三年級(jí)的語文閱讀理解
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們?cè)诮獯痖喿x題時(shí)的參考。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)語文閱讀理解，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)語文閱讀理解 1
南極有十分罕（hǎn）見的景象，那就是南極光。在漫長(zhǎng)的極夜中，突然，漆黑的天幕上閃現(xiàn)出絢（xuàn）麗奪目的光彩：有時(shí)像天空垂下的簾幕，有時(shí)像不斷躥（cuān）動(dòng)的火焰（yàn），有時(shí)像強(qiáng)烈的.探照燈光動(dòng)蕩搖曳（yè），有時(shí)像天上的流星一掠（lüè）而過。幾百年來，凡是見過南極光的人沒有一個(gè)不為這奇景驚嘆不已。
1、從課文中找出和下面詞語意思相近的詞填在括號(hào)里。
少見――（）
美麗――（）
2、短文在描寫南極光時(shí)，把它都比做什么？
三年級(jí)語文閱讀理解 2
秘書鳥不光名字怪，外貌也有趣。它與丹頂鶴一樣，有一雙靈巧有力的長(zhǎng)腿，它與雄鷹一樣，長(zhǎng)著銳利的鉤嘴和利爪。它雖然不喜歡飛行，卻長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的`翅膀。
1. 這段話共有_____句。
2. 第1句主要寫秘書鳥的_____。第二句寫秘書鳥的______、______和_____。第三句寫秘書鳥的______。
3. 這一段話先概括地講秘書鳥的______有趣，再具體介紹怎么有趣，具體地寫了秘書鳥的_______和_____還有_______
三年級(jí)語文閱讀理解 3
猴子建筑師
猴子自稱曾經(jīng)向的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑師自居。
猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩。它歪頭看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢（cháo）口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。猴子卻叨念著：“笨蛋！”搖著頭，背著手走了。
猴子走到山坡下，看見兔子正在津津有味地打洞。它歪著頭看了看，不由嘆口氣：“唉！你的膽子太小了，挖這樣小的洞，你只想到安全。萬一你站著出來怎么辦？應(yīng)當(dāng)挖大點(diǎn)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)推敲。懂了嗎？”兔子蹲在那兒，困惑地眨著眼睛。猴子叨念著：“短淺！”搖著頭，背著手走了。
狂風(fēng)雨來了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。
1、在文中找出與下面詞語意思相近的.詞。
疑問（）
著名（）
摸索（）
2、填空。
猴子看到喜鵲正在（），看見兔子正在（），都要叨念一番，然后搖著頭，背著手走了。
3、仔細(xì)瀏覽短文，用“──”畫出猴子根本不懂建筑的句子。
4、讀了這篇短文，你知道了一個(gè)什么道理？
三年級(jí)語文閱讀理解 4
刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quán juǎn ）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）著瓜溜走了。
1、選擇（ ）里正確的讀音或字詞。用“√”表示。（6）
2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“﹏﹏﹏”劃出來。（3）
3、根據(jù)短文填空。（4）
刺猬的頭( )，眼睛和耳朵( )，牙齒( )，門牙( )。 它們四肢( )，跑起來很快。爪子( 、 ) 。渾身長(zhǎng)滿了( )。
4、下列句子中哪個(gè)是打比方的'，在（ ）里打”√“。（2）
�。�1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）
�。�2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）
三年級(jí)語文閱讀理解 5
菜園里的蔬(shu)菜長(zhǎng)大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。
它們走到蘿(luo)卜地里，熊媽媽拔(ba)了一個(gè)大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說："別吃葉子，要吃它的`根，你記住，蘿卜的根最好吃。"
它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說："你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢!"
它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說："你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實(shí)。"
小熊對(duì)媽媽說："媽媽，今天我學(xué)到這么多知識(shí)，真高興!"
1、短文共有()個(gè)自然段。
2、用橫線把熊媽媽說的話畫了下來。
3、短文中寫了幾種蔬菜?它們是
4、小熊學(xué)到了什么知識(shí)?
