí)授課制，教學(xué)組織形式為單式。
組織教師開展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。精選例題和習(xí)題，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
學(xué)校教導(dǎo)處不定期組織各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)或綜合質(zhì)量監(jiān)控。各學(xué)科老師要完善學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)材料，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面而科學(xué)的評(píng)價(jià)改革。
漢語(yǔ)言文字為學(xué)校的基本教學(xué)語(yǔ)言文字，學(xué)校使用全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字。
第二十六條學(xué)校按照課程計(jì)劃編排課程表，嚴(yán)格遵循專課專用的原則。
學(xué)校以教研組為單位開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以新課程改革理念為依據(jù)，創(chuàng)建和諧、民主、平等、自由、合作、探究的課堂氛圍。
第二十七條學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動(dòng)以及各類體育競(jìng)賽活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健身習(xí)慣與基本的運(yùn)動(dòng)技能。
學(xué)校通過體育課、課外活動(dòng)等保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，每年舉辦一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和多次體育單項(xiàng)比賽。
學(xué)校建立衛(wèi)生室，并配備專職校醫(yī)。建立學(xué)生健康檔案，定期體檢，預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒。學(xué)校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，在校園內(nèi)教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所、食堂實(shí)施禁煙。
第二十八條學(xué)校建立心理輔導(dǎo)咨詢室，建立學(xué)生心理健康檔案，配備兼職教師開展工作。
學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、悅納自己、充分發(fā)掘潛力；學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己，能夠克服心理困擾；培養(yǎng)樂觀進(jìn)取、自信自律、負(fù)責(zé)守信、友善合群、開拓創(chuàng)新、追求卓越、不畏艱難的健全人格及社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和潛在能力。與此同時(shí)，提高兼職教師的素質(zhì)和工作效率，使教師的工作方法更具科學(xué)性、實(shí)效性。
學(xué)校心理健康教育的路徑：
�。�1）開設(shè)心理健康活動(dòng)課，及時(shí)解決學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)、交往中發(fā)生的問題。
�。�2）開展心理健康咨詢活動(dòng)，開放心理咨詢室，定期做好學(xué)生心理健康檔案。
�。�3）開展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生如何與人交往、怎樣與人合作的技巧和方法，提高生活能力，積累生存智慧，促進(jìn)心理健康。
�。�4）創(chuàng)建溫馨的班級(jí)文化，強(qiáng)化集體意識(shí)，營(yíng)造和諧校園，形成優(yōu)良的班風(fēng)。
�。�5）創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作，家長(zhǎng)學(xué)校開展“個(gè)性化輔導(dǎo)”家長(zhǎng)咨詢，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家校QQ群等平臺(tái)實(shí)施對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。在學(xué)校新舊學(xué)校的過渡階段，擬推出家庭教育的培訓(xùn)課程體系，組織全校家長(zhǎng)分批次地進(jìn)行培訓(xùn)，并在進(jìn)行考核后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
第二十九條學(xué)校重視藝術(shù)、科技等教育工作，認(rèn)真上好音樂、科技等課。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)，簡(jiǎn)單公益勞動(dòng)的能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。
第三十條學(xué)校設(shè)專職網(wǎng)絡(luò)管理員，負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的信息收集匯總，日常管理與維護(hù)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校在信息技術(shù)教育教學(xué)方面的宣傳工作、組織工作、協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)手段的現(xiàn)代化，促進(jìn)學(xué)校管理的數(shù)字化。
第三十一條學(xué)校構(gòu)建“教研室--教研組長(zhǎng)--課題負(fù)責(zé)人--研究成員”的四級(jí)科研管理網(wǎng)絡(luò)；以校本研修為載體，不斷推出小課題研究，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；將科研與績(jī)效考核相結(jié)合，通過課題立項(xiàng)、征文刊登、科研成果評(píng)獎(jiǎng)?wù)故镜韧緩綘I(yíng)造民主、自由、科學(xué)的研究氛圍，構(gòu)建對(duì)話、合作、反思、共享的研修文化，激勵(lì)教師積極主動(dòng)“學(xué)做研究者”，最終實(shí)現(xiàn)“我們都是研究者”的愿景。
第五章學(xué)生
第三十二條凡在我校就讀的學(xué)生即能取得本校學(xué)籍。
第三十三條學(xué)生享有下列權(quán)利：
�。ㄒ唬﹨⑴c學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；
�。ǘ﹨⑴c學(xué)校、班級(jí)管理，評(píng)議學(xué)校工作和教師的教育教學(xué)工作；
�。ㄈ┌凑諊�(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金；
�。ㄋ模┰谄沸泻蛯W(xué)業(yè)成績(jī)上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；
�。ㄎ澹⿲�(duì)學(xué)校給予的處分或處理有異議，對(duì)學(xué)校、教職工侵犯其受教育權(quán)、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；
�。┓煞ㄒ�(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第三十四條學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
�。ㄒ唬┳袷胤煞ㄒ�(guī)，遵守《中小學(xué)生守則》，遵守學(xué)校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學(xué)生行為規(guī)范要求；
�。ǘ┳饚煇坌�，團(tuán)結(jié)同學(xué)，參加集體活動(dòng)，促進(jìn)身心健康，養(yǎng)成良好品行；
（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；
�。ㄋ模┏袚�(dān)在學(xué)生自治活動(dòng)中當(dāng)選職務(wù)的相應(yīng)職責(zé)；
�。ㄎ澹⿶圩o(hù)學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；
�。﹪�(yán)格遵守各種安全規(guī)范，保證個(gè)人活動(dòng)及食品安全；
（七）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
第三十五條學(xué)校按照長(zhǎng)沙市有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實(shí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)程序。
第三十六條學(xué)校建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，對(duì)學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)。
第三十七條學(xué)校將會(huì)組織各種評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績(jī)或進(jìn)步顯著的學(xué)生，將會(huì)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并記入學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)。學(xué)校對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生予以批評(píng)教育，并可對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)處分。
第三十八條學(xué)校對(duì)中午無(wú)法回家用餐的學(xué)生按物價(jià)局審核的標(biāo)準(zhǔn)，提供營(yíng)養(yǎng)午餐。
第三十九條學(xué)校對(duì)符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，通過助學(xué)金等形式提供資助。
第四十條學(xué)校加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)組織中的隊(duì)務(wù)會(huì)指導(dǎo)，讓學(xué)生參與到學(xué)校教育教學(xué)管理、學(xué)生文明行為習(xí)慣管理、學(xué)校各種活動(dòng)組織、學(xué)校各類競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)等管理過程中來(lái)，并健全學(xué)生評(píng)教、評(píng)校制度，支持學(xué)生參與班級(jí)和學(xué)校的民主管理與監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生的管理與實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)。
第四十一條為保障學(xué)生在校期間的合法權(quán)益，學(xué)校及教職工應(yīng)當(dāng)做到：
（一）平等對(duì)待學(xué)生。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展。不得歧視學(xué)生。
�。ǘ┳鹬貙W(xué)生人格。不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，嚴(yán)禁用諷刺、威嚇等方式給學(xué)生心理造成傷害。
�。ㄈ┳鹬貙W(xué)生隱私。保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息，未經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人同意，不得隨意使用、披露學(xué)生個(gè)人隱私。
�。ㄋ模┎坏梅欠ㄊ绽U學(xué)生財(cái)物。為保護(hù)學(xué)生安全、保障校園秩序，可以對(duì)學(xué)生違紀(jì)的相關(guān)物品采取必要措施予以處理，但應(yīng)及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。
�。ㄎ澹┎坏秒S意處分學(xué)生。處分學(xué)生應(yīng)當(dāng)依據(jù)法律法規(guī)及省、市教育行政部門有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定，聽取學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人的意見，并舉行聽證。
第六章教職工
第四十二條學(xué)校執(zhí)行國(guó)家教師資格制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度，依法實(shí)行學(xué)校用人制度。學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，實(shí)施崗位聘任，競(jìng)爭(zhēng)上崗，對(duì)聘用人員實(shí)行崗位管理和績(jī)效工資制度。
第四十三條教師享有下列權(quán)利：
�。ㄒ唬╅_展教育教學(xué)活動(dòng)，從事教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；
�。ǘ﹨⒓咏逃虒W(xué)科研、學(xué)術(shù)交流，加入專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；
�。ㄈ┲笇�(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；
（四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；
�。ㄎ澹┩ㄟ^教職工大會(huì)或其他形式參與學(xué)校管理，對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議；對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)有知情權(quán)；對(duì)不公正待遇或處分有申訴權(quán)；
（六）使用學(xué)校設(shè)施設(shè)備、圖書音像資料及其他教育教學(xué)用品；
�。ㄆ撸﹨⒓舆M(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)；
�。ò耍┓煞ㄒ�(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第四十四條教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
�。ㄒ唬┳袷胤煞ㄒ�(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)校章程及規(guī)章制度，為人師表，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)；
�。ǘ┴瀼貒�(guó)家教育方針，執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，履行教師聘約和崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
�。ㄈ⿲�(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育以及文化知識(shí)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；
�。ㄋ模┖霌P(yáng)愛心與責(zé)任感，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展；
�。ㄎ澹┲浦褂泻τ趯W(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；
（六）踐行以生為本理念，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升育人水平。
第四十五條其他職工按照合同履行崗位職責(zé)，學(xué)校依法保障其合法權(quán)益。
第四十六條學(xué)校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)和支持教師參與學(xué)術(shù)研究、考察交流和進(jìn)修培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
第四十七條學(xué)校保證教職工工資、保險(xiǎn)、福利待遇按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實(shí)際困難。
第四十八條學(xué)校建立健全班主任選配、聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等制度，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務(wù)能力。教師應(yīng)當(dāng)遵照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，履行職責(zé)，完成任務(wù)，享受相應(yīng)待遇與權(quán)利。
第四十九條學(xué)校建立教職工業(yè)務(wù)檔案，每年對(duì)教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績(jī)效進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、轉(zhuǎn)崗、解聘、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲等的依據(jù)。學(xué)校將加強(qiáng)師德教育，并將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)評(píng)聘、進(jìn)修深造和評(píng)優(yōu)評(píng)先等的首要內(nèi)容。
第五十條學(xué)校對(duì)在教育教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績(jī)突出者予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定予以批評(píng)教育和懲處。
第七章學(xué)校資產(chǎn)
