暖雨閱讀答案4篇
在各個(gè)領(lǐng)域,我們最不陌生的就是閱讀答案了,閱讀答案是對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的暖雨閱讀答案,歡迎大家分享。
暖雨閱讀答案1
暖國(guó)的雨,向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào),他自己也以為 不幸否耶?江南的雪,可是滋潤(rùn)美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒(méi)有;蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的 蜜,我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。
孩子們呵著凍得通紅,像紫芽姜一般的小手,七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。 因?yàn)椴怀晒,誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多,雖然不過(guò)是上小下大的一堆,終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白,很明艷,以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié),整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠,又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他;對(duì)了他拍手,點(diǎn)頭,嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚,寒夜又使他結(jié)一層冰,化作不透明的水晶模樣;連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是 ,朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠(yuǎn)如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的,因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)。別的,在晴天之下,旋風(fēng)忽來(lái),便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空,使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
在無(wú)邊的曠野上,在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……
是的,那是孤獨(dú)的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。一九二五年一月十八日
1.本文選自《___________》,作者_(dá)________,原名__________。
2.做個(gè)小翻譯。
(1)凜冽:_________________________
。2)目光灼灼:____________________________
3.給文章劃分層次,并歸納層意。
_________________________________________
4.你喜歡雪嗎?為什么?
_________________________________________
參考答案:
1.野草 魯迅 周樹(shù)人
2.(1)刺骨地寒冷。
。2)目光十分明亮。
3.①層:(1~3段):寫(xiě)江南的雪“滋潤(rùn)美艷之至! ②層:(4~5段):寫(xiě)北國(guó)的雪“如粉”“如沙”隨著旋風(fēng)蓬勃飛舞。③層:(6段)總說(shuō)雪是孤獨(dú)的,是死掉的雨,是雨的精魂。
4.“略”。
暖雨閱讀答案2
進(jìn)入二月,下起暖雨了。
這是一個(gè)霾陰的日子?罩械透≈疑脑。打下午起,就下了雨,使人驟然感到一股復(fù)蘇的暖意。這樣的雨,不接連下上幾場(chǎng),是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的。
天上煙雨空蒙,我看到行人們打著傘,濕漉漉的馬兒從眼前走過(guò)。連房檐上那單調(diào)的滴水聲,聽(tīng)起來(lái)也令人心情高興。
我的一直蜷縮著的身子開(kāi)始舒展了,我感到說(shuō)不出的快慰。走到庭院里一看,雨點(diǎn)灑在污穢的積雪上,簌簌有聲。再來(lái)到屋外一望,殘雪都被雨水溶化了,露出了暗灰色的土地。田野漸漸從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái),呈現(xiàn)出一副布滿砂石和泥土的面容。
蔫黃的竹林,干枯的柿樹(shù)、李樹(shù),以及那些在我視野之內(nèi)的所有林木,無(wú)論是干和枝,全被雨水濡濕了。像剛剛睜開(kāi)眼睛一般,誰(shuí)都想用這溫暖的春雨洗凈自己黝黑而臟污的臉孔。
流水潺潺,鳥(niǎo)雀聒噪,這聲音聽(tīng)起來(lái)多么舒心!雨下著,這是一場(chǎng)連桑園的樹(shù)根都能滋潤(rùn)到的透雨哩!
