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赤壁閱讀答案
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚(yáng)棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家整理的赤壁閱讀答案，希望對大家有所幫助。
赤壁閱讀答案1
赤壁杜癢（明）①
水軍東下本雄圖，千里長江隘舳艫．諸葛心中空有漢，曹瞞眼里已無吳。
兵銷炬影東風(fēng)猛，夢斷簫聲夜月孤。過此不堪回首處，荒礬鷗烏滿煙蕪。
赤壁杜牧(唐）②
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀③春深鎖二喬。
注：①杜庠：號西湖醉老，以詩名于景泰間。曾任知縣，不久罷歸；不得志，放情詩酒。②杜牧通曉政治軍事，對當(dāng)時(shí)中央與藩鎮(zhèn)、漢族與吐蕃的斗爭形勢，有相當(dāng)清楚的了解，并曾經(jīng)向朝廷提出過一些有益的建議。③銅雀即銅雀臺，銅雀臺位子河北省邯鄲市臨漳縣城兩南，三國時(shí)期．曹操擊敗袁紹后營建鄴都，修建了銅雀、金虎、水井三臺，即史書中之“鄴三臺”。
8.兩首詩都借古興懷，在體裁上有何不同？兩首詩都以赤壁之戰(zhàn)為寫作背景，但抒發(fā)的'感情卻不同，請簡要分析。（5分）
9.兩首詩的尾句歷來為人稱道，寫法有何特點(diǎn)？請結(jié)合詩歌內(nèi)容賞析。（6分）
閱讀答案鑒賞
8．杜庠詩為律詩，而杜牧詩為絕句（1分）杜庠的詩重在寫曹軍戰(zhàn)前的決心和戰(zhàn)爭中的狼狽，借歷史滄桑表達(dá)人生無常命運(yùn)多舛等傷感情緒（2分）杜牧的詩在若無“周郎”借東風(fēng)這一勝利原因的假想中，表達(dá)出對軍事才能的推崇，或借史實(shí)一吐心中的不平之氣。（2分）
9．杜庠詩尾句運(yùn)用以景結(jié)情的手法，寫眼前荒島上滿目荒蕪、鷗鳥亂飛，以景物描寫收束全詩，百般感觸盡在不言中，也給全詩籠上了一層凄愴意緒，給人一種言有盡而意無窮的感覺。（3分）杜牧詩尾句運(yùn)用了以小見大（或“借代”或“象征”）的寫法，詩中借大喬、二喬兩位地位特殊的女子來泛指東吳統(tǒng)治階級，以銅雀臺指代曹魏政權(quán)，“銅雀春深鎖二喬”貌似小事，實(shí)則象征東吳滅亡。這種手法讓詩歌內(nèi)涵更豐富，更具情味。（3分）
赤壁閱讀答案2
赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未消，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
詠史赤壁
胡曾
烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭時(shí)。
交兵不假揮長劍，已挫英雄百萬師。
(1)兩首詩吟詠的都是三國時(shí)候赤壁之戰(zhàn)的歷史，而兩位作者對周郎的態(tài)度并非一致，其中區(qū)別何在?
答：杜詩慨嘆周瑜僥幸成功，胡詩贊美了年輕統(tǒng)帥周瑜的功績。
解析：杜詩中的三四兩句總結(jié)了歷史的教訓(xùn)。字面上是講二喬，實(shí)際上是說這一戰(zhàn)爭關(guān)系到東吳的安危，幸而成功，否則家國難保。而胡詩則是稱頌周瑜巧用火攻大破敵人的智慧。
(2) 杜牧詩前兩句寫了什么?與胡曾詩在寫法上有什么不同?
答：杜牧詩開頭描寫發(fā)現(xiàn)舊日武器，磨洗辨認(rèn)朝代的場景，引起人們冷靜的歷史沉思。胡曾詩卻是直接陳述歷史，表達(dá)對英雄的熱情贊頌。
解析：注意辨別 詩人對同一歷史事件的態(tài)度有何不同，讀出言外之意來。同時(shí)，還要注意詩人吟詠的角度和側(cè)重點(diǎn)，寫了些什么，沒寫什么。切忌由于自己熟悉這段歷史，就忽略詩 人是從哪方面，持何種態(tài)度來吟詠。
對比賞析
《赤壁》是唐代詩人杜牧創(chuàng)作的一首七言絕句，詩人即物感興，托物詠史，點(diǎn)明赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國家存亡，社稷安危；同時(shí)暗指自己胸懷大志不被重用，以小見大。
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。這兩句意為折斷的戰(zhàn)戟沉在泥沙中并未被銷蝕，自己將它磨洗后認(rèn)出是前朝遺物。在這里，這兩句描寫看似平淡實(shí)為不平。沙里沉埋著斷戟，點(diǎn)出了此地曾有過歷史風(fēng)云。戰(zhàn)戟折斷沉沙卻未被銷蝕，暗含著歲月流逝而物是人非之感。正是由于發(fā)現(xiàn)了這一件沉埋江底六百多年，銹跡斑斑的折戟，使得詩人思緒萬千，因此他要磨洗干凈出來辨認(rèn)一番，發(fā)現(xiàn)原來是赤壁之戰(zhàn)遺留下來的兵器。這樣前朝的遺物又進(jìn)一步引發(fā)作者浮想聯(lián)翩的思緒，為后文抒懷作了很好的鋪墊。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。這后兩句久為人們所傳誦的佳句，意為倘若當(dāng)年東風(fēng)不幫助周瑜的話，那么銅雀臺就會深深地鎖住東吳二喬了。這里涉及到歷史上著名的赤壁之戰(zhàn)。在赤壁戰(zhàn)役中，周瑜主要是用火攻戰(zhàn)勝了數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過己方的敵人，而其能用火攻則是因?yàn)樵跊Q戰(zhàn)的時(shí)刻，恰好刮起了強(qiáng)勁的東風(fēng)，所以詩人評論這次戰(zhàn)爭成敗的原因，只選擇當(dāng)時(shí)的勝利者周郎和他倚以致勝的因素東風(fēng)來寫，而且因?yàn)檫@次勝利的'關(guān)鍵，最后不能不歸到東風(fēng)，所以又將東風(fēng)放在更主要的地位上。但他并不從正面來描摹東風(fēng)如何幫助周郎取得了勝利，卻從反面落筆：假使這次東風(fēng)不給周郎以方便，那么，勝敗雙方就要易位，歷史形勢將完全改觀。因此，接著就寫出假想中曹軍勝利，孫、劉失敗之后的局面。但又不直接鋪敘政治軍事情勢的變遷，而只間接地描繪兩個(gè)東吳著名美女將要承受的命運(yùn)。如果曹操成了勝利者，那么，大喬和小喬就必然要被搶去，關(guān)在銅雀臺上，以供他享受了。這里的銅雀臺，就表現(xiàn)了曹操風(fēng)流的一面，又言春深更加深了風(fēng)流韻味，最后再用一個(gè)鎖字，進(jìn)一步突顯其金屋藏嬌之意。把硝煙彌漫的戰(zhàn)爭勝負(fù)寫得很是蘊(yùn)藉。
《詠史赤壁》詩熱烈地贊美了周瑜在這場決定性戰(zhàn)役中的不朽功績.并且通過戰(zhàn)爭場面的描寫,使周瑜英雄形象躍然紙上。