第五十一條學(xué)校至xx年12月固定資產(chǎn)總額為人民幣xx萬(wàn)元。其中教學(xué)用地為屬于租借用地，租出方為輝煌國(guó)際開發(fā)商，具體租借事宜由芙蓉區(qū)政府與開發(fā)商簽訂。學(xué)校新建校園位于雙楊路東岸街道對(duì)面，目前尚未完成拆遷及相關(guān)報(bào)建手續(xù)。學(xué)校具體經(jīng)費(fèi)來(lái)源為財(cái)政全額撥款。
第五十二條學(xué)校資產(chǎn)受法律保護(hù)，任何單位、個(gè)人不得侵占、私分和挪用。學(xué)校對(duì)侵占校舍、場(chǎng)地、設(shè)施等的行為和侵犯學(xué)校名稱權(quán)及無(wú)形資產(chǎn)的行為，應(yīng)積極履行國(guó)有資產(chǎn)管理職責(zé)，依法追究侵權(quán)者的責(zé)任。對(duì)學(xué)校財(cái)物造成損壞的應(yīng)當(dāng)依法賠償。
第五十三條學(xué)校建立健全國(guó)有資產(chǎn)管理制度，建立臺(tái)帳，落實(shí)專人管理，定期清查，及時(shí)做好變更、增減手續(xù)。學(xué)校向教職工和學(xué)生提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)�；窘ㄔO(shè)和維護(hù)修繕工作，并及時(shí)檢查、維修，消除安全隱患。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)圖書室、音樂室、實(shí)驗(yàn)室、科技制作室、計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、大隊(duì)活動(dòng)室等專業(yè)設(shè)施的管理，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設(shè)施設(shè)備的閑置和浪費(fèi)。
第五十四條學(xué)校如遇因政府規(guī)劃調(diào)整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制訂保護(hù)學(xué)校資產(chǎn)安全的方案，并依法進(jìn)行資產(chǎn)清算。
第五十五條學(xué)校建立健全財(cái)務(wù)管理制度。學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下開展，實(shí)行民主管理和財(cái)務(wù)公開。學(xué)校執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，配備具有專業(yè)資格的會(huì)計(jì)人員，依法進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，建立健全內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督制度，保證會(huì)計(jì)資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。學(xué)校依法向政府部門提出年度預(yù)算安排意見，經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行，并接受上級(jí)教育行政部門和財(cái)政、稅務(wù)、審計(jì)、監(jiān)察等相關(guān)職能部門的監(jiān)督。
第五十六條學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為，按照有關(guān)部門確定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。實(shí)行收支兩條線和財(cái)政集中支付管理。
第五十七條學(xué)校依法接受社會(huì)各界的捐贈(zèng)，建立健全受贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的使用制度，加強(qiáng)對(duì)受贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的管理并接受社會(huì)監(jiān)督。
第八章學(xué)校與家庭、社會(huì)
第五十八條學(xué)校主動(dòng)與社會(huì)、家庭聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。
學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，聘請(qǐng)兼職教師和校外學(xué)生輔導(dǎo)員。
學(xué)校建立德育、科普、法制、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動(dòng)。
學(xué)校與周邊企業(yè)聯(lián)系，合作開發(fā)職業(yè)技術(shù)類校本課程，并建立青年職業(yè)技能培養(yǎng)的實(shí)踐基地。
第五十九條學(xué)校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長(zhǎng)選舉成立家長(zhǎng)委員會(huì)。
家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校的指導(dǎo)下履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)，做好德育、保障學(xué)生安全健康、推動(dòng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、化解家校矛盾等工作。
學(xué)校建立與家長(zhǎng)委員的聯(lián)席會(huì)議制度，通報(bào)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及其進(jìn)展、教育教學(xué)工作情況，聽取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見和建議，取得支持和幫助。
第六十條學(xué)校依靠家長(zhǎng)委員會(huì)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，制定教學(xué)計(jì)劃，定期開展活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。
學(xué)校建立教師與家長(zhǎng)的日常聯(lián)系機(jī)制。教師特別是班主任應(yīng)密切聯(lián)系家長(zhǎng)，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
第六十一條學(xué)校通過加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，樹立良好的公共形象，在相應(yīng)區(qū)域內(nèi)發(fā)揮積極作用，服務(wù)于學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。
學(xué)校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設(shè)施和體育場(chǎng)地。
學(xué)校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
第六十二條學(xué)校依靠街道辦事處、社區(qū)、派出所共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強(qiáng)對(duì)行為偏差學(xué)生的教育，建設(shè)平安文明校園。
第六十三條學(xué)校開展校際互動(dòng)合作，不斷擴(kuò)大對(duì)外交流，拓展教育視野，提升辦學(xué)水平。
學(xué)校注重創(chuàng)造機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)師生的國(guó)際視野，努力創(chuàng)造條件開展國(guó)際教育合作與師生交流，加強(qiáng)與港澳臺(tái)地區(qū)教育合作與師生交流，聘請(qǐng)外籍教師和港澳臺(tái)地區(qū)教師，面向世界推進(jìn)教育理念、教育內(nèi)容、教育方式的創(chuàng)新優(yōu)化。
第九章附則
第六十四條學(xué)校建立健全本章程統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)校規(guī)章制度體系。規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進(jìn)行。
第六十五條本章程經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì)審議，校務(wù)委員會(huì)通過，并經(jīng)教育局同意備案之日起實(shí)施。
第六十六條本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級(jí)規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級(jí)規(guī)范性文件為準(zhǔn)。
第六十七條本章程的修改需由校務(wù)委員會(huì)或1/3以上教職工大會(huì)代表提議方可進(jìn)行，經(jīng)教職工大會(huì)審議，校務(wù)委員會(huì)通過，報(bào)長(zhǎng)沙市芙蓉教育局同意備案后生效。
第七十一條本章程由校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
小學(xué)的章程 篇3
第一章、總則
第一條：為了深入開展學(xué)校教育改革，加快教育現(xiàn)代化步伐，加強(qiáng)家校聯(lián)系，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人，特成立匯南小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱家委會(huì))。
第二條：設(shè)立學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)家委會(huì)。家委會(huì)是根據(jù)學(xué)校教育改革的需要而成立的一種群眾團(tuán)體，兩級(jí)家委會(huì)分別在校長(zhǎng)、班主任指導(dǎo)下開展工作。
第三條：家委會(huì)要負(fù)責(zé)收集和反饋來(lái)自家長(zhǎng)、學(xué)校兩方面信息，使家長(zhǎng)們了解學(xué)生在校的情況，了解學(xué)校主要教育教學(xué)活動(dòng)及意圖，使學(xué)校各部門掌握來(lái)自家長(zhǎng)的意見和建議。
第四條：本章程的修改須經(jīng)校家委會(huì)討論表決通過。
第二章、組織機(jī)構(gòu)和工作方式
第五條：家委會(huì)設(shè)立主任一名，財(cái)務(wù)委員一名，委員若干名，實(shí)行主任負(fù)責(zé)制。
第六條：家委會(huì)成員由各班推選具有一定代表性的家長(zhǎng)產(chǎn)生，要考慮年級(jí)、地域和行業(yè)平衡，歡迎熱心家長(zhǎng)自我推薦。
第七條：家委會(huì)成員每二年換屆一次，每年增補(bǔ)一年級(jí)家長(zhǎng)為家委會(huì)成員。委員的分工由家委會(huì)全體會(huì)議通過。如學(xué)生畢業(yè)，該學(xué)生家長(zhǎng)自動(dòng)離職。
第八條：議事規(guī)則。
1.協(xié)商一致的原則。做出重要或重大決定遵循家校雙方協(xié)商一致的原則，協(xié)商不一致的暫不做決定。
2.會(huì)議制度。每學(xué)期組織一次家委會(huì)成員聚會(huì)。常務(wù)委員或指定代表必須參加相關(guān)活動(dòng)。每學(xué)期組織一次家長(zhǎng)會(huì)。家委會(huì)委員必須做好組織工作。每一學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)，并進(jìn)行表彰。
3.會(huì)議采用少數(shù)服從多數(shù)制。對(duì)家委會(huì)工作不負(fù)責(zé)任，或違反章程造成家長(zhǎng)意見很大的成員，家長(zhǎng)可要求召開家長(zhǎng)會(huì)議，討論罷免不稱職的.委員，并及時(shí)選補(bǔ)。
4.家委會(huì)召開會(huì)議時(shí)由家委會(huì)主任召集，在會(huì)議前一周準(zhǔn)備好，提交討論的事項(xiàng)并通知委員。
第三章、職責(zé)和義務(wù)
第九條：積極宣傳“依靠人民辦教育，辦好教育為人民”的方針，宣傳提高家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，使家長(zhǎng)能自覺抓好家庭教育、校外教育，從而配合教師共同做好對(duì)子女的教育工作。
第十條：要積極探索發(fā)動(dòng)全體家長(zhǎng)參與教育，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，為學(xué)校的教育改革，教育事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并盡自己的力量配合學(xué)校、教師，使學(xué)校的文化教學(xué)、課外活動(dòng)更加形式多樣、豐富多彩。
第十一條：要經(jīng)常吸收、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見、建議、要求。經(jīng)分析研究后，向?qū)W校老師提出建議性意見或改進(jìn)的辦法和措施，最后再把學(xué)校、教師改進(jìn)意見反饋給全體家長(zhǎng)。
第十二條：要組織校外教育研討會(huì)，交流家長(zhǎng)在培養(yǎng)教育自己子女中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
第十三條：要配合學(xué)校、教師組織班級(jí)親子等活動(dòng)，并盡可能由家委會(huì)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們支持活動(dòng)的有序開展。
第四章、家委會(huì)經(jīng)費(fèi)
第十五條：經(jīng)費(fèi)來(lái)源：原則上由每位家長(zhǎng)出資或贊助。
第十六條：經(jīng)費(fèi)用途：用于學(xué)校開展活動(dòng)及獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長(zhǎng)。
第十七條：經(jīng)費(fèi)保管：籌集資金由家委會(huì)財(cái)務(wù)委員保管，并在銀行開戶，經(jīng)費(fèi)的收入支出建立帳冊(cè)，每學(xué)期期末向全體家長(zhǎng)公布收支情況及銀行利息。
第五章、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件
第十八條：能配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行德育教育。
第十九條：能按時(shí)來(lái)校參加會(huì)議，家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，做到不遲到、不早退。
第二十條：能支持學(xué)生參加學(xué)校、社會(huì)和家庭的多項(xiàng)有益活動(dòng)。
第二十一條：能以身作則，作孩子的表率，并有良好的家庭教育環(huán)境。
第二十二條：能按教育規(guī)律對(duì)子女進(jìn)行教育，孩子在校內(nèi)外表現(xiàn)較好。
第二十三條：能積極熱情地支持學(xué)校開展活動(dòng)。
第二十四條：優(yōu)秀家長(zhǎng)比例占本班人數(shù)的5%，每年六月評(píng)選。
第二十五條：評(píng)選工作由班主任負(fù)責(zé)，各任課老師與家委會(huì)共同參與評(píng)選。
小學(xué)的章程 篇4
一、指導(dǎo)思想
以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)為依據(jù)，系統(tǒng)梳理學(xué)校內(nèi)部管理制度及規(guī)范性文件，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和方向，推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展；以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持立德樹人，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；以不斷完善學(xué)校依法辦學(xué)、實(shí)施自主管理為基本準(zhǔn)則，通過章程的制定，不斷完善學(xué)校的自主管理、自我約束的體制，積極開展適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)，開展與家庭、社會(huì)的合作，辦出特色、提升品質(zhì)。
二、基本原則
1、法制化原則：學(xué)校章程要符合國(guó)家現(xiàn)行的教育法律、法規(guī)和上級(jí)教育行政部門制定的重要政策。
2、規(guī)范性原則：學(xué)校章程用語(yǔ)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、規(guī)范；內(nèi)容設(shè)定符合要求；制定程序要規(guī)范，必須經(jīng)教職工大會(huì)或教職工代表大會(huì)討論通過；章程制定完成后對(duì)學(xué)校教育教學(xué)及管理工作具有普遍的約束力。
3、可操作性原則：學(xué)校章程的制定既要遵循法律、法規(guī)和教育方針、教育規(guī)律，又要緊密結(jié)合本校實(shí)際，做到切實(shí)可行，便于操作落實(shí)。
4、發(fā)展性原則：學(xué)校章程的制定既要總結(jié)過去、又要面向未來(lái)。學(xué)校在章程的基礎(chǔ)上，吸納文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步理清辦學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)全面提升。
5、特色化原則：從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真分析自身優(yōu)勢(shì)、潛能和生長(zhǎng)點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)性和特色，堅(jiān)持適用和實(shí)效，逐步形成本校的辦學(xué)特色。
三、章程建設(shè)的實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┙M織動(dòng)員階段（20xx年12月—20xx年2月）
階段目標(biāo)：統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，確定開展學(xué)校按章程建設(shè)的目標(biāo)、途徑及實(shí)施步驟。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織
