回家去問媽媽閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過程中的得與失。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的回家去問媽媽閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回家去問媽媽閱讀答案1
�。�1）那一年游敦煌回來，興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說到在絲綢之路上僻遠(yuǎn)的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……?
�。�2）安西!多么遙遠(yuǎn)的地方!我在那里體驗(yàn)到莫名其妙的感動(dòng)。除了我，咱們家誰也沒有到過那里!我得意地大叫。
�。�3）一直安靜聽我說話的媽媽，淡淡地插了一句：在你不到半歲的時(shí)候，我就懷抱著你，走過安西。 我大吃一驚，從未聽媽媽談過這段往事。?
�。�4）媽媽說你生在新疆，長在北京。難道你是飛來的不成?以前我一說起帶你趕路的事情，你就嫌煩。說知道啦，別再羅嗦。我說，我以為你是坐火車來的，一件司空見慣的事情。?
（5）媽媽依舊淡淡地說，那時(shí)候哪有火車?從星星峽經(jīng)柳園到蘭州，我每天抱著你，天不亮就爬上裝貨卡車的大廂板，在戈壁灘上顛呀顛，半夜才到有人煙的地方。你臟得像個(gè)泥巴娃娃，幾盆水也洗不出本色……?
�。�6）我靜靜地傾聽媽媽的描述，才知道我在幼年時(shí)曾帶給母親那樣的艱難，才知道發(fā)生在安西的感動(dòng)源遠(yuǎn)流長。
�。�7）我突然意識(shí)到，在我和最親近的母親之間，潛伏著無數(shù)盲點(diǎn)。
（8）我們總覺得已經(jīng)成人，母親只是一間古老的舊房。她給我們的童年以遮避，但不會(huì)再提供新的風(fēng)景。我們急切地投身外面的世界，尋找自我的價(jià)值。全神貫注地傾聽上司的評論，字斟句酌地印證眾人的口碑，反復(fù)咀嚼朋友隨口吐露的一滴印象，甚至?xí)䴙閼偃艘伙A一笑的涵意徹夜思索……我們極其在意世人對我們的看法，因?yàn)槭澜缟献罾щy的事莫過于認(rèn)識(shí)自己。我們恰恰忘了，當(dāng)我們環(huán)視整個(gè)世界的時(shí)候，有一雙微微瞇起的眼睛，始終在背后凝視著我們。
�。�9）那是媽媽的眼睛啊!?
�。�10）我們幼年的頑皮，我們成長的艱辛，我們與生俱來的弱點(diǎn)，我們異于常人的秉賦……我們從小到大最詳盡的檔案，我們失敗與成功每一次的記錄，都貯存在母親寧靜的眼中。?
（11）她是世界上第一個(gè)認(rèn)識(shí)我們的人。我們何時(shí)長第一顆牙?我們何時(shí)說第一句話?我們何時(shí)跌倒了不再哭泣?我們何時(shí)驕傲地昂起了頭顱?往事像長久不曾加洗的舊底片，雖然暗淡卻清晰地存放在母親的腦海中，期待著我們將它放大。?
�。�12）所有的媽媽都那么樂意向我們提起我們小時(shí)的事情，她們的眼睛在那一瞬露水般的年輕。我們是她們制造的精品，她們像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地描繪打磨我們的每一個(gè)過程。
（13）于是我們不客氣地對媽媽說：老提那些過去的事，煩不煩呀?別說了，好不好?!
�。�14）從此，母親就真的噤了聲，不再提起往事。有時(shí)候，她會(huì)像拋上岸的魚，突然張開嘴，急速地扇動(dòng)著氣流……她想起了什么，但她終于什么也沒有說，干燥地合上了嘴唇。我們熟悉了她的這種姿勢，以為是一種默契。?
�。�15）為什么怕聽母親講過去的事情?是不愿承認(rèn)我們曾經(jīng)弱小?是不愿承載親人過多的恩澤?我們在人海茫茫世事紛繁中無暇多想，總以為母親會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在身邊，總以為將來會(huì)有某一天讓她將一切講完。?
