爸爸的花兒落了閱讀答案(10篇)
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編整理的爸爸的花兒落了閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爸爸的花兒落了閱讀答案1
快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?
進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：
是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!
妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：是它們自己掉下來的。
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：
大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)□
他為什么不說下去了?我忽然著急起來，大聲喊著說：
你說什么?老高。
大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：
老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。
1. 在文中的□處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號，并說明其作用。
2. 找出文段中暗示爸爸即將去世的句子。
3. 選文末尾說，我已不再是小孩子，你是從哪些地方看出來的?
4. 當(dāng)?shù)弥职秩ナ赖南r(shí)，長大的我卻看到瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里，找出上文中與這句話相照應(yīng)的一個(gè)句子。
5. 雖然爸爸的花兒落了，但卻結(jié)出了豐碩的果實(shí)。根據(jù)你對文章的理解，這種說法對嗎?為什么?
【參考答案】
1.省略號
表示話沒說完
2.催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的。旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。
3.我得知爸爸不行了，首先意識到這里就數(shù)我大了，我是小小的大人，然后就對老高說話，而且是從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
4.石榴樹大盆地下也有幾粒沒有長成的小石榴。
5.對。在爸爸愛的澆灌和孕育下，雖花落但果熟，我的成長，我的堅(jiān)強(qiáng)，是對他最好的報(bào)答。
爸爸的花兒落了閱讀答案2
快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢 業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
進(jìn)了家門來，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落地很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：
“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”
妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的�！�
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：
“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……
他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊著說：
“你說什么？老高。”
“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：
“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院�！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看到那垂落的夾竹桃，我默念著：
爸爸的花兒落了。
我也不再是小孩子。
1．選文的開頭為什么反復(fù)地寫“快回家去！”的心理活動(dòng)？
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2．畢業(yè)典禮結(jié)束后，“我”回到家里，為什么不直接寫爸爸去世，而寫弟弟妹妹們在散落的夾竹桃下玩鬧？
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3．文中倒數(shù)第二段“爸爸的花落了”有什么含意？它與文章要表達(dá)的中心有什么關(guān)系？
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4．末尾說“我也不再是小孩子”，從哪些地方可以看出？
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參考答案：
1．“我”急于回家見爸爸 ，把自己這一天的情況和收獲告訴他。
2．這是為爸爸的病故給我心中造成的悲痛作感情的鋪墊和渲染，寫到弟弟妹妹的玩耍和無知是暗示年紀(jì)最大的13歲的“我”從此將擔(dān)負(fù)起家庭“大人”的重?fù)?dān)。
3．既指爸爸栽種的花兒凋謝了，更含蓄地說明了爸爸生命之樹的凋謝，而“我”也在經(jīng)歷了這件事之后真正地成熟起來了，將要擔(dān)負(fù)起家庭里一部分重任。
4．“我”已經(jīng)從老高所說的噩耗中清醒過來，顯得“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)靜，這樣的安靜”；“我”已經(jīng)意識到在爸爸離世之后，自己要擔(dān)負(fù)起家庭的一大部分責(zé)任，知道“這里就數(shù)我最大了”。
爸爸的花兒落了閱讀答案3
《爸爸的花兒落了》閱讀原文
快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?進(jìn)了家門來，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：是它們自己掉下來的。我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)他為什么不說下去了?我忽然覺得著急起來，大聲喊著說：你說什么?老高。大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。我把小學(xué)畢業(yè)文憑放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。
《爸爸的花兒落了》閱讀題目