冰消雪解,道路泥濘。在冬天悄悄逝去的日子里,最叫人高興的是那慢慢綻放幼芽的柳枝。穿過(guò)樹(shù)梢,我遙望著黃昏時(shí)南國(guó)灰色的天空。
入夜,我獨(dú)自靜聽(tīng)著暖雨浙浙瀝瀝的聲響。我感到,春天確乎來(lái)臨了。
【作者介紹】
島崎藤村(1872—1943),是日本的詩(shī)人、小說(shuō)家,原名島崎春樹(shù),他是日本近代詩(shī)的奠基者。作者生于長(zhǎng)野縣筑摩郡一個(gè)古典學(xué)者家庭。1887年進(jìn)明治學(xué)院,為《女學(xué)雜志》翻譯介紹英國(guó)詩(shī)歌。結(jié)識(shí)并參加了北村透谷等創(chuàng)辦的雜志《文學(xué)界》,開(kāi)始創(chuàng)作新詩(shī)。1897年發(fā)表了第一部詩(shī)集《嫩菜集》,開(kāi)創(chuàng)了日本近代詩(shī)的新境界,宣告了日本近代抒情詩(shī)的成立。這部詩(shī)集,打碎了固有形式的桎梏,巧妙地把西方浪漫主義詩(shī)歌的表現(xiàn)手法和日本民族的傳統(tǒng)表現(xiàn)形式揉合在一起;其內(nèi)容擺脫了封建思想道德的束縛,著重抒發(fā)個(gè)性和思想感情的自由、解放。用語(yǔ)雅俗兼蓄,細(xì)膩深沉,引起了廣大青年心靈上的共鳴。1898年寫(xiě)出《一葉舟》和《夏草》兩部詩(shī)集,1901年出版了第四部也是最后一部詩(shī)集《落梅集》。1899年藤村去小諸義塾任教,轉(zhuǎn)向散文和小說(shuō)的創(chuàng)作,其創(chuàng)作手法由浪漫主義轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)主義。先后發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)《破戒》(1906)、《春》(1908)、《家》(1911)等。《破戒》開(kāi)創(chuàng)了日本自然主義文學(xué)的先驅(qū)。他是國(guó)際文藝家協(xié)會(huì)日本分會(huì)的創(chuàng)立者,第一任會(huì)長(zhǎng)。他1943年逝世,終年七十二歲。
【課文分析】
這是一篇融感于景的散文,作者通過(guò)對(duì)暖雨到來(lái)的情景以及暖雨滋潤(rùn)著的自然界的描繪,贊美了暖雨給自然給人類(lèi)帶來(lái)的生機(jī)。
二月,還是早春時(shí)節(jié),所以作者交代:一切都還在冬的料峭中,所以感覺(jué)是“陰霾”的。這陰霾更襯托出雨對(duì)于人的'意義,使人驟然感到復(fù)蘇的暖意,生命似乎在雨水中得以喚醒。
接著作者從多個(gè)角度描寫(xiě)暖雨中的景象。這部分文字不多,景物卻非常豐富:煙雨空蒙的天空,打著傘的行人,濕漉漉的馬,滴水的屋檐,在雨中消融的殘雪,蘇醒的田野,被濡濕蔫黃的竹林,干枯的柿樹(shù)、李樹(shù),潺潺流水,聒噪的鳥(niǎo)雀,泥濘道路,慢慢綻放幼芽的柳枝,黃昏時(shí)南國(guó)灰色的天空,短短數(shù)百字中多種意象層遞出現(xiàn),其中絕大多數(shù)都與雨有著直接關(guān)系,從而襯出雨帶來(lái)的暖意,帶來(lái)的生機(jī)。
結(jié)尾處再一次寫(xiě)自己深夜靜聽(tīng)雨聲,感受春天的到來(lái)。
文章語(yǔ)言典雅,多用書(shū)面語(yǔ)。如:“陰霾”、“低浮”、“驟然”、“治愈”、“煙雨空蒙”、“蜷縮”、“快慰”、“簌簌有聲”、“殘雪”、“面容”、“蔫黃”、“濡濕”、“流水潺潺”、“聒噪”、“靜聽(tīng)”等。語(yǔ)言莊重,表意含蓄,營(yíng)造一種詩(shī)意的氛圍。
【思考問(wèn)題】
1.“進(jìn)入二月,下起暖雨了。”這句話有什么作用?
( 非常簡(jiǎn)潔地交代了時(shí)間;“暖雨”二字直接點(diǎn)題;給人以溫暖、滋潤(rùn)之感。 )
2.“打下午起,就下了雨,使人驟然感到一股復(fù)蘇的暖意!逼渲,“驟然”、“一股”、“復(fù)蘇的暖意”各有什么意義?
( “驟然”突出暖雨來(lái)得出其不意!耙还伞辈煌c“一絲”,強(qiáng)調(diào)暖雨不是柔弱的,它是有力量有氣勢(shì)的!皬(fù)蘇的暖意”直接贊美了暖雨把春天把生命帶給人們。 )
3.“打下午起,就下了雨,使人驟然感到一股復(fù)蘇的暖意!边@句話與上下文哪些句子呼應(yīng)?
( 與第一自然段的“進(jìn)入二月,下起暖雨了”呼應(yīng)。
又與下文“不接連下上幾場(chǎng),是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的”、“這是連桑園的樹(shù)根都能滋潤(rùn)到的透雨”相照應(yīng)!)
4.“是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的”,這句話有什么作用?
( 這句話用強(qiáng)調(diào)句式,直接表達(dá)了作者對(duì)于暖雨的渴盼。 )
5.“我感到,春天確乎來(lái)臨了!本渲械亩禾(hào)有什么作用?