�。�16）在一個(gè)猝不及防的剎那，冰冷的鐵門在我們身后戛然落下。溫暖的目光折斷了翅膀，掩埋在黑暗的那一邊。
�。�17）我們在悲痛中愕然回首，才發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有長大。
�。�18）我們像一本沒有結(jié)尾的書，每一個(gè)符號(hào)都是母親用書寫。我們還未曾讀懂，著者已撒手離去。從此我們面對書中的無數(shù)懸念和秘密，無以破譯。
�。�19）我們像一部手工制造的儀器，處處纏繞著歷史的線路。母親走了，那唯一的圖紙丟了。從此我們不得不在暗夜中孤獨(dú)地拆卸自己，焦灼地摸索著組合我們性格的規(guī)律。
�。�20）當(dāng)那個(gè)我們快樂時(shí)、她比我們更歡喜，我們憂郁時(shí)、她比我們更苦悶的人，頭也不回地遠(yuǎn)去的時(shí)候，我們大夢初醒。
�。�21）損失了的文物永不能復(fù)原，破壞了的古跡再不會(huì)重生。我們曾經(jīng)滿世界地尋找真誠，當(dāng)我們明白最晶瑩的真誠就在我們身后時(shí)，猛回頭，它已永遠(yuǎn)熄滅。
（22）我們流落世間，成為飄零的紅葉。
�。�23）趁老樹虬蚺的枝丫還郁郁蔥蔥時(shí)，讓我們趕快跑回家，去問媽媽。
（24）問她對你充滿艱辛的誕育，問她獨(dú)自經(jīng)受的苦難。問清你幼小時(shí)的模樣，問清她對你所有的期冀……你安安靜靜地偎依在她的身旁，聽她像一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)，介紹風(fēng)霜雨雪中每一穗玉米的收成。
（25）一定要趕快啊!生命給我們的允諾并不慷慨，兩代人命運(yùn)的云梯銜接處，時(shí)間只是窄窄的臺(tái)階。從我們明白人生的韻律，距父母還能明晰地談?wù)撘酝⒓缍械娜兆忧缚蓴?shù)。
�。�26）給母親一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅；給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我深刻洞察塵封的記憶；給眾人一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他全面搜集關(guān)于一個(gè)人一個(gè)時(shí)代的故事。
小題1:本文寫了一件什么事？這件事引發(fā)了作者的哪些感悟？（5分）
小題2:讀完全文后，你認(rèn)為作者要我們回家去問媽媽什么？為什么要回家去問媽媽？（4分）
小題3:“損失了的文物永不能復(fù)原，破壞了的古跡再不會(huì)重生”這句話采用什么修辭手法？在文中有什么含義？（4分）
小題4:聯(lián)系上下文具體說說“趁老樹虬蚺的枝丫還郁郁蔥蔥時(shí)，讓我們趕快跑回家，去問媽媽。”在文中所起的作用。（4分）
參考答案：
小題1:（５分）事件：游敦煌回來，和母親交談，意外得知母親曾抱著我走過安西的往事。（2分）感悟：①我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親；②母親是最了解我們的人，最想要的真誠就在母親那里；③趁母親健在，抓緊時(shí)間和母親溝通交流。（3分，答出兩點(diǎn)即可）
小題2:（４分）“艱辛的誕育、經(jīng)受的苦難、小時(shí)的模樣、對你所有的期冀等”。（２分）因?yàn)閶寢尩难劬κ冀K在背后凝視著我們，見證我們的成長；我們跟媽媽還能明晰地談?wù)撘酝⒓缍械娜兆忧缚蓴?shù)。（２分）
小題3:（４分）用了比喻的修辭，（1分）“損失了的文物與破壞了的古跡”指“撒手離我們而去的媽媽”，（１分）句中蘊(yùn)含了作者對媽媽的珍重之情又蘊(yùn)含著作者希望人們真愛親人的勸慰之情。（2分）
小題4:（４分）過渡作用（1分），承接上文的感悟，引出下文的勸告(1分)；緊扣文題（1分），呼吁人們抓緊時(shí)間與父母交流（1分）。
小題1:
試題分析：這題的第一問就是概述文章內(nèi)容。記敘文概述文章內(nèi)容就是要把事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果表述出來即可。第二問則要求認(rèn)真閱讀文章后半部分，并作者的感悟進(jìn)行歸納概括。通過文章第八段可看出作者感悟到“我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親”；十二段則可看出作者感悟到“母親是最了解我們的人，最想要的真誠就在母親那里”；23、24、25段則可看出作者感悟到“趁母親健在，抓緊時(shí)間和母親溝通交流”。
