三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)信箱教案
作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)信箱教案,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)信箱教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,會(huì)寫25個(gè)生字
2、通過多元的識(shí)字方法,掌握本課的生字新詞。
3、理解“猶豫、赦免、稚拙”等詞語(yǔ)的意思
重難點(diǎn)
1、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫生字,理解新詞意思。
2、通過多元的識(shí)字方法,培養(yǎng)學(xué)生積累和運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。
樂學(xué)善思辦法
1、用開火車讀、搶答、游戲等方法理解詞語(yǔ)、熟記生字。
2、用小組賽PK賽的形式識(shí)記字形。
教學(xué)流程
一、激發(fā)情趣導(dǎo)入新課
同學(xué)們,今天我們走進(jìn)《掌聲》和《一節(jié)特殊的課》兩課文,同學(xué)們可以盡情地朗讀課文,理解文中自己喜歡的詞語(yǔ)并自學(xué)生字。爭(zhēng)當(dāng)記字“小明星”師板書課題
二、讀文識(shí)字,培養(yǎng)能力
1、學(xué)生默讀課文,畫己喜歡的詞語(yǔ)和生字
2、組內(nèi)交流,互學(xué)互助展示詞語(yǔ),理解意思,不懂的詞查找詞典、字典互考認(rèn)字,互助組詞
3、匯報(bào)展示,多元認(rèn)讀
�。�1)生匯報(bào)字詞(師板書)
(2)學(xué)生齊讀,指讀,輪讀字詞并組詞,強(qiáng)調(diào)多音字字音
�。�3)搶答詞語(yǔ)的意思(優(yōu)者獎(jiǎng)星)
4、板前檢測(cè),認(rèn)字注音
�。�1)開火車式給讀字注音
�。�2)學(xué)生
5、識(shí)記字形,爭(zhēng)奪明星
�。�1)學(xué)生匯報(bào)記字方法
�。�2)評(píng)出“記字小明星
三、重點(diǎn)指導(dǎo),關(guān)注書寫
(1)找出易錯(cuò)的字“圈、英、刷”
�。�2)書寫時(shí)主筆的定位。
�。�3)學(xué)生書寫在寫字本上
四、作業(yè),書寫寫字書
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)信箱教案2
教學(xué)目標(biāo):
1.讀懂課文,體會(huì)人物的情感,弄清楚爸爸為什么讓哥哥把信箱鑰匙交給娃麗。
2.會(huì)認(rèn)讀本課的生字新詞。
3.有感情地朗讀課文,練習(xí)把這個(gè)故事講給別人聽。
教學(xué)步驟:
一、導(dǎo)入新課
這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第16課《信箱》。看看這篇課文向我們講述了怎樣一個(gè)故事?
二、自學(xué)
出示自學(xué)提綱:
1.哥哥、娃麗各是怎樣對(duì)待這封信的?
2.爸爸為什么讓哥哥把信箱鑰匙交給娃麗?
3.你想對(duì)哥什提亞說些什么?
三、反饋
1.指名分段讀課文。
2.逐一交流以上三個(gè)問題(引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)表自己的.看法,相機(jī)進(jìn)行朗讀的訓(xùn)練與指導(dǎo)。尤其是對(duì)第三題的處理要讓學(xué)生說心里話,各抒己見,從而提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),鍛煉其口頭表達(dá)能力。)
四、總結(jié)
1.從這個(gè)故事中,你想到些什么?
2.再讀你最喜歡的部分,讀中體會(huì),讀中理解,讀中表達(dá)。
五、布置作業(yè)
把這個(gè)故事講給別人聽。
探究活動(dòng)
1.以小組為單位,自排課本劇表演。
2.以小組為單位,舉行辯論會(huì),針對(duì)哥哥與妹妹的不同表現(xiàn),發(fā)表各自不同的觀點(diǎn)。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)信箱教案3
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,會(huì)寫25個(gè)生字
2、通過多元的識(shí)字方法,掌握本課的生字新詞。
3、理解“猶豫、赦免、稚拙”等詞語(yǔ)的意思
重難點(diǎn)
1、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫生字,理解新詞意思。
2、通過多元的識(shí)字方法,培養(yǎng)學(xué)生積累和運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。
樂學(xué)善思辦法
1、用開火車讀、搶答、游戲等方法理解詞語(yǔ)、熟記生字。
2、用小組賽PK賽的形式識(shí)記字形。
教學(xué)流程
一、激發(fā)情趣導(dǎo)入新課
同學(xué)們,今天我們走進(jìn)《掌聲》和《一節(jié)特殊的課》兩課文,同學(xué)們可以盡情地朗讀課文,理解文中自己喜歡的詞語(yǔ)并自學(xué)生字。爭(zhēng)當(dāng)記字“小明星”師板書課題
二、讀文識(shí)字,培養(yǎng)能力
1、學(xué)生默讀課文,畫己喜歡的詞語(yǔ)和生字
2、組內(nèi)交流,互學(xué)互助展示詞語(yǔ),理解意思,不懂的詞查找詞典、字典互考認(rèn)字,互助組詞
3、匯報(bào)展示,多元認(rèn)讀
�。�1)生匯報(bào)字詞(師板書)
�。�2)學(xué)生齊讀,指讀,輪讀字詞并組詞,強(qiáng)調(diào)多音字字音
(3)搶答詞語(yǔ)的意思(優(yōu)者獎(jiǎng)星)
4、板前檢測(cè),認(rèn)字注音
�。�1)開火車式給讀字注音
�。�2)學(xué)生
5、識(shí)記字形,爭(zhēng)奪明星
(1)學(xué)生匯報(bào)記字方法
�。�2)評(píng)出“記字小明星
三、重點(diǎn)指導(dǎo),關(guān)注書寫
�。�1)找出易錯(cuò)的字“圈、英、刷”
�。�2)書寫時(shí)主筆的定位。
�。�3)學(xué)生書寫在寫字本上
四、作業(yè),書寫寫字書
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