學(xué)校成立章程建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織老師們學(xué)習(xí)章程建設(shè)。
組長(zhǎng)：xx（校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作）
副組長(zhǎng)：xx（副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)后勤安全工作）
xx（教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作）xx（大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)德育工作）
xx（總務(wù)主任負(fù)責(zé)總務(wù)工作）
組員：全體教師與部分家長(zhǎng)代表（xxxx）
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作小組，全體教職員工共同參與，明確職責(zé)，全面實(shí)施。
2、學(xué)習(xí)宣傳，全面發(fā)動(dòng)
學(xué)校統(tǒng)一制定章程建設(shè)的實(shí)施意見，邀請(qǐng)專家進(jìn)行章程建設(shè)相關(guān)原則、方式和方法的宣講，參加相關(guān)人員的專門培訓(xùn)班。統(tǒng)一思想和行動(dòng)，廣泛深入地宣傳動(dòng)員，組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，形成開展章程建設(shè)的濃厚氛圍。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年3月—20xx年6月）
階段目標(biāo)：全面鋪開，重點(diǎn)推進(jìn)。以點(diǎn)帶面，積極探索開展章程建設(shè)的方法策略。
學(xué)校是制定章程的責(zé)任主體。由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)。章程草案初稿形成后，征求學(xué)校行政人員和老師們的意見，并進(jìn)行討論，在充分討論和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，對(duì)章程草案初稿進(jìn)行修改完善，形成章程草案送教育主管部門預(yù)審。學(xué)校適時(shí)召開教代會(huì)，由校長(zhǎng)報(bào)告章程草案起草情況，提請(qǐng)教代會(huì)審議通過并形成決議。學(xué)校將教代會(huì)通過的章程文本報(bào)請(qǐng)所屬教育主管部門核準(zhǔn)，經(jīng)教育主管部門核準(zhǔn)后，章程正式生效，并在校園網(wǎng)公布。
（三）提升完善階段（20xx年7月—）
階段目標(biāo)：整理出臺(tái)具有普遍指導(dǎo)性、規(guī)范化的學(xué)校章程建設(shè)模本，學(xué)校的章程建設(shè)會(huì)進(jìn)一步的完善提升，形成有影響力的學(xué)校教育特色。
加強(qiáng)科研，總結(jié)取得的成果，提煉可推廣的策略，總結(jié)表彰一批在學(xué)校章程建設(shè)工作中做出突出成績(jī)的個(gè)人，開展論文評(píng)選，加大宣傳力度，擴(kuò)大學(xué)校教育特色的影響力，使學(xué)校章程成為全體師生、家長(zhǎng)、社會(huì)的共識(shí)，把塘圭小學(xué)打造成雨花教育鮮明亮麗的教育名片。
四、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。章程建設(shè)意義重大，工作涉及面廣，工作難度大，各處部門要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，深刻理解和高度重視學(xué)校章程建設(shè)工作的重要意義和迫切性。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專題研究，根據(jù)各自工作分工，認(rèn)真開展調(diào)研，以高度的主人翁意識(shí)和使命感，扎實(shí)做好章程建設(shè)工作。
�。ǘ﹪�(yán)格程序，精心組織。嚴(yán)格遵照制定程序，確保重要內(nèi)容和核心要件不遺漏不模糊。各部門主要負(fù)責(zé)人是負(fù)責(zé)章程制定項(xiàng)目的主要責(zé)任人，同時(shí)要明確各部門相關(guān)人員負(fù)責(zé)章程制定的`具體工作。對(duì)于章程所立條文內(nèi)容，要制訂相應(yīng)的管理制度或?qū)嵤┐胧┘?xì)則，以保障章程每項(xiàng)條文均有釋義或法規(guī)對(duì)照。
�。ㄈ┳⒅孛裰鳎紡V益。在章程建設(shè)的過程中，要發(fā)動(dòng)師生員工廣泛參與，充分發(fā)揮專家學(xué)者的積極作用，保障各方表達(dá)和參與渠道的暢通，遇有沖突矛盾的細(xì)則條文要相互協(xié)商一致，達(dá)到集思廣益、提高認(rèn)識(shí)、達(dá)成共識(shí)的目的，使章程建設(shè)真正成為學(xué)校凝聚發(fā)展共識(shí)、形成發(fā)展合力的過程。
�。ㄋ模┱蔑@特色，科學(xué)規(guī)范。章程建設(shè)要充分體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，要充分彰顯圭小精神和圭小文化，避免內(nèi)容空泛或與其他學(xué)校形式雷同。要力求做到科學(xué)規(guī)范，所有條文都要做到有依據(jù)、有出處，用語(yǔ)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，條文內(nèi)容要明確、具體，具有可操作性。
小學(xué)的章程 篇5
一、中小學(xué)章程特色建設(shè)勢(shì)在必行
學(xué)校章程作為學(xué)校組織的綱領(lǐng)性文件，是實(shí)現(xiàn)全面依法治校的關(guān)鍵，不僅應(yīng)反映一般意義上的國(guó)家教育方針政策、人才培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制等、而且要在特定意義上體現(xiàn)本校所特有的辦學(xué)風(fēng)格、歷史傳統(tǒng)及校園文化。也就是說，學(xué)校章程應(yīng)該是在遵從教育目標(biāo)和教育規(guī)律的共性基礎(chǔ)上，充分彰顯學(xué)校特色的文本結(jié)合體。從哲學(xué)的角度看，共性是指事物的普遍性質(zhì)，體現(xiàn)著學(xué)校的普遍本質(zhì)：個(gè)性是指一事物區(qū)別于其他事物的特殊屬性，體現(xiàn)著一所學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校的特定形象和具體特征。在日益強(qiáng)調(diào)特色辦學(xué)的背景下，保持學(xué)校的自身發(fā)展傳統(tǒng)、培育特有的教學(xué)文化氛圍等特色化辦學(xué)方略，成為維系學(xué)校生命力的有效措施。也是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。因此，將學(xué)校特色納入章程文本的組成部分，有利于發(fā)揮章程的引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校的特色化建設(shè)，改善千校一面的現(xiàn)狀。
在我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制影響下，特別是近年來(lái)受到學(xué)校合并、擴(kuò)招等熱潮的沖擊，一些中小學(xué)在發(fā)展過程中忽視了本校的特色化建設(shè)，各學(xué)校無(wú)論在外部形態(tài)還是內(nèi)涵特征方面都表現(xiàn)出高度的趨同性，加之教育行政機(jī)構(gòu)的科層化管理方式，要求學(xué)校的變革發(fā)展保持步調(diào)一致、整齊劃一，嚴(yán)重影響了學(xué)校的自主發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校章程作為學(xué)校發(fā)展的根本性文本綱領(lǐng)，也不可避免地出現(xiàn)了高度的相似性。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提升學(xué)生的創(chuàng)造力，要求學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展，已成為我國(guó)中小學(xué)人才培養(yǎng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。反觀當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)在人才培養(yǎng)過程中。嚴(yán)重忽視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，實(shí)行統(tǒng)一的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)，最終制約了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的發(fā)揮。這些僵化的教育方法反映在學(xué)校章程上，更加劇了個(gè)性化人才培養(yǎng)方式的缺失，所以無(wú)論是學(xué)校的特色化建設(shè)，還是學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方式的養(yǎng)成，都有必要在學(xué)校章程中著重體現(xiàn)，以凸顯章程對(duì)學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)作用。
二、中小學(xué)章程特色建設(shè)存在的主要問題
中小學(xué)章程是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和治理依據(jù)，是學(xué)校依法辦學(xué)的基石，以章程特色建設(shè)為助力提升學(xué)校品質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，成為中小學(xué)校的普遍共識(shí)與一致行動(dòng)。目前，從中小學(xué)章程建設(shè)的現(xiàn)狀看，部分學(xué)校在章程特色建設(shè)方面存在以下亟待解決的問題：
�。ㄒ唬⿲�(duì)章程特色內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不足
特色是一個(gè)事物或一種事物顯著區(qū)別于其他事物的風(fēng)格、形式。對(duì)于中小學(xué)校而言，章程特色這一概念既熟悉又陌生。說熟悉，是指學(xué)校教育管理者和教師都認(rèn)為特色建設(shè)是中小學(xué)校深入貫徹依法治校的必然要求，是章程建設(shè)的應(yīng)有之義；說陌生，是指他們對(duì)章程特色的內(nèi)涵仍處于懵懂狀態(tài)，在制定章程時(shí)缺乏特色意識(shí)，將其與辦學(xué)特色、章程差異性這兩對(duì)概念混淆，對(duì)特色內(nèi)涵的理解產(chǎn)生偏差，從而在一定程度上影響章程的質(zhì)量。由于對(duì)章程特色的認(rèn)識(shí)不清、界定不明，各校章程的特色建設(shè)可謂五花八門。
辦學(xué)特色是指學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中所表現(xiàn)出來(lái)的有別于其他學(xué)校的獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格、獨(dú)到辦學(xué)理念以及在人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、校園文化等方面的特色。中小學(xué)章程的特色是辦學(xué)特色在章程這類具有憲法性文本中集中而概括的反映，并且提煉每所學(xué)校在依法行使辦學(xué)自主權(quán)以及內(nèi)部管理實(shí)踐過程中的精華，比如在職教師繼續(xù)教育以及考核方式、家校合作方面的獨(dú)特做法。這兩對(duì)概念都蘊(yùn)含著學(xué)校個(gè)性化發(fā)展的要求，但章程特色具有比辦學(xué)特色更廣的外延。
章程的差異性是指每所中小學(xué)校的章程之間彼此區(qū)別的狀態(tài)，表現(xiàn)為校名、�；�、校址等校本元素的不同，體現(xiàn)在語(yǔ)言文字表達(dá)方式上的不同，存在于章程框架結(jié)構(gòu)中的不同，但這些差異性只是章程特色的外在表現(xiàn)形式，并不能和特色畫上等號(hào)。兩者既有相同，又有區(qū)別，特色更強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性，屬于章程本身的內(nèi)在屬性，而不僅僅是章程差異性的呈現(xiàn)。并且特色不完全具有排他性，對(duì)于個(gè)案而言，差異性的落腳點(diǎn)在于人無(wú)我有，而特色的關(guān)鍵應(yīng)是人有我優(yōu)。這是各學(xué)校在章程特色建設(shè)過程中最需要注意的一點(diǎn)。
（二）共性要求與個(gè)性元素協(xié)調(diào)失衡
共性要素與個(gè)性內(nèi)容是學(xué)校章程特色建設(shè)過程中必須處理好的一對(duì)關(guān)系。共性是絕對(duì)的、無(wú)條件的；個(gè)性是相對(duì)的、有條件的。個(gè)性基于共性而形成，又體現(xiàn)并豐富著共性。結(jié)合實(shí)際，很多中小學(xué)章程并沒有在共性與個(gè)性之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)：規(guī)定的共性要素體現(xiàn)不足，區(qū)域因素、校本元素等個(gè)性特征嚴(yán)重缺失。在北京市中小學(xué)校章程制定項(xiàng)目組對(duì)北京市中小學(xué)章程建設(shè)情況的調(diào)研過程中，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校在章程如何與學(xué)校實(shí)際、特色相結(jié)合的問題上存在困惑，校本元素并沒有在章程中得到很好地反映，這在一定程度上制約了章程作用的發(fā)揮。
教育部門規(guī)定的共性要素是中小學(xué)章程中最基本的內(nèi)容。教育發(fā)展以及人才培養(yǎng)的規(guī)律具有普適性，學(xué)校發(fā)展所依賴的外部政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)環(huán)境具有相似性，章程必須依據(jù)的憲法以及教育法律法規(guī)具有共同性，因此中小學(xué)章程的共性是必需的、必然的、必要的，章程制定者應(yīng)始終立足于共性要素，落實(shí)并規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)和管理實(shí)踐方面的工作。所謂章程的特色建設(shè)是指在章程的`制定過程中，既要注意對(duì)學(xué)校特色實(shí)踐的反映和提煉，又要對(duì)校史校情、學(xué)校精神進(jìn)一步傳承和創(chuàng)新。對(duì)于那些對(duì)學(xué)校發(fā)展幫助非常大的、經(jīng)實(shí)踐證明有效的做法和經(jīng)驗(yàn)，需要在學(xué)校章程中加以提煉和固化，以使這種做法得到保持和發(fā)揚(yáng)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到更大的引領(lǐng)作用，以個(gè)性化的章程引領(lǐng)學(xué)校特色化發(fā)展。 因此，盲目脫離共性特征追求標(biāo)新立異。只會(huì)使章程建設(shè)失去方向，乃至形成有章不能依、有章不可依和違法違規(guī)的局面。盡管如此，章程的制定仍然存在創(chuàng)新空間，著眼于學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、在共性要素中尋求突破，體現(xiàn)校本元素，彰顯辦學(xué)與治校特色，給章程撕下形式化、單一化的標(biāo)簽，注入生命血液，賦予其活性，增強(qiáng)章程指導(dǎo)學(xué)校工作的力度與效用。
�。ㄈ┱鲁烫厣ㄔO(shè)拘泥于形式
目前，許多中小學(xué)校在章程特色建設(shè)的過程中陷入一個(gè)誤區(qū)——謀求形式特色。其主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是在章程的框架結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字等方面做出變化，章程內(nèi)容形同宣言書或誓詞，多是籠統(tǒng)、模糊的概要性條文，難以為學(xué)校改革發(fā)展以及依法治校提供有力依據(jù)和切實(shí)保障；二是將學(xué)校辦學(xué)和管理的規(guī)章制度匯編成冊(cè)，把已有的總體規(guī)章制度改編為細(xì)節(jié)操作型章程，內(nèi)容籠統(tǒng)、空泛，缺乏辦學(xué)理念等頂層設(shè)計(jì)及現(xiàn)實(shí)的執(zhí)行價(jià)值。前者側(cè)重于章程結(jié)構(gòu)的順序調(diào)整以及文本內(nèi)容敘述方式的不同，后者只呈現(xiàn)出規(guī)章制度條款，過于細(xì)化，且沒有結(jié)合學(xué)校獨(dú)特的改革實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致學(xué)校章程的千篇一律、似曾相識(shí)。
章程特色建設(shè)應(yīng)涵蓋兩方面內(nèi)容：一類是辦學(xué)和育人特色，緊扣學(xué)校歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)三個(gè)節(jié)點(diǎn)，在校本課程選擇、學(xué)校育人目標(biāo)、發(fā)展愿景等共性要素上。體現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特的教育理念：一類是管理和治校特色，符合學(xué)校在處理內(nèi)部各類關(guān)系時(shí)的實(shí)際做法，尋找學(xué)校在解決共性管理問題、矛盾時(shí)的優(yōu)勢(shì)，從中凝練章程特色，并不是為了特色而特色。只有立足師生需求、結(jié)合學(xué)校實(shí)際、凝練辦學(xué)精髓、固化特色實(shí)踐的中小學(xué)章程，才會(huì)真正發(fā)揮作用，以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使其成為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，明確方向；使其成為學(xué)校文化的沉淀與傳承，凝聚價(jià)值；使其成為學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，塑造品牌。
三、中小學(xué)章程特色建設(shè)的實(shí)踐路徑