( 作者在“春天確乎來(lái)臨了”前用逗號(hào)隔開(kāi),有強(qiáng)調(diào)的意味,似乎再一次用心靈觸摸了春天在暖雨中傳遞的信息。 )
閱讀解題步驟
一通讀全文,把握文章內(nèi)容,理清脈絡(luò)。答題時(shí)切忌文章都沒(méi)完整的閱讀就匆匆忙忙地寫(xiě)答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。
二弄清題意,確定解決問(wèn)題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題,經(jīng)過(guò)初步的思考,確定解決問(wèn)題的閱讀空間。
三從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話來(lái)作答,這時(shí)就可以“從文章中直接提取信息”,回答問(wèn)題。
四挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容,挖掘句子的隱含信息,經(jīng)過(guò)縝密的思考,尋求完美的答案。
五組織語(yǔ)言規(guī)范答題,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。答案基本考慮成熟之后,還需要注意一下表述的語(yǔ)言。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,能達(dá)到事半功倍的效果;啰嗦重復(fù),不得要領(lǐng),往往會(huì)出力不討好。
暖雨閱讀答案3
進(jìn)入二月,下起暖雨來(lái)了.
這是一個(gè)陰霾的日子.空中低浮著灰色的云.打下午起,就下起了雨,使人驟然感到一種復(fù)蘇的暖意.這樣的雨,不接連下幾場(chǎng),是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的.
街上煙雨蒙蒙,我看到行人打著傘,濕漉漉的馬兒從眼前走過(guò).房檐上響著單調(diào)的滴水聲.
我一直緊繃的身子舒展了.我感到說(shuō)不出的快慰.走到庭院里一看,雨點(diǎn)灑在污穢的積雪上,簌簌有聲.再來(lái)到郊外一望,殘雪都被雨水融化了,露出了暗灰色的土地.田野漸漸從冬眠中( )過(guò)來(lái),呈現(xiàn)出一副布滿沙石和泥土的面容.
蔫黃的竹林,干枯的柿樹(shù)、李樹(shù),以及那些在我視野之內(nèi)的所有樹(shù)木,無(wú)論是干和枝,全被雨水濡濕了.它們好像剛剛睜開(kāi)眼睛,都想用這溫暖的春雨洗凈自己黝黑而臟污的臉孔.
流水潺潺,鳥(niǎo)雀歡唱,這聲音聽(tīng)起來(lái)多么舒心!雨下著,這是一場(chǎng)連桑園的桑樹(shù)根都能( )到的透雨哩!
冰雪消融,道路泥濘.在冬天悄悄逝去的日子里,嫩枝慢慢( )出了幼芽.穿過(guò)樹(shù)梢,我( )著黃昏時(shí)南國(guó)灰色的天空.
入夜,我獨(dú)自享受著暖雨淅淅瀝瀝的聲音.我感到,春天確實(shí)來(lái)臨了.
1、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)
2、 在文中找出描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)摘記下來(lái)
________________________________________________________________________________
3、 用“——”畫(huà)出文中的兩個(gè)擬人句
4、你理解句子的意思嗎?
這樣的雨,不接連下幾場(chǎng),是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的._________________
__________________________________________________________________________________
4、 作者描寫(xiě)了暖雨中的哪幾個(gè)場(chǎng)景?表達(dá)了一種什么樣的思想感情?
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5、請(qǐng)你從文中找出能夠準(zhǔn)確概括作者對(duì)暖雨細(xì)膩的心理感受的詞語(yǔ):( ) ( ) ( )( 語(yǔ)文fgnhlpy20xx-12-06
1.蘇醒 滋潤(rùn) 綻放 遙望
2.籟籟有聲 流水潺潺 鳥(niǎo)雀歡唱 淅淅瀝瀝
3.田野漸漸從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái),呈現(xiàn)出一副布滿沙石和泥土的面容.
在冬天悄悄逝去的日子里,嫩枝慢慢綻放出了幼芽.
4.這樣的雨,不接連下幾場(chǎng),是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的.
作者渴望春天的來(lái)臨.
4.街道 庭院 田野 三個(gè)場(chǎng)景,表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài).
