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      2. “有一件小事”閱讀理解答案

        時間:2021-08-20 10:54:03 閱讀答案 我要投稿

        “有一件小事”閱讀理解答案

        “有一件小事”閱讀理解答案1

          閱讀《我的老師》片段,然后回答問題。

        “有一件小事”閱讀理解答案

          有一件小事,我不知道還值不值得提它,但回想起來,在那時卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時侯在軍閥部隊里,好幾年沒有回來,我跟母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來,把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐里,然后磕了頭,抽出一個來卜吉兇。我雖不像母親那樣,也略略懂了些事?墒窃诤⒆尤褐,我的那些小“反對派”們,常常在我的耳邊猛喊:“哎喲喲,你爹回不來了喲,他吃了炮子兒羅!”那時侯的我,真好像死了父親似的悲傷。這時侯蔡老師援助了我,批評了我的“反對派”們,還寫了一封信勸慰我,說我是“心清如水的學(xué)生”。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛,是多么平常;可是回想起來,那時侯我卻覺得是給了我莫大的支持!在一個孩子的眼睛里,他的老師是多么慈愛,多么公平,多么偉大的人啊。

          1、概括段意:______________________

          2、這件事的起因是________________________;經(jīng)過是_______________________________;結(jié)果是_______________________________

          3、這一段中的“反對派”的引號去掉可以嗎?為什么?__________________________________________________________

          4、對第一段第一句話,有下面幾種理解,你認(rèn)為正確的.一項是()

          A、作者確實(shí)不知道這件事值不值得提,但為了豐富文章內(nèi)容還是寫上了它。

          B、“不知”值不值得提”是說事情太小了,“那時還占據(jù)過我的心靈”是說自己小時侯不懂事,就當(dāng)成大事了。所以給老師找了麻煩。

          C、“不知道”“值不值得提”強(qiáng)調(diào)了事情小,而“那時卻占據(jù)過我的心靈”寫出老師在孩子心目中的分量,表現(xiàn)了蔡老師對孩子無微不至的關(guān)懷。

          5、“這時侯蔡老師援助了我……”教師處理學(xué)生中的糾紛,是不會帶有傾向性的參于到學(xué)生的糾紛中去的,可“援助”一詞卻又似乎表明老師已介入了這場糾紛。對此,正確的理解是(

          )

          A、我的處境值得同情,老師援助我說明她慈愛、公平。

          B、“援助”只是我對老師行為的理解,反映老師對我的愛護(hù)及我對老師的感激。

          C、老師雖無意介入,但從客觀上講,她還是介入了。因?yàn)樗霸绷艘环,批評了另一方。

          6、這一件事,作者寫得比較詳細(xì),其原因是(

          )

          A、這件事是我兒時的一件重大事件。

          B、這件事最能反映老師對我的愛以及我對老師的感激。

          C、這件事情節(jié)復(fù)雜,略寫了會交代不清。 題型:閱讀理解與欣賞難度:中檔來源:江蘇月考題 答案 1、蔡老師排除我和同學(xué)之間的小糾紛。

          2、起因小“攻擊”,經(jīng)過蔡老師寫信援助我結(jié)果解決“糾紛”,我感激蔡老師。

          3、不能,這里表特定稱謂,并不是真正的反對派。

          4、C5、B6、B

        “有一件小事”閱讀理解答案2

          閱讀文段,回答問題。

          有一件小事,我不知道還值不值得提它,但回想起來,在那時卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊里,好幾年沒有回來,我跟母親非常牽掛他,不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來,把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐里,然后磕了頭,抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反對派”們,常常在我的耳邊猛喊:“哎喲喲,你爹回不來了喲,他吃了炮子兒喲!”

          那時的我,真好像死了父親似的那么悲傷。這時候蔡老師援助了我,批評了我的“反對派”們,還寫了一封信勸慰我,說我是“心清如水的學(xué)生”。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛,是多么平常;可是回想起來,那時候我卻覺得是給了我莫大的支持!在一個孩子的眼睛里,他的老師是多么慈愛,多么公平,多么偉大的的人啊。

          1、對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?)

          A、“我”和母親牽掛父親

          B、老師及時援助了“我”

          C、老師批評了小“反對派”們

          D、老師排除小糾紛

          2、這段話通過對“一件小事”的記敘,抒發(fā)了作者( )

          A、對小“反對派“們受到批評舒暢的心情

          B、真好像死了父親似的悲傷心情

          C、對蔡老師的感激和敬佩之情

          D、對母親的思念和熱愛之情

          參考答案:

          1、D

          2、C

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