建設(shè)彰顯特色的中小學(xué)章程有利于改變千校一面’’的狀況，有利于以章程特色引領(lǐng)學(xué)校的特色化發(fā)展。目前，有些學(xué)校對(duì)建設(shè)特色章程進(jìn)行了不少有益的探索，制定的學(xué)校章程彰顯了學(xué)校特色。因此，面對(duì)當(dāng)前中小學(xué)章程特色建設(shè)存在的問題，結(jié)合一些學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)從以下幾方面著手。切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)章程特色建設(shè)。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，樹立正確的特色意識(shí)
從中小學(xué)章程建設(shè)現(xiàn)狀來(lái)看，目前一些中小學(xué)制定的學(xué)校章程缺乏特色。究其原因，主要是對(duì)章程特色的認(rèn)識(shí)不足或理解偏差。要建設(shè)具有特色的中小學(xué)章程，在章程制定之前。教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)章程特色建設(shè)的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。如北京市教委在建設(shè)中小學(xué)章程時(shí)就發(fā)揮了指導(dǎo)作用，不僅每年將學(xué)校章程建設(shè)工作列為重點(diǎn)工作，而且專門設(shè)立了中小學(xué)章程建設(shè)與學(xué)校管理改進(jìn)研究項(xiàng)目，將行政推動(dòng)與專家指導(dǎo)相結(jié)合，積極邀請(qǐng)專家在全市開展有關(guān)章程建設(shè)的專題講座，開展與其他省市學(xué)校章程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，實(shí)地指導(dǎo)學(xué)校如何根據(jù)本校實(shí)際制定章程，從而有力地推動(dòng)了北京市學(xué)校章程的制定工作。
由此可見。建設(shè)具有特色的學(xué)校章程，離不開當(dāng)?shù)亟逃姓块T的牽頭指導(dǎo)。教育行政部門可以通過采取邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，尤其是開展章程特色建設(shè)方面的講座，出臺(tái)一些舉措鼓勵(lì)中小學(xué)開展地域之間、校際之間的章程特色建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，使章程制定者樹立建設(shè)特色章程的正確意識(shí)，改變其錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)識(shí)到僅僅在章程的框架結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字等方面做出變化并不具有特色，真正的特色是要體現(xiàn)在章程文本的內(nèi)容上。
�。ǘ┳裱残砸螅癸@特色元素
中小學(xué)章程是共性與個(gè)性的統(tǒng)一體，制定學(xué)校章程需正確處理好共性與個(gè)性的關(guān)系，切不可顧此失彼。一方面，特色是共性基礎(chǔ)上的特色，中小學(xué)章程具有特定的共性要求和共性要素，而這些共性正好反映了中小學(xué)運(yùn)行發(fā)展的客觀規(guī)律，因此在建設(shè)章程特色時(shí)，不能回避共性，反而應(yīng)堅(jiān)持和遵守。20xx年教育部印發(fā)的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，對(duì)學(xué)校制定章程的程序及有關(guān)要求等進(jìn)行了全面規(guī)定，因此，中小學(xué)在制定章程時(shí)必須予以遵循。
現(xiàn)階段，從一些已經(jīng)公布的中小學(xué)章程文本來(lái)看，大都涵蓋了規(guī)定的共性要素。如北京市海淀區(qū)、上海市虹口區(qū)、山東省東營(yíng)區(qū)等地區(qū)學(xué)校制定的章程文本大都涵蓋了學(xué)校名稱、校址、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)規(guī)模、內(nèi)部管理體制、學(xué)校重要工作的管理、校長(zhǎng)、教師和學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)等相對(duì)固定的內(nèi)容，這也為正在制定或準(zhǔn)備制定章程的學(xué)校提供了很好的樣本。此外，章程是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和治理的依據(jù)，它體現(xiàn)著一所學(xué)校特有的歷史傳統(tǒng)、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。如北京市的《東城區(qū)史家胡同小學(xué)章程》，其將辦學(xué)宗旨規(guī)定為三全三愛三服務(wù)，即培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對(duì)學(xué)生全方位負(fù)責(zé)；愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。因此，中小學(xué)在制定學(xué)校章程時(shí)，雖然要遵循必要的共性要求，但不能因此放大共性而忽視特色建設(shè)，而應(yīng)著眼于在涵蓋共性要素的基礎(chǔ)上體現(xiàn)校本元素，彰顯學(xué)校特色。這就需要中小學(xué)在建設(shè)學(xué)校章程的過程中，明確界定共性特征的邊界，為章程特色建設(shè)留下空間，從而使章程呈現(xiàn)出必要的共性，充分的特色。
（三）走出形式誤區(qū)，立足實(shí)質(zhì)內(nèi)容
形式上的特色并非特色，章程特色應(yīng)體現(xiàn)于章程的文本內(nèi)容中，故而中小學(xué)在建設(shè)章程特色時(shí)，應(yīng)著眼于實(shí)質(zhì)內(nèi)容�？偟膩�(lái)說，章程特色建設(shè)應(yīng)包括兩方面內(nèi)容：一是辦學(xué)和育人特色，二是管理和治校特色。要章程制定者緊扣學(xué)校歷史、現(xiàn)在和未來(lái)。
首先，要回顧學(xué)校歷史，梳理學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)學(xué)校的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)、精神理想和辦學(xué)特色，將其加以凝練并固化到章程文本之中。其次，要立足當(dāng)前，分析學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況。中小學(xué)在章程文本中規(guī)定學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)、管理體制、治理模式等內(nèi)容時(shí)，要深刻總結(jié)學(xué)�，F(xiàn)實(shí)改革發(fā)展的成敗得失，將有利于學(xué)校發(fā)展又具有特色的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和做法加以提煉和固化。如上海市虹口區(qū)《廣靈路小學(xué)章程》中關(guān)于教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持具有學(xué)校特點(diǎn)的‘活化教學(xué)目標(biāo)、趣化教學(xué)過程、情化師生關(guān)系、精化練習(xí)設(shè)計(jì)、多元化評(píng)價(jià)’的‘五化’教學(xué)策略，以校本教研為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)。最后，要面向未來(lái)，在章程中規(guī)劃學(xué)校的未來(lái)，提出改革的設(shè)想，為學(xué)校未來(lái)的特色發(fā)展預(yù)留空間，這實(shí)際上就涉及學(xué)校的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念關(guān)系著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展以及人才培養(yǎng)，因此，建設(shè)章程特色需要學(xué)校明確學(xué)校的辦學(xué)理念，并且根據(jù)國(guó)家的宏觀政策和自身的管理實(shí)際做出前瞻性思考，并將這些內(nèi)容融入章程文本中。此外，建設(shè)章程特色需要考慮區(qū)域因素。在我國(guó)，不同的區(qū)域有不同的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)，而區(qū)域特色是學(xué)校特色形成的基礎(chǔ)，章程特色建設(shè)應(yīng)該考慮并且全面深刻地反映這一因素。
�。ㄋ模┨釤捈扔幸�(guī)章制度，豐富章程特色
我國(guó)大部分中小學(xué)是依靠既有的規(guī)章制度來(lái)保障學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展，建立章程的學(xué)校少之又少。近幾年來(lái)，由于國(guó)家政策的推動(dòng)以及人們認(rèn)識(shí)的提高。中小學(xué)才開始陸陸續(xù)續(xù)建設(shè)自己學(xué)校的章程，改變無(wú)章治學(xué)的現(xiàn)象。目前部分中小學(xué)章程的制定滯后于學(xué)校的既有規(guī)章制度，因此各學(xué)校在制定中小學(xué)章程時(shí)應(yīng)妥善處理既有規(guī)章制度與中小學(xué)章程之間的關(guān)系。一所學(xué)校的規(guī)章制度是根據(jù)學(xué)校自身的特色總結(jié)而歸納形成的，有些規(guī)章制度很好地突出了學(xué)校的自身特色，因此建設(shè)具有特色的中小學(xué)章程，應(yīng)積極汲取學(xué)校既有規(guī)章制度中體現(xiàn)出學(xué)校特色的那部分內(nèi)容。然而，也要注意學(xué)校章程是學(xué)校的基本法，它不能取代規(guī)章制度，只能對(duì)一些事項(xiàng)做出原則性規(guī)定。而不能細(xì)化。在汲取體現(xiàn)學(xué)校特色的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)秉持高度概括的原則，集中、準(zhǔn)確地歸納，有所取舍地吸收消化，將既有規(guī)章制度中彰顯特色的內(nèi)容融人章程文本中，充實(shí)章程的特色，使制定的章程能夠充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)，突出科學(xué)性和可操作性，真正起到引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的作用。
小學(xué)的章程 篇6
第一章、總則
第一條依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)管理規(guī)程》等有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)政策要求，制定本章程。
第二條學(xué)校全稱：深圳市福田區(qū)嶺園小學(xué)。
學(xué)校地址：校本部位于福田區(qū)嶺園二街2號(hào)
一分部位于福田區(qū)嶺園五街21號(hào)
二分部位于福田區(qū)嶺園東路13號(hào)
第三條深圳市福田區(qū)嶺園小學(xué)隸屬于福田區(qū)民政府，是一所大規(guī)模的全日制小學(xué)，學(xué)制六年。
第四條學(xué)校在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹立“以人為本、改革創(chuàng)新、全面發(fā)展、追求卓越”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，遵循“在做大中做強(qiáng)、在繼承中創(chuàng)新、在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展”的辦學(xué)原則，始終堅(jiān)持“依法治校、民主理校、改革活校、科研興校、特色立校、品牌強(qiáng)�！钡霓k學(xué)總體思路，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，辦好學(xué)校，回報(bào)人民。
第五條學(xué)校近期的辦學(xué)目標(biāo)是：到20xx年努力把學(xué)校辦成“全市品牌校，全省第一流，國(guó)內(nèi)有影響，國(guó)外有交流的集團(tuán)化名�！�。
第六條學(xué)校校訓(xùn)：讀書、明理、成才、報(bào)國(guó)。
學(xué)校校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、活潑、文明。
學(xué)校教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、高效。
學(xué)校學(xué)風(fēng)：勤奮、自主、合作、進(jìn)取。
教育理念：以學(xué)生自主、和諧、可持續(xù)發(fā)展為本。
學(xué)校精神：敢為人先、追求卓越。
領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)目標(biāo)：嚴(yán)于修身、勤于學(xué)習(xí)、善于管理、敢于創(chuàng)新、勇于進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)。
教師素質(zhì)目標(biāo)：愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生，可敬、可信、可親，品位高、情商高、境界高。
教師素質(zhì)目標(biāo)：有魂、有情、有才、有特長(zhǎng)；
好學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)、創(chuàng)造學(xué)。
第二章、管理體制
第七條學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，副校長(zhǎng)直接向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。校長(zhǎng)作為學(xué)校的法人代表，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和行政工作全面負(fù)責(zé)。依照校情，實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分部管理，條塊結(jié)合，動(dòng)靜兼顧，資源共享，優(yōu)勢(shì)到補(bǔ)”的管理和運(yùn)作模式。即學(xué)校的資產(chǎn)資金統(tǒng)籌統(tǒng)管，各種資源高度共享；主要領(lǐng)導(dǎo)流動(dòng)辦公，既有以部為單位的“塊”上的分工，又有以德育、教學(xué)、科研、總務(wù)等“線”上的分工，條與塊有機(jī)結(jié)合；學(xué)校的重大決策集體研究，大型活動(dòng)、整體工作，學(xué)校統(tǒng)一部署，各部結(jié)合自身實(shí)際予以貫徹執(zhí)行；部與部之間，彼此交融，相互協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)調(diào)發(fā)展。在日常工作管理中，學(xué)校積極推崇理性管理，即制度管理與人本管理的有機(jī)融合。依照校情和部情，制訂切實(shí)可行的目標(biāo)責(zé)任制和崗位責(zé)任制，率先推行校級(jí)干部全校公開述職、民主測(cè)評(píng)；中層干部各部述職、民主測(cè)評(píng)的學(xué)年度的考核制度。在師生中實(shí)行多元、動(dòng)態(tài)、雙向評(píng)價(jià)，激活每一位師生尋求自我發(fā)展的內(nèi)需，為每位師生撐起展現(xiàn)個(gè)性、自主發(fā)展的空間，增強(qiáng)其認(rèn)同感和歸屬感。堅(jiān)持以人為本、科學(xué)決策、民主管理，推行校務(wù)公開和“問責(zé)制”，確保學(xué)校各項(xiàng)工作政令暢通、管理有序、務(wù)實(shí)高效。
第八條學(xué)校下設(shè)辦公室、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、信息技術(shù)服務(wù)中心、大隊(duì)部等機(jī)構(gòu)，按編制設(shè)置主任、副主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員，各職能處室在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)學(xué)校的各方面工作。
第九條學(xué)校實(shí)行九年義務(wù)教育小學(xué)六年制。嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、體育、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐、科學(xué)、心理健康、信息技術(shù)等學(xué)科。
第十條學(xué)校黨總支部是學(xué)校的政治核心，應(yīng)堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，在學(xué)校的任務(wù)主要包括：
1、堅(jiān)持黨要管黨的原則，認(rèn)真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設(shè)，教育黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用。
2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮群團(tuán)組織的積極性，完成好各項(xiàng)任務(wù)。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督。
4、積極參加學(xué)校重大事項(xiàng)的決策。
5、其組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)事項(xiàng)依照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。
第十一條校長(zhǎng)有下列權(quán)利：
1、決策權(quán)：在廣泛聽取多方面意見的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校重大問題有決定權(quán)。
2、人事權(quán)：從學(xué)校工作的需要和實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校其它職能部門的意見，安排、調(diào)整教職工工作。