18.文段中哪些地方直接刻畫了爸爸的花兒落了?(2分)
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19.文段開頭為什么反復(fù)寫“快回家去!”的心理活動(dòng)? (2分)
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20.文中描寫弟妹們頑皮天真的真實(shí)意圖是什么? (3分)
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21.從文段中找出點(diǎn)明全文主旨的句子。(2分)
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22.文段中說“我已不再是小孩子”，從哪些地方可以看出來? (2分)
認(rèn)表情_________________________________________________________________________
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《爸爸的花兒落了》閱讀答案
18.旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝了，散散落落的，很不像樣。石榴樹下大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴。(2分)
19.“我”急于回家見到爸爸，告訴他這一天的情況和自己的收獲。(2分)
20.側(cè)面烘托我的懂事、我的長大。(3分)
21.爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。(2分)
22.“我”已經(jīng)從老高所說的噩耗中清醒過來，顯得“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”;“我”已經(jīng)意識到在爸爸離世之后，自己要擔(dān)負(fù)起家庭的很大一部分責(zé)任，知道“這里就數(shù)我大了�！�。(2分)
爸爸的花兒落了閱讀答案4
爸爸的花兒落了
快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
……
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：
“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng) ”
……
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。
�、僭谖闹械摹� ”處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號，并說明其作用。
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②找出文段中暗示爸爸即將去世的句子。
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③選文末尾說，“我已不再是小孩子了”，你從哪些地方看出來的？
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�、墚�(dāng)?shù)弥职秩ナ赖南r(shí)，長大的“我”卻看到“瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里”，找出上文中與這句話相照應(yīng)的一個(gè)句子。
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�、蓦m然“爸爸的花兒落了”，但卻結(jié)出了豐碩的果實(shí)。根據(jù)你對文章的理解，這種說法對嗎？為什么？
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�、蕹砷L中的你，對于長大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢？并說說理由。
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參考答案：
�、佟硎驹挍]說完 ②催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的。 旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。 ③“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定．這樣的安靜”。 ④石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴。 ⑤對。在爸爸愛的澆灌和孕育下，雖“花落”但“果熟”，“我”的成長，“我”的堅(jiān)強(qiáng)，是對他最好的報(bào)答。 ⑥略(要有辯證的思維，從“成長”的兩面性上來談。)
爸爸的花兒落了閱讀答案5
（一）閱讀“快回家去!快回家去!······我已不再是小孩子�！贝痤}。
1、找出文段中暗示爸爸即將去世的句子。
2、選文末尾說，“我已不再是小孩子了”，你從哪些地方看出來的？
3、雖然“爸爸的花兒落了”，但卻結(jié)出了豐碩的果實(shí)。根據(jù)你對文章的理解，這種說法對嗎？為什么？
4、成長中的你，對于長大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢？并說說理由。
答案：
1、催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的。 旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。 2、“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定．這樣的安靜”。 3、對。在爸爸愛的澆灌和孕育下，雖“花落”但“果熟”，“我”的成長，“我”的堅(jiān)強(qiáng)，是對他最好的報(bào)答。 4、略
（二）閱讀“當(dāng)我在一年級的時(shí)候，就有早晨賴在床上不起的毛病�！f給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板來給我�！贝痤}
1．選文中父親對我管教嚴(yán)體現(xiàn)在哪些方面？
2．用一句話概括選文內(nèi)容。
3．選文表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？對“我”成長有什么影響？
4．“爸爸氣急了，竟用雞毛撣子打了我，爸爸的這種教育方法你是怎么看的？
5．遲到事件后，“每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵欄校門的學(xué)生之一”。是什么使“我”的變化這么大？如果你是作者此時(shí)你最想對“爸爸”說的話是什么？
6．課文題目取名為“爸爸的花兒落了”有什么豐富含義？