赤壁閱讀答案3
�、偃尚缰铮咴录韧�，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天�？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。
�、谔K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取，惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色；取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食�！�
1.選段①寫出了作者怎樣的心情？（2分）
2.選段②里作者闡發(fā)了怎樣的人生感悟？（6分）
3.翻譯下面這個(gè)句子。（省略號處不譯）（5分）
方其破荊州，下江陵，順流而東也，……固一世之雄也，而今安在哉？
參考答案：
1.作者“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”，在“水波不興”浩瀚無涯的江面上，隨波飄蕩，就好像在太空中乘風(fēng)飛行，悠悠忽忽地離開人世，超然獨(dú)立；又像長了翅膀飛升入仙境一樣。其心胸開闊舒暢，無拘無束，浩瀚的江水與灑脫的胸懷，在作者的筆下騰躍而出，泛舟而游之樂，溢于言表。這是本文正面描寫“泛舟”游賞景物的一段，以景抒情，融情入景，情景俱佳。（劃線處各1分，若答“自由自在”“超然獨(dú)立”“灑脫自在”等亦可給分。）
2.作者以明月、江水作比，說明世上萬物都既有變的一面，又有不變的一面。（1分）從變的`角度看，天地萬物就連一眨眼的工夫都不能靜止；（1分）從不變的角度看，萬物和人類都能永久存在。（1分）人用不著羨慕無盡的江水，不必哀嘆人生短促，（1分）應(yīng)該盡情地享受大自然賜予的美好的一切，（1分）保持平靜超然的心態(tài)和樂觀曠達(dá)的情懷。（1分）
3.正當(dāng)他攻破荊州，打下江陵，順流向東進(jìn)發(fā)時(shí)，……本來就是一代英雄啊，但他現(xiàn)在在哪里呢？（“方”，“下”，“東”，判斷句，賓語前置句，各1分） 答案解析： 1.
1.試題分析：作者面對“清風(fēng)徐來，水波不興”的江景，從“舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章”這些動作上，已經(jīng)表現(xiàn)出愉快的心情，接著作者以輕快的筆觸，寫出“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天”這樣歡快的語調(diào)，“白露“點(diǎn)明是秋天，”橫江“點(diǎn)明地點(diǎn)是在江上。表現(xiàn)出了在清風(fēng)明月之間，架舟行駛江面所引發(fā)的快感：“浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。”作者寫出了飄飄欲仙的神態(tài)，好像身體在天空里，架著風(fēng)飛行，脫離了現(xiàn)實(shí)社會，抒發(fā)了作者心曠神怡的心情和飄然欲舉的超然之樂，情和景已經(jīng)達(dá)到融合的境地。此時(shí)的泛舟感受，也就是東坡詞里的“我欲乘風(fēng)歸去”的心情。
2.試題分析： “自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也�！蔽覀�?nèi)魪淖兓慕嵌葋碛^察，那么一眨眼之間，萬事萬物都在變化。我們?nèi)魪牟蛔兊挠^點(diǎn)來觀察，那么萬物包括你我，都是無窮無盡的，你何必“羨長江之無窮，抱明月而長終”呢？蘇軾的回答，反駁了客人的虛無看法，闡明自己從宇宙的變化中看到人類和萬物同樣永久地存在著，給予人生以積極意義�！�
3.試題分析：注意得分點(diǎn)： “方”：正當(dāng)；“下”名詞活用作動詞，攻下；“東”名詞作狀語，向東；“固一世之雄也”判斷句，“而今安在哉”賓語前置句，各1分。
赤壁閱讀答案4
閱讀《后赤壁賦》文段，完成后面的練習(xí)。
是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見明月。顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風(fēng)清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀似松江之鱸，顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之須�！�
于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。
時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來，翅如車輪，玄裳縞衣；戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢一道士；羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俛而不答。嗚呼噫嘻！我知之矣，疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。
1.下列對文中加點(diǎn)的詞解釋正確的`一項(xiàng)是：（ ）
A. 是歲十月之望 望：農(nóng)歷每月最后一天。
B. 履□巖，披蒙茸 披：披著。
C. 攀棲鶻之危巢 危：危險(xiǎn)。
D. 疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶 疇昔：以前。
2.下面各組加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是：（ ）
A. 顧而樂之 B. 劃然長嘯，草木震動，
顧安所得酒乎 然或傲逸狂醉
C. 適有孤鶴 D. 過臨皋之下
將何適而非快 飛鳴而過我者
3.下面句子中不含通假字的一項(xiàng)是：（ ）
A. 以待子不時(shí)之須 B. 曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣！
C. 反而登舟，放乎中流 D. 問其姓名，俛而不答
4.下面句子中的加點(diǎn)詞語的活用情況與其他三項(xiàng)不同的是：（ ）
A. 步自雪堂 B. 履□巖
C. 橫江東來 D. 掠予舟而西也
5.翻譯下面的句子。
�。�1）.曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣。