5、你還知道哪些這方面的知識(shí)，請(qǐng)寫下來，不會(huì)寫的字用拼音。
三年級(jí)語文閱讀理解 6
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)谵q論一個(gè)有趣的問題：春雨究竟是什么色彩的？
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧�！�
小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了�！�
麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了�！�
小黃鶯說：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的`花也黃了。”
春雨聽了大家的辯論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地姹紫嫣紅�！�
1、小鳥們?cè)谵q論一個(gè)什么問題？
2、寫出下面詞語的近義詞。
瞧（）
全面（）
辯論（）
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么色彩的？
�。�1）小白鴿說：
（2）小燕子說：
�。�3）麻雀說：
�。�4）小黃鶯說：
4、小朋友，你能說一說春雨是什么色彩的嗎？
5、描寫春雨下來時(shí)的動(dòng)作的詞語有哪些？
三年級(jí)語文閱讀理解 7
閱讀下面《土地的誓言》節(jié)選文段，完成后面題目。
故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土壤的香氣便在田野里飄揚(yáng)。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動(dòng)的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強(qiáng)烈的，碾著新谷的場(chǎng)院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時(shí)我起來，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過她，我要回到她的.身邊，我答應(yīng)過我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。
1、此文段表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)怎樣的思想感情？
2、文中描寫了故鄉(xiāng)哪兩個(gè)季節(jié)的景物風(fēng)情？分別從什么角度來寫的？
參考答案：1、表現(xiàn)了作者熱愛家鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的感情。
2、描寫了春天和秋天的景色。角度：視覺、嗅覺、聽覺。
三年級(jí)語文閱讀理解 8
地球清潔工
這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的工夫，就來了許多報(bào)名的。
海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。”
河里的鯽（jì）魚從水中伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈�！�
穿著一身黑的烏鴉說話了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yínɡ qū）呀，地蠶呀，我把地面上的.臟蟲子吃掉，地面就會(huì)干凈多了。”
蚯蚓（qiū yǐn）從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過我的消化后，就變成了肥料�！�
地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊！”
1、文中說到的地球清潔工有________________、________________、________________。
2、為何說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫出來。
3、你還積存過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個(gè)。
干干凈凈
________________ ________________
4、你還知道誰是地球清潔工嗎？
三年級(jí)語文閱讀理解 9
許多年以前,有三個(gè)士兵從戰(zhàn)場(chǎng)上歸來。他們又累又餓,來到了一個(gè)村莊。由于連續(xù)的戰(zhàn)爭(zhēng),村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點(diǎn)食物藏了起來，然后,到廣場(chǎng)上去看那三個(gè)士兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。
士兵們竊竊私語了一會(huì)兒 一個(gè)士兵說 你們沒有東西給我們吃 不過我們卻有讓大家共同分享的東西 我們有一個(gè)訣竅 能用石頭做湯
村民們感到非常好奇。不久他們就點(diǎn)起一堆火,架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭�！斑@個(gè),一會(huì)兒就能煮成美味的湯�！钡诙䝼�(gè)士兵說,“不過,要是放上點(diǎn)鹽,再來點(diǎn)芹菜,它的味道就會(huì)更加鮮美�！币宦犨@話,一位村婦說:“太巧了!我正好想起來什么地方還剩下了一點(diǎn)呢�！贝迕駛円粋�(gè)個(gè)想起了什么東西。不一會(huì)兒,蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來準(zhǔn)備喝湯的時(shí)候,有人推來了一桶酒。
村民歡聚在廣場(chǎng)上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,當(dāng)三個(gè)士兵醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車?還有一背包面包和奶酪�！澳銈兘o了我們最寶貴的禮物:用石頭做湯的訣竅,”一位長(zhǎng)者說,“我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心間的。”