小題2:
試題分析：認(rèn)真閱讀課文，文章24段點(diǎn)明我們回家要問媽媽的是“艱辛的誕育、經(jīng)受的苦難、小時(shí)的模樣、對你所有的期冀等”；文章第十段則點(diǎn)明要問媽媽的原因是媽媽了解我們，25段則點(diǎn)出跟媽媽還能明晰地談?wù)撘酝⒓缍械娜兆忧缚蓴?shù)。
小題3:
試題分析：聯(lián)系上下文，可看出是用了比喻的修辭手法。在文中的含義則要先明白這個(gè)比喻句的本體和喻體，把“損失了的文物與破壞了的古跡”喻“撒手離我們而去的媽媽”，文物和古跡是非常珍貴的，用在這比喻媽媽的珍貴，句中蘊(yùn)含了作者對媽媽的珍重之情又蘊(yùn)含著作者希望人們真愛親人的勸慰之情。
小題4:
試題分析：句子或段落在全文中的作用一般有以下幾種：開篇點(diǎn)題，中間承上啟下，結(jié)尾點(diǎn)明中心，呼應(yīng)開頭等。這個(gè)句子在文章中間，聯(lián)系文章內(nèi)容可知起著承上啟下的作用，承接上文的感悟，引出下文的勸告；緊扣文題，呼吁人們抓緊時(shí)間與父母交流。
回家去問媽媽閱讀答案2
回家去問媽媽
畢淑敏
�、倌且荒暧味鼗突貋恚d奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說到絲綢之路上僻遠(yuǎn)的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安靜聽我說話的媽媽，淡淡地插了一句：“在你不到半歲的時(shí)候，我就抱著你走過安西�！蔽掖蟪砸惑@，從未聽媽媽談過這段往事。
�、趮寢屨f，你生在新疆，長在北京。難道你是飛來的不成?以前我一說起帶你趕路的事，你就嫌煩，說知道啦，別再-羅嗦。
③我靜靜地傾聽媽媽的描述，才知道我在幼年時(shí)曾帶給母親那樣的艱難。才知道發(fā)生在安西的感動(dòng)源遠(yuǎn)流長。突然意識(shí)到，在我和最親的母親之間，潛伏著無數(shù)盲點(diǎn)。
�、芪覀兛傆X得已經(jīng)成人。母親只是一間古老的舊房，她給我們的童年以遮避，但不會(huì)再提供新的風(fēng)景。我們急切地投身外面的世界，尋找自我的價(jià)值。全神貫注地傾聽上司的評論，字斟句酌地印證眾人的口碑，反復(fù)咀嚼朋友隨口吐露的點(diǎn)滴印象，甚至?xí)䴙閼偃艘伙A一笑的涵意徹夜思索……我們極其在意世人對我們的看法，恰恰忘了，當(dāng)我們環(huán)視整個(gè)世界的時(shí)候，總有一雙微微瞇起的眼睛，始終在背后凝視著我們。母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了，不客氣地說，老提那些過去的事，煩不煩呀?從此，母親就真的噤了聲。
�、蒡嚾换厥�，才發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有長大。我們幼年的頑皮、成長的艱辛、與生俱來的弱.點(diǎn)、異于常人的秉賦……從小到大最詳盡的檔案、每一次失敗與成功的記錄，都貯存在母親寧靜的眼中。我們曾經(jīng)滿世界地尋找真誠，卻不知最想要的真誠就在母親那里。
⑥我們像一本沒有結(jié)尾的書，每一個(gè)符號(hào)都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂，著者已撒手而去。從此我們面對書中的無數(shù)懸念和秘密，無以破譯。我們流落世間，成為飄零的紅葉。
�、叱美蠘潋扒闹ρ具�郁郁蔥蔥，讓我們趕快跑回家，去問媽媽。
�、嘁欢ㄒs快啊!生命給我們的.允諾并不慷慨，兩代人命運(yùn)的云梯銜接處，時(shí)間只是窄窄的臺(tái)階。從我們明白人生的韻律，距父母還能明晰地談?wù)撘酝⒓缍械娜兆忧缚蓴?shù)。
⑨給母親一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅;給兒女一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們深刻洞察塵封的的記憶。