�。�2）.反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。
答案：
1.D（A.農(nóng)歷每月十五稱“望”；B.披：分開；C.危：高。）
2.D（A.環(huán)顧；但；B.形容詞詞尾，……的樣子；然而；C.剛才；D.飛過。）
3.B（A.“須”通“需”；C.“反”通“返”；D. “俛”通“俯”。）
4.C（東；名詞作狀語，從東邊；ABD都是名詞作動詞，步：走；履：走；西：向西飛去。）
5.（1）.才過了多少日子呢？江山的景象已經(jīng)變得不認(rèn)識了。
�。�2）.于是我們回到船上，在大江中任其漂流，停在哪里就在那里休息。
赤壁閱讀答案5
酹江月·和東坡韻題赤壁圖
［明］丘浚
黃州遷客，意翩翩、不是風(fēng)塵中物。一葉扁舟凌萬頃，氣蓋烏林赤壁。孟德雄才，周郎妙算，到此俱銷雪。橫江一笑，眼中誰是英杰？
一自兩賦成來，山川勝概，倍覺增輝發(fā)。鶴夢簫聲隨水去，只有聲華難滅。靜對新圖，閑歌古句，豎起沖冠發(fā)。何時(shí)載酒，江心重溯流月？
1．下面對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“黃州遷客”，即指謫居黃州的蘇軾；“橫江一笑，眼中誰是英杰？”用問句收束，表現(xiàn)了蘇軾的灑脫豪邁，有強(qiáng)烈的感染力。
B．“一自兩賦成來，山川勝概，倍覺增輝發(fā)”三句，意思是蘇軾的“前后赤壁賦”使山川增色，表達(dá)了作者對蘇軾文學(xué)才華的贊賞。
C．“鶴夢簫聲隨水去”一句中的“鶴夢簫聲”關(guān)聯(lián)了蘇軾《赤壁賦》的內(nèi)容，“鶴夢簫聲隨水去”意指蘇軾的美好名聲已經(jīng)消逝了。
D．從題目看，這是首題畫詞，也是一首和詞，和的是蘇東坡《念奴嬌·赤壁懷古》，所用詞牌“酹江月”就是“念奴嬌”的別稱。
2．詞的末句借用蘇軾夜游赤壁之事，寄寓了詞人哪些思想情感？請簡要概括。
答
1．C.“意指蘇軾的美好名聲已經(jīng)消逝了”理解錯(cuò)誤，結(jié)合下句“只有聲華難滅”可知，應(yīng)該是往事隨水而逝，唯有蘇軾的名聲是不朽的。
2．①向往赤壁一帶勝跡；②追慕古人風(fēng)流舊事；③慨嘆理想難以實(shí)現(xiàn)；④效仿前賢寄情山水。
【分析】
本題考查學(xué)生分析詩歌中作者的思想情感的能力。
本題要求分析詞的末句的思想感情，要結(jié)合前文蘇軾夜游赤壁之事來分析。
末句“何時(shí)載酒，江心重溯流月”意思是，什么時(shí)候能夠像蘇軾一樣泛舟赤壁之下，月下飲酒，溯流而上？結(jié)合“山川勝概”表達(dá)了作者對赤壁一帶江山勝跡的向往之情；結(jié)合“意翩翩、不是風(fēng)塵中物”“一自兩賦成來，山川勝概，倍覺增輝發(fā)”“只有聲華難滅”對蘇軾的才情的評價(jià)，表達(dá)了對蘇軾寄情山水的.生活追求的歆羨；聯(lián)系蘇軾可知，蘇軾先后兩次游覽了黃州附近的赤壁，寫下兩篇賦，再結(jié)合“黃州遷客”可知是在蘇軾貶謫黃州的背景之下，作者以蘇軾作為效法的對象，隱隱帶出一種壯志難酬、理想不得實(shí)現(xiàn)的失意之感。
赤壁閱讀答案6
永恒的文赤壁
曹矞
①熟悉文史的人皆知，赤壁有文赤壁、武赤壁之別。武赤壁，自然指的是史上曾發(fā)生赤壁之戰(zhàn)的武昌赤壁；文赤壁，指的是北宋大文豪蘇軾因?yàn)跖_詩案貶謫黃州，誤把黃州赤壁當(dāng)作赤壁之戰(zhàn)古戰(zhàn)場，曾于1082年秋冬先后兩次游覽，寫下不朽的詩賦名篇“一詞二賦”的地方。
�、谖某啾谧怨潘赜小帮L(fēng)景如畫”之美譽(yù)。至于為何稱之為赤壁，說法不一。或許因其山崖陡峭，壁如刀削，猶如城壁一般，且呈赭紅色，故稱之�；蛟S當(dāng)年蘇軾見當(dāng)?shù)厝税腰S州的赤鼻磯叫作“赤鼻”，誤把“赤鼻”當(dāng)“赤壁”，再觀其地形酷似，就不曾深究，誤認(rèn)為它是赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場。于是，他排遣愁緒，赤壁懷古，寄情于山水之間，撰妙文于筆端，方有了后人擊節(jié)贊嘆不已的千古絕唱。這真是黃州百姓之榮光，實(shí)在是個(gè)美麗的錯(cuò)誤！
�、廴缃�，慕名而來游覽文赤壁的觀光客，從四面八方紛至沓來。驅(qū)車到武漢，向東走一個(gè)多小時(shí)的車程，就到了湖北黃州的文赤壁。一下車，就可遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見儒雅文豪蘇東坡，那是山坡下一尊高高站立的漢白玉石雕像。為他鑄造這么一尊高大石雕，是應(yīng)該的，蘇東坡理所應(yīng)當(dāng)是這里的主角。大家紛紛走近前去，仰視這位彪炳千古的大文豪，高興地和蘇東坡合影存照。
④我凝視蘇東坡良久，他英俊灑脫，氣宇軒昂，那眉宇間，襟袍臨風(fēng)處，無不溢出文人雅士的睿智和大度，仿佛他正在拂袖挪步，緩緩走來。正欲上前與之搭訕時(shí)，不禁一愣，啞然失笑。
�、萦嬉蛔剑桓�，隨同眾游人拾級而上。居高臨下，山壁下面只剩兩池死水。抬頭北望，遠(yuǎn)處才是白茫茫的長江。在宋代，長江就在這座山腳下拍壁奔流的啊，幾百年后已淤積成灘，如今灘地上已蓋滿了密密麻麻的房子。遙想當(dāng)年，蘇軾就在此地與友人一起兩度泛舟游玩，怡情山水，飲酒作樂，感嘆過“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。試想，他第一次秋游之后，寫下《前赤壁賦》；僅僅三個(gè)月后的冬天，重游赤壁再寫《后赤壁賦》時(shí)，就曾感嘆“曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣”。何況他去世九百多年后的今天呢？早已星轉(zhuǎn)斗移，時(shí)過境遷，江山易改矣。而今雖依然濤聲依舊，畢竟江面已遠(yuǎn)去，古時(shí)東坡赤壁以及泛舟游覽情景，唯有夢里再現(xiàn)了。
�、撄S州之于蘇軾，簡直太重要了。黃州是蘇軾做官時(shí)間最長的地方，有四年零兩個(gè)月之久。他大體上做了四件事：躬耕東坡、放浪山水、修身養(yǎng)性、激情創(chuàng)作。黃州優(yōu)美的山水風(fēng)景，他自身特殊的人生經(jīng)歷和境遇，給了他無窮的創(chuàng)作源泉。謫居黃州期間，蘇軾以揮灑自如的筆力，創(chuàng)造了具有開拓意義的新的生活和新的藝術(shù)形象，沖破了藝術(shù)樊籬，開拓了詩詞歌賦反映現(xiàn)實(shí)生活的新路子。他一生中最有影響的作品多出自黃州，他藝術(shù)上的頂峰是在黃州。據(jù)悉，在數(shù)量上，在黃州寫了753篇作品，其中詩歌214首，詞79首，散文457篇，賦3篇。在質(zhì)量上，文學(xué)上的代表作有“一詞二賦”，書法上的代表作是《寒食帖》。平均每兩天一篇，每周3。3篇。乃至飲食上的東坡肉、東坡餅、東坡羹等名菜也都是他在黃州時(shí)發(fā)明的。這些都是黃州一筆極其寶貴的文化遺產(chǎn)啊。