5.無(wú)比饑渴 快慰 舒心 享受
進(jìn)入二月,下起暖雨來(lái)了。
這是一個(gè)陰霾的日子?罩械透≈疑脑啤4蛳挛缙,就下起了雨,使人驟然感到一種復(fù)蘇的暖意。這樣的雨,不接連下幾場(chǎng),是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的。
街上煙雨蒙蒙,我看到行人打著傘,濕漉漉的馬兒從眼前走過(guò)。房檐上響著單調(diào)的滴水聲。
我一直緊繃的身子舒展了。我感到說(shuō)不出的快慰。走到庭院里一看,雨點(diǎn)灑在污穢的積雪上,簌簌有聲。再來(lái)到郊外一望,... 馬路瑤我愛(ài)你
進(jìn)入二月,下起暖雨來(lái)了。
這是一個(gè)陰霾的日子?罩械透≈疑脑。打下午起,就下起了雨,使人驟然感到一種復(fù)蘇的暖意。這樣的雨,不接連下幾場(chǎng),是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的。
街上煙雨蒙蒙,我看到行人打著傘,濕漉漉的馬兒從眼前走過(guò)。房檐上響著單調(diào)的滴水聲。
我一直緊繃的身子舒展了。我感到說(shuō)不出的快慰。走到庭院里一看,雨點(diǎn)灑在污穢的積雪上,簌簌有聲。再來(lái)到郊外一望,殘雪都被雨水融化了,露出了暗灰色的土地。田野漸漸從冬眠中( )過(guò)來(lái),呈現(xiàn)出一副布滿沙石和泥土的面容。
蔫黃的竹林,干枯的柿樹(shù)、李樹(shù),以及那些在我視野之內(nèi)的所有樹(shù)木,無(wú)論是干和枝,全被雨水濡濕了。它們好像剛剛睜開(kāi)眼睛,都想用這溫暖的春雨洗凈自己黝黑而臟污的臉孔。
流水潺潺,鳥(niǎo)雀歡唱,這聲音聽(tīng)起來(lái)多么舒心!雨下著,這是一場(chǎng)連桑園的桑樹(shù)根都能( )到的透雨哩!
冰雪消融,道路泥濘。在冬天悄悄逝去的日子里,嫩枝慢慢( )出了幼芽。穿過(guò)樹(shù)梢,我( )著黃昏時(shí)南國(guó)灰色的天空。
入夜,我獨(dú)自享受著暖雨淅淅瀝瀝的聲音。我感到,春天確實(shí)來(lái)臨了。
1、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)
2、 在文中找出描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)摘記下來(lái)
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3、 用“——”畫(huà)出文中的兩個(gè)擬人句
4、你理解句子的意思嗎?
這樣的雨,不接連下幾場(chǎng),是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的。_________________
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4、 作者描寫(xiě)了暖雨中的哪幾個(gè)場(chǎng)景?表達(dá)了一種什么樣的思想感情?
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5、請(qǐng)你從文中找出能夠準(zhǔn)確概括作者對(duì)暖雨細(xì)膩的心理感受的詞語(yǔ):( ) ( ) ( )(
暖 雨
進(jìn)入二月,下起暖雨來(lái)了。
這是一個(gè)陰霾的日子?罩械透≈疑脑。打下午起,就下起了雨,使人驟然感到一種復(fù)蘇的暖意。這樣的雨,不接連下幾場(chǎng),是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的。
街上煙雨蒙蒙,我看到行人打著傘,濕漉漉的馬兒從眼前走過(guò)。房檐上響著單調(diào)的滴水聲。
我一直緊繃的身子舒展了。我感到說(shuō)不出的快慰。走到庭院里一看,雨點(diǎn)灑在污穢的積雪上,簌簌有聲... dva011 20xx-12-07
暖 雨
進(jìn)入二月,下起暖雨來(lái)了。
這是一個(gè)陰霾的日子?罩械透≈疑脑。打下午起,就下起了雨,使人驟然感到一種復(fù)蘇的暖意。這樣的雨,不接連下幾場(chǎng),是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的。
街上煙雨蒙蒙,我看到行人打著傘,濕漉漉的馬兒從眼前走過(guò)。房檐上響著單調(diào)的滴水聲。
我一直緊繃的身子舒展了。我感到說(shuō)不出的快慰。走到庭院里一看,雨點(diǎn)灑在污穢的積雪上,簌簌有聲。再來(lái)到郊外一望,殘雪都被雨水融化了,露出了暗灰色的土地。田野漸漸從冬眠中( )過(guò)來(lái),呈現(xiàn)出一副布滿沙石和泥土的面容。
蔫黃的竹林,干枯的柿樹(shù)、李樹(shù),以及那些在我視野之內(nèi)的所有樹(shù)木,無(wú)論是干和枝,全被雨水濡濕了。它們好像剛剛睜開(kāi)眼睛,都想用這溫暖的春雨洗凈自己黝黑而臟污的臉孔。
流水潺潺,鳥(niǎo)雀歡唱,這聲音聽(tīng)起來(lái)多么舒心!雨下著,這是一場(chǎng)連桑園的桑樹(shù)根都能( )到的透雨哩!