(選文有刪改)
1. 本文寫了一件什么事?這件事引發(fā)了作者的哪些感悟?(感悟答出兩點(diǎn)即可)(4分)
2. 如何理解第④段中畫橫線句子的含義?(3分)
3. 從修辭的角度賞析第④段中畫波浪線的句子。(4分)")
4. 聯(lián)系上下文，說說第⑦段在文中的作用(4分)
5. 讀了本文后，請你聯(lián)想一次“問”的經(jīng)歷，寫出獨(dú)特的感悟。(不超出所給字格)(7分)
參考答案：
1. ( 4分)事件：我游敦煌回來，和母親交談，意外得知母親曾抱著我走過安西的往事。(2分
感悟：①我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親。②母親是最了解我們的人，最想要的真誠就在母親那里。 ③趁母親健在，抓緊時(shí)間和母親溝通交流。(2分，答出兩點(diǎn)即可)
2.( 3分)曾經(jīng)呵護(hù)我們的母親已經(jīng)落伍了(母親只能在我們童年時(shí)給我們以呵護(hù))(1分)，不能再給我們新的啟迪和支持(1分)，這是我們對母親的淺薄認(rèn)識(shí)(這是我們急切地投身外面的世界，尋找自我價(jià)值的原因)(1分)。
3. (4分)運(yùn)用比喻的修辭方法(1分)，把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品 (把“母親”比喻成“老藝人”，把“我們”比喻成“精品”)(1分)，生動(dòng)形象地(1分)寫出了母親對我們的耐心培育(1分)。
4. (4分)本段起過渡作用(1分)，承接上文的感悟，引出下文的勸告(1分);緊扣文題(1分)，呼吁人們抓緊時(shí)間與父母交流(1分)。
5. (7分)要求：能聯(lián)想“問”(溝通、交流)的經(jīng)歷，寫出自己的感悟，有真情實(shí)感，表達(dá)流暢。
回家去問媽媽閱讀答案3
回家去問媽媽
畢淑敏
�、倌且荒暧味鼗突貋�，興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說到絲綢之路上僻遠(yuǎn)的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起一直安靜聽我說話的媽媽，淡淡地插了一句：在你不到半歲的時(shí)候，我就抱著你走過安西。我大吃一驚，從未聽媽媽談過這段往事。
�、趮寢屨f，你生在新疆，長在北京。難道你是飛來的不成?以前我一說起帶你趕路的事，你就嫌煩，說知道啦，別再啰嗦。
③我靜靜地傾聽媽媽的描述，才知道我在幼年時(shí)曾帶給母親那樣的艱難。才知道發(fā)生在安西的感動(dòng)源遠(yuǎn)流長。突然意識(shí)到，在我和最親的母親之間，潛伏著無數(shù)盲點(diǎn)。
④我們總覺得已經(jīng)成人。母親只是一間古老的舊房，她給我們的童年以遮避，但不會(huì)再提供新的風(fēng)景。我們急切地投身外面的世界，尋找自我的價(jià)值。全神貫注地傾聽上司的評論，字斟句酌地印證眾人的口碑，反復(fù)咀嚼朋友隨口吐露的點(diǎn)滴印象，甚至?xí)䴙閼偃艘伙A一笑的涵意徹夜思索我們極其在意世人對我們的看法，恰恰忘了，當(dāng)我們環(huán)視整個(gè)世界的時(shí)候，總有一雙微微瞇起的眼睛，始終在背后凝視著我們。母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了，不客氣地說，老提那些過去的事，煩不煩呀?從此，母親就真的噤了聲。
�、蒡嚾换厥祝虐l(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有長大。我們幼年的頑皮、成長的艱辛、與生俱來的弱點(diǎn)、異于常人的秉賦從小到大最詳盡的檔案、每一次失敗與成功的記錄，都貯存在母親寧靜的眼中。我們曾經(jīng)滿世界地尋找真誠，卻不知最想要的真誠就在母親那里。
⑥我們像一本沒有結(jié)尾的書，每一個(gè)符號(hào)都是母親用寫。我們還未曾讀懂，著者已撒手而去。從此我們面對書中的無數(shù)懸念和秘密，無以破譯。我們流落世間，成為飄零的紅葉。
⑦趁老樹虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥，讓我們趕快跑回家，去問媽媽。