�、吲�，對了，包括蘇軾的號東坡居士，也是他躬耕于黃州東坡之時(shí)取的。東坡是營地，長期無人耕種，是瓦礫之場，不適合耕種。又因當(dāng)年大旱，從未躬耕的蘇軾飽嘗了開荒種地的艱辛，但是他仍然很樂觀，很豁達(dá)。一個(gè)月夜，蘇軾拄著拐杖，走在東坡的田間小路上，詩興大發(fā)，寫下著名的小詩《東坡》：“雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲�！�
⑧余秋雨在《蘇東坡突圍》中寫道：“蘇東坡成全了黃州，黃州也成全了蘇東坡。”蘇軾被貶謫到黃州，反而為他營造了創(chuàng)作名篇佳作的主觀情緒和客觀環(huán)境。這真是逆境出成果，逆境造就人才的典范。蘇軾個(gè)人之不幸，命運(yùn)的陰差陽錯(cuò)，反而成就了黃州赤壁之大幸，更是中國文學(xué)之大幸！
⑨蘇軾遭遇貶謫，遇厄運(yùn)而不悲觀消沉，失意而不失志，胸襟開闊大度，“不以物喜，不以己悲”，怎不讓人敬佩萬分？他文如其人，直抒心靈，率直本真，赤壁懷古之賦、之詞，皆于悲憤之中更見其曠達(dá)情懷。
⑩永遠(yuǎn)的蘇東坡，永恒的文赤壁�！短K東坡傳》的作者林語堂曾說：“像蘇東坡這樣的人物，是人間不可無一難能有二的�！弊鳛楹笕说奈覀儯缇囱瞿教K東坡如此。我們這些后人的后人，自然還會如我們一般敬仰于他，甚或有過之而無不及。蘇東坡千古流芳，文赤壁亦隨之而名垂千古。
（摘自《中國散文家》，有刪改）
7、下列對你本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）
A、第②段中“美麗的錯(cuò)誤”，“錯(cuò)誤”是指蘇軾誤把黃州赤壁當(dāng)作武赤壁，“美麗”是指蘇軾在此創(chuàng)作的詩賦成為千古絕唱，使黃州成為旅游勝地。
B、第③段中，作者不直說遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見蘇東坡的雕像，而說是蘇東坡，這突出了蘇東坡在作者心中的重要地位。
C、第⑤段寫如今的赤壁下面“只剩兩池死水”且“淤積成灘”，與蘇軾筆下的赤壁之景形成對比，抒發(fā)了作者對時(shí)過境遷、江山易改的'感慨，同時(shí)突出黃州文赤壁當(dāng)年對蘇軾的重要影響。
D、本文一方面敘述了作者游覽文赤壁的經(jīng)過，一方面敘述了蘇軾被貶黃州的生活場景，兩條線索一明一暗，使時(shí)空轉(zhuǎn)換自然，邊敘邊議，使文章景、事、理、情融為一體。
8、閱讀選文，試結(jié)合第二大題古詩文閱讀中的《答李端叔書》一文，梳理分析蘇軾被貶黃州后的心境變化。
9、文章題為“永恒的文赤壁”，請結(jié)合全文分析文赤壁的“永恒”體現(xiàn)在哪些方面？
答
7、D、“兩條線索一明一暗”錯(cuò)誤，“蘇軾被貶黃州的生活場景”不是一條暗線，它與“作者游覽文赤壁的經(jīng)過”虛實(shí)結(jié)合，使時(shí)空轉(zhuǎn)換自然。
8、心境變化：被貶黃州以后，字里行間流露出蘇軾在嘗到人生苦果之后，思想上極端苦悶、頹廢的悲涼情調(diào)。蘇軾初涉宦海，年少氣盛，很想有一番作為，“故每紛然誦說古今，考論是非，以應(yīng)其名耳”但結(jié)果因此而獲罪差一點(diǎn)被處死，難免心灰意冷、黯然神傷。（也可以結(jié)合另一處分析，“自得罪后，不敢作文字。此書雖非文，然信筆書意，不覺累幅，亦不須示人。”官場上的風(fēng)云變化，冤獄中的摧殘折磨，使蘇軾心有余悸，不敢寫詩做文。之后，面對困境表現(xiàn)出順應(yīng)自然、樂觀曠達(dá)的情懷。他寄情于黃州優(yōu)美的山水之間，躬耕東坡，發(fā)明美食，修身養(yǎng)性，激情創(chuàng)作。自然美成了他的精神的依托，在黃州蘇軾找到了思考和認(rèn)識人生的憑借。
9、①文赤壁自古素有“風(fēng)景如畫”之美譽(yù)，歷經(jīng)近千年面貌雖有改變但仍有跡可循。
�、谔K軾被貶謫到黃州，赤壁懷古寫下的“一詞二賦”千古流傳。
�、厶K軾的樂觀、曠達(dá)影響了后人，被后人永遠(yuǎn)崇敬仰慕。
�、芴K軾發(fā)明的東坡肉、東坡餅、東坡羹等名菜，成為黃州一筆極其寶貴的文化遺產(chǎn)而被世代相承。
�、菸某啾谑翘K軾情懷和精神的體現(xiàn)。蘇東坡流傳千古，文赤壁亦隨之而名垂千古。
赤壁閱讀答案7
閱讀下面這首宋詞，完成10-11題。（兩小題，共9分）
念奴嬌﹒赤壁懷古 蘇軾
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。
10.詞的上闋寫景，寫出了赤壁景色的'哪些特點(diǎn)？（4分）
11.這首詞主要運(yùn)用了怎樣的寫作手法，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（5分）
答案：
10. “亂石穿空”寫出了山勢險(xiǎn)峻，“驚濤拍岸”寫出了巨浪驚險(xiǎn)，“卷起千堆雪”運(yùn)用了比喻的手法形象地寫出了江水的洶涌澎湃，這三句合寫赤壁景色，有聲有色。
11. 詞人立足萬里長江岸上，面對著古戰(zhàn)場，傾慕周瑜偉業(yè)，慨嘆自己一事無成，創(chuàng)造出一種開闊深沉、壯麗奇險(xiǎn)的意境，抒發(fā)了作者渴望建功立業(yè)而不可得，壯志難酬的抑郁之情。
赤壁閱讀答案8
閱讀下面兩段文言文，完成 13～15題。（9分）
�。祝┦菤q十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月。顧而樂之，行歌相答。
已而嘆曰：有客無酒，有酒無肴，月白風(fēng)清，如此良夜何！客曰：今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？歸而謀諸婦。婦曰：我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之需。
于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。
須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：赤壁之游樂乎？問其姓名，俯而不答。嗚呼！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪？道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。
蘇軾《后赤壁賦》