冰雪消融,道路泥濘。在冬天悄悄逝去的日子里,嫩枝慢慢( )出了幼芽。穿過(guò)樹(shù)梢,我( )著黃昏時(shí)南國(guó)灰色的天空。
入夜,我獨(dú)自享受著暖雨淅淅瀝瀝的聲音。我感到,春天確實(shí)來(lái)臨了。
1、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)
2、 在文中找出描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)摘記下來(lái)
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3、 用“——”畫(huà)出文中的兩個(gè)擬人句
4、你理解句子的意思嗎?
這樣的雨,不接連下幾場(chǎng),是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的。_________________
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4、 作者描寫(xiě)了暖雨中的哪幾個(gè)場(chǎng)景?表達(dá)了一種什么樣的思想感情?
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5、請(qǐng)你從文中找出能夠準(zhǔn)確概括作者對(duì)暖雨細(xì)膩的心理感受的詞語(yǔ):( ) ( ) ( )(
滿意回答 1. 蘇醒 滋潤(rùn) 綻放 遙望
2.籟籟有聲 流水潺潺 鳥(niǎo)雀歡唱 淅淅瀝瀝
3.田野漸漸從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái),呈現(xiàn)出一副布滿沙石和泥土的面容。
在冬天悄悄逝去的日子里,嫩枝慢慢綻放出了幼芽。
4.這樣的雨,不接連下幾場(chǎng),是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的。
作者渴望春天的來(lái)臨。
4.街道 庭院 田野 三個(gè)場(chǎng)景,表達(dá)了... 瞌睡狄召9 20xx-12-06
滿意回答 1. 蘇醒 滋潤(rùn) 綻放 遙望
2.籟籟有聲 流水潺潺 鳥(niǎo)雀歡唱 淅淅瀝瀝
3.田野漸漸從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái),呈現(xiàn)出一副布滿沙石和泥土的面容。
在冬天悄悄逝去的日子里,嫩枝慢慢綻放出了幼芽。
4.這樣的雨,不接連下幾場(chǎng),是難以治愈我們對(duì)春天無(wú)比饑渴的強(qiáng)烈感情的。
作者渴望春天的來(lái)臨。
4.街道 庭院 田野 三個(gè)場(chǎng)景,表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)。
5.無(wú)比饑渴 快慰 舒心 享受
暖雨閱讀答案4
①暖國(guó)的雨,向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào),他自己也以為不幸否耶?江南的雪,可是滋潤(rùn)美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶 ,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花 ;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒(méi)有;蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。
②孩子們呵著凍得通紅,像紫芽姜一般的小手,七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒Γl(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多,雖然不過(guò)是上小下大的一堆,終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白,很明艷,以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié),整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠,又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
③第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他;對(duì)了他拍手,點(diǎn)頭,嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚,寒夜又使他結(jié)一層冰,化作不透明的水晶模樣;連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪盡了。
1、對(duì)文章第②、③兩段孩子們塑雪羅漢的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( D )(2分) [uus8.org ]
A、寫(xiě)塑雪羅漢是孩子們快樂(lè)的游戲,突出江南的雪給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)。
B、潔白明艷閃閃地生光這些詞語(yǔ)既以孩子的視角在觀察雪,又融入了作者對(duì)江南雪的美好回憶。
C、寫(xiě)雪羅漢目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里,突出了江南雪滋潤(rùn)美艷之至的特點(diǎn)以及江南雪景的生機(jī)盎然柔媚多姿。
D、寫(xiě)雪羅漢,晴天消釋他的皮膚,寒夜使他結(jié)冰,化作不透明的水晶模樣,是為突出江南的雪又具有一種朦朧之美。
2、理解暖國(guó)的雨,向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。一句,這里連用冰冷堅(jiān)強(qiáng)燦爛三個(gè)詞修飾雪花,強(qiáng)調(diào)了什么?(2分)
答案:冰冷堅(jiān)硬強(qiáng)調(diào)雪的不屈的精神,而這種精神是燦爛的,是最值得贊賞的。
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