3、財(cái)政權(quán)：在服從上級(jí)教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，決定學(xué)校內(nèi)部布局和基本建設(shè)。在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)，籌集、管理和使用學(xué)校行政經(jīng)費(fèi)。學(xué)校重大支出項(xiàng)目由校長(zhǎng)辦公會(huì)討論研究審批。
4、招生權(quán)：按教育部門有關(guān)招生規(guī)定，保證學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)新生入學(xué)并按規(guī)定收取學(xué)生書雜費(fèi)，嚴(yán)格禁止亂收費(fèi)。
5、教育教學(xué)工作指揮權(quán)：全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守國(guó)家及省、市、區(qū)關(guān)于教育教學(xué)的一系列政策、法規(guī)，做到依法行政。
第十二條校長(zhǎng)必須履行下列義務(wù)：
1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，遵循國(guó)家憲法和教育法律、法規(guī)，依法規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真組織學(xué)校的教育教學(xué)工作，依法保護(hù)師生的合法權(quán)益。
2、自覺接受上級(jí)主管部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。定期向上級(jí)主管部門請(qǐng)示和匯報(bào)工作。
3、制訂學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年度工作計(jì)劃，全面統(tǒng)籌安排學(xué)校各方面工作。
4、堅(jiān)持民主集中制，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體智慧，實(shí)行校務(wù)公開，提高工作的透明度，定期向教職工代表大會(huì)報(bào)告學(xué)校工作，自覺接受教職工代表大會(huì)的監(jiān)督。
5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理，全面提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)水平，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、積極籌措資金，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校自主和諧發(fā)展。
7、加強(qiáng)安全工作，采取有效措施，防止各類事故的發(fā)生。
8、勤政廉潔，以身作則，為人師表。
第十三條建立健全教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，職工代表大會(huì)定期召開，不設(shè)常設(shè)機(jī)構(gòu)。
第十四條學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織，自覺接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真搞好自身的建設(shè)，配合黨政全面貫徹教育方針，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。其組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)事項(xiàng)依照各自法律、法規(guī)及章程執(zhí)行。
第十五條學(xué)校實(shí)行由校長(zhǎng)召集，副校長(zhǎng)參加，辦公室主任列席的校長(zhǎng)辦公會(huì)和各部負(fù)責(zé)人召集，行政人員參加的各部行政例會(huì)制度，原則上每周召開一次，研究決定學(xué)校重大事項(xiàng)，貫徹執(zhí)行學(xué)校工作意見和聽取各部門工作匯報(bào)，會(huì)議分別由校長(zhǎng)和各部負(fù)責(zé)人主持。
第三章、教育教學(xué)管理
第十六條學(xué)校依據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《小學(xué)管理規(guī)程》及相關(guān)的地方性法規(guī)，組織教育教學(xué)管理工作。
第十七條按國(guó)家及省、市教育行政部門頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有計(jì)劃地開全學(xué)科，開足課時(shí)，并嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表、課程表及教學(xué)進(jìn)程，任何人不得擅自停課，特殊情況停課，需由校長(zhǎng)向上級(jí)主管部門請(qǐng)示批準(zhǔn)。
第十八條堅(jiān)持德育為首，深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育綱要》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等德育方面的政策法規(guī)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮少先隊(duì)和共青團(tuán)組織的作用，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作。
第十九條堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，不斷探索適應(yīng)素質(zhì)教育的教學(xué)模式，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮學(xué)科課和活動(dòng)課的整體功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、針對(duì)青少年特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，積極做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)。通過設(shè)置心理健康課，開設(shè)“知心信箱”和“心理咨詢室”等形式，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
2、突出學(xué)校特色，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣。確保學(xué)生體育課程和每天1小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間，確�！皟刹佟钡馁|(zhì)量。要充分利用競(jìng)技項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力。要著力抓好籃球、田徑、廣播體操等傳統(tǒng)項(xiàng)目，提高技能，培養(yǎng)人才。
3、從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)技能教育，充分利用“勞動(dòng)基地”資源，讓學(xué)生更多接觸自然、認(rèn)識(shí)自然，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
4、立足特色，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)技能和靈感。開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。在保持學(xué)校傳統(tǒng)的兒童版畫教學(xué)、合唱、舞蹈等項(xiàng)目的同時(shí)，要不斷創(chuàng)新，多出人才，多出成果。
5、加強(qiáng)科技教育、環(huán)境教育，培養(yǎng)孩子們的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大成果，彰顯學(xué)校的'辦學(xué)特色。
6、加強(qiáng)法制教育，提高師生的法律意識(shí)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，設(shè)立法制教育辦公室。
7、認(rèn)真貫徹實(shí)施《國(guó)旗法》，周一早晨全體師生集中舉行升旗儀式，接受愛國(guó)主義教育。
第二十條強(qiáng)力推進(jìn)校本研修工作，堅(jiān)持走“科研興�！眱�(nèi)涵式發(fā)展的路子，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
第二十一條堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，中層干部不少于20節(jié)。
第二十二條每個(gè)教學(xué)班設(shè)置正副班主任教師各一人，負(fù)責(zé)班級(jí)管理工作。正副班主任要與學(xué)生家長(zhǎng)密切配合，全面了解掌握學(xué)生的思想、品德、行為、學(xué)業(yè)等方面的情況，以便更好地對(duì)學(xué)生實(shí)施教育。班主任每學(xué)期要根據(jù)學(xué)生的操行表現(xiàn)寫出激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
第二十三條學(xué)校嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定征訂教材，任何人不得擅自推銷學(xué)習(xí)資料，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
第二十四條加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)籍檔案。
第二十五條相關(guān)處、室、中心認(rèn)真管理好學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、圖書資料、信息資源，不斷提高使用率，增強(qiáng)實(shí)效性。
第四章、教師管理
第二十六條教師享有《教師法》所規(guī)定的權(quán)利，履行《教師法》所規(guī)定的義務(wù)。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等。學(xué)期初要有教學(xué)計(jì)劃、班隊(duì)工作計(jì)劃等，學(xué)期末要全面總結(jié)工作。
第二十七條學(xué)校結(jié)合實(shí)際，并根據(jù)上級(jí)的要求和規(guī)定，遵循“用人所長(zhǎng)、用人所好，疑人不用、用人不疑”的基本原則，對(duì)教師進(jìn)行聘任。
第二十八條加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師要熱愛黨、熱愛祖國(guó)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，要敬業(yè)愛生，嚴(yán)格遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。教師衣著整潔、舉止文雅、以身作則、為人師表，不體罰和變相體罰學(xué)生，不亂收費(fèi)，不向?qū)W生推銷商品，不搞有償家教，不參與黃、賭、毒等違法活動(dòng)。
第二十九條學(xué)校每年對(duì)教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)、班級(jí)管理進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為受聘任教、職稱聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。
第三十條學(xué)校保護(hù)教師的合法權(quán)益，努力提高教師待遇，改善教師工作、學(xué)習(xí)和生活條件，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。如教師對(duì)個(gè)人學(xué)年度考核結(jié)果、職稱聘任等有異議，可按程序逐級(jí)提出自己的合理訴求。
第三十一條鼓勵(lì)教師參加各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修、專業(yè)培訓(xùn)等繼續(xù)教育，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平。
第五章、學(xué)生管理
第三十二條學(xué)生享有法律、法規(guī)規(guī)定的接受平等教育的權(quán)利。
第三十三條嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生入學(xué)手續(xù)及學(xué)籍管理制度。招生要面向本學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童。
第三十四條學(xué)校建立貧困生檔案，對(duì)家庭貧困的學(xué)生提供資助，保證不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)。
第三十五條學(xué)校對(duì)品學(xué)兼優(yōu)和為學(xué)校做出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生予以批評(píng)、教育。
第三十六條學(xué)生享有下列權(quán)利：
1、接受平等教育的權(quán)利，對(duì)學(xué)校或教師不公正待遇，有權(quán)在校內(nèi)提出申訴或向上級(jí)教育行政部門提出申訴。
2、在學(xué)習(xí)成績(jī)和操行評(píng)語(yǔ)上獲得公正評(píng)價(jià)。
3、無(wú)償使用學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備及圖書資料等。
第三十七條學(xué)生應(yīng)履行下列義務(wù)：
1、嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、誠(chéng)實(shí)守信，規(guī)范行為，尊敬師長(zhǎng)，熱愛學(xué)校。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中要努力為集體爭(zhēng)光，要積極參加公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第三十八條設(shè)置學(xué)生成長(zhǎng)檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
第六章、環(huán)境管理與衛(wèi)生安全管理
第三十九條學(xué)校制定中期和長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，積極創(chuàng)建獨(dú)具特色的“優(yōu)美整潔、健康文明、幽雅和諧”的育人環(huán)境，實(shí)施“環(huán)境育人”工程。
第四十條搞好校園管理，建立健全衛(wèi)生包干區(qū)制度。保持教室、辦公室等場(chǎng)地整潔，物品合理擺放。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒。
第四十一條嚴(yán)格執(zhí)行《深圳市學(xué)校安全管理?xiàng)l例》，樹立“安全第一”的思想。堅(jiān)持進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。實(shí)行安全工作責(zé)任制，層層簽訂安全責(zé)任書，做到責(zé)任到人。消除安全隱患，杜絕一切事故發(fā)生。安全工作實(shí)行一票否決制。
第四十二條防止校園意外事故發(fā)生。發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)救助受傷害學(xué)生，同時(shí)向教育主管部門及有關(guān)部門報(bào)告。
第七章、財(cái)務(wù)管理
第四十三條學(xué)校經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于學(xué)校自籌和政府補(bǔ)貼。
第四十四條加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，健全財(cái)務(wù)制度。財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做到支出合理，手續(xù)健全，賬目清晰，依法向上級(jí)有關(guān)部門及教職工代表大會(huì)提交經(jīng)費(fèi)支出報(bào)告，并接受主管部門的審查和監(jiān)督。
第四十五條依照上級(jí)教育行政部門、物價(jià)、審計(jì)、財(cái)政等部門下發(fā)的收費(fèi)文件收費(fèi)。公開收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)依據(jù)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并注意收費(fèi)安全。杜絕亂收費(fèi)，收費(fèi)實(shí)行一票否決制。
第四十六條總務(wù)處要加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理，防止公物損壞和丟失。學(xué)校資產(chǎn)要做好登記，賬物相符。凡發(fā)現(xiàn)校園有安全隱患，應(yīng)立即采取措施及時(shí)予以排除。
第四十七條堅(jiān)持勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約的原則。主要領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)把經(jīng)費(fèi)使用關(guān)，杜絕各類浪費(fèi)的現(xiàn)象。
第八章、品牌形象管理
第四十八條品牌形象是學(xué)校的生命，學(xué)校高度重視對(duì)品牌形象的管理。全體師生都是學(xué)校的主人，應(yīng)自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和形象。
第四十九條為打造名校品牌，學(xué)校成立品牌顧問委員會(huì)和品牌管理委員會(huì)。分別聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)資源品牌策劃專家、學(xué)校管理專家、知名校長(zhǎng)、著名律師、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表、轄區(qū)派出所代表以及校方代表等組成。
第五十條品牌顧問委員會(huì)成員依照相關(guān)的章程，主要為學(xué)校品牌發(fā)展的準(zhǔn)確定位、經(jīng)營(yíng)打造提供參考與支持，參與學(xué)校規(guī)劃的制訂。