13.對下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．是歲十月之望。 望：農(nóng)歷每月十五 B．而江山不可復(fù)識矣 識：認(rèn)識
C．攀棲鶻之危巢 危：危險(xiǎn) D．反而登舟，放乎中流 放：不拘束，任意行動
14.下列加點(diǎn)字與掠予舟而西也一句中的西用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．箕畚運(yùn)于渤海之尾 B．假舟楫者非能水也
C．巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師 D．適有孤鶴，橫江東來。
�。ㄒ遥┏绲澪迥晔拢嘧∥骱�。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭（hàng dàng），天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：湖中焉得更有此人!拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫說相公癡，更有癡似相公者！
張岱《湖心亭看雪》
15.下列對兩篇文章的理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．《后赤壁賦》寫月夜之游，集中描繪了斷岸、高山、明月、巉巖、草木，景色由清幽轉(zhuǎn)為峭拔。《湖心亭看雪》重在寫雪后西湖奇景和游湖巧遇，毫無雕琢之感，給人以清新淡雅的感覺。
B．《后赤壁賦》最后描述詩人夢中看見道士化鶴的場景，顯現(xiàn)文章奇想聯(lián)翩、妙趣橫生的藝術(shù)特色。《湖心亭看雪》中的一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒等數(shù)量詞運(yùn)用，很能表現(xiàn)出作家另一種簡練、寫實(shí)的藝術(shù)風(fēng)格。
C．《湖心亭看雪》通過對湖心亭賞雪巧遇一事的描寫，表現(xiàn)作者遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情懷。《后赤壁賦》則借助于驚險(xiǎn)迷離的景物描寫，很大程度反映了詩人不怕困難、勇于擔(dān)當(dāng)、積極為國為民的高尚品德。
D．《湖心亭看雪》記述作者以小舟獨(dú)往湖心亭的所見所聞，是在大雪三日后的某個(gè)清晨（也有一說，是在傍晚八點(diǎn)多鐘），而《后赤壁賦》所寫清幽峭拔的赤壁之景，則肯定在秋末冬初的某個(gè)明月之夜。
16. 將文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
�、兕櫚菜镁坪酰浚�2分）
▲
�、谀f相公癡，更有癡似相公者！（2分）
▲
�、凼枪实茏硬槐夭蝗鐜�，師不必賢于弟子。（2分）
▲
參考答案：
13．C（危：高處）
14．B（名詞作動詞用，游泳之意；A名詞作狀語用箕畚C形容詞移動用法以為恥D方位名詞作狀語：向東）
15．C（《后赤壁賦》反映了詩人較為濃重的對人世不可琢磨的虛無色彩。）
16．共6分①不過（只是）到哪里去弄到酒呢？（關(guān)鍵詞：顧、安乎，每句1分，共2分）
②不要說公子您癡，還有比公子您更癡的人!（關(guān)鍵詞：似，句意通順，共2分）
�、垡虼耍瑢W(xué)生不一定（永遠(yuǎn)）不如老師，老師不一定（樣樣都）比學(xué)生賢能。（關(guān)鍵詞：不必、于，2分）
參考譯文：
�。祝┻@一年十月十五日，我從雪堂出發(fā)，準(zhǔn)備回臨皋亭。有兩位客人跟隨著我，一起走過黃泥坂。這時(shí)霜露已經(jīng)降下，樹葉全都脫落。我們的身影倒映在地上，抬頭望見明月高懸。四下里瞧瞧，心里十分快樂；于是一面走一面吟詩，相互應(yīng)答。
過了一會兒，我嘆惜地說：有客人卻沒有酒，有酒卻沒有菜。月色皎潔，清風(fēng)吹拂，這樣美好的夜晚我們怎么度過呢？一位客人說：今天傍晚，我撒網(wǎng)捕到了魚，大嘴巴，細(xì)鱗片，形狀就像吳淞江的鱸魚。不過（只是）到哪里去弄到酒呢？我回家和妻子商量，妻子說：我有一斗酒，收藏了很久，為了應(yīng)付您突然的需要。
就這樣，我們攜帶著酒和魚，再次到赤壁的下面游覽。長江的流水發(fā)出聲響，陡峭的江岸高峻直聳；山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來。才相隔多少日子，江山的面貌改變太大了，再也認(rèn)不出來了！我就撩起衣襟上岸，踏著險(xiǎn)峻的山巖，撥開紛亂的野草；蹲在虎豹形狀的怪石上，又不時(shí)拉住形如虬龍的'樹枝，攀上猛禽做窩的懸崖，下望水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個(gè)極高處。我劃地一聲長嘯，草木被震動，高山與我共鳴，深谷響起了回聲，大風(fēng)刮起，波浪洶涌。我也覺得憂愁悲哀，感到恐懼而靜默屏息，覺得這里令人畏懼，不可久留�；氐酱�，把船劃到江心，任憑它漂流到哪里就在哪里停泊。這時(shí)快到半夜，望望四周，覺得冷清寂寞得很。正好有一只鶴，橫穿江面從東邊飛來，翅膀像車輪一樣大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同潔白的衣衫，它嘎嘎地拉長聲音叫著，擦過我們的船向西飛去。
過了會兒，客人離開了，我也回家睡覺。夢見一位道士，穿著羽毛編織成的衣裳，輕快地走來，走過臨皋亭的下面，向我拱手作揖說：赤壁的游覽快樂嗎？我問他的姓名，他低頭不回答。噢！哎呀！我知道了。昨天夜晚，邊飛邊叫經(jīng)過我船上的，不就是你嗎？道士回頭笑了起來，我也忽然驚醒。開門一看，卻看不到他在什么地方。
�。ㄒ遥ǔ绲澪迥晔�，我居住在西湖。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音全都消失了。
這一天剛明亮（另一說大約晚八點(diǎn)以后），我撐著一只小船，穿著細(xì)毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭欣賞雪景。冰花一片彌漫，天與云與山與水，上下全白了。湖心亭上的影子，只有(淡淡的)一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三人罷了。
到了湖心亭上，有兩個(gè)人鋪著氈席，相對而坐，一個(gè)小書童正在燒酒，酒爐中的酒正在沸騰。（那兩個(gè)人）看見我，十分驚喜地說：想不到在湖中還能遇見你這樣（有閑情雅致）的人。便拉著我一同喝酒。我盡力飲了三大杯就告別。（我）問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。
等到下船的時(shí)候，船夫喃喃自語地說：不要說公子您癡，還有比公子您更癡的人!
