八年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)籌方法教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)籌方法教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目的：
1．了解本文是一篇說(shuō)明事理的說(shuō)明文，必須把事理說(shuō)得具體、形象。
2．了解統(tǒng)疇方法在生產(chǎn)中的價(jià)值及其意義。
教學(xué)方法：
通過(guò)預(yù)習(xí)，劃分段落，初步懂得“統(tǒng)疇方法”的`應(yīng)用，通過(guò)實(shí)例繪制圖表，掌握統(tǒng)疇方法的運(yùn)用。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)步驟：
訂正字詞：
文學(xué)常識(shí)：華羅庚，著名數(shù)學(xué)家，我國(guó)最早把數(shù)學(xué)理論研究和生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合的數(shù)學(xué)家，他在生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“優(yōu)選法”、“統(tǒng)籌法”，并大力推廣。
解題：
《統(tǒng)籌方法》和《死海不死》一樣，通過(guò)標(biāo)題概括了文章的內(nèi)容，提供了文章的線索，但《統(tǒng)籌方法》不同于上篇文章的是以一個(gè)科學(xué)術(shù)語(yǔ)的含義及其應(yīng)用來(lái)安排文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
閱讀課文，劃分段落（見(jiàn)書(shū)）
�。ㄒ唬┱f(shuō)明什么是統(tǒng)籌方法及其實(shí)用范圍。
�。ǘ┱f(shuō)明統(tǒng)疇方法的應(yīng)用及其價(jià)值
�。ㄈ┱f(shuō)明統(tǒng)疇方法需要通力合作，在社會(huì)主義制度下能更好地發(fā)揮作用。
分析課文
第一部分，第1句是什么句子？?jī)蓚�(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)是什么？
�。ㄅ袛嗑�，“安排工作”和“數(shù)學(xué)方法）
判斷句，這是用下定義的方法說(shuō)明什么是統(tǒng)籌方法，為什么要給它下個(gè)定義呢？就因?yàn)樗莻�(gè)科學(xué)術(shù)語(yǔ)，不下定義，不用簡(jiǎn)明語(yǔ)言揭示它，我們就不明白，下定義是說(shuō)明文中很重要的一個(gè)說(shuō)明方法。
第二部分
①2節(jié)前句是何句式？
�。ò讍�(wèn)白答的設(shè)問(wèn)句）即抓住“應(yīng)用”提示下面的說(shuō)明內(nèi)容，扣住上文“安排工作進(jìn)程”這個(gè)特點(diǎn)，那么這句話在文中的作用是什么？（承上啟下）
②下面文章三次以泡茶為例加以說(shuō)明，這是什么說(shuō)明方法？是圍繞什么問(wèn)題展開(kāi)的？
�。ㄅe例）以生活中的實(shí)例加以說(shuō)明，使人們對(duì)一個(gè)陌生的、深?yuàn)W的科學(xué)術(shù)語(yǔ)容易理解，感到親切。
（圍繞統(tǒng)籌方法“如何應(yīng)用”這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)的）
�、廴闻e例有何不同？
�。▊�(cè)重點(diǎn)不同）
一．說(shuō)明合理安排工作程序的重要性。
二．要縮短工時(shí)，提高工效，必須抓主要環(huán)節(jié)。
三．次要環(huán)節(jié)可以合并。
課文三次以“泡荼”為例都是圍繞“如何應(yīng)用”統(tǒng)籌方法來(lái)展開(kāi)的，那么統(tǒng)籌方法的應(yīng)用價(jià)值是什么？文章在舉例之后，明確說(shuō)明“這里講的主要是有關(guān)時(shí)間方面的問(wèn)題，”因此，本文只是突出了它的一個(gè)特點(diǎn)：節(jié)省時(shí)間，提高效率。
④總結(jié)三次舉例中的說(shuō)明方法
�。ㄒ唬┡e例、比較，畫(huà)圖表
�。ǘ┡e例、畫(huà)圖表
（三）舉例、畫(huà)圖表
第三部分（略）
小結(jié)：說(shuō)明方法
1．下定義（注意與作詮釋的區(qū)別）
2．畫(huà)圖表
［例］①洗鍋（1分） ②燒開(kāi)水（15分） ③煮面（5分）
�、芟赐肟辏�1分） ⑤配湯料（3分 ） ⑥拿面條（1分）
⑦盛面條（4分）
語(yǔ)法·句子的主干
�。ㄒ唬┚渥又鞲傻亩x
是指把句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)（即“枝葉成分”）逐層壓縮掉之后剩下的部分。
�。ǘ┚渥又鞲山M成
一般是由主語(yǔ)或主語(yǔ)中心語(yǔ)，謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心語(yǔ)和賓語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)組成的。
�。劾荨敖y(tǒng)籌方法”（見(jiàn)書(shū)）
（三）抓住句子主干的意義
遇到結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子，有助于弄清句子的基本結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確理解它所表達(dá)的意思，而且有助于檢查句子的結(jié)構(gòu)和句子成分的搭配有無(wú)毛病。
�。劾荨敖裉斓那嗄険�(dān)負(fù)著在下個(gè)世紀(jì)把我國(guó)建成現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)”。（見(jiàn)書(shū)）
�。ㄋ模┳⒁鈫�(wèn)題
有否定詞語(yǔ)（“不”“沒(méi)”“沒(méi)有”等）要把否定詞放在主干中，以免主干和原句意相反。
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