第五十一條品牌管理委員會(huì)成員依照相關(guān)的章程，主要是對(duì)學(xué)校品牌形象的相關(guān)要素，如理念識(shí)別系統(tǒng)、行為識(shí)別系統(tǒng)、視覺識(shí)別系統(tǒng)、環(huán)境文化規(guī)劃系統(tǒng)等進(jìn)行有效管理。
第五十二條學(xué)校通過各種媒體對(duì)外宣傳，由校長(zhǎng)指定一名副校長(zhǎng)具體分管，并兼學(xué)校的新聞發(fā)言人。任何人在未授權(quán)的情況下，不得代表學(xué)校隨意接受媒體的采訪。
第九章、附則
第五十三條本章程由xx小學(xué)校務(wù)會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
小學(xué)的章程 篇7
第一章 總則
第一條 家長(zhǎng)委員會(huì)的性質(zhì)：家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校的參謀和咨詢機(jī)構(gòu)，是溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁，是廣大家長(zhǎng)的代表，是家長(zhǎng)中的群眾性組織。
第二條 家長(zhǎng)委員會(huì)的宗旨：團(tuán)結(jié)全校學(xué)生家長(zhǎng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督作用，把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育協(xié)調(diào)起來(lái)，構(gòu)建由學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為小學(xué)生的身心健康發(fā)展形成家校教育的合力，促進(jìn)學(xué)校教育改革，提高教育質(zhì)量。
第三條 家長(zhǎng)委員會(huì)成員條件：
1、作風(fēng)正派，威信較高，有一定的組織能力和文化素養(yǎng)。
2、懂得一定的教育規(guī)律，具有一定的.家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)。
3、熱心家長(zhǎng)委員會(huì)工作，能對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議。
第二章 任務(wù)
第四條 家長(zhǎng)委員會(huì)要發(fā)揮以下功能：
1、橋梁作用：溝通學(xué)校和家庭、社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育一體化的形成。
2、教育作用：指導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)真擔(dān)負(fù)起教育子女的作用，幫助學(xué)校拓展德育教育的深度和廣度。
3、管理作用：參與學(xué)校管理及對(duì)學(xué)校的重大決策提出意見、建議。
4、研究作用：積極探討家庭教育的規(guī)律，總結(jié)家長(zhǎng)的成功教育經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高家庭教育水平。
5、評(píng)估作用：協(xié)助學(xué)校積極做好各方面的工作評(píng)估。
第三章 組織
第五條 家長(zhǎng)委員會(huì)由各班主任根據(jù)條件推薦，一般每班2人，經(jīng)學(xué)校行政研究，征求個(gè)人意見后確定，并由學(xué)校發(fā)給聘書。
第六條 家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任一名、副主任兩名，負(fù)責(zé)各委員之間，委員會(huì)與學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)組織工作。每學(xué)年集中二至三次。
第七條 家長(zhǎng)委員會(huì)原則上任期一年，期間可根據(jù)情況進(jìn)行增減委員。因?qū)W生畢業(yè)或轉(zhuǎn)出，聘任關(guān)系自動(dòng)終止。也可連任。
第四章 權(quán)利和義務(wù)
第八條 權(quán)利
1、知情權(quán)。有了解學(xué)校重大決定，發(fā)展規(guī)劃的權(quán)利。
2、咨詢權(quán)。有向校長(zhǎng)咨詢學(xué)校教育教學(xué)工作的權(quán)利。
3、參與權(quán)。有參加學(xué)校各種重大教育、教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利。
4、建議權(quán)。有對(duì)學(xué)校工作提出建議、意見的權(quán)利。
5、監(jiān)督權(quán)。有對(duì)學(xué)校和教師工作進(jìn)行評(píng)價(jià)的權(quán)利。
第九條 義務(wù)
1、理解學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，與學(xué)校同心協(xié)力培養(yǎng)孩子。
2、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的反映，接受他們的咨詢和求助，協(xié)調(diào)家校聯(lián)系，促進(jìn)家校間相互了解和交流。
3、為學(xué)校的公益建設(shè)和事業(yè)發(fā)展提供幫助和支持，聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)共同解決辦學(xué)中的困難。
4、每逢家長(zhǎng)會(huì)期間，家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)協(xié)助班主任做好家長(zhǎng)接待工作。
第五章 附則
第十條 本章程在實(shí)施過程中，家長(zhǎng)委員會(huì)可根據(jù)實(shí)際情況作必要的修改。
鎮(zhèn)東小學(xué)
小學(xué)的章程 篇8
第一章 總則
第1條 為推進(jìn)依法治校，全面貫徹國(guó)家教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《小學(xué)管理規(guī)程》等有關(guān)法律法規(guī)制定本章程。
第2條 校名為XX縣XX鎮(zhèn)XX小學(xué)，是全日制公立小學(xué)，學(xué)制六年。
第3條 學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生“合格+特色”為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體等全面發(fā)展的具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。
第4條 學(xué)校校訓(xùn)“仁愛、智慧、熱情、勇敢”;辦學(xué)理念“每個(gè)生命都精彩”;學(xué)校精神“自強(qiáng)不息、感恩奮進(jìn)，腳踏實(shí)地、服務(wù)學(xué)生，努力拼搏、造福鄉(xiāng)梓�！�
第5條 學(xué)校注重發(fā)揮在學(xué)校管理、教育教學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)、示范和輻射作用。積極擴(kuò)大校外交流。采取多種形式擴(kuò)大和提高辦學(xué)效益，充分地服務(wù)于社會(huì)。
第二章 行政管理
第一節(jié) 校長(zhǎng)
第6條 學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)由主管部門任命，是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人和法人代表。
第7條 校長(zhǎng)的職責(zé)：
(一)堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，堅(jiān)持民主集中制，團(tuán)結(jié)全體教職工，全面貫徹和執(zhí)行國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)。
(二)執(zhí)行上級(jí)黨委、政府和教育行政部門的決議，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，建立各項(xiàng)規(guī)章制度，主持學(xué)校教育教學(xué)和行政工作。
(三)領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校德育工作、教學(xué)工作;領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作及課外活動(dòng);領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校教科研工作。全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作。貫徹勤儉辦學(xué)原則，搞好校園環(huán)境建設(shè)，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐，不斷改善教職工的工作環(huán)境和福利待遇。
(五)加強(qiáng)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的建設(shè)及管理，為他們的政治進(jìn)步、業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育提供條件。
(六)配合黨組織，支持群眾組織開展工作。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織在各項(xiàng)工作中的積極作用。
(七)廉潔勤政，為人師表，以身作則，開拓進(jìn)取。離任時(shí)，自覺接受上級(jí)主管部門的審計(jì)。
第8條 校長(zhǎng)的權(quán)力
(一)決策權(quán)。在廣泛聽取多方面意見的基礎(chǔ)上，按照民主集中制的原則，對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)和重大行政事務(wù)行使決定權(quán)。
(二)人事權(quán)。從學(xué)校的需要和實(shí)際出發(fā)，有權(quán)按規(guī)定任免或聘用中層干部和教職工并安排其校內(nèi)工作。
(三)獎(jiǎng)懲權(quán)。對(duì)在教育、教學(xué)和其他工作中成績(jī)優(yōu)秀的干部、教職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)在工作中犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的干部、教職工按分管權(quán)限進(jìn)行處理或提出處理意見。
(四)財(cái)經(jīng)權(quán)。在服從上級(jí)教育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，決定學(xué)校內(nèi)部布局、基建。學(xué)校的財(cái)務(wù)活動(dòng)和校產(chǎn)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由財(cái)務(wù)部門依法管理。
第9條 副校長(zhǎng)由主管部門任命。副校長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分管某一方面的工作。
第二節(jié) 學(xué)校職能部門
第10條 學(xué)校設(shè)教導(dǎo)處、大隊(duì)部、總務(wù)處、安全辦、教育技術(shù)組等職能部門。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)和教務(wù)工作，學(xué)校教育、教學(xué)方面的科學(xué)研究工作，負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)驗(yàn)電化教育工作的開展。
總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)�？倓�(wù)后勤以及工資調(diào)整、職稱申報(bào)、綜合檔案管理等工作。
大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)校德育和少先隊(duì)工作。
安全辦負(fù)責(zé)學(xué)校安全教育和管理。
各職能部門實(shí)行部門主管負(fù)責(zé)制。職能部門負(fù)責(zé)人由校長(zhǎng)聘任。
第三節(jié) 行政辦公會(huì)議
第11條 學(xué)校行政辦公會(huì)議是學(xué)校管理的日常機(jī)構(gòu)，主要工作
內(nèi)容是研究貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，檢查、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。行政辦公會(huì)議由校長(zhǎng)主持，成員為校級(jí)黨政全體負(fù)責(zé)人和行政職能部門、工會(huì)和少先隊(duì)主要負(fù)責(zé)人。
第四節(jié) 教育教學(xué)管理
第12條 貫徹《德育綱要》，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。健全和完善德育工作機(jī)構(gòu)、德育工作隊(duì)伍和德育工作網(wǎng)絡(luò)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)德育工作的新經(jīng)驗(yàn)。
第13條 學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，執(zhí)行國(guó)家編制的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃。深化“特色教育”，探索“構(gòu)建小學(xué)生自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)教育模式”，積極開展教育科研和教學(xué)研究，以素質(zhì)教育為中心，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、全面主動(dòng)地發(fā)展。
第14條 學(xué)校設(shè)立教研組作為教師集體進(jìn)行教育教學(xué)研究的組織。教研組充分發(fā)揮教育、教學(xué)職能，教研組組長(zhǎng)有計(jì)劃地組織教師開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。教研組設(shè)組長(zhǎng)一名。教研組組長(zhǎng)由教導(dǎo)處提議，校長(zhǎng)任命。
第15條 學(xué)校以班級(jí)為教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任擔(dān)負(fù)班集體組織者、教育者和指導(dǎo)者的責(zé)任，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班級(jí)各學(xué)科的教育教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的責(zé)任。
第16條 認(rèn)真抓好備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等環(huán)節(jié)的管理。
第17條 開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。
第18條 認(rèn)真管理和積極使用教學(xué)設(shè)備、儀器設(shè)備、圖書音像設(shè)備、文體器材等，充分發(fā)揮教學(xué)硬件的教育教學(xué)功能。
第19條 應(yīng)用自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)等方式，組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)。
第20條 建立、健全家長(zhǎng)委員會(huì)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的教育模式和工作網(wǎng)絡(luò)。
第五節(jié) 總務(wù)管理
第21條 學(xué)校堅(jiān)持總務(wù)后勤工作必須為教學(xué)服務(wù)、為教育科研服務(wù)、為師生服務(wù)的原則，堅(jiān)持其教育性原則和講求實(shí)效的原則。
第22條 遵守財(cái)經(jīng)制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，健全財(cái)務(wù)制度，實(shí)行收支兩條線制度，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)、杜絕鋪張浪費(fèi)。
第23條 規(guī)范收費(fèi)紀(jì)律，按照上級(jí)教育、物價(jià)、財(cái)政部門確定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，依法向?qū)W生收費(fèi)。
第24條 學(xué)校制定校園建設(shè)整體規(guī)劃，有計(jì)劃、有步驟、合理地進(jìn)行基本建設(shè)和維護(hù)管理。
第25條 加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生長(zhǎng)效管理，建立、健全衛(wèi)生評(píng)比制度。
第26條 加強(qiáng)校舍校產(chǎn)等固定資產(chǎn)及學(xué)生食堂的管理。
第27條 切實(shí)加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作。
第三章 民主管理和保證監(jiān)督
第28條 學(xué)校黨組織對(duì)學(xué)校教育實(shí)施政治領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮政治核心作用，保證監(jiān)督作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。參與學(xué)校重大問題的決策，支持校長(zhǎng)依法獨(dú)立開展工作。其在學(xué)校的主要職能包括：
(一)切實(shí)加強(qiáng)黨的思想、組織作風(fēng)建設(shè)，努力提高黨員的素質(zhì)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
(二)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作，保證、監(jiān)督校長(zhǎng)正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，保證辦學(xué)的社會(huì)主義方向。