赤壁閱讀答案9
赤壁
趙翼①
依然形勝扼荊襄，赤壁山前故壘長。
烏鵲南飛無魏地，大江東去有周郎。
千秋人物三分國，一片山河百戰(zhàn)場。
今日經(jīng)過已陳跡，月明漁父唱滄浪②。
[注]1 乾隆三十七年(1772)，趙翼因事被降級調(diào)用，辭官歸鄉(xiāng)，經(jīng)過赤壁時(shí)寫下此詩。②《楚辭·漁父》中寫漁父歌曰：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足�！�
15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是( )
A．首聯(lián)從山河形勝落筆，寫三國時(shí)的營壘依稀可辨，“依然”“故”體現(xiàn)了今昔之感。
B．頷聯(lián)“烏鵲南飛”與曹操《短歌行》、蘇軾《赤壁賦》中“烏鵲南飛”意蘊(yùn)相同。
C．本詩寫景有虛有實(shí)，意境壯闊，筆觸大開大合，議論不落窠臼，體現(xiàn)詩人的.歷史觀。
D．本詩和蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》都由眼前景聯(lián)想到與此相關(guān)的人、事，并抒發(fā)感慨。
16．請結(jié)合全詩簡要分析尾聯(lián)蘊(yùn)含的情感。
答
15．B意蘊(yùn)相同”錯(cuò)。頷聯(lián)“烏鵲南飛無魏地”是說曹操大敗無立足之地。曹操《短歌行》中“烏鵲南飛”喻客子無所依托。實(shí)際上是說那些猶豫不決的人才，在三國鼎立的局面下一時(shí)無所適從。詩人以烏鴉繞樹、“何枝可依”的情景來啟發(fā)他們，不要三心二意，要善于擇枝而棲。蘇軾《赤壁賦》中“烏鵲南飛”，是通過引用曹操的詩句引出下文對曹操的議論。意蘊(yùn)明顯不同。
16．（1）尾聯(lián)寫赤壁古戰(zhàn)場已為陳跡，只剩明月下漁父的吟唱。借此抒發(fā)歷史變遷的滄桑之感。（2）通過對三國歷史的懷想，抒發(fā)往事如煙、勝敗成空的感嘆。（3）運(yùn)用漁父的典故，表達(dá)自己的歸隱之心。
赤壁閱讀答案10
古戰(zhàn)場赤壁感懷
方逢時(shí)
危磯絕峭倚清江，人道曹劉舊戰(zhàn)場。
往事已隨寒浪滅，遺蹤惟有暮山長。
云霞尚帶當(dāng)年赤，蘆荻空余落日黃。
欲吊英雄千古憾，漁歌聲里又斜陽。
15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）
A．“�！薄敖^”“清”三字勾畫出赤壁磯巖高壁峭、江水澄澈的雄奇清麗景象，意境開闊，氣勢宏大。
B．“人道”二字，將眼前的景物與歷史人物緊密聯(lián)系起來，創(chuàng)設(shè)了廣闊的空間和悠久的時(shí)間背景。
C．頷聯(lián)寫古戰(zhàn)場赤壁的過往一去不返，但歷史英雄人物的遺跡尚可在蒼山中找到，詩人感情由失落轉(zhuǎn)向?qū)捨俊?/p>
D．尾聯(lián)運(yùn)用直抒胸臆和以景結(jié)情的手法，表達(dá)對歷史英雄人物的景仰與追念，“又”字蘊(yùn)含壯志難酬的失落。
16．請從景和情的角度賞析本詩的頸聯(lián)。（6 分）
答
15．C
16．詩人選取云霞、蘆荻、落日三個(gè)意象，描繪了紅色的'云霞一如當(dāng)年映照著天空、落日的余暉空灑在蘆荻上的景象，營造了壯美蒼涼的意境，借景抒情，表達(dá)了對歷史英雄人物的景仰與追念，抒發(fā)了壯志難酬的無奈與失落之情。
赤壁閱讀答案11
水軍東下本雄圖，千里長江隘舳艫．諸葛心中空有漢，曹瞞眼里已無吳。
兵銷炬影東風(fēng)猛，夢斷簫聲夜月孤。 過此不堪回首處，荒礬鷗烏滿煙蕪。
赤壁 杜牧（唐）②
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀③春深鎖二喬。
注：①杜庠：號西湖醉老，以詩名于景泰間。曾任知縣，不久罷歸；不得志，放情詩酒。②杜牧通曉政治軍事，對當(dāng)時(shí)中央與藩鎮(zhèn)、漢族與吐蕃的斗爭形勢，有相當(dāng)清楚的了解，并曾經(jīng)向朝廷提出過一些有益的建議。③銅雀即銅雀臺，銅雀臺位子河北省邯鄲市臨漳縣城兩南，三國時(shí)期．曹操擊敗袁紹后營建鄴都，修建了銅雀、金虎、水井三臺，即史書中之“鄴三臺”。
21．兩首詩都借古興懷，在體裁上有何不同？兩首詩都以赤壁之戰(zhàn)為寫作背景，但抒發(fā)的感情卻不同，請簡要分析。 （2分）
22．兩首詩的尾句歷來為人稱道，寫法有何特點(diǎn)？請結(jié)合詩歌內(nèi)容賞析。（4分）
答案：
21．杜庠詩為律詩，而杜牧詩為絕句（1分）杜庠的詩重在寫曹軍戰(zhàn)前的決心和戰(zhàn)爭中的.狼狽，借歷史滄桑表達(dá)人生無常命運(yùn)多舛等傷感情緒（2分）杜牧的詩在若無“周郎”借東風(fēng)這一勝利原因的假想中，表達(dá)出對軍事才能的推崇，或借史實(shí)一吐心中的不平之氣。（2分）
22．杜庠詩尾句運(yùn)用以景結(jié)情的手法，寫眼前荒島上滿目荒蕪、鷗鳥亂飛，以景物描寫收束全詩，百般感觸盡在不言中，也給全詩籠上了一層凄愴意緒，給人一種言有盡而意無窮的感覺。（3分）杜牧詩尾句運(yùn)用了以小見大（或“借代”或“象征”）的寫法，詩中借大喬、二喬兩位地位特殊的女子來泛指東吳統(tǒng)治階級，以銅雀臺指代曹魏政權(quán)，“銅雀春深鎖二喬”貌似小事，實(shí)則象征東吳滅亡。這種手法讓詩歌內(nèi)涵更豐富，更具情味。（3分）
赤壁閱讀答案12
閱讀下面的文言語段，完成（14分，其中選擇題每小題3分）
壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天�？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。
于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)�！�
7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是 （ ）
A.舉酒屬客 屬：致意，引申為勸酒。B.縱一葦之所如 如：好像。
C.正襟危坐 危：端正。 D.凌萬頃之茫然 凌：越過。
8.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是 （ ）
A.蘇子愀然 何為其然也
B.侶魚蝦而友麋鹿 耳得之而為聲
C.此非曹孟德之詩乎 惟江上之清風(fēng)
D.此非孟德之困于周郎者乎 寄蜉蝣于天地
9.對文段的理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）
A.這段文字用主客問答的方式來寫。主客問答是賦的傳統(tǒng)手法，一般說來，作者往往借客人的'話從反面引出自己的思想感情。
B.作者善于運(yùn)用比喻的手法，將抽象而不易捉摸的感情和思想變化，寫得具體可感，如“寄蜉蝣于天地”。
C.這段文字將情、景、理有機(jī)結(jié)合，實(shí)質(zhì)上是蘇軾貶謫生活中苦悶心緒的流露，但從全文來看，蘇軾并沒有沉浸在這種苦悶之中。
D.作者描繪了“舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩”的景象，意在抒發(fā)自己急欲建功立業(yè)的豪情。
10.翻譯下列句子（5分）
�。�1）西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？（3分）
�。�2）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。（2分）
參考答案：：
7.B(如：往)
8. C(結(jié)構(gòu)助詞“的”，A詞尾/這樣；B連詞并列/承接D“被”/“在”)
9. D（“抒發(fā)自己急欲建功立業(yè)的豪情”不當(dāng)）
10.