7．文中寫爸爸給我穿夾襖的一連串動(dòng)作，這些動(dòng)詞主要運(yùn)用了什么描寫方法？表達(dá)了爸爸什么樣的感情？
8．聯(lián)系全文說說爸爸是個(gè)怎樣的人？爸爸在“我”的生活中起了怎樣的作用？
答案：
1、 ①不許我乘車上學(xué)；②不許“我”逃學(xué)、打“我”。2、回憶自己因賴床不起愛爸爸的懲罰以及自己以后上學(xué)從不遲到的情形。3、 爸爸對“我”要求很嚴(yán)格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣，但他表面嚴(yán)厲中雙有無限的關(guān)愛，關(guān)心“我”的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為“我”以后的成長上了很好的一課。4、略 5、父愛。 略。6、題目一語雙關(guān)，一是實(shí)指爸爸種的夾竹桃的垂落，二是象征愛花的爸爸的辭世。文章以此為題含而不露，哀而不傷。7、動(dòng)作描寫，表達(dá)了爸爸在嚴(yán)厲的父愛中飽含綿綿的父愛情意。8、爸爸表面嚴(yán)厲，內(nèi)心卻充滿愛；鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)，懂得怎樣教育子女；很重感情，對生活充滿了熱愛之情的人。
爸爸的愛使我意識到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為“我”以后的成長上了很好的一課。從爸爸那里，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了做一個(gè)正直的、愛國的人。
（三）閱讀“韓主任已經(jīng)上臺了。他很正經(jīng)的說……并且要他明天在花池里也種滿了蒲公英”答題
1．請你結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)“長大了”的內(nèi)涵，用一組排比句來表達(dá)。
2．語段中哪一句話體現(xiàn)了英子此時(shí)矛盾與不舍的情懷？
3．英子為何要這么多次的重復(fù)家人要她做大人的叮囑？
4．爸爸教英子去寄錢的目的是什么？用文中的一個(gè)詞來概括。
5．本段文字的主要表達(dá)方式是記敘，從記敘的順序看，它屬于插敘，簡要分析它在此的作用。
6．“當(dāng)我們回到小學(xué)來的時(shí)候，無論長得多么高多么大，老師！你們要永遠(yuǎn)拿我當(dāng)個(gè)孩子呀！聯(lián)系上下文，說說文中畫線的句子表現(xiàn)了我怎樣的心理。
7．“爸爸也拿我當(dāng)大人�！边@句話中的“也”照應(yīng)了上文的哪些內(nèi)容？
8．“蒲公英”在文中具有特殊作用，你能試著說說嗎？
答案：
1、長大了，是不是就意味著承擔(dān)義務(wù)與責(zé)任；長大了，是不是就表明你不再有更多的修正下任性；長大了，是不是就得提醒自己冷靜與沉著。
2、我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！
3、因?yàn)橛⒆拥母赣H已去世，暗示英子要幫助媽媽承擔(dān)起教育弟弟妹妹的責(zé)任。
4、闖練。（培養(yǎng)英子自強(qiáng)自立，讓英子早日成熟起來。）
5、呼應(yīng)文章的主要內(nèi)容，一方面寫出了大人們對“我”的期望，尤其是爸爸對“我”的教育，同時(shí)也暗示了人微言輕家里的老大，在爸爸去世后，“我”必須像個(gè)大人一樣挑起重?fù)?dān)。
6、害怕長大，對小學(xué)生活的無限留戀。
7、照應(yīng)前文宋媽、蘭姨娘、蹲在草里的人都說過“我”長大了。
8、烘托了英子的喜悅之情。
爸爸的花兒落了閱讀答案6
快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：
“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”
妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的�！�
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：
“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”
他為什么不說下去了？我忽然急起來，大聲喊道：
“你說什么？老高�！�
“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你最大了！”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：
“老高，我知道什么事了，我就去醫(yī)院�！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念到：
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。
1．選文的開頭為什么反復(fù)地寫“快回家去！”的心理活動(dòng)？
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2．畫線句子的景物描寫有什么作用？
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3．畢業(yè)典禮結(jié)束后，“我”回到家里，為什么不直接寫爸爸去世，而寫弟弟妹妹們在散落的石榴樹下玩鬧？
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4．“爸爸的花兒落了”一語雙關(guān)，一方面實(shí)指__________；一方面象征__________。
5．文段末尾說“我已不再是小孩子”，從哪些地方可以看出？
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6．讀完這段文字，你產(chǎn)生了那些共鳴？請將你的感受寫下來。
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參考答案：
1．“我”急于回家見爸爸，把自己這一天的情況和收獲告訴他。（意對即可）
2．這段景物描寫，回應(yīng)前文爸爸種花、愛花的句子，這里是以花喻人，將即將喪父的悲痛推到極點(diǎn)。（意對即可）
3．寫到弟妹的玩耍是暗示年紀(jì)最大的13歲的“我”從此將擔(dān)負(fù)起家庭“大人”的重?fù)?dān)。（意對即可）
4．爸爸栽種的花兒謝了；愛花的爸爸離開了人世。
5．“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”；“我”表現(xiàn)得“從來沒有過這樣鎮(zhèn)靜，這樣的安靜”。（意對即可）
6．“略。
爸爸的花兒落了閱讀答案7
(一）閱讀《爸爸的花兒落了》，完成18-22題。（11分）
快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑--紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?