(三)對(duì)學(xué)校行政工作的重大問題提出意見和建議，參與決策，支持校長(zhǎng)充分行使職能。審議學(xué)校崗位責(zé)任制方案、考核方案、獎(jiǎng)懲條例等。
(四)堅(jiān)持黨管干部原則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校干部的教育、培養(yǎng)、考察。
(五)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教職工(代表)大會(huì)、工會(huì)等群眾組織，依法維護(hù)其合法權(quán)益。
(六)做好離、退休教師的工作，發(fā)揮其余熱。
第29條 實(shí)行校務(wù)公開制度。校務(wù)公開的基本內(nèi)容為：學(xué)校辦學(xué)方向，規(guī)劃和教育教學(xué)改革方面的重大事項(xiàng);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨風(fēng)廉政方面的重大事項(xiàng);涉及教職工權(quán)益的重大事項(xiàng);學(xué)校重要財(cái)務(wù)收支情況和教職工普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
第30條 教職工(代表)大會(huì)是學(xué)校依靠教職工民主管理、民主監(jiān)督的基本制度和基本形式，是實(shí)行校務(wù)公開的基本途徑。教職工(代表)大會(huì)按照黨和國(guó)家的方針政策和國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)行使下列職權(quán)：
(一)聽取校長(zhǎng)工作報(bào)告，討論審議學(xué)校辦學(xué)思想，發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)決算等重大問題，并提出意見和建議。
(二)評(píng)議監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，有權(quán)建議校長(zhǎng)或上級(jí)主管部門對(duì)教職工予以記功、晉升和處分、免職等，參與民主推薦學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人選。
(三)審議學(xué)校崗位責(zé)任制方案、考核方案、獎(jiǎng)懲條例及其他與教職工有關(guān)的規(guī)章制度。
教職工(代表)大會(huì)每年召開一至二次。閉會(huì)期間，由工會(huì)委員會(huì)負(fù)責(zé)日常工作。
第31條 校務(wù)委員會(huì)是學(xué)校管理體制的組成部分，重點(diǎn)在協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)(社會(huì))之間的關(guān)系，維護(hù)學(xué)生權(quán)益、營(yíng)造有利于教育發(fā)展的良好環(huán)境方面發(fā)揮作用，是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的補(bǔ)充和完善。校務(wù)委員會(huì)是學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展有關(guān)事項(xiàng)的參與者、建議者、協(xié)調(diào)者和審議者，是新形勢(shì)下學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)行使民主權(quán)利、有效參與學(xué)校管理的一種途徑。
校務(wù)委員會(huì)的主要職責(zé)：
1、宣傳和協(xié)調(diào)
宣傳學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和重大決策，協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
2、咨詢和建議
提供社會(huì)對(duì)教育的需求信息，提出完善學(xué)校管理和學(xué)生教育的建設(shè)性意見，反映學(xué)校服務(wù)對(duì)象的意見和建議。
3、審議和決定
對(duì)有關(guān)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生管理和涉及家長(zhǎng)切身利益的相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行審議并做出相應(yīng)決定。
4、評(píng)議和監(jiān)督
對(duì)學(xué)校貫徹國(guó)家教育方針、執(zhí)行教育法律法規(guī)政策、實(shí)施素質(zhì)教育等方面的'情況進(jìn)行評(píng)議，對(duì)審議決定事項(xiàng)的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。
第32條 學(xué)校接受社會(huì)及政府有關(guān)部門的檢查、監(jiān)督，自覺規(guī)范管理行為。
第四章 教師管理
第33條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教師資格證書制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定制度，逐步實(shí)行聘、評(píng)分開，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修培訓(xùn)。
第34條 學(xué)校實(shí)行教職工聘任合同制、崗位責(zé)任制和教職工工作考核制度。教職工必須履行聘約，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)和各項(xiàng)工作計(jì)劃，自覺完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
第35條 學(xué)校鼓勵(lì)教師開展教育、教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，對(duì)有重大貢獻(xiàn)的教師報(bào)請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)取得教育教學(xué)教科研成果的教師，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以獎(jiǎng)勵(lì)。
第36條 教師享有《教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利。
第37條 履行《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。自覺按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。
第38條 對(duì)違反《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》造成惡劣影響和嚴(yán)重后果的教師予以處分，如當(dāng)事人不服，可以向校務(wù)委員會(huì)或上級(jí)主管部門提出申訴。
第39條 學(xué)校逐步改善教職工的辦公條件和福利待遇，定期組織文娛、體育活動(dòng)和外出參觀學(xué)習(xí)。
第五章 學(xué)生管理
第40條 按上級(jí)教育行政部門的招生要求招收學(xué)生，進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍管理。
第41條 學(xué)生享有法律法規(guī)規(guī)定的受教育的權(quán)利，必須履行法律法規(guī)規(guī)定的受教育的義務(wù)，遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度。
學(xué)生享有下列權(quán)利：
(一)參與學(xué)校管理，有評(píng)論學(xué)校、教師工作的權(quán)利。
(二)參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)，使用教學(xué)設(shè)備、圖書資料。
(三)獲得學(xué)業(yè)成績(jī)、操行評(píng)語(yǔ)的公正評(píng)價(jià)。完成規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。
(四)接受平等教育，有校內(nèi)申訴權(quán)。
(五)享有法律法規(guī)和學(xué)校制度規(guī)定的其他有關(guān)權(quán)利。
學(xué)生應(yīng)履行下列義務(wù)：
(一)遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。
(二)接受學(xué)校的教育、幫助，完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，形成良好的行為習(xí)慣，陶冶思想品德。
(三)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)。
(四)文明、守紀(jì)、樂學(xué)、向上，爭(zhēng)當(dāng)校園小主人。
第六章 附則
第42條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工(代表)大會(huì)通過后，報(bào)XX縣教育局批準(zhǔn)實(shí)施。
第43條 學(xué)校依據(jù)章程，制定各項(xiàng)規(guī)章制度。原訂規(guī)章制度與本章程有抵觸的，應(yīng)予以修訂。
第44條 本章程如有與法律、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)有關(guān)政策相抵觸的，一律以法律、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)有關(guān)政策為準(zhǔn)。
第45條 本章程需要修改，應(yīng)報(bào)請(qǐng)學(xué)校教職工(代表)大會(huì)討論，通過后，經(jīng)XX縣教育局批準(zhǔn)，方可實(shí)施。
第46條 本章程自批準(zhǔn)之日起施行。
小學(xué)的章程 篇9
第一章 總 則
第一條 為進(jìn)一步密切家庭和學(xué)校的溝通協(xié)作，體現(xiàn)家長(zhǎng)充分參與學(xué)校民主管理，提高家庭教育水平，努力構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，特設(shè)立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，并根據(jù)《山東省普通中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法(試行)》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，制訂本章程。
第二條 本會(huì)全稱為：“xx學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)”。
第三條 家長(zhǎng)委員會(huì)是由本校學(xué)生家長(zhǎng)代表組成，代表全體家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。
第四條 家長(zhǎng)委員會(huì)宗旨是：堅(jiān)持家校溝通與合作，讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境;深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
第二章 組織機(jī)構(gòu)
第五條 學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)立家長(zhǎng)代表大會(huì)和常務(wù)委員會(huì)，下設(shè)級(jí)部家長(zhǎng)委員會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)代表大會(huì)由各班家長(zhǎng)代表組成，各班家長(zhǎng)代表在班主任協(xié)助下經(jīng)家長(zhǎng)推選產(chǎn)生;學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)委員、常務(wù)委員由家長(zhǎng)代表大會(huì)推選產(chǎn)生;常務(wù)委員會(huì)推選出主任委員、副主任委員和秘書長(zhǎng)、副秘書長(zhǎng)等人選;級(jí)部家長(zhǎng)委員會(huì)在級(jí)部校長(zhǎng)協(xié)助下由本級(jí)部各班家長(zhǎng)代表產(chǎn)生，中學(xué)部8人，小學(xué)部30人;班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)在各班主任協(xié)助下召開全班家長(zhǎng)會(huì)議經(jīng)家長(zhǎng)推選產(chǎn)生，每班7人。
新生入學(xué)后2周內(nèi)，召開第一次全班家長(zhǎng)會(huì)議，由班主任協(xié)助家長(zhǎng)推選出本班家長(zhǎng)代表及班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，同時(shí)成立級(jí)部家長(zhǎng)委員會(huì)。
第六條 學(xué)校家長(zhǎng)代表大會(huì)由76人組成(每班推選4人);家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)由21人組成(每年級(jí)3人)，設(shè)主任委員1名、副主任委員2名，秘書長(zhǎng)1名，副秘書長(zhǎng)1名;級(jí)部家長(zhǎng)委員會(huì)由本級(jí)部各班家長(zhǎng)代表組成(每班推選2人)，設(shè)立主任1名，副主任1名，秘書長(zhǎng)1名;班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由7人組成，設(shè)立主任1名、秘書長(zhǎng)1名，家長(zhǎng)委員會(huì)代表5名。
第七條 學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)分設(shè)7個(gè)部：財(cái)務(wù)部、組織培訓(xùn)部、宣傳部、聯(lián)絡(luò)部、安全部、活動(dòng)策劃部、教學(xué)督導(dǎo)部。每部3 人，每部設(shè)部長(zhǎng)1人，家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員參加一個(gè)部的工作。
各部的職責(zé)任務(wù)：(1)財(cái)務(wù)部：積極爭(zhēng)取社會(huì)各界在財(cái)力、物力上支持學(xué)校，為委員會(huì)籌集活動(dòng)基金，并嚴(yán)格管理財(cái)務(wù);負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)各種活動(dòng)計(jì)劃及預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
(2)組織培訓(xùn)部：協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)籌備組織各種類型會(huì)議的召開，落實(shí)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員，并主持現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。發(fā)揮家長(zhǎng)資源，挖掘具有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健、法制安全、交通安全、消防安全、民族精神、習(xí)慣養(yǎng)成、自主自立等多種形式的專題報(bào)告會(huì)，每學(xué)期不少于2次;引導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生落實(shí)學(xué)校文明禮儀好習(xí)慣，搞好社區(qū)和家庭的監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，不定期的組織各項(xiàng)專項(xiàng)教育或?qū)ｍ?xiàng)治理活動(dòng)，避免學(xué)生不良習(xí)慣的形成。 調(diào)研家庭教育情況，總結(jié)交流家教經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)學(xué)校、家長(zhǎng)讓孩子主動(dòng)觀看相關(guān)專題教育內(nèi)容，形成基本技能。依托學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)和電視臺(tái)廣播站，開辟相關(guān)家庭教育專欄，及時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)培訓(xùn)和教育方法的引導(dǎo)。
(3)宣傳部：積極配合家委會(huì)常務(wù)委員會(huì)做好日常工作，對(duì)家委會(huì)一切活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督、宣傳和推廣，力爭(zhēng)辦出水平、形成特色。利用多種渠道向社會(huì)宣傳新的教育理念和家長(zhǎng)委員會(huì)的工作和成果，對(duì)家庭教育、家委會(huì)工作進(jìn)行積極的探索，形成較為前沿研究成果。對(duì)于家委會(huì)活動(dòng)方案進(jìn)行起草、審核，對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式進(jìn)行監(jiān)督，關(guān)注過程，宣傳成果。適當(dāng)時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)構(gòu)建家校溝通平臺(tái)，可以采用博客、校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等形式積極參與。協(xié)助學(xué)校宣傳教師的先進(jìn)事跡，宣傳學(xué)生家長(zhǎng)典型事跡，參與優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選，提升實(shí)驗(yàn)小學(xué)的社會(huì)美譽(yù)度和知名度。及時(shí)了解學(xué)校工作情況，搜集反映社會(huì)、家長(zhǎng)的意見和要求，并及時(shí)向?qū)W校反饋，定期向?qū)W校提出教育改革的信息。