�。�1）向西可望見夏口，向東可望見武昌，山川環(huán)繞，草木茂盛，一片蒼翠，這不是曹操被周郎打敗的地方嗎？（“西”“東”“繚”各0.5分，被動0.5分，句子整體通順1分）
（2）何況我與你在江洲之上捕魚打柴，與魚蝦結(jié)伴，以麋鹿為友。（狀語后置1分，“侶”“友”各0.5分
赤壁閱讀答案13
念奴嬌赤壁懷古
蘇軾
大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰！
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。
試題
1)從內(nèi)容來看，這首詞是蘇軾在謫居黃州時(shí)寫的。詞中借詠史抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?是怎樣抒發(fā)這種感情的?
2)從表現(xiàn)手法來看有什么特點(diǎn)?
3)蘇軾為什么自譏“多情”?如何理解“人生如夢，一尊還酹江月”?
4)“遙想公瑾當(dāng)年”和“雄姿英發(fā)”之間，特地加上“小喬初嫁了”，是以 ，表現(xiàn)周瑜當(dāng)年 、 的 。
（5）簡要分析上闋景物描寫的作用。
�。�6）作者描寫周瑜的英雄業(yè)績，主要運(yùn)用了什么手法，請簡要分析。
�。�7）請從感奮、感傷以及二者的關(guān)系對這首詞的感情基調(diào)進(jìn)行簡要分析。
【閱讀答案】
1)答案：詞中借詠史抒發(fā)了作者壯志難酬的郁悶心情。上闋先以波瀾壯闊的長江為背景，點(diǎn)出赤壁戰(zhàn)場之所在，然后寫它的險(xiǎn)要形勢，并稱頌當(dāng)時(shí)眾多英雄人物。下闋先著力塑造周瑜的英雄形象，描述火燒曹營的歷史事件，最后抒發(fā)作者的感慨，歸結(jié)全詞主旨。
2)答案：烘托是以乙托甲，使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出。千古風(fēng)流人物——多少豪杰——周瑜，從而突出了周瑜在作者心中的地位，感慨由之而發(fā)。映襯是烘托的一種，即以乙托甲，又以甲托乙。詞中有兩處映襯：實(shí)景(赤壁的險(xiǎn)要形勢)和虛景(火燒曹營)的映襯;周瑜的“雄姿英發(fā)”和作者“早生華發(fā)”的映襯。
3)答案：蘇軾神馳當(dāng)年周瑜破曹的戰(zhàn)場，傾慕周瑜的破曹偉業(yè)，渴望像周瑜那樣建功立業(yè)。但周瑜34歲就破曹操，立大功，他年已四十有七，卻事業(yè)無成。所以自譏“多情”——傾慕周瑜，渴望建功。這自我譏笑當(dāng)中，包含著濃重的歲月蹉跎、壯志難酬的苦澀心情�！叭松鐗簦蛔疬�酹江月”，則更是在坎坷遭際中的強(qiáng)自排遣，在消極情調(diào)之中也包含著報(bào)國無路的感慨。(解析：這首詞中壯麗江山、英雄業(yè)績，既激起了他豪邁奮發(fā)之情，也加深了他的思想矛盾，使他產(chǎn)生“人生如夢”的感慨。這首詞具有感奮和感傷的雙重色彩。蘇軾的感傷是由于建功立業(yè)的激切熱望不能實(shí)現(xiàn)而萌發(fā)的，我們應(yīng)當(dāng)更多地體會他對事業(yè)、對人生的`激情和思索，而不是傷感。“人生如夢”反過來也可以激發(fā)我們對人生的追求，這也正是這首詞的理趣所在。從語言上體會這首詞，也是“奮”壓倒了“傷”。意境壯闊，風(fēng)格豪放，反映了蘇軾的寬闊胸襟。)
4)答案：美人襯托英雄 春風(fēng)得意 英氣煥發(fā) 雄杰氣概
�。�5）答案：為描寫人物烘托氣氛，引出下闋對風(fēng)流人物周瑜的贊頌。作者精妙獨(dú)到地描繪古戰(zhàn)場險(xiǎn)要雄奇的形勢，勾畫了一幅壯麗如畫的景象，為追懷英雄業(yè)績設(shè)置背景，渲染聲勢。
�。�6）答案：主要運(yùn)用側(cè)面襯托的手法。用“小喬初嫁”襯托周瑜的雄姿英發(fā)；用“羽扇綸巾”襯托其風(fēng)流儒雅；用“談笑間”襯托其指揮若定；用“檣櫓灰飛煙滅”襯托其戰(zhàn)功卓著。
�。�7）答案：感奮中略有感傷，感傷是感奮的表現(xiàn)。作者借對周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨，難免流露出傷感之情，但這正是詞人不甘沉淪、感奮進(jìn)取的表現(xiàn)，仍不失豪邁本色。
8．“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪�！泵枥L出一幅什么樣的畫面？
9．詞中周瑜的形象有什么特點(diǎn)？在對周瑜形象的刻畫中，作者寄寓了什么感情？
解析：
8．“描繪出一幅什么樣的畫面”這類題的作法是：先翻譯詩句的意思，接著概述詩句的內(nèi)容，再闡釋特征或作用。
9．此題是考查人物形象及其作用�？圩≡~中“雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅”，就可概括出形象的特點(diǎn)。詩人寫歷史人物，意在表明作者自己的心志。根據(jù)詞人描述的人物形象的特征，就可推知作者的真實(shí)意圖。
赤壁閱讀答案14
閱讀下面的文言文,完成10~14題。
(甲)
客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)�！�
蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適�！�(節(jié)選自蘇軾《赤壁賦》)
(乙)
元豐二年十二月,余自吳興守得罪,上不忍誅,以為黃州團(tuán)練副使,使思過而自新焉。其明年二月至黃。舍館粗定,衣食稍給,閉門卻掃,收招魂魄,退伏思念,求所以自新之方。反觀從來舉意動作,皆不中道,非獨(dú)今以得罪者也。欲新其一,恐失其二,觸類而求之,有不可勝悔者,于是喟然嘆曰:“道不足以御氣性不足以勝習(xí)不鋤其本而耘其末今雖改之后必復(fù)作盍歸誠佛僧求一洗之”
得城南精舍曰安國寺,有茂林修竹,陂池亭榭。間一、二日輒往,焚香默坐,深自省察,則物我相忘,身心皆空,求罪垢所以生而不可得。一念清凈,染污自落,表里翛然,無所附麗,私竊樂之。旦往而暮還者,五年于此矣。(節(jié)選自蘇軾《安國寺記》)
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( 3分)
A．道不足以御/氣性不足以勝/習(xí)不鋤其本/而耘其末今/雖改之/后必復(fù)作盍/歸誠佛僧求一洗之/