進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們--修剪、捆扎和施肥。
石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：
“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”
妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：
“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”
他為什么不說下去了?我忽然著急起來，大聲喊著說：
“你說什么?老高�！�
“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人了。我對老高說：
“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院�！蔽覐膩頉]有這樣鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看到垂落的夾竹桃，我默念著：
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。
18.文段中哪些地方直接刻畫了爸爸的花兒落了?（2分）
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19.文段開頭為什么反復(fù)寫“快回家去!”的心理活動(dòng)? （2分）
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20.文中描寫弟妹們頑皮天真的真實(shí)意圖是什么? （3分）
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21.從文段中找出點(diǎn)明全文主旨的句子。（2分）
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22.文段中說“我已不再是小孩子”，從哪些地方可以看出來? （2分）
認(rèn)表情_________________________________________________________________________
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答案：
18.旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝了，散散落落的，很不像樣。 石榴樹下大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴。（2分）
19.“我”急于回家見到爸爸，告訴他這一天的情況和自己的收獲。（2分）
20.側(cè)面烘托我的懂事、我的長大。（3分）
21.爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。（2分）
22.“我”已經(jīng)從老高所說的噩耗中清醒過來，顯得“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”;“我”已經(jīng)意識到在爸爸離世之后，自己要擔(dān)負(fù)起家庭的很大一部分責(zé)任，知道“這里就數(shù)我大了�！薄＃�2分）
爸爸的花兒落了閱讀答案8
《爸爸的花兒落了》
我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢!
�、佼�(dāng)我們回到小學(xué)來的時(shí)候，無論長得多么高，多么大，老師!你們要永遠(yuǎn)拿我當(dāng)個(gè)孩子啊!
�、谧龃笕耍３Ｓ腥艘易龃笕�。
宋媽臨回她的老家的時(shí)候說：
“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴!他還小�！�
蘭姨娘跟著那個(gè)四眼狗上馬車的時(shí)候說：
“英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了!”
蹲在草地里的那個(gè)人說：
“等到你小學(xué)畢業(yè)了，長大了，我們看海去�！�
這些人都隨著我的長大沒有影子了。他們是跟著我失去的童年一起失去了嗎?
爸爸也不拿我當(dāng)孩子了，他說：
“英子，去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔�！�
“爸爸!”
“不要怕，英子，你要學(xué)做許多事，將來好幫著你媽媽。你最大�！�
于是他數(shù)了錢，告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢——到最里面的臺子上去要一張寄款單，填上“金柒拾元整”，寫上日本橫濱的地址，交給柜臺里的小日本兒!
我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去——這是爸爸說的，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。
“闖練，闖練，英子。”我臨去時(shí)爸爸還這樣叮囑我。
我手里捏緊一卷鈔票，心情緊張地到銀行去。等到從最高臺階的正金銀行出來，看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英，我很高興地想：闖過來了，快回家去，告訴爸爸，③并且要他明天在花池里也種滿了蒲公英。
《爸爸的花兒落了》閱讀題：
1、聯(lián)系上下文，說說劃線句子①表現(xiàn)了“我”怎樣的心理?(2分)
2、劃線句子②在結(jié)構(gòu)上有什么作用?(2分)
3、“爸爸也不拿我當(dāng)孩子了”這句話中的“也”照應(yīng)了上文中的哪些內(nèi)容?(2分)
4、用自己的話說說英子的爸爸要英子單獨(dú)去寄錢的目的是什么?(2分)
5、文中③處寫“我”希望爸爸“明天在花池里也種滿了蒲公英”�！拔摇睘槭裁催@樣想?(2分)
《爸爸的花兒落了》答案：
1. 害怕長大。
2. 承上啟下(過渡)。
3. 照應(yīng)前文宋媽、蘭姨娘、蹲在草叢里的人都曾說過“我”“長大了”。
4.想磨練英子的膽量，讓她早點(diǎn)兒成熟起來。(想歷練英子，使之變得更堅(jiān)強(qiáng)。)
5.表明此時(shí)英子眼中的蒲公英是很美的，烘托出英子克服困難(變得堅(jiān)強(qiáng))后的快樂心情。
爸爸的花兒落了閱讀答案9
我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去。——這是爸愔說的，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。
“闖練，闖練，英子�！蔽遗R去時(shí)爸爸還這樣叮囑我。
我心情緊張，手里捏緊一卷鈔票到銀行去。等到從高臺階的正金銀行出來，看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英，我高興地想：闖過來了，快回家去，告訴爸爸，并且要他明天在花池里也種滿蒲公英。
快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
進(jìn)了家門來，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾個(gè)枝子，散散落落地很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：
“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”
妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：
“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”他為什么不說下去了？我忽然覺得著急起來，大聲喊著說：
“你說什么？老高。”
“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的.大人。我對老高說：
“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院�！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看到那垂落的夾竹桃，我默念著：
爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。
小題1:寫出文段中暗示爸爸即將去世的句子：____________________ (3分)
小題2:文末尾說，“我已不再是小孩子了”，你從哪些地方看出來的？（3分）
小題3:然“爸爸的花兒落了”，但卻結(jié)出了豐碩的果實(shí)。根據(jù)你對文章的理解，這種說法對嗎？為什么？（3分）
小題4:文中的你，對于長大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢？并說說理由。（4分）
參考答案：
小題1:催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的。旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。
小題2:“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定．這樣的安靜”。
小題3:對。在爸爸愛的澆灌和孕育下，雖“花落”但“果熟”，“我”的成長，“我”的堅(jiān)強(qiáng)，是對他最好的報(bào)答。
小題4:略
小題1:
試題分析：“快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的”；“旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾個(gè)枝子，散散落落地很不像樣”，因?yàn)橛行撵`感應(yīng)�！拔摇笨傆X得好像家里要出事，因此趕快往家里趕；因?yàn)榘职质窒矚g花，現(xiàn)在花兒凋落的不像樣子了，這些地方都暗示爸爸即將去世。
小題2:
試題分析：這道題考查學(xué)生對這個(gè)句子的理解能力，是呀，爸爸始終培養(yǎng)她的獨(dú)立能力，要學(xué)會(huì)照顧弟弟妹妹和媽媽，爸爸去世了，她就不是一個(gè)孩子了，就是家里的頂梁柱了，英子很明白這一點(diǎn)，并且也很鎮(zhèn)定，在文中有句子體現(xiàn)了這一點(diǎn)，如“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定．這樣的安靜”，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)12歲孩子的鎮(zhèn)定，已經(jīng)是一個(gè)大人的做法了。
小題3:
試題分析：這是一道對文章內(nèi)容深入解讀的題。是呀，雖然爸爸去世了，但爸爸日常教育的“我”卻按照爸爸的意愿成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定、遇事不慌的小大人，因此此題的說法是正確的。
小題4:
試題分析：這是一道開放性試題，答此題可以答對長大懷有向往之情也可以回答懷有恐懼，但必須將理由說的清晰有條理，讓人覺得真實(shí)可信。
爸爸的花兒落了閱讀答案10
現(xiàn)代文閱讀（27分）
爸爸的花兒落了（節(jié)選）（14分）
快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?
進(jìn)了家門來，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：
“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”
妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的�！�
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：
“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”
他為什么不說下去了?我忽然覺得著急起來，大聲喊著說：
“你說什么?老高�！�
“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：
“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院�！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。
小題1:結(jié)合課文內(nèi)容看，說說“我”急著“快回家去！快回家去”的原因。（2分）
小題2:選段中畫線句子的景物描寫有什么作用?（2分）
小題3:請從文中找出從“我”的心理的角度暗示爸爸已經(jīng)去世的句子。（2分）
小題4:文中兩次寫弟弟妹妹們在散落的夾竹桃下玩鬧，用意是什么？（2分）
小題5:末尾兩段中，“爸爸的花兒落了”有哪兩層含義？（2分）
小題6:選文結(jié)尾說，“我已不再是小孩子。”你從哪些地方看出來的？（2分）
小題7:成長中的你，對于長大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢？說說理由？（2分）
參考答案：
小題1:表明當(dāng)時(shí)我有了父親將要離世的預(yù)感。
小題1:爸爸即將離開人世的伏筆，以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。
小題1:（1）快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?（2）走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。
小題1:說明他們還不懂事，這里只有我最大，我要肩負(fù)起責(zé)任。
小題1:其一，指爸爸種的花兒凋謝了；其二說明爸爸離開了人世。
小題1:懂得愛惜爸爸種的花。鎮(zhèn)定從容地趕往醫(yī)院。
小題1:不設(shè)統(tǒng)一答案。
小題1:整體感知文章內(nèi)容，重點(diǎn)研讀問題，結(jié)合情節(jié)找出原因。
小題1:判斷環(huán)境描寫及常見五種作用，其中常見的有烘托人物的心情作用。這里把即將喪父的傷痛推到極致。
小題1:學(xué)會(huì)在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容；又要學(xué)會(huì)概括事件的能力。學(xué)會(huì)用原句回答。
小題1:應(yīng)圍繞中心來作答，爸爸的花兒落了，而我也真正的長大了。
小題1:“爸爸的花兒落了”一語雙關(guān)，既有表層含義，又有深刻內(nèi)涵。作答時(shí)，從兩個(gè)方面來組織答案。
小題1:從原文中找出相關(guān)的信息，能說明問題即可。
小題1:開放性試題。提示：談出自己對成長的感覺，要說的有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真即可。
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