第三個(gè)士兵對(duì)眾人說:“其實(shí)也沒有什么訣竅。不過有一點(diǎn)是肯定的,只要人人都拿出一點(diǎn)東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會(huì)。”
1、按要求寫詞語。
近義詞：珍貴（）訣竅（） 反義詞：肯定（） 缺衣少食（）
2、給短文第二自然段加上適當(dāng)?shù)?標(biāo)點(diǎn)。
3、村民對(duì)待三個(gè)士兵的態(tài)度前后有什么不同？
4、引起村民態(tài)度變化的原因是什么？
5、村民們給三個(gè)士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們？
6、你從短文得到什么啟示？
三年級(jí)語文閱讀理解 10
烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。
有一天，窩破了一個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的”小烏鴉想：“老大會(huì)去修的”結(jié)果誰也沒去修。后來洞越來越大了。 大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是誰也沒有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷啊！冷��！”
大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修了�！�
小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修了�！�
可是誰也沒有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。 風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。
結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。
1、一開始，這個(gè)洞大嗎？
_____________________________
2、為什么兄弟倆都不修補(bǔ)？
____________________________________________________________________
3、由于都不修補(bǔ)它們窩的'破洞，最終兄弟倆怎樣了？
_____________________________________________________________________
4、請(qǐng)找出文中描寫寒冷冬天的句子：
____________________________________________________________________
三年級(jí)語文閱讀理解 11
那是一個(gè)夏天的長(zhǎng)得不能再長(zhǎng)的下午，在印第安那州的一個(gè)湖邊。我起先是不經(jīng)意地坐著看書，忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維，大團(tuán)大團(tuán)的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。我當(dāng)時(shí)沒有十分注意，只當(dāng)是偶然風(fēng)起所帶來的。
可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)情況簡(jiǎn)直令人吃驚。好幾個(gè)小時(shí)過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無限的云庫(kù)似的。整個(gè)下午，整個(gè)晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。
其實(shí)，小學(xué)的時(shí)候就知道有一類種子是靠風(fēng)力吹動(dòng)纖維播送的。但也只是知道一道測(cè)驗(yàn)題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。我?guī)缀跏堑谝淮斡鲆娚m然是植物的。
我感到那云狀的.種子在我心底強(qiáng)烈地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計(jì)成本的投資所感動(dòng)。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂于做這樣驚心動(dòng)魄的壯舉。
我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一顆成了小樹，至少，我知道有一顆已經(jīng)成長(zhǎng)。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個(gè)過客的心之峽谷里，蔚然成陰，教會(huì)她怎樣敬畏生命。
1、這篇選文表達(dá)了作者對(duì)生命的贊頌。一些白色的纖維狀的植物種子，為什么會(huì)引起作者的關(guān)注呢?
2、“我”為什么感到“詫異和震撼”?
3、文中點(diǎn)題的一句話是什么?
4、“至少，我知道有一顆已經(jīng)成長(zhǎng)”，這“一顆”指的是什么?
【參考答案】
1、“那是一個(gè)夏天的長(zhǎng)得不能再長(zhǎng)的下午”
是作者原本就百無聊賴，所以能注意到，再一個(gè)是那些種子飄的多而且持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)。
2、詫異和震撼的是“生命豪華的、奢侈的、不計(jì)成本的投資”——飄的多而久。
3、“那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。”
4、一顆種子是指讓作者對(duì)生命有了全新的認(rèn)識(shí)，讓作者敬畏生命也重新獲得生命的意義。換言之，新生重生了般。
上文是敬畏生命閱讀答案
三年級(jí)語文閱讀理解 12
《怪石》閱讀答案
宋·黃庶
山阿有人著薜荔②，廷下縛虎眠莓苔。
手磨心語知許事， 曾見漢唐池館來。