B．道不足以御氣/性不足以勝習(xí)/不鋤其本/而耘其末/今雖改之/后必復(fù)作/盍歸誠佛僧求一洗之/
C．道不足以御氣/性不足以勝習(xí)/不鋤其本而耘/其末/今雖改/之后必復(fù)作/盍歸誠佛僧求一洗之/
D．道不足以御/氣性不足以勝/習(xí)不鋤其本/而耘其末/今雖改之/后必復(fù)作盍/歸誠佛僧求一洗之/
11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( 3分)
A．曹操字孟德。古人先命名后取字,女子15歲、男子18歲舉行加冠禮,禮后才取字。
B．夏口,古鎮(zhèn)名,在今湖北武昌的西面;而“東望武昌”中的“武昌”就是今天的鄂州。
C．元豐是宋神宗的年號�；实勰晏柤o(jì)年始于漢朝,一個(gè)皇帝可以有幾個(gè)不同的年號。
D．團(tuán)練,也叫鄉(xiāng)團(tuán)、民團(tuán)、團(tuán)勇。舊時(shí)官紳編練的,主要用來維護(hù)封建統(tǒng)治的地方武裝。
12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的'概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( 3分)
A．客的回答表現(xiàn)了虛無主義思想和消極的人生觀,這其實(shí)是蘇軾思想的另一個(gè)方面。
B．蘇軾贊成從多角度看問題,因此他身處逆境仍能保持豁達(dá)樂觀隨緣自適的精神狀態(tài)。
C．蘇軾到黃州,初步安排個(gè)人的生活后,就開始閉門思過,以報(bào)答皇帝的不誅之恩。
D．蘇軾覺得自己與權(quán)貴不是同道中人,暫時(shí)無法改變現(xiàn)狀,正好可借助佛門澄澈心靈。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。( 8分)
(1 )盈虛者如彼,而卒莫消長也。( 4分)
(2 )退伏思念,求所以自新之方。( 4分)
14．根據(jù)(乙)文第三段,簡要概括作者樂于置身自然的情懷。( 3分)
答案：
10．B（道不足以御氣，性不足以勝習(xí)。不鋤其本，而耘其末，今雖改之，后必復(fù)作，盍歸誠佛僧求一洗之？）
11．A（年紀(jì)表述有誤。古人男20歲束發(fā)而冠，女子15歲束發(fā)而笄，表示成年，男女成年的標(biāo)志分別為加冠、加笄；一般在成年時(shí)取字。）
12．C（“以報(bào)答皇帝的不誅之恩”牽強(qiáng)附會。）
13．（1）（月亮）像那樣時(shí)圓時(shí)缺，卻終究沒有增減的變化。（盈虛：圓缺。卒：終究。消長：增減。大意一分。）
�。�2）隱藏起來思考，尋求用來自我革新的辦法。（退伏：退縮隱藏。思念：思考，考慮。所以：用來……的。大意一分。）
14．①熱愛自然;②物我兩忘;③超然物外;④自我灑脫。（每點(diǎn)1分，任答三點(diǎn)得3分。）
【參考譯文】
宋元豐二年十二月，我任職吳興地方的太守，由于得罪了權(quán)貴，皇上偏愛又不忍心責(zé)備我，所以把我降職為黃州地方的團(tuán)練副職，給我一個(gè)改過自新的機(jī)會。
第二年，即元豐三年二月到達(dá)黃州后。初步安排了一下吃住的地方，收拾收拾衛(wèi)生，收收一路勞累的心思，就開始閉門思過，尋找改過自新的方法�；貞浺酝娜温毥�(jīng)歷，覺得都跟那些權(quán)貴不是一路人，道不同啊，不是今天才得罪他們的。想改造自己的這一方面，又怕失去那一方面，各方面都思考了一下，也沒什么做得不對的地方，于是大聲嘆息說:“正道壓不住邪氣，個(gè)人秉性勝不了歪風(fēng)，不鏟其根，而只除其枝葉，現(xiàn)在即使改了，以后老毛病還會犯，何不皈依佛門一洗了之呢?”
探得吳興城南邊有個(gè)安國寺，樹木茂盛，竹子修美，景色不錯(cuò)。過一兩天就去燒香打坐，深深的自我反省審察，心靈達(dá)到了忘我的境界，身心全空，尋求罪過產(chǎn)生的原因是不可得了，心靈清凈，雜念全無，感覺良好。早去晚歸了五年的時(shí)間。
赤壁閱讀答案15
滿庭芳·赤壁磯頭
南宋 戴復(fù)古
赤壁磯頭，臨皋亭下，扁舟兩度經(jīng)過。江山如畫，風(fēng)月奈愁何。三國英雄安在，而今但、一目煙波。風(fēng)流處，竹樓無恙，相對有東波。
登臨，還自笑，狂游四海，一向忘家。算天寒路遠(yuǎn)，早早歸呵。明日片帆東下，滄州上、千里蘆花。真堪愛，買魚沽酒，到處聽吳歌。
15.下列對這首詞的理解和貫析，不正確的項(xiàng)是：（3分）
A.詞人乘船兩度經(jīng)過赤壁，雖感此處景色美好，但美景并不能化解內(nèi)心的憂愁。
B.上闋用典，“風(fēng)流處”化用《永遇樂·京口北固亭懷古》，寄寓的情感也相同。
C.“片帆”即孤舟，暗示人物處境，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”中的“孤帆”用法相似。
D.本詞上闋寫景，景中有情；下闋先抒情，后敘事，實(shí)寫內(nèi)心情思和返鄉(xiāng)生活。
16.本詞與蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》皆為登臨赤壁所作，兩首詞在抒發(fā)的感情上有何異同？請結(jié)合兩首詞的內(nèi)容簡要分析。（6分）
答
15.（3分）D
【試題分析】下闋敘事部分為詞人的想象，借想象歸鄉(xiāng)后的'悠游自在的生活，渲染詞人歸鄉(xiāng)之情的深重。
16.（6分）
同：兩首詞都通過物是人非的對比，表達(dá)了對三國英雄已逝的惋惜之意。
異：①蘇詞通過對周瑜赤壁之戰(zhàn)時(shí)雄姿的描寫，表達(dá)了對周瑜風(fēng)姿和成就的贊頌、仰慕之情，又通過寫自己"早無華發(fā)"，表達(dá)了對自身年華老去、功業(yè)未就的悲嘆惆悵。
�、诖髟~通過"早早歸呵"的直抒胸臆和對歸鄉(xiāng)后悠游自在生活的想象，表達(dá)了自己對歸鄉(xiāng)的渴盼之情。
【評分參考：每點(diǎn)答案2分，情感1分，結(jié)合詩句分析1分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分�！�
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