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      2. 劉易斯·托馬斯《細菌》高三說明文閱讀題及答案

        時間:2023-06-21 11:31:06 閱讀答案 我要投稿
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        劉易斯·托馬斯《細菌》高三說明文閱讀題及答案

          相信許多人都寫過作文吧,特別是說明文,說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個事物或某個事物的某方面的知識。我們要怎么去寫這類型的作文呢?以下是小編整理的劉易斯·托馬斯《細菌》高三說明文閱讀題及答案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        劉易斯·托馬斯《細菌》高三說明文閱讀題及答案

          我們認為,人類疾病的肇事者,是一群有組織的、現(xiàn)代化的魔鬼。而在這敵陣中,最顯眼的、坐中軍大帳的便是細菌。我們斷定,它們干起壞事來該是饒有興致的。它們到我們身上逐利,它們數(shù)量太多,疾病看來是不可避免的,假如我們成功地剿滅了一種疾病,總會有一種新的疾病伺伏在一旁,等著取代它的位置。

          然而,在現(xiàn)實生活中,即使在最壞的情況下,我們也從來都只是那個龐大的細菌王國相對漠不關心的對象。細菌致病并非常規(guī),疾病通常是由為共生而進行的談判無結果造成的,是因為共生雙方中的一方越過了邊界線。

          有些細菌只是在產生外毒素時才對人類有害,而從某種意義上說,它們只是在自身生病時才產生外毒素。白喉桿菌和白喉鏈球菌只有在受到噬菌體【注】侵襲時才產生毒素。為毒素的產生提供密碼的是病毒,未受感染的細菌是沒有獲得密碼通知的。我們染上了白喉,那是一種病毒感染,但病毒感染的不是我們。我們卷入的不是一場跟毒素的直接對抗賽,而好像是無意中撞入了他人的麻煩。

          有些微生物具有侵害人體的特殊能力,如結核桿菌、梅毒螺旋體、瘧原蟲等。但從進化論的意義上講,它們能引起疾病或死亡,這對它們自己也沒有什么好處。對大多數(shù)細菌來說,引起疾病也許是它們的禍事,它們要冒的生命危險比我們的危險更大。一個人帶上了腦膜炎病原菌,即使不用化學療法,致命的危險也不大。相比之下,腦膜炎病原菌運氣不好碰到人身上,它們致命的危險可就太大了。大多數(shù)腦膜炎病原菌很精明,只停留在人體的表面,在鼻咽部呆著。腦炎流行時,大多數(shù)帶茵者身上、鼻咽部就是病原菌呆的地方。一般說來,它們在那兒對人是無害的。只有在原因不明的少數(shù)人身上,它們才越過了界線。這時人菌兩方就一塊兒遭殃了,而大多數(shù)時候,更遭殃的是腦膜炎病原菌。

          大多數(shù)細菌一門心思在吃喝,它們不斷改變著有機分子的結構,這樣,這些分子便可被用來滿足其他生命形式的能源需要。總的說來,這些細菌相互之間不可分離,以相互依賴的群落的形式生活在土壤或海洋中。有一些細菌在更專門、更局部的關系中成了更高級生物的共生者,作為工作零件活在其組織中。如果沒有根瘤菌,豆科植物的根瘤就不會形成。動物腸道內的微生物群落成了動物營養(yǎng)系統(tǒng)的一部分。當然還有線粒體和葉綠體,它們在一切生物里都是正式居民。

          細察之下,最居心叵測的微生物——那些似乎真的希望我們得病的細菌,倒更像旁觀者、流浪漢和偶來避寒的陌生客。它們一有機會就侵入人體,進行繁衍,有一些會到達我們肌體最深處的組織,闖入血流,但還是我們對它們的存在作出的反應使我們得病。我們身體中用以迎戰(zhàn)細菌的火藥這樣猛烈,又牽涉這樣多的防御機制,它們對我們的危險性比入侵者還要大。我們周身都是爆炸裝置,我們全身布滿了地雷。

          是細菌帶來的信息讓我們受不了。我覺得,我們的大多數(shù)病很可能都是這樣得的。有些時候,濫殺的機制是有免疫作用的,但我們因一些信號就把自己撕毀成碎片,我們在這些信號面前非常脆弱,比在任何食肉獸群面前還脆弱。實際上,我們在受著自身的五角大樓的擺布。大多數(shù)時候是這樣的。

          (選自《細胞生命的禮贊》,有刪改)

          《細胞生命的禮贊》一書曾獲得美國國家圖書獎,至今暢銷不衰。請根據本文內容,探究這種現(xiàn)象產生的原因。

          答:________________________________________________________________________

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          解析:此題考查探究能力。這本書能夠暢銷不衰,很顯然是因為它具有兩個方面的魅力:一是內容上的實用性、知識性和趣味性;二是語言的生動形象。抓住這些,即可歸納出答案。

          答案:(示例)

         、傥恼聝热菖c人類自身的生命、生活密切相關,易于引起普遍關注。

         、谥R性強,利于讀者開闊眼界,激發(fā)思維。

         、廴の缎詮姡軌蛭x者。

         、苷Z言通俗,生動形象,深入淺出,易于讀者理解。

         、萦^點新穎獨到,科學性強,有助于讀者消除頭腦中固有的錯誤認識。(答出任意三點即可)

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