(4)聯(lián)絡(luò)部：在常務(wù)委員會(huì)指導(dǎo)下展開工作，負(fù)責(zé)具體時(shí)間、活動(dòng)的通知和點(diǎn)名。傳達(dá)家委會(huì)工作活動(dòng)方案，并組織相關(guān)人員進(jìn)行實(shí)施。負(fù)責(zé)家委會(huì)的組織及活動(dòng)人員落實(shí)情況。對(duì)學(xué)校工作及各項(xiàng)處理意見向家委會(huì)進(jìn)行傳達(dá)。建立家長(zhǎng)資源庫(kù)，努力挖掘并充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的可持續(xù)發(fā)展盡職盡責(zé)。收集其他家長(zhǎng)意見和建議，促進(jìn)家校之間相互了解和交流，并向家委會(huì)常務(wù)委員會(huì)和學(xué)校反映，并及時(shí)向相關(guān)人員反饋處理意見。
(5)安全部：協(xié)助學(xué)校搞好校園周邊環(huán)境的治理，督查學(xué)校的安全管理工作，并對(duì)相關(guān)安全問題提出合理化建議。建立學(xué)校督察制度，每周安排專人住校辦公半天，全面督查學(xué)校工作。監(jiān)督孩子上放學(xué)路隊(duì)、校園衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律，排查校園安全隱患。在自己孩子班級(jí)自愿聽1-2節(jié)課，可與任課教師交流研討上課情況，提出寶貴意見和建議。監(jiān)督學(xué)校教職工工作秩序，對(duì)學(xué)校提出整改意見和建議。對(duì)學(xué)校硬件設(shè)施和辦學(xué)設(shè)施提出整改提高維修意見和建議，可協(xié)調(diào)學(xué)校解決。了解學(xué)校基本情況，積極的宣傳學(xué)校，樹立家長(zhǎng)、學(xué)生、教職工“校榮我榮，校衰我恥”的觀念。對(duì)學(xué)校大型活動(dòng)提出合理化意見和建議。參與學(xué)校的日常管理，寫出一日督察報(bào)告，一式兩份家委會(huì)和學(xué)校各留存一份，作為下周督查整改的重要依據(jù)。
(6)活動(dòng)策劃部：利用社會(huì)資源開展開展有針對(duì)性的教育及社會(huì)實(shí)踐與考察活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，更好的促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力的形成。幫助學(xué)校發(fā)展校外社會(huì)實(shí)踐、國(guó)防教育和勞動(dòng)教育基地，開辟第二課堂，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力。每學(xué)期組織1—2次有針對(duì)性的參觀活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行一些必要的參觀、訪問、調(diào)查活動(dòng)，并寫出調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)選。每學(xué)期組織1—2次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，制定活動(dòng)方案，并組織實(shí)施。寫出社會(huì)實(shí)踐報(bào)告并進(jìn)行評(píng)選。利用節(jié)假日、星期天開展專題調(diào)查和民俗調(diào)研，寫出相關(guān)我縣境內(nèi)的'相關(guān)風(fēng)俗人情，形成具有我校特色的校本教材。負(fù)責(zé)家委會(huì)各機(jī)構(gòu)的建立和家委會(huì)的換屆選舉工作，對(duì)于因事缺編的家委會(huì)成員進(jìn)行選舉和遞補(bǔ)。組織每學(xué)期一次的全體家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)，制定相關(guān)議程，設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容。
(7)教學(xué)督導(dǎo)部：對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，廣泛聽取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見，不斷對(duì)學(xué)校教學(xué)工作提合理化建議，積極參與對(duì)學(xué)校各年級(jí)的教學(xué)督導(dǎo)工作，教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)成員可以隨機(jī)聽課，并將聽課的建議和意見反饋給學(xué)校，協(xié)助學(xué)校對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行管理。不定期召開委員會(huì)會(huì)議，對(duì)督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的教育、教學(xué)及管理問題，進(jìn)行深入研究，為學(xué)校提供教學(xué)改革的重要參考根據(jù)。向?qū)W校家長(zhǎng)委員會(huì)匯報(bào)督導(dǎo)工作情況并提出相關(guān)的意見和建議。組織評(píng)教活動(dòng)和家委會(huì)成員參與優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)。督導(dǎo)安排其他分部按時(shí)完成計(jì)劃中的工作。與學(xué)校教導(dǎo)處保持聯(lián)系，加強(qiáng)與學(xué)校的交流溝通。
第八條 家長(zhǎng)代表、家長(zhǎng)委員會(huì)委員任期一般為三年，每學(xué)年新學(xué)期開學(xué)后第1個(gè)月內(nèi)進(jìn)行改選，可連選連任。學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等離校的學(xué)生家長(zhǎng)，其家長(zhǎng)代表、委員會(huì)委員身份自動(dòng)取消;主任委員子女在其任期內(nèi)離校時(shí)，需提前兩周提出辭呈，由常務(wù)委員會(huì)推選一名副主任委員代任，主持常務(wù)工作。
第九條 家長(zhǎng)代表、家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)熱心學(xué)校教育、有較強(qiáng)組織能力和社會(huì)影響力。
第三章 職責(zé)
第十條 學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)及下設(shè)各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)：
一、定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。聽取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)、教育教學(xué)工作計(jì)劃等方面的情況介紹，就學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)工作中的重要問題進(jìn)行研究，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
二、建立家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)校定期溝通協(xié)調(diào)的議事制度，就學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)等反映的有關(guān)問題及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)商。
三、為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境。各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)要發(fā)揮全體家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，與學(xué)校緊密協(xié)作，在依法治校、學(xué)校管理、改善辦學(xué)條件、校園文化建設(shè)、學(xué)校周邊環(huán)境治理、開展校外教育實(shí)踐等方面，積極為學(xué)校和學(xué)生辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的實(shí)際問題和困難，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
四、幫助開展家庭教育工作。積極向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳解釋學(xué)校工作制度和工作措施，協(xié)助學(xué)校、班級(jí)開展家庭教育工作;做好家長(zhǎng)思想工作，動(dòng)員所有家長(zhǎng)，積極學(xué)習(xí)教育知識(shí);動(dòng)員和組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的理解和支持，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任協(xié)助下，以班級(jí)為單位，每學(xué)期組織家長(zhǎng)不少于兩次的家庭教育課程培訓(xùn)。
五、選派家長(zhǎng)委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會(huì)議，與學(xué)校一起組織家長(zhǎng)聽課、家長(zhǎng)接待日，參與對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。
六、尊重教師勞動(dòng)，在精神上關(guān)心、鼓勵(lì)、支持教師依法履行教育管理職責(zé)，大力宣傳教師教書育人的先進(jìn)事跡，宣傳學(xué)生家長(zhǎng)尊師重教典型事例，宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班集體。
七、促進(jìn)社會(huì)教育，支持和幫助學(xué)生的校外實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)校和學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供方便。
八、家長(zhǎng)代表大會(huì)閉會(huì)期間，由其常務(wù)委員會(huì)代行其職責(zé)。
第十一條 學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)及下設(shè)各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員職責(zé)：
一、學(xué)習(xí)、宣傳黨的教育方針，關(guān)心、愛護(hù)青少年健康成長(zhǎng)。
二、了解學(xué)校、級(jí)部和班級(jí)教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)校、級(jí)部和班級(jí)的教育教學(xué)工作提出積極意見和建議。
三、密切聯(lián)系本班所有學(xué)生家長(zhǎng)，與他們充分交流意見、形成共識(shí)并向?qū)W校反映和溝通。積極協(xié)調(diào)家長(zhǎng)之間、社會(huì)部門與學(xué)校班級(jí)之間的關(guān)系，加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。
四、積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)及方法，針對(duì)子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。
五、舉止文明，情趣健康，家庭和睦，家庭教育環(huán)境較好。能夠關(guān)心、愛護(hù)、嚴(yán)格要求，但不溺愛、不縱容、不打罵、不歧視自己的子女，善于理解寬容子女，保障子女的合法權(quán)益。
六、協(xié)助學(xué)校每年定期組織家長(zhǎng)代表大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，開展家庭教育咨詢，開辦家庭教育論壇、教育沙龍等活動(dòng)。幫助學(xué)校發(fā)展社會(huì)實(shí)踐、國(guó)防教育和勞動(dòng)教育基地，開辟第二課堂，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
七、積極參加家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)，認(rèn)真參加會(huì)議，不無(wú)故缺席，為學(xué)校教育教學(xué)管理工作、可持續(xù)發(fā)展等方面積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
第四章 權(quán)利和義務(wù)
第十二條 家長(zhǎng)代表大會(huì)及各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的權(quán)利：
一、獲知學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)和工作計(jì)劃的權(quán)利。
二、有權(quán)對(duì)學(xué)校的教育發(fā)展、教育教學(xué)和日常管理工作提出意見和合理化建議的權(quán)利。
三、有權(quán)作為其他家長(zhǎng)的代言人，對(duì)學(xué)校工作及教職員工給予監(jiān)督和評(píng)議的權(quán)利。
第十三條 家長(zhǎng)代表大會(huì)及各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的義務(wù)：
一、有收集其他家長(zhǎng)意見和建議，促進(jìn)家校之間相互了解和交流，并向?qū)W校反饋的義務(wù);
二、有義務(wù)參加學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)，主動(dòng)支持學(xué)校的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。
三、有幫助其他家長(zhǎng)提高教育子女水平的義務(wù)。
第五章 工作制度
第十四條 每學(xué)期初學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)及下設(shè)各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)要緊密圍繞學(xué)校、級(jí)部和班級(jí)工作，研究工作思路，制定委員會(huì)的工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施落實(shí);各部研究落實(shí)各級(jí)部的工作目標(biāo)任務(wù)和措施。
第十五條 學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)原則上每學(xué)年1屆。家長(zhǎng)代表大會(huì)每學(xué)期舉行1次，于每學(xué)年開學(xué)后第三周周六召開，各班推選的家長(zhǎng)代表參加，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師代表列席。聽取學(xué)校工作報(bào)告，就學(xué)校工作提出意見和建議;聽取委員會(huì)工作報(bào)告，研究確定委員會(huì)各項(xiàng)工作。參加會(huì)議的家長(zhǎng)代表應(yīng)達(dá)到會(huì)員代表總?cè)藬?shù)的80%。
在學(xué)校協(xié)助下，由家長(zhǎng)代表大會(huì)推選出家長(zhǎng)委員會(huì)及常務(wù)委員會(huì)成員，選出主任和副主任、秘書長(zhǎng)、副秘書長(zhǎng)等人選。
第十六條 家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期至少召開二次全體委員會(huì)議，會(huì)議由主任委員召集。遇有重大事項(xiàng)經(jīng)學(xué)校提議可以召開臨時(shí)會(huì)議。
第十七條 家長(zhǎng)委員會(huì)開會(huì)時(shí)，校長(zhǎng)、處室主任及教師代表可列席。
第十八條 家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期結(jié)束前要對(duì)本學(xué)期開展的工作和效果進(jìn)行總結(jié)。每學(xué)年配合學(xué)校開展評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)的表彰活動(dòng)。
第六章 附則
第十九條 家長(zhǎng)委員會(huì)于每屆家長(zhǎng)代表大會(huì)開會(huì)后三十日內(nèi)，應(yīng)將組織章程、選舉辦法、財(cái)務(wù)處理辦法、組織運(yùn)作辦法等、會(huì)議紀(jì)錄及會(huì)務(wù)人員名冊(cè)報(bào)主管教育行政部門備案。
第二十條 家長(zhǎng)委員會(huì)為辦理日常業(yè)務(wù)需要工作人員，由委員會(huì)主任提名經(jīng)家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)表決通過后聘任。
第二十一條 各級(jí)教育行政部門對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。家長(zhǎng)委員會(huì)違反教育法律法規(guī)和政策時(shí)，各級(jí)教育行政部門要視其情節(jié)輕重，責(zé)令糾正。
第二十二條 學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)辦公活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校綜合樓三樓。為加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，學(xué)校設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)絡(luò)處，設(shè)在學(xué)校政教處，為家長(zhǎng)委員會(huì)提供必要的服務(wù)，由學(xué)校主管德育工作的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作。
聯(lián)系電話：
校園網(wǎng)址：
第二十條：為便于征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，特設(shè)“家長(zhǎng)信箱”，印制征求“建議表”。
第二十一條 本章程自家長(zhǎng)代表大會(huì)通過之日起施行。在實(shí)施過程中根據(jù)實(shí)際情況經(jīng)家長(zhǎng)代表大會(huì)討論進(jìn)行修改和補(bǔ)充
第二十二條 本章程由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
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