【注】 ①作者有《和柳子玉官舍十首》，分詠官舍內(nèi)外的景物。本詩(shī)是第七首。②“山阿”句化用楚辭《九歌·山鬼》“若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女羅”句。
�、疟臼自�(shī)出語怪，設(shè)想奇，通篇突出了一個(gè)“怪”字，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作分析。（4分）
答：
⑵試比較分析李賀的詩(shī)句“芙蓉泣露香蘭笑”與本詩(shī)“手磨心語知許事”句中關(guān)鍵動(dòng)詞在運(yùn)用表現(xiàn)手法上的相同之處。（4分）
答：
�、旁�(shī)歌前二句突出地描寫石“怪”，寫怪石的.形狀怪異（1分），如山鬼，似伏虎。（1分）后兩句虛寫怪石能言（1分），像一位歷史的見證人，經(jīng)歷過千百年時(shí)代的盛衰，見識(shí)過前朝后代池館的興廢，有了通靈怪異之感。（1分）
⑵兩句都運(yùn)用了擬人（移情于物）的手法（2分）。 李賀的詩(shī)句是正面（直接）寫樂聲（或詩(shī)人用“芙蓉泣露”摹寫琴聲的悲抑，而以“香蘭笑”表現(xiàn)琴聲的歡快）（1分）。黃詩(shī)中的“知”字好似怪石有了神靈之氣，能通人語，能言自己的閱歷和見識(shí)（1分）。
三年級(jí)語文閱讀理解 13
剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽到了，就驕傲起來，說自己比太陽還漂亮。
太陽對(duì)虹說：“你漂亮，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你�！焙绮幌嘈�，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立即不見了。
好詞：七色彩虹 贊美 驕傲
佳句：太陽對(duì)虹說：“你漂亮，這是真的'。不過，要是沒有我也沒有你�！焙绮幌嘈�，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立即不見了。
1.虹不見了，是因?yàn)椋?）。
A.虹太驕傲了。
B.人們都贊美虹。
C.太陽躲進(jìn)云里了。
D.虹比太陽還漂亮。
正確答案：C
2.“你漂亮，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你�！边@句話中的“你”指的是虹，“我”指的是（ ）。
A.太陽
B.人們
C.虹
D.云
正確答案：A
3.“太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立即不見了�！� 這句中的“不見”可以換成（ ）。
A.消失
B.再見
C.出現(xiàn)
D.看見
正確答案：A
4.第二節(jié)有（ ）句話？
A.1
B.2
C.3
D.4
正確答案：D
5.短文共有（ ）小節(jié)？
A.1
B.2
C.3
D.4
正確答案：B
三年級(jí)語文閱讀理解 14
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的`紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
1.“息息相關(guān)”的“息”的意思是（ ）。
A.消息
B.停止
C.休息
D.呼吸
正確答案：D
2.“生生不息”的“息”的意思是（ ）。
A.消息
B.停止
C.休息
D.呼吸
正確答案：B
3.本文的中心句是（ ）。
A.遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
B.廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。
正確答案：B
4.作者依次描寫了廣玉蘭花開的不同形態(tài)： 、 、 和 。
A.含羞待放 盛開 凋謝
B.盛開 含羞待放 凋謝
正確答案：A
三年級(jí)語文閱讀理解 15
有一只貓頭鷹，它的叫聲特別難聽，每天晚上人們要睡覺的時(shí)候，它就尖聲地叫起來。因此，人們都非常討厭它，看見它就指責(zé)它。
貓頭鷹很苦惱（nǎo），就對(duì)它的鄰居斑（bān）鳩說：“我要搬家了，搬到東方去�！�
斑鳩說：“你為什么要搬家�。俊�
貓頭鷹說：“這里的人們都討厭我的叫聲，所以我要搬家�！�
斑鳩說：“不知道你想過沒有，你不改變那討厭的叫聲，無論你搬到哪里，當(dāng)?shù)氐娜藗兌紩?huì)照樣討厭你��！”
貓頭鷹聽了，低下了頭。
1、這篇短文共有____個(gè)自然段。
2、這篇短文中有____種動(dòng)物，分別是________和________。
3、聽了斑鳩的.話，貓頭鷹為什么低下了頭？
____________________________________________________________?
參考答案：
1、6
2、兩 貓頭鷹 斑鳩
3、它認(rèn)識(shí)到還是自己的錯(cuò)誤，所以不好意思地低下了頭。
三年級(jí)語文閱讀理解 16
午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的`地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。
1、潮來了的時(shí)間是____________。
2、這段話中描寫了錢塘江大潮聲音的變化，從“________________________”到“_______________”；江面景象的變化，從“___________”到“________________________”。
3、“踮著腳”說明觀潮的人____________，心情____________，由“人聲鼎沸”和“人群又沸騰起來”可以體會(huì)到________________________，這些描寫間接地表現(xiàn)了錢塘江大潮的奇特、壯觀。
參考答案：
1、午后一點(diǎn)左右
2、遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng) 響聲越來越大 江面風(fēng)平浪靜 東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線
3、多 迫切 人們看到潮來了十分驚喜、激動(dòng)
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