⑧一定要趕快啊!生命給我們的允諾并不慷慨，兩代人命運(yùn)的云梯銜接處，時(shí)間只是窄窄的臺(tái)階。從我們明白人生的韻律，距父母還能明晰地談?wù)撘酝⒓缍械娜兆忧缚蓴?shù)。
�、峤o母親一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅；給兒女一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們深刻洞察塵封的的記憶。
(選文有刪改)
18．本文寫了一件什么事?這件事引發(fā)了作者的哪些感悟?(感悟答出兩點(diǎn)即可)(4分)
19．如何理解第④段中畫橫線句子的含義?(6分)
20．從修辭的角度賞析第④段中畫波浪線的句子。(4分))
21．聯(lián)系上下文，說說第⑦段在文中的作用（4分）
22．讀了本文后，請你聯(lián)想一次問的經(jīng)歷，寫出獨(dú)特的感悟。(4分)
參考答案：
18．（4分）事件：我游敦煌回來，和母親交談，意外得知母親曾抱著我走過安西的往事。（2分）感悟：①我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親。②母親是最了解我們的人，最想要的真誠就在母親那里。 ③趁母親健在，抓緊時(shí)間和母親溝通交流。（2分，答出兩點(diǎn)即可）
19．（6分）曾經(jīng)呵護(hù)我們的母親已經(jīng)落伍了（母親只能在我們童年時(shí)給我們以呵護(hù)）（2分），不能再給我們新的啟迪和支持（2分），這是我們對母親的淺薄認(rèn)識(shí)（這是我們急切地投身外面的世界，尋找自我價(jià)值的原因）（2分）。
20．（6分）運(yùn)用比喻的修辭方法（2分），把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品 （把母親比喻成老藝人，把我們比喻成精品）（2分），生動(dòng)形象地（1分）寫出了母親對我們的耐心培育（2分）。
21．（4分）本段起過渡作用（1分），承接上文的感悟，引出下文的勸告(1分)；緊扣文題（1分），呼吁人們抓緊時(shí)間與父母交流（1分）。
22．（6分）要求：能聯(lián)想問（溝通、交流）的經(jīng)歷，寫出自己的感悟，有真情實(shí)感，表達(dá)流暢。
13．請你說說題目回家去問媽媽的含義。（3分）
14．本文寫了一件什么事？這件事引發(fā)了作者的哪些感悟（ 答出兩點(diǎn)即可）？（5分）
15. 品析文中畫線（B）句的妙處。（4分）
母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。
16．下列對文章內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 第③段中的盲點(diǎn)指我和媽媽之間因缺乏溝通交流而感情淡薄。
B. 畫線（A）句的理解：曾經(jīng)呵護(hù)我們的母親已經(jīng)落伍了，不能再給我們新的啟迪和支持，這是我們對母親的淺薄認(rèn)識(shí)。
C. 文中第⑦段在本段起過渡作用，承接上文的感悟，引出下文的勸告，緊扣文題，呼吁人們抓緊時(shí)間與父母交流。
D. 第⑤段我們每一次失敗與成功的記錄，都貯藏在母親寧靜的眼中這句中寧靜一詞，寫出了母親對我們無微不至的關(guān)懷，我們的成功或失敗的記錄，在母親眼中，都是醉人的風(fēng)景。
參考答案：
13.（3分）傾聽媽媽講述我們過去的事情，和她一起回味生活中的酸甜苦辣。
14. 事件：我游敦煌回來，和母親交談，意外得知母親曾抱著我走過安西的往事。（2分）感悟：①我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親；②母親是最了解我們的人，最想要的真誠就在母親那里；③趁母親健在，抓緊時(shí)間和母親溝通交流。（3分，答出兩點(diǎn)即可）
15. 運(yùn)用比喻的修辭方法（1分），把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品（把母親 比喻成老藝人，把我們比喻成精品）（1分），生動(dòng)形象地（1分）寫出了母親對我們的耐心培育（1分）。
16．（3分）A（指所產(chǎn)生的隔閡或缺憾）
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